WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 |

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Цели и задачи дисциплины Образовательный процесс в рамках учебной дисциплины (модуля) строится в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 ...»

-- [ Страница 1 ] --

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 Цели и задачи дисциплины

Образовательный процесс в рамках учебной дисциплины (модуля) строится в

соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации» (в послед. ред.), приказа Министерства

образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2010 г. № 464 «Об утверждении и

введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).



Учебная дисциплина «Введение в специальность» дает первые юридические понятия, представление об основных видах юридических профессий, учит работать с нормативным материалом и научными источниками, знакомит с требованиями, предъявляемыми к студенту - юристу.

освоения дисциплины «Введение в специальность» - развитие Цель общепрофессиональных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен сформировать знания в области юриспруденции, необходимые для нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной деятельности; подготовить студента к более успешному освоению дисциплин, преподаваемых по специальности «Юриспруденция»;

способствовать выработке интеллектуальных и волевых качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.

Задачи освоения дисциплины:

- овладение первоначальными знаниями о праве, юриспруденции, правовой системе, юридических профессиях (требованиях к ним), юридическом образовании, вузе, в котором проходит обучение;

осознание социальной значимости своей будущей профессии;

овладение практическими умениями по определению основных категорий курса, умению различать основные понятия в сфере юриспруденции;

формирование навыков работы: с нормативными и научными источниками, подготовки к занятиям по юридическим дисциплинам, самостоятельной работы, правильного оформления письменных работ;

расширение понятийного аппарата в рассматриваемой отрасли знаний;

формирование осознанного стремления к саморазвитию;

овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, получение навыков работы с компьютером как средством управления информацией.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Введение в специальность» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Б.3.В.01.

Учебная дисциплина «Введение в специальность» является вводной дисциплиной, изучаемой будущими юристами на первом курсе, она дает базовые знания для последующего успешного усвоения общепрофессиональных и специальных дисциплин, включенных в учебный план по направлению «Юриспруденция».

Для освоения дисциплины «Введение в специальность» студент должен сформировать представления о том, в каких сферах своей будущей профессиональной деятельности он сможет реализовать полученные им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.

Освоение знаний по данной дисциплине необходимо для последующего изучения таких дисциплин, как «Гражданское право», «Трудовое право», «Налоговое право», «Проблемы теории государства и права», «Административное право», «Жилищное право», «Налоговое право», прохождения учебной и производственной практики, а также успешного прохождения итоговой государственной аттестации. Дисциплина «Введение в специальность» является предшествующей для таких дисциплин как «Конституционное право», «Международное право».

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

умеет использовать нормативно правовые документы в своей деятельности, способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7) способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).





В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия по изучаемой дисциплине; предмет, метод, источники, общие положения юриспруденции, историю правовой науки;

Уметь: оперировать профессиональными терминами, правовыми категориями;

ориентироваться в системе правовых норм, регламентирующих правоотношения, квалифицированно трактовать и применять эти нормы в практической деятельности, использовать нормативно правовые документы в своей профессиональной деятельности.

приемами составления письменных документов юридического

Владеть:

содержания, разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов, устных выступлений по правовым вопросам, в том числе состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике.

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

–  –  –

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Итоговой формой контроля изучения модуля является зачет.

Семестр: ДФО – 1, ЗФО – 1, ЗСО – 1.

–  –  –

Для заочного отделения (полная и сокращенная форма обучения) количество баллов за контрольную работу «0», а максимальное количество баллов за итоговый контроль (зачет) «30».

–  –  –

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль 1 Тема 1. Общие понятия о юриспруденции.

Юриспруденция. Право. Отрасли российского права. Источники российского права.

Место права в современной жизни. Правовая система Российской Федерации. Законность и правопорядок. Общая характеристика специальности «Юриспруденция». Научные направления специальности «Юриспруденция».

Тема 2. Юридическое образование.

Юридическое образование. Государственный стандарт высшего юридического образования. Циклы дисциплин, входящих в государственный стандарт высшего юридического образования. Квалификационная характеристика выпускника вуза, получившего квалификацию «Юрист». Формы получения юридического образования.

Перспективы развития юридического образования в Российской Федерации.

Опорные понятия модуля: юриспруденция, юрист, право, система права, правовая отрасль, правовой институт, источник права, нормативно-правовой акт, правовой обычай, судебный прецедент, нормативный договор, правовая система, законность, правопорядок, безопасность.

Модуль 2 Тема 1. Формы и методы обучения.

Формы занятий в юридическом вузе. Лекции по юридическим дисциплинам.

Семинарские и практические занятия по юридическим дисциплинам. Формы контроля знаний студентов по юридическим дисциплинам. Текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Зачеты и экзамены. Порядок сдачи зачетов по юридическим дисциплинам. Порядок сдачи экзаменов по юридическим дисциплинам.

Самостоятельная работа студентов: понятие, задачи и виды.

Курсовая работа. Порядок выполнения и защиты курсовых работ по юридическим дисциплинам.

Научная работа студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция».

Работа с нормативными источниками: задачи и основные правила. Место официальной публикации нормативных актов.

Работа с научными источниками по специальности «Юриспруденция»: виды источников, основные правила и способы их использования.

Итоговая государственная аттестация по специальности «Юриспруденция».

Государственный экзамен. Выпускная квалификационная работа.

Тема 2. Юридическое образование в Тюменском государственном университете.

Общая характеристика Тюменского государственного университета как вуза, обучающего юристов. История юридического образования в Тюменском государственном университете.

Подразделения Тюменского государственного университета, осуществляющие подготовку и переподготовку квалифицированных специалистов в сфере юриспруденции.

Институт государства и права. Институт дистанционного образования. Институт дополнительного профессионального образования. Юридические кафедры Тюменского государственного университета. Криминалистическая лаборатория. Специализации юридического обучения в Тюменском государственном университете.

Рейтинговая система оценки успеваемости студентов в Тюменском государственном университете.

Магистратура и аспирантура в Тюменском государственном университете.

Тюменский государственный университет,

Опорные понятия модуля:

юридический факультет, Институт государства и права. Институт дополнительного профессионального образования, Институт дистанционного обучения, кафедра, криминалистическая лаборатория, специализация студентов.

Государственный стандарт, учебная дисциплина, заочное обучение, очное обучение, лекция, семинарское занятие, практическое занятие, практика, контрольная работа, курсовая работа, выпускная квалификационная работа, дипломная работа, зачет, экзамен, самостоятельная работа, нормативный источник, место опубликования нормативного источника, научный источник.

Модуль 3 Тема 1. Направления деятельности юриста.

Многоаспектность профессиональной деятельности юриста. Личность юриста.

Деятельность юристов в государственных и негосударственных организациях Тема 2. Основы юридической профессии.

Основные юридические профессии.

Судья. Полномочия судьи. Прокурор. Полномочия прокурора. Следователь.

Полномочия следователя. Адвокат. Полномочия адвоката. Нотариус. Полномочия нотариуса. Юрисконсульт. Полномочия юрисконсульта. Другие юридические профессии.

Требования, предъявляемые к юристам: морально-этические, физические, психологические и специальные.

Опорные понятия модуля: судья, суд, статус судьи, прокурор, прокуратура, следователь, дознаватель, предварительное расследование, адвокат, предварительное следствие, дознание, квалифицированная юридическая помощь, адвокатская деятельность, нотариус, нотариат, нотариальные действия, судебный пристав, юрисконсульт.

Практические занятия.

Тема 1. Общие понятия о праве и юриспруденции.

Тема 2. Юридическое образование.

Цель: дать общую характеристику специальности «Юриспруденция», раскрыть место права в современной жизни.

Вопросы для обсуждения:

1.1.Юриспруденция.

1.2. Право. Место права в современной жизни.

1.3 Правовая система Российской Федерации.

1.4. Направления деятельности юриста. Личность юриста.

Доклады по теме:

1. Понятие права.

2. Понятие системы права, краткая характеристика системы права.

3. Понятие закона, краткая характеристика законодательных актов РФ.

4. Понятие законодательства.

Групповые дискуссии по темам докладов. Работа в малых группах: подготовка аналитического обзора по актуальным статьям из научных источников.

Модуль 2 Тема 1. Формы и методы обучения юридической специальности.

Цель: рассмотреть формы и методы обучения юридической специальности.

Вопросы для обсуждения:

2.1. Юридическое образование: понятие и значение. Государственный стандарт высшего юридического образования: понятие, содержание и значение.

2.2.Квалификационная характеристика выпускника вуза, получившего квалификацию «Юрист».

2.3.Формы получения юридического образования. Формы занятий в юридическом вузе. Самостоятельная и научная работа студентов.

2.4.Формы контроля знаний студентов по юридическим дисциплинам. Практика:

понятие, значение и виды.

Доклады по теме:

1. Понятие «юрист» и «юриспруденция».

2. Юридическая литература, основная юридическая литература.

3. Структура юриспруденции как системы знаний.

4. Показатели, характеризующие юриста – специалиста».

5. Основные черты юридической профессии.

6. Понятие юридической работы.

7. Понятие юридической практики и ее значение в юриспруденции.

Групповые дискуссии по темам докладов. Работа в малых группах: подготовка аналитического обзора по актуальным статьям из научных источников.

Тема 2. Юридическое образование в Тюменском государственном университете.

Цель: оценить особенности получения юридического образования в Тюменском государственном университете.

Вопросы для обсуждения:

3.1. Юридическое образование в ТюмГУ: общая характеристика. Институт государства и права.

3.2 Кафедры Института государства и права. Бакалавриат и магистратура.

Рейтинговая система оценивания успеваемости студентов.

Доклады по теме:

1. Особенности и специфика обучения в магистратуре.

2. Особенности бакалавриата.

3. Оценивание успеваемости студентов.

Групповые дискуссии по темам докладов. Работа в малых группах: подготовка аналитического обзора по актуальным статьям из научных источников.

Модуль 3 Тема 1. Направления деятельности юриста.

Тема 2. Основные юридические профессии.

Цель: понять основные направления деятельности юриста, изучить основные юридические профессии.

1. Вопросы для обсуждения:

2. Профессия судьи.

3. Профессия прокурора.

4. Профессия следователя.

5. Профессия адвоката.

6. Профессия нотариуса.

7. Иные юридические профессии.

8. Морально- психологические, этические и иные требования предъявляемые юристам.

9. Деятельность юристов в государственных и негосударственных организациях.

Доклады по теме:

1. Действия, включаемые в профессиональное поведение юриста.

2. Смысл регулирования профессионального поведения юристов.

3. Способы регламентации профессионального поведения юристов.

4. Понятие профессиональной деформации.

Групповые дискуссии по темам докладов. Работа в малых группах: подготовка аналитического обзора по актуальным статьям из научных источников.

6. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Не предусмотрены учебным планом.

7. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Написание контрольной работы предусмотрено учебной нагрузкой для студентов очной формы обучения. Контрольная работа выполняется студентом самостоятельно, защищается в аудитории в форме доклада. Тема контрольной работы выбирается в соответствии с порядковым номером в списке группы. На титульном листе обязательно указывается тема и номер варианта.

Объем работы: 15 листов машинописного текста, 14 шрифтом Times New Roman, через 1,5 интервала.

Структура работы: титульный лист, лист «Содержание», лист «Введение», 2-3 параграфа основного текста, лист «Заключение», лист «Список использованной литературы».

Список литературы должен состоять из 10-14 источников, в качестве источников информации могут быть использованы официальные Интернет-ресурсы (например, сайты Министерств), научные периодические издания, учебные пособия, монографии, диссертации и т.п. Основными источниками при написании контрольной работы являются учебные пособия, имеющиеся в библиотечном фонде Института, в т.ч. и в ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (www.biblioclub.ru), использование, которых обязательно отражается в списке литературы.

Тематика контрольных работ приведена в п. 8.3.2.

–  –  –

8.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 8.3.1. Примерный вариант тестовых заданий

Тест:

1. Высшее юридическое образование, гражданство РФ, стаж работы по юридической специальности не менее 5-ти лет, возраст не менее 25-ти лет – это требования, предъявляемые к должности:

а) судебного пристава-исполнителя

б) мирового судьи

в) нотариуса

г) юрисконсульта

2. Какая из юридических профессий, помимо выполнения других требований, предполагает получение лицензии:

а) прокурора

б) судьи

в) нотариуса

г) юрисконсульта

3. Какая из юридических профессий, помимо выполнения других требований, предполагает сдачу квалификационного экзамена:

а) прокурора

б) судьи

в) нотариуса

г) адвоката

д) юрисконсульта

4. Рассмотрением и разрешением уголовных, гражданских, административных дел по существу занимается:

а) прокурор

б) мировой судья

в) нотариус

г) юрисконсульт

5. Рассмотрением и разрешением уголовных и гражданских дел по существу занимается:

а) прокурор

б) мировой судья

в) федеральный судья

г) нотариус

д) юрисконсульт

6. Не занимается расследованием преступлений:

а) орган дознания

б) судья

в) дознаватель

г) следователь

7. Присягу не приносит:

а) прокурор

б) судья

в) адвокат

г) нотариус

д) юрисконсульт

8. Правосудие в Российской Федерации осуществляет:

а) прокурор

б) мировой судья

в) нотариус

г) следователь

д) адвокат

9. Правосудие в Российской Федерации осуществляет:

а) прокурор

б) федеральный судья

в) сотрудник полиции

г) нотариус

д) следователь

10. Следователь осуществляет:

а) правосудие

б) расследование гражданских дел

в) предварительное следствие по уголовным делам

г) оперативно-розыскную деятельность

д) дознание по уголовным делам

11. Оперативный уполномоченный уголовного розыска органов внутренних дел

Российской Федерации осуществляет:

а) правосудие

б) расследование гражданских дел

в) предварительное следствие по уголовным делам

г) контрразведывательную деятельность

д) оперативно-розыскную деятельность

12. Оперативный уполномоченный ФСКН России осуществляет:

а) правосудие

б) расследование гражданских дел

в) предварительное следствие по уголовным делам

г) дознание

д) оперативно-розыскную деятельность

13. Оперативный сотрудник ФСБ России осуществляет:

а) правосудие

б) расследование гражданских дел

в) дознание

г) контрразведывательную деятельность

д) предварительное следствие по уголовным делам

е) оперативно-розыскную деятельность

14. Прокуроры в Российской Федерации не наделены полномочиями:

а) осуществлять правосудие

б) поддерживать государственное обвинение

в) осуществлять уголовное преследование

г) осуществлять надзор

д) координировать деятельность правоохранительных органов

15. Адвокаты в Российской Федерации наделены полномочиями:

а) представлять интересы доверителей в суде

б) рассматривать и разрешать гражданско-правовые споры

в) осуществлять правосудие по уголовным делам

г) производить дознание

16. Юрисконсульт на предприятии осуществляет:

а) правовое обеспечение деятельности предприятия

б) защиту по уголовным делам

в) государственное обвинение

г) делопроизводство и кадровую работу

д) функции секретариата предприятия

17. Правоохранительная деятельность это:

а) вид государственной деятельности, осуществляемой в целях охраны права специально уполномоченными на то органами путем применения юридических мер воздействия в строгом соответствии с законом и при неуклонном соблюдении установленного им порядка

б) вид государственной деятельности, осуществляемой в целях охраны права

в) вид государственной или иной деятельности, осуществляемой в целях охраны права путем применения юридических мер воздействия в строгом соответствии с законом и при соблюдении установленного им порядка

18. Термин «юриспруденция» берет свое начало:

а) в VI в. н.э. во времена императора Юстиниана Великого, систематизировавшего классическое римское право

б) во II в. до н.э., когда в Древнем Риме так именовались iuris prudentes – знатоки права

в) во времена знаменитого кодификатора и юриста Трибониана в Византийской империи

19. Юриспруденция как относительно самостоятельное знание возникла:

а) в Древней Греции

б) в Древней Персии

в) в Древнем Риме

г) в средневековой Европе

20. Термин Кодекс – Codex (лат. книга) обычно связывается с именем:

а) Византийского императора Юстиниана Великого

б) Римского императора Марка Аврелия

в) Спартанского царя Леонида

г) Византийского императора Константина Великого

д) Римского императора Гая Юлия Цезаря

21. Нормативные правовые акты подразделяются на:

а) федеральные законы и законы субъектов федерации

б) законы и подзаконные нормативные правовые акты

в) федеральные конституционные законы и федеральные законы

г) законы, подзаконные и локальные нормативные правовые акты

22. Продвижение и принадлежность к устойчивой, иерархически-организованной системе должностей, которая определяет стаж, льготы, условия продвижения по службе, единые требования к ней применительно к специфике юридической деятельности, определяемой целью, кругом обязанностей, методами осуществления, обособленной ведомственно и организационно, является:

а) карьерой военнослужащего

б) карьерой юриста

в) карьерой следователя

г) карьерой прокурора

д) карьерой судьи

е) карьерой оперативного уполномоченного

ж) карьерой дознавателя

з) все ответы правильные

23. Высшие суды судебной системы Российской Федерации это:

а) Конституционный Суд Российской Федерации

б) Верховный Суд Российской Федерации

в) Высший Арбитражный Суд Российской Федерации

г) Верховный Трибунал

24. Правовой статус нотариусов определяется:

а) Конституцией Российской Федерации

б) Федеральным законом от 28.12.2010 г. № 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации» (в послед. ред.)

в) Федеральным законом от 17.01.1992 г. № 2202-I «О прокуратуре Российской Федерации» (в послед. ред.)

г) Федеральным законом от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (в послед. ред.)

д) Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.)

е) Основами законодательства Российской Федерации о нотариате (утв. ВС РФ 11.02.1993 г. № 4462-I) (в послед. ред.)

25. В своей деятельности по должности юрисконсульт руководствуется:

а) указаниями вышестоящих руководителей

б) приказами и распоряжениями департамента кадровой политики

в) должностной инструкцией по должности юрисконсульта предприятия

г) законодательством Российской Федерации

26. Образовательный процесс в высших учебных заведениях Российской

Федерации регламентирован:

а) Конституцией Российской Федерации

б) Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в послед. ред.)

в) Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-I «Об образовании» (в послед. ред.)

г) Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.)

27. В соответствии со ст.60 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в послед. ред.) документом, подтверждающим высшее образование является:

а) диплом бакалавра

б) диплом специалиста

в) диплом магистра

г) диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры), ординатуры, ассистентурыстажировки

28. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в послед. ред.) к высшему образованию относится окончание полного курса:

а) бакалавриата

б) специалитета

в) магистратуры

г) аспирантуры

д) докторантуры

29. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») (ФГОС ВПО) представляет собой:

а) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями (вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию

б) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями (вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию

30. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр») (ФГОС ВПО) представляет собой:

а) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями (вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию

б) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями (вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.

8.3.2. Примерные варианты контрольных работ

1. Моя будущая юридическая профессия – адвокат (краткая характеристика основного нормативного правового акта по специальности).

2. Моя будущая юридическая профессия – прокурор (краткая характеристика основного нормативного правового акта по специальности).

3. Моя будущая юридическая профессия – судья (краткая характеристика основных нормативных правовых актов по специальности).

4. Моя будущая юридическая профессия – следователь (краткая характеристика основного нормативного правового акта по специальности).

5. Моя будущая юридическая профессия – нотариус (краткая характеристика основного нормативного правового акта по специальности).

6. Моя будущая юридическая профессия – юрисконсульт.

7. Значение и роль информационных правовых ресурсов «Консультант-Плюс», «Гарант», «Кодекс» в практической деятельности юриста.

8. Моя будущая правоохранительная профессия – сотрудник полиции (краткая характеристика основного нормативного правового акта по специальности).

9. Личные и профессиональные качества юриста.

10. Юриспруденция как гуманитарная наука.

11. Юриспруденция как учебная дисциплина: Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по направлению подготовки «Юриспруденция» (специалитет).

12. Аспирантура и докторантура в системе подготовки юридических кадров высшей квалификации.

13. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в послед. ред.) как основной образовательный нормативный правовой акт федерального уровня (краткая характеристика).

14. История становления юриспруденции как науки.

15. Краткая характеристика основных правовых систем современности.

16. Право – как глобальный регулятор социальных отношений.

17. Деятельность римских юристов в истории мировой юридической науки.

18. 18.История юридического образования в России (вторая половина XVIII – начало XXI вв.).

19. История юридического образования в Тюменском государственном университете.

20. Выдающиеся российские юристы: Сперанский Михаил Михайлович.

21. Выдающиеся российские юристы: Победоносцев Константин Петрович.

22. Выдающиеся российские юристы: Кистяковский Федор Александрович.

23. Выдающиеся российские юристы: Спасович Владимир Данилович.

24. Выдающиеся российские юристы: Плевако Федор Никифорович.

25. Выдающиеся российские юристы: Кони Александр Федорович

26. Выдающиеся российские правоведы: Градовский Александр Дмитриевич.

27. Выдающиеся российские правоведы: Новгородцев Павел Иванович.

28. Выдающиеся российские правоведы: Алексеев Николай Николаевич.

29. Выдающиеся российские правоведы: Чичерин Борис Николаевич.

30. Выдающиеся российские правоведы: Петражицкий Лев Иосифович.

31. Выдающиеся российские правоведы: Шахматов Мстислав Вячеславович.

8.3.3. Вопросы к зачету

1. Причины и предпосылки возникновения государства – как социального источника права в работе Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства».

2. Российская Федерация – как правовое государство (основные признаки правового государства).

3. Юридическое значение Конституции Российской Федерации.

4. Краткая характеристика основных правовых систем современности.

5. Право – как глобальный регулятор социальных отношений.

6. О взаимоотношении понятий «государство» и «право».

7. Моя будущая юридическая профессия – адвокат (характеристика юридической профессии).

8. Правовой статус и полномочия адвокатуры в Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (в послед. ред.).

9. Моя будущая юридическая профессия – прокурор (характеристика юридической профессии).

10. Правовой статус и полномочия органов Прокуратуры Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 17.01.1992 г. № 2202-I «О прокуратуре Российской Федерации» (в послед. ред.).

11. Моя будущая юридическая профессия – судья (характеристика юридической профессии).

12. Правовой статус и полномочия федерального судьи в соответствии с Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.).

13. Правовой статус и полномочия мирового судьи в соответствии с Федеральным законом от 17.12.1998 г. № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации» (в послед. ред.).

14. Требования, предъявляемые к судье, в соответствии с Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.).

15. Порядок наделения судей полномочиями в соответствии с Законом Российской Федерации от 26.06.1992 г. № 3132-I «О статусе судей в Российской Федерации» (в послед. ред.).

16. Моя будущая юридическая профессия – следователь (характеристика юридической профессии).

17. Правовой статус, служебная компетенция и полномочия следователя в соответствии со ст.ст.38, 39 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (УПК РФ).

18. Правовой статус и компетенция Следственного комитета Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2010 г. № 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации» (в послед. ред.).

19. Моя будущая юридическая профессия – дознаватель (характеристика юридической профессии).

20. Правовой статус, служебная компетенция и полномочия дознавателя в соответствии со ст.ст.40, 40.1, 41 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (УПК РФ).

21. Моя будущая юридическая профессия – нотариус (характеристика юридической профессии).

22. Правовой статус и полномочия нотариуса в соответствии с «Основами законодательства Российской Федерации о нотариате» (утв. ВС РФ 11.02.1993 г. № 4462-1) (ред. от 05.04.2013 г.).

23. Моя будущая юридическая профессия – юрисконсульт (характеристика юридической профессии).

24. Моя будущая правоохранительная профессия – сотрудник полиции в системе МВД России.

25. Моя будущая правоохранительная профессия – сотрудник Госнаркоконтроля в системе ФСКН России.

26. Правовой статус, полномочия и служебная компетенция ФСКН России в соответствии с Положением о Федеральной службе Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (Указ Президента России от 28.07.2004 г. № 976 (в послед. ред.) «Вопросы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков»).

27. Значение и роль информационных правовых ресурсов «Консультант-Плюс», «Гарант», «Кодекс» в практической деятельности юриста.

28. Личные и профессиональные качества юриста. Понятие карьеры юриста.

29. Юриспруденция как гуманитарная наука и ее место в системе гуманитарных наук.

30. Юриспруденция как учебная дисциплина: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС) по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавриат).

31. Юриспруденция как учебная дисциплина: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС) по направлению подготовки «Юриспруденция» (магистратура).

32. Аспирантура и докторантура в системе подготовки юридических кадров высшей квалификации.

33. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» – как основной образовательный нормативный правовой акт федерального уровня (краткая характеристика).

34. Краткая история становления юриспруденции как науки.

35. Деятельность римских юристов в истории мировой юридической науки и практики.

36. История юридического образования в России (вторая половина XVIII – начало XXI вв.).

37. История юридического образования в Тюменском государственном университете.

38. Болонский процесс, бакалавриат и магистратура по юриспруденции: двухуровневая система юридического образования в современной России.

39. Значение в процессе обучения студентов-юристов источников международного и отечественного права.

40. Проблемы и перспективы российской правовой науки: эволюция правосознания в современной России на рубеже 1990-х–2010-х гг.

8.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций Текущий контроль осуществляется в форме тестирования, и проверки домашних заданий. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля, а также распределение баллов между ними представлены в таблице 3.

Промежуточный контроль освоения дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой системы оценки. Зачет студента в рамках рейтинговой системы является интегрированной оценкой выполнения студентом заданий во время практических занятий, выполнения домашних заданий, результатов тестирования. Эта оценка характеризует уровень знаний, умений и навыков, приобретенных студентом в ходе изучения дисциплины. Соответствующие знания, умения и навыки, а также критерии их оценивания приведены в таблице 5.

Студенты, набравшие по итогам работы в семестре менее 35 баллов, не допускаются к сдаче зачета. Для получения допуска они должны добрать недостающее до 35 количество баллов, выполняя те текущие задания, которые они не выполнили в течение семестра.

Студенты, получившие по итогам работы в семестре не менее 61 балла, получают зачет по дисциплине автоматически в соответствии со шкалой перевода баллов в оценки, принятой в ТюмГУ. Студенты, не получившие зачет по дисциплине автоматически должны сдавать зачет. В этом случае зачет студента выставляется в рамках традиционной шкалы оценивания зачтено - не зачтено на основе ответа студента на теоретические вопросы, перечень которых представлен в п. 8.3.3 а также решения тестов, примерный уровень которых соответствует уровню тестов, приведенных в п. 8.3.1.

9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Введение в специальность» используются следующие образовательные технологии, приемы и методы: использование мультимедийных средств, фронтальный опрос, индивидуальный опрос, дискуссия по заданной теме, подготовка и презентация докладов и сообщений, подготовка рефератов, встречи с работниками правоохранительных органов.

–  –  –

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

10.1. Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 г. № 11-ФКЗ). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

2. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 г. № 1-ФКЗ (ред. от 04.06.2014 г.) «О Конституционном Суде Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.08.2014 г.). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

3. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 г. № 1-ФКЗ (ред. от 05.02.2014 г.) «О судебной системе Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

4. Федеральный конституционный закон от 05.02.2014 г. № 3-ФКЗ (ред. от 04.11.2014 г.) «О Верховном Суде Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

5. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 г. № 1-ФКЗ (ред. от 22.12.2014 г.) «Об арбитражных судах в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

6. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 г. № 174-ФЗ (ред. от 03.02.2015 г.) (ст.ст.38, п.24 ст.5, 40, 41, 150, 151, 162, 223, 226.1). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

7. Закон РФ от 26.06.1992 г. № 3132-I (ред. от 05.02.2014 г.) «О статусе судей в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочноправовая система «Консультант Плюс».

8. Федеральный закон от 17.12.1998 г. № 188-ФЗ (ред. от 21.07.2014 г.) «О мировых судьях в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

9. Федеральный закон от 17.01.1992 г. № 2202-1 (ред. от 22.12.2014 г., с изм. от 17.02.2015 г.) «О прокуратуре Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

10. Федеральный закон от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ (ред. от 12.02.2015 г., с изм. и доп., вступ. в силу с 24.02.2015 г.) «О полиции». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

11. Федеральный закон от 03.04.1995 г. № 40-ФЗ (ред. от 22.12.2014 г.) «О Федеральной службе безопасности». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочноправовая система «Консультант Плюс».

12. Федеральный закон от 28.12.2010 г. № 403-ФЗ (ред. от 22.12.2014, с изм. и доп., вступ. в силу с 03.01.2015 г.) «О Следственном комитете Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

13. Федеральный закон от 12.08.1995 г. № 144-ФЗ (ред. от 21.12.2013 г.) «Об оперативно-розыскной деятельности». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

14. Федеральный закон от 10.01.1996 г. № 5-ФЗ (ред. от 23.06.2014 г.) «О внешней разведке». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

15. Федеральный закон от 27.11.2010 г. № 311-ФЗ (ред. от 29.12.2014 г.) «О таможенном регулировании в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

16. Основы законодательства Российской Федерации о нотариате (утверждены Верховным Советом РФ 11.02.1993 г. № 4462-I) (ред. от 29.12.2014 г.). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

17. Федеральный закон от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ (ред. от 02.07.2013 г.) «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

18. Закон РФ от 11.03.1992 г. № 2487-I (ред. от 31.12.2014 г.) «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

19. Федеральный закон от 20.08.2004 г. № 119-ФЗ (ред. от 03.02.2014 г., с изм. от 04.06.2014 г.) «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

20. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014 г.) «Об образовании в Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

21. Указ Президента РФ от 28.07.2004 г. № 976 (ред. от 20.01.2015 г.) «Вопросы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков»

вместе с Положением о Федеральной службе Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Справочноправовая система «Консультант Плюс».

22. Указ Президента РФ от 13.10.2004 г. № 1314 (ред. от 20.01.2015 г.) «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний» вместе с Положением о Федеральной службе исполнения наказаний. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

23. Указ Президента РФ от 13.10.2004 г. № 1316 (ред. от 20.01.2015 г.) «Вопросы Федеральной службы судебных приставов». – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

24. Указ Президента РФ от 07.08.2004 г. № 1013 (ред. от 20.01.2015 г.) «Вопросы Федеральной службы охраны Российской Федерации». – Режим доступа: Справочноправовая система «Консультант Плюс».

25. Указ Президента РФ от 01.03.2011 г. № 250 (ред. от 27.06.2014 г.) «Вопросы организации полиции». – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

26. Указ Президента РФ от 15.02.2006 г. № 116 (ред. от 27.06.2014 г.) «О мерах по противодействию терроризму» вместе с Положением о Национальном антитеррористическом комитете. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

27. Указ Президента РФ от 13.10.2004 г. № 1313 (ред. от 12.12.2014 г.) «Вопросы Министерства юстиции Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2015 г.) вместе с Положением о Министерстве юстиции Российской Федерации. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

28. Постановление Правительства РФ от 16.09.2013 г. № 809 (ред. от 27.12.2014 г.) «О Федеральной таможенной службе» вместе с Положением о Федеральной таможенной службе. – Режим доступа: Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

10.2. Основная литература

1. Сидорова, Н. В. Введение в специальность «Юриспруденция»: учебное пособие. 3-е изд., перераб. – Тюмень: Издательство Тюменского гос. ун-та, 2012. – 216 с.

2. Краснов, Ю. К. Юридическая техника: учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») / Ю. К. Краснов, В. В. Надвикова, В. И. Шкатулла. - М.: Юстицинформ, 2014. - 536 с. - (Образование). - [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=256033

3. Введение в специальность «Юриспруденция»: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» / В. Я. Кикоть, Н. В.

Румянцев, М. И. Эриашвили [и др.]; под ред. В. Я. Кикотя, Н. В. Румянцева. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2013.

4. Юридическая этика. Учеб. пособие / И. И. Аминов, К. Г. Дедюхин, З. З. Зинатуллин, А. Р. Усиевич. – Изд.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 // Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://biblioclub.ru

5. Профессиональная этика и служебный этикет. Учебник. Изд.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 // Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru Юридическая служба в государственных органах и на предприятиях: Учеб. пособие / 6.

Н. Д. Эриашвили, Ю. Ф. Беспалов, Л. В. Щербачева. Изд.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 //

Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru

10.3. Дополнительная литература

1. Сидорова, Н. В. Введение в специальность "Юриспруденция": Учебное пособие. - 3е изд., перераб. - Тюмень: Издательство Тюменского гос. ун-та, 2012. - 216с.

2. Радько, Т. Н. Введение в юридическую профессию: Учебник для бакалавров. - М.:

Проспект, 2014. - 352 с.

3. Кашанина, Т. В. Юридическая техника : учебник / Т. В. Кашанина. - 2-е изд., пересмотр. - М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2013. - 496 с.

10.4. Программное обеспечение

Комплект слайдов по основным разделам дисциплины «Введение в специальность»:

«Работа с нормативными источниками: задачи и основные правила», «Формы получения юридического образования», «Самостоятельная и научная работа студентов», «Основные юридические профессии».

10.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант Плюс».

Интернет-ресурсы

1. Официальный сайт Генеральная прокуратура Российской Федерации – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: genproc.gov.ru

2. Официальный сайт Генеральная прокуратура Российской Федерации. Материалы – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: www.gprf.info

3. Официальный сайт Верховный Суд Российской Федерации. – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: www.supcourt.ru

4. Официальный сайт Конституционный Суд Российской Федерации – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: http://ks.rfnet.ru

5. 5.Информационный канал Конституционного суда Российской Федерации – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа:

http://www.akdi.ru/ks/akdi.htm

6. 6.Официальный сайт Федеральная служба безопасности Российской Федерации – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: http://www.fsb.ru

7. 7.Федеральная служба безопасности Российской Федерации. Материалы – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа:

http://www.fsb.gov.ru

8. Министерство юстиции Российской федерации. Материалы – [Электронный ресурс].

– Электронные данные. – Режим доступа: www.minjust.ru

9. 9. Материалы о работе адвокатуры в России – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: http://www.advokatrus.ru

10. Справочно-правовая система «Консультант плюс» – [Электронный ресурс]. – Электронные данные. – Режим доступа: www. сonsultant.ru

–  –  –

13. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«К 85-летию Белорусского государственного технологического университета сборник научно-практических работ Кафедра редакционно-издательских технологий студентов и магистрантов 2015 год кафедры редакционно-издательских технологий БГТУ Сидят слева направо: Клецкая З.М. доцент, к.пед. наук; Петрова Л.И., профессор, к.филол. наук; Куликович В.И., заведующий кафедрой, доцент, к.филол.наук; Богданович Е.Н., ст. преподаватель, к.филол. наук; Зылева Г.Ю., лаборант. Стоят слева направо: Микитюк А.,...»

«Законодательное урегулирование вопросов переходного периода По итогам работы Государственного Совета Республики Крым с Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации приняты 12 законов, которые были одобрены Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и направлены Президенту Российской Федерации для подписания и обнародования. По состоянию на 31 декабря 2014 года все они подписаны и обнародованы.1. Федеральный закон от 1.12.2014 г. N 402-ФЗ Об особенностях...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.