WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«УСТЬ-КУТСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА - ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СГУВТ» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ ФИЛИАЛА за ...»

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

УСТЬ-КУТСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА - ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СГУВТ»



ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ ФИЛИАЛА

за 2014 год 666793 г. Усть-Кут ул. Володарского, 65 Иркутская область УСТЬ-КУТ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 3

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2. СТРУКТУРА И ОБЪЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ, 4

ОБОСНОВАННОСТЬ ИХ ПОДГОТОВКИ

3. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 6

4. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ 12

5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 13

И ЕГО АНАЛИЗ

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО 15

ПРОЦЕССА

7. СИСТЕМА ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ 18

КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ

ВОДНОГО ТРАНСПОРТА

8. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 20

9. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 25

10. ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ 29

11. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 32

12. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 36

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СТРУКТУРА ФИЛИАЛА И

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Усть-Кутский институт водного транспорта - филиал ФГБОУ ВО «СГУВТ» – государственное образовательное учреждение, реализует образовательные услуги.

Прежние наименования:

- Осетровское речное училище (Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования) (с 19.12.1969 по 15.11.2000)

- Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Осетровское речное училище» (с 15.11.2000 по 23.03.2005)

- Филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирская государственная академия водного транспорта» Осетровское речное училище (с 23.03.2005 по 31.07.2007)

- Осетровский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирская государственная академия водного транспорта (в г. Усть-Куте) (с 31.07.2007 по 23.03.2011)

- Усть-Кутский институт водного транспорта (филиал) ФБОУ ВПО «НГАВТ» (с 23.03.2011 по 26.05.2011)

- Усть-Кутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «НГАВТ» (с 26.05.2011 по 06.11.2014) Образовательный процесс организован в помещении здания, находящейся у филиала на праве оперативного управления расположенного по адресу Иркутская обл., г. Усть-Кут, ул.

Володарского, 65, общей площадью 11598,0 кв. м.

Функции учредителя УИВТ (филиала) ФГБОУ ВО «СГУВТ» выполняет Федеральное агентство морского и речного транспорта.

Положение об Усть-Кутском институте водного транспорта (филиале) ФГБОУ ВО «СГУВТ» утверждено ректором ФГБОУ ВО «СГУВТ» Зайко Татьяной Ивановной 18.02.2015.

Усть-Кутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ» постановлен на учет Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы России № 13 по Иркутской обл. и Усть-Ордынскому Бурятскому автономному округу (уведомление о постановке на учет в налоговом органе юридического лица № 222299 от 20.03.2006 г, код причины постановки на учет381802001).

Усть-Кутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ» имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности от 08.09.2011 г серия ААА № 001934 регистрационный номер № 1850. Срок действия лицензии - бессрочно. Свидетельство о государственной аккредитации № 0357 от 29.12.2012, действительно до 29.12.2018.

Заключение Государственного пожарного надзора МЧС России (от 22.12.2014 г. № 36).





Санитарно-эпидемиологическое заключение № 38.10.04.000.М.000003.02.15 от 02.02.2015.

–  –  –

3. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Для организации образовательного процесса по каждой из программ специальности сформирован пакет нормативных и учебно-методических документов. Их основу составляют примерные учебные планы и программы; требования ГОС СПО и ВПО и ФГОС СПО и ВПО к минимуму содержания, предъявляемого к уровню подготовки выпускников; рабочие учебные планы и программы.

Разработанные в Филиале рабочие учебные планы соответствуют требованиям ГОС (стандарты 2-го поколения) и ФГОС (стандарты 3-го поколения) и содержат все необходимые разделы. Структура рабочих планов, перечень, объем и последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, соотношение между теоретической и практической подготовкой, формы и количество промежуточных и итоговых аттестаций, в основном, соответствуют примерным учебным планам, рекомендованным ГОС. В рабочих учебных планах реализован федеральный и региональный компонент. Рабочие учебные планы профессиональных образовательных программ по специальностям соответствуют заявленному уровню подготовки. Продолжительность обучения и присуждаемая по его завершению квалификация специалиста соответствуют установленным в ГОС. Рабочие учебные планы по специальностям утверждены ректором Академии.

По всем реализуемым специальностям разработаны профессиональные образовательные программы с учетом рекомендаций Министерства образования РФ и

Федерального агентства морского и речного флота РФ, которые включают в себя:

государственный образовательный стандарт ВПО и СПО;

примерный учебный план;

комплект примерных программ по учебным дисциплинам и профессиональной практике;

рабочий учебный план;

рабочие программы по учебным дисциплинам;

рабочие программы профессиональной практики;

рабочие программы дисциплин по выбору студентов;

перечни факультативов с тематическими планами;

методические указания по выполнению лабораторно-практических занятий;

методические указания по самостоятельной работе;

методические указания по курсовому проектированию;

программу итоговой государственной аттестации.

Содержание профессиональных образовательных программ отражено в рабочих программах учебных дисциплин.

Разработанные преподавателями программы рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий, имеют рецензии и утверждены председателем методического Совета.

При разработке учебных программ и календарно-тематических планов учтены межпредметные связи дисциплин. Каждым преподавателем разработан учебно-методический комплекс по дисциплинам, который включает в себя необходимый пакет документов.

Учебный процесс имеет ориентацию на практическую деятельность студентов и выпускников. В соответствии с учебными планами в Филиале предусмотрено проведение практических работ, внеаудиторной нагрузки курсантов. Учебными планами предусмотрено проведение всех видов практик, предписанных ГОС. На основе рекомендаций Министерства образования Российской Федерации и Федерального агентства морского и речного флота РФ разработаны рабочие программы по каждому из видов практик. В рабочих программах практик обозначены цели и задачи практики, отражены условия и возможности для реализации соответствующих квалификационных требований. Рабочие программы итоговой государственной аттестации соответствуют рекомендациям Министерства образования России.

В учебном процессе используется 72 персональный компьютер, все из которых объединены в локальную сеть. В филиале имеется 5 компьютерных классов.

–  –  –

Усть-Кутский институт водного транспорта (филиал) ФБОУ ВПО «НГАВТ» имеет сертификат по системе менеджмента качества на соответствие требованиям ГОСТ РИСО 9001В 2013-2014 учебном году закончили учебное заведение:

80 человек (по ВПО):

в том числе:

- 80 человек (по заочной форме)

- 1 человек получил диплом с отличием 158 человек (по СПО):

в том числе:

- 114 человек (по очной форме)

- 44 человек (по заочной форме)

- 11 человек получили дипломы с отличием

–  –  –

4. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ

Выпускники филиала востребованы на различных предприятиях г. Усть-Кута, УстьКутского района и бассейна р. Лена.

На выпускников плавательских специальностей, обучающихся по очной форме обучения, заключаются договоры по трудоустройству со следующими предприятиями:

- ООО «Осетровская РЭБ флота»

- ООО «Ленатурфлот»

- ООО «Верхне-Ленское пароходство»

- ОАО «Осетровский речной порт»

- Киренский район водных путей и судоходства

- Филиал «Алексеевская РЭБ флота» Киренская РЭБ флота

- Якутский район водных путей и судоходства Выпускники гражданских специальностей самостоятельно устраиваются на работу в предприятия г. Усть-Кута и Усть-Кутского района.

Из общего количества выпускников в 2014 году, обучающихся по очной форме за счет средств федерального бюджета 74,5% получили направления на работу, 26,6% продолжают обучение на следующем уровне по очной форме обучения, 9,6% - трудоустроились самостоятельно (специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет»).

По данным городской службы занятости: процент выпускников, состоящих на учете в службе занятости составляет 9 чел.(10,9%) от общего количества выпускников (83 чел.)

–  –  –

5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

И ЕГО АНАЛИЗ

Штатный состав филиала на достаточном уровне укомплектован административноуправленческими и преподавательскими кадрами, соответствует образовательному и профессиональному цензу.

Из числа штатных преподавателей Филиала 2 преподавателя имеют учёную степень кандидата наук, 12 человек - отраслевые почетные звания.

В Филиале ведётся продуктивная, интересная научно-методическая работа, осуществляемая под руководством учебно-методического отдела.

Все начинающие преподаватели принимают участие в работе Школы молодого педагога, а по её завершении – в профессиональном конкурсе «Я – Педагог». В учебно-методическом отделе создана библиотечка педагогических новинок, введена паспортизация преподавателей, трёхуровневая система контроля знаний студентов.

Обобщение опыта эффективно и творчески работающих преподавателей осуществляется через педагогические чтения, открытые занятия, публикации. Вся эта работа позволяет повышать общий уровень педагогических знаний и педагогического мастерства.

Кадровое обеспечение для программ среднего профессионального образования

–  –  –

1 продолжает обучение в аспирантуре

Движение ППС представлено следующими данными:

- принято – 4 преподавателя

- уволено – 3 преподавателя

–  –  –

Численность профессорско-преподавательского состава (физ. лица) 0,9 1 1 0,7 2 1 0,6 4 0,5 6 3 0,4 1 2 0,3 2 0

–  –  –

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

УИВТ (филиал) ФГБОУ ВО «СГУВТ» включает в себя учебный комплекс и здания общежития. Общая площадь составляет 23775 м2, в том числе учебно-лабораторных помещений 11598 м2, здания общежитий – 11123 м2. На одного учащегося, приведённого к очной форме обучения приходится 16,2 м2. В основном корпусе имеется столовая на 530 посадочных мест, библиотека 259 м2 Филиал имеет учебные мастерские, состоящие из слесарного цеха на 20 рабочих мест и цеха по деревообработке, лаборатории-цеха горячей обработки металла и лаборатории сварки, что позволяет студентам специальностей 180403, 180405, 180407, 180411 получать рабочую специальность слесаря и сварщика.

Филиал оборудовал на территории, принадлежащей на праве оперативного управление:

- СПОРТИВНУЮ ПЛОЩАДКУ – площадью 1500 м2, травянистое покрытие, оборудована лестницами, спортивным бревном, турникетом, ямой для прыжков, беговыми дорожками, а так же футбольное поле, волейбольная (баскетбольная) площадка, в зимнее время прокладывается лыжня. Имеется лыжная база, расположенная в общежитии № 2, площадью 76 м2, оборудованная стоянками для лыж и палок (около 100 пар) ;

- ТРЕНАЖЕРНЫЙ ЗАЛ – расположенные на 1 этаже учебного комплекса, площадью 120 м2, высота потолков 3 м.

Практическая направленность обучения по специальностям 180403, 180405, 180407, 180411, 180408, 190502 обеспечивается наличием лабораторий в соответствии с требованиями

ГОС и ФГОС:

технической механики;

электротехники и электроники;

электрооборудования судов;

безопасности жизнедеятельности;

технических средств судовождения;

радионавигационных приборов и систем;

судовых энергетических установок, вспомогательных механизмов и систем;

технических средств обучения, курсового проектирования и учебной бухгалтерии;

информатики и вычислительной техники;

электрооборудования судов;

электрических машин;

двигателей внутреннего сгорания;

компьютерной обработки экономической информации;

лаборатория геодезии и водных изысканий, дноуглубления и добычи нерудных строительных материалов.

навигационный тренажер РЛС-САРП-ЭКНИС NTP ro 4000, рассчитанный на 9 мест Для специальности 080114 в период ознакомительной практики используются предприятия города.

Электронно-вычислительный центр Филиала состоит из пяти учебных компьютерных классов, оснащённых компьютерами PENTIUM-III, IV в количестве 72 станции, сервером PENTIUM M-200, теле- и видеоаппаратурой. Имеется программное и методическое обеспечение по изучаемым дисциплинам, свой сервер, адресное пространство (Domen). Вся вычислительная техника Филиала объединена в единую локально-вычислительную сеть, имеющую выход в INTERNET.

Численность компьютеров на 100 студентов, приведенных к очной форме обучения, составляет 9,5 27 компьютера различных модификаций используется в работе структурных подразделений Филиала:

- учебного отдела;

- учебно-методического отдела;

- канцелярии;

–  –  –

8. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В Усть-Кутском институте водного транспорта (филиал) ФБОУ ВПО «НГАВТ» действует определенная система воспитательной работы, определяющая цели, задачи, содержание и основные направления воспитательного процесса.

Данный комплекс ориентирован на формирование высоконравственного, ответственного, профессионально компетентного гражданина России, с чувством гордости к нашему учебному заведению.

Воспитательная система института основана на интеграции урочной и внеурочной деятельности, взаимодействии с культурными, образовательными и общественными организациями города.

Перед педагогами, классными руководителями, начальниками отделений на 2014 год были поставлены задачи по воспитанию в наших курсантах гражданского сознания, духовнонравственных качеств личности, гуманизма и ответственности за порученное дело.

Педагогический коллектив уделяет серьезное внимание работе активов групп, который выбирается в начале учебного года по 7 направлениям: старшина, физорг, юнармеец, трудовой сектор, культмассовый сектор, редколлегия, а также представители в Студенческий Совет и городской Парламент молодежи.

Основной целью воспитания в нашем учебном заведении является становление личности курсанта, компетентного в социальном и образовательном планах, уважающего права и свободы человека, обладающего высокой нравственностью. Наш курсант способен нестандартно творчески мыслить, быть инициативным, готовым к постоянному обучению и саморазвитию, к профессиональному самоопределению.

Для достижения поставленной цели педагогическим коллективом института решаются следующие задачи:

- формирование духовно-нравственных и гражданских качеств курсантов,

- разностороннее и непрерывное развитие обучающихся, создание условий для самообразования и самореализации личности в профессиональной и общественной деятельности,

- создание благоприятной педагогической среды, единого культурного, образовательного и воспитательного пространства, способствующего социализации курсантов, гармонизации отношений, личностных и социальных ценностей,

- воспитание негативного отношения к вредным привычкам, формирование здорового образа жизни.

В нормативных документах (Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ 2011-2015 г.г.», Программа развития воспитания в системе образования России) в плане модернизации образования внимание акцентируется на необходимости изменения методов воспитания, уделении особого внимания саморазвитию обучающихся, стимуляции навыков самостоятельной работы, самоорганизации и становлении ценностной ориентации.

Задачи воспитательной работы раскрываются и конкретизируются в воспитательных программах, годовом и перспективном планах воспитательной работы УИВТа.

Принципами воспитания в нашем учебном заведении являются системность, непрерывность, преемственность, единство обучения и воспитания (воспитание в процессе обучения и разнообразной деятельности курсанта).

Особенностью современной воспитательной системы является постановка личности обучающегося в центр всей воспитательной системы, ее технологичность и толерантность – ориентация на ценности гражданского общества.

Приоритетные направления организации воспитательной работы института:

- гражданско-патриотическое воспитание, работа с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла предполагает формирование гражданской ответственности и любви к Родине через приобщение курсантов к традициям и истории Отечества, города, семьи. Готовность и способность строить жизнь, достойную человека, развитие общечеловеческих норм гуманистической морали и культуры общения.

В феврале проходили мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества, главным из которых является конкурс «А ну-ка, парни!» среди курсантов I-IV курсов, а также военизированная эстафета.

Традиционно 18 февраля лучшие курсанты института принимали участие в Вахте Памяти, возлагая венки на могилы воинов-афганцев, Героя России Шерстянникова А.Н., участвовали в митинге.

В масштабе городских мероприятий наши студенты принимали участие в спартакиадах допризывной молодежи, занимая первые места. Продолжает успешно работать военнопатриотический клуб «Подвиг».

3 сентября, 23 февраля, 9 мая и 22 июня курсанты традиционно принимают участие в мероприятиях, посвященных этим датам (поздравления ветеранам, праздничные концерты, возложение венков к памятникам).

Курсантами УИВТа содержится в надлежащем состоянии сквер Боевой и Трудовой Славы. Коллектив УИВТ за достигнутые высокие результаты в гражданско-патриотическом воспитании курсантов награжден грамотой Совета ветеранов района.

Культурно-массовые мероприятия № Мероприятие п/п Внутри филиала 1 Праздник, посвященный Дню знаний 2 Посвящение в курсанты 3 Конкурс «Я – флотский специалист»

4 Фестиваль «Молодежь Прибайкалья» (с приглашением представителей учебных заведений города и района) 5 Заочная экскурсия в специальность «ЭМС» для первокурсников 6 Акция по сбору средств для детского отделения Центральной районной больницы 7 Концертная программа «С любовью и верой в Россию», посвященная Дню народного единства 8 Презентация профессии. Выставка «Зарисовки к портрету Приленья и Крайнего Севера»

9 Программа «Слушается дело по обвинению…», посвященная Международному дню отказа от курения.

10 Акция «Конфета вместо сигареты»

11 Конкурс «Алло, мы ищем таланты!»

12 Фестиваль «От сессии до сессии живут студенты весело»

13 КВН ко Дню энергетика 14 Акция «Час Земли»

15 Акция «Посади цветок»

16 Интеллектуальная игра «Бой кораблей»

17 КВН «А ну-ка, парни!»

18 КВН «А ну-ка, девушки!»

19 Праздник любящих сердец 20 Интеллектуальная игра « Что? Где? Когда?

22 День открытых дверей 23 Концерт художественной самодеятельности «Тебе, Учитель, посвящается»

24 Концерт художественной самодеятельности, посвященный Дню матери 25 Новогоднее сказочное представление «Почтовая сумка Деда Мороза»

26 Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка»

27 Концертная программа, посвященная 8 Марта 28 Концертная программа, посвященная Дню Защитника отечества 29 Концертная программа, посвященная Дню Победы 30 Выпускной вечер на отделениях СВ, ГТ, ЭМС,СМ 31 Игровая программа «Шарики-бабарики», посвященная Дню защиты детей 32 Выпускной вечер на отделении БУХ 33 Праздничные программы в ротах УИВТа (общежитие «Экипаж») Вне филиала 1 Акция «Займи ребенка на один день», посвященная Дню знаний 2 Участие в районных Марковских чтениях 3 Участие в городском концерте, посвященному Дню учителя 4 Участие в городском мероприятии «Мы вместе», посвященном Дню народного единства 5 Участие в районном фестивале органов ученического самоуправления 6 Участие в областном мероприятии в рамках международной программы «Экошкола.

Зеленый флаг»

7 Участие в городской программе, посвященной Дню призывника 8 Новогодняя сказка для воспитанников областного Детского дома 9 Участие в городском конкурсе ледовых фигур 10 Встреча в иркутским поэтом А Забелло 11 Встреча и усть-кутским прозаиком А.Антипиным.

12 Участие в городском конкурсе «Настоящие мужчины»

13 Участие в городской программе «К 70-летию освобождения Ленинграда от блокады»

14 Участие в районном мероприятии «Время выбрало их, закружило в афганской метели», посвященном 25-летию вывода советских войск из Афганистана 15 Фестиваль студенческой художественной самодеятельности подразделений НГАВТ.

16 Участие в городской акции «Белая лента»

17 Участие во Всероссийском конкурсе сочинений «Дети войны»

18 Участие в районном конкурсе чтецов «Звезда Победы светит всем»

19 Участие в благотворительном концерте в Фонд Победы 20 Участие в акции «Помоги ветерану»

21 Участие в городском конкурсе «С чистого листа»

22 Организация шефских концертов для ветеранов войны и тружеников тыла микрорайона «Нефтебаза» (4 программы) 23 Игровая программа «Веселая карусель» в областном детском Доме ко Дню защиты детей 24 Участие в VII межрегиональном экологическом творческом конкурсе «Фабрика проектов»

25 Участие в городской научно-исследовательской конференции «Исследователь природы»

26 Участие в региональном этапе российского конкурса школьных проектов по энергоэффективности «Энергия и среда обитания»

Все концерты и праздничные программы подготовлены ребятами тщательно и интересно.

- Трудовое воспитание предполагает отношение к труду как к высшей ценности жизни, развивает навыки самообслуживания, профессиональные умения и навыки.

Развитию трудовых навыков подчинена летняя трудовая практика, трудовые десанты на хозработах, уборка кабинетов и территорий, участие в городских субботниках.

- Спортивно-оздоровительная деятельность предполагает развитие потребности заниматься физической культурой и спортом, ведение здорового образа жизни, формирование устойчивого отрицательного отношения к вредным привычкам. Пропаганда здорового образа жизни через занятия в спортивных клубах и секциях (среди наших курсантов есть спортсмены мирового уровня).

В институте действует современный тренажерный зал, проводятся соревнования различных спортивных направлений. Более двухсот курсантов занимаются в спортивных секциях института и города борьбой, футболом, волейболом и баскетболом, гиревым спортом, теннисом и другими видами спорта.

Проводятся акции по борьбе с вредными привычками, классные часы по данной теме.

- Профилактика асоциального поведения предполагает проведение мероприятий, направленных на искоренение асоциальных явлений в институте, организацию взаимодействия с органами опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолетних. Психологами и социальным педагогом устанавливаются контакты с семьями «трудных» курсантов, с которыми проводятся мероприятия профилактической направленности.

Организация самоуправления развивает и совершенствует систему самоуправления (студсовет) с целью включения курсантов в работу учебного заведения как субъекта учебной и воспитательной деятельности.

Основанием для оценки промежуточных результатов воспитательной системы УИВТа следует считать наличие у курсантов следующих умений:

- умение общаться, участвовать в диалоге, дискуссии, умело и доказательно отстаивая свою точку зрения, умение жить, уважая окружающих;

- активное участие в общественной жизни института;

- проявление личной инициативы;

- умение находить выход в сложной ситуации;

- участие в органах самоуправления;

- стремление к самоусовершенствованию.

Смеем надеяться, что выпускник Усть-Кутского института водного транспорта (филиал)

ФБОУ ВПО «НГАВТ» обладает:

- духовно-нравственными качествами гражданина, уважающего права и свободы сограждан; патриот России;

- это креативный и критически мыслящий человек, осознающий ценность труда и творчества для общества;

- он мотивирован на образование и самообразование в течение всей жизни;

- он имеет твердую гражданскую позицию, готов к диалогу и сотрудничеству, способен конструктивно взаимодействовать с людьми, определившийся в профессиональном плане.

На страницах городской еженедельной газеты «Диалог» продолжает печататься «Студенческая газета», занимая страницу этого печатного издания. На страницах "СГ" печатается информация, отражающая жизнь филиала: культурные и развлекательные мероприятия, конференции, КВН, спортивные состязания, фрагменты образовательного процесса и т.д. Пишут о людях, работающих в филиале, преподавателях и курсантах, которые своим отношением к работе, учебе, делу подают пример остальным. В общей сложности вышло порядка 40 номеров «Студенческой газеты».

Для проведения учебной и спортивной работы в филиале были заключены договоры об аренде спортивного зала «Водник». В течение учебного года отделом физического воспитания проводилась работа по подготовке и участию команд филиала в городских и областных соревнованиях. Спортивная работа отражена на стендах: «Лучшие спортсмены филиала», «Наши спортивные достижения».

Учебные занятия в группах проводились согласно утвержденным календарнотематическим планам, как на спортивной базе филиала, так и на арендованных спортивных сооружениях спортивно-оздоровительного центра. В текущем учебном году продолжалась работа по профессионально-прикладной физической подготовке курсантов группы СВ, ЭМС, СМ, ГТ, которая проводилась в плавательном бассейне «Нептун», со сдачей зачёта в конце учебного процесса. Тестирование учащихся в оконце года показало положительную динамику, это в первую очередь касается учащихся первого курса. Все разделы программы в учебном году были выполнены.

Спортивно-массовая работа была направлена на укрепление здоровья, подготовку к службе в рядах Российской армии, на формирование и воспитание способностей действовать в экстремальных ситуациях. В течение года в филиале были проведены соревнования по кроссу, плаванию, футболу, теннису, перетягиванию каната, месячник военно-патриотического воспитания, в которых принимало участие большинство групп филиала. Кроме того, команды филиала принимали активное участие в городских соревнованиях.

Наиболее успешно наши спортсмены выступили:

–  –  –

9. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА В филиале УИВТ «НГАВТ» осуществляет деятельность социально-психологическая служба, которая является структурным подразделением воспитательного отдела, и находится в подчинении заместителя директора по ВР.

В своей деятельности психологическая служба руководствуется Конституцией РФ, Законом «Об образовании», федеральными законами, решениями Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания студентов, основными документами о правах ребенка и обязанностях взрослых по отношению к детям (Конвенция о правах и основных свободах человека), Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования РФ.

Функции социально-психологической службы в филиале возложены на психолога.

Деятельность службы осуществляется в период обучения курсантов согласно плану работы, утвержденному директором филиала. Работа Службы идет по направлениям:

диагностическое (с целью уточнения и расширения объема информации об учащихся и для разработки дальнейших мероприятий по социализации личности), просветительское (с целью расширения и обогащения различного рода информацией курсантов и преподавательского состава), индивидуального консультирования, коррекционной и профилактической работы.

ЦЕЛЬ работы: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Способствовать созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья субъектов образовательного процесса.

Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса. (Изучение индивидуальных особенностей, личностно-дифференцированный подход к участникам образовательного процесса).

ЗАДАЧИ:

1. Оказание своевременной психолого-педагогической поддержки.

2. Проведение мониторингов образовательного процесса.

3. Создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи студентам, имеющим личностные проблемы, сложности в обучении и находящихся в социально-опасном положении.

4. Развитие умений ориентироваться в мире взрослых, занимать активную жизненную позицию, преодолевать трудности адаптации в современном обществе.

5. Обогащение психологическими знаниями Для достижения данных задач проводилась работа в нескольких направлениях.

1. Проведение диагностик, согласно плану работы.

2. Работа с педагогическим коллективом.

3. Активное взаимодействие со студентами на классных часах.

4. Консультативная работа с родителями.

Работа велась по трём основным направлениям: диагностика, консультированиесопровождение, просвещение.

Одним из важных компонентов психологического сопровождения является изучение учащихся первого курса. Для изучения подобрали методики, позволяющие выделить тревожных, агрессивных учащихся, изучить личностные характеристики студента, интеллектуальные возможности, оценить самооценку учащегося, его самоощущение в мире:

«Интеллектуальная лабильность»

Социометрия Тип мышления Репрезентативная система Тесты цветового выбора М. Люшер;

Проективная методика “Дерево” Анкета для оценки уровня мотивации учащихся Анкета для выявления негативных зависимостей Акцентуация характера А.Е.Личко Уровень притязаний Уровень самооценки Типологический опросник Кейрси Представленные методики позволяют проводить диагностику, как в групповой форме, так и индивидуально. Данные, полученные при групповом исследовании, сообщаются классным руководителям для дальнейшего взаимодействия со студентом. На втором курсе будет продолжена коррекционная работа с группой студентов с низким уровнем адаптации и с низкой учебной мотивацией.

–  –  –

Проведена работа по адаптации учащихся первого курса (140уч-ся) (посещение уроков, тестирование курсантов, беседы-консультации с учителями, выявление и консультативная работа по предупреждению дезадаптации первокурсников).

В течение года велась групповая коррекционно-развивающая и консультативная работа с разными категориями студентов по программам дополнительного обучения « Жизнь одна», «Мы вместе», «Умей ставить цели», « Я – лидер», «Девичьи секреты», «Отцы и дети»

–  –  –

«Мы вместе»

4 Развивающее занятие на раскрытие 1-й курс 15 6 женственности «Девочка, девушка, женщина»

Результатом данной работы явилось то, что первые курсы успешно прошли адаптацию в филиале, на втором курсе сократилось число конфликтов между курсантами в группах. Но ещё остаются некоторые проблемы: межличностные конфликты, пропуски занятий, низкий уровень учебной мотивации обучающихся.

За 2014 год проведено 56 консультаций, из них 31 с учащимися, 3 с педагогами, 16 с родителями, 6 с работниками филиала. Консультирование проводилось по проблемам:

взросления, агрессивности, психотравмам, личностным проблемам, проблемам общения, зависимостей, учебной неуспеваемости, учебным прогулам, по вопросам развития, по конфликтам в семье и группе, профориентации. Обобщив результат можно сделать вывод, что наиболее актуальными являются вопросы:

1) связанные с конфликтными ситуациями и низким уровнем толерантности в окружающем социуме,

2) проблемой самосознания и самоотношения,

3) несформированности эмоционально-волевой сферы,

4) низкой социальной активности при стремлении к социальному одобрению,

5) неумения конструктивно общаться Ориентируясь на это, планируется в новом учебном году продолжить работу по формированию толерантности и профилактике девиантного поведения учащихся через реализацию дополнительных программ, классных часов. Также будет продолжен комплекс работ по развитию самосознания, диагностика интересов, склонностей, пожеланий и успешности учащихся; ведение элективного курса по самоопределению; индивидуальная (семейная) консультация.

В соответствии с годовым планом, а также по заявке классных руководителей и администрации филиала велось психологическое просвещение участников педагогического процесса.

Определённая работа по профилактике эмоционального напряжения во время сдачи экзаменов велась со студентами 1 и 3 курса (девушки) Информационный лист «Экзамен без стресса».

Проводилась психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками, в том числе: личные беседы-консультации с родителями, тренинги, тестирование учащихся «группы риска». С ними проводились профилактические беседы, индивидуальные консультации, контроль посещаемости, наблюдение на уроках. Давались рекомендации и консультации преподавателям, работающим с такими студентами и их родителям. В течение года велась методическая работа по организации деловых игр, классных часов.

Работа с родителями сводилась к индивидуальным консультациям и личным беседам по вопросам воспитания, обучения и проблемам межличностных отношений в семье и близком социальном круге.

Работа с педколлективом велась в следующих направлениях: пропаганда психологических знаний: создание информационных стендов, выступление на классных часах, тренинговые занятия.

Подготовлены и проведены тематические классные часы совместно с классными руководителями: «Виды восприятия», «Я выбираю своим делом», «Умей дружить!», «Вместе веселее», « Я у себя один», «Какой у меня темперамент и как с ним быть», «Конфликт в моей жизни», « Административная и уголовная ответственность»

Проведена работа в оформлении кабинета, документации, оформлении коррекционноразвивающих занятий.

В новом учебном году будут поставлены следующие цели и задачи:

1. Усилить работу психологической службы на разрешение межличностных конфликтов.

2. Усилить психолого-педагогическую поддержку категории учащихся с девиантным поведением. Продолжить проведение занятий по программам:

«Мой выбор» (Время взрослеть) для 1-го курса, Комплексная программа профилактики курения, наркомании «Я выбираю жизнь» для уч-ся всех курсов.

«Мы вместе, без агрессии» для уч-ся 1-2 курсов.

«Взаимоотношения между девочками и мальчиками»

3. Продолжить осуществление всеобуча для педагогов и родителей с целью обеспечения эффективного взаимодействия.

Летопись учебного заведения в фотографиях групп и различных мероприятий представлена в каб.115.

В филиале питание курсантов обеспечивает собственная столовая, рассчитанная на 530 посадочных мест, на приобретение продуктов питания для курсантов заложена сумма 15932,1 тысяч рублей в год.

Для медицинского обеспечения курсантов заключен договор с центральной районной больницей об оказании медицинской помощи.

Филиал предоставляет бесплатное форменное обмундирование курсантов обучающихся на бюджетной основе. Курсанты, обучающиеся на коммерческой основе, приобретают форменное обмундирование по следующим ценам:

на базе 9 классов –5 940,00 руб.

на базе 11 классов – 6 140,0руб.

В составе Филиала находится студенческое общежитие, рассчитанное на 138 мест. За данный учебный год проживало 141 человек, из числа обучающихся на бюджетной основе, в том числе 9 человек на коммерческой основе, стоимость проживания на одного обучающегося 400,84 рубля в месяц в отопительный период, и в летние месяцы стоимость проживания 67,84рублей.

10. ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

Практическое обучение студентов в 2014 учебном году проводилось в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта каждой специальности, примерных учебных планов, примерных учебных программ производственной (профессиональной) практики. На основе этих документов были разработаны рабочие программы практик, которыми руководствовались курсанты Филиала во время прохождения практик.

–  –  –

11. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ

В учебно-методическом отделе филиала разработан план мероприятий, направленных на решение педагогической проблемы повышения качества образовательных услуг через активизацию внедрения новых организационных форм и методов обучения, максимально мотивирующих продуктивную творческую деятельность студентов и преподавателей.

Работа ведется по нескольким направлениям:

- работа с молодыми педагогами;

- повышение квалификации педагогических работников;

- анализ учебно-методических документов (экзаменационных материалов, контрольных срезов и т.п.);

- оказание методической помощи преподавателям;

- организация и проведение единых методических дней;

- подготовка и рецензирование научных публикаций работ преподавателей и студентов;

- организация работы студенческого научного общества;

- комплектация УМК дисциплин;

- подготовка и проведение педагогических чтений в Филиале.

Педагогическая проблема: Активизация разработки и внедрения новых организационных форм и методов обучения в период перехода на стандарты третьего поколения.

Цель учебно - методической работы: сформировать общеучебные и профессиональные компетенции выпускника, позволяющие подготовить его к продуктивной и успешной профессиональной деятельности после окончания учебного заведения.

Перед коллективом стоял ряд задач:

-развивать мотивационную сферу учащихся, связанную с самореализацией и саморазвитием через использование практико-ориетированного обучения и научноисследовательскую деятельность

- обеспечить комплексное освоение умений и знаний в рамках формирования конкретных профессиональных компетенций, которые необходимы для выполнения конкретной трудовой функции, отражающей требования рынка труда

-работать над формированием социальной компетентности учащихся:

коммуникабельности, толерантности, умения работать в команде.

-воспитывать у учащихся общечеловеческие ценности: уважение к труду, старшему поколению, бережному отношению к окружающей среде, чувства долга и патриотизма.

В связи с этим был разработан план мероприятий, направленных на решение педагогической проблемы повышения качества образовательных услуг через использование практико-ориетированного обучения и научно-исследовательскую деятельность, максимально мотивирующих продуктивную творческую деятельность студентов и преподавателей.

Методическим отделом проведено 3 заседания методического совета со следующей повесткой:

-Об основных направлениях учебно- методической работы педагогического коллектива;

- Анализ качества преподавания дисциплин и образовательных модулей.

- Отчёт председателей ЦК за первый семестр.

В течение учебного года было организовано и проведено 1 методическое совещание:

- Планирование и организация самостоятельной работы студентов.

Согласно плану работы, УМО было организовано и проведено два единых методических дня: 12 февраля 2014 12 ноября 2014с темой: «Современные организационные формы и методы обучения». В рамках ЕМД 8 преподавателей дали открытые уроки:

Всего было проведено 7 открытых уроков:

1. Урок русского языка и культуры речи в гр. 21- СМ – преподаватель Петрова Л.И.

2. Урок экологических основ природопользования в гр. 41 –СВ – преподаватель Непомнящих Н.В.

3. Урок в рамках МДК «Основы эксплуатации, технического обслуживания и ремонта судового энергетического оборудования» в гр. 31- СМ – преподаватель Разуваев Д.В.

4. Урок в рамках МДК «судовые энергетические установки и электрооборудование судов» в гр. 31 –СВ – преподаватель Масливцев В.А.

5. Урок английского языка в гр. 21-ЭМС – преподаватель Савинова Т.А.

6. Урок рамках МДК «Основы эксплуатации, технического обслуживания и ремонта судового энергетического оборудования» в гр. 21- СМ – преподаватель Разуваев Д.В.

7. Урок физики в гр.11-ЭМС – преподаватель Гомзякова Г.Г.

В ходе обсуждения было отмечено, что используемые на занятии современные формы и методы несомненно, способствовали развитию интереса к изучаемой дисциплине, и в целом работает на мотивацию к учению. Известно, что недостаточная мотивация к учебной деятельности определяет негативное отношение к будущей профессии, а значит, существует риск получить неквалифицированных специалистов, не заинтересованных в качестве своей работы.

Все педагоги провели уроки полностью соответствующие современным требованиям, и мастерски справились с поставленными задачами.

Качество всех открытых уроков признано полностью соответствующим современным требованиям. В ходе ЕМД был подтвержден высокий уровень квалификации всех преподавателей, проводивших открытые уроки.

10 июня были проведены педагогические чтения на тему «Я готовлю специалиста». На педчтениях было представлено 3 доклада:

1. «Профессионал – это воспитание». Докладчик Куянова Т.В.

2. «Роль педагога в подготовке судомеханика» Докладчик Разуваев Д.В.

3. «Специфические условия труда на судне и факторы, воздействующие на организм судоводителя» Докладчик Карпов В.А.

Все выступления прозвучали актуально, имели практикоориентированную направленность.

Выступающие преподаватели рассказывали о том, как формируются общеучебные и профессиональные компетенции выпускника, позволяющие подготовить его к продуктивной и успешной профессиональной деятельности после окончания учебного заведения Было также отмечено, что данная тема очень обширная и выступления всего трёх ведущих преподавателей – это как капля в море, для полного раскрытия этой темы. На педагогических чтениях было решено продолжить над темой и в следующем году.

ЕМД, методические совещания и семинары, педагогические чтения создают условия для личностного и профессионального роста и самообразования педагогов филиала.

В текущем году прошли аттестацию 9 педагогов: 5 - на высшую категорию, 3 – на первую квалификационную категорию.

В течение года прошли предметные декады гуманитарных, судоводительских, технических, естественно-научных и математических дисциплин, а также декада информатики и вычислительной техники, декада английского языка. В рамках декад было проведено более 50 разнообразных мероприятий познавательного, развивающего характера, много различных конкурсов и межпредметных марафонов.

11.1. Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет № Год Название Издатель Количество монографий Объем работ в печатных п/п издания работы листах 1 2010 - - - - -

–  –  –

1 2010 - - - - - Научно-исследовательская работа студентов (курсантов) В филиале продолжается работа Студенческого научного общества, в состав которого входило в текущем году 11 человек. 15 мая на XI научно-практической конференции по итогам исследовательской работы выступили с докладами 6 студентов филиала:

1. Антипина Алёна, Волкова Виктория гр. 21- БУХ. Руководитель: Исполнева Л.М.

Доклад «Если бы я был мэром города» (Проект по благоустройству года Усть- Кута).

2. Прохоров Руслан, гр. 11- ЭМС. Руководитель Егорочкина Л.И. Доклад «К вопросу о происхождении русских фамилий, в том числе, наиболее распространённых в Усть-Куте и Усть-Кутском районе».

3. Федорова Юлия, Суплецова Анастасия, Макеева Татьяна, гр. 11 БУХ. Руководитель Сокольникова Т.С. Доклад «Развитие русского фольклора».

Работы представлены как в форме реферирования научных изданий, так и собственного исследования.

Участники продемонстрировали достаточный уровень исследовательских умений для студентов СПО. Первые два доклада хорошо иллюстрированы, представлены хорошие мультимедийные презентации работ. Докладчики показали неплохое умение публично выступать с монологическими высказываниями, их речь отличалась грамотностью и эмоциональностью.

Можно отметить, что в этом году некоторые работы ребят показали глубокий уровень исследования. Доклады вызвали живой интерес, и не оставили равнодушными присутствующих на конференции.

Все студенты были поощрены денежной премией и сладкими призами.

Второй год наш институт принимает участие в международной программе «Экошкола/«Зелёный флаг». Координатором, отвечающим за работу по программе, является Галимова А.В. Приоритетными темами, по которым работало наше учебное заведение, были «здоровый образ жизни», «Активная гражданская позиция», «Мусор». В рамках данной программы был проведён ряд мероприятий, в частности такие как, экологическая конференция «Мы за чистую планету», внеклассное мероприятие «Суд над вредными привычками» в Международный день отказа от курения, Участие в VIII межрегиональном экологическом творческом конкурсе «Фабрика проектов». Разработан проект по «Утилизации мусора в г.УстьКуте, содержащий практические шаги по решению проблемы утилизации бытовых отходов. В этом же направлении была активизирована и исследовательская работа студентов, в частности доклады и т.д., в частности доклад Антипиной Алёны и Волковой Виктории «Если бы я был мэром города» (Проект по благоустройству года Усть- Кута) и доклад Прохорова Руслана «К вопросу о происхождении русских фамилий, в том числе, наиболее распространённых в УстьКуте и Усть-Кутском районе». Всего проведено 40 различных мероприятий, задействованы были многие структуры филиала, хочется выразить огромную благодарность преподавателям, которые проявили высокую гражданскую позицию, проводили различные акции и мероприятия различного уровня, как на уровне филиала, так и за его пределами.

Преподаватели Галимова А.В. и Косынкина С.М. приняли участие в региональном этапе российского конкурса школьных проектов по энергоэффективности «Энергия и среда обитания» в номинации методическая разработка (участников SPARE). (Грамота за активное участие) и в районном конкурсе творческих работ в номинации «Сценарий мероприятия»

(Грамота за I место).

–  –  –



Похожие работы:

«ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПАСПОРТ г. МИЧУРИНСКА СОДЕРЖАНИЕ: • ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ Г. МИЧУРИНСКА 3 • РАЗВИТИЕ ГОРОДА МИЧУРИНСКА КАК НАУКОГРАДА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 6 • НАСЕЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 18 • ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 21 • ОБРАЗОВАНИЕ 24 • КУЛЬТУРА И СПОРТ 43 • ТРАНСПОРТ • ЖКХ И ЭНЕРГОСНАБЖЕНИЕ 54 • ПРОМЫШЛЕННОСТЬ 56 • СТРОИТЕЛЬСТВО 60 • ТУРИЗМ • СПИСОК ПРЕДПРИЯТИЙ Г. МИЧУРИНСКА 70 • СВЕДЕНИЯ О ТСЖ, ЖСК ГОРОДА МИЧУРИНСКА 81 • СВЕДЕНИЯ О СВОБОДНЫХ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКАХ 86 ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ г. МИЧУРИНСКА В центре...»

«Министерство транспорта Российской Федерации ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ В 2014 ГОДУ И ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2015–2017 ГОДЫ МОСКВА 2015 г.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства транспорта Российской Федерации в 2014 году и на период 2015-2017 годы подготовлен с целью повышения эффективности внутриведомственного планирования, результативности бюджетных расходов и открытости деятельности...»

«Летопись журнальных статей (Летопись статей из журналов, выходящих в Архангельской области) 2 квартал 2014 года Предисловие ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ТЕХНИКА. СТРОИТЕЛЬСТВО. ТРАНСПОРТ СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА СОЦИОЛОГИЯ. ДЕМОГРАФИЯ. СТАТИСТИКА ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКА ПОЛИТИКА ПРАВО. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ ВОЕННОЕ ДЕЛО КУЛЬТУРА. НАУКА. СМИ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ. ТУРИЗМ ФИЛОЛОГИЯ. ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ФОЛЬКЛОР. 50...»

«Секция 2. ЭКСПЛУАТАЦИЯ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА И СУДОВОЖДЕНИЕ УДК 42-3 (Англ.) ОБУЧЕНИЕ МОРСКОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗАВАРИЙНОГО СУДОХОДСТВА Н.В. Бородина ФГОУ ВПО «Дальрыбвтуз», Владивосток, Россия Исследуется проблема профессиональной подготовки судоводителя и роль морского английского языка в этой связи в целях обеспечения безаварийного судоходства. Автор рассматривает акмеологический подход к совершенствованию качества профессиональной подготовки специалистов на примере обучения...»

«Летопись журнальных статей (Летопись статей из журналов, выходящих в Архангельской области) за 1–4 кварталы 2014 года Предисловие ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ТЕХНИКА. СТРОИТЕЛЬСТВО. ТРАНСПОРТ СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА СОЦИОЛОГИЯ. ДЕМОГРАФИЯ. СТАТИСТИКА ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКА ПОЛИТИКА ПРАВО. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ ВОЕННОЕ ДЕЛО КУЛЬТУРА. НАУКА. СМИ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ. ТУРИЗМ ФИЛОЛОГИЯ. ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ФОЛЬКЛОР...»

«АССОЦИАЦИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ТРАНСПОРТА ПЕРЕВОЗКИ ГРУЗОВ В СМЕШАННОМ МЕЖДУНАРОДНОМ СООБЩЕНИИ: ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МУХАЕВ Е. Московский государственный университет путей сообщения, Москва, Россия В юридической литературе под перевозкой грузов в прямом смешанном сообщении понимается урегулированная транспортным законодательством перевозка, которая осуществляется различными видами транспорта (не менее двух) по единому транспортному документу, составленному на весь путь следования 1....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Н.И. Глухов, С.П. Серёдкин ТРАНСПОРТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Конспект лекций     Иркутск 2013 1    УДК 656.2 ББК 39.1 Г 55 Печатается по решению редакционно-издательского совета Иркутского государственного университета путей сообщения Рецензенты: А.Д. Афанасьев, проф., д-р ф.-м. наук, зав. каф. физики и нанотехнологий НИ ИрГТУ; В.А. Протопопов, заместитель начальника ВСЖД по безопасности и режиму...»

«ОБЩЕСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ГЕОЭКОНОМИКИ И ГЛОБАЛИСТИКИ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФОРУМ «ДИАЛОГ ЗАПАД—ВОСТОК: ИНТЕГРАЦИЯ И РАЗВИТИЕ» РАБОЧАЯ ГРУППА «РАЗВИТИЕ ТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ И ГЕОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНТЕРЕСЫ РОССИИ» ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Москва А в т о р ы: Э.Г. Кочетов — доктор экономических наук, президент Общественной академии наук геоэкономики и глобалистики, заведующий Центром стратегических исследований геоэкономики НИИВС ГУ ВШЭ, академик...»

«Министерство Защиты Окружающей Среды Израиля Центр Экологических Систем и Технологий (ЭКОСТ) АВТОТРАНСПОРТ И ЭКОЛОГИЯ ГОРОДОВ ИЗРАИЛЯ Пособие для русскоязычных репатриантов При финансовой поддержке Министерства Защиты окружающей среды При поддержке: * Министерства Абсорбции Израиля * Муниципалитета Иерусалима * Управления Абсорбции Муниципалитета Иерусалима * Иерусалимского Общинного Дома Иерусалим, 20 Авторский коллектив: Д-р. Валерий АнфимовВведение, главы 1-7, 8,10,12-15. M.Sc. Елена...»

«Летопись журнальных статей (Летопись статей из журналов, выходящих в Архангельской области) за 1–4 кварталы 2014 года Редакция. По состоянию на 26.06.2015. Предисловие ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ТЕХНИКА. СТРОИТЕЛЬСТВО. ТРАНСПОРТ СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА СОЦИОЛОГИЯ. ДЕМОГРАФИЯ. СТАТИСТИКА ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКА ПОЛИТИКА ПРАВО. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ ВОЕННОЕ ДЕЛО КУЛЬТУРА. НАУКА. СМИ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ. ТУРИЗМ ФИЛОЛОГИЯ. ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ В.Е. Гозбенко, М.Н. Крипак, А.Н. Иванков СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТРАНСПОРТНО-ЭКСПЕДИЦИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ГРУЗОВЛАДЕЛЬЦЕВ Иркутск 2011 УДК 656.13 ББК 34.41 Г 57 Научный редактор: В.Д. Бардушко, доктор технических наук, профессор Рецензенты: А.И. Свитачев, доктор технических наук, профессор; А.М. Долотов, доктор технических наук, профессор Гозбенко В.Е., Крипак М.Н., Иванков А.Н. Г 57...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.