WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«ПЛАНЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОВ первого курса первого семестра 2013/2014 учебного года Табель-календарь на первое полугодие 2013/2014 учебного года Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Пн 2 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана»

(МГТУ имени Н.Э. Баумана)

ПЛАНЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОВ

первого курса первого семестра 2013/2014 учебного года

Табель-календарь на первое полугодие 2013/2014 учебного года



Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Пн 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 23 30 Вт 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 24 31 Ср 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 25 Чт 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 26 Пт 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 Сб 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 28 Вск 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 29 Недели семестра (числитель/знаменатель) Числ. 5 Знам. 2 4 6 8 10 12 14 16 Часы занятий 8.30- 10.15- 12.00- 13.50- 15.40- 17.25- 19.10СОДЕРЖАНИЕ:

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (для бакалавров и специалистов факультетов СМ, МТ, РК и Э)........ 3 НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (для студентов всех факультетов)

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК (для студентов всех факультетов)

РУССКИЙ ЯЗЫК ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ (для студентов всех факультетов)

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ (для студентов всех факультетов кроме специальностей факультетов: ФН2, ГУИМЦ, ИУ9, РК-6, АКФ-3, Юр)

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (для студентов всех факультетов кроме специальностей факультетов: ФН2, ГУИМЦ, ИУ9, РК-6, АКФ-3, Юр)

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (для студентов ФН2)

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ (для студентов ФН2)

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ (для студентов ГУИМЦ)

ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ (для студентов ИУ-9).......... 40 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (для студентов ИУ-9)

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (для студентов ГУИМЦ)

ХИМИЯ (для бакалавров)

ХИМИЯ (для специалистов факультета «ПСО»)

ХИМИЯ (для специалистов факультета «Э»)

ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ (для бакалавров ИУ-4)

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ (для бакалавров Э-9)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ИСТОРИЯ

ИНФОРМАТИКА

ЭКОЛОГИЯ

НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА (для студентов, обучающихся по программе бакалавра)........ 104 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА (для студентов, обучающихся по программе специалитета)... 111 УЧЕБНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

–  –  –

Практические занятия МОДУЛЬ 1 Аудиторное занятие 1. (ОЛ1) 1.Квалификационный тест

2.Грамматика.

Порядок слов в англ. предложении.

Времена группы Indefinite(Active, Passive) упр.1-6 стр.5-6, упр. 8 стр. 7.

Домашнее задание.

1.Упр.7 стр.7-прочитать и проанализировать текст, подготовить вопросы по содержанию текста.

2.Упр.8 стр.7 Аудиторное занятие 2. (ОЛ1)

1.Проверка д.з. Беседа по теме «Наш университет».

2.Рассказ о себе. Упр.1 стр.16

3. Грамматики. Причастие I, II. Определение. Упр.13 стр.11, упр. 15 стр.12

4.Введение лексики урока 1 упр.10,11 стр.8

5.Работа с текстом 1А 1 ч.- прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.

Домашнее задание.

1.Текст 1А 1 ч.- повторить, запомнить новые слова.

2.Упр.12 стр.11, упр.20 стр.13-14 (письменно по заданию).

Аудиторное занятие 3. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Текст 1А 2 ч.- прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.

3.Закрепление лексики урока 1. Упр.16-19 стр.13.

4.Закрепление грамматики. Упр.13, 14 стр.11-12.

Домашнее задание.

1.Текст 1А - читать, отвечать на вопросы упр.12 стр.11.

2.Подготовиться к контролю лексики урока 1.

3.Текст 1В-прочитать, знать содержание текста.

Аудиторное занятие 4. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Контроль лексики урока 1.

3.Упр.28 стр.15.

4.Обсуждение доп. текстов1В и 1С (ознакомительное чтение).

Домашнее задание.

1.Подготовиться к тесту по модулю 1.

2.Подготовить сообщение по теме «Высшее образование в России и за рубежом».

Аудиторное занятие 5. (ОЛ1) Рубежный контроль 1

1.Тест по модулю 1 (по пройденному материалу занятий 1- 4). (40 мин.)

2.Просмотр видеоматериала и беседа по теме «Высшее образование в России и за рубежом».

Домашнее задание.





1.Текст 1 D (знать содержание).

2.Написать письмо другу.

МОДУЛЬ 2 Аудиторное занятие 6. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Введение грамматики. Времена группы Continuous (Active, Passive) упр.1,2 стр.23-24

3.Введение лексики урока 2 упр.14,15,16 стр.27

4.Работа с текстом 2А 1ч.-прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.

Домашнее задание.

1.Текст 2А 1 ч.- повторить, запомнить новые слова.

2.Упр.4 стр.24 (письменно по заданию)

3.Упр.18,19 стр.30-31 Аудиторное занятие 7. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Функции употребления it, that, one.

Упр.5-7 стр.24-25

3.Текст 2А 2 ч. прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.

Домашнее задание.

1.Текст 2А 2ч. - читать, отвечать на вопросы упр.17 стр.30

2.Упр.20,21 стр.31.

Аудиторное занятие 8. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Степени сравнения прилагательных и наречий.

Упр.8,9 стр.25-26.

3.Работа с текстами 2В, 2С (ознакомительное чтение).

Домашнее задание.

1.Подготовиться к контролю лексики урока 2.

1.Упр.10,11,12 стр.26.

2.Упр.29,30,33стр.33-35.

Аудиторное занятие 9. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Контроль лексики урока 2.

3.Закрепление грамматики. Упр. 22 стр.32.

4.Беседа по упр.1-5 стр.35-37.

Домашнее задание.

1.Подготовиться к тесту по модулю 2 (по пройденному материалу занятий 6-9).

2.Подготовить сообщение для мини-конференции по теме «Защита окружающей среды».

Аудиторное занятие 10. (ОЛ1) Рубежный контроль 2

1.Тест по модулю 2 (по пройденному материалу занятий 6-9). (40мин).

2.Мини-конференция по теме урока «Защита окружающей среды» с использованием доп.

материала.

Домашнее задание.

Упражнения и тексты по усмотрению преподавателя.

МОДУЛЬ 3 Аудиторное занятие 11. (ОЛ1)

1.Введение грамматики Perfect Act., Passive.

Упр.1,2 стр.42, упр. 4 стр.43

2.Введение лексики урока 3 упр.8,9 стр.45

3.Текст 3А - прослушивание, лексико-грамматический разбор текста.

Домашнее задание.

1.Текст 3А - повторить, запомнить новые слова. Отвечать на вопросы упр.10 стр.48.

2.Упр.3 стр.43(письменно по заданию).

3.Упр.11,12 стр. 48.

Аудиторное занятие 12. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Беседа по тексту 3А - прочитать, ответить на вопросы.

3.Закрепление грамматики. Упр.5,6 стр.44-45, упр.16 стр.50.

Домашнее задание.

1.Подготовиться к контролю лексики урока 3. 2.Упр.13 стр.49.

3.Упр.17 стр.50.

Аудиторное занятие 13. (ОЛ1)

1.Проверка д.з.

2.Контроль лексики урока 3.

3.Текст 3С – прочитать, составить вопросы по содержанию текста, обсудить текст по вопросам.

Домашнее задание.

1.Текст 3D – прочитать, составить вопросы по содержанию текста.

2.Доп. текст к уроку 3 стр.259-260.

Аудиторное занятие 14. (ОЛ1)

1.Проверка д.з. Беседа по прочитанным текстам.

2.Работа с лексическим материалом.

Упр.14 стр49,упр.18 стр.50,упр.19 стр.51.

Домашнее задание.

1.Подготовиться к беседе по темам:

«Электричество в нашей жизни», «Альтернативные источники энергии».

Аудиторное занятие 15. (ОЛ1) Рубежный контроль 3.

1.Тест по модулю 3(по пройденному материалу занятий 11-14).(40 мин).

2.Мини-конференция по темам урока «Электричество в нашей жизни», «Альтернативные источники энергии».

Домашнее задание.

Текст 2D – прочитать, знать содержание.

Аудиторное занятие 16. (ОЛ1)

1.Проверка д.з. Беседа по тексту 2D

2.Просмотр и обсуждение фильма «Лондон». Домашнее задание.

Упражнения и тексты по усмотрению преподавателя.

Аудиторное занятие 17(ОЛ1) Итоговое занятие Основная и дополнительная литература Основная литература (ОЛ) Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубриева А.И. Учебник английского языка для технических вузов. М.: изд-во МГТУ им. Баумана, 2011 – 448 с.

Дополнительная литература (ДЛ))

1. R. Murphy. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2004 – 375 с.

2. Словари:

- Lingvo 8.0- 12.0

- Longman WordWise Dictionary

Рекомендуемые Интернет-сайты:

http://www.englishlearner.com http://www.breakingnewsenglish.com http:// www.bbc.com.uk

–  –  –

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Модуль 1: Высшее образование в Германии. (ОЛ-1; ОЛ-2) Занятие 1. Текст 1А “Die BMSTU”; упр.1 стр.9, упр.3 стр.11, упр.8 стр.12 Занятие 2. Текст 1А 2/2 “Die BMSTU”; упр.2 (а, б) стр.10, упр.5 стр.11. упр. 4 стр.11 Занятие 3. Текст 1В “Mein Studium”; упр. 4 2/2, 5 2/2, 6 стр.11, упр.9 стр.12, упр.13, 14 стр.13 Занятие 4. Текст 1C “Ein Rundgang durch die Universitt“; упр.10, 11 стр.12; упр.12, 15 стр.13;

упр.16, 17, 18 стр.14 Занятие 5. Контрольная работа (45-50 мин.), текст 2А; упр.2, 3 стр.23, 24 Требования к контрольной работе – знание грамматики текстов 1А, 1В, 1С и знание активной лексики (около 40 лексических единиц).

Грамматические темы: порядок слов; основные формы глаголов; Prsens глаголов haben, sein, werden; Prsens сильных и слабых глаголов; возвратные глаголы; Prsens глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками; отрицание; Imperativ.

Модуль 2: Высшее образование в России. Мой родной город. (ОЛ-1; ОЛ-2)

Занятие 6. Текст 2A “Hochschulstudium in Russland“, текст 2В “Die Unit zu Kln’’; упр.

1 стр.23;

упр.4,5 стр.24; упр.7,8 стр.25; упр.16 стр.26 Занятие 7. Текст 2C “Aus dem Alltag von Jugendlichen“; упр.9,10,11 стр.25; упр.12,16 2/2 стр.26Занятие 8. Текст 3А “Moskau”; упр.13,14 стр.26; упр.9,10 стр.40; упр.15 стр.41; упр.17.18 стр.42 Занятие 9. Текст 3А 2/2 “Moskau”; упр.11 стр.40; упр.18 стр.42; упр.1-5 стр.39; упр.12 стр.41;

упр.19 стр.42 Занятие 10. Контрольная работа (45-50 мин.), текст 3В; упр.21, 22 стр.43, упр.13 стр.41 Требования к контрольной работе – знание грамматики текстов 2А, 2В, 2С, 3А и знание активной лексики (около 60 лексических единиц).

Грамматические темы: определенный и неопределенный артикль; склонение имён существительных; личные местоимения; указательные местоимения; притяжательные местоимения; Prteritum; местоимения “man, es”; модальные глаголы Prsens и Prteritum модальных глаголов.

Модуль 3: Столица Германии - Берлин. Воссоединение Германии. (ОЛ-1; ОЛ-2) Занятие 11. Текст 3В 2/2; текст 4А “Berlin”; упр.13 стр.41; упр.22,23 стр.43; упр.1,2 стр.61 Занятие 12. Текст 4А 2/2 “Berlin”; упр.3,5 стр.61-62; упр.7 стр.62; упр.9,11 стр.63 Занятие 13. Текст 4В “Berliner Mauer”; упр.8 стр.62; упр.10 стр.63; упр.12 стр.63; упр.13 стр.64 Занятие 14. Текст 4С “Wie junge Deutsche Urlaub machen”; упр.15,16 стр.64 Занятие 15. Контрольная работа (45-50 мин.), устная тема “Die Bauman Hochschule” Требования к контрольной работе – знание грамматики текстов 3В, 4А, 4В, 4С и знание активной лексики (около 30 лексических единиц).

Грамматические темы: предлоги с Genitiv, Dativ, Akkusativ; степени сравнения имен прилагательных и наречий; парные союзы; числительные; предлоги с Dativ и Akkusativ.

Занятие 16-17. Проработка и сдача устной темы “Mein Studium an der Bauman Universitt“, сдача домашнего чтения: текст 1D “Lgen haben kurze Beine”; текст 3C “Der Arbat”; текст 4D “Weimar”.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

МОДУЛЬ 1-3:

Текущее домашнее задание включает в себя: выполнение грамматических упражнений к каждому пройденному уроку, перевод предложений с иностранного языка на родной и наоборот, проработка текстов А учебника, работу с дополнительными текстами В и С в каждом уроке учебника.

Подготовка к контрольной работе по материалу модуля (ОЛ-1; ОЛ-2) ЗАЧЕТ Условием получения отметки о сдаче 1, 2 и 3 модуля семестра является сдача текущего материала на аудиторных занятиях путем устных ответов, выполнение поурочных домашних заданий, участие в обсуждении устных тем уроков, положительным написанием контрольной работы с получением баллов по балльно-рейтинговой системе.

Условием получения зачёта является получение студентом от 20 до 33 баллов по 1-му, 2-ому и 3-ему модулям при сумме не ниже 60. При низкой посещаемости занятий студенту могут быть предложены задания по материалам модулей, к которым относятся пропущенные занятия.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература (ОЛ) Богданова Н.Н., Семёнова. Е.Л. Учебник немецкого языка для технических вузов и университетов. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009 Богданова Н.Н., Семёнова. Е.Л. Сборник упражнений и тестов по грамматике немецкого языка.

М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009

–  –  –

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Модуль 1: МГТУ им. Баумана. Франция. (ОЛ-1) Занятие 1. Текст 1А “La France”; упр.1,2 стр.3, упр.1-3 стр.8, упр.4-6 стр.8-9 Занятие 2. Текст 1А 2/2 “La France”; упр.7 стр.7, зад.1,2 стр.10. упр. 1,2,4 стр.11 Занятие 3. Текст 1В “La Normandie”; упр. 6 стр.11, упр.7 стр.12 Занятие 4. Текст 1C “La Corse“; зад.3,4 стр.12; упр.6 стр.11 Занятие 5. Контрольная работа (45-50 мин.), теcт, текст 1D Требования к контрольной работе – знание грамматики текстов 1А, 1В, 1С и 1D, знание активной лексики (около 40 лексических единиц).

Грамматические темы: порядок слов; основные формы глаголов; Present глаголов 1,2,3 группы, степени сравнения прилагательных, пассивная форма глагола.

Модуль 2: Париж - столица Франции. (ОЛ-1) Занятие 6. Текст 2A 1/2 “Paris“; упр.9,10 стр.19,упр.2,4,5 стр.24;

Занятие 7. Текст 2А 2/2 “Paris“; упр.

11,12 стр.20,упр.6,7 стр.25 Занятие 8. Текст 2В “Beaubourg”; упр.8,9 стр.26;

Занятие 9. Текст 2C “La Defence”; упр.

1,2 стр.29;

Занятие 10. Контрольная работа (45-50 мин.), тест, текст 2D;

Требования к контрольной работе – знание грамматики текстов 2А, 2В, 2С, 2D и знание активной лексики (около 60 лексических единиц).

Грамматические темы: причастие прошедшего времени, сложное прошедшее время, относительные местоимения qui, que, dont,указательные местоимения.

Модуль 3: Высшее образование во Франции. Популяризация научных знаний. (ОЛ-1) Занятие 11. Текст 3А 1/2 “La science et la vulgarization scientifique”; упр.1,2 стр.29; упр.4 стр.33;

упр.1 стр.35 Занятие 12. Текст 3А 2/2 ; упр.5 стр.31; упр.5,6 стр.36;

Занятие 13. Текст 3В “La science a la portee de main”; упр.6 стр.36; упр.3 стр.37;

Занятие 14. Текст 3С “La science francaise dans le monde”;

Занятие 15. Контрольная работа (45-50 мин.), тест, текст 3D Требования к контрольной работе – знание грамматики текстов 3А, 3В, 3С и 3D, знание активной лексики (около 30 лексических единиц).

Грамматические темы: прошедшее незаконченное время, простое прошедшее время, ограничительный оборот ne………… que.

Занятие 16-17. Проверка домашнего задания, сдача устных тем “Universite Bauman”, “Paris”.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

МОДУЛЬ 1-3:

Текущее домашнее задание включает в себя: выполнение грамматических упражнений к каждому пройденному уроку, перевод предложений с иностранного языка на родной и наоборот, проработка текстов А учебника, работу с дополнительными текстами В и С в каждом уроке учебника.

Подготовка к контрольной работе по материалу модуля (ОЛ-1).

ЗАЧЕТ Условием получения отметки о сдаче 1, 2 и 3 модуля семестра является сдача текущего материала на аудиторных занятиях путем устных ответов, выполнение поурочных домашних заданий, участие в обсуждении устных тем уроков, положительным написанием контрольной работы с получением баллов по балльно-рейтинговой системе.

Условием получения зачёта является получение студентом от 20 до 33 баллов по 1-му, 2-ому и 3-ему модулям при сумме не ниже 60. При низкой посещаемости занятий студенту могут быть предложены задания по материалам модулей, к которым относятся пропущенные занятия.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература (ОЛ) Токарева С.А., Фомина М.А. Методические указания по чтению и переводу для студентов I курса на французском языке. - М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2007

–  –  –

Модуль 1. Речевая коммуникация и вербальная культура специалиста Семинары Занятие 1.

Цели и задачи курса как базовой Тренировочные упражнения по дисциплины в подготовке специалистов употреблению языковых и речевых норм.

инженерно-экономического профиля. ОЛ -1, 4, 5; ДЛ-6; ЭР-9, 11.

Коммуникативно-речевая компетенция Занятие 3. Нормативная база современного специалиста. Природа и механизмы русского литературного языка.

речемыслительной деятельности. Функции Орфоэпические, морфологические, языка, формы и типы речевого общения, лексические, синтаксические и русский речевой и невербальный этикет. стилистические нормы: анализ трудных Диагностика стартового уровня культуры случаев произношения, формообразования, речи. согласования.

ОЛ-1, 4, 5; ДЛ-6; ЭР-9, 11. Обобщающий тест по нормам устной и Занятие 2. Теория речевой коммуникации: письменной коммуникации.

виды речевой деятельности, модели, задачи. ОЛ-1, 4, 5; ДЛ-6; ЭР-9, 11.

Культура речи: аспекты и критерии.

Модуль 2. Официально-деловой стиль речи и культура делового общения Семинары Занятие 4.

Национальный язык и его конструктивные и языковые особенности.

разновидности. Функционально-стилевая Официально-деловой стиль: сфера дифференциация речи. Стили речи: функционирования, подстили, жанры.

назначение, сфера употребления, Письменная деловая коммуникация и основы документоведения. ГОСТ на организационно-распорядительные (приказ, ведение деловой документации. Логические распоряжение, устав, договор) и основы содержания деловых бумаг. Общие информационно-справочные (докладная и правила оформления документов, состав служебная записки, акт, протокол, отчет, реквизитов. справка, деловое письмо). СодержательноТренировочные упражнения по композиционные и языковые особенности закреплению навыков нормативной деловой служебных документов.

коммуникации. Логико-смысловое редактирование ОЛ-2, 4, 5; ДЛ-6, 7; МЛ-8; ЭР-9, 10, 11. текстов служебных документов, их Занятие 5. Документы личного характера: составление.

назначение, сфера употребления. Жанры ОЛ-2, 4, 5; ДЛ-6, 7; МЛ-8; ЭР-9, 10, 11.

частных деловых бумаг: заявление, Занятие 6. Устная деловая коммуникация:

объяснительная записка, автобиография, сферы, ситуации, жанры, конструктивнорезюме, характеристика, доверенность, языковая специфика. Деловая беседа, её расписка. Содержательно-композиционные структурные особенности, правила и языковые особенности личных подготовки и проведения. Собеседование документов. как вид деловой беседы. Телефонный Логико-смысловое редактирование текстов разговор. Основные стратегии и тактики, частных деловых бумаг, их составление в риторические приемы гармонизации разных жанрах. устного делового общения.

ОЛ-2, 4, 5; ДЛ-6, 7; МЛ-8; ЭР-9, 10, 11. Презентации и ролевые (деловые) игры:

Документы служебного характера: моделирование ситуаций делового общения.

назначение, сфера употребления. Основные ОЛ-2, 4, 5; ДЛ-6, 7; МЛ-8; ЭР-9, 10, 11.

виды и жанры служебных деловых бумаг:

Модуль 3. Культура научной и научно-деловой коммуникации Семинары Занятие 7.

Научный стиль речи: Занятие 8. Первичные научные тексты как назначение, сфера функционирования, виды представления результатов конструктивные и лингвистические исследовательской деятельности. Структура особенности, подстили, жанры. Научный и композиция научной работы. Жанры текст и его организация. Первичные и первичных научных текстов. Приемы вторичные научные тексты. Вторичные цитирования. Оформление справочнонаучные тексты как виды аналитической библиографического аппарата научной обработки информации. План, тезисы, работы.

конспект, аннотация, рецензия, реферат: Составление первичных научных текстов.

структурные и языковые особенности. Закрепление навыков оформления Логико-смысловое и языковое текстового материала работы, ссылок и редактирование научного текста, библиографического описания составление разножанровых вторичных информационных источников.

текстов. ОЛ-3, 4, 5; ДЛ-6; ЭР-9, 11.

ОЛ-3, 4, 5; ДЛ-6; ЭР-9, 11. Занятие 9. Зачет по курсу.

Самостоятельная подготовка Самостоятельная работа студента заключается в проработке материала занятий, изучении литературных (основных и дополнительных) и электронных источников, в выполнении домашних заданий, подготовке к текущим и рубежным контрольным работам, к ответам на теоретические вопросы и к выполнению практических заданий зачетной работы по курсу.

Контрольные мероприятия и сроки их проведения

1. РК «Диагностический тест по русскому языку и культуре речи».

Срок проведения – 1 / 2-я неделя.

2. Аттестация по модулю «Речевая коммуникация и вербальная культура специалиста».

Срок проведения – 5 / 6-я неделя.

3. ДЗ №1 «Культура деловой речи».

Срок выдачи 9 / 10- неделя, срок сдачи – 11/ 12-я неделя.

4. Аттестация по модулю «Официально-деловой стиль речи и культура делового общения».

Срок проведения – 12-я неделя.

5. ДЗ №2 «Культура научной речи. Итоговый тест».

Срок выдачи 13 / 14-я неделя, срок сдачи – 15 / 16-я неделя.

6. Аттестация по модулю «Культура научной и научно-деловой коммуникации».

Срок проведения – 16-я неделя.

7. Зачет по курсу.

Срок проведения – 17-я неделя.

Зачет Условием получения зачета является положительная аттестация по трем модулям курса, суммирующая результаты текущей успеваемости на аудиторных занятиях, выполнения проверочных и рубежных работ, домашних заданий, а также оценку личных качеств студента по балльно-рейтинговой системе контроля знаний.

Литература Основная литература (ОЛ)

1. Жилина О.А., Романова Н.Н. Русский язык и культура речи. Ч. 1. Основы культуры речи:

Учебное пособие. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2008. – 152 с.

2. Жилина О.А., Романова Н.Н. Русский язык и культура речи. Ч. 2. Культура деловой речи:

Учебное пособие. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2007. – 108 с.

3. Жилина О.А., Романова Н.Н. Русский язык и культура речи. Ч. 3. Культура научной речи:

Учебное пособие. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2009. – 75 с.

4. Скорикова Т.П. Практикум по «Русскому языку и культуре речи»: Учебное пособие. – М.:

Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2013.

5. Романова Н.Н., Скорикова Т.П. Рабочая тетрадь: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГТУ им.

Н.Э.Баумана, 2013.

Дополнительная литература (ДЛ)

6. Боженкова Р.К. Русский язык и культура речи: Учебник. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 608 с.

7. Хазагеров Г.Г., Корнилова Е.Е. Риторика для делового человека: Учебное пособие. – М.:

Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2001. – 136 с.

Методические пособия (МЛ)

8. Романова Н.Н. Методические указания к изучению дисциплины «Русский язык и культура речи». Ч. 1. Культура деловой речи. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007. – 47 с.

Электронные ресурсы (ЭР)

9. Скорикова Т.П. Русский язык и культура речи: методические рекомендации к изучению курса лекций для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана всех факультетов и специальностей. – ФГУП НТЦ «Информрегистр». Депозитарий электронных изданий, рег. свид-во № 18802 от 22.03.2010 (электронное издание). – 74 с.

URL:http// fl.bmstu.ru/index.php/component/docman/doc_download/116----.html

10. Яковлева Е.А. Основы деловой коммуникации: Учебное пособие для студентов МГТУ им.

Н.Э.Баумана по дисциплине «Русский язык и культура речи». – ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет им. Н.Э.Баумана», 2010 (электронное издание). – 3 п.л.

11. Конспект лекций, справочные материалы // сайт каф. Л-1 факультета «Лингвистика».

–  –  –

Литература Основная литература (ОЛ) Канатников А.Н., Крищенко А.П. Аналитическая геометрия. – М., Изд. МГТУ, 1998. – 392 с.

Сборник задач по математике для втузов. Ч. 1. Линейная алгебра и основы математического анализа: Учеб. пособие для втузов / Под ред. А.В. Ефимова, Б.П. Демидовича. – М.: Наука, 1993. – 478 с.

Ильин В.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия. – М.: Физматлит, 2003. – 240 с.

Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра. – М.: Физматлит, 2003. – 296 с.

Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов. Т.1 – М.: ИнтегралПресс, 2006. – 416 с.

Дополнительная литература (ДЛ) Беклемишев Д.В. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры. – М.: Наука, 1987. – 336 с.

Клетеник Д.В. Сборник задач по аналитической геометрии. – Спб.: Профессия, 2001. – 240 с.

Беклемишева Л.А., Петрович Ю.А., Чубаров И.А. Сборник задач по аналитической геометрии и линейной алгебре. – М.: Наука, 1987. – 496 с.

Методические пособия, изданные в МГТУ (МП) Пелевина А.Ф., Зорина И.Г. Векторная алгебра и аналитическая геометрия. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. – 46 с.

Векторная алгебра и аналитическая геометрия / Под ред. В.Ф. Панова. – М.: Изд-во МГТУ им.

Н.Э. Баумана, 1989.

Галкин С.В. Матрицы и определители, решение систем. – М.: МВТУ, 1988. – 45 с.

Сборник задач по линейной алгебре / Под ред. С.К. Соболева. – М.: Изд-во МГТУ им, Н.Э. Баумана, 1991. – 154 с.

Дубограй И.В., Леванков В.И., Максимова Е.В. Методические указания к выполнению домашнего задания по теме “Кривые второго порядка”. – М.: Изд-во МГТУ им, Н.Э. Баумана, 2002. – 52 с.

Бархатова О.А., Садыхов Г.С. Поверхности второго порядка. – М.: Изд-во МГТУ им, Н.Э. Баумана, 2005. – 40 с.

Агеев О.Н., Гласко А.В., Покровский И.Л. Матрицы и определители. – М.: Изд-во МГТУ им, Н.Э. Баумана, 2004.

Гласко А.В., Покровский И.Л., Станцо В.В. Системы линейных алгебраических уравнений. – М.: Изд-во МГТУ им, Н.Э. Баумана, 2004. – 61 с.

Соболев С.К., Томашпольский В.Я. Векторная алгебра. Мет. Указ. К решению задач (PDF). – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010: http://wwwcdl.bmstu.ru/fn1.

Лекции Модуль 1 Векторная алгебра Лекция 1. Скалярные и векторные величины. Понятие геометрического вектора (направленного отрезка). Нуль-вектор, единичный вектор (орт). Коллинеарные и компланарные векторы.

Равенство векторов. Связанные, скользящие, свободные векторы. Линейные операции над векторами, свойства этих операций. Ортогональная проекция векторов на направление.

Теоремы о проекциях (доказать самостоятельно).

ОЛ-1, пп. 1.1–1.4; ОЛ-3, гл.2 §1, гл.1 §2 п.1.

Лекция 2. Линейная комбинация векторов.

Линейная зависимость векторов. Критерий линейной зависимости двух и трех векторов, линейная зависимость четырех векторов (доказать самостоятельно). Векторные пространства V1, V2, V3 и базисы в них. Разложение вектора по базису. Координаты вектора. Линейные операции над векторами, заданными своими координатами. Ортонормированный базис. Скалярное произведение векторов, его механический смысл. Вычисление скалярного произведения векторов, заданных своими координатами в ортонормированном базисе. Вычисление длины вектора, косинуса угла между векторами и проекции вектора на направление. Координаты вектора в ортонормированном базисе как проекции этого вектора на направление базисных векторов. Направляющие косинусы вектора.

ОЛ-1, пп. 1.5–1.7, 2.2; ОЛ-3, гл. 2, §§1–2, гл. 1, §1, п. 3.

Лекция 3. Ориентация базиса, правые и левые тройки векторов.

Векторное произведение двух векторов, его механический и геометрический смысл. Свойства векторного произведения (без док-ва). Вычисление векторного произведения в координатной форме в ортонормированном базисе. Смешанное произведение трех векторов и его геометрический смысл. Объем тетраэдра.

Свойства смешанного произведения. Вычисление смешанного произведения в ортонормированном базисе. Условие компланарности трех векторов.

ОЛ-1, пп. 2.3–2.5; ОЛ-3, гл. 2, §3.

Прямые и плоскости Лекция 4. Декартова прямоугольная система координат на плоскости и в пространстве. Радиусвектор точки, координаты точки; связь координат вектора с координатами его начала и конца.

Простейшие задачи аналитической геометрии: вычисление длины отрезка, деление отрезка в данном отношении. Геометрический смысл уравнения f ( x, y) 0 на плоскости и F ( x, y, z) 0 в пространстве. Различные виды уравнения прямой на плоскости: общее уравнение, параметрические уравнения, каноническое уравнение, уравнение прямой с угловым коэффициентом, уравнение прямой “в отрезках”. Нормальный и направляющий векторы прямой. Взаимное расположение двух прямых на плоскости. Вычисление угла между прямыми.

ОЛ-1, пп. 3.1–3.5, 4.1–4.3; ОЛ-3, гл. 2, §1 п. 9, гл. 4 §1, гл. 5, §1.

Лекция 5. Нормальное уравнение прямой.

Расстояние от точки до прямой. Различные виды уравнения плоскости в пространстве: общее уравнение плоскости; уравнение плоскости, проходящей через три точки; уравнение плоскости “в отрезках”. *Связка плоскостей. Взаимное расположение двух плоскостей в пространстве. Угол между плоскостями. Нормальное уравнение плоскости Расстояние от точки до плоскости.

ОЛ-1, пп. 4.4, 5.1; ОЛ-3, гл. 5, §1, п. 7, §3.

Лекция 6. Прямая в пространстве.

Общие уравнения прямой. Параметрические уравнения прямой; векторное уравнение прямой; канонические уравнения прямой. Уравнения прямой, проходящей через две заданные точки. Взаимное расположение прямой и плоскости, угол между прямой и плоскостью. Взаимное расположение двух прямых в пространстве, угол между прямыми в пространстве. Расстояние от точки до прямой в пространстве. Расстояние между двумя прямыми.

ОЛ-1, пп. 5.3–5.5; ОЛ-3, гл. 5, §4.

Модуль 2 Кривые и поверхности 2-го порядка Лекции 7–8. Кривые второго порядка: эллипс, гипербола, парабола. Вывод их канонических уравнений. Исследование формы кривых второго порядка. Параметры кривых второго порядка (полуоси, фокусное расстояние, эксцентриситет). Оптическое свойство (без док-ва).

Смещенные кривые второго порядка. Исследование неполного уравнения кривой второго порядка.

ОЛ-1, гл. 11; ОЛ-3, гл. 6, §1–3.

Лекция 9. Поверхности второго порядка.

Цилиндрические поверхности. Поверхности вращения. Эллипсоид. Конус. Гиперболоиды. Параболоиды. Их канонические уравнения.

Исследование поверхностей второго порядка методом сечений.

ОЛ-1, гл. 12; ОЛ-3, гл. 7, §3.

Матрицы и системы линейных алгебраических уравнений Лекция 10. Матрицы. Виды матриц. Равенство матриц. Линейные операции с матрицами и их свойства. Транспонирование матриц. Операция умножения и ее свойства. Элементарные преобразования матриц, приведение матрицы к ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк.

ОЛ-1, пп. 6.1–6.4; ОЛ-4, гл. 1, §1.

Лекции 11–12. Блочные матрицы и операции с ними. *Прямая сумма матриц и ее свойства (без док-ва). Обратная матрица. Теорема о ее единственности. Критерий существования обратной матрицы. Присоединенная матрица. Вычисление обратной матрицы с помощью присоединенной матрицы и с помощью элементарных преобразований. Матрица, обратная произведению двух обратимых матриц. Решение матричных уравнений вида AX=B и XA=B с невырожденной матрицей А. Формулы Крамера. Метод Гаусса.

ОЛ-1, пп. 6.5, 6,6, 8.1–8,3; ОЛ-4, гл. 1 §1 п. 3, §2, п. 7, гл. 3 §2, п. 1.

Лекция 13. Минор матрицы.

Ранг матрицы. Базисный минор. Линейная зависимость и линейная независимость строк и столбцов матрицы. Критерий линейной зависимости. Теорема о базисном миноре и ее следствия. Инвариантность ранга матрицы относительно ее элементарных преобразований (без док-ва). Способы вычисления ранга матрицы.

ОЛ-1, пп. 6.7, 6.8, 8.4–8.6; ОЛ-4, гл. 1 §3.

Лекция 14. Системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ).

Координатная, матричная и векторная формы записи. Критерий Кронекера — Капелли совместности СЛАУ. Однородные СЛАУ. Критерий существования ненулевого решения однородной СЛАУ.

ОЛ-1, пп. 9.1–9.5; ОЛ-4, гл. 3, §1–2.

Лекция 15. Свойства решений однородной СЛАУ.

Фундаментальная система решений однородной СЛАУ, теорема о ее существовании. Нормальная фундаментальная система решений. Теорема о структуре общего решения однородной СЛАУ. Теорема о структуре общего решения неоднородной СЛАУ.

ОЛ-1, пп. 9.5–9.7; ОЛ-4, гл. 3, §1–2.

Лекция 16. Комплексные числа: алгебраическая и тригонометрическая форма комплексного числа.

Действия над комплексными числами. Формула Муавра, возведение комплексного числа в степень и извлечение корня из комплексного числа. Экспоненциальная форма записи и формулы Эйлера. Основная теорема алгебры (без док-ва). Разложение многочленов с действительными коэффициентами на неприводимые множители. Разложение рациональной функции в сумму простейших дробей.

ОЛ-5, гл. 7, §1–2.

Лекция 17. Резерв.

Практические занятия Модуль 1 Векторная алгебра Занятия 1-2. Определители и их свойства. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера.

Ауд.: изложение теории;

ОЛ-2 №№ 3.2, 3.8, 3.13, 3.19, 3.22, 3.25, 3.27, 3.51, 3.53, 3.187, 3.189, 3.191, 3.198 или ДЛ-2 №№ 1204(8), 1205(3), 1206(1), 1211, 1213, 1217, 1219, 1221, 1223, 1224, 1234(2), 1252, 1237, 1239, 1240, 1242, 1247.

Дома: ОЛ-2 №№ 3.3 9, 3.12, 3.20, 3.21, 3.28, 3.50, 3.52, 3.188, 3.190, 3.192, 3.199 или ДЛ-2 №№ 1204(7), 1205(4), 1206(2), 1212, 1214, 1218, 1220, 1225, 1235(2), 1253, 1238, 1241, 1243, 1251.

Занятие 3. Линейные операции с векторами.

Разложение вектора по базису.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.7 2.8, 2.19, 2.20, 2.38, 2.39, 2.44, 2.46, 2.51, 2.56, 2.57 или ДЛ-2 №№ 769(1,3), 773(1,3,5), 775(2,4,6), 777, 779, 783, 788, 789, 794, 771.

Дома: ОЛ-2 №№ 2.10, 2.22, 2.36, 2.37, 2.45, 2.46, 2.52, 2.58 или ДЛ-2 №№ 769(2,4), 773(2,4), 775(1,3,5), 776, 778, 785, 787, 793.

Занятие 4. Скалярное произведение векторов и его приложения.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.40, 2.65, 2.70, 2.78(б, г, ж, з, и), 2.80, 2.82, 2.84, 2.89 или ДЛ-2 №№ 795(1,3,5,7), 808, 814(1,4), 815, 818, 821, 826, 833, 780, 825.

Дома: ОЛ-2 №№ 2.66, 2.67, 2.71, 2.72, 2.78(а, в, д), 2.81, 2.83, 2.88 или ДЛ-2 №№ 795(2,4,6), 812(1,4,5), 820, 824, 830, 835, 781, 813, 817, 819.

Занятие 5. Векторное произведение векторов и его приложения.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.98(а, б), 2.99, 2.100(а, б), 2.108, 2.109, 2.115, 2.118, 2.120 или ДЛ-2 №№ 839, 843, 844, 850, 854, 855, 857, 840, 861, 862.

Дома: ОЛ-2 №№ 2.98(в), 2.100(в, г), 2.105, 2.106(в), 2.107, 2.111, 2.116, 2.119 или ДЛ-2 №№ 841, 842, 848, 851, 858, 859, 853, 860.

Занятие 6. Смешанное произведение векторов и его приложения.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.125, 2.127(а), 2.129, 2.130, 2.132, 2.134, 2.135(а), 2.136(а), 2.137, 2.138(а), 2.140(а, в) или ДЛ-2 №№ 865(1,3,5), 867, 868, 869, 871, 874(1,2), 875, 877, 878.

Дома: ОЛ-2 №№ 2.124, 2.126, 2.127(б), 2.133, 2.135(б), 2.136(б), 2.138(б), 2.139, 2.140(б, г) или ДЛ-2 №№ 865(2,4,6), 866, 870, 873, 874(3), 876.

Прямые и плоскости Занятие 7. Плоскость в пространстве.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.180(а), 2.181(а), 2.182(а), 2.183(а), 2.184(б), 2.185, 2.190, 2.196, 2.191 или ДЛ-2 №№ 916, 917, 921, 930, 932, 926(1), 927(1), 940(1), 941(3), 942(2), 947, 949, 964(1).

Дома: ОЛ-2 №№ 2.180(б), 2.181(б), 2.192(б), 2.193(б), 2.194(а), 2.187, 2.188, 2.189, 2.195 или ДЛ-2 №№ 914, 991, 929, 931, 934, 926(2), 927(2), 940(2), 941(1), 942(3), 950, 964(2).

Занятия 8. Прямая в пространстве.

Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.197(а), 2.198, 2.200(а), 2.204, 2.205(а), 2.208, 2.214 или ДЛ-2 №№ 1010(1), 1007, 1018, 1020(1), 1023, 1042, 1050, 1063(1), 991, 1052.

Дома: ОЛ-2 №№ 2.197(б), 2.199, 2.201, 2.203(б), 2.205(б), 2.206, 2.210, 2.215 или ДЛ-2 №№ 1008(1), 1009(1), 1024, 1043, 1054, 1063(2), 993 Занятия 9. Контроль по модулю №1 (РК №1).

Модуль 2 Кривые и поверхности 2-го порядка Занятие 10. Кривые второго порядка.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.249(а, в), 2.269(а), 2.288(а, в, е) или ДЛ-2 №№ 471(1,2), 472(1), 541(1), 542(1,2), 597(1), 598(1), 599(1).

Дома: ОЛ-2 №№ 2.249(б), 2.269(б, в), 2.288(б, г, д) или ДЛ-2 №№ 471(3), 472(2,3), 541(2,3), 542(3), 597(2), 598(2), 599(3).

Занятие 11. Поверхности второго порядка. Исследование методом сечений.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 2.393, 2.394, 2.383, 2.379, 2.372, 2.377, 2.405 или МП-6.

Дома: ОЛ-2 №№ 2.395, 2.397, 2.375, 2.382, 2.374, 2.380, 2.381 или МП-6.

Матрицы и системы линейных алгебраических уравнений Занятие 12. Матрицы. Линейные операции с матрицами. Умножение матриц. Обратная матрица.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 3.78, 3.80, 3.81, 3.83, 3.86, 3.90, 3.92, 3.94, 3.103, 3.106, 3.108, 3.112, 3.114, 3.117 или МП-4 №№ 1.1–1.33 (нечетные); 1.61–1.67 (нечетные).

Дома: ОЛ-2 №№ 3.76, 3.79, 3.82, 3.84, 3.85, 3.91, 3.93, 3.95, 3.104, 3.107, 3.110, 3.113, 3.115,

3.119 или МП-4 №№ 1.2–1.34 (четные); 1.62–1.68 (четные).

Занятие 13. Решение матричных уравнений. Решение СЛАУ матричным способом.

Нахождение ранга матрицы.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 3.121, 3.122, 3.125, 3.190, 3.192, 3.198, 3.150, 3.152, 3.154, 3.156, 3.159, 3.166,

3.168 или МП-4 №№ 1.79–1.97 (нечетные), 1.43–1.49 (нечетные).

Дома: ОЛ-2 №№ 3.123, 3.124, 3.191, 3.199, 3.151, 3.153, 3.157, 3.161, 3.165, 3.167 или МП-4 №№ 1.80–1.98 (четные), 1.44–1.50 (четные).

Занятие 14. Решение систем линейных однородных уравнений.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 3.224, 3.225, 3.228, 3.230, 3.232, 3.235 или МП-4 №№ 2.1–2.15 (нечетные).

Дома: ОЛ-2 №№ 3.223, 3.226, 3.227, 3.229, 3.231, 3.234 или МП-4 №№ 2.2–2.16 (четные).

Занятие 15. Решение систем линейных неоднородных уравнений.

Ауд.: ОЛ-2 №№ 3.206, 3.208, 3.210, 3.211, 3.218, 3.220, 3.239 или МП-4 №№ 2.17–2.33 (нечетные).

Дома: ОЛ-2 №№ 3.207, 3.209, 3.212, 3.213, 3.219, 3.221, 3.236 или МП-4 №№ 2.18–2.34 (четные).

Занятие 16. Контроль по модулю №2 (РК №2).

–  –  –

Основная и дополнительная литература Основная литература (ОЛ) Морозова В.Д. Введение в анализ. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. – 408 с.

Иванова Е.Е. Дифференциальное исчисление функций одного аргумента. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. – 408 с.

Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов. Т. 1. – М.: ИнтегралПресс, 2006. – 416 с.

Сборник задач по математике для втузов. Ч. 1. Линейная алгебра и основы математического анализа: Учеб. пособие для втузов / Под ред. А.В. Ефимова, Б.П. Демидовича. – М.: Наука, 1993. – 478 с Дополнительная литература (ДЛ)

Ильин В.А., Позняк Э.Г. Основы математического анализа. Ч. 1. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.:

Наука, 1982. – 616 с.

Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа. В 3-х т. Т. 1. – М.: Высшая школа, 1988. – 718 с.

Бугров Я.С., Никольский С.М. Дифференциальное и интегральное исчисление. – М.: Наука, 1988. – 431 с.

Задачи и упражнения по математическому анализу для втузов / Под ред. Б.П. Демидовича. – М.:

Астрель, 2003. – 472 с.

Вся высшая математика: Учебник для втузов: В 6 т. / Краснов М.Л., Киселев А.И., Макаренко и др. – Т. 1. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – 328 с.

Методические пособия, изданные в МГТУ (МП) Галкин С.В. Математический анализ. Методические указания по материалам лекций для подготовки к экзамену в первом семестре. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. – 116 с.

Грибов А.Ф., Котович А.В., Минеева О.М. Кривые на плоскости, заданные параметрически и в полярной системе координат. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.

Казанджан Э.П. Исследование функций и построение графиков. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.

Баумана, 1995.

Ильичев А.Т., Кузнецов В.В., Фаликова И.Д. Графики элементарных функций. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.

Соболев С. К., Ильичев А. Т. Исследование и построение плоских кривых, заданных параметрически и в полярных координатах. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. – 80 с.

Казанджан Э.П., Казанджан Г.П. Вычисление пределов. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1995.

Кузнецов В.В., Коньков А.А., Соболев С.К. Множества и элементы математической логики. – М.: МГТУ, 1989. – 48 с.

Под ред. Ивановой Е.Е. Введение в анализ.- М., МГТУ, 1990.-85с.

Казанджан Г.П., Казанджан Э.П. Рабочий справочник по математике. – М., МГТУ, 2002.

Михайлова Т.Ю., Поляшова Р.Г., Титов К.В. Исследование свойств функций и построение графиков. Формула Тейлора и ее приложения. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002.

Казанджан Э.П. Графики. Сборник задач с примерами решений по исследованию функций и построению графиков. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.

Дуров В.В., Мастихин А.В., Савин А.С. Пределы и непрерывность функций. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. – 62 с.

Электронные ресурсы (ЭР) Иванков П.Л. Конспект лекций по математическому анализу // электронный ресурс http://mathmod.bmstu.ru/ Лекции Модуль 1. Элементарные функции и пределы Лекция 1. Множество R действительных чисел, промежутки. Окрестности конечной точки и бесконечности. Ограниченные и неограниченные множества в R. Точные верхняя и нижняя грани множества. Функция, ее график. Композиция функций. Классы числовых функций (монотонные, ограниченные, четные, периодичные). Обратимые функции. Класс элементарных функций.

ОЛ-1 гл.1, 2, 3.

Лекция 2. Числовая последовательность и ее предел.

Основные свойства пределов последовательностей (предел постоянной, единственность предела, ограниченность сходящейся последовательности). Арифметические операции над сходящимися последовательностями.

Критерий Коши сходимости последовательности. Сходимость ограниченной монотонной последовательности. Число e. Гиперболические функции.

ОЛ-1 гл. 6.

Лекция 3. Два понятия предела функции в точке (предел по Коши и предел по Гейне).

Теорема об эквивалентности этих понятий. Геометрическая иллюстрация предела. Предел функции в бесконечности. Бесконечные пределы. Единственность предела функции. Локальная ограниченность функции, имеющей конечный предел. Теорема о сохранении функцией знака своего предела.

ОЛ-1, пп. 7.1, 7.3, 7.4; ОЛ-3, гл. II, §§ 2, 3, 5.

Лекция 4. Предельный переход в неравенстве.

Теорема о пределе промежуточной функции.

Односторонние пределы. Бесконечно малые функции. Связь функции, ее предела и бесконечно малой. Свойства бесконечно малых функций. Арифметические операции с функциями, имеющими пределы.

ОЛ-1, пп. 7.4–7.6; ОЛ-3, гл. II, §§ 4, 5.

Лекция 5. Теорема о замене переменной в пределе (о пределе сложной функции).

Бесконечно большие функции, их связь с бесконечно малыми. Первый и второй замечательные пределы.

Сравнение функций при данном стремлении аргумента. Теоремы об эквивалентных функциях.

ОЛ-1 пп. 7.6–7.7; гл.10; ОЛ-3, гл. II, §§ 6, 7, 11.

Лекция 6. Порядок малости (или роста) функции при данном стремлении, выделение ее главной части.

Применение к вычислению пределов. Различные подходы к понятию непрерывности, их эквивалентность. Свойства функций, непрерывных в точке.

ОЛ-1, пп. 9.1–9.3; ОЛ-3, гл. II, § 9.

Лекции 7-8. Односторонняя непрерывность функции в точке. Непрерывность функции на промежутке (в частности, на отрезке). Непрерывность основных элементарных функций (докво для многочлена и синуса). Точки разрыва функций, их классификация. Свойства функций, непрерывных на отрезке. Теорема о непрерывности обратной функции (без док-ва). Асимптоты графика функции.

ОЛ-1, пп. 9.3–9.4; ОЛ-3, гл. II, §§ 9, 10, гл. V, §10.

Модуль 2. Дифференциальное исчисление функций одного переменного Лекция 9-10.

Производная функции в точке, ее физический смысл. Касательная, геометрический смысл производной. Уравнения касательной и нормали к графику функции в заданной точке. Бесконечная производная, односторонние производные и их геометрический смысл. Дифференцируемость функции в точке, эквивалентность дифференцируемости существованию в точке конечной производной. Непрерывность дифференцируемой функции.

Основные правила дифференцирования функций.

ОЛ-2 гл. 1- 2; ОЛ-3, гл. III, §§ 1–15, 19.

Лекции 11. Формулы дифференцирования основных элементарных функций.

Логарифмическая производная и ее применение. Производные высших порядков. Дифференцирование функции, заданной параметрически или неявно.

ОЛ-2 гл. 2, пп. 4.1–4.4; ОЛ-3, гл. III, §§ 18, 19, 22, 25.

Лекция 12. Дифференциал функции, его геометрический смысл.

Правила вычисления дифференциалов. Инвариантность формы первого дифференциала. Применение дифференциалов к приближенным вычислениям. Дифференциалы высших порядков.

ОЛ-2, гл. 3, п. 4.5; ОЛ-3, гл. III, §§ 20, 21, 23.

Лекция 13. Основные теоремы дифференциального исчисления: Ферма, Ролля, Лагранжа и Коши.

Теорема Бернулли — Лопиталя и раскрытие неопределенностей (док-во только для [0/0]). Сравнение роста показательной, степенной и логарифмической функций в бесконечности.

ОЛ-2, гл. 5, 6; ОЛ-3, гл. IV, §§ 1–5.

Лекции 14. Формула Тейлора с остаточным членом в форме Лагранжа и Пеано.

Формула Маклорена и представление по этой формуле некоторых элементарных функций.

Использование формулы Тейлора в приближенных вычислениях и для вычисления пределов.

ОЛ-2, гл.7; ОЛ-3, гл. IV, §§ 6, 7.

Лекции 15-16. Необходимое и достаточное условия монотонности дифференцируемой функции на промежутке. Экстремум функции. Необходимое условие экстремума.

Стационарные и критические точки функции. Достаточные условия экстремума (по первой и второй производным, по производной высшего порядка). Выпуклость (вверх и вниз) функции, точки перегиба. Достаточные условия выпуклости дважды дифференцируемой функции.

Необходимое условие существования точки перегиба. Достаточное условие существования точки перегиба. Схема полного исследования функции и построения ее графика.

ОЛ-2, гл.8; ОЛ-3, гл. V, §§ 2–9, 11.

Лекция 17. Резерв.

Практические занятия Модуль 1. Элементарные функции и пределы Занятия 1–4. Основные элементарные функции их свойства и графики. Кривые в полярных координатах.

Ауд.: ДЛ-4 №№ 63, 67, 71, 72, 77, 91, 93, 101, 102, 110, 116, 118, 128 (а), 132, 135, 136, 139, 140, 146, 153; раздаточный материал.

Дома: ДЛ-4 №№ 51 (2), 60, 65, 69, 73, 92, 95, 112, 114, 122, 127 (а), 138, 141, 145, 154.

Занятие 5. Пределы числовых последовательностей.

Ауд.: ОЛ-4 №№ 1. 230 (б), 1.232, 1.233, 1.235, 1.236, 1.238, 1.240, 1.282, 1.284, 1.299, 1.301, или ДЛ-4 №№ 170(а, в) 171, 173, 175, 179.

Дома: ОЛ-4 №№ 1. 74, 1.77, 1.230 (г), 1.234, 1.239, 1.241, 1.243, 1.283, 1.286, 1.294, 1.299, 1.300, 1.302, 1.237 или ДЛ–4 № 170(б, в, г), 172, 174, 176, 180.

Занятие 6. Вычисление пределов алгебраических функций.

Односторонние пределы.

Ауд.: ОЛ-4 №№ 1.272, 1.274, 1.277, 1.285, 1.289, 1.292, 1.298, 1.338, 1.340, 1.342, 1.343.

Дома: ОЛ-4 №№ 1.273, 1.275, 1.276, 1.281, 1.288, 1.290, 1.291, 1.297, 1.339, 1.341, 1.344, 1.345;

или Ауд.: ДЛ–4 №№ 181, 184, 186, 188, 211, 213, 215, 183, 191, 197, 203, 205, 211, 213, 215, 264, 266(а, б), 268;

Дома: ДЛ–4 №№ 182, 185, 187, 190, 194, 198, 204, 206, 210, 212, 214, 265, 267, 269, 270.

Занятие 7. Первый и второй замечательные пределы.

Ауд.: ОЛ-4 №№ 1.304, 1.306, 1.310, 1.312, 1.314, 1.320, 1.322, 1.324, 1.326;

Дома: ОЛ-4 №№ 1.303, 1.305, 1.307, 1.311, 1.313, 1.321, 1.323, 1.325, 1.327; или Ауд.: ДЛ–4 №№ 216, 218, 219, 220, 221, 222, 234, 241, 243, 245, 259, 263;

Дома: №№ ДЛ–4 №№ 217, 223, 227, 235, 239, 242, 244, 246, 248, 252, 260.

Занятие 8. Сравнение функций при данном стремлении аргумента.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
Похожие работы:

«Департамент образования города Москвы Государственое бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно» №1, октябрь 2015 Москва, 2015 Д орогие коллеги! Нынешний октябрь для нас с вами – юбилейный. Мы отмечаем 75летие профессионального технического образования. Октябрь – месяц особенный, месяц солнечного света, льющегося сквозь пожелтевшие листья деревьев. Сама осенняя природа как будто...»

«СТО 007-20 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ С Т А Н Д А Р Т О Р Г А Н И З А Ц И И СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Учебно-методическая деятельность. Планирование учебной деятельности Учебно-методическая деятельность. СТО 007ИРНИТУ Планирование учебной деятельности Содержание Область применения Нормативные ссылки Термины,...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Государственный институт управления и социальных технологий Минск ГИУСТ БГУ УДК [338.1+001.895](043.2) ББК 65.9я И Рекомендовано Советом Государственного института управления и социальных технологий БГУ Реда кционная кол легия: Богатырева Валентина Васильевна – доктор экономических наук, заведующий кафедрой финансов Полоцкого государственного университета; Борздова Татьяна Васильевна – кандидат технических наук, заведующий кафедрой управления...»

«Иркутский государственный технический университет Научно-техническая библиотека Автоматизированная система книгообеспеченности учебного процесса Рекомендуемая литература по учебной дисциплине Иностранный язык (немецкий) № п/п Краткое библиографическое описание Электронный Гриф Полочный Кол-во экз. индекс 1) Wir lernen deutsch sprechen : темат. словарь-минимум по нем. языку / Иркут. Ш143.24 73 экз. гос. техн. ун-т. Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2007. 67 с. W76 2) Ардова Вера Владимировна Ш143.24 89...»

«Уфимский государственный авиационный технический университет Научно-техническая библиотека В дар. за сентябрь октябрь 2015 года Уфа Сокращения Читальный зал открытого доступа-1 ЧЗО-1(АВ) Ассортиментная выставка (1 этаж) Читальный зал открытого доступа-1 ЧЗО-1(КЭ) Фонд контрольного экземпляра (1 этаж) Отдел учебной литературы ОУЛ (1 этаж) Отдел учебной литературы ОУЛэтаж) Читальный зал открытого доступа-2 ЧЗО-2 (2 этаж) Абонемент научной литературы АНЛ (2 этаж) Читальный зал открытого доступа-3...»

«УДК 339.944: 330.341.1 В. И. Герасимчук, д.э.н., профессор, Т. В. Сакалош Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт» ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Исследовано инновационное развитие в контексте глобализационных процессов. Авторы акцентировали внимание на особенностях и теоретических аспектах научно-технического развития, разработке модели сбалансированного (компромиссного) развития крупного, среднего и малого бизнеса с...»

«СЕБЕСТОИМОСТЬ ПРОДУКЦИИ И ПУТИ ЕЕ СНИЖЕНИЯ* Голубева Ю.А. Григорьева Н.В. Томский политехнический университет ninag1994@mail.ru yag5@tpu.ru PRODUCT COST AND WAYS TO REDUCE IT * Golubeva U.A. Grigoryeva N.V. Tomsk Polytechnic University ninag1994@mail.ru yag5@tpu.ru Введение Знание своих затрат и умение разбираться в производственных расходах помогает принимать оптимальные управленческие и финансовые решения. Себестоимость продукции определяется расходами организации. Себестоимость продукции это...»

«.qxd 14.10.2008 16:27 Page 1 ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ».qxd 14.10.2008 16:27 Page 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ЭВРИКА.qxd 14.10.2008 16:27 Page 3 КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ЭВРИКА ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ.qxd 14.10.2008 16:27 Page 4 Брошюра подготовлена и издана в целях реализации проекта Организационно...»

«РАЗДЕЛ 1. Исходные данные и конечный результат освоения дисциплины 1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Основной целью изучения дисциплины является формирование у будущих (специалистов, бакалавров) научить студентов философски правильно ориентироваться в социоприродном мире, методологически грамотно мыслить при овладении учебными дисциплинами и творчески решать научно-технические и практические задачи. Изучение философии направлено...»

«ОЦЕНКА РОЛИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Титова Александра Александровна Тамбовский государственный технический университет Тамбов, Российская Федерация THE EVALUATION OF THE ROLE OF MEN AND WOMEN IN THE MODERN WORLD Titova Alexandra Alexandrovna Tambov State Technical University Tambov, Russian Federation ВВЕДЕНИЕ В современном мире очень часто говорят о роли женщин, мужчин, об их обязанностях и правах. Но очень мало говорят об особенностях существования, как мужчин, так и женщин. В...»

«Иркутский государственный технический университет Научно-техническая библиотека Автоматизированная система книгообеспеченности учебного процесса Рекомендуемая литература по учебной дисциплине Высшая математика № п/п Краткое библиографическое описание Электронный Гриф Полочный Кол-во экз. индекс 1) Аттетков Александр Владимирович 51 10 экз. Методы оптимизации : учеб. для втузов / А. В. Аттетков, С. В. Галкин, В. М54 С. Зарубин. М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2003. 439 с. : a-ил. Математика...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СТБ 1080-2011 РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ, ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИХ И ОПЫТНОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РАБОТ ПО СОЗДАНИЮ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ ПАРАДАК ВЫКАНАННЯ НАВУКОВА-ДАСЛЕДЧЫХ, ДОСЛЕДНА-КАНСТРУКТАРСКIХ I ДОСЛЕДНАТЭХНАЛАГIЧНЫХ РАБОТ ПА СТВАРЭННЮ НАВУКОВА-ТЭХНIЧНАЙ ПРАДУКЦЫI Издание официальное БЗ 5-2011 Госстандарт Минск СТБ 1080-2011 УДК 001.892(083.74)(476) МКС 03.100.40 КП 0 Ключевые слова: научно-исследовательская работа,...»

«ПРОБЛЕМА ОЦЕНКИ ЧЕЛОВЕЧЕСКГО КАПИТАЛА НОСАЛЕВА Н.С АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТРАХАНЬ, РОССИЯ PROBLEM OF ESTIMATING HUMAN CAPITAL NOSALEWA N.S ASTRAKHAN STATE TECHNICAL UNIVERSITY ASTRAHAN, RUSSIA СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..СТР 2-3 ГЛАВА1. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ: ПОНЯТИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 1.1 ПОНЯТИЕ И СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.СТР 3-10 1.2 ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.СТР 1013 1.3 РЕАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА, ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА РЫНОЧНУЮ...»

«ржО ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ» (ОАО «РЖД») РАСПОРЯЖЕНИЕ 24 ^ декабря 2013 ^ № 2871р Москва Об утверждении «Концепции комплексной защиты технических средств иобъектов железнодорожной инфраструктуры от воздействия атмосферных икоммутационных перенапряжений и влияния тягового тока» В целях установления единых требований, принципов и путей решения комплексной защиты объектов инфраструктуры и технических средств от воздействия атмосферных и коммутационных...»

«Серия «Первый Президент Республики Казахстан Нурсултан Назарбаев. Хроника деятельности» Первый Президент Республики Казахстан Нурсултан Назарбаев ХРОНИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2003 год АСТАНА 2010 УДК 342 ББК 67.400 П26 Издатель: ТОО «Деловой мир Астана»Редакционно-издательская группа: М.Б. Касымбеков (руководитель), доктор политических наук, профессор, Б.Б. Темирболат (ответственный редактор), Ж.К. Усембаева, доктор технических наук, профессор, Е.А. Хасенов, кандидат филологических наук, Т.А....»

«ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Пятнадцатый конкурс молодых переводчиков «Sensum de Sensu» Пятнадцатый Санкт-Петербургский конкурс молодых переводчиков Sensum de Sensu является общероссийским творческим конкурсом в области письменного перевода. Конкурс является всероссийским с международным участием – в нем могут участвовать граждане России и граждане зарубежных стран, проживающие как в России, так и за рубежом. Пятнадцатый Санкт-Петербургский конкурс молодых переводчиков Sensum de Sensu проводится...»

«Бюллетень новых поступлений за октябрь 2015 год Консервы из мяса птицы для диетического 637. (профилактического) питания летей раннего возраста.К 65 Технические усорвия (ГОСТ Р 52819-2007) [Текст] : национальные стандарты РФ; ГОСТ Р / ФАпоТРиМ. изд. офиц. М. : Стандартинформ, 2008. 17 с. Библиогр.: с. 15-16 (31 назв.). 637.54:006.354 Птица сельскохозяйственная для убоя.Технические 636.5 условия (ГОСТ Р 52837-2007) [Текст] : национальные П 873 стандарты РФ; ГОСТ Р / ФАпоТРиМ. изд. офиц. М. :...»

«1-2, февраль 2015 ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ДонНТУ – НАША ОБЩАЯ ЗАДАЧА В Донецком национальном техническом университете состоялось расширенное заседание админсовета, на котором присутствовали Председатель Народного Совета Донецкой Народной Республики А.Е. Пургин, выпускник ДонГТУ кафедры АСУ, депутат Народного Совета председатель бюджетной комиссии Б.А. и руководитель Донецкого областного Антифашистского комитета Украины Н.Н.Лазарев. Это была первая рабочая встреча представителей руководства Донецкой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КОСМИЧЕСКОЕ ПРИБОРОСТРОЕНИЕ Cборник научных трудов II Всероссийского форума школьников, студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием 10–12 апреля 2014 г. Томск 2014 УДК 629.78.002.5 ББК 39.66 Космическое приборостроение: сборник научных трудов II...»

«ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Пятнадцатый конкурс молодых переводчиков «Sensum de Sensu» Пятнадцатый Санкт-Петербургский конкурс молодых переводчиков Sensum de Sensu является общероссийским творческим конкурсом в области письменного перевода. Конкурс является всероссийским с международным участием – в нем могут участвовать граждане России и граждане зарубежных стран, проживающие как в России, так и за рубежом. Пятнадцатый Санкт-Петербургский конкурс молодых переводчиков Sensum de Sensu проводится...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.