WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

««КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ о результатах самообследования ФГБОУ ВПО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Краснодар 2013 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЧЕТ

о результатах самообследования ФГБОУ ВПО

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Краснодар 2013



МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЧЕТ о результатах самообследования ФГБОУ ВПО

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Краснодар 2013

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие сведения о Кубанском государственном аграрном университете…………………………………………………………………..3 2 Общая организационная структура университета…………………….8 3 Образовательная деятельность университета………………………..10

3.1 Структура подготовки специалистов………………………………10

3.2 Организация целевой контрактной подготовки………………….15

3.3 Организация практической подготовки студентов………………16

3.4 Показатели качества обучения……………………………………..1

3.5 Профориентационная деятельность и работа по трудоустройству выпускников……………………………...22 4 Условия и ресурсы, гарантирующие качество подготовки специалистов…………………………………………………………….27

4.1 Кадровое обеспечение научно-образовательного процесса….27

4.2 Библиотечно-информационное обслуживание………………….28 5 Научно-исследовательская инновационная деятельность университета и подготовка научно-педагогических кадров………...30 6 Международная деятельность …………………………………………...42 7 Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе, научных исследованиях и управлении вузом…………………45 8 Воспитательная работа со студентами…………………………………47

8.1 Организация и содержание воспитательной работы…………..47

8.2 Организация социальной поддержки обучающихся……………50

8.3 Спортивно-массовая работа………………………………………..52

8.4 Организация работы студенческих специализированных отрядов……………………………………………………………………...54 Заключение…………………………………………………………………….56

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУБАНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ

АГРАРНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Кубанский государственный аграрный университет (до января 1991 года – Кубанский сельскохозяйственный институт) образован в марте 1922 года. Университет функционирует в системе Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, которое является его учредителем.

Полное официальное наименование вуза – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный аграрный университет», сокращенное – ФГБОУ ВПО Кубанский ГАУ.

Университет – это динамично развивающееся учебное заведение, он является крупнейшим в Российской Федерации аграрным вузом и признанным центром науки, образования и инноваций.

Кубанский ГАУ вошел в число 17 вузов России – победителей конкурса инновационных образовательных проектов в 2006 году по программе «Производство, переработка и сертификация продукции растениеводства».

Кубанский государственный аграрный университет:

награжден орденом Трудового Красного Знамени;

получил благодарность Президента РФ за вклад в сельскохозяйственную науку и подготовку высококвалифицированных специалистов;

член Европейской ассоциации аграрных вузов Natura;

член консорциума IAMONET-RU Erasmus Mundus Partnerships, образованного Евросоюзом;

занимает по рейтингу Роспатента лидирующее место среди вузов и НИИ аграрного профиля и входит в первую тройку крупнейших патентообладателей России;

соответствует системе менеджмента качества образования международного стандарта ИСО 9001:2008.

Университет – головная организация Кубанского государственного аграрного научно-образовательного объединения, в состав которого вошли 29 организаций аграрного профиля, в том числе 11 научноисследовательских институтов Российской академии сельскохозяйственных наук и ряд колледжей и техникумов Краснодарского края. За 90 лет своего существования вуз выпустил более 117 тыс. специалистов.





В настоящее время университет ведет подготовку на 26 факультетах по 77 специальностям и направлениям. В университете работает 9 докторских диссертационных советов по присуждению ученых степеней по 22 специальностям 6 отраслей наук.

Кубанский ГАУ – один из немногих вузов в Южном федеральном округе, имеющих военную кафедру. Выпускники получают звание лейтенанта автомобильных войск. В 2006 году на базе университета создан учебный военный центр по подготовке офицеров-контрактников по специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство».

Университет – крупный современный студенческий комплекс с хорошо развитой инфраструктурой, которая включает:

22 учебных и учебно-лабораторных корпусов;

21 студенческое общежитие на 9,5 тыс. мест;

два научно-исследовательских института (НИИ биотехнологии и сертификации пищевой продукции, НИИ прикладной и экспериментальной экологии);

Краснодарский региональный институт агробизнеса;

учебно-научно-инновационный комплекс «Технолог»;

библиотека с фондом более 1 млн изданий;

центр информационных технологий;

центр искусственного климата;

семь малых инновационных предприятий;

ботанический сад площадью около 50 га;

студенческая поликлиника;

дом бытового обслуживания;

комбинат студенческого питания;

многофункциональный спортивный комплекс;

два учебно-опытных хозяйства – «Кубань» и «Краснодарское»;

опытная станция с лабораторией европейского типа;

российско-датский учебно-производственный комплекс по производству свинины «Пятачок»;

спортивно-оздоровительный лагерь «Криница».

В 2010 году университет прошел очередную процедуру лицензирования и аккредитации: лицензия – серия АА № 003169, рег. № 3157 от 05.05.2010 года; свидетельство об аккредитации – серия ВВ № 000190, рег.

№ 0188 от 17.02.2010 года.

В 2012 году университет подтвердил сертификат соответствия системы менеджмента качества международному стандарту ИСО 9001–2008 (рисунок 1) в системе сертификации «Русский регистр».

–  –  –

СТРАТЕГИЯ. Миссия университета – фундаментальная подготовка высокоинтеллектуальных специалистов с прочными практическими навыками, готовых взять на себя ответственность за социальные и экономические изменения в аграрном секторе страны, стабилизировать на высоком уровне производство экологически безопасной аграрной продукции, обеспечивая реальную продовольственную безопасность России.

Университет, являясь первым инновационным сельскохозяйственным вузом России, выполняя высокую миссию представителя российского аграрного образования в Европейской ассоциации аграрных вузов, опираясь на научно-инновационный и кадровый потенциал, академические традиции, определяет в качестве своих основных принципов:

единство образовательной и научной деятельности;

высокий уровень требований к студентам и преподавателям, гарантирующий подготовку специалистов на уровне мировых стандартов;

новаторский и креативный подход к решению задач, стоящих перед студентами, преподавателями, учеными и менеджерами вуза;

сохранение уникальной внутренней академической среды, поддерживающей культ знаний и стремление к успеху.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА. Глобальной стратегической целью университета является формирование современного научнообразовательного центра, который стал бы кадровым и агротехнологическим лидером в регионе, а по отдельным актуальным направлениям – и в России, обеспечивающим устойчивое воспроизводство специалистов, способных выдерживать конкуренцию на мировых рынках труда и осуществлять трансфер технологий в различные отрасли АПК.

Стратегическими задачами вуза являются:

развитие по инновационному типу, предполагающее использование в учебном процессе результатов, проводимых на высоком уровне научных исследований, инновационный подход ко всем сферам деятельности университета, обеспечивающий в конечном счете устойчивое развитие региона;

поддержка процессов социального и культурного развития макрорегиона, заключающаяся в подготовке высококвалифицированных и интеллектуально развитых кадров, владеющих стратегиями самостоятельного поиска и навыками работы в команде, обладающих чувством ответственности;

развитие и повышение эффективности научно-инновационной деятельности за счет создания организационных, кадровых и материальнотехнических условий для выполнения фундаментальных исследований, создания объектов интеллектуальной собственности для реализации их на коммерческой основе и трансфера технологий;

проведение фундаментальных и прикладных исследований по направлениям, входящим в Перечни приоритетных направлений развития науки и техники, критических технологий, а также технологий, учитывающих специфику развития регионов Южного федерального округа;

поддержка эффективности основных отраслей АПК и экономики региона, выражающаяся в подготовке для этих отраслей высококвалифицированных кадров;

создание условий для академической мобильности обучающихся, преподавателей и научных работников, интеграции университета в мировое образовательное и научное пространство с целью экспорта образовательных услуг и технологий;

расширение сетевых, в том числе корпоративных, форм организации учебного процесса с целью реализации научных и образовательных программ, ориентированных на подготовку специалистов в междисциплинарных областях;

комплексное изучение проблем АПК с целью разработки региональной политики, предполагающей обеспечение в его отраслях высокоэффективных коммуникаций и информационного обмена, внедрение высоких технологий;

создание условий для более эффективного взаимодействия региона со странами ближнего и дальнего зарубежья, в том числе в сфере образования, науки и культуры, поддержка позиции России как лидера юговосточного сектора мирового сообщества;

структурирование и развитие университета как крупной инновационной корпорации, интегрирующей воспроизводство научной продукции и услуг в научно-образовательную, производственную, информационную и социальную сферы;

отработка принципиально новой модели управления деятельностью вуза, подготовка предложений по внесению изменений и дополнений в действующие нормативно-правовые акты, обеспечивающие эффективное функционирование вузов на национальном рынке образовательных услуг;

повышение финансовой устойчивости университета.

2 ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УНИВЕРСИТЕТА

Сложившаяся в вузе организационная структура управления направлена на эффективное принятие решений, касающихся подбора и расстановки кадров, осуществления учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с действующим законодательством РФ и Уставом университета.

Общее руководство университетом между конференциями научнопедагогических работников осуществляет Ученый совет. Непосредственное управление осуществляет ректор, распределив обязанности между проректорами и другими руководящими работниками согласно схеме, приведенной на рисунке 2.

Учебный процесс по дисциплинам организуется на кафедрах, объединенных в факультеты. Научной работой студенты и сотрудники занимаются в лабораториях при кафедрах и в НИИ университета.

Эффективное функционирование университета обеспечивается структурными подразделениями: учебно-методическим управлением, отделом науки, центром информационных технологий, управлением по международным и внешним связям, административно-хозяйственной частью.

Структурные изменения, произошедшие в 2012 году:

март 2012 года – создание учебно-производственного комплекса «Агробиотехпереработка» на факультете перерабатывающих технологий;

июнь 2012 года – объединение кафедр технологии металлов и ремонта машин в кафедру ремонта машин и материаловедения;

июнь 2012 года – реорганизация кафедры сельскохозяйственных машин в кафедру процессы и машины в агробизнесе;

июнь 2012 года – реорганизация кафедры русского языка в кафедру русского языка и речевой коммуникации;

июль 2012 года – создание управления по международным и внешним связям, введение должности проректора по международным и внешним связям;

сентябрь 2012 года – создание аналитического отдела при учебнометодическом управлении.

9 Рисунок 2 – Организационная схема структуры Кубанского государственного аграрного университета

3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА

–  –  –

Обучение на каждом уровне образования осуществлялось в соответствии с требованиями государственных и федеральных образовательных стандартов и разработанных на их основе образовательных программ по направлениям подготовки и профилям.

Учебный процесс для обучающихся по всем реализуемым программам обеспечивали 26 факультетов, 85 кафедр и 4 филиала (Анапский, Брюховецкий, Вознесенский и Новокубанский). В отчетном году обучалось 20 527 студентов, в том числе 13 036 – по очной форме, 7491 – по заочной.

На бюджетной основе по укрупненной группе специальностей «Сельское и рыбное хозяйство» обучалось более половины приведенного контингента (таблица 1).

–  –  –

В соответствии с письмом Федерального агентства по образованию РФ №367/12-16 и решением Ученого совета от 30.01.2011 г. прекращен прием студентов на 1 курс в Новокубанском и Вознесенском филиалах. На основании решения Министерства сельского хозяйства РФ по результатам мониторинга эффективности деятельности вузов, проведенного Министерством образования и науки РФ, с 31 декабря 2013 года будет прекращена образовательная деятельность в Брюховецком филиале.

В целом подготовка в университете ведется по 11 укрупненным группам специальностей и направлений, по 54 специальностям аспирантуры, по 6 специальностям докторантуры, по 14 рабочим профессиям.

В университете реализуется 79 лицензированных образовательных программ высшего профессионального образования, в том числе по 32 специальностям, 32 направлениям бакалавриата и 13 направлениям магистратуры (таблица 2). По всем реализуемым образовательным программам разработаны и утверждены учебные планы в соответствии с требованиями действующих образовательных стандартов.

За отчетный период университет получил приложение к бессрочной лицензии на право ведения образовательной деятельности по шести направлениям аспирантуры, по одному направлению бакалавриата и по одному направлению специалитета.

Пройдена государственная аккредитация по одной укрупненной группе специальностей для специалитета (230000 – Информатика и вычислительная техника) и двум укрупненным группам специальностей для магистратуры (020000 – Естественные науки, 080000 – Экономика и управление).

–  –  –

РЕЗУЛЬТАТЫ НАБОРА СТУДЕНТОВ. Университет в 2012 году полностью выполнил государственное задание по набору студентов и выпуску специалистов (таблицы 3, 4).

–  –  –

На очную форму обучения было подано 21332 заявления. По результатам конкурса было зачислено 2824 абитуриента: 2560 – на бакалавриат, 98 – на специалитет и 166 – в магистратуру. На бюджет принято 967 человек, т. е. государственный заказ выполнен на 100 %. Из общего количества зачисленных 76,4 % проживают в сельской местности.

–  –  –

На заочную форму обучения было подано 2939 заявлений. Зачислено 1234 абитуриента (1146 – на бакалавриат, 48 – на специалитет, 40 – в магистратуру), в том числе 220 чел. на бюджетные места, государственный заказ также выполнен на 100 %.

Информация об итогах конкурса и проходных баллах на бюджетные места представлена на рисунках 4 и 5.

–  –  –

Конкурс на бюджетные места по всем направлениям подготовки составил от 3 до 53 заявлений на место. Проходной балл изменялся от 136 до 246 на разные направления, а на направление «Юриспруденция» бюджетные места распределились между абитуриентами по целевому набору и лицами первой категории.

Организация целевой контрактной подготовки 3.2

Целевой набор является важной частью приемной кампании, проводимой университетом. Основанием для выделения целевых мест служит договор о целевой подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием по основным профильным для университета образовательным программам. Он предусматривает прием в университет лиц, впервые получающих высшее профессиональное образование данного уровня, и обучение их по основным профессиональным образовательным программам, финансируемым из средств федерального бюджета. Такие договоры предусматривают возможность прохождения производственной и преддипломной практики, выполнения выпускных квалификационных работ в базовых хозяйствах, а по окончании обучения – обязательное трудоустройство.

Ректорат университета ежегодно информирует главу администрации Краснодарского края и Законодательное собрание о контингенте студентов в разрезе районов края по специальностям. Это дает возможность руководству края регулировать структуру целевого набора. Количество студентов, зачисленных по целевому приему в 2012 году, составило 106 чел., или 11 % от контрольных цифр приема.

Важной формой подготовки специалистов является целевая контрактная подготовка по заказам сельскохозяйственных предприятий и организаций, осуществляемая по направлениям этих предприятий на договорной основе. Процесс обучения студентов целевого набора связан с тем предприятием, в котором они будут работать после окончания вуза.

Существенную роль в этом вопросе оказывает тесное взаимодействие университета с краевыми органами управления АПК и с органами управления муниципальных образований. В 2012 году на условиях целевой контрактной подготовки было принято 563 студента, или 47,4 % государственного заказа, а вместе с целевым набором – 669 чел., или 56,4 % от бюджетного набора.

Одним из направлений подготовки университетом квалифицированных кадров для АПК является их подготовка по договорам-соглашениям о стратегическом партнерстве и сотрудничестве с крупными агропромышленными предприятиями и агрохолдингами Краснодарского края.

Организация практической подготовки студентов 3.3

Практическая подготовка студентов проводится по реализуемым образовательным программам и соответствует требованиям действующих (федеральных) государственных образовательных стандартов. В целях формирования у студентов профессиональной компетенции и практических навыков организовано обучение по 14 рабочим профессиям на 9 факультетах (таблица 5).

–  –  –

Студенты, получившие рабочие профессии, более квалифицированно и осмысленно подходят к выполнению своих обязанностей при прохождении производственной и преддипломной практики, а в дальнейшем – при подготовке и защите выпускных квалифицированных работ.

Прохождение производственной или преддипломной практики организуется на основе договоров с предприятиями и учреждениями. Руководство практикой от университета осуществляется преподавателями, а непосредственно на местах практики – ведущими специалистами предприятий, учреждений и компаний.

Руководители и специалисты этих предприятий регулярно приглашаются в университет для чтения лекций студентам и аспирантам, составления плана прохождения практики, для участия в подготовке тематики дипломных работ, профориентационной работы, решения вопросов трудоустройства выпускников.

В 2012 году производственная практика студентов университета осуществлялась на базе 1627 предприятий, организаций, компаний и учреждений Краснодарского края и Республики Адыгея. В структуре мест прохождения практики преобладали сельскохозяйственные предприятия – 20,6% (таблица 6).

–  –  –

Как правило, организации, предприятия и учреждения, принимающие студентов-практикантов, расположены в сельской местности. Производственная практика по всем направлениям подготовки проводится в сроки, предусмотренные учебным планом. Прохождение производственной и преддипломной практики осуществляется на базе стратегических партнеров университета, а также технопарков Краснодарского края, которые определены постановлением Законодательного собрания Краснодарского края.

К таким предприятиям относятся: учхозы университета «Кубань» и «Краснодарское», агрофирма «Сад-Гигант» (Славянский район), фирма «Агрокомплекс» (Выселковский район), агрохолдинг «Кубань» (УстьЛабинский район), предприятие «Победа» (Каневской район), агрофирма «Фанагория Агро» (Темрюкский район), хозяйство «Светлогорское» (Абинский район), агрофирма «Мысхако» (г. Новороссийск), мясокомбинат «Тихорецкий» (Тихорецкий район), фирма «Очаково» (г. Краснодар), «Кондитерский комбинат «Кубань» (Тимашевский район), «Кубаньэнерго» Краснодарские электросети, Межроссийская сетевая компания Юга, Земельнокадастровая палата Краснодарского края, «Кубаньводопроект», «Краснодарводоканал», Управление ФНС России по Краснодарскому краю, ГУВД Краснодарского края и Республики Адыгея, Прокуратура и Следственный комитет Краснодарского края, органы государственной власти и местного самоуправления Краснодарского края.

3.4 Показатели качества обучения

По итогам отчетного учебного года успеваемость студентов в университете составила 96,3%, что на 2,5% выше, чем в предыдущем учебном году. Самая высокая успеваемость студентов – на уровне 98,8 % – отмечена на факультетах защиты растений, перерабатывающих технологий, учетнофинансовом, финансов и кредита, в учебном военном центре. Средний балл по университету составил 4,04. Наивысшие баллы успеваемости по биологическим специальностям были на факультетах защиты растений – 4,35, перерабатывающих технологий – 4,22, агрохимии и почвоведения – 4,17; среди инженерных факультетов: на инженерно-архитектурном – 4,18, среди экономических факультетов: на факультете финансов и кредита – 4,29, учетно-финансовом – 4,12 факультете налогов и налогообложения – 4,08.

Государственные комплексные экзамены по очной форме обучения за отчетный период по специальности сдавали 2402 чел., из них на оценку «отлично» сдали 885 чел. (37%), «хорошо» – 888 чел. (37%), удовлетворительно» – 620 чел. (25,7%) и «неудовлетворительно» – 9 чел. (0,3%). Средний балл экзаменовавшихся составил 4,11, что сравнимо с результатами предыдущего учебного года.

Дипломные работы и проекты выполняли 2339 чел. Средний балл – 4,36. Количество выпускных квалификационных работ, защищенных с оценкой «отлично», составило 1127, или 48,2%, что несколько ниже (на 2,9%) показателя 2010/11 учебного года.

Наивысший средний балл защиты дипломных работ был на факультетах агрономическом, плодоовощеводства и виноградарства, зоотехнологии и менеджмента, инженерно-архитектурном, финансов и кредита, прикладной информатики в экономике, юридическом, агрохимии и почвоведения, защиты растений – 4,5–4,6 балла.

Дипломы с отличием получили 537 чел. (23,0%). По заявкам хозяйств выполнено 225 работ (9,6%), рекомендовано к внедрению в производство 315, или 13,5% от общего числа защищенных работ и проектов. По итогам работы Государственных аттестационных комиссий отмечено, что уровень подготовки выпускников в 2012 году соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов.

В целях более качественной подготовки выпускников бакалавриата и магистратуры в течение учебного года уточнялась университетская нормативная база. Внесены изменения в Положения о магистратуре, об итоговой государственной аттестации выпускников магистратуры, о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов, в Указания по планированию учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом.

На протяжении всего 2011/12 учебного года в университете непрерывно совершенствовалась система менеджмента качества. В сентябре 2012 года Ассоциацией по сертификации «Русский регистр» был проведен плановый ресертификационный аудит на соответствие требованиям международного стандарта ИСО 9001-2008, по результатам которого система менеджмента в университете была признана соответствующей требованиям стандарта с вручением соответствующего сертификата на период до ноября 2015 года.

Качественному проведению учебных занятий, получению студентами глубоких знаний способствовало хорошее методическое и техническое обеспечение учебного процесса.

В 2012 году преподавателями университета издано 15 учебников (объем 401,2 п. л.), 10 из которых имеют гриф федерального уровня. За этот же год опубликовано 127 учебных пособий, кроме того, издано 385 наименований учебно-методической литературы.

Во исполнение постановления Правительства РФ № от 18.11.2011 года «О порядке совершенствования стипендиального обеспечения обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования» в университете была разработана процедура назначения повышенных государственных стипендий студентам, имеющим достижения в учебной, научноисследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности. Обладателями этих стипендий являются 343 студента.

Одним из показателей качества обучения являются именные стипендии, назначаемые за выдающиеся результаты в обучении, науке и общественной жизни. В университете выплачивались следующие именные стипендии:

стипендия Президента РФ;

стипендия Правительства РФ;

стипендия Ученого совета университета;

стипендия Краснодарского края для талантливой молодежи;

стипендия Администрации Краснодарского края им. академика И. Т. Трубилина для талантливой молодежи;

стипендия «Союз строителей Кубани»;

стипендия Федерального фонда содействию жилищного строительства;

стипендия ООО «Филип Моррис сейлз энд маркетинг»;

стипендия ООО «Сингента»;

стипендия Российского аграрного движения;

стипендия ОАО «Россельхозбанк»;

стипендия «Азерсун-Холдинг»;

стипендия фонда «Вольное дело»;

стипендия компании «Прайсвотерхауз»;

специальная молодежная стипендия администрации Краснодарского края;

стипендия «Краснодарзооветснаб».

Обладателями именных стипендий в университете являются 175 человек.

Профориентационная деятельность и работа 3.5 по трудоустройству выпускников Профориентационная работа в вузе проводится в соответствии с утвержденным планом мероприятий по формированию набора. Университетом разработана стратегия профориентационной работы с выпускниками школ, реализация которой подробно рассматривалась на заседаниях Ученого совета университета и факультетов, заседаниях ректората и деканатов.

В течение года в Центре предвузовской подготовки ведется очнозаочное обучение учащихся выпускных классов средних учебных заведений по общеобразовательным дисциплинам.

Среди основных форм профориентации можно выделить следующие мероприятия, ежегодно проводимые в университете:

закрепление базовых школ за факультетами и кафедрами для проведения профработы и оказания шефской помощи;

привлечение ведущих преподавателей кафедр для профработы непосредственно в школах и в стенах университета: выступления перед приглашенными учащимися, смотры, конкурсы, организация экскурсий и посещения факультетов и кафедр;

проведение Дней открытых дверей университета;

ежемесячное участие факультетских агитационных бригад в ярмарках учебных мест в Краснодаре и районах Краснодарского края;

работа с администрациями муниципальных образований, предприятиями и организациями по обеспечению целевого набора абитуриентов ориентированных на дальнейшую работу по избранному направлению подготовки;

подготовка информационных материалов (буклеты, брошюры, плакаты) и интервью для публикации в СМИ (газеты, еженедельники, радио, телевидение, справочники для поступающих в вузы); издание тематических выпусков университетской газеты и организация работы по созданию информационно-рекламных фильмов, видеопрезентаций факультетов, кафедр и отдельных специальностей подготовки.

В течение 2012 года в университете проведено восемь Дней открытых дверей, которые посетили около 5 тыс. школьников выпускных классов всех районов края.

Большой вклад в профориентационную работу вносит работающая при университете более 25 лет Малая сельскохозяйственная академия учащихся Кубани (МСХА), аналогов которой нет в России. МСХА объединяет более 1,5 тыс. школьников Кубани и Адыгеи. Под руководством ведущих ученых вуза учащиеся получают навыки исследовательской и опытнической работы, это помогает им выбрать будущую специальность.

Сотрудники и студенты всех факультетов активно участвуют в городских и муниципальных профориентационных выставках и мероприятиях, а также в ежегодном краевом образовательном форуме «Создай себя сам», который посещает до 45 тыс. школьников. Сотрудники приемной комиссии информируют учащихся об условиях приема на официальном сайте вуза, проводят индивидуальные консультации во время посещения ими университета.

Каждый абитуриент в период вступительных экзаменов имеет возможность получить полную оперативную информацию о своем рейтинге и возможных решениях, которые он мог бы принять на текущий момент времени. Об этом свидетельствуют данные посещаемости официального сайта университета (www.kubsau.ru) в 2012 году во время проведения приемной кампании (рисунок 6). Всего за отчетный год зафиксировано 6,8 млн просмотров страниц сайта. Среднемесячная посещаемость – более 72000 пользователей.

В целях качественной подготовки абитуриентов в университете совместно с Центром тестирования и развития «Гуманитарные технологии»

при МГУ проводился репетиционный ЕГЭ для абитуриентов, который прошли 420 слушателей подготовительных курсов университета и 290 школьников из районов и городов края.

–  –  –

ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ. На основании письма Минобразования России ректорам подведомственных высших учебных заведений от 16.07.2001 г. № 39-56-56ин/39-20 «О создании центров содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования» в Кубанском ГАУ был создан «Центр содействия трудоустройству выпускников и профориентационной работы»

(далее – Центр). Задача Центра – содействие студентам и выпускникам вуза в трудоустройстве, а также подбор необходимых кадров для предприятий и учреждений.

С целью организации временной, сезонной и постоянной занятости студентов и выпускников Центром ведется информационная деятельность путем размещения вакансий на сайте университета и информационном стенде.

Центром и представителями ГБУ КК «Молодежный кадровый центр»

при Департаменте молодежной политики Краснодарского края на базе университета проводятся семинары для студентов выпускных курсов по вопросам самопрезентации и профориентации.

В 2011/12 учебном году для студентов были организованы деловые игры с участием ряда компаний-работодателей, Департамента молодежной политики и Молодежного центра инноваций и технологий. Такие мероприятия способствуют повышению предпринимательской активности молодежи, позволяют получить информацию о возможностях открытия собственного дела и решить вопрос трудоустройства. В целом эти мероприятия способствуют формированию экономической независимости молодых людей.

Кроме того, на протяжении всего учебного года для студентов организуются встречи с работодателями как на территории университета, так и непосредственно на предприятиях.

Особое внимание уделяется организации участия студентов в ярмарках вакансий рабочих мест. В ходе таких мероприятий можно познакомиться с компаниями, принимающими на работу молодых специалистов; оставить свое резюме и пройти собеседование с менеджерами по персоналу;

выбрать место для стажировки, практики, будущей работы; больше узнать об особенностях корпоративной культуры и кадровой политике компаний;

получить из первых рук объективную информацию о рынке труда.

В течение года по согласованию с муниципальными образованиями края на территории университета проводятся дни районов. В ходе этих мероприятий руководство района и передовые предприятия АПК демонстрируют свои возможности и условия трудоустройства для выпускников.

Центр продолжает работу по совершенствованию электронной базы анкет выпускников с целью предоставления сведений работодателям для закрытия имеющихся вакансий и формирования кадрового резерва. Совместно с администрацией Краснодарского края ведется формирование банка вакансий АПК.

Дополнительной возможностью для адаптации студентов на рынке труда, в том числе и в иностранных компаниях, являются организованные университетом стажировки в ряде зарубежных учебных заведений: Университет Хойенхайм (Германия), Варшавский университет прикладных наук (Польша), Университет Ла Сапиенса (Италия), Венский технический университет (Австрия), Университет Дойла Нинбург (Германия).

В 2012 году общее количество выпускников по очной форме обучения составило 2454 чел. Из них:

трудоустроено – 2206 чел., или 89,9 %;

призваны в ряды Вооруженных сил РФ – 45 чел., или 1,8 %;

продолжили обучение в аспирантуре – 52 чел., или 2,1 %;

продолжили обучение в магистратуре – 91 чел., или 3,7 %;

находятся в отпуске по уходу за ребенком – 29 чел., или 1,2 %;

не трудоустроено – 31 чел., или 1,3 %.

Из общего числа выпускников очной формы обучения 1182 чел., или 48,2 %, обучались за счет средств федерального бюджета (таблица 7).

–  –  –

74,5 44,4 30,1 13,0 2,4 8,7 1,4 Всего выпускников – 1182 Из обучавшихся за счет средств федерального бюджета выпускников трудоустроено в предприятия АПК 881 чел., или 74,5 %, ни один выпускник не состоит на учете в службе занятости.

4. УСЛОВИЯ И РЕСУРСЫ, ГРАНТИРУЮЩИЕ КАЧЕСТВО

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

4.1 Кадровое обеспечение научно-образовательного процесса Формирование кадрового потенциала – одно из главных приоритетных направлений деятельности университета.

Образовательный процесс осуществляется высококвалифицированным Кафедры университета имеют высокий научно-педагогический потенциал. В 2012 году общая численность состава ППС по университету составила 1201 чел. Среди них кадры высшей квалификации: профессора, доктора наук – 260 чел., или 21,7 %, кандидаты наук, доценты – 667 чел., или 55,5 %. В целом по университету доля кадров высшей квалификации в 2012 году составила 77,2%.

Среди преподавателей, ведущих занятия 12 академиков и 4 членакорреспондента РАСХН, 16 заслуженных деятелей науки РФ, 27 почетных работников высшего профессионального образования РФ, 6 заслуженных работников высшей школы РФ, 5 заслуженных строителей РФ, 5 заслуженных работников сельского хозяйства РФ, 5 заслуженных юристов РФ, 61 заслуженный деятель науки Кубани, 4 заслуженных ветврача Кубани, 3 заслуженных архитектора Кубани, 6 заслуженных экономистов Кубани, 2 заслуженных юриста Кубани.

Рост количества преподавателей высшей квалификации в университете обеспечивается в основном за счет подготовки собственных научных и научно-педагогических кадров. Основными формами их подготовки являются аспирантура и докторантура.

В настоящее время в университете ведется подготовка аспирантов по 12 отраслям наук. В аспирантуре и докторантуре завершили обучение 176 чел., 59 из которых защитились в 2012 году.

Для повышения квалификации не имеющих базового педагогического образования преподавателей университета, стаж педагогической деятельности которых не превышает трех лет, в университете на протяжении многих лет работает Школа молодого преподавателя. В отчетном году ее слушателями были 48 чел., которые получили удостоверения о повышении квалификации.

Повышение квалификации ППС осуществляется путем обучения на курсах или стажировки на передовых предприятиях АПК, в ведущих вузах, в научно-исследовательских учреждениях. В 2012 году повысили квалификацию 358 чел., или 29,6% от общей численности ППС. Из них 95 чел. прошли стажировку в вузах г. Краснодара; 21 чел. – в НИИ г. Краснодара; 78 чел. – в вузах Российской Федерации; 19 – в вузах и учреждениях дальнего зарубежья; остальные повышали квалификацию на предприятиях АПК, в банках и налоговых службах г. Краснодара, в Законодательном собрании Краснодарского края, федеральных органах исполнительной власти, судах и т. д.

В университете ведется активная работа по дополнительному профессиональному образованию. Важную роль в этом играет Краснодарский региональный институт агробизнеса, который был присоединен к университету в 2011 году на правах обособленного структурного подразделения.

Контингент обучающихся в вузе по программам дополнительного профессионального образования в 2012 году составил 3294 чел., в том числе 136 специалистов разного профиля прошли в вузе профессиональную переподготовку и 3158 – курс повышения квалификации по 8 укрупненным группам специальностей. При этом среднегодовой контингент обучающихся по программам дополнительного профессионального образования составил 219 чел. при аккредитационном показателе 50.

4.2 Библиотечно-информационное обслуживание

Фонд библиотеки сегодня – это более 1 млн экземпляров научной, учебной и справочной литературы. Для студентов и сотрудников работают 4 абонемента и 3 читальных зала: универсальный, зал юридической и экономической литературы, зал для преподавателей и научных сотрудников.

Кроме того, значительная часть учебно-методической литературы находится на кафедрах и в методических кабинетах факультетов.

Библиотекой постоянно пользуются все студенты очной и заочной формы обучения, сотрудники университета и НИИ сельскохозяйственного профиля, специалисты АПК края. Ежегодно читателям выдается более 950 тыс. документов.

Электронный парк библиотеки, работающий в программе МАРК-SQL, сегодня насчитывает 61 компьютер, 4 сканера и 16 принтеров. Компьютеризированы 17 рабочих мест библиотекарей, 37 рабочих мест для читателей.

Обеспечен выход в Интернет. Работают программы «Гарант» и «Консультант Плюс». Имеется доступ к виртуальному читальному залу диссертаций Российской государственной библиотеки (РГБ), библиотека подключена к БД EISEVIER, приобретены электронные библиотечные системы (ЭБС) Руконт и IPRbook.

С 1995 года в библиотеке ведется компьютерная обработка новых поступлений, сформировано 9 баз данных собственной генерации: новые поступления, учебники и учебные пособия, диссертации, авторефераты диссертаций, краеведение, экология, Elbook, комплектование (заявки, подписка на периодику), KSAUBOOK (издания университета).

Создается полнотекстовая база редкого фонда (книжные памятники).

Наиболее мобильным средством информации являются периодические издания. Ежегодно библиотеке выделяется более 3 млн руб. на подписку 361 наименований журналов (в том числе реферативных) и 35 – газет.

Степень новизны учебной литературы (процент изданий, вышедших за последние 10 лет, а общегуманитарных и социально-экономических – за последние 5 лет – от общего количества экземпляров) составляет по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин более 70%.

Библиотекой издаются рекомендательные тематические указатели, библиографические указатели, путеводители по трудам университета, библиографический указатель диссертаций, защищенных в вузе с 1955 года.

Справочно-информационная работа ведется в режиме избирательного распространения информации по 22 темам. Все студенты первого курса прошли обучение по работе с имеющимися ЭБС. В автоматическом режиме оформляется подписка на периодические издания и учет посещений в читальных залах.

5 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УНИВЕРСИТЕТА И ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

В отчетном году дальнейшее развитие научной и инновационной деятельности в университете осуществлялось в соответствии с законодательными документами, принятыми Правительством Российской Федерации и руководством Краснодарского края.

Продолжилось совершенствование инновационной инфраструктуры вуза: запущен в эксплуатацию уникальный аналитический комплекс по определению фальсифицированных вин, значительно расширилась информационно-коммуникационная сеть, все учебные корпуса обеспечены беспроводным свободным доступом к сети Интернет. Университет подключен к трем электронным библиотекам, двум информационно-справочным системам и к полнотекстовой базе зарубежных научных публикаций крупнейшего издательства научной литературы Эльзевир (Elsevier).

В связи с принятием в 2012 году ряда документов, определяющих развитие сельского хозяйства ученым советом университета была дополнена и конкретизирована «Программа развития Кубанского государственного аграрного университета в 2011-2015 годах и на период до 2020 года».

Поддержание высокого уровня научной деятельности в университете обеспечивает достаточно мощная научно-исследовательская и инновационная инфраструктура, которая постоянно развивается и совершенствуется в соответствии с принятым в вузе «Положением о научноисследовательской и инновационной деятельности». Ее основу составляют два научно-исследовательских института – «Прикладной и экспериментальной экологии» и «Биотехнологии и сертификации пищевой продукции».

В состав последнего входит учебно-лабораторно-производственный комплекс «Технолог» и сертифицированая испытательная лаборатория «Центр качества пищевых продуктов». Важными элементами научноинновационной инфраструктуры университета являются:

ботанический сад;

два высокорентабельных учебно-опытных хозяйства, имеющие статус агротехнопарков;

учебно-научно-производственный российско-датский свиноводческий комплекс «Пятачок»;

Центр искусственного климата;

Центр информационных технологий;

Центр научно-технического творчества молодежи «Агроуниверситет»;

студенческое проектно-конструкторское бюро;

Центр трансфера технологий;

лаборатория тепловизионных технологий;

опытное поле с набором импортной сельхозтехники и научноисследовательской станцией европейского типа, построенной в рамках совместного научного проекта Кубанского ГАУ и фирмы «Сингента»;

редакции трех научных журналов («Труды Кубанского государственного аграрного университета», «Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета»

- рекомендованы ВАК, «Университет: наука, идеи, решения»).

В научной деятельности участвуют практически все преподаватели и студенты, а координируют эту работу заместители деканов по научноисследовательской работе и сотрудники, ответственные за НИР на кафедрах.

ОБЪЕМ И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ. Общий объем средств, привлеченных для финансирования научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, составил 129,99 млн руб., в том числе финансирование фундаментальных научных исследований составило 14,48 млн, прикладных НИР – 62,39 млн и разработок – 53,11 млн руб.

На конкурсной основе в рамках краевой целевой программы «Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия в Краснодарском крае» из краевого бюджета университет получил 2,58 млн руб. За счет международных программ и грантов университетом получено 24,13 млн руб.

В 2012 году ученые университета вели активную научноисследовательскую, проектно-конструкторскую и внедренческую деятельность на основе хозяйственных договоров. Такие договоры с сельскохозяйственными предприятиями, учреждениями и организациями заключались практически по всем направлениям аграрного производства. Кроме того, научно-исследовательские и внедренческие работы велись на промышленных предприятиях и в области строительства. Хозяйственных договоров о внедрении и сопровождении разработок ученых университета с предприятиями края в 2012 году заключено на сумму 103,3 млн руб.

ОСНОВНАЯ ТЕМАТИКА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Согласно тематическому плану научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ на 2011–2015 годы, в 2012 году усилия научных школ университета были сконцентрированы на работе в следующих важнейших направлениях.

По инженерной тематике:

совершенствование ресурсосберегающих машинных технологий, надежности машин и использования машинно-тракторного парка;

обоснование и разработка комплексных мелиораций для устойчивого развития земель, сельскохозяйственных ландшафтов, повышения надежности технических средств на мелиоративных системах водоснабжения и водоотведения;

разработка современных технологий, обеспечивающих повышение эффективности и экологичности, энерго- и ресурсосбережения объектов строительства;

теоретическое обоснование и практическая реализация энергосберегающего оборудования, электротехнологий и систем автономного электро- и теплоснабжения сельскохозяйственных потребителей с использованием возобновляемых источников энергии.

По агрономической тематике:

разработка теоретических основ и приемов сохранения и повышения почвенного плодородия на основе ресурсосберегающих и экологически чистых технологий;

разработка физиолого-биохимических основ повышения урожайности и фитосанитарной оптимизации возделывания основных сельскохозяйственных культур;

разработка технологий выращивания овощных культур в открытом и защищенном грунте;

совершенствование сортимента виноградных насаждений и технологий производства винограда и посадочного материала;

селекция высокопродуктивных сортов риса и ячменя.

В области переработки сельскохозяйственной продукции:

совершенствование и разработка биотехнологических и комплексных технологий переработки сельскохозяйственной продукции;

разработка способов получения и использования экологически безопасных функциональных кормовых и пищевых концентратов и добавок на основе ресурсосберегающих биотехнологий.

По животноводству и ветеринарии:

разработка новых методов и способов производства высококачественной продукции животноводства;

разработка системы лечебно-профилактических мероприятий для с.-х. животных в Краснодарском крае.

По экологии:

экологический мониторинг территории Краснодарского края;

разработка методов рекультивации отходов быта и производства;

мониторинг территорий и водных акваторий, расположенных в зоне строительства олимпийских объектов в г. Сочи.

По экономике:

повышение устойчивости и эффективности сельскохозяйственного производства в регионе и стабильное развитие сельских территорий.

ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НИР. Системный подход во внедрении инновационных технологий и научных разработок ученых КубГАУ в реальный сектор экономики обеспечивает Центр трансфера технологий (ЦТТ), в который, кроме сотрудников университета, вошли руководитель Кубанского ИКЦ, председатель АККОР, представители Министерства сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности Краснодарского края.

Центром трансфера технологий университета в 2012 году проделана большая работа по внедрению и тиражированию научно-технических разработок, востребованных сельскохозяйственными товаропроизводителями

Краснодарского края:

В рамках краевой целевой программы «Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия в Краснодарском крае на 2008-2012 годы», утвержденной Законом Краснодарского края № 1354-КЗ от 29 декабря 2007 года, ученые университета выполняли научно-исследовательские работы по 15 контрактам, заключенным с Министерством сельского хозяйства Краснодарского края.

Исследования велись в области растениеводства, животноводства, механизации, электрификации, гидромелиорации и экономики сельского хозяйства.

На заседаниях ЦТТ рассмотрено более 100 научных разработок, из них паспортизирована 51 (все они подтверждены патентами и авторскими свидетельствами) и произведена маркетинговая оценка их востребованности.

На основании решения Центра трансфера технологий подготовлен очередной ежегодный каталог научных разработок и изобретений, которые рекомендованы для внедрения на сельскохозяйственных предприятиях и в фермерских хозяйствах края. В электронном формате и в виде брошюр каталог передан в информационно-консультационные службы всех муниципальных образований Краснодарского края. По запросам каталог в электронном виде был передан в консультационные службы Белгородской и Липецкой областей.



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Краткий курс лекций для аспирантов 2 курса Направление подготовки 35.06.04 Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве Профиль подготовки Технологии и средства...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Департамент мелиорации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Всероссийский научно-исследовательский институт систем орошения и сельхозводоснабжения «Радуга» (ФГБНУ ВНИИ Радуга) МЕТОДЫ И КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ И ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ОСУШИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ Коломна 2015 УДК 631.621 Авторский коллектив: д-р техн. наук Н.Г. Ковалев, д-р с.-х. наук Г.В. Ольгаренко, канд. с.-х. наук Ю.И. Митрофанов, канд. с.-х. наук В.Н. Зинковский,...»

«1    Концепция развития системы сельскохозяйственного консультирования Концепция разработана по заданию Минсельхоза России ФГУ «Российский центр сельскохозяйственного консультирования» авторским коллективом в составе: Егоров Ю.Н. (Департамент научно-технологической политики и образования Минсельхоза России); Савенко В.Г., д.э.н., Демишкевич Г.М., к.э.н., Левина Л.В. (ФГУ «Российский центр сельскохозяйственного консультирования»); Санду И.С., д.э.н. (ГНУ ВНИИЭСХ), Колотов Л.С., к.с.-х.н. (ФГОУ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцентА.В. Степовой « » 2015 г. Б1.В.ДВ.4 Технохимический контроль животноводческого сырья наименование дисциплины 19.03.03 – «Продукты питания животного происхождения» Бакалавр Квалификация (степень) выпускника Форма обучения очная...»

«СОВРЕМЕННЫЕ энергои ресурсосберегающие, экологически устойчивые технологии и системы сельскохозяйственного производства Сборник научных трудов (выпуск 10) Рязань, 20 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А. КОСТЫЧЕВА» ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ...»

«КОММЕНТАРИИ К КОДЕКСУ КОММЕНТАРИИ ЭКСПЕРТОВ К КОДЕКСУ ВЕДЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННОГО РЫБОЛОВСТВА КОММЕНТАРИИ ЭКСПЕРТОВ К КОДЕКСУ ВЕДЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННОГО РЫБОЛОВСТВА (принят Продовольственной и сельскохозяйственной организацией Объединенных Наций (ФАО) 31 октября 1995 г. в Риме, Италия) Под редакцией К.А. Згуровского, к.б.н. WWF России, 2013, 192 с. Фото на обложке © Александр Ратников / WWF России Корректура Елена Дубченко Дизайн и верстка А. Ю. Филиппов Обозначения, используемые в настоящем издании, и...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» Научная библиотека Электронные ресурсы Научной библиотеки Методика работы Воронеж УДК 025:004 ББК 78.342:32.81 Э-455 С о с т а в и т е л ь: Т. П. Семенова Р е д а к т о р: О. Ф. Зайцева Работа рекомендована к изданию на заседании Совета дирекции Научной библиотеки...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ «О ситуации в социально-трудовой сфере Алтайского края» Выпуск № 10 2015 год Содержание: 1. Состояние рынка труда Алтайского края 2. Ситуация в сфере регулирования социально-трудовых отношений 3. События в социально-трудовой сфере 4. Планируемые мероприятия (анонс) Главного управления Алтайского края по труду и социальной защите (Главтрудсоцзащита). 1. СОСТОЯНИЕ РЫНКА ТРУДА АЛТАЙСКОГО КРАЯ Ситуация на регистрируемом рынке труда Алтайского края стабильная. В январе –...»

«ЦЕЛЕВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ OXFAM 17 ИЮНЯ 2013 Г. Фото: Щанова Любовь Ивановна, с.Шиуново, Алтайский край ПОСЛЕ ЗАСУХИ Российские фермеры о трудностях, с которыми им пришлось бороться в 2012 г., и о проблемах адаптации к экстремальным погодным явлениям Экстремальные погодные явления случаются в России все чаще, и засуха 2012 г. лишний раз подтвердила это. При этом в стране до сих пор не принимается практически никаких специальных мер, направленных на адаптацию сельского хозяйства к новым условиям....»

«ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАДИОЛОГИИИ И АГРОЭКОЛОГИИ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК ОЦЕНКА РАДИАЦИОННО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ НА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ УГОДЬЯХ, ПОДВЕРГШИХСЯ ЗАГРЯЗНЕНИЮ ПОСЛЕ АВАРИИ НА ЧАЭС Информационный выпуск Обнинск-2009 УДК 63:577.39 Информационный выпуск подготовлен: ГНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт сельскохозяйственной радиологии и агроэкологии», РАСХН (акад. РАСХН Алексахин Р.М., д.б.н., проф....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО И ВОДНОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ТАШКЕНТСКИЙ ИНСТИТУТ ИРРИГАЦИИ И МЕЛИОРАЦИИ Факультет: СиЭИГТС Кафедра «ГТС и ИК» Направление: ГТС «Допущен к защите» Зав.кафедрой, профессор БакиевМ.Р «_»2013г ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Для получения степени бакалавра На тему: «Проект сопрягающего сооружения на ПК 297 канала КРС в Самаркандской области» Выполнил: Джалилов А. Руководитель: доц. Кириллова Е.И. ТАШКЕНТ 2013 Оглавление Введение..5 6 1. Общая часть..7 29 2....»

«Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. П. Волкович ЛЕСНОЕ СЕМЕНОВОДСТВО Тексты лекций для специальности 1-75 01 01 «Лесное хозяйство» специализации 1–75 01 01 06 «Лесовосстановление и питомническое хозяйство» Минск 2014 УДК 630*232.3(075.8) ББК 43.4я73 В67 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом Белорусского государственного технологического университета. Рецензенты: доцент кафедры лесоводства Московского...»

«АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАДЗОРА И РЕГУЛИРОВАНИЯ СТРАХОВОГО РЫНКА Актуальные направления надзора и регулирования И.Н. Жук страхового рынка Директор Департамента страхового рынка АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАДЗОРА И ЗОНА ПОВЫШЕННОГО ВНИМАНИЯ РЕГУЛИРОВАНИЯ СТРАХОВОГО РЫНКА В зоне особого внимания находятся страховщики, осуществляющие социально значимые виды страхования: • Обязательное страхование гражданской ответственности владельцев транспортных средств (89 страховщиков) 7 СК • Обязательное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. Г. Бурда, Г. П. Бурда ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ Краткий курс лекций Краснодар КубГАУ УДК 330.46:005.12 ББК 65.050.9(2) Б91 Рецензенты: М. В. Зелинская – доктор экономических наук, профессор кафедры менеджмента ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»; И. А....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Палаткин И.В., Гладков В.В., Малюк Л.И., Павлов А.Ю. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КООПЕРАТИВНЫХ РЫНКОВ научно-популярное издание Научно-популярное издание подготовлено при финансовой поддержке РГНФ, проект №13-42-93004/13 «Формирование и развитие региональных сельскохозяйственных...»

«ДОКЛАД ГУБЕРНАТОРА ОБЛАСТИ «ОБ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ НА ТЕРРИТОРИИ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 ГОДУ» Новгородская область расположена в умеренных широтах северного полушария на северо-западе Русской (Восточно-Европейской) равнины, в пределах Приильменской низменности и северных отрогов Валдайской возвышенности, входит в состав Северо-Западного федерального округа Российской Федерации. Область граничит с запада с Псковской, с юга с Тверской, с севера с Ленинградской и с востока с Вологодской...»

«ФГБНУ «ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ВИНОГРАДАРСТВА И ВИНОДЕЛИЯ ИМЕНИ Я.И. ПОТАПЕНКО» МАТЕРИАЛЫ К БИБЛИОГРАФИИ ДЕЯТЕЛЕЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ НАУКИ АЛИЕВ Ариф Музафарович Новочеркасск 2015 УДК 016:634.8 ББК 42.36 Составитель: Л.Г. Наумова Материалы к библиографии деятелей сельскохозяйственной науки. АЛИЕВ Ариф Музафарович / ФГБНУ Всерос. НИИ виноградарства и виноделия имени Я. И. Потапенко. – Новочеркасск: Изд-во ФГБНУ ВНИИВиВ, 2015. – 40 с. Изложены научная и производственная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский государственный аграрный университет» Утверждаю ректор Д.И.Файзрахманов ОТЧЕТ о самообследовании деятельности в 2013 году рассмотрено на заседании Ученого совета 17 апреля 2014 года протокол №30 Казань 201 Содержание Введение 1. Общие сведения об образовательной организации 3 2. Образовательная деятельность 1 3....»

«Вопросы для вступительных испытаний в аспирантуру Направление подготовки кадров высшей квалификации 38.06.01 Экономика Профиль направления подготовки 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (АПК и сельское хозяйство) 1. Проблема ограниченных ресурсов земли. Права на землю и производительные свойства как две различные причины образования земельной ренты в теории Д.Рикардо 2. Убывающая отдача земли в теории Т.Р Мальтуса (концепция убывающего плодородия почвы – теория, объясняющая...»

«Новые поступления (полный перечень) Естественные науки Техника. Технические науки Сельское и лесное хозяйство. экономика сельского хозяйства Здравоохранение. Медицинские науки Социология. Статистика. демография. Социальное управление История. Исторические науки Экономика. Экономические науки Политика. Политические науки. военное дело Право. Юридические науки Образование. Педагогическая наука Физическая культура и спорт СМИ. Социокультурная деятельность в сфере досуга. Музейное дело. Архивное...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.