WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«Дайджест новостей сферы науки и образования Июль - Август 2012 (по материалам сайта youngscience.ru) СОДЕРЖАНИЕ Новости... 2 Событие выпуска: Подписан Указ о Совете при Президенте по ...»

-- [ Страница 1 ] --

Совет при Президенте Российской Федерации

по науке и образованию

Координационный совет по делам молодежи в научной

и образовательной сферах

Дайджест новостей сферы науки и

образования

Июль - Август 2012

(по материалам сайта youngscience.ru)

СОДЕРЖАНИЕ

Новости….……………….…………………………………..………………………..…………. 2

Событие выпуска: Подписан Указ о Совете при Президенте по науке и образованию…….

.. 2 Президент России: события, встречи, совещания с участием Главы государства……….… 6 Главные новости сферы науки, образования и технологий - на сайте youngscience.ru………………………………………………….…..……………………………………….……………………….… 9 Региональные новости…………………………..………………………..……………… 20 Событие выпуска: Заместитель Министра образования и науки РФ Игорь Федюкин посетил Академгородок………………………………….……………………………..……………………………….……….. 20 События регионов в сфере науки, образования и инноваций - на сайте youngscience.ru……..

Документы…………………………………………………………………………………………..

Документ выпуска: Объявлен конкурс на соискание премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых………………………………………......... 31 Основные нормативные документы в сфере образования, науки, инноваций и высоких технологий – на сайте youngscience.ru………………………………………………………………………………….. 34 Интервью…………………………………………………………..……………………………..

Интервью выпуска: Интервью Министра образования и науки России Дмитрия Ливанова телеканалу «Просвещение»……………………………………………………….……………….………….. 35 Научная общественность об актуальных вопросах науки, технологий и образования……………………………………………………………………………………………………………………………… Дайджест новостей сферы науки и образования Эксклюзив…...….……….………………………………………………....………… … 52 Обладатели медалей Российской академии наук о проблемах научной молодежи, взаимодействии с научной диаспорой за рубежом и своих планах на будущее

–  –  –

2. Утвердить прилагаемые:

а) Положение о Совете при Президенте Российской Федерации по науке и образованию;

б) состав Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию;

в) состав президиума Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.

–  –  –

б) в абзаце первом пункта 4 слова «Совета при Президенте Российской Федерации»и по науке, технологиям и образованию» заменить словами «Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.

6. Внести в Указ Президента Российской Федерации от 30 июля 2008 г. № 1144 «О премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых учёных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, № 31, ст. 3707; № 45, ст. 5194; 2009, № 6, ст. 714; 2010, № 30, ст. 4069) и в Положение о премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых, утверждённое этим Указом, следующие изменения:

а) пункт 5 Указа признать утратившим силу;

б) в Положении:

в абзаце втором пункта 4 слова «Советом при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» заменить словами «Советом при Президенте Российской Федерации по науке и образованию»;

в абзаце первом пункта 14 слова «Совете при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» заменить словами «Совете при Президенте Российской Федерации по науке и образованию».

7. Внести в Положение об Управлении Президента Российской Федерации по научнообразовательной политике, утверждённое Указом Президента Российской Федерации от 25 июня 2012 г. № 882 «Об Управлении Президента Российской Федерации по научно-бразовательной политике» (Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, № 27, ст. 3675), следующие изменения:

а) в подпункте «б» пункта 4 слова «Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» заменить словами «Совета при Президенте

–  –  –

б) в подпункте «е» пункта 5 слова «Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» заменить словами «Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию».

8. Признать утратившими силу:

пункт 2 Указа Президента Российской Федерации от 30 августа 2004 г. № 1131 «О Совете при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 36, ст.

3655);

пункт 2 Указа Президента Российской Федерации от 16 ноября 2006 г. № 1296 «О внесении изменений в акты Президента Российской Федерации по вопросам

–  –  –

Президент продолжил серию встреч, посвящённых вопросам реализации государственной программы вооружения.

Глава государства указал на необходимость обеспечения сбалансированного и комплексного развития систем вооружения, активизации конструкторских и исследовательских работ в этой сфере.

–  –  –

Встреча с губернатором Брянской области Николаем Дениным Владимир Путин встретился с губернатором Брянской области Николаем Дениным и жителями региона – представителями бизнес-сообщества, сфер образования и спорта.

–  –  –

Владимир Путин обсудил с президентом Татарстана Рустамом Миннихановым и жителями республики – представителями предпринимательского сообщества, сфер образования и здравоохранения социальноэкономическую ситуацию в регионе.

Во встрече принимал участие член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Совете при Президенте РФ по науке и образованию Виктор Туманин.

–  –  –

21 августа 2012 года Рабочая встреча с губернатором Алтайского края Александром Карлиным Обсуждалось социально-экономическое положение в регионе, подготовка школ к новому учебному году, реализация программы развития сети детских дошкольных учреждений.

24 августа 2012 года Заседание Совета по межнациональным отношениям В Саранске Владимир Путин провёл первое заседание Совета при Президенте по межнациональным отношениям.

29 августа 2012 года В Кремле вручены государственные награды Владимир Путин вручил государственные награды выдающимся гражданам России: лётчикамкосмонавтам, военным, деятелям науки и культуры, представителям рабочих специальностей.

–  –  –

4 июля 2012 года Сегодня физики обещают объявить об открытии бозона Хиггса 5 июля 2012 года Глава ЦЕРНа объявил об открытии "божественной" частицы

–  –  –

25 июля 2012 года Дмитрий Ливанов рассказал о формировании нового состава Общественного совета при Минобрнауки России 26 июля 2012 года Госсекретарь Союзного государства оценил, как работает союзная программа по генной инженерии 26 июля 2012 года Министры образования России и Беларуси подписали соглашение о взаимном признании дипломов

–  –  –

27 июля 2012 года В России будет принята новая программа развития образования, рассчитанная на 2013-2020 годы: мнения 27 июля 2012 года Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обсудили вчера на заседании Правительства 30 июля 2012 года Ректоры предлагают дописать закон об образовании

–  –  –

21 августа 2012 года Пресс-конференция представителей Российской Академии наук состоялась в пресс-центре РБК 21 августа 2012 года Дмитрий Ливанов в эфире телеканала «Просвещение» рассказал о будущем российской науки.

–  –  –

29 августа 2012 года Глава Рособрнадзора Любовь Глебова уходит в политику 30 августа 2012 года 30 августа состоится первое заседание Общественного совета при Министерстве образования и науки Российской Федерации

–  –  –

СОБЫТИЕ МЕСЯЦА

Заместитель министра образования и науки РФ обратился за поддержкой к сибирским учёным По материалам copah.info и открытых источников.

Заместитель Министра образования и науки РФ Игорь Федюкин, отвечающий в составе нового руководства за развитие науки, 26 июля 2012г. посетил Академгородок вместе с заместителем Губернатора Новосибирской области Кириллом Колончиным.

В Технопарке Новосибирского Академгородка презентовали возможности Центра технологического обеспечения, познакомили с работой нового приборостроительного бизнес-инкубатора. В ходе встречи с руководителями кластеров Академпарка участники обсудили проблемы инновационного бизнеса и образования, пути их решения.

В частности, рассматривались механизмы организации независимых лабораторий для молодых ученых.

–  –  –

«Новая команда министерства сложилась совсем недавно, и для меня это первая поездка в научный центр за пределами Москвы, - поделился замминистра, - Иного и быть не могло, учитывая роль Новосибирска и Академгородка в российской науке».

Предваряя один из острых вопросов, он сообщил об отзыве приказа о критериях выделения повышенных стипендий аспирантам по определенным научным дисциплинам, список которых вызвал непонимание научной общественности. «Мы в министерстве не умнее вас, - сказал И.И.Федюкин, - у нас сервисное подразделение. Давайте вместе искать верные решения». Чиновник предложил

–  –  –

Член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Совете при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию, заместитель Председателя Совета научной молодежи СО РАН Юлия Сердюкова поинтересовалась, каким образом Министерство предполагает осуществлять взаимодействие с организациями, представляющими интересы молодых ученых и специалистов, такими как Координационный Совет по делам молодежи в научной и образовательной сфере, Совет молодых ученых РАН, Совет научной молодежи СО РАН. И предложила свое видение: выстраивать обратные связи путем подготовки докладов, аналитических материалов, которые будут отражать не только "взгляд изнутри" на проблемы науки и образования, но и предложения молодых ученых и специалистов различных регионов и научных центров. Такой доклад, отражающий общее видение проблем и перспектив российской науки и образования, в настоящее время уже готовится Координационным советом и скоро будет открыт для широкого обсуждения, после которого будет представлен в Министерство. Также Юлия отметила, что необходимо шире привлекать молодых ученых и специалистов, в том числе представителей Координационного совета, для экспертизы программ и проектов Министерства.

И.И.Федюкин высоко оценил результаты встречи с сибирскими учёными: «Что-то сделать для науки можно только сообща с научным сообществом. Сегодня мы обсуждали конкретные изменения, которые мы уже вносим и будем вносить,

–  –  –

Замминистра подчеркнул: «У Новосибирска огромный потенциал в плане науки и инноваций. Я вижу, что здесь возможен конструктивный диалог, совместная работа над поиском путей дальнейшего развития науки, инновационного предпринимательства. Все, что обсуждалось на встрече с новосибирским научным сообществом, принято к сведению. … Только вместе мы можем добиться позитивных изменений, выйти на новый качественный уровень. И, безусловно, у научного Новосибирска в этом деле одна из ведущих ролей».

–  –  –

1 августа 2012 года Космический аппарат «Юбилейный-2», созданный при участии СибГАУ вышел на орбиту Красноярский край 1 августа 2012 года На Дальнем Востоке появится радиологический кластер Хабаровский край 2 августа 2012 года Югорск внесет вклад в "Золотое будущее Югры" Ханты-мансийский автономный округ – Югра 2 августа 2012 года Молодая ученая из Архангельска победила в конкурсе

ЮНЕСКО

Архангельская область 2 августа 2012 года В СО РАН научились выделять гуминовые препараты из углей Кемеровская область 2 августа 2012 года Проект медвуза Томска по терапии против опухолей получил господдержку Томская область 3 августа 2012 года Школы Москвы работали с нарушениями Москва 8 августа 2012 года В ЕАО молодые ученые получат гранты на реализацию соцпроектов Еврейская автономная область 8 августа 2012 года Фестиваль славянских языков на Байкале пройдет с 13 по 21 августа Иркутская область 8 августа 2012 года В Ярославле состоится международный политический форум молодежи Ярославская область 8 августа 2012 года В лаборатории нобелевского лауреата в СФУ создали практикум для школ Красноярский край 9 августа 2012 года В Бурятии обсудят вклад молоджи в развитие территорий

–  –  –

17 августа 2012 года Петербургский фестиваль программистов приглашает на выставку ретрокомпьютеров Санкт-Петербург 17 августа 2012 года Мэр Москвы отправил в отставку замглавы департамента образования Москва 17 августа 2012 года Сергей Шойгу принял участие в церемонии закрытия полевого сезона экспедиции Кызыл-Курагино Республика Тува 20 августа 2012 года Утверждены положения об областных конкурсах на лучшую научно-исследовательскую работу молодых ученых в 2012 Орловская область году и на соискание премии имени А.П.Киселева

–  –  –

21 августа 2012 года Европейские сейсмологи соберутся на ассамблею в Москве Москва 21 августа 2012 года 20 инвестпроектов представят молодые ученые в Бурятии на конференции БЭФа Республика Бурятия 21 августа 2012 года Молодые учителя Новосибирской области получат субсидию при покупке жилья по ипотеке Новосибирская область 22 августа 2012 года Обучение по повышению компьютерной грамотности прошли 60 тыс тюменцев Тюменская область 22 августа 2012 года Программа по внедрению инноваций на селе появится в Томской области Томская область

–  –  –

30 августа 2012 года Студенты и аспиранты реализуют свои научные проекты благодаря фонду науки Красноярский край 30 августа 2012 года Свердловские школы готовы к новому учебному году Свердловская область 30 августа 2012 года В течение недели в Алтайском крае работала международная молодежная научная школа Алтайский край 31 августа 2012 года Русское присутствие в Азиатско-Тихоокеанском регионе обсудят на семинаре в Петербурге Санкт-Петербург 31 августа 2012 года В Барнауле 11 сентября пройдет конференция «Алтай в истории российской государственности»

Алтайский край 31 августа 2012 года Пермские ученые открыли новое физическое явление Пермский край

–  –  –

а) фамилия, имя и отчество (также на английском языке), дата и место рождения, адрес места жительства, контактные номера телефонов, гражданство, место работы, должность, ученая степень, ученое звание, почетное звание (при их наличии) соискателя;

б) область научного знания соискателя в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, утвержденной приказом Минобрнауки России № 59 от 25.02.2009 г., в рамках которой выполнена работа, а также ключевые слова по теме;

в) резюме о вкладе соискателя в развитие отечественной науки и инновационной деятельности с учетом критериев, предусмотренных пунктом 2 Положения, содержащее краткое изложение существа научных достижений, либо иные результаты его научной или инновационной деятельности, существенно обогатившие отечественную науку, оказавшие значительное влияние на развитие научно-технического прогресса, экономики и социальной сферы, завершающееся обобщающей формулировкой, в которой говорится, за какие достижения в области науки и инноваций предлагается присудить премию;

г) сведения о наличии у соискателя премий, призов и иных наград, свидетельствующих о признании его научных или иных творческих достижений, к которым относятся премии Российской Федерации, награды и премии иностранных государств, международные премии, награды и призы;

д) перечень прилагаемых материалов.

Дайджест новостей сферы науки и образования

3. Если в соответствии с пунктом 6 Положения на соискание премии Президента выдвигается коллектив соискателей (не более трех человек), в представлении указываются предусмотренные пунктом 2 настоящих Требований сведения о каждом соискателе, о его личном вкладе в общие результаты научных исследований, разработку образцов новой техники и технологий, а также сведения о наличии у каждого из соискателей премий, призов и иных наград.

4. Представление подписывается лицом, выдвинувшим кандидатуру (кандидатуры) на соискание премии Президента Российской Федерации, которое указывает свои фамилию, имя и отчество, дату и место рождения, адрес места жительства, гражданство, место работы или род занятий, лауреатское, ученое и (или) почетное звание, контактные телефоны, а также прилагает копию документа, подтверждающего наличие у данного лица права выдвижения на соискание премии Президента Российской Федерации. К представлению ученого (научного, научнотехнического) совета, совета молодых ученых и специалистов организации

–  –  –

Указ о Совете при Президенте по науке и образованию Внесено изменение в закон «О науке и государственной научно-технической политике»

Внесены изменения в закон о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд Постановление Правительства Российской Федерации от 2 июля 2012 г. №679 О повышении стипендий нуждающимся студентам первого и второго курсов федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста и имеющим оценки успеваемости «хорошо» и «отлично»

Объявление о проведении в 2012 году конкурсного отбора дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации инженерных кадров Конкурс на получение стипендии Президента Российской Федерации молодым ученым и аспирантам, осуществляющим перспективные научные исследования и разработки по приоритетным направлениям модернизации российской экономики

–  –  –

Мысина: Да, это очень хорошо. А вот, на ваш взгляд, какая все-таки основная проблема у Российской академии наук на сегодняшний день? С чем, действительно, нужно бы попытаться как-то сладить в ближайшее время или что-то изменить в ней, как вы считаете?

Ливанов: Знаете, у меня нет сегодня полной информации относительного того, что происходит внутри Российской академии наук. Скорее всего, в основном, это так в силу того, что Академия наук – очень закрытая организация, она фактически не отчитывается перед налогоплательщиками за те результаты, которые производит, и за те ресурсы, которые потребляет. А ресурсы эти очень значительны. Они действительно большие для нашей страны – это десятки миллиардов рублей. Мы знаем, сколько в год публикаций готовят и публикуют ученые, которые работают в Российской академии наук. Мы знаем, что это число, в общем-то, не растет в течение последних десяти лет, хотя инвестиции в Российскую академию наук выросли в несколько раз за это время. Мы знаем, что, например, число ученых в пенсионном возрасте (то есть в возрасте старше 60 лет) увеличилось за последние 10 лет с 20% до 30% с лишним. Мне кажется, мы уже можем говорить о некоторой такой «демографической катастрофе». Потому что не может быть треть сотрудников в пенсионном возрасте. Еще раз обращаю внимание: в ситуации, когда, действительно, наука молодеет, и все больше и больше открытий совершается людьми в молодом возрасте. И мы знаем, что, например, лауреаты Нобелевской премии, последние из России, которые получили эту высокую награду, они – люди молодые. Я думаю, что Дайджест новостей сферы науки и образования чем дальше, тем в большей степени это будет так.

Мысина: Знаете, вот вы сказали очень важные вещи по поводу того, что вот мы, действительно, молодые ученые, сейчас нас 25% в Академии наук, и получается такая вещь, что у нас есть ученые, как вы правильно говорите, которым 60 лет и больше, а есть молодые ученые. И проблема вот в этой прослойке, то есть в среднем возрасте. И вы четко подчеркнули, что как раз через 10-15 лет это может сказаться даже, может быть, смертельно для самой Академии наук и для российской науки.

Поясню. Если сейчас не удержать и не привлечь ученых в академические институты, не промодернизировать, так сказать, нынешнюю структуру, то через 10-15 лет, в общем-то, некому будет, собственно говоря, и работать, и принимать вот эту «эстафетную палочку», и руководить некому будет. Поэтому очень важно сейчас удержать молодых ученых и привлечь их в институты. Вот как это сделать, как привлечь, удержать и еще отмодернизироваться? Я знаю, что вы говорили о том, что

–  –  –

Мысина: Дмитрий Викторович, а вот здесь Совет молодых ученых РАН как-то может помочь в работе министерства, как-то подключиться? Если действительно может, то

– как, на ваш взгляд?

Ливанов: Мы рассматриваем Совет молодых ученых Российской академии наук как нашего важного, а может быть даже ключевого, партнера в этой работе. Почему – потому что, как я уже раньше сказал, то, какой российская наука будет в будущем, через 15 лет или даже через 10 лет, зависит от вас. И мы хотим услышать от молодых ученых, что нужно сделать в первую очередь, что мешает сегодня развитию науки, что сдерживает вашу инициативу, что препятствует тому, чтобы молодые ученые работали на более высоком уровне. Мы можем выявить эти проблемы только вместе, мы не можем это сделать, сидя в министерских кабинетах. Поэтому задача, которую мы перед собой ставим на ближайший месяц, – организовать этот диалог, выстроить его таким образом, чтобы он был продуктивным, чтобы он привел к конкретным результатам. И те меры, которые мы вместе с вами выработаем, должны дать результат в ближайшие месяцы. Я абсолютно убежден, что нам не нужно ставить перед собой цель заниматься этим годами. Есть простые, понятные, эффективные решения, которые можно реализовать в течение месяцев. Мы это и планируем делать. Это касается и дебюрократизации нашей науки, сокращения отчетности самого разного вида – и связанной с конкурсами, и не связанной с конкурсами. Это связано и с разработкой новых методов финансовой поддержки ученых, это связано и с решением каких-то инфраструктурных проблем, например жилищных, и так далее. То есть тут есть целый комплекс мер, они разные, но в совокупности, мне кажется, они нам позволят в течение достаточно короткого времени серьезно продвинуться вперед.

Мысина: На фоне ряда проблем, которые существуют в Российской Академии наук, и в частности у молодых ученых, у нас есть две проблемы, касающиеся молодых ученых и удержания интеллектуального потенциала в стране. Это – жилье (вы уже сейчас о нем упомянули) и дополнительные ставки. Наверное, вы в курсе того, что еще в поручении президента было сказано о том, что можно выделить Дайджест новостей сферы науки и образования дополнительное финансирование под ставки для молодых ученых. Вкратце скажу, что эту тысячу ставок мы распределили, но нам хотелось понять, какая ситуация сейчас в Академии наук с молодежью. И мы собирали эти данные, смотрели, и были рады очень, что получился конкурс 1:3, то, есть нам приходилось довольно жестко выбирать тех молодых людей, которые будут приняты на ставки. И поэтому у нас каждый год проходят собрания, мы обсуждаем все эти вещи. И единственный вот такой сигнал, который нам подавали молодые ученые, – «помогите». Может быть, получится еще добыть дополнительное финансирование еще для тысячи ставок, чтобы принять остальных людей. Мы понимали, что постоянно просить у правительства – это плохая позиция, просить – это вообще плохо. Поэтому мы обратились к руководству Академии наук и предложили сделать ответный ход и каким-то образом найти у себя средства. Пусть это будет не тысяча, а вот скажем, что мы делаем ответный шаг в надежде на то, что руководство страны обратит на это внимание и точно так же сделает какое-то дополнительное вливание. Потому что изначально просилось 10 тысяч ставок. К сожалению, этого момента мы не

–  –  –

ставку. Это мы обязательно сделаем. Я думаю, это в значительной степени решит проблему, которая возникает у наших молодых ученых после того, как они защищают свою кандидатскую диссертацию, но потом не могут найти постоянную позицию просто в силу того, что нет вакансий.

Мысина: Да, совершенно точно.

Ливанов: Это мы обязательно сделаем. Конечно, как и другие наши меры, это будет системная мера, она не будет ориентирована только на Российскую академию наук или только на университеты – она будет ориентирована на всю российскую науку.

Безусловно, она будет иметь конкурсный характер. То есть эти, в общем, достаточно крупные гранты получат только те, кто действительно показал хорошие результаты и написал хорошие предложения. Но мы это обязательно сделаем, и число этих грантов будет достаточным для того, чтобы обеспечить кадровое воспроизводство у российской науки в целом.

Мысина: Да, здесь есть, над чем задуматься, это очень интересно, и было бы хорошо, если бы это реализовалось.

Ливанов: Это обязательно реализуется.

Мысина: Тогда в связи с этим вот еще какой вопрос. Все мы знаем, что, действительно, есть некое распределение даже в лабораториях и в научноисследовательских институтах, да и в ВУЗах тоже, что человек, который может хорошо работать руками (ну, скажем так, незаменимых не бывает, но есть люди, которые замечательно умеют работать руками), но «генерить идеи», как у нас говорят, они не могут по какой-то причине. Понято, это здорово и замечательно и нужно поддерживать вот этими грантами людей, которые, действительно, предлагают какую-то идею, которую можно реализовать и получить результат. А что делать тогда с теми людьми, которые в науке являются как раз теми самыми «руками»? Да даже и инженеры, возможно. Научный процесс обслуживается Дайджест новостей сферы науки и образования довольно-таки большим коллективом, и мы считаем, что время «отдельных людей», которые что-то создавали в науке, оно несколько ушло. Все-таки коллективы могут создавать и получать какие-то результаты. Вы не задумывались о том, как нам инженеров и просто вот таких людей, «руки», поддержать? Потому что нам постоянно такие вопросы задают.

Ливанов: Ну, если мы говорим уже не об исследователях, а о том, что называется обслуживающим персоналом, то есть об инженерах, техниках и так далее.

Мысина: Ну, и о них также.

Ливанов: Здесь есть две формы поддержки. Первая. Безусловно, в каждой научной организации, как и в каждом университете, есть штатные сотрудники, есть ставки.

Число их определяется фондом заработной платы и размером этих ставок. И руководитель каждой организации, будь то университет или научная организация,

–  –  –

правила мы будем разрабатывать в сотрудничестве с ведущими учеными, потому что мы рассматриваем себя как некое сервисное подразделение по отношению к ведущим российским ученым. Поэтому все эти регламенты, правила, процедуры и так далее будут сделаны такими, чтобы работать российским ученым было в максимальной степени комфортно и удобно. Это мы можем сделать только вместе с сообществами ученых. Поэтому мы сейчас активно работаем и с Обществом научных работников, которое создано в России; будем, безусловно, активно работать с вашим Советом; будем работать с любыми другими общественными организациями, которые действуют в науке. Будем работать с индивидуальными учеными, экспертами и создадим целый ряд экспертных советов, которые будут нам помогать и вместе с нами делать эту работу. Я думаю, что в течение 2012 года в основном мы эту новую систему финансирования научных исследований в России создадим. А дальше, с 2013 года, начнем эти новые инструменты и подходы применять.

Мысина: Это очень хорошо звучит – то, что вы как министр и министерство в целом настроены решать, выстраивать, создавать вот эту новую систему, брать что-то положительное и создавать что-то более новое. И самое главное, как мне кажется, – вы не считаете, что это нужно затягивать. Чтоб нам все-таки закрыть эту тему, потому что вы тоже нас поймите, жилье и эти ставки просто нас добили.

Ливанов: Да, про жилье я, кстати, не ответил. Все-таки я тут выскажу свою позицию.

Действительно, мы с вами знаем, что несколько лет назад (не помню точно, в каком это было году) президент России (тогда – Дмитрий Анатольевич Медведев) принял решение о выделении, по-моему, пяти тысяч квартир для молодых ученых именно Российской академии наук. Российской академии медицинских наук, правильно?

Мысина: Нет, только Российской академии наук.

Ливанов: А, только Российской академии наук. На сегодняшний день, по-моему, сто с чем-то или двести с чем-то молодых ученых...

–  –  –

Ливанов: Чуть больше трехсот. Но все равно это чуть больше 5% от того, что было обещано. Я знаю, что деньги ежегодно возвращаются в бюджет.

Мысина: По Москве – да, и по некоторым крупным городам, к сожалению.

Ливанов: Ну, понимаете, если из пяти тысяч всего триста, то это означает, что фактически за три года программа эта провалена. Она провалена.

Мысина: Ну, в общем-то, да.

Ливанов: Задача не выполнена, хотя деньги были выделены, а нам все время говорят, что главное – это отсутствие денег. Мы видим, что главное – это не отсутствие денег, а главное – это отсутствие способности решать задачи,

–  –  –

проект, например, своей концепции развития Академии наук, и в спокойном диалоге попытаться вот в треугольнике «государство – руководство Академии наук – молодые ученые» обсудить этапы модернизации Академии наук? Как вы считаете, могут молодые ученые дерзнуть вообще, посметь это сделать?

Ливанов: Не просто можете это делать, но это то, что вы должны делать. Поскольку, еще раз объясняю, то, что делается в науке, – не только в рамках Российской академии наук, а в целом, – делается в интересах молодых ученых. В основном, мы рассчитываем на то, что слава российской науки через 10-15-20 лет будет создаваться руками тех, кто сегодня относится к категории молодых ученых. Подругому быть не может. Поэтому каким будет это будущее – зависит от вас. Строить, конечно, мы его будем сегодня вместе с вами, но каким оно будет – зависит от вас. И вам в этом будущем жить и работать. Поэтому я считаю, что, безусловно, это обсуждение должно происходить. Должно происходить гораздо более активно, чем оно происходит сегодня. Сегодня фактически никаких обсуждений нет. Мне кажется, это обсуждение назрело. Более того, мы с ним опоздали лет на десять, результаты этого мы, в общем-то, видим, в том числе и в истории про жилье для молодых ученых. Надо сейчас нам догонять вот этот поезд, который ушел.

Мысина: Хорошо. Тогда у нас есть еще те, которые помоложе, о которых тоже надо заботиться, – это аспиранты и студенты. Вот сейчас у нас решается вопрос о 6 тысячах рублей и 10 тысячах рублей для аспирантов, причем там тоже есть какие-то свои определенные проблемы, потому что, как оказалось, оттуда выпали довольно серьезные научные дисциплины, и уже и молодые ученые (и не только молодые) пытаются бить в колокола, и говорят, что мы можем упустить эти направления, аспиранты не пойдут, если не будет стипендий. То есть тоже такая бурная дискуссия вокруг этого организовалась. Вот поэтому и вопрос.

Ливанов: Вопрос понятен. Ответ такой. С 1 сентября 2012 года всем без исключения аспирантам, которые учатся на технических или естественнонаучных специальностях, будет увеличена стипендия.

–  –  –

Ливанов: До 6 тысяч рублей, всем. Во-первых, я хочу поблагодарить всех, кто поднял проблему, связанную с тем, что, действительно, первоначальный перечень этих специальностей был неполон, то есть он не включал в себя все специальности, которые попадают в область естественных наук или технических наук, мы эту ошибку исправили. И еще раз говорю, что с 1 сентября все аспиранты и докторанты получат повышенные стипендии. Нам в ближайшее время предстоит сформулировать, на самом деле, новые правила и работы нашей аспирантуры, и работы нашей магистратуры. И в целом по очень многим другим сюжетам, о которых я сейчас просто, в силу дефицита времени, сказать не смог, работы нашей научно-образовательной отрасли.

–  –  –

работают, в мире признаны действительно блестящими учеными и интеллектуалами, – вот в этом случае наша страна будет иметь будущее. Поэтому я думаю, что здесь вопрос-то очень серьезный, и нам нужно вместе – вместе – думать над тем, как нам это будущее приблизить. Мне кажется – я в этом глубоко убежден, если б я не был убежден, я бы не начал работать в том качестве, в котором я сегодня работаю, – что у нас есть все шансы добиться успеха в этом деле.

Мысина: Замечательно, что вы все это произнесли. Мы вас в этом полностью поддерживаем, да и не можем вас не поддержать, потому что молодость, действительно, хочет созидать. Поэтому будем надеяться, что все получится и у вас, и, как следствие, все будет хорошо у нас. Спасибо большое, что вы пришли к нам, в нашу программу.

Ливанов: Большое спасибо. Спасибо, Вера.

Мысина: Российская академия наук – это гордость нашей страны. Она играла первостепенную роль в становлении и успехах нашей отечественной науки как у нас в стране, так и за рубежом. Сейчас у Российской академии наук существуют проблемы, которые необходимо решать, и я уверена, что решение этих проблем по плечу молодым ученым, их более опытным коллегам и государству. С вами была программа «Молодые ученые России». До встречи на Национальном Образовательном Телевизионном канале «ПРОСВЕЩЕНИЕ».

–  –  –

Михаил Швыдкой: О жизни и о бозоне К юбилею академика Аврорина. Вера Аврорина: Легко ли быть женой академика?

Валерий Чарушин уверен: уральской фундаментальной науке есть чем гордиться Даниэль Шехтман: Не знаю никого из молодых ученых в России Виктор Садовничий: Математика лежит в основе образования Вероника Литвинова: Чем более точечно, адресно, оказывается поддержка ученых, тем она эффективнее

–  –  –

Ушёл из жизни академик Юрий Третьяков Скончался Сергей Петрович Капица Юрий Авербух: Бизнес, который ждет от науки прибыли здесь и сейчас, ошибается Александр Климов: в декабре назовут вузы, попавшие под сокращение Павел Астахов: Я за школу полного дня Арсен Арутюнов: Общественный авторитет научного работника зависит не только от зарплаты Юрий Коптев: Роскосмос должен перейти на европейское управление качеством

–  –  –

ОБЛАДАТЕЛИ МЕДАЛЕЙ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК О

ПРОБЛЕМАХ НАУЧНОЙ МОЛОДЕЖИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С

НАУЧНОЙ ДИАСПОРОЙ ЗА РУБЕЖОМ И ПЛАНАХ НА БУДУЩЕЕ

Вероника Литвинова: Чем более точечно, адресно, оказывается поддержка ученых, тем она эффективнее

–  –  –

Сферу моих научных интересов можно условно разделить на два основных блока.

Первый включает в себя вопросы оценки инвестиционной привлекательности и инвестиционного климата регионов и муниципальных образований. Этой тематике посвящен цикл исследований, в ходе которых были разграничены понятия инвестиционная привлекательность и инвестиционный климат, сформулирован и апробирован новый подход к оценке инвестиционного климата региона – временной (расширенный рисковый), разработана компьютерная программа для

–  –  –

подготовлен проект, посвященный иррациональности поведения людей на рынке ценных бумаг и способам ее преодоления. Проект вызвал живой интерес у всех участников фестиваля. Думаю, что эта работа будет продолжена, поскольку тема, действительно, новая и актуальная.

Как еще, помимо существующих программ поддержки, государство могло бы помочь современным российским специалистам в их профессиональной деятельности? (примеры конкретных механизмов, в том числе – привлеченных из опыта других стран); Чего не хватает сейчас молодому специалисту? Что, как вам кажется, могло бы привлечь сейчас молодежь, дать необходимый для развития страны толчок?

- Модели инновационного развития большинства развитых стран включают в себя три основные составляющие: фундаментальную университетскую науку (в США, Великобритании университеты являются крупнейшими инновационными центрами, привлекающими ученых со всего мира), технополисы (Силиконовая долина в США, Энергетическая долина в Нидерландах) и поддержку крупным, средним и малым бизнесом прикладных исследований. Также в Швеции, Франции, Нидерландах большую роль играют национальные академии наук.

В нашей стране в настоящее время было много сделано для того, чтобы приблизиться к этой модели. Для того чтобы создаваемая система работала эффективно, можно предложить следующие два взаимосвязанных направления:

1. Сохранение существующего уровня финансовой поддержки российских ученых, а также его повышение (увеличение стипендий, заработных плат в области образования и науки, возможность улучшения жилищных условий).

2. Повышение престижности профессии ученого и преподавателя (через увеличение их финансового благосостояния, а также при помощи популяризации и пропаганды науки в СМИ).

Дайджест новостей сферы науки и образования Работа по этим двум направлениям позволит привлечь молодежь, поскольку предложенные решения создадут как материальные, так и нематериальные стимулы для молодых специалистов. При этом второй пункт, на мой взгляд, очень важен. К сожалению, в настоящее время многие относятся к ученым и преподавателям как к людям, которые не смогли найти себя в более престижной профессии или, например, создать собственное дело. Особенно часто такие мнения можно встретить среди представителей молодого поколения. В 2009 году ВЦИОМ провел опрос общественного мнения, статистическая погрешность которого не превысила 3,4%. По результатам этого опроса только 2% наших соотечественников хотели бы, чтобы их дети, внуки в будущем стали научными работниками. Сейчас существуют некоторые позитивные тенденции, но проблема еще не решена.

Какие институты нужно прежде всего поддерживать в работе с талантливой молодежью: семью, дошкольные, школьные учреждения, учителей и

–  –  –

Как взаимодействовать с российской научной диаспорой всех возрастов за рубежом? «Забыть» про них? Пытаться привлечь на Родину?

Взаимодействовать в сетевом, дистанционном режиме?

- Наиболее разумный вариант – взаимодействие в сетевом, дистанционном режиме.

Причем не только с российской научной диаспорой за рубежом, но и с иностранными учеными.

Сейчас много говорится об эффективном взаимодействии науки и производства как основном условии инновационного развития, а также о необходимости развития инфраструктуры в области науки и технологий. Что, по вашему мнению, необходимо предпринять для улучшения такого взаимодействия (по возможности на конкретных примерах-предложениях)?

- В качестве примера приведу опыт своего вуза. 22 марта 2012 г. Внешэкономбанк и Финуниверситет провели научно-практический семинар «Направления модернизации моногородов России. Нестандартные решения». Целью семинара стало объединение научного потенциала Финансового университета и практического опыта Внешэкономбанка, администраций регионов для выработки нестандартных предложений, направленных на решение проблем моногородов. Я сама участвовала в этом семинаре, поэтому с полной уверенностью могу сказать, что студенты, аспиранты, молодые ученые имеют возможность высказать свои идеи и внести свой вклад в инновационное развитие России.

Другой хороший пример взаимодействия науки и практики – создание базовых кафедр совместно с различными компаниями. Например, в Финуниверситете действуют кафедры КПМГ, PwC, кафедра «Государственно-частное партнерство»

(совместно с Внешэкономбанком).

Должен ли ученый занимать активную общественную позицию?

–  –  –

Есть что-то, что наполняет вашу жизнь, помимо работы и семьи? Есть ли у вас хобби?

- Мне нравится ходить в театр, посещать концерты и выставки. Люблю читать, узнавать новую информацию, иногда сама пишу стихи и прозу. Интересуюсь классической литературой, философией и психологией.

–  –  –

Расскажите, пожалуйста, о практической ценности Вашей работы. Какие перспективы развития могут быть у вас и у вашей отрасли науки в ближайшем будущем?

- Так получилось, что область теории игр востребована в приложениях.

Антагонистические игры (проигрыш одного – выигрыш второго) в технических:

задачи преследования, задачи управления в условиях различных помех (к примеру, ветра). Неантагонистические игры нашли широкое применение в экономике. Тут можно вспомнить о трех Нобелевских премиях по экономике, присужденных за работы в области теории игр. Исследования уральской школы по теории управления Н.Н. Красовского, в русле которой лежат мои работы, посвящены играм с непрерывным временем – дифференциальным играм. На мой взгляд, такой подход является реалистичным и в будущем может привести к построению равновесных стратегий для экономики. И в качестве отдаленной перспективы можно говорить об устойчивом экономическом развитии. Впрочем, это вопрос другой науки – экономики. Максимум, что может сделать теория игр – это предоставить развитый математический аппарат. Кроме достаточно глобальных приложений (к экономике в целом), есть много работ, посвященных приложению теории дифференциальных игр к задачам максимизации выигрыша при торговле квотами в рамках Киотского протокола, стабилизации валютной политики, рынка электричества и др. Другое направление – это приложение теории игр к исследованию экологических проблем.

По этой тематике также регулярно выходят статьи и делаются доклады на конференциях.

Как еще, помимо существующих программ поддержки, государство могло бы помочь современным российским специалистам в их профессиональной деятельности?

- На мой взгляд, интересным механизмом было бы введение специальных грантов на обучение в аспирантуре, которые позволили бы аспирантам получать минимально необходимые средства, а также посещать конференции, школы, что позволило бы им Дайджест новостей сферы науки и образования достаточно быстро включаться в проблематику современной науки. К сожалению, в работе так называемых «summerschool» почти не могут принять участие российские аспиранты (РФФИ не поддерживает такие поездки), а они дают возможность узнать современные тенденции развития науки. Также возможности российской науки расширило бы введение грантов для недавно защитившихся кандидатов наук (постдоков), не связанных с тем или иным местом работы. Кроме возможности для молодых ученых, это увеличит скорость циркуляции идей, что, несомненно, повысит эффективность российской науки. При этом нельзя забывать об оптимизации существующих механизмов поддержки науки: увеличение гибкости в использовании выделяемых средств (сейчас, к примеру, смета проекта составляется жестко в начале года и неизменяема, несмотря на меняющиеся обстоятельства), сведение количества бумаг, требуемых на простые операции, такие как закупка расходных материалов, к необходимому минимуму.

Чего не хватает сейчас молодому специалисту?

–  –  –

Сейчас много говорится об эффективном взаимодействии науки и производства как основном условии инновационного развития, а также о необходимости развития инфраструктуры в области науки и технологий. Что, по Вашему мнению, необходимо предпринять для улучшения такого взаимодействия?

- Нужна взаимная воля науки и производства делать новый, основанный на новом знании продукт. Кроме этого обе стороны должны понимать, что наука производит знание, прикладная наука – модельные разработки, но решить вопросы производства, никакая наука не может. Бизнес, который ждет от науки прибыли здесь и сейчас, на мой взгляд, ошибается.

Арсен Арутюнов: Общественный авторитет научного работника зависит не только от зарплаты

–  –  –

Дайджест новостей сферы науки и образования фундаментальная экономика (экономическая теория) и ее приложение (отраслевая экономика). Если более подробно, то разработка комплекса методов и моделей для изучения экономических процессов на микро-, макро- и мезо- уровнях. В частности это математические методы по изучению, к примеру, межотраслевых потоков народного хозяйства, его структуры и различных познавательных ограничений, которые по своей сути является некой синергией психологии, экономики. Т.е. исследования на стыке междисциплинарных ветвей науки.

Что же касается успехов, то они, безусловно, есть, и, надеюсь, и впредь фортуна не покинет, хотя успехи куются посредством кропотливой работы. Конечным продуктом высшей интеллектуальной деятельности ученого, занимающегося именно фундаментальной наукой, являются публикации. Поэтому публикационная активность, частые выступления на международных съездах и симпозиумах –

–  –  –

Что, как Вам кажется, могло бы привлечь сейчас молодежь, дать необходимый для развития страны толчок?

- В стране должна наконец-то появиться грамотно составленная политика по отношению к молодежи, причем не для «галочки» а так, чтобы «по-настоящему». И чтобы еще раз не изобретать колесо, методы поддержки и выявления талантливой молодежи можно позаимствовать из прошлого. В СССР была очень грамотная, отточенная и поставленная на рельсы политика по содействию развитию молодежи.

Например: система олимпиад по естественно-научным дисциплинам, разработанная такими величайшими умами, как академик А.Н. Колмогоров, далее – организация различных кружков и секций, таких как общества юных химиков, шахматистов и т.д.

И все это должно финансироваться за счет федерального бюджета. Молодежь с подросткового возраста надо чем-то заинтересовать, причем чем-то полезным. В противном случае она сама заинтересуется компьютерными играми, а может быть, и различными неблаговидными «вещами», связанными в том числе с пропагандой насилия, убийств, наркотиков и порнографии.

Как Вы оцениваете в целом ситуацию в российской науке? Что изменилось за последние годы? Каковы настроения, проблемы и установки научной молодежи?

- Безусловно, если сравнивать наши дни с ситуацией, сложившейся в 90-х гг.

прошлого века, то все изменилось по большей части в лучшую сторону, т.е. страна ушла от того “безобразия”. Но еще предстоит много сделать, и сегодняшний день необходимо считать точкой отсчета по дальнейшему улучшению. К примеру, когда я только что закончил два высших учебных заведения и пришел работать в РАН, моя зарплата долгое время (в 2006 и 2007 гг.) не превышала 6 тыс. рублей. Сейчас она соответствует среднему доходу по Москве. Конечно же, необходимо финансировать фундаментальную науку, которой на сегодняшний день занимается Российская академия наук. И для того чтобы талантливая молодежь и уже авторитетные ученые с мировым именем остались в России, необходимо побольше оказывать внимание Дайджест новостей сферы науки и образования именно Российской академии наук. За ее плечами практически 300-летний опыт деятельности. РАН не имеет аналогов в мире. Вместо создания новых организаций науки с непонятным (я бы даже сказал, с сомнительным) будущим, было бы эффективнее всего направить выделяемые средства в Российскую академию наук.

Гарантирую - эффект не даст себя долго ждать.

Что же касается установок молодежи в целом по России то, конечно же, престиж занятия бизнесом выше, чем занятия наукой. Я сам неоднократно сталкивался с тем, когда на тебя, ученого, смотрят как на некое маргинальное существо. И это все издержки доминантного положения коммерции в обществе, что сильно формирует мировоззрение молодежи и влияет на него. Поэтому, конечно же, необходимо приостановить навязывание (агрессивное наступление) меркантилистских установок современному общественному мнению. Нельзя оценивать, состоялся или не состоялся человек как личность только по таким критериям как банковский счет,

–  –  –

начинают подрабатывать в частном секторе экономики. При этом вряд ли данный аспирант станет вдумчиво и углубленно заниматься наукой.

Какие меры государства по поддержке науки были могли бы быть эффективны?

- Для создания эффективной системы мер государственной поддержки науки, на мой взгляд, необходимо:

во-первых, повысить контроль за качеством высшего профессионального образования. Процедуру по контролю за качеством образования студентов можно позаимствовать у Франции. При этом неплохо бы вернуться к высоким стандартам советской системы высшего образования;

во-вторых, повысить оклады научных работников в соответствии со средним уровнем заработных плат в крупных городах России (на данный момент оклад научного сотрудника РАН составляет 14 200 рублей, а средний прожиточный уровень составляет 32 тыс. рублей по г. Москве);

в-третьих, повысить стипендии аспирантов хотя бы до уровня прожиточного минимума (от 10 до 12 тыс. рублей);



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«Регулируемые восходящие потоки в атмосфере и стимулирование осадков Аннотация Рассматривается метод и устройство для создания восходящего на регулируемую высоту потока воздуха в свободной атмосфере, способного преодолеть задерживающие (инверсионные) слои в антициклоне. Основная задача – образование облаков и стимулирование осадков. Возможно применение для рассеивания приземных загрязнений, в горном деле и промышленности. Устройство может использоваться для метеорологических исследований...»

«ПОЛНОТЕКСТОВАЯ БИБЛИОТЕКА ИЗДАНИЙ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА НА «СТАРОЙ ЧИТЕ» http://www.oldchita.org ISSN: 2304-735 ЗАПИСКИ Забайкальского отделения Русского географического общества Notes of the Transbaikal Branch of the Russian Geographical Society Проблемы экологии Выпуск CXXXII ЗАБАЙКАЛЬСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» ЗАПИСКИ Забайкальского отделения Русского географического общества Выпуск...»

«МИНЕРАГЕНИЯ ТИПОМОРФИЗМ БЛАГОРОДНОМОМЕТАЛЛЬНЫХ МИНЕРАЛОВ ПЛУТОНИЧЕСКИХ ПОРОД И AGИ AU МЕСТОРОЖДЕНИЙ (ПРИТАШКЕНТСКИЙ РАЙОН РУз) Абдумоминов Ш.А.1, Игамбердиев Э.Э.2, Азизов А.М.3 Государственная пробирная палата Агентства Драгметаллов РУз, г. Ташкент, Республика Узбекистан, Госкомгеологии РУз, г. Ташкент, Республика Узбекистан, E-mail: erkin.67@inbox.ru, Комплексная геолого-съемочная поисковая экспедиция Госкомгеологии РУз, г. Ташкент, Республика Узбекистан, E-mail: azizov_ahathon@mail.ru...»

«Вечная семья, Руководство для учителя Курс религии 200 Издано Церковью Иисуса Христа Святых последних дней Солт-Лейк-Сити, штат Юта, США Перевод данного издания рекомендован для использования в системе внутрицерковного обучения религии и религиозного воспитания последователей Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Такое обучение, не являясь образовательной деятельностью, может быть возложено на каждого достойного члена Церкви. Имеющиеся в переводе термины (учитель, студент, институт,...»

«3.2. Проекты в стадии ОКР Проект Фобос-Грунт. Главной задачей проекта является доставка образца вещества Фобоса на Землю для детального изучения его в лабораторных условиях. Кроме того, будут проведены исследования Фобоса и Марса, а также межпланетной среды при помощи приборов, установленных на космическом аппарате. Состав КНА проекта «Фобос-Грунт» представлен в Таблице. В связи с переносом запуска космического аппарата «Фобос-Грунт» на 2011 г. был принят График продолжения работ по проекту...»

«Приложение № Согласовано. Утверждаю. Председатель профсоюзной организации Директор школы _Р Миниярова Р. М. Фазлиахметова И. Г. Протокол заседания профкома Приказ № 80 от 6 декабря 2014 г № 6 от 5 декабря 2014 года ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА для работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основная общеобразовательная школа с. Гайниямак муниципального района Альшеевский район РБ 1. Общие положения 1.1. Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка...»

«Устав государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Пухляковский агропромышленный техникум» Зарегистрирован [наименование регистрирующего органа) « » г. Регистрационный № УТВЕРЖДЕНО Министр общего и профессионального ювания Ростовской области JI.B. Балина 2015 г.СОГЛАСОВАНО JIACOBAHO Заместитель Губернатора Министр имущественных и Ростовской области министр земельных отношений, финансов, финансового оздоровления предприятий, организаций Ростовской...»

«SPEAK BETTER RUSSIAN A conversation manual SPEAK BETTER RUSSIAN: A conversation manual Validation edition Acknowledgements This book was developed and prepared for publication by Dr. George Rubinstein, of European School I. Various materials written at DLI were used, including parts of the Conversation Sections of the Russian Basic Course, Edition 3. iii Содержание Preface Introduction 1. Биография Тематический словарь Вопросы Схема ответов на тематические вопросы Проработайте в парах эти...»

«Евгения Гинзбург Крутой маршрут. Хроника времен культа личности http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=136555 Крутой маршрут : хроника времен культа личности: АСТ, Астрель; Москва; 2015 ISBN 978-5-17-092917-7 Аннотация «Крутой маршрут» – это первое документальное произведение о сталинских лагерях, написанное женщиной. Драматическое повествование о восемнадцати годах тюрем, лагерей и ссылок потрясает своей беспощадной правдивостью и вызывает глубочайшее уважение к силе человеческого духа,...»

«TARTU R I I K L I K LIKOOL BIBLIOGRAAFIA ТАРТУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИБЛИОГРАФИЯ T A R T U 197 TARTU RIIKLIK L I K O O L BIBLIOGRAAFIA ТАРТУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Б И Б Л И О Г РА Ф И Я Т А РТ У С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й У Н И В Е Р С И Т Е Т НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА ТАРТУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИБЛИОГРАФИЯ ТРУДОВ ЗА 1975 г. ТАРТУ 19 TARTU RIIKLIK LIKOOL TEADUSLIK RAAMATUKOGU TARTU RIIKLIK LIKOOL 1975. a. ILMUNUD TDE BIBLIOGRAAFIA TARTU 1978 R edaktsioon...»

«РЕФЕРАТЫ РЕФЕРАТЫ АГРОНОМИЯ А.Ю. Ваулин УДК 633.853.52:631.53.043/048 СПОСОБЫ ПОСЕВА И НОРМЫ ВЫСЕВА СОИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ Ключевые слова: соя, сорняк, засорённое поле, чистое поле, сеялка, сеять, метод посева, норма высева, густота, густой посев. Приводятся данные по влиянию различной ширины междурядий и норм высева на продуктивность сои в условиях северной лесостепной зоны Челябинской области. С.Б. Лепехов, УДК 633.11 Н.И. Коробейников ПОЛЕВАЯ И АГРОНОМИЧЕСКАЯ ЗАСУХОУСТОЙЧИВОСТЬ СОРТОВ МЯГКОЙ...»

«ВЫСТУПЛЕНИЕ Заместителя начальника Управления наземного транспорта Министерства транспорта Республики Таджикистан Кодирова С. на тринадцатой сессии Группы экспертов по евро-азиатским транспортным связам 9-10 июня 2015 года г. Душанбе Уважаемые участники, Уважаемые коллеги, Дамы и господа, Приветствуем Вас в Республике Таджикистан и желаем вам приятного пребывания. Разрешите вкратце ознакомить Вас с достижениями Республики Таджикистан в области развития транспортно коммуникационной отрасли....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Национальный доклад по науке АСТАНА–АЛМАТЫ, 2014 ББК 72,3 А 12 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД ПО НАУКЕ ИЗДАЕТСЯ ПО УКАЗУ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Н.А. НАЗАРБАЕВА № 369 ОТ 21 АВГУСТА 2012 Г. Председатель редакционной коллегии Президент НАН РК, академик М. Ж. ЖУРИНОВ Члены редколлегии: Т. И. Есполов – академик НАН РК, проф. Г. М. Мутанов – член-корреспондент НАН РК, проф. С. Ж. Пралиев –...»

«Предварительно утвержден Советом директоров ОАО СЗП Протокол № от _ 2012 г. Председатель Совета директоров Касьяненко В.В. Генеральный директор ООО «Управление транспортными активами» Федоров И.П. /_/ Главный бухгалтер ОАО «СЗП» Тимофеева А.В. /_/ Содержание ОБЗОР ОАО «СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ПАРОХОДСТВО» УПРАВЛЕНИЕ Профиль компании Руководство компании Основные показатели деятельности Совет директоров Обращение Председателя Совета директоров Корпоративное управление Крупные сделки и сделки СТРАТЕГИЯ...»

«Тульская Министерство областная образования организация Тульской Профсоюза области работников народного образования и науки РФ При участии министерства труда и социальной защиты Тульской области Соглашение между министерством образования Тульской области и Тульской областной организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ на 2015 – 2017 годы ТУЛА Соглашение между министерством образования Тульской области и Тульской областной организацией Профсоюза работников народного...»

«Сибирский город в эпоху перемен Сибирский город в эпоху перемен Оглавление ВВЕДЕНИЕ.. 3 ОСВОЕНИЕ «БОЛЬШОЙ ТЕРРИТОРИИ». Этапы урбанизации.. 6 Рыхлость агломерационных поселений. 23 Расчлененность структуры и организация среды городов. 27 Библиографический список.. 32 ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СРЕДЫ. Индустриальный тип среды города.. 36 Становление нового города.. 49 Складывание сети пригородных поселений. 63 Усадебный тип среды города.. 67 Обновление пространственной среды. 72 Библиографический список.....»

«Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОРСКОГО И РЕЧНОГО ФЛОТА имени адмирала С.О. МАКАРОВА СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА Государственного университета морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова Санкт-Петербург Издательство ГУМРФ им. адм. С.О. Макарова УДК я43 С23 С23 Сборник научных трудов профессорско-преподавательского...»

«Иисус Христос и вечное Евангелие. Руководство для преподавателя Курс религии 2 Издано Церковью Иисуса Христа Святых последних дней Солт-Лейк-Сити, штат Юта, США Мы будем признательны за ваши отзывы и предложения. Отправляйте свои отзывы, включая указания на ошибки, по адресу: Seminaries and Institutes of Religion Curriculum Services 50 E. North Temple St., Floor Salt Lake City, Utah 84150-0008 USA Адрес электронной почты: ces-manuals@ldschurch.org Пожалуйста, укажите свое полное имя, адрес,...»

«Прототипы заданий №1 2015 года 1) Прототип задания 1 (№ 26616) Сырок стоит 7 рублей 20 копеек. Какое наибольшее число сырков можно купить на 60 рублей?2) Прототип задания 1 (№ 26617) Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?3) Прототип задания 1 (№ 26618) Флакон шампуня стоит...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА И КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ «ВЁРСТЫ ПАМЯТИ СТАРО-ВИЛЕНСКОГО ШЛЯХА» Настоящая документация не может быть полностью или частично воспроизведена, тиражирована и распространена в качестве официального издания без разрешения УП «Национальное агентство по туризму» Минск МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» ЗАМЕСТИТЕЛЬ...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.