WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«ПАРИЖ, 3 августа 2007 г. Оригинал: английский Пункт 8 предварительной повестки дня Десятилетие грамотности Организации Объединенных Наций (ДГООН) (2003-2012 гг.): доклад о ходе работы ...»

Исполнительный совет 177 EX/8

Сто семьдесят седьмая сессия

ПАРИЖ, 3 августа 2007 г.

Оригинал: английский

Пункт 8 предварительной повестки дня

Десятилетие грамотности Организации Объединенных Наций (ДГООН)

(2003-2012 гг.): доклад о ходе работы за 2006-2007 гг.

РЕЗЮМЕ

В соответствии с решениями 169 ЕХ/3.4.3 и 172 ЕХ/9 Генеральный директор представляет доклад о ходе работы за 2006гг. на региональном и международном уровнях по проведению Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций (ДГООН) (2003-2012 гг.) Предлагаемое решение: пункт 27.



177 ЕХ/8

ВВЕДЕНИЕ

В своей резолюции 56/116 Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций 1.

провозгласила Десятилетие грамотности Организации Объединенных Наций (ДГООН) (2003-2012 гг.), а в резолюции 57/166 приветствовала План действий для ДГООН. Начало проведению ДГООН во всем мире было положено в Центральных учреждениях ООН в НьюЙорке в феврале 2003 г. ЮНЕСКО была определена в качестве учреждения, обеспечивающего координацию проведения Десятилетия.

В Плане действий для ДГООН грамотность тесным образом увязывается с другими аспектами развития человека. Для каждого двухлетнего периода Десятилетия была определена соответствующая тема: грамотность и гендерная проблематика (2003-2004 гг.); грамотность и устойчивое развитие (2005-2006 гг.); грамотность и охрана здоровья (2007-2008 гг.);

грамотность и расширение прав и возможностей (2009-2010 гг.); а также грамотность и мир (2011-2012 гг.).

ЮНЕСКО представила свой второй двухлетний доклад о ходе работы по осуществлению ДГООН Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций на ее 61-й сессии.

На основе рассмотрения результатов изучения ответов на вопросник, который был направлен широкому кругу участников, в этом докладе давалась картина проделанной разными странами мира работы по осуществлению Десятилетия в разбивке по шести основным областям деятельности. В докладе содержался вывод о том, что грамотность для всех может быть реализована только с помощью комплексной и всеобъемлющей политики в области образования, планирования соответствующей работы и обеспечения качества, в рамках которых увязываются формальное, неформальное и неофициальное образование, а также путем принятия всеми участниками твердых политических и финансовых обязательств. Рекомендации были сформулированы в виде призывов, обращенных к правительствам, международному сообществу и ЮНЕСКО, благодаря усилиям которых и можно добиться реализации целей Десятилетия.

Исполнительный совет в своих решениях 169 ЕХ/3.4.3 и 172 ЕХ/9 предложил Генеральному директору представить доклад о ходе осуществления Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций на международном и региональном уровнях за период с 2006 г. по 2007 г. В настоящем документе приводятся основные положения доклада, представленного ГА ООН на ее 61-й сессии.

ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ МЕРОПРИЯТИЙ ДЕСЯТИЛЕТИЯ: КОНФЕРЕНЦИИ В ПОДДЕРЖКУ

ГРАМОТНОСТИ В ГЛОБАЛЬНЫХ МАСШТАБАХ

Конференция в Белом доме ДГООН получил мощный стимул благодаря проведению в Белом доме конференции 5.

по глобальной грамотности, которая была созвана по приглашению первой леди Соединенных Штатов Америки г-жи Лоры Буш, являющейся почетным послом Десятилетия грамотности. В этой конференции, которая была организована в сотрудничестве с ЮНЕСКО, приняли участие министры образования 39 стран, а также 30 первых леди или супругов руководителей разных стран, а также представители многочисленных частных фондов и организаций гражданского общества. Состоялся обмен имеющей практический характер информацией об успешных программах, способствующих грамотности, являющихся катализатором социального и экономического участия, развития человека и уменьшения масштабов нищеты. Среди особых тем, рассмотренных участниками конференции, можно назвать такие, как грамотность матери и ребенка, межгенерационное обучение, грамотность в целях охраны здоровья и грамотность в интересах обеспечения экономической самодостаточности1.

С более подробной информацией о конференции в Белом доме можно ознакомиться по следующему адресу: www.globalliteracy.gov.

177 EX/8 – page Учитывая, что для международного сообщества потребности в области грамотности 6.

оставались как бы на втором плане, обязательства, принятые одной крупной страной, могут оказать мощное воздействие на усиление наглядности проблем, возникающих в связи с глобальной грамотностью.





Региональные конференции по вопросам грамотности

Развивая импульс, который был дан конференцией в Белом доме, ЮНЕСКО занимается организацией шести региональных или субрегиональных конференций, которые будут проведены в 2007-2008 гг. Первая из этих конференций уже состоялась в Дохе, Катар, в марте 2007 г. Проведение других конференций запланировано следующим образом:

–  –  –

В центре внимания участников указанных конференций будут стоять конкретные региональные проблемы, а также такие сквозные темы, как политика и стратегия в области грамотности, расходы и финансирование; выполнение программ; показатели, мониторинг и оценка работы в области грамотности. Три другие темы будут рассмотрены в рамках изучения эффективной региональной практики: грамотность матери и ребенка и межгенерационное обучение; грамотность в целях охраны здоровья; грамотность в интересах обеспечения экономической самодостаточности; грамотность и ИКТ.

Одна из основных целей указанных конференций заключается в расширении сотрудничества между участниками и мобилизации партнеров и средств с целью организации конкретной работы на страновом уровне. Деятельность, которая будет проводиться по итогам указанных конференций, будет заключаться в осуществлении мониторинга изменений в области политики в сфере грамотности и выделения бюджетных средств. Конечная цель заключается в том, чтобы оказать помощь странам в решении стоящих перед ними проблем в области грамотности, с тем чтобы тем самым оказать реальное и поддающееся измерению воздействие на жизнь населяющих их людей, тем самым содействуя устойчивому человеческому развитию и уменьшению масштабов нищеты. С учетом опыта проведения конференции в Белом доме, особенность этих конференций будет заключаться в том, чтобы заручиться поддержкой послов доброй воли и первых леди разных стран при проведении информационно-пропагандистской работы в области грамотности.

Катар

10. Первая региональная конференция ЮНЕСКО в поддержку глобальной грамотности состоялась в Дохе, Катар, 12-14 марта 2007 г. под эгидой Ее Высочества Мозы Бин Нассер Аль-Миснед, супруги эмира Катара. В этой конференции, которая была организована совместно ЮНЕСКО и Фондом Катара, приняли участие пять первых леди, 17 министров, два постоянных секретаря, послы доброй воли ЮНЕСКО, представители учреждений ООН, представители гражданского общества, университетов и научно-исследовательских институтов, 177 EX/8 – page многосторонних и двухсторонних организаций, издатели, писатели и представители средств информации.

11. Признавая наличие особых проблем в странах этого региона, широкую поддержку со стороны участников Конференции получили следующие основные подходы: право на грамотность для всех с уделением особого внимания женщинам и девочкам; необходимость распространения поддержки на страны, оказавшимися вовлеченными в конфликт; ответственность широкого круга министерств и партнеров, в частности НПО, в деле оказания содействия грамотности среди взрослых, а также необходимость в дополнительных средствах для достижения целей в области грамотности.

12. Благодаря этой конференции удалось заручиться новыми обязательствами по обеспечению грамотности в арабских государствах, выявить ряд новаторских и доказавших свою эффективность методов практической работы, содействовать установлению крепких партнерских отношений в поддержку грамотности с акцентом на страны региона, принимающие участие в программе LIFE (Египет, Ирак, Йемен, Мавритания, Марокко и Судан). Участники конференции обратились к участникам Встречи на высшем уровне арабских государств, которая состоится в 2007 г., с просьбой включить проблему грамотности в качестве одного из первоочередных пунктов их повестки дня и оказать поддержку региональной программе грамотности, а также призвали национальные правительства претворить в жизнь принятые на ней рекомендации. Конференция также предложила учредить региональный фонд, призванный оказывать поддержку эффективным программам и новым инициативам в области грамотности.

Защита образования в кризисных и в постконфликтных ситуациях, в частности в Ираке, была определена в качестве приоритетной задачи международного сообщества.

ЮНЕСКО было предложено создать рабочую группу в поддержку последующей деятельности по итогам работы конференции2.

Другие конференции в 2007 г.

13. Конференции в Пекине, Бамако и Дели состоятся в 2007 г. В дополнение к сквозным темам будут рассмотрены конкретные вопросы, вызывающие озабоченность в каждом регионе: грамотность в многоязычном контексте и грамотность и развитие сельских районов (Китай); роль языков в области грамотности и базового образования, а также просвещение в области ВИЧ/СПИДа (Мали); грамотность и гендерная проблематика с добавлением отдельной группы для рассмотрения темы «От грамотности к обучению в течение всей жизни»

(Индия).

ОТ ПЛАНИРОВАНИЯ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ: КОНКРЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В ОБЛАСТИ

ГРАМОТНОСТИ

14. В развитие импульса, который будет дан конференциями по глобальной грамотности, основные усилия в настоящее время концентрируются на шести ключевых областях деятельности и работе по осуществлению ДГООН:

–  –  –

2

Более подробную информацию о конференции можно получить по следующему адресу:

www.unesco.org/education/tn/literacy/conferences.

177 EX/8 – page 4

–  –  –

Укрепление потен- На международном уровне в этой области деятельность носила ограциала ниченный характер. В ходе планирования второй части Десятилетия будет создана новая основа для усиления потенциала.

–  –  –

ИНФОРМАЦИОННО-ПРОПАГАНДИСТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПОДДЕРЖКУ

ГРАМОТНОСТИ

Международные дни грамотности

15. При поддержке ЮНЕСКО 8 сентября 2006 г. во всех странах мира был проведен Международный день грамотности, посвященный теме «Грамотность обеспечивает устойчивость развития». Подготовленный Региональным бюро по образованию в Дакаре информационно-пропагандистский материал, посвященный необходимости грамотности в целях социального и личного развития, транслировался по каналам телевидения в странах Африки к югу от Сахары. Региональное бюро по образованию в Бангкоке представило информацию о мероприятиях, проведенных во Вьетнаме, Камбодже, Китае, Лаосе и Непале.

16. В рамках Международного дня грамотности 2007 г. внимание будет сосредоточено на связях между грамотностью и охраной здоровья, питанием, семьей и репродуктивным здоровьем, а также развитием общины, связанным с обеспечением здоровья. Запланированы различные мероприятия, в том числе проведение Международного дня грамотности в Бамако, Мали в контексте проведения Региональной конференции по глобальной грамотности, присуждение премий ЮНЕСКО в области распространения грамотности и одновременная презентация в Париже, Мантуе (в ходе крупного международного литературного фестиваля) и Бамако сборника коротких текстов под названием «Писатели за грамотность», написанных известными во всем мире писателями, выступающими в поддержку грамотности, а также за развитие устойчивой литературной среды. Во всех странах мира будет организован показ созданного ЮНЕСКО документального фильма, посвященного грамотности и охране здоровья. Запланированы также мероприятия на региональном и национальном уровнях.

Международные премии в области грамотности

17. На торжественной церемонии, состоявшейся в Штаб-квартире ЮНЕСКО, были вручены пять международных премий ЮНЕСКО в области грамотности за 2006 г. в знак признания выдающихся заслуг и внедрения новаторских методов, обеспечивающих получение грамотности3. В настоящее время направлены обращения о представлении кандидатов на премии за 2007 г. Заседание Международного жюри по присуждению премии в области грамотности состоится в Штаб-квартире ЮНЕСКО 2-6 июля 2007 г.

Программа «Спорт учит надежде и солидарности»

18. Эта программа призвана привить беспризорным детям с помощью спорта такие ценности, как уважение, солидарность, толерантность и командный дух в качестве одного из способов реинтеграции таких детей в общество. Созданы учебные центры, в которых такие дети охвачены базовым неформальным образованием и где они могут заниматься спортом. В 2006-2007 гг. в Бразилии, Гвинее, Демократической Республике Конго, Иране, Мали, Нигере, Перу и Сенегале воспользоваться учебными программами указанных центров и принять участие в семинарах, посвященных профессиональной подготовке (ковроткачество, обучение профессии электрика, водопроводчика, ремеслам…), смогли 1 700 беспризорных детей.

Каждый учебный цикл продолжается от 2 до 3 лет, а новые учащиеся отбираются каждые 3 Международная премия Международной ассоциации чтения ЮНЕСКО (присуждена Пакистанской Национальной комиссии по развитию человека); премии ЮНЕСКО Короля Сечжона (были присуждены Фонду образования матери и ребенка в Турции и Кафедре по распространению грамотности среди молодежи и взрослых педагогического института стран Латинской Америки и Карибского бассейна в Республике Куба); премии Конфуция в области грамотности (были присуждены министерству национального образования Королевства Марокко и управлению по вопросам грамотности и непрерывного образования Штата Раджастан, Индия); почетным упоминанием о премии Международной ассоциации распространения грамотности ЮНЕСКО (было отмечено управление по координации деятельности в области грамотности провинции Юнань, Китайская Народная Республика).

177 EX/8 – page 6 два года. Проводимые в рамках этой деятельности мероприятия включали также проведение символических спортивных состязаний, в которых приняло участие 2 000 детей, не охваченных школьным образованием, а также детей, обучающихся в школах, в Республике Конго и во французской Гвиане. Эта программа способствовала усилению наглядности ДГООН благодаря сотрудничеству с известными спортсменами (Мари-Хосе Перек, Майкл Сильвестр, Кристиан Карамбо, Райе, Лизаразу, Махьяр Моншипур), а также спонсорам, фондам и средствам информации.

ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ВЫЯВЛЕНИЮ ПРИМЕРОВ ПЕРЕДОВОЙ ПРАКТИКИ

В ОБЛАСТИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ГРАМОТНОСТИ: УКРЕПЛЕНИЕ СВЯЗЕЙ С ОДВ

19. Научные исследования, имеющие актуальный характер, являются ключевым компонентом работы, связанной с точным выявлением потребностей страны в области грамотности и принятием адекватных мер. Во Всемирном докладе по мониторингу ОДВ, 2006 года «Грамотность: жизненная необходимость» основное внимание уделяется проблемам грамотности; он по-прежнему является мощной платформой для проведения информационнопропагандистской работы, направленной на привлечение инвестиций в сферу, связанную с решением проблемы грамотности. Во Всемирном докладе по мониторингу образования, 2007 года, который посвящен воспитанию и образованию детей младшего возраста, отмечается, что образование детей младшего возраста способствует улучшению их языковых навыков и укрепляет основу для приобретения ими грамотности.

20. В этом докладе также предлагаются полезные концептуальные рамки и стратегии мониторинга достижения цели 3 ОДВ в плане обеспечения неформального образования молодежи и взрослых, участия в нем, обеспечение его доступности и результативности. В основу онлайновой консультации, проведенной Группой по подготовке доклада за 2007 г., которая была посвящена содержанию понятия «среда, благоприятствующая грамотности», были положены материалы доклада за 2006 г., а итоги этой консультации в свою очередь станут основой для проведения дальнейших исследований по этой тематике в рамках ДГООН.

21. В контексте ДГООН продолжается обсуждение следующих двух основополагающих проблем:

• ценность универсального определения грамотности. В настоящее время ЮНЕСКО работает на основе определения, принятого в 2003 г. для целей оценки грамотности. Это определение, которое не претендует на то, чтобы быть универсальным или окончательным, построено на концепции использования тех благ, которые грамотность приносит отдельным людям и обществам, а не на уровне приобретаемых благодаря грамотности знаний и навыков;

• ДГООН является вкладом в грамотность для всех. До настоящего времени основное внимание было сосредоточено на грамотности взрослых. Применительно ко второй половине Десятилетия очень важно добиться доступности высококачественных возможностей получения грамотности как детьми, так и взрослыми. Если этого не удастся добиться, то на вечные времена сохранится несчастливое положение, которое иногда наблюдается в определенных условиях: низкое качество школьного образования ведет к увеличению числа взрослых, не обладающих навыками грамотности.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ИНИЦИАТИВ ЮНЕСКО В ОБЛАСТИ ГРАМОТНОСТИ: ПРОГРАММАLIFE

22. Инициатива в области обучения грамоте в целях расширения прав и возможностей (LIFE), являющаяся программным вкладом ЮНЕСКО в ДГООН, выступает в качестве основных глобальных стратегических рамок проведения Десятилетия. Начатая в 2005 г. она рассчитана на период до 2015 г. Таким образом, она имеет такой же временной рубеж, как ОДВ 177 EX/8 – page 7 и МГД. Она является также основным многосторонним видом деятельности Организации Объединенных Наций в рамках Десятилетия. Будучи сосредоточенной на 35 странах, характерным для которых является наличие особенно больших потребностей в области грамотности, эта инициатива имеет целью решение четырех непосредственных задач, которые созвучны областям деятельности в рамках ДГООН: информационно-пропагандистская деятельность и коммуникация; политика обеспечения устойчивой грамотности; укрепление национального потенциала; стимулирование национальных новаторских инициатив. В ходе 2006 г. ответственность за претворение в жизнь этой Инициативы была передана Институту ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни (ИЮОЖ), в рамках которого создаются необходимые сети для работы с привлекаемыми странами. Для первого этапа работы в рамках указанной Инициативы были отобраны следующие страны: Бангладеш, Гаити, Египет, Йемен, Мали, Марокко, Нигер, Нигерия, Пакистан, Сенегал и Судан. В марте 2006 г. состоялись три региональных совещания по планированию претворения в жизнь Инициативы LIFE. В странах, которые будут охвачены первой фазой LIFE, предстоит провести или уже проводится оценка потребностей. Разрабатываются также планы по распространению грамотности с использованием, по мере возможности, уже действующих механизмов планирования, таких как ЮНЕСС или ИУП. Одна из главных задач заключается в том, каким образом выступать в поддержку создания глобальной сети, с помощью которой соответствующие программы были бы построены таким образом, чтобы отвечать конкретным потребностям стран. Для всех стран, охваченных первой фазой Инициативы LIFE, было обеспечено базовое финансирование из средств обычного бюджета ЮНЕСКО на 2006-2007 гг. Более того, Бангладеш, Египет, Марокко, Нигер, Пакистан и Сенегал получают также внебюджетные средства на сумму, составляющую примерно 1 000 000 долл. на первые два года, которые предназначены содействовать осуществлению Инициативы LIFE.

ОБЗОР ДОСТИГНУТОГО ПРОГРЕССА: СРЕДНЕСРОЧНЫЙ ОБЗОР ДГООН

23. В резолюции ГА ООН 61/140 особый акцент сделан на сотрудничестве между основными участниками осуществления Десятилетия и на мониторинге его претворения в жизнь, в связи в чем ЮНЕСКО предлагается «укрепить свою ведущую роль в координации и активизации на региональном и международном уровнях мероприятий в рамках Десятилетия, в течение 2007 и 2008 годов совместно со всеми партнерами по Десятилетию подготовить и провести среднесрочный обзор итогов Десятилетия и представить его результаты Генеральной Ассамблее».

24. Процесс проведения обзора открывает очень важную возможность четким образом определить направление работы по содействию распространению грамотности в течение следующих пяти лет во всех основных областях, охваченных Планом действий для ДГООН. В основу обзора будут положены фактические данные и анализ, содержащийся во Всемирном докладе по мониторингу ОДВ 2006 года, показывающие те направления, следуя которым в рамках Десятилетия можно будет попытаться приступить к решению проблемы грамотности во всех странах мира и, тем самым, способствовать выявлению дальнейших мер. С помощью указанного обзора удастся также воспользоваться импульсом, созданным благодаря региональным конференциям с тем, чтобы способствовать разработке более эффективной политики и привлечению более крупных инвестиций в сферу грамотности. Будут также выявлены конкретные меры, направленные на повышение эффективности деятельности в ходе второй половины Десятилетия.

25. Учрежденная в рамках ЮНЕСКО в 2003-2004 гг. группа международных экспертов, задача которой заключалась в том, чтобы стать профессиональным и техническим органом проведения Десятилетия, сейчас должна быть в настоящее время перестроена, с тем чтобы она могла внести конкретный вклад в проведение среднесрочного обзора Десятилетия.

Группа экспертов по ДГООН в состоянии решить эту задачу, и она проведет свое первое заседание в сентябре 2007 г., начав с пересмотра своих полномочий, более четкого определения своих целей и ответственности, а также своего более сбалансированного состава в плане профессионального опыта, региональной представленности и гендерного фактора.

177 EX/8 – page 8

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

26. ДГООН сейчас вышла на решающий рубеж. В 2008 г. будет завершена первая половина Десятилетия. Для того чтобы Десятилетие приобрело тот профиль, которого оно заслуживает, должны быть установлены более сильные связи с партнерами, особенно на национальном уровне. Это, в свою очередь, потребует более активного согласования решения задачи, связанной с обеспечением грамотности населения, с другими аспектами развития, – как с точки зрения функциональных результатов, которые нашли воплощение в МГД, так и с точки зрения социально-экономических результатов, нашедших воплощение в подходах, базирующихся на правах человека и утверждении культурного разнообразия. Выступая в качестве координирующего органа ГДООН и других международных инициатив, ЮНЕСКО будет прилагать еще большие усилия с целью интеграции ГДООН с ОДВ, Десятилетием Организации Объединенных Наций по образованию в интересах устойчивого развития (ДОУР) и Глобальной инициативы в области образования и ВИЧ/СПИДа (ЭДЮКЕЙДС). Организация в сотрудничестве со своими международными партнерами укрепит также проводимую ею информационно-пропагандистскую деятельность, с тем чтобы грамотность могла стать основной частью их стратегии и, тем самым, занять более высокое место в коллективной повестке дня в области развития. Ближайшая задача заключается в том, чтобы построить среднесрочный обзор Десятилетия, который будет проводиться в 2008 г., таким образом, чтобы он стал прочной платформой для еще более значительных усилий в области грамотности в ходе второй половины Десятилетия.

ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ

27. Исполнительный совет, возможно, пожелает принять проект решения следующего содержания:

Исполнительный совет,

–  –  –

подтверждая значение Десятилетия грамотности Организации Объединенных 3.

Наций (ГДООН) (2003-2012 гг.) для содействия достижению целей в области образования для всех (ОДВ), дополнения международных инициатив в области уменьшения масштабов нищеты, в том числе таких, как цели в области развития, провозглашенные в Декларации тысячелетия (МГД), подтверждая также значение Инициативы по распространению грамотности в 4.

целях расширения прав и возможностей (LIFE) в качестве ключевых глобальных стратегических рамок осуществления ДГООН, принимая во внимание значение предстоящих региональных конференций 5.

ЮНЕСКО в поддержку глобальной грамотности, цель которых заключается в обеспечении высокой политической приверженности решению основных проблем в области грамотности, конкретным образом увязанных с потребностями каждого региона, а также в выявлении ведущего вперед пути, укреплении эффективных партнерских отношений между всеми участниками и мобилизации средств, необходимых для достижения целей ДГООН и разработанного для него международного Плана действий, имея ввиду конечную цель оказать реальное и поддающееся измерению воздействие на жизнь детей, молодежи и взрослых, что должно способствовать устойчивому развитию человека и уменьшению масштабов нищеты, 177 EX/8 – page 9 выражая свое удовлетворение в связи с осуществленными мероприятиями, в 6.

частности региональными конференциями ЮНЕСКО в поддержку глобальной грамотности, в основу работы которых положены итоги конференции по глобальной грамотности в Белом доме и которые будут способствовать основным усилиям, направленным на развитие грамотности на национальном, региональном и международном уровнях в качестве одной из основных целей ОДВ, а также в качестве основы для обучения в течение всей жизни, признавая стратегическое значение обзора в середине Десятилетия, цель которого заключается не только в том, чтобы оценить достигнутый до настоящего времени прогресс, но и выявить пути, с помощью которых можно будет предложить конкретные шаги и меры, которые серьезным образом способствовали бы решению проблем, возникающих в связи с решением задачи обеспечения грамотности для всех во второй половине Десятилетия, ссылаясь на резолюцию ГА ООН 61/140, в которой государствам-членам и всем 8.

участникам предлагается интенсифицировать усилия с целью эффективного осуществления международного Плана действий для ДГООН и расширить сотрудничество с целью содействия проведению Десятилетия и его мониторинга, предлагает Генеральному директору провести в 2007-2008 гг. обзор в середине 9.

Десятилетия в сотрудничестве со всеми партнерами по Десятилетию грамотности и представить его результаты Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций на ее 63-й сессии, а также обеспечить выделение адекватных средств для проведения указанного обзора;

предлагает далее Генеральному директору опубликовать результаты работы региональных конференций в поддержку глобальной грамотности, в том числе принятые ими рекомендации, касающиеся разработки эффективной политики в области грамотности, стратегий, обеспечения выполнения программы, мониторинга и оценки, а также информации о нововведениях и передовом опыте;

обращается к Генеральному директору с призывом обеспечить, чтобы грамотность оставалась одним из главных приоритетов в повестке дня ОДВ, в частности в рамках осуществления ДГООН и LIFE;

предлагает Генеральному директору продолжать осуществлять постоянный мониторинг хода осуществления Десятилетия и представить доклад о достигнутом прогрессе Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций на ее 63-й сессии и Исполнительному совету на его 182-й сессии осенью 2009 г.

Настоящий документ отпечатан на бумаге из вторичного сырья.



Похожие работы:

«В. А. Федосов Русский язык в Венгрии Научные исследования Русский язык в Венгрии Памяти профессора Йожефа Крекича BIBLIOTHECA BALTOSLAVICA BUDAPESTIENSIS IV. REDIGIT ANDREAS ZOLTN В. А. ФЕДОСОВ Русский язык в Венгрии Научные исследования Tolsztoj Trsasg — Argumentum Budapest, 2015 В. А. ФЕДОСОВ Русский язык в Венгрии Научные исследования Tolsztoj Trsasg — Argumentum Budapest, 2015 A knyv megjelenst az Alaptvny a Kelets Kzp-eurpai Kutatsrt s Kpzsrt tmogatta A knyv illusztrlt vltozata...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ открытого акционерного общества «Силовые машины ЗТЛ, ЛМЗ, Электросила, Энергомашэкспорт» Код эмитента: 35909-Н за 2 квартал 2005 года Место нахождения эмитента: г. Санкт-Петербург, ул. Ватутина, д. 3, Лит. А Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах Зам. Генерального директора по стратегии и корпоративным вопросам (на основании доверенности № Ю-14 от...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТЧЕТ № 07/23 о результатах контрольного мероприятия «Проверка соблюдения требований законодательства при организации бюджетного процесса, использования бюджетных средств в муниципальном образовании «город Свирск» за 2011 год» 13 июля 2012 года г. Иркутск Рассмотрен на коллегии КСП (постановление от 13.07.2012 № 7(178)/2 -КСП) и утвержден распоряжением председателя КСП от 13.07.2012 № 71 -р Настоящий отчет подготовлен аудитором Контрольно-счетной...»

«азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігі Министерство образования и науки Республики Казахстан Ы. Алтынсарин атындаы лтты білім академиясы Национальная академия образования имени И. Алтынсарина PISA-2015 ХАЛЫАРАЛЫ ЗЕРТТЕУГЕ ДАЙЫНДЫТЫ ДІСТЕМЕЛІК ЖНЕ ЫЛЫМИ-ДІСТЕМЕЛІК АМТАМАСЫЗ ЕТУ дістемелік жина МЕТОДИЧЕСКОЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ К МЕЖДУНАРОДНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ PISA-20 Методический сборник Астана Ы. Алтынсарин атындаы лтты білім академиясы ылыми кеесімен баспаа...»

«Александр Бабинов Линия 1 – Судьба Серия «Линии», книга 1 http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8491423 ISBN 978-5-4474-0280-8 Аннотация Городское фэнтези-антиутопия о простом парне, который попал в перипетии судьбы и понял, что это вещь, которая дана свыше, но может быть изменена с течением времени, где главный герой попытается разобраться с текущим положением дел в мире, повлиять на исход событий и заглянуть в возможные Линии будущего и попытаться выжить в противостоянии Смотрителей и...»

«21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 25.06.2012 N 89-ФЗ, от 25.06.2012 N 93-ФЗ, от 02.07.2013 N 167-ФЗ, от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 23.07.2013 N 205-ФЗ, от 27.09.2013 N 253-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 28.12.2013 N 386-ФЗ, от 21.07.2014 N 205-ФЗ, от...»

«Игорь Романович Рызов Я всегда знаю, что сказать. Книгатренинг по успешным переговорам Серия «Top Business Awards» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11953284 Игорь Рызов. Я всегда знаю, что сказать. Книга-тренинг по успешным переговорам: Эксмо; Москва; 2015 ISBN 978-5-699-82756-5 Аннотация Перед вами – интерактивная книга-тренинг по переговорам. В ее основе лежит сильная теоретическая база, которую отлично дополняют яркие, живые примеры и упражнения. Книга построена таким образом, что...»

«Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 25.06.2012) Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 04.12.2012 Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ Документ предоставлен КонсультантПлюс (ред. от 25.06.2012) Дата сохранения: 04.12.2012 Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В...»

«ГЛОССАРИЙ терминов по вопросам инклюзивного образования А Адаптация (Adaptation) социальная активное приспособление человека или социальной группы к меняющимся социальным условиям Альтернативное помещение детей предусматривает заботу о ребенке со стороны родственников родителей ребенка, передачу ребенка на воспитание в другую семью усыновление или, в случае крайней необходимости, помещение ребенка в специальное учреждения в том случае, если родители не проявляют заботы о своем ребенке или она...»

«УЛЭ КГА РУКОВОДСТВО ЭКЗАМЕНАТОРА Новое издание МИР РК ЛЕТНОГО СОСТАВА (Процедура 24А) Май 2015 Утверждена приказом Комитета гражданской авиации МИР Республики Казахстан от 15 мая 2015 года №179 Республика Казахстан Министерство по инвестициям и развитию Комитет гражданской авиации Управление летной эксплуатации Руководство экзаменатора летного состава (Процедура № 24А) УЛЭ КГА РУКОВОДСТВО ЭКЗАМЕНАТОРА Новое издание МИР РК ЛЕТНОГО СОСТАВА (Процедура 24А) Май 2015 СОДЕРЖАНИЕ Наименование глав...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт геологии и нефтегазовых технологий, Центр дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга СПУТНИКОВЫЕ СИСТЕМЫ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ Конспект лекций Казань 2014 Загретдинов Р.В. Спутниковые системы позиционирования. Конспект лекций / Р.В. Загретдинов, Каз. федер. ун-т. – Казань, 2014. – 148 с. В курсе рассмотрены принципы работы ГНСС GPS и ГЛОНАСС, описано преобразование координат и...»

««СТАТИСТИЧЕСКИЕ КЛАССИФИКАТОРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СТАТИСТИЧЕСКИХ СЛУЖБАХ СТРАН СНГ» Статистический комитет СНГ обобщил информацию, представленную на сайтах национальных статистических служб государств-участников СНГ по теме «Статистические классификаторы, используемые в национальных статистических службах стран СНГ». Данная информация о системах классификаций, используемых в настоящее время в странах Содружества, предоставляется для сведения членам Совета руководителей статистических...»

«Тендерная документация № 09-11-20       на проведение открытого тендера:      Выбор поставщиков услуг по комплексной уборке помещений Ф-ла Банка ГПБ (АО) в г. Воронеже, расположенных в Белгородской и Курской областях, включая поставку необходимых расходных материалов.                       Председатель тендерной комиссии                          /И.В. Бирюкова/        Секретарь тендерной комиссии                                         /С.М. Юдин/          2015г.  1. Извещение о проведении...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. НОВЫЙ УРЕНГОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РУСЛАН» Проект «Большая дорога маленького гражданина» г. Новый Уренгой Авторы проекта: Заведующий ДОУ – Б.А.Джемакулова Зам.зав. по ВМР – М.Н.Козлова Ст. воспитательМ.Б. Джемакулова Воспитатель – Т.Г.Андриеш Воспитатель -Т.А.Озова Воспитатель -Аргалева Г.Г. Воспитатель – Джемакулова М.Б. Оглавление 1.Введение 2.Реферативная часть...»

«Ольга Щеглова От: А. Породина ta.porodina@spbu.ru] Отправлено: 26 января 2015 г. 17:42 Кому: Rector Тема: FW: Re[2]: СПбГУ Вложения: 16-79.pdf; Для рассылки prilozhenie_№4-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_N93-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_Nte2-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_N9l-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_№5-2015.doc Здравствуйте, коллеги! Прошу зарегистрировать входящее письмо. С уважением, Анна ******************************* Anna Porodina Head of Academic Mobility...»

«ОБОСНОВАНИЕ НОРМ ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ ОТ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДСКОГО И СЕЛЬСКИХ ПОСЕЛЕНИЙ БЕЛЬСКОГО РАЙОНА Глава Администрации Бельского района _ / А.И.Титов / г. Белый, 201 СВЕДЕНИЯ ОБ ИСПОЛНИТЕЛЯХ Проект обоснования норм образования твёрдых бытовых отходов от населения сельских поселений Бельского района и городского поселения города Белый разработан Обществом с ограниченной ответственностью ИНТ-ЭКО (г. Тверь) в ноябре 2013 года для Администрации Бельского района в рамках...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования учебной, научной, методической литературы и электронных изданий в ФГБОУ ВПО «АГАО»1. Общие положения 1.1. Инструкция устанавливает порядок формирования плана и рассмотрения рукописей учебной, научной, методической литературы и электронных изданий в редакционно-издательском отделе вуза. 2. Н орм ативны е ссы лки 2.1. Федеральный закон РФ «Об...»

«Проект СОВЕТ МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № г. Минск Об утверждении Концепции формирования и развития инновационно-промышленных кластеров в Республике Беларусь и плана мероприятий по ее реализации Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемые: Концепцию формирования и развития инновационного промышленных кластеров в Республике Беларусь; план мероприятий по реализации Концепции формирования и развития инновационного промышленных кластеров в Республике...»

«Бюджет денежных средств: цели, назначение и процесс разработки THE BUDGET FUNDS: OBJECTIVES, PURPOSE AND DEVELOPMENT PROCESS Баляева Н. Х. Belyaeva N. Kh. ФГБОУ ВПО САРАТОВСКИЙ ГАУ ИМ. Н.И. ВАВИЛОВА (Г. САРАТОВ) SARATOV STATE AGRARIAN UNIVERSITY NAMED. N. AND. VAVILOV (SARATOV) Введение Процесс составления бюджетов – один из важнейших в системе планирования и контроля в управленческом учете. Бюджеты представляют собой ключевой инструмент системы управленческого контроля. Практически все...»

«ЛИНГВОПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ЖАНРА НА МАТЕРИАЛЕ СТАТЬИ: «If You’re Going to San Francisco: Six Musical Venues Worth Checking out» Зайва Е.О Международный Институт Рынка Самара, Россия LINGUISTIC TEXT ANALYSISOF PUBLICISTIC GENRE ON THE MATERIAL OF THE ARTICLE «If You’re Going to San Francisco: Six Musical Venues Worth Checking out» Zaiva E.O International Market Institute Samara, Russia Оглавление Введение Детальный перевод текста Фоновый комментарий Анализ трансформаций...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.