WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«1. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: формирование готовности к профессиональной деятельности в изменяющихся социально-психологических условиях на основе научного представления о ...»

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: формирование готовности к профессиональной

деятельности в изменяющихся социально-психологических условиях на

основе научного представления о социально-психологических феноменах,

закономерностях их развития, формах проявления и влиянии на развитие

личности; приобретение студентами теоретических и практических знаний в

области семейной психологии, семейных систем, семейно-брачных, детскородительских и межпоколенных отношений и подготовка будущих педагогов на основе полученных знаний к практической деятельности в области психологического семейного консультирования.

Задачидисциплины:

показать логику, историю развития социально-психологических идей;

вооружить студентов знанием базовых психологических представлений в общих вопросах теории семьи и семейных отношений;

развить умения и навыки, позволяющие использовать методики и техники работы с семейными проблемами;

сформировать у студентов представление об основных понятиях, используемых в психологическом консультировании семьи;

способствовать выработке у студентов собственного взгляда на проблему.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина Основы психологии семьи и семейного консультирования относится к профессиональному циклу и входит в состав обязательных дисциплин вариативной части ООП.

Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина Основы психологии семьи и семейного консультирования, являются образование и социальная сфера.

Профильной для данной дисциплины является социальнопедагогическая деятельность бакалавров и психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования.

Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

общие для всех видов деятельности:

– повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса;

– систематическое повышение своего профессионального мастерства;

– соблюдение норм профессиональной этики;

в области социально-педагогической деятельности:

– организация посредничества между обучающимися и социальными институтами.

Для освоения дисциплины Основы психологии семьи и семейного консультирования студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин: Философия, Общаяи экспериментальная психология, Психология развития, Педагогическая психология, Основы психологической коррекции, Социальная психология.

Изучение данной дисциплины служит основой для последующего прохождения комплексной педагогической практики, итоговой аттестации выпускника.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общие для всех видов профессиональной деятельности:

способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8).

В деятельности по психолого-педагогическому сопровождению дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования (ПКПП):

готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи (ПКПП-2);

способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПКПП-3).

В педагогической деятельности на начальной ступени общего образования (ПКНО):

способен эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников (ПКНО-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

историко-культурологические аспекты семейно-брачных отношений, этапы и жизненные циклы семьи, характеристики семьи как системы; психологические особенности детско-родительских отношений, специфику семейного влияния и воспитания;

иметь представления о психологии семейных кризисов; проблеме адаптации и совместимости супругов в семье, а также о психологии конфликтов, причинах их возникновения и путях их разрешения.

уметь:

анализировать социально-психологические явления и процессы, происходящие в семье;

в рамках семейного консультирования вести диагностическую беседу, применять техники семейной системной терапии; использовать комплексы методик, направленных на выявление источников конфликтной ситуации;

ставить и решать социально-психологические исследовательские и практические задачи.

владеть:

в области коррекционно-развивающей деятельности:

навыками построения и реализации (на основе накопленных теоретических знаний и навыков самостоятельной исследовательской, творческой, аналитической работы) программ психодиагностического обследования семей, направленного на выявления причин неблагополучия, оказания возможных форм помощи.

вобласти научно-методической деятельности:

- навыками проведения диагностики психологических особенностей семейных отношений;

- навыками разработки программ психологической поддержки супружеских, детско-родительских и семейных отношений.

в области организационно-воспитательной деятельности:

- навыками индивидуальной и групповой форм работы с семьей;

- навыками составления и проведения психолого-профилактических и просветительских мероприятий с различными семьями по преодолению дефицита тех или иных знаний и умений.

в области социально-педагогической деятельности:

- навыками организации эффективного взаимодействия всех участников процесса развития;

в области научно-исследовательской деятельности:

- навыками применения знаний, полученных в ходе изучения Основ психологии семьи и семейного консультирования для проведения собственных исследований;

в области преподавательской деятельности:

- навыками эмпатического слушания;

- навыками конструирования собственной психологической и педагогической позиции.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература Андреева, Т.В. Психология семьи: учеб.пос. для вузов. / Т.В. Андреева.

1.

- СПб.: Речь, 200 Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи: учеб.

2.

пос.практикум для вузов. / А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2006 Психология семейных отношений с основами семейного 3.

консультирования: учеб.пос. для вузов/ под ред. Е.Г. Силяевой.- М.:

Академия, 2006 Психология семейных отношений: учеб.пос. для вузов / под ред. О.А.

4.

Шаграевой, А.М. Сергеева.- М.: Академия, 2008

б) Дополнительная литература Овчарова, Р.В. Психология родительства: учеб.пос. для вузов. / 1.

Р.В. Овчарова. - М.: Академия, 2005 Олифирович, Н.И. и др. Психология семейных кризисов. / 2.

Н.И. Олифирович. - СПб: Речь, 2008 Основы психологии семьи и семейного консультирования: учеб.пос.

3.

для вузов.- М.: Владос-Пресс, 2004 Психология семейных отношений с основами семейного 4.

консультирования: учеб.пос. для вузов/ под ред. Е.Г. Силяевой.- М.:

Академия, 2002 Технологии изучения семьи: междисциплинарный подход: учеб.пос./ 5.

Т.В. Александрова и др.- СПб: ООО «Книжный Дом», 2008 Шнейдер, Л.Б. Основы семейной психологии: учеб.пос. / Л.Б.

6.

Шнейдер. - 2-е изд., стер.- М.-Воронеж, МПСИ; Изд-во «МОДЭК», 2005

в)Научная литература Бусыгина, Н.П. Методологические основания качественных 1.

исследований в психологии. / Н.П. Бусыгина. - Дисс. на соиск. уч. степени канд. психол. наук по специальности 19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии. – М., 2010 http://www.dissercat.com/content/metodologicheskie-osnovaniya-kachestvennykhissledovanii-v-psikhologii Фоминова, А.Н. Жизнестойкость личности. Монография. / 2.

А.Н.Фоминова. – Издательство «Прометей (Московский Государственный Педагогический Университет)», 2012. – 152 стр.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=30284

г) Периодика Вестник Московского университета. Серия 14. Психология.

1.

Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки».

2.

Вопросы психологии.

3.

–  –  –

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудитория лекционного мастерства, аудитория общеобразовательного профиля, компьютерный класс, мультимедийные средства;

видеомагнитофон, учебно-наглядные пособия, аудиозаписи; научнопопулярные и учебные фильмы.

12. Образовательные технологии 25% – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий (12 часов лекционных и 6 часов практических занятий)

–  –  –




Похожие работы:

«Секция 10. Психология гендерных ролей в семье Способна ли консервативная гендерная идеология улучшить практики межличностных отношений в современной семье? Воронцов Д.В. Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону, Россия e-mail: dmvorontsov@sfedu.ru Аннотация. Приписывание консервативной гендерной идеологии способности оптимизировать и улучшить качество современных семейных практик вызывает сомнения. Полученные эмпирические данные на основе опроса 239 респондентов 17-34 лет показывают,...»

«Михаил Ефимович Литвак 5 методов воспитания детей Серия «Принцип Литвака» Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9525173 5 методов воспитания детей: Москва; 2015 ISBN 978-5-17-089913-5 Аннотация «Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг...»

«Александр КНЯЗЕВ JOURNALISM ON THE CONFLICT HANDBOOK ЖУРНАЛИСТИКА КОНФЛИКТА ПОСОБИЕ (частичное изложение) СЕМИНАР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ЖУРНАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ ПО ОСВЕЩЕНИЮ РЕГИОНАЛЬНЫХ И ЛОКАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ Бишкек, 11-13 июня 2001 года Британский Совет в Кыргызстане и Казахстане 480013, Казахстан, площадь Республики, 13 13 Republic Square, Almaty 480013, Republic of Kazakhstan Tel: + 7 (3272) 506-648, 506-649 Fax: + 7 (3272) 633-443 http://www.britishcouncil.org/kazakhstan © Князев А., 2001...»

«Вестник МГТУ, том 14, №1, 2011 г. стр.141-149 УДК 378.001.65 Градиент цели и его математическая модель Ю.Т. Глазунов Технологический факультет МГТУ, кафедра технологии пищевых производств Аннотация. Рассмотрены состав, структура и содержание сложного психического состояния, называемого мотивом. Введены понятия и формулы для силы мотива и психологического расстояния до цели. Показано, что в процессе достижения цели сила мотива изменяется. Построена и проанализирована математическая модель этого...»

«Вестник Вятского государственного гуманитарного университета ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ УДК 165 Ю. А. Сауров, К. А. Коханов О целях, ценностях и инструментах деятельности вятских методистов-физиков В статье обозначена научная проблема исторического функционирования научной школы. The article shows the scientific problem of the historical functioning of scientific school. Ключевые слова: методология образования, модель, физическое мышление, учебная деятельность. Keywords: the methodology of...»

«Аналитический отчет о проделанной работе Крымского республиканского учреждения «Методический центр психолого-медикопедагогического сопровождения» за 2014 год Крымское республиканское учреждение «Методический центр психологомедико-педагогического сопровождения» (далее Центр) создано с целью организации психолого-медико-педагогического сопровождения детей с особыми потребностями, в том числе с инвалидностью, начиная от рождения, и их семей, создание равных возможностей для развития ребенка,...»

«ФИЛИАЛ НОУ ВПО «МПСУ» в г. Брянске ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСТУПИВШЕЙ В БИБЛИОТЕКУ ФИЛИАЛА В 1-М ПОЛУГОДИИ 2014 ГОДА Брянск 2014 Информационный бюллетень подготовлен библиотекой филиала НОУ ВПО «МПСУ» в г. Брянске. В нем представлена учебная литература, поступившая в библиотеку филиала в период с января по июнь 2014года. №п/п индекс ББК Библиографическое описание Аннотация Цель учебника-разъяснение основных математических Кричевец, А.Н. Математика для понятий,...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.