WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 | 3 |

«ПОЛОЖЕНИЕ О МОЛОДЕЖНОМ ИННОВАЦИОННОМ ФОРУМЕ (конкурс «Школьные инновационные кадры Воронежской области») ВОРОНЕЖ, 2015 Общие положения. 1. Молодежный инновационный форум Воронежской ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный университет инженерных технологий»

ПОЛОЖЕНИЕ

О МОЛОДЕЖНОМ ИННОВАЦИОННОМ ФОРУМЕ

(конкурс «Школьные инновационные кадры Воронежской области»)

ВОРОНЕЖ, 2015

Общие положения.

1.

Молодежный инновационный форум Воронежской области (далее – Форум) проводится для формирования гражданской ответственности за будущее страны, раскрытия инновационного потенциала современной молодежи, как основного участника процесса модернизации, выработки основы непрерывной согласованной региональной политики по поддержке талантливой молодежи.



Цель Форума: выявление талантливой, творческой инновационно настроенной молодежи для вовлечения ее в исследовательскую, изобретательскую и иную деятельность.

Задачи Форума:

1.Показать роль науки в современном мире, актуальность и необходимость внедрения научных знаний в современную жизнь.

2.Стимулирование инновационной деятельности молодежи в образовательных учреждениях.

3.Привлечение внимания широкой общественности к творческой деятельности детей и молодежи, объединение усилий заинтересованных организаций по поддержке такой деятельности.

4.Привлечение талантливой молодежи в сферу науки и технологий.

Время проведения:

1 этап (заочный) – ноябрь-декабрь:

–конкурс «Школьные инновационные кадры Воронежской области»;

2 этап (очный) – январь:

–выставка-презентация «Прикладное и техническое творчество учащихся»,

–круглые столы (уроки инновационного мышления) по приоритетным направлениям развития реального сектора экономики региона в области техники и технологии, экономики и управления, информатики и автоматизации.

Организаторы: Правительство Воронежской области, Воронежская областная Дума, Воронежское региональное отделение Всероссийской политической партии «Единая Россия», Совет ректоров ВУЗов Воронежа и Воронежской области, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий».

Участники Форума: учащиеся 10-11 классов образовательных организаций среднего общего образования, руководители делегаций.

2. Содержание Форума.

2.1. Форум проводится ежегодно в следующих изыскательских направлениях:

1. Химия.

2. Биология и биотехнология.

3. Физика и химия пищи: агропромышленный комплекс, пищевые технологии.

4. История и перспективы развития сельских поселений.

5. Молодежный парламентаризм (проблемы современного обществознания).

6. Информатика: информационные и управляющие системы.

2.2. Организационной структурой Форума является Организационный комитет, формируемый из представителей Совета молодых ученых Воронежского государственного университета инженерных технологий. В оргкомитет конкурса могут входить представители Правительства Воронежской области, Воронежской областной Думы, Воронежского регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия», Совета ректоров ВУЗов Воронежа и Воронежской области.

2.3. Функции организационного комитета:

разработка программы Форума и его проведение;

обеспечение финансовой поддержки;

обеспечение материально-технической базы;

проведение информационно-рекламной кампании в СМИ;

сбор и обработка поданных заявок на участие в Форуме.

2.4.Оргкомитет возглавляет председатель.

2.5. Задания для участия в заочном этапе Форума представлены в Приложении 1.

2.5. Для оценки работ, поступивших для участия в заочном этапе Форума, отбора номинантов и утверждения лауреатов формируется Экспертный совет, состоящий из представителей Правительства Воронежской области, Воронежской областной Думы, Воронежского регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия», Совета ректоров ВУЗов Воронежа и Воронежской области, Воронежского государственного университета инженерных технологий. Экспертный совет при необходимости формирует рабочие группы.

Экспертный совет возглавляет председатель.

2.7. Решение по утверждению лауреатов и победителей принимается большинством голосов от списочного состава Экспертного совета и оформляется протоколом. При равенстве голосов, голос председателя является решающим и считается за два.





–  –  –

3.1. Сбор заявок на участие в Форуме (ноябрь-декабрь).

3.2. Отбор номинантов и утверждение лауреатов (январь).

3.3. Торжественная церемония награждения лауреатов и победителей Форума (январь).

–  –  –

4.1. Выдвижение кандидатов на участие в Форуме осуществляется органами местного самоуправления, государственными и муниципальными структурами, образовательными учреждениями, молодежными и детскими общественными организациями.

4.2. Регистрация участников осуществляется на официальном сайте ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий»

(www.vsuet.ru)

4.3. Для представления кандидата необходимо пройти регистрацию на сайте www.vsuet.ru и направить по электронной почте mif@vsuet.ru работу в формате PowerPoint (не более 15 слайдов) по кейс-заданиям (Приложение 1) (в теме письма указать «МИФ-2016»).

–  –  –

5.1. Расходы, связанные с подготовкой и направлением заявки на Форум несет заявляющая организация.

5.2. Расходы, связанные с организацией и проведением Форума несут организаторы мероприятия.

–  –  –

6.1. По результатам работы Форума осуществляется награждение участников выставки-презентации «Прикладное и техническое творчество учащихся», лауреатов конкурса «Школьные инновационные кадры Воронежской области», а также призеров, определенных по итогам работы круглых столов (уроков инновационного мышления).

6.2. Всем участникам очного этапа Форума вручаются сертификаты участника.

6.3. Участникам только заочного этапа сертификаты участников направляются по электронной почте, указанной в регистрационной форме.

Приложение 1 Задания для участия в заочном этапе Молодежного инновационного форума (конкурс «Школьные инновационные кадры Воронежской области») Уважаемые ребята! Вашему вниманию представлены кейс-задания по различным направлениям. Для участия в конкурсе достаточно выполнить одно задание по интересующему Вас направлению. Решение необходимо направить на электронную почту mif@vsuet.ru в формате PowerPoint (не более 15 слайдов). Желаем успехов!!!

Направление «МОЛОДЁЖНЫЙ ПАРЛАМЕНТАРИЗМ

(ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ)»

Круглые столы:

1. Молодёжный парламентаризм: если не я – то кто?

2. Противодействие экстремизму: безопасность и перспективы развития личности и общества Кейс № 1.1 Прочитайте Определение Конституционного Суда РФ от 6 декабря 2001 г. N 250-О "По запросу Государственного Собрания - Курултая Республики Башкортостан о толковании ряда положений статей 5, 11, 71, 72, 73, 76, 77 и 78 Конституции Российской Федерации"

3.1. Конституция Российской Федерации не допускает какого-либо иного носителя суверенитета и источника власти, помимо многонационального народа России, и, следовательно, не предполагает какого-либо иного государственного суверенитета, помимо суверенитета Российской Федерации. Суверенитет Российской Федерации, в силу Конституции Российской Федерации, исключает существование двух уровней суверенных властей, находящихся в единой системе государственной власти, которые обладали бы верховенством и независимостью, т.е. не допускает суверенитета ни республик, ни иных субъектов Российской Федерации.

Конституция Российской Федерации связывает суверенитет Российской Федерации, ее конституционно-правовой статус и полномочия, а также конституционно-правовой статус и полномочия республик, находящихся в составе Российской Федерации, не с их волеизъявлением в порядке договора, а с волеизъявлением многонационального российского народа - носителя и единственного источника власти в Российской Федерации, который, реализуя принцип равноправия и самоопределения народов, конституировал возрожденную суверенную государственность России как исторически сложившееся государственное единство в ее настоящем федеративном устройстве.

Содержащееся в Конституции Российской Федерации решение вопроса о суверенитете предопределяет характер федеративного устройства, исторически обусловленного тем, что субъекты Российской Федерации не обладают суверенитетом, который изначально принадлежит Российской Федерации в целом. По смыслу преамбулы, статей 3, 4, 5, 15 (часть 1), 65 (часть 1), 66 и 71 (пункт "б") Конституции Российской Федерации в их взаимосвязи, республики как субъекты Российской Федерации не имеют статуса суверенного государства и решить этот вопрос иначе в своих конституциях они не могут, а потому не вправе наделить себя свойствами суверенного государства.

Задания к кейсу:

Изучите преамбулу, статьи 3,4, 5, 11, 15 (часть 1), 66, 71, 72, 73, 76, 77 и 78 1.

Конституции Российской Федерации Чем был вызван запрос Государственного Собрания - Курултая Республики 2.

Башкортостан? К каким последствиям в конституционном устройстве субъектов федерации привёл данный ответ конституционного суда РФ?

Как соотносится статус территориально-государственных и национальногосударственных образований в составе РФ?

Считаете ли вы, что государственное устройство РФ нуждается в реформировании?

4.

Если да то, предложите и обоснуйте в общих чертах свой вариант реформы.

Кейс № 1.2 По предметам ведения Российской Федерации принимаются федеральные конституционные законы и федеральные законы, имеющие прямое действие на всей территории Российской Федерации. По предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации издаются федеральные законы и принимаются в соответствии с ними законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации.

Вне предметов ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации республики, края, области, города федерального значения, автономная область и автономные округа осуществляют собственное правовое регулирование, включая принятие законов и иных нормативных правовых актов. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации не могут противоречить федеральным законам, принятым по предметам ведения Российской Федерации и по предметам совместного ведения.

В случае противоречия между федеральным законом и иным актом, изданным в Российской Федерации, действует федеральный закон. В случае противоречия между федеральным законом и нормативным правовым актом субъекта Российской Федерации, изданным вне предметов ведения Российской Федерации и вне предметов совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов, действует нормативный правовой акт субъекта Российской Федерации.

Задания к кейсу:

Проанализируйте Конституцию РФ, Федеративный договор и Устав Воронежской 1.

области. Ответьте на вопрос: как разграничиваются предметы ведения Федерации и её субъектов?

Проанализируйте, как в законодательстве Воронежской области отражаются 2.

вопросы, отнесённые к ведению субъекта Федерации?

Сравните конституционный статус Воронежской области и Республики Татарстан.

3.

Ответьте на вопрос: различается ли объём полномочий в зависимости от статуса субъекта?

Сравните конституционный статус и объем полномочий Воронежской области, 4.

штата, входящего в состав США, и субъекта германской федерации.

Кейс № 1.3 Прочитайте выдержки из Закона Воронежской области от 8 июня 2012 года №77-ОЗ «Об охране труда в Воронежской области»

Статья 4. Цель настоящего Закона Воронежской области Целью настоящего Закона Воронежской области является создание условий для реализации в Воронежской области основных направлений государственной политики в сфере охраны труда путем обеспечения согласованных действий органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти Воронежской области, работодателей, осуществляющих деятельность на территории Воронежской области, объединений работодателей, а также профессиональных союзов, их объединений и иных уполномоченных работниками представительных органов по вопросам охраны труда.

Статья 5. Полномочия Воронежской областной Думы в сфере охраны труда

К полномочиям Воронежской областной Думы в сфере охраны труда относятся:

1) принятие законов Воронежской области в сфере охраны труда;

2) осуществление контроля за исполнением законов Воронежской области в сфере охраны труда.

Статья 6. Полномочия правительства Воронежской области в сфере охраны труда.

К полномочиям правительства Воронежской области в сфере охраны труда относятся:

1) обеспечение реализации на территории Воронежской области государственной политики в области охраны труда и федеральных целевых программ улучшения условий и охраны труда;

2) обеспечение разработки, утверждения и реализации областных целевых программ улучшения условий и охраны труда;

3) утверждение положения об исполнительном органе государственной власти Воронежской области, уполномоченном в сфере охраны труда;

4) исполнение в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Воронежской области иных полномочий в сфере государственного управления охраной труда, не отнесенных к полномочиям федеральных органов исполнительной власти.

Задания к кейсу:

Ответьте на вопрос: как соотносятся полномочия Воронежской областной Думы и 1.

правительства Воронежской области в сфере охраны труда с полномочиями федеральных органов власти?

Какие законы и подзаконные акты Российской Федерации и Воронежской области 2.

регулируют трудовые отношения, охрану труда и трудовые споры?

Какие изменения Вы предложили бы в трудовое законодательство, если бы были 3.

депутатом?

Кейс № 1.4 Текст 1 В Российской Федерации отсутствует закон о молодёжной политике. Анализ нормативноправовой базы в отношении государственной молодежной политики позволяет сделать вывод, что основным документом, регламентирующим отношение государства к молодёжи, к настоящему времени, является «Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации», утвержденная распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2006 года № 1760. Для многих молодёжных организаций это – основной «регламент» участия в реализации государственной молодёжной политики.

В разделе о предпосылках принятия Стратегии говорится, что проведенный анализ и прогноз условий развития России, а также проблемы молодежи в ближайшие десятилетия выдвигают требования по выработке государством нового стратегического подхода к молодежной политике.

Целью молодежной политики государства, как указывается в документе, является развитие и реализация потенциала молодежи в интересах России.

При этом выделяется ряд приоритетных направлений, среди которых вовлечение молодежи в общественную жизнь и ее информирование о потенциальных возможностях развития в России, развитие созидательной активности молодежи, интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества, совершенствование государственной политики в сфере духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи, защиты их нравственности и другие.

Для реализации данных направлений Стратегией предусмотрен ряд проектов: «Российская молодежная информационная сеть «Новый взгляд», «Доброволец России», «Карьера», «Молодая семья России», «Команда» и «Успех в твоих руках» и др.

Стоит отметить, что основной из целей проекта «Российская молодежная информационная сеть «Новый взгляд» является популяризация ценностей российского общества (здоровье, труд, семья, толерантность, права человека, Родина, патриотизм, служение Отечеству, активная жизненная позиция и гражданская позиция и ответственность) средствами социальной рекламы.

Согласно опросу, проводимому по инициативе государственного совета, на вопрос: Готовы вы ли пожертвовать своими интересами, ради интересов государства, 27% молодежи не готовы, 12 % затруднились ответить, 7% готовы безоговорочно, 22% готовы, только в личных интересах, 30 % молодежи готовы, если будут понимать, о каких интересах идет речь. Это говорит о том, что молодежь не видит поддержки со стороны государство, и с недоверием относится к нему!

Основными целями проекта «Карьера» являются: самоопределение молодежи на рынке труда, развитие моделей и форм вовлечения молодежи в трудовую и экономическую деятельность, направленную на решение вопросов самообеспечения молодежи, на вовлечение молодежи в деятельность трудовых объединений, студенческих отрядов, молодежных бирж труда и других форм занятости молодежи.

К задачам, решаемым в рамках проекта «Команда», относятся, в том числе, развитие моделей и программ подготовки лидеров молодежи, привлечение молодежи к участию в общественно-политической жизни, что будет способствовать преодолению правового нигилизма, включение молодых людей в международные проекты по подготовке лидеров молодежных общественных объединений и работу международных молодежных органов. Указанный проект адресован российской молодежи в возрасте до 25 лет.

Среди мер, необходимых для создания организационно-правовых условий в целях реализации Стратегии, предусматривается необходимость внесения «изменений и дополнений в нормативные правовые акты, направленные на совершенствование механизмов взаимодействия федеральных органов государственной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в реализации приоритетных направлений государственной молодежной политики, на создание условий для поддержки деятельности молодежных общественных объединений».

Например, внести изменения в ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских объединений», обеспечив выделение грантов и субсидий общественным объединениям.

В последнее годы в России идея формирования и реализации новой молодежной политики получает все большую поддержку со стороны государства и общества.

На встрече с активистами молодежных движений России премьер- министр страны В.В.Путин пообещал поддержку молодежным организациям: «Если потребуется помощь моя или правительства, мы, конечно, это сделаем». В.В. Путин призвал крупные молодежные организации помогать своим региональным коллегам. Он напомнил, что в России действует около 100 общероссийских и более 20 тысяч региональных детских и юношеских организаций. Также премьер-министр позитивно оценил проведение Молодежного форума: «Надо такие мероприятия тиражировать, надо другим организациям помогать проводить их», - сказал Путин, предложив подумать о проведении слетов подобного тому, что организован на Селигере и в других местах.

Текст 2 Закон Воронежской области от 12 мая 2009 г. N 32-ОЗ "О государственной молодежной политике в Воронежской области" (принят Воронежской областной Думой 30 апреля 2009 г.) Статья 1. Сфера действия настоящего Закона Воронежской области Настоящий Закон Воронежской области регулирует отношения в сфере государственной молодежной политики на территории Воронежской области.

Статья 2. Правовая основа деятельности в сфере государственной молодежной политики в Воронежской областиПравовую основу деятельности в сфере государственной молодежной политики на территории Воронежской области составляют Конституция Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Семейный кодекс Российской Федерации, Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации", Федеральный закон "Об общественных объединениях", Федеральный закон "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений", другие федеральные законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также Устав Воронежской области, настоящий Закон Воронежской области и иные принимаемые в соответствии с ними нормативные правовые акты Воронежской области.

Статья 3. Основные понятия.

Для целей настоящего Закона Воронежской области используются следующие основные понятия:

1) молодежь Воронежской области - граждане Российской Федерации в возрасте до 30 лет, постоянно или преимущественно проживающие на территории Воронежской области;

2) государственная молодежная политика Воронежской области - деятельность органов государственной власти Воронежской области, органов местного самоуправления муниципальных образований Воронежской области в пределах своей компетенции, организаций Воронежской области, направленная на успешную социализацию, эффективную реализацию и защиту конституционных прав и законных интересов молодежи Воронежской области.

Статья 4. Субъекты государственной молодежной политики Воронежской области

1. Субъектами государственной молодежной политики Воронежской области являются:

1) органы государственной власти Воронежской области;

2) Молодежный парламент Воронежской области;

3) молодежь Воронежской области;

4) молодежные и детские общественные объединения;

5) иные заинтересованные органы и организации, участвующие в осуществлении государственной молодежной политики Воронежской области.

2. Органы местного самоуправления муниципальных образований Воронежской области участвуют в реализации государственной молодежной политики Воронежской области в пределах осуществления своих полномочий по решению вопросов местного значения в соответствии с федеральным законодательством.

Статья 5. Основные принципы государственной молодежной политики Воронежской области Государственная молодежная политика Воронежской области основывается на следующих основных принципах:

1) защита прав и законных интересов молодежи Воронежской области;

2) сочетание государственных, общественных интересов и прав личности в формировании и реализации государственной молодежной политики Воронежской области;

3) приоритет общих гуманистических и патриотических ценностей в формировании и реализации государственной молодежной политики Воронежской области;

4) формирование гражданской ответственности молодежи Воронежской области.

Статья 6. Основные направления реализации государственной молодежной политики Воронежской области Реализация государственной молодежной политики Воронежской области осуществляется в следующих основных направлениях:

1) обеспечение соблюдения прав и законных интересов молодежи Воронежской области;

2) привлечение молодежи Воронежской области к непосредственному участию в общественно политической жизни;

3) совершенствование нормативных правовых актов Воронежской области в сфере государственной молодежной политики Воронежской области;

4) формирование условий, направленных на нравственное, духовное и физическое развитие молодежи Воронежской области;

5) развитие молодежного парламентаризма;

6) создание системы патриотического воспитания молодежи Воронежской области;

7) государственная (областная) поддержка молодой семьи Воронежской области;

8) государственная (областная) поддержка талантливой молодежи Воронежской области;

9) государственная (областная) поддержка молодежных и детских общественных объединений, осуществляющих свою деятельность на территории Воронежской области;

10) информационное обеспечение реализации государственной молодежной политики Воронежской области;

11) иные направления, предусмотренные федеральным и областным законодательством.

Статья 7. Полномочия Воронежской областной Думы в сфере государственной молодежной политики Воронежской области К полномочиям Воронежской областной Думы в сфере государственной молодежной политики

Воронежской области относятся:

1) принятие законов Воронежской области и иных нормативных правовых актов;

2) осуществление контроля соблюдения и исполнения принятых Воронежской областной Думой законов Воронежской области и иных нормативных правовых актов Воронежской области в сфере государственной молодежной политики Воронежской области;

3) принятие решения о формировании Молодежного парламента Воронежской области;

4) иные полномочия, установленные федеральным и областным законодательством.

Статья 8. Полномочия правительства Воронежской области в сфере государственной молодежной политики Воронежской области Правительство Воронежской области в сфере государственной молодежной политики Воронежской области в пределах своих полномочий:

1) участвует в разработке и реализации государственной молодежной политики Воронежской области;

2) принимает нормативные правовые акты в сфере государственной молодежной политики Воронежской области;

3) утверждает областные целевые программы в сфере государственной молодежной политики Воронежской области, а также обеспечивает их разработку и реализацию;

4) определяет исполнительный орган государственной власти Воронежской области, обеспечивающий реализацию государственной молодежной политики Воронежской области (далее уполномоченный орган);

5) осуществляет иные полномочия в соответствии с федеральным и областным законодательством.

Вопросы к кейсу:

Ознакомьтесь с Законом Воронежской области от 12 мая 2009 г. N 32-ОЗ "О 1.

государственной молодежной политике в Воронежской области". Что бы Вы добавили к данному закону, а что убрали?

Как, на Ваш взгляд, реализуются основные положения данного закона?

2.

Как вы считаете, нужен ли федеральный закон о молодёжной политике?

3.

Ознакомьтесь со «Стратегией государственной молодежной политики в Российской 4.

Федерации» (утверждена распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2006 года № 1760). Как соотносятся положения закона Воронежской области «О государственной молодежной политике…» с целями данной «Стратегии»?

Кейс № 2.1 Прочитайте приведённые различные точки зрения по поводу «Евромайдана» на Украине в 2014 г. Самостоятельно изучите хронику данных событий, их последствия и программы основных политических сил.

Эмир Кустурица по поводу людей, митингующих на Майдане, сказал: «Я вижу, что они замёрзли и стали похожи друг на друга. Кто-то из них конечно искренне хочет, чтобы Украина стала частью Европы. […] Я видел, как один нацист, Панкевич, отмечал годовщину смерти другого нациста. Там есть очень разные люди. […] Есть те, кто и вправду верит, что в Европе они будут получать 1000 евро. А есть и те, кого используют специально обученные люди. […] Не говорите мне, что люди на Майдане несут в жизнь Украины что-то хорошее. Сегодня в каждой бывшей республике раздробленной Югославии люди с большим теплом вспоминают прошлое. И все говорят, что тогда жилось гораздо лучше, чем сейчас. Их спрашивают: „Как же так — вы ведь теперь в Европе!“. Они отвечают: „Не знаем, но только тогда жилось гораздо лучше“». Также он сравнил происходящее с распадом Югославии.

Почётный профессор РГПУ им. А. И. Герцена А. В. Воронцов высказал мнение, что Майдан — это «оплаченный транснациональными компаниями проект», а организаторы Майдана «сумели перехватить справедливый классовый гнев ряда граждан Украины и максимально консолидировать захваченных нацистскими идеями украинцев».

Главный редактор журнала Ab Imperio, историк Илья Герасимов охарактеризовал Евромайдан как «первую постколониальную революцию», характеризующуюся «постколониальной и пост-постмодерной, то есть пострелятивистской и постциничной, коллективной субъектностью, отличающейся от „обычной“ национальной субъектности».

Украинская революция, по мнению Герасимова, является постколониальной, «потому что она не только свергла политическую и экономическую гегемонию тирана (местного или иностранного), но и высвободила силы социальной самоорганизации… Если модель «постколониальной революции» корректна, это означает, что Украина открыла новые исторические горизонты и уже существует в будущем».

Учёный Андреас Умланд в первых числах февраля 2014 года выступил с инициативой открытой петиции, в которой 40 специалистов в области украинского национализма, не отрицая и критикуя участие ультраправых элементов в Евромайдане, выразили глубокую обеспокоенность «опасной тенденцией» многих мировых СМИ преувеличивать их роль в разношёрстном протестном движении. Они также призвали западных комментаторов «проявить эмпатию по отношению к очень молодой, неконсолидированной нации, находящейся под серьезной угрозой извне».

Вопросы к кейсу:

Как Вы считаете, какую роль играли экстремистские и националистические 1.

элементы в событиях Евромайдана. Может ли эмпатия к «очень молодой, неконсолидированной нации» соотносится с эмпатией к бандеровцам.

Силы социальной самоорганизации, которые, по мнению Ильи Герасимова, 2.

высвободила революция, могут быть позитивными, если они включают в себя фашистов, реализуют свою программу насильственными и силовыми методами? Какие «новые исторические горизонты» ожидают Украину, если пропаганда экстремистов будет набирать обороты?

Как вы видите дальнейшее сосуществование России и Украины. Возможно ли 3.

сближение наших государств и народов в будущем? Какие события должны произойти, чтобы такое сближение состоялось?

Как вы считаете, возможно ли в России появление на политической арене сильных 4.

крайне правых организаций на подобие «Правого сектора» или «Свободы»?

Кейс № 2.2 Прочитайте текст о событиях декабря 2010 г.

В Москве 11 декабря 2010 года на Манежной площади собрался митинг, посвящённый памяти болельщика «Спартака» Егора Свиридова, переросший в серьёзные беспорядки и уличные столкновения.

Непосредственным поводом для беспорядков послужили события 6 декабря 2010 года на автобусной остановке возле дома 37 по Кронштадтскому бульвару в Москве, когда произошёл конфликт между Егором Свиридовым и Асланом Черкесовым. 26-летний Аслан Черкесов из Кабардино-Балкарии серией выстрелов из травматического пистолета Streamer 1014 убил Егора Свиридова, и ранил его товарища Дмитрия Филатова. Во время драки также пострадали друзья Свиридова — Гаспарян, Карнаков и Петреченко. Всего на месте нападения было обнаружено 12 гильз. В результате следственных мероприятий был задержан сам Аслан Черкесов, а также другие участники нападения — Нариман Исмаилов из Дагестана, Хасан Ибрагимов и Артур Алфибиев.

Из пяти задержанных четыре участника драки (Артур Арсибиев, Аной Анаев, Рамазан Утарбиев и Хосин Ибрагимов) были отпущены, а затем и вовсе покинули Москву, что в свою очередь вызвало возмущение общественности. Уже на следующий день 7 декабря футбольные фанаты в количестве 1000 человек прошли маршем по Ленинградскому проспекту, фактически блокировав его.

11 декабря состоялось шествие памяти 5000 болельщиков «Спартака» к месту гибели Егора Свиридова на Кронштадтском бульваре с возложением цветов. Болельщиков поддержали байкеры, а также фанаты других футбольных клубов. На месте убийства была отслужена панихида. К 13:30 число участников акции возросло до 7 тыс. человек. Затем центр мероприятий переместился на Манежную площадь.

К 15:00 на Манежной площади на несанкционированный митинг собралось от 5 тысяч (по версии ГУВД Москвы) до 50 тысяч участников (по версии телеканала «Россия 24»). Участники митинга скандировали лозунги: «Русские, вперёд», «Один за всех и все за одного», и выкрикивали националистические лозунги. Прохожие неславянской внешности, оказавшиеся рядом, подверглись избиениям. Милиция ничего не могла поделать с агрессивной толпой. В результате произошли массовые столкновения участников митинга с ОМОНом. К митингующим вышел начальник Московского ГУВД Владимир Колокольцев, попытавшийся утихомирить разбушевавшуюся толпу. Однако это ему не удалось, главным образом потому, что на вопрос:

«Почему были отпущены убийцы Егора?» он так и ничего не смог ответить. Протестующие зажигали файеры, взрывали петарды, кидали пустые бутылки, снежки и камни.

Отступая, протестующие разбили плафоны на станции метро Охотный ряд и избили несколько человек. На станции Театральная в 18:15 было совершено нападение на «приезжего из Узбекистана». Однако задержанных потерпевший не опознал, сами задержанные не согласились с предъявленным обвинением, и были отпущены на свобод.

Сначала было сообщено, что в результате беспорядков госпитализированы 19 человек, к ночи число находящихся в больнице возросло до 29 человек. Пострадали омоновцы — вначале 5, позднее сообщено 8 человек. Всего было ранено 35 человек. Сообщения об одном погибшем были опровергнуты ГУВД. Задержано 65 человек. Пострадала приготовленная к празднованию Нового года ёлка.

Председатель Союза студенческих землячеств Москвы Азамат Минцаев заявил 13 декабря, — сообщили в Общественной палате, что кавказцы посредством соцсети «ВКонтакте»

стали договариваться об ответной акции протеста 15 декабря у ТЦ «Европейский» у Киевского вокзала. В свою очередь, глава комитета по делам молодёжи Российского конгресса народов Северного Кавказа Султан Тогонидзе уточнил, что кавказцы хотят, чтобы митинг был официальным и в нём приняли участие представители всех диаспор. При этом Тогонидзе отметил, что даже если разрешение не будет дано, они все равно соберутся у «Европейского», так как «сейчас не просто отказаться от ответного шага. Кавказцы накалены и не послушаются».

Власти Москвы, стремясь не допустить новых беспорядков, отреагировали на эти сообщения серьёзно и стянули к предполагаемому месту протеста кавказцев ОМОН. На выходе и метро всех подозрительных лиц досматривали и, в случае надобности, задерживали. Всего было задержано около тысячи человек, более 100 из них были вооружены холодным и травматическим оружием, большинство из них являлось выходцами с Северного Кавказа.

В результате этих чрезвычайных мер массовых драк удалось избежать, но состоялось множество локальных стычек. Около 17:30 произошло столкновение между русскими и кавказцами с использованием бейсбольных бит и арматуры на Смоленской набережной.

Всего в Москве было задержано около 1200 человек. Красная площадь была блокирована.

Стычки кавказцев и милиционеров имели место и под землей в районестанции метро Третьяковская и Юго-Западная. По некоторым данным, в Москве в результате стычек пострадали 30 человек. Попытка массовой драки была зафиксирована милицией в Санкт-Петербурге в районе Сенной площади.

Правоохранительные органы подозревают, что зачинщики беспорядков координируют свою деятельность через Интернет (технология флешмоб) и мониторят сеть.

15 декабря была ещё одна акция русских на станции метро «Смоленская», которая была пресечена сотрудниками милиции, которые задерживали, проверяли, обезоруживали и сажали в автозаки подозрительных личностей. Они были вооружены самым разнообразным оружием, вплоть до японских мечей.

Вопросы к кейсу:

Кто, по вашему мнению, виноват в произошедших событиях? Оцените деятельность 1.

футбольных болельщиков, представителей кавказских диаспор, следственных органов, расследовавших убийство Егора Свиридова, и сотрудников МВД.

Существуют ли глобальные противоречия между различными этническими 2.

группами внутри российской гражданской нации, или подобные события являются следствием провокаций, массового невежества и высокого уровня коррупции?

Как соотносится футбол и национализм? Можно ли ставить знак равенства между 3.

понятиями футбольный фанат и патриот?

Возможно ли повторение подобных событий, и что надо делать гражданскому 4.

обществу и власти, чтобы его избежать?

Кейс № 2.3 Текст №1 В 2005 г. ситуация во Франции была такова: 10 миллионов человек, т.е. 15%, составляло неавтохтонное население, причем половина из них имела французское гражданство.

Из них 8 миллионов человек принадлежат к этноменьшинствам, уже внешне распознаваемым в силу расовых различий, причем более 5 миллионов из них родились на территории Франции. Большинство из этих 8 миллионов - 5-6 миллионов - выходцы из Маг-риба (из них 3,5 миллиона имеют французское гражданство). Также имеются 2 миллиона южноафриканцев (экваториальной расы), из которых 1,5 миллиона имеют французское гражданство. Кроме того, имеется около 1 миллиона азиатского населения и еще ряд иностранцев различного происхождения.

Существенно, что оба наиболее значительные в численном отношении этноса (магрибцы и южноафриканцы) исповедуют ислам, хотя и в разных формах. Поэтому не удивительно, что ряд проблем, вызвавших интерес к «мультикультурализму» как способу их решения, был связан именно с этими этносами.

Такие проблемы были вызваны рядом требований мусульманского населения: разрешения на ношение куфии в школе, отдельных часов для школьных занятий в бассейне для девочекмусульманок и их отказ проходить медицинские процедуры у врачей-мужчин. Ситуация сложилась настолько серьезная, что 3 июля 2003 г. президент Франции Жак Ширак создал специальную комиссию по изучению данного вопроса и выработки подходящих рекомендаций.

Пять месяцев комиссия занималась исследованием проблемы, после чего 11 декабря 2003 года Ж.

Ширак издал постановление, запрещающее ношение религиозных знаков, демонстрирующих конфессиональную принадлежность, в школе и всех других образовательных заведениях (это касается как куфии, так и креста -- демонстративно внушительных размеров, и ермолки), и все пациенты лишаются права отказываться от обслуживания врачом противоположного пола.

Это решение стало продолжением общей политики государства на развитие принципа «светскости», начавшегося еще в период Фрацузкой революции.

В 1959 году по «закону Дебре» частные школы могли получать государственное финансирование при условии, что в эти школы дети будут приниматься безотносительно их происхождению и вере. В 1984 году «закон Савари» организует публичное, объединенное, светское обслуживание образования. И меры, связанные с реализацией этих законов, вызвали протест более миллиона граждан, в основном -- мусульманского вероисповедования. В это время очевидным становится, что школа - это важнейший институт интеграции. Именно школа (особенно начальная и средняя) играла роль «котла», где начиналась «переплавка» носителей различных культур, осваивался французский язык и прививалась система ценностей, существенная для социализации новых граждан. Эта оценка роли школы непосредственно связана с определением гражданской нации, в соответствии с которым культура усваивается с помощью обучения и трансляции. Именно поэтому дебаты вокруг школьного образования обрели такую остроту.

К числу важнейших проявлений «коммунитаризма» относятся введение в общественных школах курсов родного языка для арабов и поддержка ислама на заводах и в рабочих городках, кроме того, были созданы специальные телепрограммы и каналы на арабском языке, увеличено количество мечетей, созданы мусульманские кладбища и т.д.

Эта политика привела к тому, что «мусульманская церковь» стала «второй церковью Франции» после католической. Существенно, что зарплата имамам выплачивается государством.

Все это позволяет правительству Франции поддерживать хорошие отношения с лидерами мусульманского сообщества ради сохранения порядка на заводах и в рабочих городках, надеясь таким образом предотвратить или хотя бы сгладить возможные конфликты и поддержать социальный мир. Официальная же цель, провозглашенная при этом, состояла в демонстрации уважения к другим культурам и компенсация рабочим «чувства оторванности от родины». Многие исследователи подчеркивают, что эта политика приходит в противоречие с республиканским принципом разделения церкви и государства. А ряд исследователей считает, что именно эта политика, способствующая сохранения субкультурной идентичности, спровоцировала развитие исламистских движений. Так, все принятые меры не предотвратили волнений мусульманской молодежи в 2003 г. и 2005 г., последние особенно запомнились поджогами машин и массовыми выступлениями молодежи из неблагополучных районов. Но весьма показательно, что во время этих волнений, выдвигаемые требования носили скорее светский характер (выражали недовольство размерами зарплаты, плохими условиями жизни, маркированностью эмигрантских кварталов и районов, и т.п.), и среди провозглашаемых лозунгов практически не было исламистских.

С другой стороны, анализ тенденций развития мусульманской эмиграции показывает, что ситуация не безнадежна. Необходимо учитывать, что и ассимиляция тех же поляков, армян, русских и других этносов, произошла не сразу, а стала заметной только во втором-третьем поколениях. В этом смысле весьма показательным являются данные опроса молодого поколения.

По данным американского PEW Researche Center по вопросам мусульманской иммиграции в четырех европейских странах имеют место следующие, весьма оптимистические данные:

72% французских мусульман не видят никакого противоречия между фактом практики ислама и проживания во французском обществе;

91% среди них имеют положительное представление о христианах;

71% хорошего мнения о евреях.

Согласно другой анкете: большинство рабочих-иммигрантов по достижении пенсионного возраста желают остаться во Франции;

78% молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет чувствуют себя более близкими французам, нежели собственным родителям;

70% видят возможным брак с французами;

64 % готово сражаться за интересы Франции.

Текст №2 В 2002г. в РФ был принят федеральный закон «О противодействии экстремизму». Таким образом, мы видим, что многие демократические аспекты «мультикультурализма» уже и так реализуются в государственной политике РФ. Но ныне к традиционным проблемам взаимоотношения народов, проживающих в «едином доме», добавились новые, аналогичные тем, которые возникли в высокоразвитых странах мира. Современная Россия, при резком ухудшении демографического положения, оказалась в ситуации, когда идет волна эмиграции, причем как из бывших республик Советского Союза, так и из стран «третьего мира», что значительно усугубляет проблему сосуществования этносов. О значимости данной проблемы говорит, прежде всего, рост этнофобий, особенно заметный по отношению к народам Кавказа, хотя многие из них являются гражданами России. Очень важной подоплекой таких фобий часто становится борьба за рабочие места в условиях нынешней безработицы.

Принятие же «мультикультурализма» в качестве официальной государственной политики означает, что Россия должна быть открыта для иноэтничных мигрантов и нести ответственность за создание условий для их интеграции - в той или иной форме.

В связи с этим сейчас протекают многочисленные дискуссии по поводу принятия в России «мультикультурализма» как официальной государственной политики. Как его сторонники, так и противники, высказывают ряд значимых доводов, важнейшими из которых можно считать следующие.

Сторонники «мультикультурализма».

Поскольку современная Россия устами своих лидеров провозгласила приверженность либерально-демократическим принципам строительства государства, то она должна свою либеральную политику распространить и на практику межэтнических отношений в стране, а мультикультурализм как раз и является по своей сути такой либеральной политикой, причем наиболее современной и прогрессивной ее формой. При этом сторонники распространения «мультикультурализма» преподносят его как новую «культурную революцию», способную заменить в глобализирующемся современном мире вполне традиционную ксенофобию на «ксенофилию».

Введение мультикультурализма как государственной политики даст России определенные преимущества в общении с Западом, который «настораживает образ славянской, православной державы, ностальгирующей по прежним имперским временам». Тем самым, мультикульту-рализм в России должен способствовать формированию «единого евразийского пространства, на котором воздвигнется геополитическое государство, противостоящее как «атлантизму», так и «европеизму» в мировой политике. Это государство будет базироваться на многообразии этнических сообществ. Инициативу создания этой новой модели общества должен взять на себя русский народ».

Как особо отмечают и подчеркивают сторонники «мультикультурализма», введение соответствующей политики является объективной необходимостью в условиях роста потоков иммиграции в Россию: ведь вновь прибывшие члены общества в условиях демократического режима имеют право получить от принимающего их государства хотя бы формальное признание, как их культурных ценностей, так и равенства их возможностей. В этом смысле опыт стран, традиционно принимающих иммигрантов, должен помочь в решении данных проблем.

И, наконец, осуществление принципов «мультикультурализма» будет способствовать повышению уровня толерантности в России и снижению этноконфессионального потенциала конфликтности.

Противники «мультикультурализма».

Распространение практики «мультикультурализма» есть исключительно разрушительная идея, грозящая расколом единому культурному пространству страны на мозаичные, не связанные друг с другом фрагменты, после чего не будет никакого смысла в попытках создания и привития гражданам России «великой национальной идеи». Мульти-культурализм уже проявил свои отрицательные черты и последствия и в европейских странах и в эмигрантских (САШ, Канада, Австралия), а в России они проявятся еще сильнее. Он приведет к этнической фрагментация общества, сознательному отказу малых этносов от всех форм ассимиляции с основной культурой (даже у вновь прибывающих иммигрантов), неизбежным результатом чего будет нарастание напряженности в межэтнических и межконфессиональных отношениях.

Одним из важных последствий его внедрения станет маргинализации этнических общин, обретающих, тем самым, «фольклорный» образ, и будет способствовать не «диалогу культур», а их конфликту. Это обособление этносов и абсолютизация этнических различий не приемлемы для России, как исторически сложившегося многонационального государства с многонациональной же культурой, для которой идея «мультикультурализма», родившаяся в «иммигрантских»

государствах, является опасным шагом назад. Более того, для этнических меньшинств, издавна проживающих на территории России, политика «мультикультурализма» выглядит оскорбительной и унижающей их достоинство, поскольку при ее проведении они приравниваются к эмигрантам, лишь недавно приехавшим в страну.

Еще один аргумент против «мультикультурализма» состоит в том, что современное положение дел с межнациональными и межконфессиональными отношениями в Российской Федерации не является угрожающим, а значит, не требует срочной смены стратегии развития страны. Происходящее время от времени обострение этнонациональных конфликтов чаще всего при подробном и пристальном рассмотрении обнаруживают не этническую, а политическую и экономическую подоплеку.

Таким образом, «мультикультурализм» не способен решать вопросы ни в многонациональной России, ни на постсоветском пространстве.

Вопросы к кейсу:

Считаете ли Вы правильной политику французских властей в отношении запрета на 1.

ношение атрибутов ислама?

Считаете ли Вы возможным повторение в России погромов, устроенных 2.

иммигрантами - мусульманами в Париже в 2003-2005 гг.?

Какая точка зрения Вам ближе: сторонников или противников 3.

мультикультурализма? Сформулируйте свою позицию с учётом приведённых социологических исследований американского PEW Researche Center.

Кейс № 2.4 Прочитайте статью Джорджа Фридмана «Германия и провал политики мультикультурализма».

Германия не может сейчас пересмотреть свою позицию относительно мультикультурализма без параллельного обоснования принципа немецкой нации. Раз существует принцип нации, то должна существовать и идея национальных интересов.



Pages:   || 2 | 3 |
Похожие работы:

«ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ Брюксел, 26.11.2015 г. COM(2015) 700 final ПРОЕКТ НА СЪВМЕСТЕН ДОКЛАД ЗА ЗАЕТОСТТА НА КОМИСИЯТА И НА СЪВЕТА придружаващ съобщението на Комисията относно годишния обзор на растежа за 2016 г. BG BG ПРОЕКТ НА СЪВМЕСТЕН ДОКЛАД ЗА ЗАЕТОСТТА НА КОМИСИЯТА И НА СЪВЕТА придружаващ съобщението на Комисията относно годишния обзор на растежа за 2016 г. Проектът на съвместния доклад за заетостта (СДЗ), предвиден в член 148 от ДФЕС, е част от пакета за годишния обзор на растежа (ГОР), с...»

«НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ГОДЫ ВОЙНЫ Наука на службе фронта и тыла В условиях военного времени политика в области науки нацеливалась исключительно на ее мобилизацию для помощи фронту, поддержание научного потенциала страны, поиск прорывных военных технологий и создание новых образцов военной техники. Для сохранения кадров решением ГКО запрещалось использовать научных работников и преподавателей вузов не по специальности. Уже к 1 июля 1941 г. Академия наук СССР определила основные направления своей...»

«ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2003 — 2004 ЗАЯВЛЕНИЕ ЗАО «БЮРО ВЕРИТАС РУСЬ» Нами проверено содержание «Отчета о деятельности Компании «ЛУКОЙЛ» в области устойчивого развития за 2003 2004 гг. на территории Российской Федерации» с целью подтверждения достоверности информации и адекватности утверждений, заявлений и данных, содержащихся в «Отчете о деятельности Компании «ЛУКОЙЛ» в области устойчивого развития за 2003 2004 гг. на территории...»

«СИСТЕМА КООРДИНАТ ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ 1–2 (19–20)/ Сотворение чудовищ. Художник Сальвадор Дали. 1937. УДК 340. Клименко А.И. Идеолого-политические основания гражданского общества как правового феномена: к вопросу о гражданском обществе в современных политических структурах западного типа Клименко Алексей Иванович, кандидат юридических наук, доцент, профессор кафедры теории государства и права Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя E-mail: klimenko_law@mail.ru В статье...»

«КАРИМ ВОСТОК – КОНСОРЦИУМ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО МЕЖДУНАРОДНОЙ МИГРАЦИИ Финансируется совместно с Европейским Союзом Комменатрий на статью Е. Иващенко “Социально-политические последствия трудовой миграции в Украине в зеркале социологического анализа” Татьяна Петрова Аналитические и Обобщающие Записки 2012/0 © 2012. Все права защищены. Ни одна из частей данного документа не может быть распространена, цитирована или воспроизведена в какой либо форме без разрешения проекта Карим Восток....»

«Просуществует ли Запад до 2084 года? О проблемах и перспективах семьи, частной собственности и государства Карней Шомрон Просуществует ли Запад до 2084 года? О проблемах и перспективах семьи, частной собственности и государства А. Энтова, М. Яновский, Й. Сокол, В. Ротенберг, В. Фульмахт, И. Добрускина, М. Бронштейн Составитель: Й. Сокол Редактор: Х. Юдин Web-site: http://YanovskiyMoshe.com ?, © Содержание От составителя: Восток и Запад – война цивилизаций I. Грядущая катастрофа и как с ней...»

«КАРИМ ВостоК – КонсоРцИуМ пРИКлАдных ИсследоВАнИй по МеждунАРодной МИгРАцИИ Финансируется совместно с Европейским Союзом Социально-политические последствия трудовой миграции в Украине в зеркале социологического анализа Екатерина Иващенко Научно-исследовательский отчет 2012/1 © 2012. Все права защищены. Ни одна из частей данного документа не может быть распространена, цитирована или воспроизведена в какой либо форме без разрешения проекта Карим Восток. КАРИМ-Восток Создание исследовательского...»

«Published on Russian Tuning/ECTS-based educational models (http://ru-ects.csu.ru) Этапы большого пути. Болонский процесс в России.1. 1. Вступление России в Болонский процесс 1990-е годы стали для российской системы высшего образования по-настоящему переломными, ибо процессы реформирования политической, экономической и социальной жизни российского общества закономерно и настоятельно потребовали перестройки образовательной сферы не только в идеологическом аспекте, но и в плане содержательном и...»

«ЧАСТь 3 ОСНОВНыЕ АСПЕкТы СПЕцИАЛьНых ИССЛЕДОВАНИй ЧАСТь 3 ОСНОВНыЕ АСПЕкТы СПЕцИАЛьНых ИССЛЕДОВАНИй Влияние политики в области управления рыболовством на безопасность промысла Коммерческий рыбный промысел всегда был опасной профессией. Хотя он опасен по своей природе, многие могли бы возразить, что степень опасности зависит от выбора самих рыбаков в отношении тех рисков, которым они себя подвергают – например, в какую погоду они ведут промысел, какие суда используют, сколько имеют времени для...»

«Г.П.Федотов Судьба империй Империй призрачных орлы. В марксистской литературе принято считать империализм политическим продуктом зрелого капитализма, в который Европа вступила приблизительно с 80-х годов прошлого столетия. Экономические мотивы (борьба за рынки, сырье и помещение капиталов) действительно отмечают новейшую колониальную политику европейских Империй. Но экономика — лишь одна из многих сторон политической экспансии, которая стара, как мир. Здесь социология непосредственно продолжает...»

«Н АУ Ч Н А Я Г Р У П П А И С Л А М С К О Г О К О М И Т Е Т А п о д о б щ и м р у ко в о д с т в о м Ге й д а р а Д ж е м а л я Исламская интеллектуальная инициатива в XX веке Москва Издательский дом «UMMAH» Издательство «Социально-политическая МЫСЛЬ» УДК 297::1/14 ББК 86.38::87.2 И87 Научно-исследовательские статьи и фрагменты бесед Гейдара Джемаля в рамках встреч участников ЦЕНТРА ИССЛЕДОВАНИЙ КОНФЛИКТА, РАСКОЛА, ОППОЗИЦИИ И ПРОТЕСТА И87 ИСЛАМСКАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА XX ВЕКА / Под общ....»

«ComNews Review Специальный выпуск www.comnews-research.ru СТОИМОСТЬ УСЛУГ СОТОВОЙ СВЯЗИ В РЕГИОНАХ РОССИИ Открытый отчет по итогам инициативного исследования 1. Вступление 1.1. Цель и задачи проекта Стоимость сотовой связи неизменно является одним из основных факторов конкурентной борьбы в сегменте частных пользователей (B2C). C апреля 2013 года на российском рынке произошло много важных изменений, среди которых массовый запуск сетей LTE, внедрение услуги сохранения абонентского номера при...»

«OECD OCDE Европейская Комиссия в сотрудничестве с Секретариатом специальной рабочей группы ОЭСР по реализации НПДООС Проект: SCRE/111232/C/SV/WW Оказание содействия реализации экологической политики и НПДООС в ННГ Финансовая стратегия для сектора обращения с комунальными отходами в Ярославско области Итоговый отчет Май, 2003 г Опубликовано в мае 2003 г. Авторское право 2003 г. Европомощь, Европейской Комиссии Запросы относительно копирования направлять в информационный офис ТАСИС, Европейская...»

«“Замороженные” конфликты: перспективы разрешения, динамика и последствия Содержание Предисловие I. «Замороженные» конфликты: способы решения, динамика и последствия. 3 1. Регион Балтийского и Черного морей: геополитика и интересы 2. «Замороженный» конфликт Молдова – Приднестровье. Договорятся ли стороны? Какова цена соглашения? 3. Грузия, Абхазия и Южная Осетия. «Замороженные конфликты». Роль России и ЕС в их урегулировании II. Решение конфликтов 1. Возможно ли мирное решение конфликтов? Опыт...»

«Государство Политика Право Управление Выпуск VII 2014 г. Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова Государство Политика Право Управление Сборник научных работ преподавателей, аспирантов и студентов Института политики, права и социального развития Выпуск VII Москва Редакционно-издательский центр ББК 67. Г Государство политика – право управление: Сборник научноисследовательских работ профессорско-преподавательского...»

«Тематический мониторинг российских СМИ Московский дом национальностей 20 ноября 2015 Содержание выпуска: Московский дом национальностей Московская правда, 19.11.2015 Этническая пресса в действии В Московском доме национальностей прошло очередное заседание пресс-клуба этнических СМИ Москвы при ГБУ МДН. В работе пресс-клуба приняли участие начальник отдела внешних коммуникаций Федерального агентства по делам национальностей Э. В. Лапин, советник отдела информации и общественных связей...»

«ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА СЕПАРАТИЗМ В СОВРЕМЕННОЙ ИТАЛИИ: ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ, ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ Баранов А. В. Баранов Андрей Владимирович, Кубанский государственный университет, 350040, Россия, Краснодарский край, Краснодар, ул. Ставропольская, 149. Эл. почта: baranovandrew@mail.ru. Статья посвящена выявлению особенностей сепаратизма в современной Италии 1990–2014 гг. Работа выполнена на основе исторического неоинституционализма. Определены факторы, влияющие на...»

«УТВЕРЖДЕНА решением Совета директоров АО «Банк Развития Казахстана» от «17» апреля 2015 года (протокол №168-2015-05) Политика в области благотворительности и спонсорства АО «Банк Развития Казахстана» АСТАНА 2015 год 1. Общие положения 1. Настоящая Политика в области благотворительности и спонсорства АО «Банк Развития Казахстана» (далее Политика) определяет принципы, порядок и основные направления оказания спонсорской и благотворительной помощи АО «Банк Развития Казахстана» (далее – Банк). 2....»

«ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СБОРНИК ДОКЛАДОВ О СОБЫТИЯХ 2014 ГОДА Москва 2015 СОДЕРЖАНИЕ НарушеНия прав журНалистов и средств массовой иНформации свобода убеждеНий, совести и религии 30 право На свободу объедиНеНий........................... 75 право На свободу собраНий............................. 103 права человека и правоохраНительНые оргаНы............. 134 положеНие детей.......................»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК 327 (476) Свиридов Артем Васильевич ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: ИНФОРМАЦИОННОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЯ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата политических наук по специальности 23.00.04 – политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития Минск 2015 Работа выполнена в Государственном учреждении образования «Республиканский институт высшей школы»...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.