WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:     | 1 || 3 |

«I. ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1.Миссия, цели, задачи, направления политики в области качества образовательной организации 1.2. Система управления ...»

-- [ Страница 2 ] --

2.3.2. Независимая оценка качества образования В марте 2015 года Волгоградскому филиалу был выдан сертификат качества №2014/2/441 от 06.03.2015 г., как успешно прошедшему независимую оценку качества образования по сертифицированным аккредитационным педагогическим материала (АПИМ) в рамках проекта «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования».

Результаты обучения студентов Волгоградского филиала по дисциплинам представлены в Таблице 13.

Таблица 13. Результаты обучения студентов Волгоградского филиала по дисциплинам

–  –  –



2.3.3. Оценка содержания организации и качества учебного процесса обучающимися В соответствии с требованиями ФГОС студентам Волгоградского филиала предоставляется возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса.

Очередное ежегодное анкетирование студентов филиала проводилось в мае 2014 года в рамках оценки удовлетворенности обучающихся качеством предоставления образовательных услуг. Целью проведения анкетирования являлись оценка состояния учебного процесса и степени удовлетворенности обучающихся организацией учебной и внеучебной работы в филиале.

Всего в анкетировании приняло участие 106 студентов второго и третьего курсов дневной формы обучения, обучающихся на направлениях подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Торговое дело» (распределение опрошенных по направлениям подготовки представлено на Схеме 3). Опрос проводился с целью изучения мнения студентов об организации учебной и внеучебной работы.

–  –  –

Экономика 46,2% Схема 3. Состав опрошенных по направлениям подготовки Оценка обучающимися учебного процесса Индекс суммарной оценки удовлетворенности условиями обучения рассчитывался как среднее арифметическое суммы оценок перечисленных в анкете условий (удовлетворенность качеством преподавания, удовлетворенность организацией учебного процесса, удовлетворенность учебно-методической оснащенностью, удовлетворенность условиями образовательного процесса) и составил 8,3 балла (по 10-бальной шкале, 1 балл – в таких условиях учиться невозможно, 10 баллов – очень высокая оценка).

По сравнению с проведенным в мае 2013 года статистически значимых изменений в оценках удовлетворенности обучающихся не отмечено.

Наиболее высокие оценки обучающихся получили условия организации образовательного процесса в филиале (Схема 4):

–  –  –

Схема 4. Оценка обучающимися условий организации и реализации учебного процесса (средние оценки удовлетворенности условиями обучения по отдельным показателям)

–  –  –

Схема 5. Оценка обучающимися условий образовательного процесса По сравнению с проведенным в мае 2013 года опросом обучающихся слабо изменилась ситуация с учебно-методической оснащенностью учебного процесса:

по-прежнему наибольшие нарекания со стороны принявших в анкетировании студентов вызывает доступность рабочих программ по изучаемым дисциплинам

–  –  –

Удовлетворенность качеством преподавания определяется отношением обучающихся к содержанию и практической ориентированности лекционных и практических занятий. Незначительно изменилось в лучшую сторону практическая применимость лекций и практических занятий и использование на занятиях интерактивных методов обучения (Схема 7). По другим показателям оценки обучающимися качества преподавания статистически значимых изменений нет, отмеченная динамика укладывается в пределы статистической погрешности.

Качество проведения лекций

–  –  –

Схема 7. Оценка обучающимися качества преподавания В целом удовлетворенность качеством предоставляемых образовательных услуг по результатам анкетирования составила 8,3 балла (1 балл – крайне низкая оценка, 10 баллов – очень высокая оценка).

Использование метода одномерного дисперсионного анализа позволяет выявить статистически значимые различия в оценках процесса обучения студентами различных курсов (все различия значимы при 95%-ном доверительном интервале).

Студенты II курса в наименьшей степени удовлетворены практической применимостью лекций и практических занятий (среднее значение по 10 бальной шкале составляет 7,6 баллов) и информативностью преподаваемых дисциплин (7,4 балла) (Схема 8). Для студентов III курса большее значение имеет качество проведения практических занятий (7,4 балла). Обучающиеся на обоих курсах попрежнему в наименьшей степени удовлетворены использованием интерактивных методов обучения в учебном процессе.





Качество проведения лекций

–  –  –

Результаты анкетирования позволяют говорить и о разнице в оценках студентами различных направлений подготовки отдельных аспектов условий обучения. Так, по сравнению с результатами прошлого анкетирования, несколько улучшилась оценка студентами направления подготовки «Менеджмент»

обеспеченности учебной и методической литературой – 7,6 балла.

Результаты анкетирования студентов ежегодно рассматриваются на заседании Совета Волгоградского филиала.

2.3.4 Государственная итоговая аттестация. Востребованность выпускников

Государственная итоговая аттестация является обязательной для выпускников и проводится с целью установления их уровня подготовки к выполнению профессиональных задач и соответствия подготовки требованиям ГОС и ФГОС.

Государственная итоговая аттестация выпускников состоит из аттестационных испытаний следующих видов: итоговый междисциплинарный экзамен и защита выпускной квалификационной работы (ВКР).

Председатели государственных комиссий утверждаются в установленном порядке.

Тематика выпускных квалификационных работ формируется выпускающими кафедрами РГТЭУ. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы.

Тематики выпускных квалификационных работы по своему содержанию соответствуют содержанию профилей подготовки (специализаций) и согласованы с представителями работодателей.

До начала выполнения выпускной квалификационной работы студенты обеспечиваются учебно-методическими комплексами по итоговой государственной аттестации, в которых содержатся методические указания, устанавливающие требования к содержанию работы и ее оформлению. В филиале созданы необходимые для подготовки условия, проводятся обзорные лекции и консультации.

Анализ выпускных квалификационных работ показывает, что большинство из них посвящено актуальным проблемам современной экономики. Все исследования проводятся на материалах конкретных предприятий (организации). В процессе выполнения выпускных квалификационных работ используются возможности современных информационных технологий. В работах содержатся практические рекомендации по анализируемым проблемам.

По содержанию и оформлению все выпускные квалификационные работы соответствуют предъявляемым требованиям, каждая работа имеет календарный план выполнения отдельных этапов. На все работы имеются отзывы научных руководителей и рецензии квалифицированных специалистов. К рецензированию выпускных квалификационных работ привлекаются специалисты-практики, руководители учреждений и предприятий различных форм собственности.

В работах используется широкий спектр методов исследования. Студенты владеют современной экономической, финансовой, бухгалтерской, компьютерной, управленческой терминологией.

Особо следует отметить четкое соблюдение регламента при выступлении с докладами и деловую обстановку во время работы ГЭК.

При сдаче итогового междисциплинарного экзамена студенты показывают глубокие знания, в полной мере ориентируются в теоретических вопросах и практических заданиях. Анализ ответов по итоговому междисциплинарному экзамену свидетельствует о высоком уровне подготовки студентов высшего профессионального образования, что отмечают в своих отчетах председатели государственных комиссий.

Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников. Результаты итоговой аттестации выпускников, обучавшихся на очной и заочной формам обучения по программам специалитета, бакалавриата и магистратуры представлены в таблицах 14,15.

–  –  –

В настоящее время, к кадровому потенциалу высших учебных заведений, предъявляются принципиально новые требования, направленные на подготовку специалистов, обладающих высоким уровнем общетеоретической и практической подготовки.

За годы своего существования в Волгоградском филиале сформирован коллектив преподавателей, который на высоком научно-методическом и педагогическом уровне успешно реализует образовательные программы по всем направлениям (специальностям).

На 01.04.2015 год в реализации образовательных программ филиала принимают участие 51 человек, из них 47 (92%) штатных преподавателей, которые на высоком профессиональном уровне проводят лекции и семинарские занятия, имеют опыт педагогической и воспитательной работы. К работе в филиале привлечены внешние совместители, имеющие большой опыт работы в высших учебных заведениях, а также имеющие опыт руководящей работы в государственных структурах г. Волгограда.

Сравнительные данные приведены в таблице 18.

Таблица 18. Сравнительные данные по категориям работников

–  –  –

Причиной сокращения количества сотрудников являются:

­ уменьшение объема учебной нагрузки и перераспределение ее между преподавателями-штатниками;

­ уменьшение контингента.

Из штатных преподавателей ученую степень кандидата наук имеют 32 человека (68%), ученую степень доктора наук имеют 7 человек (14,8%). Из преподавателей, работающих на условиях внешнего совместительства кандидатов наук 3 человека (75%).

Информация о кадровом обеспечение по ООП, реализуемых в филиале приведена в таблице 19.

–  –  –

Проведя анализ кадрового обеспечения по направлениям подготовки обучающихся можно сделать вывод: что требования ГОС и ФГОС к кадровому обеспечению ООП выполнены.

Согласно Перспективному плану развития Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" на 2014-2023 гг., ведется целенаправленная работа по подбору научно-педагогических кадров на конкурсной основе, в том числе из специалистов-практиков.

Организация подготовки квалифицированных специалистов требует повышения научного и методического потенциала профессорскопреподавательского состава. Преподавателями филиала используются различные формы повышения квалификации в соответствии с планом повышения квалификации, ежегодно утверждаемом на Совете филиала.

Преподаватели регулярно проходят повышение квалификации, принимают участие в научных конференциях, семинарах и пр. в ведущих вузах страны.

В 2014 году повышение квалификации осуществили 5 человек (10%) по направлениям: «Методика финансового консультирования» в институте Финансового планирования – 4 чел. И «корректное использование русского языка при изучении других предметных областей» - 1 чел.

По состоянию на 01.04.2015 года средний возраст преподавателей филиала составляет 40-45 лет. Средний возраст кандидатов наук 42 года, докторов наук 49 лет.

Вывод: За анализируемый период Волгоградский осуществлял прием и выпуск студентов по очной и заочной формам на бюджетной и договорной основах по основным образовательным программам среднего и высшего профессионального образования.

Структура основных образовательных программ среднего и высшего образования соответствует требованиям государственного и федерального государственного образовательного стандарта.

Сроки освоения основных образовательных программ среднего и высшего образования соответствуют требованиям государственного и федерального государственного образовательного стандарта.

Основные образовательные программы обеспечиваются учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам.

Студенты обеспечены доступом к электронно-библиотечной системе.

Библиотечный фонд Волгоградского филиала укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов. Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.

Кадровое обеспечение основных образовательных программ среднего и высшего образования соответствует требованиям государственного и федерального государственного образовательного стандарта.

Волгоградский филиале обеспечивает гарантию качества подготовки выпускников.

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Научно-исследовательская деятельность Волгоградского филиала осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ, Рособрнадзора, Уставом Университета, Положением о филиале, Положением о кафедре филиала и другими нормативными актами Университета.

В соответствии с Уставом Университета, «основными задачами ВУЗа в области научной деятельности являются выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований, использование новейших научных достижений и технологий в обучении, разработка наукоемких проектов в интересах развития экономики и обеспечения безопасности страны, повышение уровня профессиональной подготовки обучающихся, подготовка научно-педагогических работников высшей квалификации».

Для реализации этих задач научно-педагогические работники обязаны «вести научную деятельность, активно вовлекать в нее студентов, слушателей, аспирантов и другие категории обучающихся».

В соответствии с Положением о филиале, «учебно-научным структурным подразделением филиала, осуществляющим научно-исследовательскую работу по одной или нескольким родственным дисциплинам», является кафедра. Организация и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических работ по профилю кафедры является одной из основных задач кафедры.

Функции кафедр филиала по организации научной работы кафедр конкретизированы в соответствующих положениях о них. В частности, кафедра:

– разрабатывает стратегию развития деятельности кафедры по направлениям научно-исследовательской и инновационной деятельности;

– организует проведение научно-исследовательской работы на кафедре;

– руководит научно-исследовательской, учебно-исследовательской и инновационной работой обучающихся.

Таким образом, нормативными учредительными документами и локальными нормативными актами Университета устанавливается, с одной стороны, ведущая роль кафедр в организации НИР, а с другой – персональная ответственность научнопедагогических работников за планирование и осуществление научной деятельности.

Основными задачами научно-исследовательской деятельности филиала являются:

– развитие научных направлений, способствующих повышению качества подготовки специалистов с высшим образованием и научно-педагогических кадров высшей квалификации;

– эффективное использование научного потенциала кафедр для решения приоритетных социальных, экономических и культурных задач региона;

– организация и проведение прикладных научных исследований, научноконсалтинговых и научно-практических работ в соответствии с профилем филиала, с целью решения актуальных задач стоящих перед региональной и российской экономикой;

– организация и проведение работ по совершенствованию учебнометодического, инновационного и информационного сопровождения образовательного процесса, направленных на повышение качества образования;

– развитие финансовой основы исследований и разработок для расширения научных исследований за счет внебюджетных средств, грантов и хоздоговорных работ;

– повышение качества образовательного процесса за счет привлечения к научно-исследовательской работе аспирантов и студентов.

В соответствии с перечисленными задачами, научная деятельность филиала в отчетный период включала следующие основные направления:

– организация и проведение договорных научно-исследовательских работы;

– проведение научных исследований, выполняемых в рамках индивидуальных планов преподавателей;

– подготовка кадров высшей квалификации;

– организация и участие преподавателей в научных мероприятиях (конференции, круглые столы, семинаров и т.д.);

– повышение квалификации профессорско-преподавательского состава;

– научно-исследовательская работа студентов.

Научная деятельность филиала осуществлялась в отчетном периоде по 4 научным направлениям, соответствующим 4 отраслям науки. Перечень основных научных направлений приведен в Таблице 20.

Таблица 20. Перечень самостоятельных научных направлений филиала

–  –  –

В рамках самостоятельных научных направлений филиалом организуются и проводятся с последующим изданием материалов международные, региональные и межвузовские научные конференции. Всего за 2014 год научно-педагогические работники филиала приняли участие в 31 научной конференции. К числу наиболее значимых конференций относятся: Инновационные технологии развития регионального бизнеса и предпринимательских структур: международная научнопрактическая конференция (Волгоград, 24 февраля 2014 г., Волгоградский филиал

Института управления); Инновации в современном глобальном мире:

международная научно-практическая конференция (Волгоград, 18 апреля 2014 г,, Волгоградский филиал Института управления); Всероссийская научно-практическая конференция «Управление стратегическим потенциалом регионов России:

методология, теория, практика» / Волгоградский гос.техн.ун-т; Волгоград, май 2014 г.; Императивы национальной стратегии: реализация социально-экономического потенциала России = Imperatives of national strategy: implementation of socio-economic potential of Russia: Ежегодная Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 22мая 2014, Новгород Великий, НовГУ им. Ярослава Мудрого; Стратегия устойчивого развития регионов России: XXII Всероссийская научно-практическая конференция, Новосибирск, ноябрь 2014 г.

Результаты работ, выполнявшихся филиалом в течение 2013-2014 гг. в рамках программы повышения уровня финансовой грамотности населения и развития финансового образования в Российской Федерации на средства гранта Министерства финансов Волгоградской области, были представлены на межрегиональной научно-практической конференции «Повышение финансовой грамотности населения: лучшие практики и перспективы развития», проводившейся Министерством финансов РФ, Министерством финансов Волгоградской области, ФГАОУ ВПО «Волгоградский государственный университет».

По результатам проведенных научных мероприятий и выполненных научноисследовательских работ научно-педагогическими работниками филиала было подготовлено 76 публикации, включенные в базу данных российского индекса научного цитирования (РИНЦ), что на 15% больше, чем в 2013 году и на треть больше, чем в 2012 году (Сема 9). Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников, составляет 159 единиц.

Схема 9. Динамика публикационной активности научно-педагогических работников филиала в изданиях, включенных в РИНЦ.

Выросло, по сравнению с предыдущими годами, и число авторов, имеющих публикации в текущем году: если в 2013 году число авторов составляло 26 человек, то в 2014 году – 33 человека (Схема 10).

–  –  –

Положительную динамику демонстрирует и общее число цитирования публикаций научно-педагогических работников филиала, полученных в текущем году (Схема 11).

–  –  –

Общее количество цитирований в Российском индексе научного цитирования в 2014 году в расчете на 100 научно-педагогических работников составило 65 единиц.

В качестве перспективных направлений совершенствования публикационной активности научно-педагогических работников филиала необходимо выделить:

– увеличение числа публикаций в Число публикаций в журналах, входящих в индексируемые системы цитирования Web of Science или Scopus (за последние пять лет данный показатель составляет 0,9% от общего числа публикаций);

– увеличение числа публикаций в российских журналах из перечня ВАК (по сравнению с 2013 годом в 2014 году доля таких публикаций снизилась с 76% до 42%);

– увеличение количества цитирований научно-педагогических работников филиала в Российском индексе научного цитирования в расчете на 100 НПР.

Общий объем финансирования научно-исследовательских и опытноконструкторских работ в 2014 году составил 3 150,0 тысяч рублей. Выполняемые НИОКР финансируются преимущественно за счет средств организаций предпринимательского сектора (98% от финансирования НИОКР).

Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника составляет 65,97 тысяч рублей. Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах филиала составил 5,5%. Сокращение, по сравнению с 2013 годом, общего объема финансирования НИОКР обусловлено как общим снижением бюджетного финансирования НИОКР в Волгоградской области, так и реализацией в 2014 году филиалом контракта с Фондом развития предпринимательства, окончание работ по которому приходится на 2015 год.

–  –  –

Внутренние затраты на научные исследования и разработки составили 3 150,0 тысяч рублей, в том числе: 100,0 тысяч рублей – фундаментальные исследования, 2 960,0 тысяч рублей – прикладные исследования, 90,0 тысяч рублей – разработки.

В структуре внутренних затрат по областям науки преобладают общественные науки (Схема 12).

Схема 12. Структура внутренних затрат на научные исследования и разработки по областям науки.

Между ООО «Агентство маркетинговых коммуникаций», Фондом «Институт экономических и социальных исследований» и филиалом заключены долговременные договоры о сотрудничестве, направленные на проведение совместных научно-исследовательских работ в области экономики, социологии, маркетинга, совместных научных и научно-практических семинаров, конференций, «круглых столов».

Профессорско-преподавательский состав филиала регулярно привлекается Комитетом экономики Волгоградской области для проведения экспертизы заявок, подаваемых на участие в конкурсах государственных научных грантов Волгоградской области и государственных премий Волгоградской области в сфере науки и техники.

В качестве перспективных направлений развития реализуемых в филиале научно-исследовательских и опытно- конструкторских работ необходимо выделить:

– активизацию подготовки заявок на получение грантов в РГНФ и РФФИ, конкурсе на получение государственных научных грантов Волгоградской области;

– участие в открытых конкурсах на выполнение научно-исследовательских работ, проводимых Администрацией Волгоградской области.

Результаты научно-исследовательских работ, выполняемых на кафедрах филиала, внедряются в образовательный процесс и, как правило, отражаются в научной, учебной и учебно-методической литературе. Всего в 2014 г. научнопедагогическими работниками филиала было подготовлено 5 учебных публикации (Статистические методы исследования макроэкономических явлений и процессов:

учебное пособие. Волгоград: Изд-во Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО РАНХиГС, 2014 г.; Экономика предприятия (организации): Учебно-методическое пособие). Волгоград: Изд-во Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО РАНХиГС, 2014; Культурология. Культура России: учебное пособие для самостоятельной работы студентов. Волгоград: изд-во ВолГУ, 2014; Философия: учебное пособие для самостоятельной работы студентов. Волгоград: Изд-во Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО РАНХиГС, 2014; Проектирование экономических информационных систем: учебное пособие. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2014).

При участии преподавателей филиала подготовлены и изданы две коллективных монографии (Морозова Н.И. Вступление в ВТО: перспективы и риски для российских регионов (глава в коллективной монографии) //Модернизация хозяйственной системы Южного макрорегиона в условиях ВТО / Под ред.проф. А.Э.

Калининой. М.: Изд-во «Современная экономика и право», 2014; Морозова Н.И.

Потенциальные преимущества и возможные угрозы участия России в ВТО для социально-экономической сферы (глава в коллективной монографии) // Россия и ВТО: год после вступления … : в двух частях /Рос. акад. наук, Урал. отделение [и др.]; Под ред. В.А. Черешнева, А.И. Татаркина, М.В. Федорова. М.: Экономика, 2014).

Важное место в научно-исследовательской деятельности филиала занимает подготовка кадров высшей квалификации в аспирантуре, реализуемая по трем образовательным программам. Всего в аспирантуре филиала обучается 16 аспирантов.

В связи с утверждением федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации) аспиранты первого года обучения проходят подготовку по основной образовательной программе по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика»

(уровень подготовки кадров высшей квалификации), направленность (профиль) «Финансы, денежное обращение и кредит». Аспиранты второго, третьего, четвертого года обучения завершают подготовку в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 № 1365).

Все аспиранты обеспечены доступом к электронной библиотечной системе (договор по подключению к ЭБС Znanium.com № 980 эбс от 27.10.2014 на срок с 27.10.2014 г. до 26.10.2015 г.), а также доступом к электронной информационнообразовательной среде филиала.

Значительное место в научно-исследовательской деятельности занимает организация научно-исследовательской работы студентов (НИРС), основной целью которой является соединение теоретических знаний и практических навыков, которые студент должен приобрести в области своей профессиональной деятельности. На развитие и совершенствование исследовательских компетенций студентов ориентирована работа студенческих научных кружков: всего на кафедрах филиала работает 6 кружков: историко-политологический научный кружок (кафедра социально-гуманитарных и математических дисциплин), социологический научный кружок (кафедра социально-гуманитарных и математических дисциплин), научный кружок «Вопросы качества» (кафедра торгового дела), «Спор-клуб «Маркетолог»»

(кафедра торгового дела), научный кружок «Клуб управляющих персоналом»

(кафедра менеджмента), научный кружок «ФЭБ-Аналитик» (кафедра экономики). В деятельности научных студенческих кружков принимает участие 96 студентов очной формы обучения.

Другой формой развития НИРС выступает привлечение студентов к выполнению грантовых и хоздоговорных тем: за отчетный период в выполнении НИР с оплатой труда приняло участие 23 студента филиала, фонд оплаты труда составил 33,9 тыс. рублей.

Вывод: Научная деятельность филиала осуществлялась в отчетном периоде по 4 научным направлениям, соответствующим 4 отраслям науки. 100% научнопедагогических работников систематически занимаются научной и научнометодической деятельностью. Научно-педагогическими работниками филиала было подготовлено 76 публикации, включенные в базу данных российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Общий объем финансирования научноисследовательских и опытно- конструкторских работ в 2014 году составил 3 150,0 тысяч рублей. Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника составляет 65,97 тысяч рублей. За анализируемый период заключены долговременные договоры о сотрудничестве, направленные на проведение совместных научно-исследовательских работ в области экономики, социологии, маркетинга, совместных научных и научно-практических семинаров, конференций, «круглых столов».

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Контингент иностранных граждан, обучающихся в Волгоградском филиале составляет 32 человека (по состоянию на 01.05.2014 г.). Из них 3 человека обучаются по очной форме, 29 человек проходят обучение по заочной форме.

Количество студентов, прибывших на обучение из Азербайджана составляет 25 чел., из Армении - 2 чел., из Таджикистана – 1 чел., из Узбекистана – 2 чел., из Туркмении -2 чел.

Все студенты обучаются с полным возмещением затрат.

В 2014 – 2015 году филиалом на территории Волгоградской области в рамках финансирования, полученного Российской Федерацией от Международного банка реконструкции и развития, реализуется программа повышения финансовой грамотности для предпринимателей (малый бизнес).

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Воспитательная работа в Волгоградском филиале является важнейшей составляющей подготовки высококачественных специалистов и проводится с целью формирования у студентов уверенной гражданской позиции, стремления к сохранению и приумножению нравственных, культурных, патриотических и общечеловеческих ценностей. В основе принятой в филиале системы воспитания лежат ответственность администрации вуза, традиции, а также постоянный поиск эффективных форм учебно-воспитательного процесса. Реализация воспитательной работы в филиале осуществляется на основании Концепции воспитательной работы и Плана воспитательной работы, утвержденных решением Совета филиала.

Концепция и план работы филиала разработаны в соответствии с нормативными документами, регламентирующими воспитательную деятельность образовательного учреждения, ФГОС ВПО И СПО нового поколения. В филиале существуют следующие основные нормативные акты, регулирующие воспитательную работу:

1. Положение об отделе по воспитательной работе и профориентации.

2. Положение о кураторах студенческих групп.

3. Положение о студенческом самоуправлении Волгоградского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова.

4. Положение о Студенческом научном обществе Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».

Главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для их активной жизнедеятельности, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

Планирование воспитательной работы на учебный год осуществляется на основе планов воспитательной работы. Важным фактором при планировании этой работы является выявление и учет пожеланий и предложений студентов. Для выявления потенциальных возможностей студентов ежегодно проводится анкетирование среди первокурсников, позволяющее точно определить потребности и интересы учащейся молодежи, как в сфере обучения, так и вне нее. По итогам опросов реализуются мероприятия, способствующие удовлетворению интересов 52 студентов. Студентам предлагается принять участие в научных кружках, спортивных секциях, наиболее полно отвечающих их интересам.

Организация внеучебной работы в филиале ведется в тесном взаимодействии с областными и городскими общественными организациями.

Следуя поставленным целям и задачам, в филиале формируется атмосфера, ориентирующая молодых людей на сознательное и целенаправленное личное и профессиональное развитие.

Информационное обеспечение воспитательной работы осуществляется с помощью информационных стендов в учебных корпусах, где постоянно обновляется информация о проводимых мероприятиях, внеучебной деятельности, работе Студенческого совета, Студенческого научного общества, библиотеки.

Важным источником донесения информации является ежемесячная студенческая газета «Поколение РЭУ» и сайт филиала www.vfrsteu.ru.

Социальная составляющая социокультурной среды филиала направлена на создание комфортных условий жизнедеятельности студентов. Она включает:

оказание материальной помощи студентам. В филиале студент может получать одновременно и государственную академическую стипендию (если успешно учится), и социальную стипендию (если нуждается в ней и имеет на нее право).

Студенты-сироты и лица, оставшиеся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении.

В 2014-2015 гг. в филиале разработан пакет локальных правовых актов, регламентирующих воспитательную и внеучебную работу. По мере необходимости по вопросам организации воспитательного процесса издаются приказы и распоряжения директора. Как правило, все крупные мероприятия: фестивали, смотры-конкурсы, спортивные соревнования и т.д. проводятся в соответствии с заранее утвержденными Положениями.

Для проведения воспитательной работы филиал располагает следующей материально-технической базой, оснащенной соответствующим оборудованием:

- комнатой Студенческого совета;

- читальным залом;

- актовым залом;

- спортивным и тренажерным залами.

Примерами создания в филиале условий для гармоничного развития личности, совершенствования творческих способностей обучающихся является активность, с которой студенты и студенческие коллективы филиала участвуют в ежегодных городских мероприятиях. Так, в 2014-2015 гг. студенты филиала приняли участие в таких городских и областных мероприятиях как: фестиваль команд КВН, городской конкурс творческого мастерства «Студия», городской конкурс «Студенческая весна на Волге», городской конкурс «Мисс Студенчество», городской турнир СТЭМов, открытый молодежный проект «Студенческое направление». А также принимали активное участие в социально значимых проектах, проводимых комитетом молодежной политики и туризма г. Волгограда: традиционном месячнике по благоустройству города Волгограда, конкурсах социальной рекламы и пр.

В 2014-2015 годах студенты филиала завоевали большое количество грамот, благодарственных писем и призовых мест на мероприятиях городского и областного значения. В 2014-2015 гг. в филиале уделялось особое место гражданскопатриотическому воспитанию студентов. Ежегодно ко Дню Победы и к юбилею Сталинградской битвы в рамках соцпроекта «Патриот» проводятся встречи, митинги с участием ветеранов ВОВ. Митинги сопровождаются праздничными концертами.

Основным организатором культурно-массовых мероприятий в филиале является отдел по воспитательной работе и профориентации и Студенческий совет.

В 2014-2015 гг. традиционными в филиале стали такие мероприятия как: День знаний; День посвящения в студенты, новогодний конкурс «Снегурочка года», День всех влюбленных, День защитника отечества, Международный женский день, «Мисс РЭУ им. Г.В. Плеханова», «Мистер РЭУ им. Г.В. Плеханова», торжественное вручение дипломов выпускникам филиала.

В течение всего учебного года для всех студентов в филиале работали секции по футболу, фитнесу, волейболу, плаванию, настольному теннису.

В рамках нравственно-эстетического воспитания ежегодно реализуется экскурсионная программа: культпоходы в театры и кинотеатры г. Волгограда, филармонию, экскурсии по городу, посещение музеев.

В 2014-2015 гг. в филиале проводились акции «Подари улыбку детям» в рамках соцпроекта «Забота». Студенты собирали одежду, книги, игрушки для детейсирот и детей, оставленных без попечения родителей в социальнореабилитационных центрах «Исток» и социально-реабилитационный центр для слабослышащих детей г. Волгограда.

Результаты опросов студентов в 2014-2015 гг. показывают, что приоритетными являются вопросы перспективы трудоустройства студентов, как по окончанию обучения в филиале, так и на время обучения.

Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса обеспечивается оказанием индивидуальной практической психологической помощью обучающимся кураторами.

Началом организации этой работы стала проблема адаптации иногородних студентов. Решение проблем этой категории студентов было направлено в основном на преодоление барьеров в общении, ориентировку студентов в новых условиях обучения и проживания, выработку умения планировать свое время, быть ответственным за свои поступки в предоставленной свободе.

Значительное внимание уделяется созданию доброжелательного микроклимата в студенческих группах. В первую очередь на это направлена деятельность кураторов учебных групп, которые внимательно следят не только за посещаемостью и успеваемостью студентов, но также организуют и участвуют вместе со студентами в различных внеучебных мероприятиях. Весьма эффективно закрепление старшекурсников соответствующих специальностей за студентами младших курсов, что способствует успешной адаптации первокурсников в филиале.

В 2014-2015 гг. филиале велась активная работа по пропаганде здорового образа жизни, профилактике различного рода зависимостей, в т.ч. употребления психоактивных веществ, наркотических средств. Ежегодно в рамках соцпроекта «Анти» в ноябре – апреле проводятся циклы кинолекций для первокурсников под девизом «Задумайтесь!», и традиционная акция «Брось сигаретку-возьми конфетку!».

Оценка состояния воспитательной работы в филиале ведется постоянно, в том числе и путем анкетирования студентов.

Всего в анкетировании 2014 года приняло участие 106 студентов второго и третьего курсов дневной формы обучения, обучающихся на направлениях подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Торговое дело». Опрос проводился с целью изучения мнения студентов об организации внеучебной работы.

Оценка обучающимися организации внеучебной деятельности в филиале строится на их отношении к системе организации спортивных, культурно-массовых, общественных мероприятий, работе органов студенческого самоуправления, организации профилактической воспитательной работы и системе стимулирования студентов.

К числу форм внеучебной деятельности, в отношении которых зафиксирован наиболее высокий уровень удовлетворенности обучающихся, относятся работа органов студенческого самоуправления организация спортивных, культурномассовых и общественных мероприятий. В достаточной степени удовлетворены участники анкетирования осуществлением в филиале воспитательной работы, направленной на профилактику правонарушений, алкоголизма, наркомании, ВИЧинфекций и т.д.

Как недостаточную оценивают участники анкетирования систему стимулирования студентов за различные достижения (Схема 13).

–  –  –

Схема 13. Оценка обучающимися внеучебной работы В целом удовлетворенность качеством организации внеучебной деятельности по результатам анкетирования составила 8,3 балла (1 балл – крайне низкая оценка, 10 баллов – очень высокая оценка).

Использование метода одномерного дисперсионного анализа не выявило статистически значимых различий в оценках внеучебной деятельности студентами различных курсов (все различия незначимы при 95%-ном доверительном интервале).

Вывод: В Волгоградском филиале сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для всестороннего развития личности, разработаны и используются в работе концепция воспитательной работы, планы, локальные акты, регламентирующие воспитательную деятельность.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Волгоградский филиал располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебными планами и соответствующие санитарным и противопожарным правилам и нормам. Волгоградский филиал располагается в корпусах, расположенных по адресам: ул. Волгодонская, 11, ул. Волгодонская, 13, ул. Волгодонская, 13 «а», пр. им. В.И. Ленина, 94, пр. им. В.И. Ленина, 98.

Здание филиала, расположенное по адресу г. Волгоград, ул. Волгодонская, 11 Постановлением Волгоградской областной Думы от 05.06.1997 N 62/706 (ред. от 29.03.2012) включен в список объектов культурного наследия, подлежащих государственной охране как памятник истории и культуры регионального значения.

–  –  –

Всего площадей: 11769,3 кв.м.

Сумма арендной платы в период с 01.09.2014 по 31.03.2015 г. составила – 785 627,03 руб.

Сумма содержания арендованных помещений за анализируемый период составила 240 991,13 руб.

Фото. Практические занятия в лаборатории непродовольственных товаров Для проведения учебного процесса филиал располагает: аудиториями –23, компьютерными классами – 6, лаборатория микробиологии и химии – 1, лаборатория непродовольственных товаров – 1.

Фото. Практические занятия в лаборатории продовольственных товаров В филиале размещаются 2 деканата (4 кабинета), 4 кафедры (7 кабинетов), учебный отдел, учетно-финансовый отдел, касса, архив, 7 туалетных комнат, отдел информационных технологий, библиотека, читальный зал (1), гараж, мастерская, хозяйственный отдел, 2 конференц-зала, препараторская, отдел по воспитательной работе и профориентации, кабинеты для заседаний студсовета и комнаты для преподавателей, актовый зал, отдел аспирантуры и науки.

Волгоградский филиал арендует две короткие плавательные дорожки (ЧУП «Закрытый плавательный комплекс Волгоградских профсоюзов»), зал ОФП, беговые круговые дорожки и стрелковый тир (ФГБОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры») для проведения занятий по физической культуре.

Филиал для организации учебного процесса располагает достаточной материально-технической базой. В распоряжении студентов и преподавателей оснащенные современной мультимедийной техникой лекционные аудитории, компьютерные классы, специализированные лаборатории.

Фото. Занятия в учебных аудиториях

Созданы специализированные аудитории, оснащенные мультимедийной и вычислительной техникой для использования в учебном процессе новых информационных технологий. В этих аудиториях ведутся аудиторные занятия с использованием широкого ряда современных мультимедийных средств – устройств воспроизведения аналоговых и цифровых аудио- и видеоматериалов, устройств ввода информации и компьютерных средств, завязанных на современные проекционные системы отображения информации на большом экране и системы звукоусиления.

Фото. Учебные занятия в компьютерном классе, оборудованном интерактивной доской и мультимедийной техникой Таким образом, преподаватель может демонстрировать или непосредственно формировать дидактические материалы любой природы, обладая полной свободой в выборе методики преподавания – как классических форм («от руки»), так и с насыщением мультимедийными элементами. Также в филиале имеется 2 конференцзала, оборудованного для проведения онлайн-видеоконференций, что позволяет обмениваться опытом и знаниями со студентами из других городов России и стран мира.

Значительно вырос, количественно и качественно преобразован парк ПК, эксплуатируемых в филиале. При этом непосредственно для обеспечения учебного процесса все компьютеры объединены в локальные сети и находится в 6 компьютерных классах. Существенно улучшилось качество компьютерной техники.

В филиале созданы локальные вычислительные сети, охватывающие все основные подразделения филиала, обеспечивающие их оперативное взаимодействие и выход в глобальные сети. Создание компьютерных сетей позволило предоставить научным работникам, преподавателям и студентам института доступ к ресурсам всемирной компьютерной сети Интернет. На серверах Волгоградского филиала установлено программное обеспечение, поддерживающее все виды услуг Интернет (е-mail, WWW и др.). Филиал располагает собственным представительством в Интернете, на котором размещены: информация о филиале, его факультетах, о правилах приема, учебных программах, аннотации научных работ, научные публикации, информация о конференциях, проводимых филиалом и т.д.

Состояние и оснащение учебно-лабораторных помещений филиала отвечает требованиям и позволяет осуществлять качественную подготовку специалистов. В настоящее время в наличии имеется: 200 ед. компьютерной техники; 60 печатающих и многофункциональных устройств, из них 38 принтеров и сканеров; 13 проекторов;

4 факса; 18 телевизоров; ДВД – 1, акустическая система CSS 400 (400 Вт) - 2 шт, усилитель Invotone B600, проигрыватели Pioneer CD, диджейские микшеры, 2 радиосистемы SHURE PG-58, микрофоны и др.оборудование необходимое для проведения культурно-массовых мероприятий. Весь парк оргтехники имеет сертифицированные программы, в том числе обучающие.

–  –  –

Деканаты, кафедры и структурные подразделения филиала оснащены современной оргтехникой и программным обеспечением.

Наличие собственной мини-типографии позволяет обеспечить учебный процесс необходимыми учебно-методическими материалами.

Все учебные корпусы обеспечены коммунальными услугами, электроснабжением, теплоснабжением, водой. Ежегодно филиалом заключаются договора по транспортированию и передаче отходов производства и потребления для размещения на полигон, дератизацию, дезинфекцию дезинсекцию, техническое обслуживание нежилых помещений, техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации, системы речевого оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, по централизованной охране с использованием технических средств охраны, контроль за передачей тревожных извещений по каналам связи и экстренным выездом мобильной группы.

В целях обеспечения пожарной безопасности, пресечения противоправных действий посягательства на имущество, жизнь и здоровье сотрудников и студентов в учебных корпусах филиала применены следующие меры:

• Пропускная система - во всех корпусах;

• Видеонаблюдение (внутреннее, наружное) – в главном корпусе;

• Кнопки тревожной сигнализации (КТС) - в главном корпусе;

• Автоматизированная противопожарная сигнализация - во всех корпусах;

• Автоматизированная охранная сигнализация - во всех корпусах;

• Система речевого оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре - во всех корпусах.

Медицинское обслуживание студенты и сотрудники филиала получают в ГУЗ "Клиническая поликлиника №12". С данным медицинским учреждением заключен долгосрочный договор на обслуживание сотрудников и обучающихся.

По мере необходимости и в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок проводится вакционопрофилактика студентов и сотрудников.

Организована возможность питания студентов и сотрудников. Заключены долгосрочные договора на организацию и обеспечение горячего питания студентов и сотрудников с:

ИП Мещерякова Т.П. (догвор № б/н от 01.09.2014 г.) ЗАО «Волгомясомаш» (договор №001 от 01.09.2014г.) ООО «РоНа» (договор № б/н от 01.09.2014г.) Пункты питания работают в течение всего дня, что позволяет студентам и сотрудникам питаться не только днем, но и в вечернее время.

Волгоградский филиал имеет в наличии 4 автомашины:

Nissan Almera Classic;

ГАЗ 3110

PEUGET BOXER

Nissan Qashqai Кроме того, обустроена прилегающая территория филиала (посажены декоративно-цветущие кустарники, многолетники, установлены цветочницывазоны). Филиал имеет специализированное оборудование для обеспечения доступности его помещений для лиц с ограниченными возможностями (пандус телескопический, трёхсекционный для подъема и спуска колясок). На территории и в здании филиала установлены информационные стенды для абитуриентов, студентов и сотрудников филиала.

Источником формирования внебюджетных доходов Волгоградского филиала являются:

оказание платных образовательных услуг;

выполнение научно-исследовательских работ по договорам с заказчиками;

курсы повышения квалификации;

дополнительные платные услуги и т.д.

Доходы за отчетный период за счет средств от предпринимательской деятельности составили 28 974,0 тыс. руб.

Субсидия на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в 2014 г. – 6 767 360,00руб.

Субсидии на иные цели в 2014 г. - 4 650 281,00 руб.

Субсидия на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в 2015 г. – 7 805 600,00 руб.

Субсидии на иные цели в 2015 г. – 3 750 380,00 руб.

Соответственно в период с 01.09.2014 г. по 31.03.2015 г.:

- субсидия на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) – 3 630 970,00 руб.

- субсидии на иные цели – 2 274 978,54 руб.

Общая сумма затрат за анализируемый период (с 01.09.2014 г. по 31.03.2015 г.) за счет внебюджетных источников (средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности) составила 24 843,3 тыс. руб.

Структура расходов основных статей представлена в таблице 22:

–  –  –



Pages:     | 1 || 3 |
Похожие работы:

«Главное управление образования Курганской области Рекомендации по внедрению в региональный образовательный процесс современных эффективных профилактических форм, методов и технологий и единых критериев оценки профилактической антинаркотической деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений Курган, 2014 год Обзор основных современных эффективных профилактических форм, методов и технологий в соответствии с положениями Концепций профилактики употребления психоактивных веществ в...»

«АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКИЕ ОРИЕНТИРЫ РОССИИ ПОСЛЕ САММИТА АТЭС ВО ВЛАДИВОСТОКЕ К ИТОГАМ ВТОРОГО АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО ФОРУМА №8 2013 г. Российский совет по международным делам Москва 2013 г. УДК 327(470:5) ББК 66.4(2Рос),9(59:94) А35 Российский совет по международным делам Редакционная коллегия Главный редактор: докт. ист. наук, член-корр. РАН И.С. Иванов Члены коллегии: докт. ист. наук, член-корр. РАН И.С. Иванов (председатель); докт. ист. наук, акад. РАН В.Г. Барановский; докт. ист. наук, акад....»

«КОМИТЕТ ГРАЖДАНСКИХ ИНИЦИАТИВ Аналитический доклад № 2 по долгосрочному наблюдению выборов 13.09.201 ОСОБЕННОСТИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ОТБОРА КАНДИДАТОВ И ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АГИТАЦИЯ В ХОДЕ КАМПАНИИ ПО ВЫБОРАМ 13 СЕНТЯБРЯ ГОДА В рамках проекта мониторинга избирательной кампании по региональным и местным выборам, назначенным на 13 сентября 2015 года, экспертами Комитета гражданских инициатив (КГИ) подготовлен аналитический обзор основных тенденций данной избирательной кампании, связанных с особенностями...»

«Содержание 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – способствовать развитию политологического подхода в осмыслении международных отношений, раскрыть содержание ключевых понятий и концептуальных подходов, на которых базируются знания о геополитике. Данный курс является важной дисциплиной в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, призванной сформировать общий объем знаний студентов о геополитике.Задачи дисциплины: рассмотреть содержание основных тенденций российской...»

«XI Национальный Конгресс «Модернизация промышленности России: Приоритеты развития» Стенограмма Секции №3 «Развитие авиастроения ключевой приоритет промышленной политики России» Москва, ГК «Президент-отель, 7 октября 2014г Секция №3 «Развитие авиастроения ключевой приоритет промышленной политики России»Модератор/ведущий: Белоусов Александр Николаевич, Председатель Комитета ТПП РФ по развитию авиационнокосмического комплекса Тема выступления: «О некоторых проблемах российского авиапрома»...»

«ШЕВЦОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА МОЛОДЕЖНАЯ МИГРАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА: СПЕЦИФИКА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ Специальность 23.00.02 – Политические институты, процессы и технологии...»

«Анчуков Сергей Валентинович Тайны мятеж-войны - Россия на рубеже столетий Сергей Валентинович Анчуков С. Анчуков Тайны мятеж-войны: Россия на рубеже столетий ОГЛАВЛЕНИЕ: От автора ЗАМЕЧАНИЯ О НЕИССЛЕДОВАННОЙ МЯТЕЖ-ВОЙНЕ Пролог - российская трагедия ЧАСТЬ ПЕРВАЯ Перманентная война. или война с продолжением (русско-финский конфликт 1918гг.) Авторское предисловие Глава первая. Русско-финский военно-политический конфликт Карелию вернуть назад, но без населения...»

««ИНФОРМАЦИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ: ГРАНИЦЫ КОММУНИКАЦИЙ» INFO’1 INFORMATION AND EDUCATION: BORDERS OF COMMUNICATION Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай Горно-Алтайский государственный университет (Россия, г. Горно-Алтайск) Московский педагогический государственный университет (Россия, г. Москва) Новосибирский государственный педагогический университет (Россия, г. Новосибирск) Казахский национальный университет им....»

«ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ № 1 (28) 2015 УДК 327.82(510) ББК 66.4(5Кит) Комиссина Ирина Николаевна*, старший научный сотрудник Центра Азии и Ближнего Востока РИСИ. Арктический вектор внешней политики Китая Многие учёные связывают будущее планеты с Арктическим регионом в первую очередь из-за огромных запасов полезных ископаемых. По оценкам Геологической службы США, потенциальные неразведанные запасы нефти, природного газа и сжиженного углеводородного газа там составляют, соответственно, 13,...»

««ИСЛАМСКОЕ ГОСУДАРСТВО»:СУЩНОСТЬ И ПРОТИВОСТОЯНИЕ Аналитический доклад ВладикавказУДК 327 ББК 66. «Исламское государство»: сущность и противостояние. Аналитический доклад / Под общей редакцией Я.А. Амелиной и А.Г. Арешева. Владикавказ: Кавказский геополитический клуб, 2015. – 226 стр. Кавказский геополитический клуб (КГК) представляет обзорный аналитический доклад «Исламское государство»: сущность и противостояние». Работа включает подробное описание генезиса «ИГ», ближневосточного контекста...»

«3 ноября 201 Политбюро 2.0 и сирийский гамбит Сокращенная версия Коммуникационный холдинг «Минченко консалтинг» продолжает серию докладов «Политбюро 2.0»1. Под Политбюро 2.0 мы понимаем неформальную сетевую структуру принятия решений в российской элите. В этот ближний круг президента РФ Владимира Путина входят чиновники (глава Администрации Президента Сергей Иванов и его первый заместитель Вячеслав Володин, председатель Правительства Дмитрий Медведев, министр обороны Сергей Шойгу, мэр Москвы...»

«рязан Опыт региональных партийных школ федерального партийного проекта «Гражданский университет» Москва 2014 «Рязанская партийная школа» (Рязанское региональное отделение Партии) Основой партийно-политической учебы Рязанского регионального отделения с 2014 учебного года стала Региональная партийная школа, работающая на базе Рязанского государственного университета имени С.А.Есенина. Финансирование осуществляется за счет Рязанского регионального фонда поддержки Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ». Отбор...»

«Энергетический бюллетень Тема выпуска: Климатическая политика в России и мире Ежемесячное издание Выпуск № 13, май 201 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ Выпуск № 13, май 2014 Содержание выпуска Вступительный комментарий Ключевая статистика 4 По теме выпуска Климатическая политика России: план действий Контуры новой климатической политики ЕС 1 Обсуждение Стимулирование добычи «трудной» нефти 20 Рынок СПГ: почему он не растет? 25 Обзор новостей 2 Выпуск подготовлен авторским коллективом под руководством...»

«Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области СМК-Л176-3.6-12 Главное управление образования мэрии города Новосибирска Версия 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Дата 15.02.2012 стр.1 из 12 города Новосибирска «Лицей №176» УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Лицей №176» М.П. Корнева «_»_ 2012 СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Вспомогательный процесс УПРАВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ (ЗАКУПКИ) СМК-Л176-3.6-12 Код Издание Разработал Согласовал...»

«Дайджест космических новостей №329 Московский космический Институт космической клуб политики (11.05.2015-20.05.2015) Авария ракеты-носителя «Протон-М» 2 16.05.2015 Роскосмос о ситуации с ракетой-носителем Протон-М Вертолет МЧС вылетел на место предполагаемого падения обломков ракеты Медведев поручил создать комиссию, которая установит ответственных за аварию ILS проведет собственное расследование ЧП 17.05.2015 Мексика финансово не пострадает из-за утраты спутника Качество техконтроля...»

«КОМИТЕТ ГРАЖДАНСКИХ ИНИЦИАТИВ Аналитический доклад № 2 по долгосрочному наблюдению выборов 13.09.201 ОСОБЕННОСТИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ОТБОРА КАНДИДАТОВ И ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АГИТАЦИЯ В ХОДЕ КАМПАНИИ ПО ВЫБОРАМ 13 СЕНТЯБРЯ ГОДА В рамках проекта мониторинга избирательной кампании по региональным и местным выборам, назначенным на 13 сентября 2015 года, экспертами Комитета гражданских инициатив (КГИ) подготовлен аналитический обзор основных тенденций данной избирательной кампании, связанных с особенностями...»

«ОТЧЁТ О СОСТОЯНИИ КОРРУПЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В ГЛАВНОМ УПРАВЛЕНИИ ВЕТЕРИНАРИИ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН В 2014 ГОДУ 1. Состояние коррупции в органе В соответствии с требованиями Федерального закона от 25.12.2008 г. №273-Ф3 « О противодействии коррупции» и Закона № 34-3PT от 4 мая 2006 года О противодействии коррупции в Республике Татарстан в Главном управлении ветеринарии Кабинета Министров Республики Татарстан (далее Управление) в 2014 году работа по...»

«Балтийский институт стратегических исследований и инноваций (БИСИ) Общество «Гуманитарная Перспектива»Системный кризис латвийского общества: причины, тенденции и возможные сценарии выхода из кризиса ДОКЛАД группы экспертов по результатам экспертного семинара 25-26 февраля 2009 г. РИГА Балтийский институт стратегических исследований и инноваций (БИСИ) Общество «Гуманитарная Перспектива» Системный кризис латвийского общества: причины, тенденции и возможные сценарии выхода из кризиса Предисловие 3...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Управление молодежной политики, информации и общественных связей РГСУ г. Москва, ул. Стромынка, 18, к.301 +7(499) 269 06 01 ОБЗОР ПРЕССЫ ЗА «24» мая 2011г. на 19 листах СОДЕРЖАНИЕ СТР РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКВА V МЕЖДУНАРОДНЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ФОРУМ «ВЕРА И ДЕЛО» ОТКРЫЛСЯ 21 МАЯ В РОССИЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ СОЦИАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ. ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ФОРУМА СТАЛО ОБСУЖДЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ РАБОТЫ НА ПРИХОДАХ И...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СТАТИСТИКИ И ОЦЕНКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (краткая версия) АСТАНА 201 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД УДК 37.0 ББК 74.0 Н.3 Национальный доклад о состоянии и развитии системы образования Республики Казахстан. А.Ж.Култуманова, Г.О.Медетбекова, Г.А.Ногайбаева, Г.К.Кусиденова, С.Б. Алшимбаева, А.Б.Турткараева, В.В. Актаева, Ж.Е.Садыкова – Астана: НЦОСО, 2012...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.