WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«Образование Кластера Знаний как Политика Малайзии в Области Науки: Уроки Усвоены Ганс-Дитер Эверс и Солвэй Герке (Hans-Dieter Evers and Solvay Gerke) Перевод Евгении Каспрук Краткое ...»

Журнал текущих событий Юго-Восточной Азии

Образование Кластера Знаний как Политика Малайзии в

Области Науки: Уроки Усвоены

Ганс-Дитер Эверс и Солвэй Герке (Hans-Dieter Evers and Solvay Gerke)

Перевод Евгении Каспрук

Краткое изложение: Региональная политика в области науки нацелена на

создание эффективных кластеров знаний, которые являются центром

ландшафта для создания и передачи знаний. Так называемые З-кластеры (Kclusters) заключают в себе организационный потенциал к развитию



инноваций и созданию новых отраслей. Многие правительства использовали образование кластеров в качестве одной из стратегий развития. Данная статья исследует путь Малайзии к экономике, основанной на знании, и демонстрирует текущую ситуацию в образовании кластеров знаний в стране.

Если образование кластера знаний было государственной политикой, каков же результат? Существует ли ландшафт кластеров знаний? Был ли создан главный кластер знаний? Данные, полученные из реестров, интернет сайтов, государственных публикаций и интервью с экспертами, позволили нам сконструировать ландшафт знаний Малайского полуострова и, в частности, штата Пенанг. Мы выявили и описали несколько кластеров знаний с высокой концентрацией институтов, производящих знания, и их сотрудников. Анализ произведенных знаний, учитываемых по количеству научных публикаций, патентов и торговых марок, показал, что кластеры несомненно стимулируют производительность, – как и предполагалось согласно кластерной теории – хотя процессы внутри кластера требует дальнейших исследований.

Рукопись получена 14 октября 2014 года, принята 22 марта 2015 года.

Ключевые слова: Малайзия, политика в области науки, знания и развитие, экономика, основанная на знании, кластеры знаний, области знаний, зоны развития.

Доктор Ганс-Дитер Эверс (Dr. Hans-Dieter Evers) – почетный профессор прикладного планирования в Билефельдском Университете и старший научный сотрудник Центра Прикладного Исследования Боннского Университета – в настоящее время является приглашенным профессором Института Этнических Исследований Национального Университета Малайзии, ранее преподавал социологию в Йельском Университете, где также являлся Директором Дипломных Исследований Юго-Восточной Азии, и в Национальном Университете Сингапура и Университете Монаша в Австралии. Доктор Эверс так же был приглашенным профессором в Тринити-колледж (Оксфорд), Индонезийском Университете, Университете Gadja Mada, Высшей Школе Социальных Наук Парижа, Университете Менеджмента Сингапура и Университете Брунея Darussalam. В настоящий момент тема его исследований – управление научными сообществами регионов Южно-Китайского моря и Юго-Восточной Азии. Среди книг, написанных доктором Эверсом лично и в соавторстве, можно выделить следующие: Beyond the Knowledge Trap: Developing Asia’s Knowledge-Based Economies (World Scientific 2011), Governing and Managing Knowledge in Asia, 2nd revised edition (World Scientific 2010), The Straits of Malacca. Knowledge and Diversity (LIT 2008), Southeast Asian Urbanism (LIT/ISEAS/McGrawHill 2000), переведенная как Urbanisme di Asia Tenggara (Yayasan Obor Indonesia, 2002). Среди его наиболее популярных публикаций: “Understanding the South China Sea: An Explorative Cultural Analysis”, в: International Journal of AsiaPacific Studies 2014, 10, 1, 77–93; and, with Solvay Gerke, “Selat Melaka: Jalur Sempit Perdagangan Dunia”, в: Akademika 2011, 81, 1, 5–14. Личные интернет сайты: https:// ukmmy.academia.edu/HansDieterEvers и https://sites.google.

com/site/hansdieterevers/.

E-mail: hdevers@uni-bonn.de Доктор Солвэй Герке (Dr. Solvay Gerke) – профессор социологии и прикладных исследований в Институте Азиатских Исследований Университета Брунея Darussalam. Она с 2005 по 2017 года занимает пост директора Центра Прикладных Исследований Боннского Университета. Ранее доктор Герке была профессором исследований Юго-Восточной Азии и директором Института Восточных и Азиатских Исследований в Боннском Университете. Она занималась полевыми исследованиями в Индонезии, Малайзии и Вьетнаме и руководила крупными исследовательскими проектами по управлению знаниями, управлению водными ресурсами и государственному администрированию во Вьетнаме, Китае, Гане. Она автор Social Change and Life Planning of Rural Javanese Women (Breitenbach, 1992) и соавтор The Straits of Malacca: Knowledge and Diversity (LIT, 2008) и Chinese Entrepreneurship and Asian Business Networks (Routledge, 2002). Следующая монография Penang and the Straits of Malacca: Connecting Oceans, Societies and knowledge готовится к публикации в 2015 году.





E-mail: solvay.gerke@uni-bonn.de; solvay.gerke@ubd.edu.bn

Введение: Развитие за Счет Промышленных Кластеров и КластеровЗнаний

Международные агентства, правительства и эксперты определяют образование кластеров как важный способ для внедрения инноваций, увеличения ВВП и помощи в развитии нации (OECD 1996). Положительный эффект от формирования промышленных кластеров был описан Альфредом Маршалом (1920) и Альфредом Вебером (1909). Согласно аргументам, приведенным Майклом Портером в его небезызвестной книге, конкурентное преимущество нации в большей степени усиливается при образовании промышленных кластеров. По словам Портера, «Феномен промышленной кластеризации настолько убедителен, что становится центральной характеристикой стран с развитой экономикой» (Porter 1990: 149). Согласно Портеру, «кластер – это группа географически соседствующих взаимосвязанных компаний и связанных с ними организаций, действующих в определенной сфере и взаимодополняющих друг друга» (Porter 2000: 16).

Исследование Европейской Комиссии показали, что:

кластерные фирмы более инновационные, чем вне кластерные. Инновационные кластерные компании переносили исследования в другие организации, университеты или публичные лаборатории в два раза чаще, чем среднестатистические инновационные компании Европы в 2004 году. Это подтверждает теорию о том, что кластеры поощряют совместное использование знаний, которое в дальнейшем способно стимулировать инновации. Более того, кластерные фирмы регистрируют патенты и торговые марки чаще, чем другие инновационные компании (European Commission 2013: 22-23).

Более точно определить кластеры знаний можно как:

агломерации производственно-ориентированных организаций. Их деятельность, в первую очередь, нацелена на знания как начальный или конечный продукт.

Кластеры знаний обладают организационной способностью стимулировать инновации и создавать новые индустрии. Они занимают центральную позицию в ландшафте знаний, то есть в более широкой структуре производства и распространения знаний. Примерами организаций в кластерах знаний могут служить университеты и колледжи, исследовательские институты, научные центры, государственные исследовательские агентства и наукоёмкие фирмы (Evers 2010).

Данная статья содержит изучение пути Малайзии к индустриальной экономике, основанной на знании. Мы начинаем с приведения данных о текущей ситуации формирования кластеров знаний в регионе Малайского полуострова, далее сопоставляем её с мерами по формированию «экономических зон» или «кибер-городов» и отвечаем на вопрос, произошла ли трансформация запланированных «зон» в кластеры знаний; другими словами, насколько «естественная» кластеризация соответствует региональному кластерному планированию. При создании инновационных кластеров знаний дополнительные ресурсы становятся доступными на локальном уровне благодаря потоку государственного финансирования и корпоративным инвестициям в «ландшафт знаний» или же в качестве продукта эффективной кластерной политики. Далее мы исследуем вопрос успешности кластерной (или зональной) политики и уроки, вынесенные из опыта Малайзии.

Образование Кластеров в рамках Политики Развития Малайзии

Малайзия и Сингапур проводят решительную политику по кластеризации (Hornidge 2007; Evers, Gerke, and Menkhoff 2011). В 1991 году премьерминистр Махатхир установил долгосрочную цель Малайзии – становление индустриализированной и развитой страной «собственного образца» к 2020 году (Mahathir 1998: 21). Действия, отмеченные Махатхиром были включены в Шестой Малазийский План (6MP) и Десятый Малазийский План (10MP).

Развитие, основанное на знании, началось с использования информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) во всех секторах экономики для увеличения производительности. Multimedia Super Corridor (MSC:

Мультимедиа Усовершенствованный Коридор) Малайзии и Киберджайи были созданы для реализации видения Малайзии как экономики, основанной на знании (KBE), с применением ИКТ на практике. Правительство также поощряло рост компаний, занимающихся биотехнологиями, продвинутой электроникой и разработкой программного обеспечения. Малазийская Корпорация по Развитию Технологий (MTDC) и Технопарк Малайзии (TPM) создали инкубационные центры для поддержки высокотехнологических отраслей. MSC Малайзии и TPM стали примерами образования кластеров, использующих технологии и усиливающих инновационность при помощи новых ресурсов (Evers, Nordin, and Nienkemper 2011; Evers and Nordin 2012;

Gerke and Evers 2012).

Девятый Малазийский План (9MP), воплощенный с 2006 по 2010 годы, подчеркнул использование знаний и ИКТ. Для перехода от бюджетных отраслей к высокотехнологичным было предложено создание информационно-технологически-ориентированных кластеров, был разработан новый «брендинг» регионального развития. Образование экономических зон или кластеров было инициировано крупными компаниями, связанными с государством. Тридцатого марта 2010 года премьер-министр Малайзии Наджиб Разак представил Новую Экономическую Модель (NEM), спроектированную для достижения страной цели, установленной Махатхиром в Концепции 2020 года. Новая Экономическая Модель, принятая в марте 2010 года, усилила политику образования высокотехнологичных кластеров и зон с фокусом на различные экономические действия.

Первый план развития кластера знаний был разработан с целью увеличения содержания знаний в различных экономических мероприятиях (K-Based Master Plan 1993). MSC Малайзии, сконструированный в 1996 году, представлял собой зону площадью 15 x 50 км, протянувшуюся от Центра Города Куала-Лумпур (KLCC) до Международного Аэропорта Куала-Лумпур (KLIA) (Ramasamy, Chakrabarty, and Cheah 2002; Bunnel 2006). MSC включал Путраджая, новую административную столицу, и Киберджайя, центр ИКТ, в дополнение к Конференц-Центру Куала-Лумпур и Международному Аэропорту Куала-Лумпур (главный аэропорт и его низкобюджетное подразделение). MSC Малайзии стал воплощением видения Махатхира на пути трансформации Малайзии в экономику, основанную на знании. Доходы от MSC выросли до 12,99 миллиардов малазийских ринггитов в 2007 году, количество рабочих мест в то время составляло 63 883 (MSC Malaysia 2009).

Тем временем, понятие MSC расширилось, и компании по всей Малайзии получали статус MSC при поддержке Корпорации Развития Мультимедиа (MDeC). Несколько новых пунктов было добавлено к понятию MSC в 2014 – 2015 годы. Digital Malaysia определяет себя как:

уникальная программа, основанная на трех стратегических атаках. Она создаст «экосистему», стимулирующую использование ИКТ во всех аспектах экономики для связи сообществ на глобальном уровне и взаимодействии в режиме реального времени. В результате применения данной программы увеличится Валовый Национальный Доход, повысится производительность и улучшатся стандарты проживания (Digital Malaysia 2015).

С 2014 года Фонд MAC 3 начал субсидирование мультимедийных компаний.

Создание потенциальных новых источников роста воодушевило правительство назначить различные регионы страны кибер-городами и кибер-центрами. Эти области были определены согласно стратегии развития, объединившей производителей схожих технологий внутри одной географической области (Malaysian Business 2009). Последний Малазийский План Развития с 2011 по 2015 год неотступно следует установленной кластерной политике.

Киберджайя, основанная в 1999 году, стала первым кибер-городом в MSC Малайзии и на сегодняшний день остается лидером среди прочих. Город охватывает 7 000 акров и был спроектирован как передовой мультимедиа центр для привлечения мультимедиа и ИКТ компаний мирового уровня (Neo et al. 2008). Город находится вблизи Путраджая, между Куала-Лумпур и Международным Аэропортом Куала-Лумпур. В 2009 году в Киберджайя функционировало 414 компаний, насчитывавших 35 000 сотрудников.

Сегодня в Киберджайя находятся три университета – Мультимедиа Университет, Лимкоквинг Университет Креативных Технологий и Колледж Медицинских Наук Университета Киберджайя – насчитывающие более 15 000 студентов.

Возникновение Кластеров Знаний в Малайзии

В 1990-ые годы в политике произошли изменения в пользу глобальной реструктуризации высшего образования (Lee 2004; Sivalingam 2006). В Малайзии число государственных университетов к 2009 году увеличилось почти в три раза – до двадцати – с 1990 года, когда их было лишь восемь, а к 2015 году их число удвоилось и достигло 39. Кроме университетов, правительство также увеличило количество политехнических общественных колледжей для удовлетворения спроса на квалифицированные кадры в производственных областях. К 2015 году в стране возникло 39 частных университетов, в то время как число прочих частных учебных заведений выросло от 156 в 1992 году до более 500 в 2015. Распространение таких заведений способствовало созданию разнообразных форм собственности, включая индивидуальное предпринимательство, частные компании, консорциумы компаний, публичные организации, государственные корпорации, фонды, филантропические организации и общественное финансирование (Lee 2014: 1). Образование упомянутых форм собственности произошло благодаря рентабельности высшего образования как бизнеса в Малайзии (Evers and Nordin 2012).

Десятилетия планирования регионального развития привели к образованию кластеров знаний с различным уровнем «концентрации знаний».

Подразумевается, что отдельные области имеют непропорционально высокое число организаций, производящих знания, и работников в сфере знаний.

Карта показывает, что кластеры знаний на Малайском полуострове всё еще сконцентрированы на западном побережье с тремя основными локациями, – Долина Келанг, Джохор-Бару и Пенанг – располагающими наивысшей концентрацией организаций, производящих знаний, и сотрудников в сфере знаний. В Пинанге наибольшая плотность кластеров знаний по Северному Региону Малайского полуострова. Интересен факт, что в северной части Кедаха и Перлис, граничащих с южным Тайландом, присутствует внушительное число кластеров знаний, несмотря на низкий уровень экономического развития приграничных регионов, в сравнении с другими областями на западном побережье. Концентрация кластеров знаний на западном побережье также коррелирует с общим уровнем инфраструктурного и экономического развития.

Кластеры знаний на восточном побережье Малайского полуострова всё еще мало развиты. Их можно найти лишь в таких крупных городах и штатах, как:

Кота, Бару, Куала Теренгану, Дунгун и Куантан. Согласно нашим данным, в Куантане самая высокая концентрация работников с сфере знаний из четырех перечисленных городов. Сравнивая эти кластеры с кластерами западного побережья, можно отметить, что они распределенны внутри основных городских зон, где происходят главные экономические и социальные процессы, а не находятся вдоль важнейших магистралей. Также, концентрация внутри эпицентра в основных городских зонах остается на порядок ниже, чем на западном побережье.

Признавая возникновение кластеров знаний, необходимо ответить на важнейший вопрос: повысилась ли продуктивность знаний в процессе кластеризации, в соответствии с теорией кластеризации. Мы попытались измерить выработку знаний, используя научные публикации, патенты и торговые марки в качестве индикаторов инноваций и выхода знаний.

Рисунок 1: Кластеры Знаний на Малайском Полуострове

Примечание: Карта отражает количество сотрудников на 31.12.2008 Источник: Министерство Высшего Образования 2008a, 2008b, 2009, 2010 (неопубликованные данные) Ani Asmah, Aminuddin Hamdan 2009 и данные полевых наблюдений 2009 года. Данные о количестве сотрудников исследовательских институтов были собраны Ramli Nordin посредством телефонных интервью между апрелем и декабрем 2009 года (см. также Evers and Nordin 2012).

Рисунок 2: Распределение Исследовательских Институтов и Организаций Высшего Образования, Включающих и Не Включающих Курсы ИКТ, Малайский Полуостров 2000 Примечание: данные предоставленные частными высшими учебными заведениями были собраны с индивидуальных интернет сайтов с апреля по декабрю 2009 года.

Источник: Министерство Высшего Образования 2008a, 2008b, 2009; Ani Asmah, Aminuddin Hamdan 2009; Министерство Высшего Образования 2009 (неопубликованные данные) и данные полевых наблюдений 2009 года.

Рисунок 3 Выход Продукта - Знания: Количество Публикаций Сотрудников Университета Малайзии, с 2000 по 2009 год Источник: Web of Science 2010.

Мы также собрали данные о других формах выхода знаний, а именно, о патентах и торговых марках. Согласно рисунку 4, количество поданных заявок между 2005 и 2009 годами наивысшее в Селангоре и Куала-Лумпуре.

Джохор и Пенанг, расположенные соответственно в южном и северном кластерах знаний Малайского полуострова, также производят высокое число заявок на патенты и торговые марки. За ними следуют Перак, Малакка и Негри-Сембилан, расположенные в местах наибольшей концентрации кластеров знаний на Малайском Полуострове. Число заявок в Кедах значительно выше, чем в Перлис. Это вновь показывает, что плотность кластеров знаний не обязательно соответствует объему выпускаемых знаний.

Штаты на восточном побережье характеризуются наименьшим числом заявок на патенты и торговые марки. Согласно приведенным данным, Долина Келанг доминирует по объему произведенных знаний на Малайском полуострове.

Рисунок 4: Заявки на Патенты и Торговые Марки, Малайский Полуостров с 2005 по 2009 год Источник: MyIPO 2010.

Научная Политика: Планирование Промышленных Кластеров и Кластеров Знаний в Малайзии В 1960-х годах политические деятели Малайзии осознали важность экспортно-ориентированных промышленных кластеров с фокусом на легкую и тяжелую промышленность. Такие кластеры были образованы в форме зон свободной торговли для поддержания индустриального развития и ориентации на экспорт. Кластеры были расположены в относительно развитых штатах западного побережья: Пенанг, Селангор, Малакка и Джохор.

Как упоминалось ранее, в 1991 году премьер-министр Махатхир провозгласил новую цель, «Видение 2020», поддерживающую идею становления Малайзии экономически развитой, индустриальной страной «собственного образца» к 2020 году. В Седьмом и Восьмом Малазийском Планах, охватывающих годы с 1996 по 2005, развитие, основанное на знании, стартовало с использования ИКТ во всех секторах экономики для увеличения производительности (Turpin and Krishna 2007: 146). MSC Малайзии и новый город Киберджайя были построены, чтобы положить начало трансформации Малайзии в экономику, основанную на знании, путём внедрения информационно-коммуникационных технологий.

Девятый План Малайзии, охвативший временной промежуток с 2006 по 2010 годы, укрепил роль знаний в развитии инноваций. Высокотехнологичный бизнес согласно плану должен концентрироваться в кластерах знаний (Gerke and Evers 2011: 5-6). Внедрение экономических зон или создание кластеров было инициировано крупнейшими государственными организациями и правительственным инвестиционным подразделением Khazanah Nasional.

Экономические зоны изображены на рисунке 1. Пенанг интегрирован в Северную Экономическую Зону (www.ncer.com.my).

Новая Экономическая Модель (NEM) разрабатывалась для достижения Малайзией заданной цели. Модель подчеркивает образование кластеров и зон в соответствии с концентрацией по отдельным видам экономической деятельности. Основной фокус NEM – это рост инноваций и производительности в добавление к технологическому прогрессу и развитию предпринимательства. Образование регионов и зон создает пространственную структуру для государственной поддержки и инвестиционных планов. Реализация таких планов будет зависеть от финансовой мощи государства и, в конечном итоге, от экономического развития АСЕАН и мировой экономики в целом (Evers and Nordin 2012).

Ситуация для анализа: Пенанг как Хаб Знаний

В Малайзии существует два кластера знаний: Долина Келанг с KL и MSC, штат Пенанг и некоторое число малых кластеров. Согласно подсчётам концентрации инсттутов знаний и персонала, занятого в сфере знаний, можно представить ландшафт знаний Малайзии. Пенанг обладает потенциалом к переходу от промышленного кластера к кластеру знаний. Для этого Пенангу необходимо заново открыть себя в новой роли: «хаб знаний» (Evers 2011;

Evers and Sezali 2012).

Вокруг Джорджтауна, столицы штата Пенанг (см. Gerke and Evers 2011), как и в других местах вдоль Малаккского пролива, современные кластеры знаний возникли в участках, имевших длинную историю в качестве торговых и образовательных локаций (Gerke, Evers, and Hornidge 2008). Архитектура знаний таких кластеров и хабов очень зависима от историческиопределенного первоначального маршрута. Этот факт часто упускается из виду при разработке программ о создании хабов знаний «из ниоткуда», без учета существующего ландшафта знаний.

Рисунок 5: Кластеры знаний и Зоны Развития Источник: Evers, Nordin, and Nienkemper 2011; Evers 2011 and Northern Corridor Economic Region (www.ncer.com.my); Iskandar Malaysia Developmenr n.d., East Coast Economic Region (www.ecerdc.com).

История высших образовательных учреждений в местах вдоль Малаккского пролива сопоставима с взлетами и падением центров торговли вдоль этого пути. Первая современная высшая школа была открыта в Малайзии в городе Джорджтаун, центре приморской торговли в то время. Первый университет региона был основан в месте, носившем название Британской Коронной Колонии Сингапур, ныне – Национальный Университет Сингапура. В то время как Малакка являлась наиважнейшим торговым портом с пятнадцатого века до начала девятнадцатого века (задолго до основания первых университетов в регионе пролива), её обошли по развитию образования Джоджтаун / Пенанг и Сингапур в конце девятнадцатого и двадцатом веках.

На сегодняшний день в Малакке расположены отделения Малазийских высших учебных заведений, но не главные корпуса университетов, в то время как образовательные структуры Сингапура и Пенанга (в 1969 в Пенанге был основан Малазийский Университет) охватывают более широкий и разнообразный круг университетов, политехнических колледжей, частных и государственных исследовательских институтов (Gerke and Evers 2011).

Пенанг – один из кластеров знаний в Малайзии, имеющих большое количество университетов, исследовательских институтов, а также подразделений исследований и разработок, расположенных недалеко друг от друга. Кооперация между секторами отражает развитие экспортноориентированных отраслей в Пенанге. «Пенанг расположен удачно для того, чтобы стать хабом для Северной Зоны, Индонезийско–Малайзийско– Тайландского Треугольника Роста и Бенгальского залива […]» (Kharas, Zeufack and Majeed 2011: 53).

Кластерная теория прогнозирует оптимальный выход знаний в форме инноваций, патентов и исследований. В контексте данного исследования, мы развиваем идею дополнительной функции хаба знаний – близкая кооперация между институтами и внешние связи как предпосылка для высокой производительности знаний. В качестве индикатора для измерения внешних связей было использовано суммарное количество публикаций (в т. ч.

совместных) в научных журналах исследователями из Пенанга. Только научные публикации в журналах, признанных на международном уровне, были приняты во внимание. Следовательно, значения показателя не включает в себя все результаты кооперации с международными институтами, но включает те, что являются документированными публикациями – признанными, доступными и широко известными.

В следующей секции представлены результаты анализа данных с фокусом на изменяющейся международной кооперации.

Пенанг – один из исторических и традиционных центров высшего образования, и исследований в зоне Малаккского пролива и в Малайзии. В течение последний 40 лет Малазийский Университет (USM), ныне насчитывающий около 1 300 исследователей, профессоров и лекторов, проходит становление в качестве главного генератора опубликованных результатов исследований в сотрудничестве с международными партнерами.

Следом идёт Главная Больница штата Пенанг, лидер по медицинским исследованиям. Другие университеты и колледжи показывают низкий уровень международной кооперации. В совместных проектах всё чаще и чаще принимают участие компании частного сектора, но их роль незначительна на фоне USM и других исследовательских учреждений. В этом отношении можно выделить Мировой Рыбный Центр и Институт Исследования Рыболовства.

В общем, интересен тот факт, что основное количество международных исследований основано на сотрудничестве с зарубежными университетами, а не с местными университетами и институтами Малайзии. Таким образом, мы сконцентрировали анализ на эволюции международной сети научного сотрудничества за последние 40 лет.

Рисунок 6: Кластеры Знаний Пенанга Источник: Evers 2011: 36.

Характер Научного Сотрудничества Исторически теория социальных систем учит нас тому, что социальные подсистемы становятся всё более разнообразными, чтобы отражать и удовлетворять сложности современного общества. Дифференцированные системы наиболее эффективны в вопросах борьбы с внешними угрозами и способны охватить внешнюю социальную и экономическую среду. Растущее разнообразие систем в свою очередь требует серьезных управленческих конструкций, но в свою очередь, стимулирует большую отдачу.

В общем, можно наблюдать изменчивый характер научного сотрудничества в течение последних сорока лет – изменения, вызванные внешними воздействиями, а не переменами в самой научной системе.

–  –  –

Далее детально рассмотрено развитие международной научной кооперации за последние сорок лет (Gerke and Evers 2011). Хотя данные были собраны в странах всего мира, во внимание принята лишь измеримая выработка, превышающая одну – две публикации в год. При этом страны – партнёры разделяются географически: на восток от Малайзии – Китай и Япония, и далее на восток – США; на запад от Малайзии – Индия, располагающая крупнейшим научным хабом, Пакистан и Бангладеш, чьи исследователи совместно с коллегами из Пенанга выпустили лишь несколько публикаций. За исключением Ирана, сказанное относится и к странам Среднего Востока.

Европа является основным партнёром на Дальнем Западе, а на долю Великобритании приходится наибольшая часть публикаций в сотрудничестве с Малазийскими исследователями. Далее представлено описание зарождающегося медленными темпами сотрудничества с другими странами АСЕАН. Если мы посмотрим на восток, Китай и Япония являются основными партнерами по сотрудничеству, в то время как США играет относительно небольшую роль.

При рассмотрении полученных данных во временной перспективе, очевидны быстрые темпы развития международного сотрудничества, особенно после основания второго Малазийского университета в 1969 году – сперва Университет Пенанга, позднее в 1971 году переименованный в Малазийский Университет (USM).

Данные показывают, что колониальное наследие нашло отражение в характере академической кооперации и совместном написании исследований в 1970-е и 1980-е годы, поскольку большинство статей было написано совместно с коллегами из Стран Содружества: Великобритании, Австралии и Канады. В период с 1980-го по 1990-й годы картина оставалась прежней, но изменения начали происходить с 1990-го года, когда на горизонте появились страны АСЕАН (особенно Таиланд и Индонезия) и некоторые страны Европы. Научное сотрудничество с Индией и Китаем началось в ранние 1990е годы, когда стал нарастать объем совместных публикаций. В то же время Япония начала набирать значимость в качестве партнера.

Быстрый рост сотрудничества с Китаем вероятно объясним либеральной политикой страны в указанные годы. Начиная с 2000 года, наблюдаются резкие перемены в существующей картине научной кооперации: количество совместных публикаций с коллегами из Индии стало гораздо больше, чем с коллегами из Китая и Европы. Интересно, что сотрудничество в форме совместного издания статей развито в меньшей степени с коллегами из США, чем из Европы. В последние годы научная кооперация с Индией значительно усилилась, и превзошла по объемам выпущенных статей сотрудничество с Китаем.

Рисунок 7: Научное Сотрудничество Исследовательских Институтов, Университетов и Компаний Штата Пенанг со Странами ЕС, Индией и Китаем с 1970-го по 2010-й годы (Количество Совместных Публикаций в Научных Журналах, ISI Web of Sciences)

Источник: ISI Web of Science 2011.

Резкий рост количества совместных исследований и публикаций с Индией в период с 2000-го по 2011-й годы удивителен. Следующим шагом станет рассмотрение отдельных партнерств и тем исследований для понимания, между кем и в каких областях наиболее развито международное сотрудничество. На сегодняшний день у нас нет объяснения, почему Китай, вопреки ожиданиям, отстает по объему совместных исследований.

Рисунок 8: Процентное Распределение, Научное Сотрудничество Исследовательских Институтов, Университетов и Компаний Штата Пенанг со Странами ЕС, Индией и Китаем с 1970 по 2000 годы (Количество Совместных Публикаций в Научных Журналах, ISI Web of Sciences) Источник: ISI Web of Science 2011.

Как показано на рисунке 7, Индия, Европейский Союз и Китай суммарно представляют 55% совместных публикаций между 1970-м и 2010-м годами.

Хотя данные по обмену знаниями в Пенанге недостаточны, можно предположить, что еще существует возможность для развития. Так называемая «тройная спираль» исследовательских институтов, государства и промышленности нуждается в укреплении. Наши карты показывает, что кластеры знаний и кластеры высокотехнологичных компаний не вполне пересекаются. Этот факт можно использовать как показатель того, что производственные организации испытывают недостаток работников в сфере знаний.

Рисунок 9: Научное Сотрудничество Пенанга с 1970-го по 2010-й год Источник: ISI Web of Science 2011.

Малазийский Университет (USM) обладает впечатляющими исследовательскими возможностями и значительно продвинул международное сотрудничество, но на настоящий момент не ясно до конца, насколько эффективно используется этот потенциал для поддержки промышленных исследований и разработок, некоммерческих организаций и государственных агентств (Gerke and Evers 2012). Пенанг может в дальнейшем развивать и интегрировать собственные кластеры знаний, а также продвигать их как один из важнейших хабов знаний в Малайзии и во всём регионе АСЕАН. Существование хабов знаний обеспечивает стимулирование инвестиций, привлекает капитал и высокообразованные человеческие ресурсы.

Суммируя приведенные в статье аргументы и результаты, можно сказать, что в случае Пенанга, кластерная политика успешно работает. Развитие сконцентрированного кластера высокотехнологических отраслей с собственными возможностями исследований и разработок, основание важнейшего университета и числа других институтов и организаций высшего образования, исследовательских и поддерживающих правительственных учреждений – в общем, фундаментальная кластерная политика – выдающиеся результаты кластерной политики можно резюмировать следующим образом:

1. Пенанг усилил свои позиции в качестве одного из главных хабов знаний Малайзии, активно участвуя в международном научном сотрудничестве. Само научное сотрудничество, стартовав в 1970-х годах, показало впечатляющий подъем.

2. Пенанг смог превзойти колониальное наследие – кооперацию исключительно с Великобританией и другими странами Содружества (как Австралия, Канада) и выйти на глобальный уровень сотрудничества с соседствующими странами АСЕАН, затем с Китаем, Японией и Индией.

3. В противоположность ожиданиям, связанным с доминированием Китая в период «Азиатского века», Индия оказалась главнейшим научным партнером Пенанга, за ней следуют страны Европейского Союза. В то время как Средний Восток набирает значимость, ученые Пенанга ищут возможности на западе (в этом регионе), а не на востоке (Китай, Япония).

Заключение

Малазийские зоны, определенные согласно планам правительства, в основном сконцентрированы на природных ресурсах штатов, входящих в эти зоны. Сельское хозяйство и природные ресурсы, такие как топливо, а также туристические места – основной катализатор этих зон. Крупные компании, назначенные руководить развитием зон (Sime Darby, PETRONAS, Khazanah Berhad) также сосредоточены в этих секторах. Эти компании в первую очередь вовлекаются в создание плантаций, разработку газовых и нефтяных месторождений и развитие собственности. Никакая из существующих зон не была спроектирована с учетом отраслей, основанных на знании, и с учетом сектора ИКТ, за исключением электротехнического и электронного кластеров в северной зоне.

Первоначально выделенные зоны в Малайзии не соотносятся с целью становления экономикой, основанной на знании (см. рисунок 5).

Производство, сконцентрированное в этих зонах, в основном связано с туризмом и сельским хозяйством. По наблюдениям Фатимах (2009), прогресс в секторе сельского хозяйства Малайзии привел не к открытиям и инновациям, а к высокой зависимости от иностранной рабочей силы.

Создание зон развития, упускающих из внимания человеческий капитал, приведет к непредусмотренным результатам, как в примере с городом Киберджайя. Одна лишь материальная инфраструктура не стимулирует создание инноваций и знаний. Несмотря на возросшее число публикаций о кластерах знаний, согласие о факторах, обеспечивающих успешность кластеров, до сих пор не достигнуто. На наш взгляд, «правильное» сочетание вовлеченных организаций важно для успешного кластера, но каково именно это «правильное» сочетание на каждой стадии экономического развития – остается открытым вопросом. В то же время, можно заключить, что создание единственно лишь хабов знаний, как основание университета или открытие исследовательского центра, не может быть успешным в изоляции. Как показывают наши данные, пространственная взаимосвязь между исследовательским институтом и учреждениями высшего образования, отраслями производства, основанными на знании и поддерживающими государственными учреждениями, уже определяет довольно надежный путь к успеху. Можно надеяться, что в случае Малайзии или любого другого региона, предвзятая политика в области науки не будет отвлечена от цели создания разнообразных и успешных кластеров знаний.

Первичный анализ данных о штате Пенанг, как о хабе знаний, а также о Малазийских «экономических зон развития» дает некоторые существенные ответы об успешной кластерной политике, но дальнейший анализ необходим для получения более точных и устойчивых результатов.

Источники

Ani Asmah, and Aminuddin Hamdan (eds) (2009), Quick Facts: Department of Polytechnic and Community College Education, Selangor: Department of Polytechnic and Community College Education, Ministry of Higher Education Malaysia.

Bunnel, T. (2006), Malaysia, Modernity and the Multimedia Super Corridor a Critical Geography of Intelligent Landscapes, Abingdon, Ox: Routledge. Digital Malaysia (2015), online: www.mscmalaysia.my (22 March 2015).

European Commission (2013), Innovation Clusters in Europe: A Statistical Analysis and Overview of Current Policy Support, Brussels: European Commission, Enterprise and Industry Directorate-General.

Evers, Hans-Dieter (2011), Penang as a Knowledge Hub, in: Penang Economic Monthly, 6, 11, 36–38.

Evers, Hans-Dieter (2010І), The Knowledge Gap and the Digital Divide, in:

Thomas Menkhoff, Hans-Dieter Evers, and Yue Wah Chay (eds), Governing and Managing Knowledge in Asia, Singapore and London: World Scientific, 71–78.

Evers, Hans-Dieter, and Tatjana Bauer (2011), Emerging Epistemic Landscapes:

Knowledge Clusters in Ho Chi Minh City and the Mekong Delta, in: Thomas Menkhoff, Hans-Dieter Evers, Yue Wah Chay, and Eng Fong Pang (eds), Beyond the Knowledge Trap: Developing Asia’s Knowledge-Based Economies, New Jersey: World Scientific, 239–268.

Evers, Hans-Dieter, and Solvay Gerke (2012), Local Knowledge and the Digital Divide: Focus on Southeast Asia, Working Paper No. 2, Institute of Asian Studies, Bandar Seri Begawan: Universiti Brunei Darussalam.

Evers, Hans-Dieter, and Ramli Nordin (2012), The Symbolic Universe of Cyberjaya, Malaysia, ZEF Working Paper Series 95, Bonn: ZEF.

Evers, Hans-Dieter, Solvay Gerke, and Thomas Menkhoff (2010), Knowledge Clusters and Knowledge Hubs: Designing Epistemic Landscapes for Development, in: Journal of Knowledge Management, 14, 5, 678–689.

Evers, Hans-Dieter, Ramli Nordin, and Pamela Nienkemper (2011), Knowledge Cluster Policy in Malaysia: The Development of an Epistemic Landscape, paper prepared for the International Conference on Humanities 2011, Penang, Malaysia.

Fatimah Mohamed Arshad (2009), The Agriculture Development Path in Malaysia:

Experiences and Challenges for the Future, in: Abdul Razak Baginda (ed.), Malaysia at 50 & Beyond, Kuala Lumpur: Malaysian Strategic Research Centre, 39–100.

Gerke, Solvay (2012), Science Policy for Development, CenPRIS Working Paper Series 143/12, Penang: CenPRIS.

Gerke, Solvay, and Hans-Dieter Evers (2011), Looking East, Looking West:

Penang as a Knowledge Hub, ZEF Working Paper Series 89, Bonn: ZEF.

Gerke, Solvay, Hans-Dieter Evers, and Anna-Katharina Hornidge (eds) (2008), The Straits of Malacca: Knowledge and Diversity, Berlin, London, Penang:

LIT Verlag/Straits G.T.

Hornidge, Anna-Katharina (2008), From Trading Goods to Trading Knowledge:

Singapore’s Development into a Knowledge Hub, in: Solvay Gerke, Hans-Dieter Evers, and Anna-Katharina Hornidge (eds), The Straits of Malacca: Knowledge and Diversity, Berlin, London, Penang: LIT Verlag/Straits G.T. 63–84.

Hornidge, Anna-Katharina (2007), The Construction of Knowledge Societies:

Germany and Singapore, ZEF-Development Studies, Mьnster: LITVerlag.

Iskandar Malaysia Development (n.d.), online: www.iskandarmalaysia.

com.my (19 May 2010).

Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor (Department of Town and Country Planning of Selangor) (2009), Rancangan Tempatan Daerah Sepang 2015 (District of Sepang Local Plan 2015), Selangor (to be published).

Kharas, Homi, Albert Zeufack, and Hamdan Majeed (2010), Cities, People & the Economy. A Study on Positioning Penang, Kuala Lumpur: Khazanah Nasional & The World Bank.

Lee, M. N. N. (2004), Restructuring Higher Education in Malaysia, online:

www.cshe.nagoya-u.ac.jp/seminar/kokusai/lee.pdf (30 August 2010).

Mahathir Mohamad (1998), Excerpts from the Speeches of Mahathir Mohamad on the Multimedia Super Corridor, Subang Jaya: Pelanduk Publications. Malaysian Business (2009), The Race is On, 1–15 April, 20.

Marshall, Alfred (1920), Principles of Economics, London: McMillan.

Menkhoff, Thomas, Hans-Dieter Evers, and Yue Wah Chay (eds) (2010), Governing and Managing Knowledge in Asia, revised edition, New Jersey, Singapore and London: World Scientific Publishing.

Menkhoff, Thomas, Hans-Dieter Evers, Yue Wah Chay, and Eng Fong Pang (eds) (2011), Beyond the Knowledge Trap: Developing Asia’s Knowledge-Based Economies, New Jersey: World Scientific.

Ministry of Higher Education (2009), Malaysia Higher Education Statistics 2008, Putrajaya: Planning and Research Division, Ministry of Higher Education.

Ministry of Higher Education (2008a), Malaysia Higher Education Statistics 2007, Putrajaya: Planning and Research Division, Ministry of Higher Education.

Ministry of Higher Education (2008b), Basic Statistics of Students and Lecturers in Private Higher Learning Institutes, Putrajaya: Data and Information Centre, Department of Higher Education, Ministry of Higher Education.

MSC Malaysia (2009), online: www.mscmalaysia.my (20 May 2010).

Neo, Wee Huay et al. (2008І), Cyberjaya: The Heart of A Nation’s ICT Agenda, Cyberjaya: Multimedia Development Corporation Sdn Bhd (MDeC).

OECD (1996), The Knowledge-based Economy, Paris: OECD.

Porter, Michael E. (2000), Location, Competition, and Economic Development:

Local Clusters in a Global Economy, in: Economic Development Quarterly, 14, 15–34.

Porter, Michael E. (1990), The Competitive Advantage of Nations, New York: The Free Press.

Ramasamy, B., A. Chakrabarty, and M. Cheah (2002), Malaysia’s Leap into the Future: An Evaluation of the Multimedia Super Corridor, Nottingham University Business School Research Paper Series No. 0872002, Kuala Lumpur: University of Nottingham, Malaysia.

Turpin, Tim, and V. V. Krishna (2007), Science, Technology Policy, and the Diffusion of Knowledge: Understanding the Dynamics of Innovation Systems in the Asia Pacific, Cheltenham, UK/Northampton, MA: Edward Elgar.

Weber, Alfred (1909), Reine Theorien des Standortes, Tubingen: Mohr Siebeck.



 
Похожие работы:

«Утверждаю министр конкурентной политики и тарифов Калужской области Н.В. Владимиров ПРОТОКОЛ заседания Правления министерства конкурентной политики и тарифов Калужской области от 05 июня 2012 года Председательствовал: Н.В. Владимиров Члены Правления: В.П. Богданов, С.И. Велем, Г.А. Кузина, Н. И. Кухаренко, Д. Ю. Лаврентьев, А.В. Мигаль, Т.М. Пирогова Эксперты: Л.И. Кучма Приглашенные: ЭСО согласно явочного листа 1. О признании утратившим силу постановления министерства конкурентной политики и...»

«Серия: Старый Свет — новые времена БОЛЬШАЯ ЕВРОПА Идеи, реальность, перспективы Научный руководитель серии «Старый Свет – новые времена» академик РАН Н.П. Шмелёв Редакционная коллегия серии Института Европы РАН: акад. РАН Н.П. Шмелёв (председатель), к.э.н. В.Б. Белов, д.полит.н. Ал.А. Громыко, акад. РАН В.В. Журкин, к.и.н. О.А. Зимарин, д.и.н. М.В. Каргалова, чл.-корр. РАН М.Г. Носов, д.и.н. Ю.И. Рубинский, чл.-корр. РАН В.П. Фёдоров, д.и.н. В.Я. Швейцер, д.и.н. А.А. Язькова Федеральное...»

«Г ГОУ ВПО О НА АЦИОН НАЛЬНЫ ИССЛ ЫЙ ЛЕДОВА АТЕЛЬС СКИЙ Т ТОМСКИ ИЙ П ПОЛИТЕ ЕХНИЧЕ ЕСКИЙ УНИВЕЕРСИТЕТ НОВОСТИ НОВОС И Н УКИ И ТЕХ ИКИ НАУ И Т ХНИ И Инф форма ационный бюлле б етень № 3 • Раци ионально природ ое допользо ование и глубокая перераб я ботка пр риродных х ресу урсов • Трад диционна и атом ая мная энер ргетика, альтернат а тивные т технологи произии водс ства энергии • Наннотехноло огии и пу учково-пл лазменны технологии созд ые дания ма атериалов в с зад данными свойства ами •...»

«Владимир Путин упразднил Минрегион России Президент России Владимир Путин подписал Указ «Об д) по выработке и реализации государственной политики и норупразднении Министерства регионального развития Росмативно-правовому регулированию в сфере территориального сийской Федерации». устройства Российской Федерации, разграничения полномочий В целях дальнейшего совершенствования системы государственпо предметам совместного ведения между федеральными органого управления постановляю: нами исполнительной...»

«ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК РОССИЯ И МНОГОСТОРОННЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В БОРЬБЕ С НОВЫМИ УГРОЗАМИ МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ (военно-политические аспекты) Под редакцией А.Г. Арбатова МОСКВА ИМЭМО РАН УДК 341.67(470) ББК 66.4(2Рос) Росс 76 Серия Библиотека Института мировой экономики и международных отношений основана в 2009 г. Работа подготовлена при финансовой поддержке РГНФ, проект № 11-03-00518 Под редакцией академика РАН А.Г. Арбатова Авторский...»

«Polis. Political Studies. 2014. No 4. Pp. 38-62. НЕКОТОРЫЕ МАКРОСТРУКТУРЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Теоретическая политология: глобальные тренды В СИСТЕМЕ МИРОВОЙ ПОЛИТИКИ. Тенденции на 2020-2030-е годы А.А. Кокошин КОКОШИН Андрей Афанасьевич, академик РАН, декан факультета мировой политики МГУ им. М.В. Ломоносова, академик-секретарь Отделения общественных наук РАН. Для связи с автором: from-kokoshin@yandex.ru Статья поступила в редакцию: 10.05.2014. Принята к публикации: 2.06.201 Аннотация. По мнению автора,...»

«ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ 2(16)/20 ОСТРОВ РОССИЯ, КОНТИНЕНТ КРЫМ, ГОСУДАРСТВО НОВОРОССИЯ: ОТ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОГО МОРФОГЕНЕЗА К ПОЛИТИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ, или АПОЛОГИЯ ЗДРАВОГО СМЫСЛА буду единомыслен относительно благосостояния города и граждан и «Я не предам Херсонеса, ни Керкинитиды, ни Прекрасной Гавани, ни прочих укреплений, ни из остальной области, которою херсонеситы владеют или владели, ничего никому, – ни эллину, ни варвару, но буду охранять для народа херсонеситов»1. То, что новый номер...»

«ПРОЕКТ СТРАТЕГИЯ развития торговли в Российской Федерации на 2014 2016 годы и период до 2020 года I. Общие положения II. Состояние и развитие торговой отрасли в Российской Федерации III. Действугощее законодательство Российской Федерации в сфере регулирования торговой деятельности IV.Механизмы и способы достижения цели и решения задач настоящей стратегии, решения проблем отрасли 1.Повышение эффективности и сбалансированности регулирования отношений в области торговой деятельности 2.Развитие...»

«A/67/686 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 7 January 2013 Russian Original: English Шестьдесят седьмая сессия Пункты повестки дня 15, 25(a), 28, 33, 69 и 118 Культура мира Оперативная деятельность в целях развития: четырехгодичный всеобъемлющий обзор политики в области оперативной деятельности в целях развития в рамках системы Организации Объединенных Наций Улучшение положения женщин Предотвращение вооруженных конфликтов Поощрение и защита прав человека...»

«Г ГОУ ВПО О НА АЦИОН НАЛЬНЫ ИССЛ ЫЙ ЛЕДОВА АТЕЛЬС СКИЙ Т ТОМСКИ ИЙ П ПОЛИТЕ ЕХНИЧЕ ЕСКИЙ УНИВЕЕРСИТЕТ НОВОСТИ НОВОС И Н УКИ И ТЕХ ИКИ НАУ И Т ХНИ И Инф форма ационный бюлле б етень № 7 • Раци ионально природ ое допользов вание и гл лубокая п переработ приро тка одных ресурс сов • Трад диционна и атом ая мная энер ргетика, альтернат а тивные т технологи произии водс ства энергии • Наннотехноло огии и пу учково-пл лазменны технологии созд ые дания ма атериалов в с зад данными свойства ами • Инт...»

«ВЕСТНИК ЕКАТЕРИНБУРГСКОЙ ДУХОВНОЙ СЕМИНАРИИ По благословению Высокопреосвященного КИРИЛЛА, митрополита Екатеринбургского и Верхотурского ЕКАтЕРИнбуРгсКАя ДухоВнАя сЕмИнАРИя ВЕСТНИК ЕКАТЕРИНБУРГСКОЙ ДУХОВНОЙ СЕМИНАРИИ Выпуск 1(7) / Екатеринбург УДК 27-1(051) ББК 86. В одобрено синодальным информационным отделом Русской Православной Церкви. свидетельство № 200 от 8 февраля 2012 г. РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Главный редактор: протоиерей николай малета, первый проректор Научный редактор: канд. богосл.,...»

«Суменкова Людмила Алексеевна Территориальная организация страховых услуг в Сибири 25.00.24 – Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география Диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук Научный руководитель: доктор географических наук, доцент Заборцева Татьяна Ивановна Иркутск – 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России Кафедра прикладного анализа международных проблем А.А. Сушенцов ОЧЕРКИ ПОЛИТИКИ США В РЕГИОНАЛЬНЫХ КОНФЛИКТАХ 2000-Х ГОДОВ Научное издание Издательство МГИМО-Университета Москва Ответственный редактор доктор политических наук А.Д. Богатуров Сушенцов А.А.Очерки политики США в региональных конфликтах 2000х годов / А.А. Сушенцов; отв. ред. Богатуров А.Д. – М.: Издательство МГИМО-Университета, 2013. – 249 с. На...»

«КОМИТЕТ ГРАЖДАНСКИХ ИНИЦИАТИВ Аналитический доклад № 2 по долгосрочному наблюдению выборов 13.09.201 ОСОБЕННОСТИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ОТБОРА КАНДИДАТОВ И ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АГИТАЦИЯ В ХОДЕ КАМПАНИИ ПО ВЫБОРАМ 13 СЕНТЯБРЯ ГОДА В рамках проекта мониторинга избирательной кампании по региональным и местным выборам, назначенным на 13 сентября 2015 года, экспертами Комитета гражданских инициатив (КГИ) подготовлен аналитический обзор основных тенденций данной избирательной кампании, связанных с особенностями...»

«Каф ед ра Социологии Меж ду нар од ны х От но шени й Социологи ческого фак ул ьте та М Г У имени М.В. Ломоносо в а Геополитика Ин ф о р м а ц и о н н о а н а л и т и ч е с ко е и з д а н и е Тема выпуска: Война В ы п у с к XXI Моск ва 2013 г. Геополитика. Информационно-аналитическое издание. Выпуск XXI, 2013. — 162 стр. Печатается по решению кафедры Социологии Международных Отношений Социологического факультета МГУ им М. В. Ломоносова. Главный редактор: Савин Л. В. Научно-редакционный совет:...»

«Экономический и Социальный Совет Официальные отчеты, 2014 год Дополнение № 13 Комитет по политике в области развития Доклад о работе шестнадцатой сессии (24–28 марта 2014 года) Организация Объединенных Наций • Нью-Йорк, 2014 Примечание Условные обозначения документов Организации Объединенных Наций состоят из прописных букв и цифр. Когда такое обозначение встречается в тексте, оно служит указанием на соответствующий документ Организации Объединенных Наций. Резюме В настоящем документе содержатся...»

«Доклад Новосибирской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013 год Часть I. Переход на новые образовательные стандарты 1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (в соответствии с приложением 2). В качестве одной из приоритетных задач министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области с 2011 года является...»

«рязан Опыт региональных партийных школ федерального партийного проекта «Гражданский университет» Москва 2014 «Рязанская партийная школа» (Рязанское региональное отделение Партии) Основой партийно-политической учебы Рязанского регионального отделения с 2014 учебного года стала Региональная партийная школа, работающая на базе Рязанского государственного университета имени С.А.Есенина. Финансирование осуществляется за счет Рязанского регионального фонда поддержки Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ». Отбор...»

«ONG „Drumul Speranei” ВИЧ/СПИД в Республике Молдова Кишинев – 2006 Оглавление Введение 3 ВИЧ-инфекция/СПИД в Восточной Европе и Центральной 1. Азии (территория бывшего Советского Союза), ситуация в 5 мире Общие сведения о Молдове 2. 7 ВИЧ-инфекция/СПИД в Молдове 3. 11 Законодательство РМ по проблемам ВИЧ-инфекции/СПИДа 4. 18 Международные и неправительственные организации, 5. включенные в борьбу с ВИЧ-инфекцией/СПИДом 22 Введение Эпидемия СПИДа представляет собой особый вид кризиса; это...»

«План деятельности Оренбургского президентского кадетского училища на 2014-2015 учебный год Научно-методическая тема деятельности училища «Интеграция учебной и внеучебной деятельности как фактор развития универсальных учебных действий кадет».Цели: организация образовательного процесса училища в соответствии с современной государственной образовательной политикой; обеспечение доступности и качества образования, отвечающего требованиям общественного развития, потребностям кадет и родителей...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.