WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Доклад Новосибирской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013 год Часть I. Переход на новые образовательные стандарты 1. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Доклад Новосибирской области

«О результатах реализации Национальной образовательной

инициативы «Наша новая школа» за 2013 год

Часть I. Переход на новые образовательные стандарты

1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по

реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая

школа» в 2013 году (в соответствии с приложением 2).

В качестве одной из приоритетных задач министерства образования,

науки и инновационной политики Новосибирской области с 2011 года является обеспечение координации деятельности органов управления образованием муниципальных районов и городских округов Новосибирской области по подготовке к введению ФГОС общего образования.



В 2013 году план первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по направлению «Переход на новые образовательные стандарты» в основном выполнен.

В 100% общеобразовательных учреждений Новосибирской области осуществлён переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 1-3-х классах (86818 обучающихся). Продолжено поэтапное введение ФГОС, в учреждениях, начавших обучение с 2008/2009 уч. года в 4-х классах - 5399 обучающихся.

Доля школьников, обучающихся по ФГОС на ступени начального общего образования, составляет 79% (2011 – 32%, 2012 – 56%) 92217 обучающихся.

Проводилась планомерная работа по подготовке к переходу на ФГОС основного общего образования (по мере готовности): определены основные направления по переходу на ФГОС, разработан план-график основных мероприятий перехода, организована разъяснительная работа среди педагогической и родительской общественности о целях и задачах ФГОС, его актуальности для системы образования, для обучающихся и их семей. В марте - июне 2013 года проведен третий этап мониторингового сопровождения введения ФГОС основного общего образования на территории Новосибирской области, в ходе которого определена степень готовности к введению стандарта муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных учреждений. Учитывая степень готовности образовательных учреждений, с 01.09.2013 в 192 общеобразовательных учреждениях начиналась апробация ФГОС основного общего образования в 5-х классах с охватом 7067 обучающихся, в 105 ОУ продолжается в 6-х классах (200 классов, 4212 обучающихся).

Особое внимание было уделено вопросам повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, методическому сопровождению процесса перехода на ФГОС. Прошли повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами 90% учителей и руководителей общеобразовательных учреждений.

2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов Новосибирской области).

Постановление Правительства Новосибирской области от 17 декабря 2012 года № 571-п «О региональных нормативах финансового обеспечения образовательной деятельности государственных образовательных учреждений Новосибирской области и муниципальных образовательных учреждений на территории Новосибирской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

Приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 31.08.2010 № 1381 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях, расположенных на территории области».

Приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 06.08.2012 № 1643 «О проведении мониторинга результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в общеобразовательных учреждениях, переходящих на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования с 1 сентября 2012 года».

Приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 31.10.2012 № 2214 «О внесении изменений в приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 31.08.2010 №1381».

Письмо министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 15.03.2013 № 1117-03/25 «О проведении третьего этапа федерального проекта».

Приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области 20.06.2013 № 1615 «О переходе общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Новосибирской области, на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования».





3. Финансовое обеспечение реализации направления (средства Новосибирской области).

С 01.12.2012 установлены следующие размеры региональных нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности на основании постановления Правительства Новосибирской области от 17 декабря 2012 года № 571-п:

1) государственных образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в расчете на одного обучающегося, воспитанника в год:

- 30045 рублей для общеобразовательных учреждений, в том числе расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды, содержание зданий, коммунальные и учебно-производственные расходы в размере 4300 рублей;

2) муниципальных образовательных учреждений на территории Новосибирской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в расчете на одного обучающегося, воспитанника в год:

26925 рублей для общеобразовательных учреждений, в том числе расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды в размере 1180 рублей;

63744 рубля для малокомплектных общеобразовательных учреждений с численностью до 50 обучающихся, в том числе расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды в размере 1180 рублей;

47519 рублей для малокомплектных общеобразовательных учреждений с численностью от 51 до 100 обучающихся, в том числе расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды в размере 1180 рублей.

4. Информация о выполнении плана/программы Новосибирской области по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году по данному направлению.

Переход на ФГОС обеспечен реализацией ряда взаимосвязанных мероприятий по совершенствованию кадрового потенциала, укреплению материально-технической и учебно-методической базы региональной системы образования.

Уровень профессиональной компетентности учителя является ведущим условием в реализации нового содержания образовательного процесса и достижения планируемых результатов. Новые стандарты требуют очень серьезной перестройки личности педагога и смены профессиональных подходов. Поэтому процесс профессиональной подготовки учителей является непрерывным, включающим самые современные формы обучения.

На протяжении 2013 года систематически проводились обучающие семинары, встречи с авторскими коллективами учебно-методических комплектов (систем учебников), входящими в федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

Во всех муниципальных образованиях составлены графики поэтапного прохождения курсов повышения квалификации для учителей и административных работников общеобразовательных учреждений по вопросам введения ФГОС, в соответствии с которыми осуществляется подготовка учителей начальных классов, предметников, руководителей образовательных учреждений. Прошли курсы повышения квалификации в 2013 год в объеме не менее 72 часов - 579 педагогических работников, свыше 108 часов – 3349. Для посткурсового сопровождения слушателей курсов повышения квалификации создан интернет-форум www.itvo.jetforum.ru.

В ГАОУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» состоялся областной семинар по теме «Основные направления деятельности муниципальных служб в условиях пилотного введения ФГОС ООО», «Деятельность районного методиста по библиотечным фондам и школьного библиотекаря по учебно-методическому обеспечению на 2013-2014 учебный год» (26 февраля 2013 года).

Участниками семинара стали методисты муниципальных методических служб, библиотекари и заместители директоров по учебно-воспитательной работе в образовательных учреждениях, осуществляющих пилотное введение ФГОС ООО. На семинаре рассмотрены основные позиции ФГОС ООО в контексте деятельности руководящих и педагогических работников, сделаны акценты на организацию методической работы с учётом основных характеристик стандарта, особое внимание обращено на проектирование образовательного пространства с учётом требований федерального перечня к учебной литературе для основного и среднего (полного) общего образования. Розданы информационно-методические материалы для использования в работе с руководителями и педагогами своего района.

Кафедра начального образования НИПКиПРО совместно с МБОУ «Экономический лицей» Центрального района города Новосибирска 27 февраля 2013 года провели областной семинар по теме Формирование метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО (на примере работы с текстом)».

С 18 по 20 марта 2013 года базе НИПКиПРО проведен АНОДПО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» Межрегиональный экспертно-аналитический семинар для регионов Сибирского федерального округа. В рамках семинара прошли общественные обсуждения по теме:

«Эффективность введения в ФГОС, минимизация экономических, правовых и социальных рисков, связанных с реализацией НСОТ и НПФ». В обсуждениях принимали участие работники региональных органов управления образования, институтов повышения квалификации, директора общеобразовательных учреждений, педагоги, представители общественности и СМИ Новосибирской области, Алтайского края, Омской области, Республики Бурятия, Забайкальского края, Республики Алтай и

Красноярского края. В ходе семинара рассматривались следующие вопросы:

- актуальные проблемы модернизации российского образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов ступеней общего образования: финансово-экономические механизмы обеспечения реализации ФГОС ступеней начального, основного и среднего (полного) общего образования; современные институты качества образования на ступенях начального основного и среднего (полного) общего образования);

- эффективность введения ФГОС, минимизация экономических, правовых и социальных рисков, связанных с реализацией НСОТ и НПФ;

- электронный мониторинг введения ФГОС.

С 25 по 28 марта 2013 года ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ проведен семинар - практикум «Современные технологические средства и программное обеспечение в исследовательской и проектной деятельности учащихся начальной классов» для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, участников проекта «Моя школа – весь мир», направление «Организация образовательного процесса в начальной школе, реализующей ФГОС».

С 27 марта по 29 марта 2013 года в рамках повышения квалификации ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ проведен учебно-деятельностный семинар «Формирование информационно-образовательной среды в начальной школе как требование ФГОС НОО» для учителей начальных классов, руководителей методических объединений учителей начальных классов, заместителей директоров образовательного учреждения, участников проекта «Моя школа – весь мир», направление «Создание условий для реализации ФГОС».

17 июня 2013 года состоялся актуальный информационнометодический семинар «Планирование методической работы с руководящими и педагогическими работниками районов на следующий учебный год в рамках районной программы методического сопровождения введения ФГОС НОО», организованный центром научно-методического сопровождения деятельности муниципальных методических служб НИПКиПРО. В семинаре приняли участие методисты муниципальных методических служб, руководители школьных, районных методических объединений, зам. директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальной школы, педагоги – организаторы общеобразовательных школ города Новосибирска и Новосибирской области.

22 августа 2013 проведен тематический семинар «Материальнотехническое обеспечение реализации ФГОС общего образования в условиях модернизации региональной системы образования» в рамках XIII съезда работников образования Новосибирской области.

Проведено 8 заседаний годичного методологического семинара «Организация и содержание оценки достижений обучающихся в условиях ФГОС», 35 учителей.

Разработаны 3 модели школьных банков заданий для оценки индивидуальных метапредметных достижений обучающихся 1, 2, 3 классов начальной школы. Сформированы региональные банки заданий для оценки индивидуальных предметных достижений обучающихся начальной школы по математике и русскому языку (по 150 заданий).

Во исполнение постановления Правительства Новосибирской области от 13.02.2012 № 88-п «Об утверждении комплекса мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2012 году» и на основании приказа министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 17.04.2012 № 733 создана рабочая группа по организационно-техническому обеспечению реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2012 году.

Рабочей группой:

разработаны предложения по формированию технического 1) задания для централизованной закупки учебно-лабораторного, учебнопроизводственного, компьютерного и спортивного оборудования с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта;

разработаны методические рекомендации по комплектованию 2) общеобразовательных учреждений Новосибирской области компьютерным, учебно-лабораторным, учебно-производственным и спортивным оборудованием в рамках комплекса мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области.

Перечень оснащения для городских и сельских (малокомплектных) школ разработан единым по содержанию, функциональным свойствам и качеству с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования.

Сформированные комплекты оборудования являются конструктором, позволяющим каждому образовательному учреждению создавать образовательную среду, отвечающую требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования и учитывать уже имеющийся индивидуальный уровень оснащённости.

Оснащение образовательного процесса для каждого образовательного учреждения может осуществляться как по одному, так и по нескольким модулям. Разработанные методические рекомендации направлены в адрес глав администраций муниципальных районов и городских округов Новосибирской области для организации работы по закупке и поставке оборудования в образовательные учреждения.

5. Эффекты реализации направления в 2013 году.

Введение ФГОС рассматривается как системообразующий элемент в комплексе задач модернизации системы общего образования региона, что задаёт единые требования ко всем видам обеспечения образовательного процесса: содержание образования, материально-техническое обеспечение, кадровое обеспечение, организационно-методическое обеспечение.

Отработаны муниципальные управленческие схемы по введению ФГОС (на региональном, муниципальном и уровне общеобразовательных учреждений).

Создана система комплексной методической поддержки педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений по вопросам введения ФГОС.

Усиление самостоятельности школ в содержании и организации образовательного процесса за счёт разработки основных образовательных программ.

Обеспечен достаточный уровень готовности общеобразовательных учреждений и педагогического корпуса к введению ФГОС (все учителя начальных классов, административные работники общеобразовательных учреждений прошли курсы повышения квалификации, разработана основная образовательная программа I ступени образования, определены модели взаимодействия с учреждениями дополнительного образования по реализации внеучебной деятельности, приобретены учебно – методические пособия, продолжено оснащение школ современным оборудованием, необходимым для выполнения требований нового стандарта к условиям образовательной деятельности и т.д.).

6. Проблемные вопросы реализации направления.

Определение величины затрат на обеспечение реализации основной образовательной программы общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС.

Необходимость разработки нового поколения контрольноизмерительных материалов для мониторинга и оценки образовательных результатов, заявленных в ФГОС.

Обеспечение преемственности при переходе в пилотном режиме на ФГОС основного общего образования в 5-х классах.

Методические службы районов области не являются центрами поддержки и сопровождения учителей и образовательных организаций в условиях реализации ФГОС.

7. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления:

Продолжить создание условий для поэтапного введения ФГОС на территории Новосибирской области в соответствии с планом-графиком.

Дальнейшее совершенствование региональной системы оценки качества образования с учетом введения ФГОС в массовую практику.

Разработка и реализация моделей учета внеурочных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений.

Обеспечение бюджетного финансирования условий реализации ФГОС на региональном и муниципальном уровнях.

Продолжить работу по поддержки и сопровождению учителей и образовательных организаций в условиях реализации ФГОС методическими службами районов области.

8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению.

Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам в 2013 году, в общей численности школьников увеличилась на 11% и составляет 36% (2012 год – 25%, 2011 год – 17%), в том числе начальное общее образование – 79% (2012 год - 56%, 2011 год – 32%), основное общее образование в пилотном режиме – 9% (2012 год – 3,6%, 2011 год - 0).

95% учителей и руководителей общеобразовательных учреждений прошли повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей

1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (в соответствии с приложением 2).

«Развитие системы поиска одаренных детей» и «Обеспечение развития системы поддержки и сопровождения одаренных детей» продолжают оставаться одними из основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и Плана действий по модернизации общего образования на территории Новосибирской области в 2011 – 2015 годах, утвержденного распоряжением Правительства Новосибирской области от 13.09.2010 № 145-рп.

Приоритетные задачи данных направлений:

организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, 1) фестивалей, соревнований) всероссийского, регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности;

разработка и введение норматива подушевого финансирования на 2) педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей;

Направления деятельности:

предоставление дополнительного образования детям и молодежи по всем видам одаренности, особенно в области естественнонаучных, математических дисциплин и научно-технического творчества;

организация и проведение мероприятий (конференций, семинаров, олимпиад, конкурсов, турниров и т.д.) с детьми и молодежью;

психолого-педагогическое сопровождение детей и молодежи с признаками интеллектуальной одаренности, психологическая помощь родителям одаренных детей, повышение психологической компетентности педагогов по вопросам развития и становления детской одаренности;

методическое сопровождение деятельности общеобразовательных учреждений по направлениям специализированного обучения детей и молодежи в области естественнонаучных, математических дисциплин и научно-технического творчества; методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей по вопросам развития интеллектуальной и познавательной одаренности детей и молодежи;

оказание методических консультационных услуг для педагогических работников образовательных учреждений Новосибирской области системы общего и дополнительного образования, работающих с одаренными детьми;

организация и проведение мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства педагогических работников образовательных учреждений Новосибирской области, а также способствующих распространению педагогического опыта работы с детьми и молодежью с признаками интеллектуальной одаренности, как на территории Новосибирской области, так и за ее пределами.

В 2013 году реализовывалось 19 дополнительных образовательных программ специализированного обучения естественнонаучной и научнотехнической направленности в учебных объединениях «Школы развития» и «Центра олимпиадной подготовки» Областного центра по работе с одаренными детьми «ДИО-ГЕН». Основными задачами, которые решались при реализации указанных образовательных программ стали:

Развитие индивидуальных способностей обучающихся средствами специальной образовательной среды и средствами углубленного изучения предметов математической, естественнонаучной и научнотехнической направленности.

Формирование навыков исследовательской деятельности.

Предпрофессиональная ориентация обучающихся в естественнонаучных и инженерно-технических областях.

Подготовка обучающихся Новосибирской области к участию в предметных олимпиадах, соревнованиях, конкурсах и турнирах всероссийского и международного уровней.

В процессе реализации образовательных программ предметной направленности также реализовывались программы психологопедагогического сопровождения развития интеллектуальной одаренности детей. Основной целью реализации психолого-педагогического сопровождения является личностное развитие обучающихся. В рамках этой деятельности осуществляется создание вариативных образовательных условий, связанных с индивидуализацией обучения одаренного ребенка, решением проблем развития личности одаренного ученика, его социализацией в среде сверстников.

Главной особенностью реализации представленных выше дополнительных образовательных программ является взаимодействие с учреждениями высшего профессионального образования, исследовательскими институтами и производственными компаниями, при котором систематическое участие в образовательном процессе принимают ученые, ведущие преподаватели ВУЗов, и высококвалифицированные специалисты инновационных производств.

Третий год успешно реализуется проект «Сети специализированных классов естественнонаучного и математического направлений». Цель проекта

– организация образовательного процесса, формирующего новую личность, креативную и критически мыслящую, активно и целенаправленно познающую мир, мотивированную на творчество и инновационную деятельность; готовую к сотрудничеству, способную осуществлять учебноисследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность, подготовленную к осознанному выбору профессии, мотивированную на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

Благодаря системным мероприятиям, проводимым в рамках реализации региональной политики, количество общеобразовательных учреждений сети специализированных классов математической и естественнонаучной направленности в Новосибирской области в 2013 году увеличилось в сравнении с 2012 годом на 32%, а общее количество детей – обучающихся специализированных классов выросло на 40%.

Для реализации индивидуальной образовательной траектории одаренных детей специализированных классов определен повышенный норматив финансирования. В 2012 -2013 учебном году на одного ученика он составил 91тыс. 532 руб.

Образовательными учреждениями созданы условия для работы классов.

Определены высокопрофессиональные педагоги на классы, привлечены преподаватели вузов (47% сотрудники ВУЗов г. Новосибирска и СОРАН), в части ОУ за классом кроме классного руководителя закреплены тьюторы.

Составлены индивидуальные образовательные программы. В индивидуальной образовательной программе у каждого обучающегося определены часы внеурочной деятельности - до 10 часов в неделю (индивидуальная работа, исследовательские и проектные практики дополнительное образование). Практически все классы работают в режиме Школы Полного дня. Заключены договора, соглашения ОУ с вузами по сопровождению специализированных классов, использованию материальной базы вузов для обучения учащихся, проведению научно-исследовательской работы. Количество классов увеличилось с 23 до 148 в 2013-2014 году, в том числе по математике – 72 класса, по физике – 42 класса, по химии – 34 класса. Количество общеобразовательных учреждений увеличилось с 19 до

41.За три года с начала реализации проекта расширилась его география:

кроме увеличения специализированных классов в ОУ, расположенных в городской местности (Новосибирск, Бердск, Кольцово) увеличилось количество специализированных классов в ОУ, расположенных в сельской местности (Карасукский, Новосибирский, Татарский, Баганский, Барабинский, Купинский районы). С 2012-2013 года специализированные классы в большинстве ОУ с открыты в 7-8 классах, с начала обучения предмета. В 2013 году состоялся второй выпуск - 21 специализированный класс. За три года значительно увеличилось количество победителей и призеров разных этапов всероссийской олимпиады школьников (далее – ВОШ) среди обучающихся спецклассов. Так, в заключительном этапе ВОШ количество победителей и призеров из спецклассов увеличилось с 26% до 65% от общего числа победителей и призеров от НСО.

Увеличилось количество участников, победителей и призеров из спецклассов в соревнованиях, конкурсах, турнирах, научно-практических конференциях различного уровня, в том числе и не по профильным предметам, спортивного, художественно-эстетического направлениям.

В 2013 году произошел рост результатов ЕГЭ выпускников спецклассов не только по профильным, но и по общеобразовательным предметам. Значительно улучшились результаты выпускников специализированных классов по физике, химии, биологии, английскому и немецкому языкам, обществознанию.

22 выпускника специализированных классов имеют 100 баллов по профильным предметам, 19 человек – 100 баллов по непрофильным предметам. Наибольшее количество 100-бальников в гимназии № 1 – 12 человек, лицей № 22 – 11 человек, в том числе по профильному предмету химии 9 человек, лицей НГТУ – 6 человек (математика, физика, информатика).

С 2013-2014 учебного года в области в рамках развития сети специализированного обучения открыты 10 специализированных инженерных классов.

Дополнительно для расширения возможностей повышения доступности специализированного образования высокомотивированных и одаренных школьников в отдаленных районах Новосибирской области в рамках реализации долгосрочной целевой программы «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы», утвержденной Постановлением Правительства Новосибирской области от 17.09.2012 г. №430-п, в 2013 году начала формироваться сеть ресурсных центров по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой учащейся молодежи (региональный центр создается на территории Технопарка Новосибирского Академгородка).

Деятельность сети этих центров позволит обеспечить повышение уровня материально-технического обеспечения для реализации специализированных образовательных программ, повысить уровень квалификации специалистов, работающих с одаренными обучающимися, и расширить перечень образовательных программ для одаренных детей, реализуемых с использованием дистанционных образовательных технологий.

Реализация специализированных общеобразовательных и дополнительных программ в различных учреждениях Новосибирской области, а также обеспечение их психолого-педагогическим и научнометодическим сопровождением осуществляется в рамках специально разработанных и успешно действующих нормативов подушевого финансирования на различные виды образования и педагогического сопровождения развития одаренных детей.

Результаты деятельности обучающихся в рамках освоения общих и дополнительных образовательных программ специализированного обучения для одаренных детей демонстрируются на различных конкурсных мероприятиях муниципального, областного, регионального, всероссийского, международного уровней.

Одним из основных конкурсных мероприятий, направленных на широкое выявление одаренных детей в Новосибирской области, является Всероссийская олимпиада школьников. В школьном этапе этой олимпиады в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области в 2013 году приняло участие в среднем 76% от общего числа обучающихся 5-11 классов, что превышает подобный показатель предыдущего года на 8%, количество участников муниципального этапа выросло на 5%, а количество участников регионального этапа на протяжении 2-х лет стабильно с эффективностью 26%. В заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2013 году приняло участие 107 обучающихся 9-11-х классов (на 9% больше, чем в 2012 году), что позволило Новосибирской области второй год сохранять занимаемое 6-е место в Рейтинге по количеству победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников среди субъектов Российской Федерации и 1-е место в Рейтинге качества участия среди субъектов Российской Федерации с результативностью 51%.

Благодаря мероприятиям долгосрочной целевой программы «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы», утвержденной Постановлением Правительства Новосибирской области от 17.09.2012 г.

№430-п, по поддержке и развитию одаренных детей Новосибирской области, число обучающихся из районных муниципальных образований, принявших участие в региональных мероприятиях, демонстрирующих достижения учащихся в области математических и естественнонаучных дисциплин, научно-технического творчества, в 2013 году увеличилось в 4 раза:

–  –  –

Особое место среди всех проводимых мероприятий по поддержке и развитию одаренных детей Новосибирской области занимают массовые мероприятия деятельностного типа, которые позволяют формировать у обучающихся практические предметные навыки, основы научноисследовательской и предпрофессиональной деятельности: профильные предметные смены и каникулярные школы-тренинги, учебно-тренировочные сборы, научно-исследовательские лаборатории и т.д. Одним из важных результатов этих мероприятий является формирование престижа получения обучающимися новых знаний и умений заниматься научной работой, а также использования их в производственных и экономических сферах.

Число обучающихся из муниципальных образований Новосибирской области, принявших участие в мероприятиях по развитию и сопровождению интеллектуальной одаренности деятельностного типа увеличилось в 2,8 раза:

2012 год 2013 год Количество детей обучающихся муниципальных районов Новосибирской области – участников мероприятий деятельностного типа Одним из важных направлений деятельности по развитию одаренных детей является повышение профессионального мастерства педагогических работников образовательных учреждений Новосибирской области.

С этой целью Областным Центром «ДИО-ГЕН» выстраивается система организация подготовки и повышения квалификации педагогических работников по работе с одаренными детьми и талантливой учащейся молодежью в Новосибирской области:

разработка программ и в проведении курсов повышения квалификации педагогических работников Новосибирской области;

организация и проведение мероприятий по повышению профессионального мастерства педагогических работников Новосибирской области;

организация и проведение учебно-методических и организационнометодических семинаров психолого-педагогической, естественнонаучной и инженерно-технической направленности;

обеспечение участия педагогических работников системы общего и дополнительного образования Новосибирской области, работающих с одаренными детьми, в мероприятиях всероссийского уровня (семинары, конференции, стажировки).

Благодаря мероприятиям долгосрочной целевой программы «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы», число педагогических работников муниципальных образований Новосибирской области, прошедших повышение квалификации по программам развития и сопровождения одаренности детей и талантливой учащейся молодежи, увеличилось в 2,8 раза по сравнению с 2012 годом.

В 2013 году совместно с учреждениями ВПО были разработаны и реализованы 5 программ повышения квалификации для педагогов, работающих с одаренными детьми с охватом 225 человек.

Среди мероприятий по повышению профессионального мастерства педагогических работников муниципальных образований Новосибирской области значительное место занимают всероссийские научнометодические конференции, проводимые совместно с ведущими вузами г.

Новосибирска:

«Современные подходы и системы профильного обучения в российской 1.

школе», секция «Проблемы и перспективы развития дополнительного образования естественнонаучной и научно-технической направленностей».

«Современные модели и практики развития детской одаренности» в 2.

рамках программы V Международного инновационного форума «ИНТЕРРА-2013».

Учебно-методические семинары психолого-педагогической, 3.

естественнонаучной и инженерно-технической направленности (всего 52 мероприятия от 4 до 8 часов), на базе ОУ Новосибирской области.

Благодаря финансированию долгосрочной целевой программы 4.

«Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы», стало возможным участие педагогических работников системы общего и дополнительного образования Новосибирской области, работающих с одаренными детьми, в мероприятиях всероссийского и международного уровней (всего 15 мероприятий).

2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов Новосибирской области).

- Распоряжение Правительства Новосибирской области от 13.09.2010 № 145рп «О плане действий по модернизации общего образования на территории Новосибирской области, направленных на реализацию в 2011-2015 годах национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

- Распоряжение Губернатора Новосибирской области от 16.05.2007 № 308-оз «О создании государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Новосибирской области «Областной центр работы с одаренными детьми» - создан ГБОУ ДОД «Областной центр работы с одаренными детьми».

- Распоряжение Правительства Новосибирской области от 22.08.2011 № 373рп «О переименовании государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Новосибирской области «Областной центр работы с одаренными детьми» в государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Новосибирской области «Центр дополнительного образования детей «ДИОГЕН» (развитие детской интеллектуальной одаренности).

- Постановление Правительства Новосибирской области от 12.09.2011 № 405-п «О нормативах финансирования государственных образовательных учреждений Новосибирской области и муниципальных образовательных учреждений на территории Новосибирской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» (специализированные классы).

- Постановление Правительства Новосибирской области от 29.09.2011 № 417-п «О перечне и размерах поправочных (повышающих) коэффициентов, используемых при расчете объемов финансирования государственных образовательных учреждений Новосибирской области и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Новосибирской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (специализированные классы).

- Распоряжение Правительства Новосибирской области от 21.05.2012 № 128рп «О разработке долгосрочной целевой программы «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы».

- Постановление Правительства Новосибирской области от 17.09.2012 № 430-п «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы».

- Закон Новосибирской области от 17 декабря 2012 г. N 284-ОЗ «Об областном бюджете Новосибирской области на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов»;

- Постановление Губернатора Новосибирской области от 05.03.2013 № 49 «О проведении Губернаторского приема «Золотые надежды России».

- Приказ Минобрнауки НСО от 04.05.2012 № 979 «О развитии сети классов с углубленным изучением математики, физики, химии, биологии в Новосибирской области».

- Приказ Минобрнауки НСО от 21.06.2012 № 1401 «Об итогах конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Новосибирской области, открывающих в 2012-2013 учебном году классы с углубленным изучением математики, физики, химии, биологии в Новосибирской области».

- Приказ Минобрнауки НСО от 24.09.2012 № 1832 «О размещении заказа на оказание услуг для государственных нужд по проведению Всесибирской открытой олимпиады школьников в 2012 – 2013 учебном году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 26.12.2012 № 2684 «О проведении регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012 – 2013 учебном году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 28.12.2012 № 2698 «Об утверждении плана мероприятий на 2013 год по реализации долгосрочной целевой программы Новосибирской области «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013 – 2017 годы».

- Приказ Минобрнауки НСО от 01.02.2013 № 247 «О проведении заключительного этапа XX межрегионального экономического фестиваля школьников «Сибириада. Шаг в мечту» в 2013 году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 08.02.2013 № 297 «О проведении VIII открытой региональной научно-практической конференции школьников «Эврика» в 2013 году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 05.03.2013 № 619 «О проведении IX открытой межпредметной олимпиады «Золотая середина» в 2013 году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 11.03.2013 № 678 «О проведении церемонии награждения победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012 – 2013 учебном году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 13.03.2013 № 685 «О проведении открытого конкурса-фестиваля Новосибирской области по робототехнике в 2013 году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 13.03.2013 № 686 «О проведении очного тура региональной открытой Сибирской геологической олимпиады школьников в 2013 году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 19.03.2013 № 719 «Об обеспечении участия делегации Новосибирской области в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников 2012 – 2013 учебного года».

- Приказ Минобрнауки НСО от 21.03.2013 № 727 «Об обеспечении участия обучающегося Новосибирской области в очном этапе XXVIII всероссийской конференции учащихся «Юность. Наука. Культура».

- Приказ Минобрнауки НСО от 08.04.2013 № 1031 «О подготовке и проведении Губернаторского приема «Золотые надежды России» в 2013 году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 08.05.2013 № 1280 «Об обеспечении участия делегации Новосибирской области в III Международном фестивале школьных театров на русском языке «Золотой Ключик».

- Приказ Минобрнауки НСО от 27.05.2013 №1386 «О создании рабочей группы» (по разработке положения «О специализированных классах инженерно – технического профиля в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области»).

- Приказ Минобрнауки НСО от 06.06.2013 № 1531 «О специализированных классах на базе общеобразовательных учреждений для одаренных детей в Новосибирской области».

- Приказ Минобрнауки НСО от 18.06.2013 № 1586 «О создании регионального ресурсного центра развития и поддержки молодых талантов в системе общего и дополнительного образования Новосибирской области».

- Приказ Минобрнауки НСО от 19.06.2013 № 1611 «Об обеспечении участия обучающейся Новосибирской области в финале XIX Международного конкурса детского и юношеского творчества «Роза ветров 2013».

- Приказ Минобрнауки НСО от 4.07.2013 г. № 1721 «О внесении изменений в приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 28.12.2012 № 2698» (об утверждении плана мероприятий на 2013 год по реализации долгосрочной целевой программы Новосибирской области «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы»).

- Приказ Минобрнауки НСО от 12.07.2013 № 1760 «О размещении заказа на оказание услуг для государственных нужд» (по внешнему и внутреннему оформлению церемонии награждения победителей и призеров Форума школьных инновационных идей, в рамках международного инновационного форума «Интерра-2013»).

- Приказ Минобрнауки НСО от 17.07.2013 № 1811 «Об инженерных классах на базе общеобразовательных учреждений для одаренных детей в Новосибирской области».

- Приказ Минобрнауки НСО от 26.07.2013 № 1851 «Об обеспечении участия команды Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Новосибирской области казачья кадетская школа-интернат «Казачий кадетский корпус имени Героя России Олега Куянова» во Всероссийской военноспортивной игре «Казачий Сполох».

- Приказ Минобрнауки НСО от 20.08.2013 № 1974 «О проведении в 2013 году конкурсного отбора муниципальных районов и городских округов Новосибирской области для предоставления субсидий на реализацию муниципальных проектов совершенствования системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой учащейся молодежи в Новосибирской области».

- Приказ Минобрнауки НСО от 30.08.2013 № 2011 «Об обеспечении участия делегации Новосибирской области во Всероссийских спортивных играх школьников «Президентские спортивные игры».

- Приказ Минобрнауки НСО от 9.09.2013 № 2071 «Об обеспечении участия делегации Новосибирской области во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания».

- Приказ Минобрнауки НСО от 20.11.2013 № 2648 «О размещении заказа на оказание услуг для государственных нужд» (по организации и проведению областного конкурса детского творчества «Красота божьего мира»).

- Приказ Минобрнауки НСО от 24.10.2013 № 2402 «О проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013 – 2014 учебном году».

- Приказ Минобрнауки НСО от 10.12.2013 № 2817 «О присуждении премии Губернатора Новосибирской области для поддержки одаренных детей и молодежи».

- Приказ Минобрнауки НСО от 20.11.2013 № 2649 «О размещении заказа на оказание услуг для государственных нужд» (по организации и проведению областной профильной смены для одаренных детей).

- Приказ Минобрнауки НСО от 30.12.2013 № 2993 «О проведении регионального этапа всероссийской олимпиады школьников на территории Новосибирской области в 2013 – 2014 учебном году».

3. Финансовое обеспечение реализации направления (средства Новосибирской области).

В Новосибирской области принята долгосрочная целевая программа «Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой молодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы» (Постановление Правительства Новосибирской области № 430 – П от 17.09.2012).

Всего в Новосибирской области в 2013 году на финансирование мероприятий, направленных на поиск, поддержку и сопровождение одаренных и талантливых детей из средств регионального бюджета выделено 139052,4 тыс. рублей (2012 год – 251203,3 тыс. рублей). Из средств областного бюджета выделено 120929,000 тыс. рублей, из средств муниципальных бюджетов – 18123,4 тыс. рублей, в том числе на:

- реализацию мероприятий областных центров: ГБОУ ДОД НСО «Центр дополнительного образования детей «ДИО-ГЕН» - 9543,0 тыс. рублей; ГБОУ ДОД НСО «Областной центр дополнительного образования детей» - 5100,4 тыс. рублей; ГБОУ ДОД НСО «Областной центр детского (юношеского) технического творчества «Автомотоцентр» - 4552,659 тыс.руб. ГБОУ ДОД НСО «Новосибирский учебно-авиационный центр им. А.И. Покрышкина» тыс. рублей;

- организацию педагогического сопровождения развития (образования) обучающихся специализированных классов естественнонаучного и математического направлений из средств областного бюджета выделено 168659,8 тыс. рублей.

4. Информация о выполнении плана/программы Новосибирской области по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году по данному направлению.

В Плане действий по модернизации общего образования на территории Новосибирской области в 2011 – 2015 годах, утвержденного распоряжением Правительства Новосибирской области от 13.09.2010 № 145-рп по данному направлению определены следующие задачи:

1) организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности в системе общего и дополнительного образования детей;

2) организация и проведение конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи;

3) развитие региональной базы данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодежи;

4) организация работы ГБОУ ДОД НО «Областной центр работы с одаренными детьми»;

5) разработка и внедрение норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей;

6) создание специализированных классов на базе общеобразовательных учреждений для одаренных детей по отдельным направлениям (математика, физика, химия и т.д.).

Одним из основных конкурсных мероприятий, направленных на широкое выявление одаренных детей в Новосибирской области, является Всероссийская олимпиада школьников. В школьном этапе этой олимпиады в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области в 2013 году приняло участие в среднем 76% от общего числа обучающихся 5-11 классов, что превышает подобный показатель предыдущего года на 8%, количество участников муниципального этапа выросло на 5%, а количество участников регионального этапа на протяжении 2-х лет стабильно с эффективностью 26%. В заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2013 году приняло участие 107 обучающихся 9-11-х классов (на 9% больше, чем в 2012 году), что позволило Новосибирской области второй год сохранять занимаемое 6-е место в Рейтинге по количеству победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников среди субъектов Российской Федерации и 1-е место в Рейтинге качества участия среди субъектов Российской Федерации с результативностью 51%.

Помимо участия во Всероссийской олимпиаде школьников, большое количество обучающихся Новосибирской области являются активными участниками различных этапов других олимпиад, как входящих в перечень олимпиад школьников, утвержденных Министерством образования и науки

РФ:

Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор»

(математика, физика и астрономия, химия);

Всероссийский турнир юных физиков (физика);

Всесибирская открытая олимпиада школьников (биология, информатика, математика, физика, химия);

Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии (химия);

Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии (математика);

Межрегиональный экономический фестиваль школьников «Сибириада.

Шаг в мечту» (экономика, обществознание);

Олимпиада школьников «Ломоносов» (биология, химия, физика);

Олимпиада школьников «Шаг в будущее» (техника и технологии);

Олимпиада школьников по информатике и программированию (программирование);



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
Похожие работы:

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РОССИЙСКОГО СОЮЗА РЕКТОРОВ ИЮНЬ – 2014 Оглавление ГЛАВНЫЕ ТЕМЫ Государственная политика в области образования и науки Заседание Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, Москва, 23 июня 2014 года Указ и распоряжение Президента Российской Федерации о создании межведомственных рабочих групп Совета при Президенте по науке и образованию и утверждении их руководителей, Москва, 23 июня 2014 года Встреча Президента Российской Федерации со студентами...»

«ONG „Drumul Speranei” ВИЧ/СПИД в Республике Молдова Кишинев – 2006 Оглавление Введение 3 ВИЧ-инфекция/СПИД в Восточной Европе и Центральной 1. Азии (территория бывшего Советского Союза), ситуация в 5 мире Общие сведения о Молдове 2. 7 ВИЧ-инфекция/СПИД в Молдове 3. 11 Законодательство РМ по проблемам ВИЧ-инфекции/СПИДа 4. 18 Международные и неправительственные организации, 5. включенные в борьбу с ВИЧ-инфекцией/СПИДом 22 Введение Эпидемия СПИДа представляет собой особый вид кризиса; это...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал Частного образовательного учреждения высшего профессионального образования «БАЛТИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ, ПОЛИТИКИ И ПРАВА» в г. Мурманске УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО Директор Филиала на заседании кафедры гражданскоЧОУ ВПО БИЭПП в г. Мурманске правовых дисциплин ЧОУ ВПО БИЭПП в.г. Мурманске А.С. Коробейников протокол № _2 от «_26_»_сентября 2014 года «_26_»_сентября_ 2014 года Учебно методический комплекс дисциплины СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Специальность 030501...»

«Департармент молодежной политики и спорта Кемеровской области Кузбасский технопарк Совет молодых ученых Кузбасса Кемеровский научный центр СО РАН Департармент молодежной политики и спорта Кемеровской области Кузбасский технопарк Совет молодых ученых Кузбасса Кемеровский научный центр СО РАН ИННОВАЦИОННЫЙ КОНВЕНТ «КУЗБАСС: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ» Материалы Инновационного конвента Том Кемерово 2 Инновационный конвент «КУЗБАСС: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ» ББК Ч 214(2Рос-4Ке)73я431 УДК...»

«Доклад Новосибирской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013 год Часть I. Переход на новые образовательные стандарты 1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (в соответствии с приложением 2). В качестве одной из приоритетных задач министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области с 2011 года является...»

«Политика здравоохранения в отношении детей и Подростков, № 6 Социальные детерминанты здоровья и благополучия подростков иССлЕдОВаниЕ «пОВЕдЕниЕ дЕтЕЙ ШкОльнОГО ВОЗраСта В ОтнОШЕнии ЗдОрОВья» (HBSC): МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБСЛЕДОВАНИЯ 2009/2010 гг. Социальные детерминанты здоровья и благополучия подростков ИССЛЕДОВАНИЕ «ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТНОШЕНИИ ЗДОРОВЬЯ» (HBSC): МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБСЛЕДОВАНИЯ 2009/2010 гг. Под редакцией: Candace Currie Cara...»

«Аннотация В дипломном проекте была спроектирована сетевая инфраструктура кафедры компьютерных технологий на базе Windows Server 2012, которая упростит работу системных администраторов и усовершенствует способ формирования сети внутри кафедры. Актуальность данного проекта в том что данная инфраструктура является модернизированным и цивилизованном методом организации локальной сети, который будет упрощать процесс администрирования и установит определенные пользовательские права для разных...»

«ИнстИтут ЮнЕсКО пО ИнфОрмацИОнным тЕхнОлОгИям в ОбразОванИИ ICTs in Higher Education in CIS and Baltic States: State-of-the-Art, Challenges and Prospects for Development ANALYTICAL SURVEY Применение ИКТ в высшем образовании стран СНГ и Балтии: текущее состояние, проблемы и перспективы развития аналИтИЧЕсКИЙ ОбзОр УДК 004 П7 П76 Применение ИКТ в высшем образовании стран СНГ и Балтии: текущее состояние, проблемы и перспективы развития. Аналитический обзор / – СПб.: ГУАП, 2009. – 160 с.: ил. ISBN...»

«8.6 Вероятный и возможный характер внутренних войн и военных конфликтов1 в 2030-х и 2050-х годах ХХ века Внутренний вооруженный конфликт является одной из форм силового разрешения социально-политических противоречий2 А. Герасимов, профессор Внутренний вооруженный конфликт, как одна из форм разрешения социально-политических противоречий, в ХХ веке постепенно трансформировался в один из вариантов (одну из форм) внешнего военного конфликта. Это произошло в силу целого ряда причин, но, прежде...»

«ФИО клиента: Код заказа: Место и роль России в современной Тема работы / вариант: геополитической картине мира Дисциплина: Геополитика среда, 21 октября 2015 г., 10:37:59 Содержание Введение 1 Основные теоретические представления геополитики о положении России в современной картине мира 2 Круг интересов внешней политики России. Основные функции внешнеполитических механизмов Заключение Список литературы Введение Актуальность данной работы заключается в том, что современная геополитика является...»

«Государственное управление. Электронный вестник Выпуск № 48. Февраль 2015 г. Правовые и политические аспекты управления Будаев А.В. «Мягкая сила» во внешней политике России: истоки, особенности, перспективы Будаев Андрей Владимирович — кандидат политических наук, Генеральный консул Российской Федерации в Рио-де-Жанейро, Бразилия; Чрезвычайный и Полномочный Посланник 1 класса. E-mail: consrio@yandex.ru SPIN-код РИНЦ: 1351-8832 Аннотация Статья посвящена исследованию содержания, основных...»

«Отчет комитета финансов администрации города Братска о результатах деятельности за 2012 год. Согласно Положению о комитете финансов администрации города Братска (далее – комитет финансов), утвержденному решением Думы города Братска от 08.04.2008 № 479/г-Д, комитет финансов является функциональным органом администрации города Братска, уполномоченным составлять проект бюджета города Братска, исполнять бюджет города Братска (далее – бюджет города), управлять муниципальным долгом, обеспечивать...»

«Управление по конкурентной политике Разъяснения по вопросам внедрения Стандарта развития конкуренции в субъектах Российской Федерации Информационная записка июль 2014 ИНФОРМАЦИОННАЯ ЗАПИСКА Разъяснения по вопросам внедрения Стандарта развития конкуренции в субъектах Российской Федерации Согласно поручению Первого заместителя Председателя Правительства Российской Федерации И.И. Шувалова от апреля 2014 г. № ИШ-П13-2189 пилотными регионами внедрения Стандарта развития конкуренции в субъектах...»

«Серия: Старый Свет — новые времена БОЛЬШАЯ ЕВРОПА Идеи, реальность, перспективы Научный руководитель серии «Старый Свет – новые времена» академик РАН Н.П. Шмелёв Редакционная коллегия серии Института Европы РАН: акад. РАН Н.П. Шмелёв (председатель), к.э.н. В.Б. Белов, д.полит.н. Ал.А. Громыко, акад. РАН В.В. Журкин, к.и.н. О.А. Зимарин, д.и.н. М.В. Каргалова, чл.-корр. РАН М.Г. Носов, д.и.н. Ю.И. Рубинский, чл.-корр. РАН В.П. Фёдоров, д.и.н. В.Я. Швейцер, д.и.н. А.А. Язькова Федеральное...»

«Владимир Иванович Якунин Политология транспорта. Политическое измерение транспортного развития Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=2140005 Политология транспорта. Политическое измерение транспортного развития / В.И. Якунин: Экономика; Москва; ISBN 978-5-282-02721-1 Аннотация В работе предложен междисциплинарный подход к анализу и формированию государственной политики транспортного развития на основе синтеза с общей внешней и внутренней политикой...»

«XI Национальный Конгресс «Модернизация промышленности России: Приоритеты развития» Стенограмма Секции №3 «Развитие авиастроения ключевой приоритет промышленной политики России» Москва, ГК «Президент-отель, 7 октября 2014г Секция №3 «Развитие авиастроения ключевой приоритет промышленной политики России»Модератор/ведущий: Белоусов Александр Николаевич, Председатель Комитета ТПП РФ по развитию авиационнокосмического комплекса Тема выступления: «О некоторых проблемах российского авиапрома»...»

«МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО АНТИМОНОПОЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ Исполнительный комитет СНГ ДОКЛАД «О СОСТОЯНИИ КОНКУРЕНЦИИ НА ТОВАРНЫХ РЫНКАХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВ УЧАСТНИКОВ СНГ» Душанбе – 30.10.2015 03.11.2015 10:08:00 15-1027-5-6.doc ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. I. ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОЙ ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНЦИИ НА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМ РЫНКЕ. 1.1. ВЛИЯНИЕ ВЫХОДА НА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ РЫНОК ПРЕПАРАТОВ-ДЖЕНЕРИКОВ.. 1.2. ПАТЕНТНАЯ ЗАЩИТА И КОНКУРЕНЦИЯ. 1.3. ПАТЕНТНЫЕ СТРАТЕГИИ, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ВЫХОДУ НА...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ С.В. Рязанцев ТРУДОВАЯ МИГРАЦИЯ В СТРАНАХ СНГ И БАЛТИИ: ТЕНДЕНЦИИ, ПОСЛЕДСТВИЯ, РЕГУЛИРОВАНИЕ МОСКВА • 2007 Ryazan_1.indd 1 20.11.2007 18:54:46 УДК 338:331 ББК 65.248 Р99 Книга подготовлена на средства гранта Фонда “Human Capital Foundation” Рецензенты: Член-корреспондент РАН Н.М. Римашевская доктор экономических наук, профессор Л.Л. Рыбаковский доктор экономических наук, профессор В.А. Ионцев Сведения об авторе: Автор —...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «КубГУ») ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой государственной аттестации выпускников КубГУ по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» на 2015 год очная форма обучения сокращенная форма обучения заочная форма обучения УТВЕРЖДЕНО кафедрой...»

«Департамент по спорту и молодёжной политике Администрации г. Тюмени Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «ФОРТУНА» ул. Ямская 52/4 г. Тюмень 625001 тел./факс (3452) 43-46-01, 43-00-51 «Утверждаю» Директор МАОУ ДОД ДЮЦ «Фортуна» С.Г. Овсянникова «15» апреля 2015г. Отчёт по результатам самообследования МАОУ ДОД ДЮЦ «Фортуна» по состоянию на 01.04.2015г. Тюмень, 2015 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Самообследование муниципального...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.