WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«План работы ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка на 2014-2015 учебный год Новокузнецк, АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ за 2013-2014 учебный год ...»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОУ СПО

Профессиональный колледж

г. Новокузнецка

________ Т.А. Кучерявенко

«_____»___________2014г.

План работы

ГОУ СПО Профессиональный колледж

г. Новокузнецка

на 2014-2015 учебный год

Новокузнецк,

АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

за 2013-2014 учебный год

Профессионально-педагогический коллектив колледжа в 2013-2014 учебном году



осуществлял формирование конкурентоспособного специалиста по стандартам 2-го и 3его поколений. Поэтому педагоги всех МО занимались наработкой учебнометодического обеспечение реализации ФГОС – учебно-методических комплексов.

Необходимо отметить, что метод. служба колледжа в течение прошедшего года решала и другие проблемы:

1. Педагоги колледжа, работая в статусе базового ОУ Департамента образования и наук

и

КО за 2013-2014 учебный год приняли участие в тематических консультациях:

№ Дата Тема Присутствовало Ф.И.О., должность педагогов, внесших Кол-во Из каких большой вклад в человек ОУ подготовку и проведение Совершенствование Смирнова А.С., 1 18.09.13 методической работы человек преподаватель, Белова на основе Л.В., преподаватель формирования учебнометодического комплекса в свете требований ФГОС Использование Волкова Е.Д., 2 16.10.13 электронных средств в человек преподаватель, Мельников воспитательно- С.В., преподаватель, образовательном Колмогорцев И.С., процессе преподаватель, Синкин В.А., преподаватель Организация научно- Куторкина А.А.исследовательской человек преподаватель, Наумова деятельности Н.Г., зав. отделением, педагогов и Колокольцева А.А.обучающихся УПО преподаватель,

–  –  –

Кроме перечисленных выше проблем, в прошедшем учебном году методическая служба занималась:

- аттестацией педагогических работников_- успешно прошли личную аттестацию педагогов, из них 12 человек повысили свою квалификационную категорию;

- повышением квалификации профессионально-педагогических работников (на курсах, дистанционно обучились 10 человек).

В новом учебном году предстоит сделать немало. Нас ждет: повышение квалификации, личная аттестация, организация и проведение на базе колледжа открытых мероприятий, участие в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах, а самое важное организация и осуществление образовательного процесса с наработкой учебно-методического обеспечения к нему. Желаю Всем нам здоровья, творческого оптимизма и успехов в педагогической и методической деятельности.

Цели и задачи деятельности образовательного учреждения в 2014-2015 учебном году

В настоящее время профессионально-педагогические работники России организуют свою деятельность согласно ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" весьма существенно отличается от Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании". Положения нового закона касаются в основном управленческих и финансово-экономических отношений в сфере образования, регулирует содержание образования (в т. ч. новый закон устанавливает требования к образовательным программам и стандартам), а также более подробно регламентирует права и ответственность участников образовательного процесса.

Профессионально-педагогические работники продолжают обучение согласно Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОСы – 3 и ФГОС - 3+), а именно меняют ориентацию обучения на цели значимые для сферы труда.

Компетентностное образование является практико-ориентированным образованием и направлено на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности. Речь идт не только об опыте непосредственной профессиональной деятельности профессии или специальности, в рамках выделенных видов деятельности и профессиональных компетенций. Речь идт также о различных видах деятельности, обеспечивающих формирование общих компетенций. Это может быть деятельность по самостоятельному сбору и обработке информации; коммуникативная; организационная;

проектировочная; презентационная и др. деятельность. Особый род опыта возникает в результате личных контактов обучающихся с разными людьми - прежде всего, носителями профессионального опыта и профессиональной культуры.





В плане ближайшей перспективы образовательный процесс в колледже должен работать, как минимум, на три возможных целевых траектории выпускника: работа по профессии/специальности, «горизонтальное» изменение профессиональной карьеры (переобучение на рабочем месте), продолжение образования.

В плане средней и дальней перспективы образовательное учреждение должно нацеливать выпускника на профессиональную мобильность, включая: необходимость систематического профессионального самообразования (повышения квалификации);

возможность смены рода деятельности, получения нового профессионального образования;

возможность открытия собственного дела (предпринимательство) с учтом имеющихся компетенций, умений и знаний.

Отмечаем, что формирование конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения согласно новому ФЗ «Об образовании в Российской

Федероации» по стандартам 3-его поколения связано с решением ряда проблем, а именно:

- определением комплекса условий для организации и осуществления образовательного процесса в контексте практико-ориентированного образования, направленного на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности средствами новых информационных и коммуникационных технологий;

- поиском путей и способов ориентации обучающихся на организацию учебной деятельности как самодеятельности; формированию мотивации студента к самостоятельной учебной деятельности, к труду и творчеству, а в дальнейшем к систематическому профессиональному самообразованию (повышению квалификации);

- разработкой методик формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения.

Недостаточная разработанность названных проблем в современной педагогической практике профессионального образования определила ЦЕЛЬ РАБОТЫ образовательного учреждения: создание организационно-педагогических условий для формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения.

Для достижения цели перед профессионально-педагогическим коллективом поставлены следующие задачи:

1. Разработать модель формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения в колледже.

2. Разработать критерии и показатели оценки эффективности качества сформированности конкурентоспособного специалиста.

3. Создать организационно-педагогические условия для апробации модели формирования конкурентоспособного специалиста в колледже:

- организовать подготовку педагогов к формированию конкурентоспособного специалиста;

- определить комплекс условий для организации и осуществления образовательного процесса в контексте практико-ориентированного образования, направленного на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности средствами новых информационных и коммуникационных технологий;

- найти способы ориентации обучающихся на организацию учебной деятельности как самодеятельности; к формированию высокой мотивации студента к самостоятельной учебной деятельности, к труду и творчеству, а в дальнейшем к систематическому профессиональному самообразованию (повышению квалификации);

- в процессе профессионального обучения ориентировать студентов на разнообразные формы участия в разработке информационно-образовательных электронных ресурсов, связанных не только с учебным, но и профессиональным содержанием деятельности будущих специалистов;

- разработать методику формирования конкурентоспособного специалиста.

4. Провести мониторинг оценки эффективности результатов форми-рования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения в колледже.

5. Обеспечить развитие профессиональных и личностных компетенций педагогов и студентов и формирование их информационной культуры.

6. Продолжить развитие системы социального партнерства, расширение круга заинтересованных в сотрудничестве организаций.

ОБЩЕОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПЛАНЫ

1. Введение ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка - это учебное заведение, осуществляющее многопрофильную многоуровневую подготовку студентов.

Основные направления развития ОУ отражены в следующих документах:

- Концепция развития ГОУ СПО Профессиональный колледж г.Новокузнецка (2010-20 гг.) утверждена 29.08.2010 г.

- Программа развития образовательного учреждения «Формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения » (2010гг.), утверждена 15.09.2010г.

Общественная составляющая управлением образовательного учреждения Попечительский Совет (с участием представителей работодателей и родителей), порядок его работы регламентируется Уставом ОУ, дата регистрации которого 16.01.2012 г. и соответствующим Положением (локальный акт №13, от 26.12.08).

Студенты колледжа получают дипломы и звания лауреатов Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Национальное Достояние России», занимают призовые места в олимпиадах и профессиональных конкурсах. Опыт работы педагогического коллектива представлен в изданиях Всероссийского и регионального уровней.

Реализуемая в колледже система непрерывного профессионального образования:

допрофессиональное образование (работа со старшеклассниками школ города); начальное профессиональное образование; среднее профессиональное образование (базового и повышенного уровней); параллельное обучение в ВУЗе; подготовка и переподготовка взрослого населения дает определенные преимущества нашим выпускникам с точки зрения гибкой ориентации на рынке труда, поскольку обеспечивает получение начального профессионального образования по родственным рабочим профессиям, затем получение среднего профессионального образования базового и повышенного уровней, а в перспективе – высшего профессионального образования в ВУЗах, с которыми колледжем заключены договора.

Наш колледж проводит работу по ряду факультативных программ, позволяющих не только получить углубленную подготовку по дисциплинам, но и стимулировать интерес студентов к процессам саморазвития и самосовершенствования, способствующих социальной защищенности и формированию оптимальной жизнедеятельности личности в образовательном процессе, микросоциуме, обществе. На базе колледжа создан и работает Центр здоровья и развития личности.

Служба Центра помогает обучающимся в выборе подходящей профессии и специальности, обеспечивает психолого-педагогическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса, работает над проблемой социально-психологической адаптации обучаемых и выпускников.

Колледж активно сотрудничает с Кузбасским региональным институтом развития профессионального образования, Сибирским государственным индустриальным университетом, Новокузнецким филиалом Интитутом Кемеровского государственного университета и Новокузнецким филиалом Томского государственного политехнического университета, Томским государственным педагогическим университетом.

Основными приоритетами дальнейшего развития колледжа являются:

удовлетворение потребности граждан в получении среднего профессионального образования базового и повышенного уровней в области избранной профессиональной деятельности;

реализация системы непрерывного профессионального образования путем интеграции образовательных программ начального, среднего и высшего уровней образования;

внедрение информационно-коммуникационных технологий в воспитательно образовательный процесс, учебно-исследовательскую работу студентов и преподавателей и организацию управлением колледжем;

ориентация содержания профессионального образования будущих специалистов на требования работодателей, направленная на повышение социальной защищенности молодых специалистов на рынке труда;

создание современной учебно-методической базы, отвечающей требованиям ФГОСов и международным образовательным стандартам;

создание системы мониторинга качества профессионального образования.

2. Специализация образовательной организации Специальности и программы подготовки квалифицированных рабочих в колледже

–  –  –

Специальности и профессии, по которым идет подготовка в колледже, востребованы на рынке труда. Прием в колледж ведется по заявкам предприятий – социальных партнеров. Реализуется программа развития социального партнерства. Заключены договоры с социальными партнерами:

Работодатели:

- Комитет социальной защиты г. Новокузнецка (22 учреждения в структуре) - отв.начальник отдела кадров Кириллова Надежда Александровна г. Новокузнецк, ул. Кирова 73, тел. 46-78договор № 2/07 1551 от 03.03.2007 г.

- ОАО «Кузнецкбизнесбанк» - отв. начальник управления делопроизводства Ильясова Тамара Анатольевна, тел.76-76-63, г.Новокузнецк, ул.Кирова, 89А, договор № 2 от 15.03.2010 г.

- ОАО «Центрпродсервис» - отв. директор по работе с персоналом Добычина Светлана Викторовна, тел.46-65-08, г. Новокузнецк ул.Орджоникидзе, 43, договор от 15.03.2008 г.

- ООО Новокузнецкая страховая компания «Сибирь»- отв. Директор Учитель Татьяна Федоровна, г. Новокузнецк ул. Орджоникидзе,5, договор № 12 от 22.03.2008 г.

- ГУ Управление Пенсионного Фонда РФ в Кузнецком районе г. Новокузнецка отв.зам.начальника управления Шпагина Наталья Васильевна, тел.36-02-23, г. Новокузнецк ул.

Народная, 37, договор № 26 от 24.03.2010 г.

- ГУ Управление Пенсионного Фонда РФ в Орджоникидзевском районе г. Новокузнецка - отв.

зам.начальника управления Колыхаева Алла Сергеевна, тел.31-54-35, г. Новокузнецк ул.

Ватутина, 2, договор № 10 от 25.05.2008 г.

- ООО «Ленд-Тур» - отв. Кукушкина Вероника Юрьевна, тел. 743434, г. Новокузнецк, ул.

Орджоникидзе, 21-326, договор № 0342/02 от 18.02.2008 г.

- ОАО «Кузнецкие ферросплавы» - отв. зам. начальника отдела по подготовке кадров, Гордеева Анна Дмитриевна, тел.398-232, г. Новокузнецк, ул. Обнорского, 170; договор № 1сп/ЮС196-05 от 25.12.03 (c пролонгированием

В 2010 году заключены договоры с:

- ОАО Акционерным Коммерческим банком «Росбанк» - отв. Управляющая Головко Марина Валентиновна, тел.53-81-86, г.Новокузнецк, ул.Павловского, 11а, договор от 10.05.2010г.;

- Филиалом ЗАО Страховой компанией «Русские страховые традиции» - отв. директор Панюкова Римма Алексеевна, г. Новокузнецк, ул. Курако,10, тел. 74-92-54, договор от 19.05.2010 г.;

- ОАО «Новокузнецкий завод резервуарных металлоконструкций имени Н.Е.Крюкова» отв. Начальник учебного пункта Нехорошева Лидия Никандровна, тел. 37-37-07;

г.Новокузнецк, ул.Некрасова,28, договор от 22.03.2010г.;

- ООО «ВластаПром ТД» - отв.директора Устенко Дмитрия Викторовича, тел.37-83-91, г.Новокузнецк, ул.Чекалина,18, договор от 09.03.2010г.;

Ведутся переговоры о совместном сотрудничестве с:

- ОАО «ДЕТСКИЙ МИР-ЦЕНТР»,г.Новокузнецк,ул.Павловского,13, отв. Директор Титова М.Ю, тел 99-43-26.

- ОАО «ОТП Банк», г.Новокузнецк, ул.Кирова,97, отв.управляющая Крыжановская Я.О., тел.76-78-16.

- ООО Новокузнецкий коммерческий инновационный банк, г.Новокузнецк, ул.Кирова,69, отв.Глухова О.А., тел.45-92-67.

Профессиональные ассоциации и институты развития образования:

- Ассоциация педагогических коллективов банковских техникумов и колледжей «АУЗБАНК»

отв.директор Коева Ольга Александровна, тел.8(495)163330 г.Москва, Сигнальный проезд,

- Международная ассоциация «Детский бизнес-клуб»

- Совет директоров СПО

- Институт развития среднего профессионального образования (ИРСПО)

- Кузбасский региональный институт развития профессионального образования (КРИРПО)

3. Организация приема студентов и выпуска специалистов

Анализ долговременной потребности в специалистах по специальностям подготовки, имеющихся молодежных ресурсов в регионе показал, что 2015 году план приема студентов в колледж составит 400 человек. План выпуска в 2015 году 420 человек.

4. Повышение качества подготовки специалистов Коллектив колледжа определяет качество современного образования рядом факторов, обеспечивающих его социальную эффективность: востребованностью выпускников колледжа на рынке труда (за последние три года возрос процент трудоустроенных выпускников с 62% до 89%); высокой компетентностью педагогических работников (71% преподавателей высшей категории, 12% имеют ученые степени); новейшими образовательными технологиями и соответствующей им материально-технической оснащенностью; гуманистической направленностью социально-профессионального воспитания обучающейся молодежи.

В настоящее время в колледже создается внутренняя Система менеджмента качества (локальный акт от 15.09.08, №46): проводятся: рейтинги образовательных достижений студентов, самооценка преподавателями своей профессиональной деятельности; внутренняя оценка деятельности ОУ администрацией колледжа и социальными партнерами.

Совершенствуется стратегическая политика руководства; повышается степень участия студентов, преподавателей и социальных партнеров в оптимизации образовательного процесса и совершенствовании механизма сбора и анализа информации о результативности и эффективности функционирования ОУ. Совершенствуется кадровая политика и принципы управления обучением педагогического коллектива, механизмы мотивации, вовлечения и поощрения персонала в деятельность по улучшению качества функционирования ОУ.

Руководство колледжа уделяет большое внимание ориентации на качество образовательных услуг, повышение качества рабочей среды, обеспечению социальной защиты и повышению благосостояния сотрудников, распределению поощрительного фонда оплаты труда.

В целях повышения качества подготовки специалистов нами проведено:

1. Исследование внешней и внутренней среды образовательного учреждения, анализ потребности региона в профессиях определенного профиля, наличие конкурентов и предлагаемых ими образовательных программ, потенциальных заказчиков и их возможностей по финансированию данной программы.

2. Ведется опытно-экспериментальная работа по исследованию проблемы использования компьютерных технологий (НИТ) как средства повышения качества подготовки обучающихся учреждений профессионального образования.

3. Разработаны способы стимулирования педагогов и учащихся к повышению профессиональной компетентности, социальной активности и информационной культуры.

4. Разработана и внедряется программа развития партнерских отношений с предприятиями, организациями и учреждениями города.

5. Организовано студенческое компьютерное проектирование с целью формирования их информационной культуры.

6. Совершенствуется программно-методическое обеспечение образовательного процесса.

7. Совершенствуется система социально-экономической поддержки педагогического и студенческого коллективов.

8. Совершенствуется материально-техническая база и информационные ресурсы колледжа.

5.

Работа с педагогическими кадрами

Непрерывное профессиональное образование педагога – процесс, обеспечивающий профессионально-личностный рост педагога, приращение его профессионального уровня на протяжении всей профессиональной жизни. Согласно одной из современных трактовок, непрерывность в профессиональном образовании выступает как преемственность образовательных программ и образовательной деятельности педагога при переходе от одного е вида к другому. Результатом непрерывного профессионального образования выступает готовность и способность педагога к выполнению меняющихся профессиональных функций, личностное и социальное развитие, творческая самореализация.

В практике работы учреждения сложились следующие формы непрерывного образования педагогов:

1. Послевузовское образование, обучение в аспирантуре, соискательство.

2. Получение высшего профессионального образования или второй специальности, получение дополнительной квалификации (переподготовка в объеме свыше 1000 часов) в системе очно-заочного, заочного образования в вузах и других образовательных учреждениях.

3. Повышение квалификации и переподготовка педагогов в учреждениях дополнительного профессионального образования.

Повышение квалификации педагогов осуществляется на курсах повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования.

Периодичность прохождения курсов – не реже одного раза в 5 лет. Стажировки в образовательных учреждениях, на предприятиях (мастеров производственного обучения).

4. Внутрифирменное обучение педагогов через систему научно-методической работы в ОУ (работа школы совершенствования педагогического мастерства).

5. Самообразование и участие в областных в семинарах, мастер-классах, конференциях и т.п. с целью знакомства с передовым педагогическим опытом педагогов других учреждений профессионального образования области.

–  –  –

Для подготовки высококвалифицированных специалистов с учетом требований ФГОС нового поколения и потребностей рынка труда нами запланировано совершенствование материально-технической базы колледжа по следующим направлениям:

1. Совершенствование материально-технической базы с целью обеспечения выполнения образовательных программ с учетом перспектив развития экономики.

2. Развитие материально-технической базы, обеспечивающее повышение профессиональной и личной творческой активности выпускников.

3. Приведение всей инфраструктуры колледжа в соответствие современными требованиями охраны труда и здоровья, экологии, дизайна, а также создание условий для отдыха.

4. Создание условий для увеличения объема дополнительного образования.

Одним из приоритетных направлений модернизации образования является обновление информационной базы учебного заведения, модернизация компьютерной базы. Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс является необходимым условием, позволяющим повысить эффективность всех форм учебной деятельности. Другим приоритетным направлением будет модернизация учебного корпуса №2, приведение его учебных кабинетов в соответствие с современными требованиями.

Основные направления работы Совета колледжа совместно с Попечительским советом:

- Рассмотрение и утверждение годовых планов учебно-воспитательной работы, производственной деятельности.

- Рассмотрение предложений по замене некоторых специальностей в соответствии с новым классификатором, запросами рынка труда.

- Утверждение отчетов о расходовании средств, полученных от попечительского совета и производственной деятельности и принятие предложений по распределению прибыли.

- Рассмотрение предложений по изменению устава учебного заведения.

- Другие вопросы, вытекающие из устава учебного заведения.

РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

–  –  –

ВНУТРИКОЛЛЕДЖНЫЕ ОЛИМПИАДЫ

Наименование мероприятия Срок Ответственный Олимпиады по математике, физике, 1 декада Зав. учебной частью химии, русскому языку, литературе, декабря географии, информатике, экономике, иностранному языку, истории, биологии и экологии

ПЛАН УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Цель: создание единого информационно-развивающего пространства обеспечивающего развитие личности педагога и студента.

Задачи:

1. Создание условий для функционирования и развития целостной образовательной системы колледжа.

2. Формирование высокого уровня информационной и правовой культуры учащихся.

3. Создание и обеспечение функционирования системы образовательного мониторинга.

–  –  –

Основная задача на 2014-2015 учебный год: развитие системы социального партнерства, расширение круга заинтересованных в сотрудничестве организаций.

–  –  –

1. Технологическое: оказание помощи преподавателям и мастерам п/о в разработке учебно-программной документации по дисциплинам и учебным курсам, адаптация и ретрансляция информации по передовым технологиям обучения и воспитания, отечественного и мирового опыта; выявление, изучение, обобщение и описание передового (инновационного, актуального) педагогического опыта профессионально-педагогических работников, опыта образовательного учреждения и т.п.

2. Педагогическое: мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников учреждения образования; разработка и реализация (внутри ОУ) программы повышения квалификации, развития творчества и профессионального мастерства педагогических работников и т.п.;

3. Управленческое: разработка локальных актов, определяющих деятельность методической службы, анализ состояния учебно-методической работы в ОУ, разработка предложений по повышению ее эффективности, планирование методической работы ОУ и т.п.;

4. Научно-исследовательское: организация работы по научно-методическому обеспечению содержания образования, анализ и обобщение результатов экспериментальной работы образовательного учреждения, научно-методическое сопровождение инновационных процессов в образовательном учреждении и т.п.;

5. Экспертное: организация рецензирования и подготовки к утверждению учебнометодической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников, разработка критериев для экспертизы материалов конкурса методических разработок, профессионального мастерства и т.п.

–  –  –

Цель: Создание благоприятных условий для личностного и профессионального формирования студентов, сочетающих в себе глубокие профессиональные знания и умения, высокие моральные и патриотические качества, обладающих правовой и коммуникативной культурой, способных к творческому самовыражению и активной гражданской позиции.

Задачи:

Развитие личности студента, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями, способного к адаптации в 1.

современной социокультурной среде.

Воспитание компетентного, социально и профессионально мобильного специалиста с развитой профессиональной мотивацией.

2.

Воспитание патриотов России; граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих 3.

национальную и религиозную терпимость; развитие культуры межэтнических отношений;

Формирование основ культуры здоровья, сознательное отношение к семейным ценностям;

4.

Формирование трудовой мотивации, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на 5.

рынке труда

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Гражданско-патриотическое и правовое воспитание (меры, способствующие становлению активной гражданской позиции личности, 1.

осознанию ответственности за благополучие своей страны, региона, учебного заведения; усвоению норм права и модели правомерного поведения);

2. Духовно-нравственное воспитание (создание условий для развития самосознания студентов, формирование этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с нормами и традициями социальной жизни);

Профессионально-трудовое воспитание (работа по формированию творческого подхода, воли к труду и самосовершенствованию в 3.

избранной профессии, приобщение студентов к традициям и ценностям профессионального сообщества, к нормам корпоративной этики, волонтерская деятельность).

Формирование здорового образа жизни, спортивно-массовая работа (совокупность мер, нацеленных на популяризацию спорта, 4.

укрепление здоровья студентов, усвоение ими принципов и навыков здорового стиля жизни).

ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕДЖНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям всех специальностей Профессионального колледжа г. Новокузнецка

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности СПО 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплине «Иностранный язык».

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности Коммерция (менеджер по продажам)

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Планирование работы методического объединения преподавателей Экономики и бухгалтерского учета на 2014-15 учебный год Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Планирование работы методического объединения преподавателей по специальности 43.02.10 Туризм на 2014-15 учебный год Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности 43.02.10 Туризм

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель колледжа: Учебно-методическое обеспечение стандартов нового поколения на основе технологизации процесса обучения.

Цель ПЦК: Создание учебно-методического обеспечения и его внедрение в учебный процесс, с применением инновационных технологий, отвечающих требованиям стандартов нового поколения и принципам технологизации.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям ПЦК в разработке учебно-методической документации по дисциплинам и модулям.

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового (инновационного, актуального) педагогического опыта профессионально педагогических работников ПЦК

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников ПЦК

4. Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебно-методической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК Список преподавателей

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности 080118 Страховое дело (по отраслям).

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности Право и организация социального обеспечения.

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам специальности: «Русский язык, Литература, История, Обществознание».

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальностей 230115 «Программирование в компьютерных системах» и 203701 «Прикладная информатика в экономике»

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –

Цель: разработка учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебнометодических комплексов) по дисциплинам и модулям специальности 040401 Социальная работа

Задачи:

1. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта работников.

2. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников МО.

3. Разработка преподавателями МО учебно-методического обеспечения реализации ФГОС (учебно-методических комплексов) по дисциплинам и модулям; их экспертиза, рецензирование.

4. Разработка электронных средств учебного назначения и размещение их на образовательном портале колледжа.

5. Организация участия профессионально-педагогических работников МО в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах и т.д.

6. Инновационная деятельность педагогов МО: участие в разработке и реализации инновационных проектов, в работе РЦ, и т.д.

–  –  –



Похожие работы:

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Отдел информационного обслуживания Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку сентябрь 2014 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в сентябре 2014 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитнохронологическом. Указано распределение по...»

«СОГЛАСОВАНО ПРИНЯТ УТВЕРЖДЕН начальник Отдела Образования педагогическим советом приказом МОАУ СОШ _ Т.В. Краснобаева протокол №5 с. Новосергеевка от 30.08. 2015 г. от № УЧЕБНЫЙ ПЛАН филиала Основной общеобразовательной школы с. Белогорка на 2015 – 2016 учебный год с. Белогорка Серышевский район Амурская область 2015 год «УТВЕРЖДАЮ» директор МОАУ СОШ с.Новосергеевка Г.Н. Кирдун Приказ № _от «»_2015г. Годовой календарный график МОАУ СОШ с. Новосергеевка на 2015 – 2016 учебный год Пн. Пн. Пн. Вт....»

«ТАМАРА СЕМЁНОВНА КОМАРОВА (род. 1931 г.) Биобиблиографический указатель трудов с 1959 по 2014 гг. Биобиблиографический указатель Серия «Учёные-педагоги» Москва Файл загружен с http://www.ifap.ru УДК 929 : 001 Комарова Т. С. ББК 91.9 : 2 я1 (2) К-35 Составитель: А. Л. Третьяков Научный редактор: доктор пед. наук, профессор Т. С. Комарова Тамара Семёновна Комарова : биобиблиогр. указ. трудов с 1959 по 2014 гг. / сост. : А. Л. Третьяков ; науч. ред. Т. С. Комарова. – Москва, 2015. – 141 с. –...»

«Рассмотрено на заседании УТВЕРЖДАЮ педагогического совета «28» августа 2014 г. протокол № 1 Руководитель МБОУ «Благовещенская СОШ» от «28» августа 2014 г. /Л.Н. Конобевцева/ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благовещенская средняя общеобразовательная школа» (полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом) 2014 год Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного...»

«УТВЕРЖДАЮ Приказом от «26» мая 2015г. № 76 / В Заведующий МАДОУ №18 /М. Г. Кабусенко «28»мая 2015г. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ на 2015 – 2016учебный год Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада № 18 Принят решением педагогического совета Протокол № 5 от 20 мая 2015 г. Московская область г.о. Железнодорожный 1. Информационно – аналитическая справка о выполнении годового плана работы МАДОУ №18 Муниципальное автономное дошкольное...»

«НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР «СОВА» СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА-2014» Усть-Илимск УДК 371 + 371(07) ББК 74 + 74.2 С-2 С-23 Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2014». / Отв. редактор О.В. Тюкинеева. – Усть-Илимск: НМЦ «СОВА», 2014. – 260 с. Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2014» содержит конспекты занятий, внеклассных мероприятий, мастер-классы, сценарии и т.п. педагогов образовательных учреждений. Издание адресовано работникам...»

«2014 – 2015 учебный год 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Астрахани «Детский сад комбинированного вида № 31» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ: на Педагогическом совете Заведующий МБДОУ № 31 МБДОУ г. Астрахани № 31 _ О.В. Жуйкова. Протокол от № 1 от.08.2014 г Приказ № _ от.08.2014 г. ГОДОВОЙ ПЛАН НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД г. Астрахань, 2014 год 2014 – 2015 учебный год 2 Краткая информационная справка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Наименование...»

«Профсоюзная организация работников Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева Серия Информационные материалы Выпуск ИМ № 32 ОТЧЕТ О РАБОТЕ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТНИКОВ КРАСНОЯРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА ЗА 2011 ГОД Красноярск 2012 Профсоюзная организация работников Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева _ Серия Информационные материалы Выпуск ИМ № 32 ОТЧЕТ О РАБОТЕ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Москвы ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Москвы ЦЕНТРА НЕПРЕРЫВНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва СОДЕРЖАНИЕ 1....»

«ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НаучНый журНал СЕРИя «ЭкоНомика» № 2 (4) Издается с 2010 года Выходит 4 раза в год Москва VESTNIK MOSCOW CITY TEACHER TRAINING UNIVERSITY Scientific Journal SERIES economicS № 2 (4) Published since 2010 Quarterly Moscow ре д а к ц и о Н Н ы й совет: Реморенко И.М. ректор ГБОУ ВО МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент, председатель почетный работник общего образования Российской Федерации Рябов В.В. президент ГБОУ ВО МГПУ, доктор...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный университет» ISSN 2071-6141 ИЗВЕСТИЯ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Гуманитарные науки Выпуск 4 Тула Издательство ТулГУ УДК 1/3+8/9 Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып. 4. Тула: Изд-во ТулГУ, 2013. 343 с. Представлены результаты исследований, в которых рассматриваются актуальные проблемы процесса...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШУРЫШКАРСКИЙ РАЙОН ПРИКАЗ «29» октября 2014 г с. Мужи № 529/1 Об организации методической сети в системе образования Шурышкарского района в 2014-2015 учебном году. В соответствии с Положением «Об аналитико–методическом центре качества образования управления образования Администрации муниципального образования Шурышкарский район», планом работы управления образования Администрации муниципального образования Шурышкарский район, с...»

«Этика успеха Вестник Исследователей, консультантов, ЛПР Выпуск 2 Учредители Тюменский научный центр Финансово инвестиционная Сибирского отделения РАН корпорация «ЮГРА» Центр прикладной этики В.Бакштановский, В.Чурилов Соредакторы Г.Батыгин., Ю.Казаков Редколлегия С.Керр, А.Согомонов Ю.Согомонов, В.Шпильман Адрес редакции Тюмень, 625000, а\я 1230, Центр прикладной этики Телефон (факс) в Тюмени (8-34-52)24-02-26; 29-08-35, В Москве (095)322-97-46 Центр прикладной этики, 1994 Тюмень-Москва 1994...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку май 2015 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в мае 2015 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитнохронологическом. Указано распределение по сигле хранения, а также количество...»

«Анализ воспитательной работы ГБОУ СОШ № 668 имени героя Советского Союза В. П. Кислякова за 2014-2015 учебный год. «И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно» Л. Н. Толстой. Воспитание рассматривается педагогическим коллективом нашей школы как взаимосвязанная цепь развивающих воспитательных ситуаций, каждая из которых строится с учетом результатов предыдущих. Система воспитательной работы школы направлена на...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Региональная общественная организация «ЕДИНАЯ НЕЗАВИСИМАЯ АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ» ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Материалы Форума педагогов города Москвы ЧАСТЬ I ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, 26–28 августа 2015 г. Москва Российский университет дружбы народов УДК 371.3(063) Утверждено ББК 74.26 РИС...»

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Профессор Г.А. Орлов Хирургическая, научная и педагогическая школы Архангельск УДК 617(092) ББК 54.5д Орлов Г. А. П 84 Авторы-составители: профессор В.П. Пащенко, профессор В.А. Попов Рецензент: доктор медицинских наук, профессор С.М. Дыньков Профессор Г.А. Орлов. Хирургическая, научная и педаП 84 гогическая школы / авт.-сост. В.П. Пащенко, В.А. Попов. Архангельск : Изд-во Северного государственного медицинского университета, 2011. 424 с. ISBN...»

«Опыт работы педагогического коллектива школы по реализации системно-деятельностного подхода в учебновоспитательном процессе Методический сборник школы при Посольстве России в Венгрии г. Будапешт, 2013 г. Сборник статей педагогов школы при Посольстве России в Венгрии под редакцией директора школы Т.В. Горбачёвой и заместителей директора по учебно-методической работе Бещенко Н.Н., Щукиной Ю.В. В сборнике рассматривается опыт работы педагогов по внедрению системно-деятельностного подхода в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П.Астафьева» ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОСПОРТИВНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КРАСНОЯРСК 2013 СОДЕРЖАНИЕ Задачи практики ПФСС Обязанности студентов-практикантов Отчетность по практике Модульно-рейтинговая система оценки педагогической практики Запись бесед...»

«Савина А.К. | Ученые степени и звания в зарубежных странах: общее и особенное УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ И ЗВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ ACADEMIC DEGREES AND TITLES IN FOREIGN COUNTRIES: GENERAL AND SPECIFIC Савина А. . К Savina A.K. ведущий научный сотрудник лаборатории Leading research fellow at the Laboratory of педагогической компаративистики ФГБНУ Pedagogical Comparativistics of the Institute «Институт стратегии развития образования of the Strategy of Education Development of РАО»,...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.