WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 |

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШУРЫШКАРСКИЙ РАЙОН ПРИКАЗ «29» октября 2014 г с. Мужи № 529/1 Об организации методической сети в системе образования ...»

-- [ Страница 1 ] --

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШУРЫШКАРСКИЙ РАЙОН

ПРИКАЗ

«29» октября 2014 г с. Мужи № 529/1

Об организации методической сети в системе образования

Шурышкарского района в 2014-2015 учебном году.

В соответствии с Положением «Об аналитико–методическом центре

качества образования управления образования Администрации муниципального образования Шурышкарский район», планом работы управления образования Администрации муниципального образования Шурышкарский район, с целью успешной реализации системы непрерывного образования педагогических кадров образовательных учреждений района, оказания помощи руководителям в организации и совершенствовании образовательного процесса, своевременной помощи педагогам, приказываю:



1. Утвердить «Анализ работы профессиональных объединений педагогов в рамках муниципальной методической сети в 2013 - 2014 учебном году»

(Приложение №1).

2. Признать работу профессиональных объединений педагогов в рамках муниципальной методической сети в 2013 - 2014 учебном году удовлетворительной.

3. Утвердить Положение о районном учебно-методическом объединении (Приложение №2).

4. Утвердить Положение о муниципальном конкурсе «Лучшая методическая служба ОУ по теме: «Методическая служба – новой школе» (Приложение №5).

5. Объявить благодарность за результативную работу в 2013-2014 учебном году следующим руководителям профессиональных педагогических объединений:

- Е.А.Дитц, МБОУ «Горковская СОШ»;

- Н.Д.Вальгамой, МБОШИ Овгортская ОШИС (п) ОО;

- С.В. Евстратовой, МКОУ «Горковская С(К)ОШИ»;

- О.А. Дейхиной, МБОУ «Горковская СОШ»;

- Г.В. Айдаковой, МБОУ «Горковская СОШ»;

- А.А. Ильиной, МБОУ «Азовская СОШ»;

- А.И. Макушиной, МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского»;

- Е.Ю. Касимовой, МБДОУ «Детский сад «Буратино» с. Мужи;

- З.А. Аляба, МБДОУ «Детский сад «Алнушка» с. Мужи;

- С.В. Макеевой, МБОУ «Горковская СОШ»;

- О.А.Ляминой, МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского»;

- О.В.Петруниной, методисту АМЦКО;

- Л.К. Романовой, заместителю директора ЦВиДО;

- Л.В.Рожковой, МБОУ «Горковская СОШ»;

- Е.А. Дубининой, МБОУ «Горковская СОШ»;

- Е.И.Гевкан, МБОУ «Питлярская СОШ «Образовательный центр»»;

- О.В.Ослиной, МБДОУ «Детский сад «Оленнок»;

- О.М. Смычагиной, инструктору по физическому воспитанию МБДОУ «Северяночка», с.Горки;

- А.В. Богдановой, заместителю директора по интернату МБОУ «Восяховская СОШ»;

- С.Д. Тугушевой, МБОУ «Горковская СОШ»;

- М.С. Коневой, методисту АМЦКО;

- Л.Н. Балиной, гл. специалисту отдела общего, дошкольного и дополнительного образования управления образования.

6. Утвердить на 2014-2015 учебный год опорными образовательными учреждениями по образовательным предметам и образовательным областям:

6.1. МБОШИ Овгортская ОШИС (п) ОО – «Родной язык», руководитель Н.Д.Вальгамова, учитель (куратор методист АМЦКО Миляхова Ю.Г.);

6.2. МКОУ «Горковская С(К)ОШИ» – «Организация коррекционной работы с детьми в образовательных учреждениях», руководитель С.В.Евстратова, заместитель директора (куратор методист АМЦКО Важенина А.С.);

6.3. МБОУДОД «Центр воспитания и дополнительного образования»Организация дополнительного образования детей», Романова Л.К. (куратор методист АМЦКО Панащенко С.В.).

7. Утвердить на 2013-2014 учебный год районные методические объединения педагогов – предметников:

7.1. иностранных языков - руководитель О.А. Дейхина, учитель МБОУ «Горковская СОШ» (куратор методист АМЦКО Петрунина О.В.);

7.2. биологии, химии - руководитель Ю.Ю.Шахова, учитель МБОУ «Горковская СОШ» (куратор начальник АМЦКО Дропка Е.В.);

7.3. географии- руководитель С.В. Макеева, учитель МБОУ «Горковская СОШ» (куратор методист АМЦКО Паршукова Т.Г.);

7.4. истории, обществознания - руководитель С.В. Филиппова, учитель МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В.Архангельского» (куратор начальник АМЦКО Дропка Е.В.);

7.5. математики и физики - руководитель Л.В. Рожкова, учитель МБОУ «Горковская СОШ» (куратор методист АМЦКО Важенина А.С.);





7.6. учителей начальных классов – руководитель Г.В. Айдакова, учитель МБОУ «Горковская СОШ» (куратор методист АМЦКО Петрунина О.В.);

7.7. технологии – руководитель А.А. Ильина, МБОУ «Азовская СОШ»

(куратор методист АМЦКО Миляхова Ю.Г.);

7.8. физической культуры и ОБЖ - руководитель А.В. Лямин, учитель МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского» (куратор методист АМЦКО Панащенко С.В.);

7.9. ИЗО, музыки, МХК – руководитель А.И. Макушина, учитель МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского» (куратор методист АМЦКО Петрунина О.В.);

7.10. учителей русского языка и литературы- руководитель Дубинина Е.А., учитель МДОУ «Горковская СОШ» (куратор методист АМЦКО Панащенко С.В.);

7.11.воспитателей ДОУ раннего возраста – руководитель Е.Ю. Касимова, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Буратино» с. Мужи (куратор методист АМЦКО Конева М.С.);

7.12. воспитателей ДОУ младшего и среднего дошкольного возраста – руководитель З.А.Аляба, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Алнушка» с. Мужи (куратор методист АМЦКО Конева М.С.);

7.13. воспитателей ДОУ старшего дошкольного возраста – руководитель Г.С.Ушакова, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Елочка» с.Горки (куратор методист АМЦКО Конева М.С.);

7.14. педагогов кочевого дошкольного образования- руководитель Л.Н.

Балина, гл. специалист отдела общего, дошкольного и дополнительного образования управления образования.

8. Утвердить на 2014-2015 учебный год районные учебно- методические объединения специалистов:

8.1. Специалистов ДОУ (музыкальных руководителей, инструкторов по физическому воспитанию) – руководитель Смычагина О.М., инструктор по физическому воспитанию МБДОУ «Детский сад «Северяночка» с. Горки (куратор методист АМЦКО Конева М.С.);

8.2. Воспитателей интернатов – руководитель Богданова А.В., заместитель директора по интернату МКОУ «Восяховская СОШ» (куратор методист АМЦКО Петрунина О.В.);

8.3. Заместителей директора по воспитательной работе – О.В. Петрунина, методист АМЦКО УО АМОШР;

8.4. Библиотекарей – руководитель М.П. Кректунова, библиотекарь МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В.Архангельского» (куратор методист АМЦКО Панащенко С.В.);

8.5. Социальных педагогов – руководитель Мохирева Г.Г., учитель МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В.Архангельского» (куратор методист АМЦКО Важенина А.С.).

8. Утвердить на 2014-2015 учебный год «Школу молодого педагога» куратор О.А.Лямина, учитель МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В.

Архангельского» (куратор методист АМЦКО Паршукова Т.Г.).

9. Утвердить на 2014-2015 учебный год постоянно действующие семинары:

9.1. «Основы религиозных культур и светской этики» - руководитель Тугушева С.Д., учитель МБОУ «Горковская СОШ» (куратор методист АМЦКО Миляхова Ю.Г.);

9.2. «Организация методической работы в образовательном учреждении (методисты и руководители МО)», руководитель Дитц Е.А., МБОУ «Горковская СОШ» (куратор начальник АМЦКО Дропка Е.В.);

9.3. «Система подготовки учащихся к ВОШ», руководитель Конева М.С., методист АМЦКО;

9.4. «ИКТ в образовательном процессе» - руководитель Панащенко С.В., методист АМЦКО;

9.5. «Государственно- общественное управление как ресурс модернизации муниципальной системы образования» - руководитель Паршукова Т.Г., методист АМЦКО;

9.6. «В помощь руководителям РУМО», руководитель Е.В.Дропка, начальник АМЦКО;

9.7. «Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления в условиях реализации ФГОС", руководитель О.П.Тропина, педагог дополнительного образования ЦВиДО (куратор методист АМЦКО Петрунина О.В.);

9.8. «Развитие сетевых сообществ», руководитель Л.В.Кондыгина, директор ЦВиДОД (куратор начальник АМЦКО Дропка Е.В.);

9.9. «Школьный пресс-центр как ресурс развития информационнообразовательной среды ОУ», руководитель Т.Г.Паршукова, методист АМЦКО

10. Руководителям профессиональных педагогических объединений:

10.1. руководствоваться в работе «Положением о районном учебнометодическом объединении» (приложение 4);

10.2. запланировать работу на 2014-2015 учебный год в соответствии с примерным планом (приложение 3).

10.3. предоставить планы работы в управление образования (приложение 3) Срок: до 15 ноября 2014 года;

10.4. предоставить анализ работы за 2014-2015 учебный год в управление образования.

Срок: до 15 мая 2015 года;

11. Председателю Экспертного совета (Г.В. Утробина) организовать экспертизу планов работы профессиональных педагогических объединений.

Срок: до 25 ноября 2014 года;

12. Начальнику АМЦКО (Е.В.Дропка):

12.1. составить план – сетку методической сети на 2014-2015 учебный год в срок до 25 ноября 2014 года;

12.2. проанализировать эффективность работы методической сети в 2014учебном году.

Срок: до 01 июня 2015 года.

13. Руководителям образовательных учреждений:

13.1. ознакомить педагогический коллектив с данным приказом;

13.2. ознакомить руководителей профессиональных педагогических объединений с данным приказом под роспись, копии листов ознакомления направить в управление образования (приложение 4).

Срок: до 15 ноября 2014 года;

13.3. создать условия для эффективной работы опорных ОУ, районных учебно- методических объединений, постоянно действующих семинаров, «Школы молодого педагога».

13.4. обеспечить участие в муниципальном конкурсе «Лучшая методическая служба ОУ по теме: «Методическая служба – новой школе»

Срок: до 15 мая 2015 года

13.5. Рекомендовать производить оплату руководителям муниципальной методической сети за счт средств фонда стимулирующих надбавок до 15 мая 2015 года.

18. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.

–  –  –

Анализ работы профессиональных объединений педагогов в рамках муниципальной методической сети в 2013 -2014 учебном году.

С целью успешной реализации системы непрерывного образования педагогических кадров образовательных учреждений района, на основании приказа управления образования от «31» октября 2013 года № 572/1 «Об организации методической сети в системе образования Шурышкарского района в 2013-2014 учебном году», функционировала методическая сеть, представленная тринадцатью методическими объединениями предметников, восемью методическими объединениями специалистов, тремя опорными образовательными учреждениями, пять постоянно действующими семинарами, Школой молодого педагога.

Деятельность всех профессиональных объединений регламентирована положениями, которые утверждены районным Экспертным советом («О районном методическом объединении», «Об опорном образовательном учреждении», «О творческой группе педагогов», «О школе молодого педагога») и выполняла функцию объединения педагогической практики через диссеминацию позитивного педагогического опыта.

Работа методической сети направлена на реализацию единой методической темы района:

«Совершенствование форм и методов образовательного процесса в рамках реализации проекта модернизации общего образования».

Анализ работы опорной школы по родному языку (руководитель Н.Д. Вальгамова) показал, что педагоги объединились для реализации одной методической темы: «Реализация компетентного подхода как условие повышения качества образования». В течение 2013-2014 учебного года учителя родных языков повышали профессиональную компетенцию педагогов через работу опорной школы по родному языку учителей хантыйского языка, работу по теме самообразования, через прохождение аттестации, а так же через участие в семинарах различного уровня. В 2013-2014 учебном году учителя родных языков Шурышкарского района принимали активное участие в методических семинарах различного уровня(межмуниципальный семинар на базе « Овгортской ОШИС(п)ОО», интегрированное заседание МО «Иностранные языки» и «Родной язык» на базе «Овгортской ОШИС (п)ОО», практико-ориентированный семинар для педагогических работников образовательных организаций на базе МБОУ «Мужевская средняя общеобразовательная школа имени Н.В.Архангельского», учитель родного языка Миляхова Ю.Г. приняла участие в работе районного семинара по теме «ФГОС в системе дополнительного образования» (Материалы на сайте:http://mrddt.3dn.ru/index/fgos_v_sisteme_dopolnitelnogo_obrazovanija/0-57. Учителя родных языков принимали участие в работе круглых столов: Вальгамова Н.Д. в рамках межрегиональной олимпиады по краеведению и родным языкам в г. Салехарде на мастерклассе «Родной язык в современных условиях двуязычия» выступила с диссеминацией опыта по теме «Хантыйский язык и литература в школе, детском саду и семье»; Миляхова Ю.Г.

«Инновации педагогического опыта с использованием этнокультурных традиций народов Севера: проекты, презентации, диссеминация опыта по теме «Роль родного я зыка в социализации личности в современных условиях», г. Салехард (окружной уровень).

Повышение профессиональной компетенции педагогов реализуется через участие в профессиональных конкурсах, проведение открытых уроков учителями, внеклассных мероприятий классными руководителями, мероприятий воспитателями ИСТ., несомненно, большая роль отводится педагогами родного языка внеклассной работе по предмету. В школах Шурышкарского района проводятся декады, недели родного языка и культуры народов Ямала.

Предметная неделя приурочена к Дню округа и района. Учителя национально-региональных предметов проводят открытые уроки, конкурсы, тренинги, внеклассные мероприятия.

Повышение профессиональной компетенции педагогов реализуется так же через курсовую переподготовку (5 педагогов прошли курсы повышения квалификации в 2013-2014 учебном году). Под руководством педагогов учащимися были заработаны в копилку школ 16 дипломов первой степени, 11 дипломов второй степени и 9 дипломов 3 степени.

Таким образом, учителя родных языков опорной школы достаточно серьзно проработали методическую проблему «Развитие компетентностного подхода при изучении произведений устного народного творчества в урочной и внеурочной деятельности». Многие учителя родного языка успешно используют технологию деятельностного метода, личностноориентированного обучения, игровой, исследовательский проекты, информационнокоммуникативные технологии. Бесспорно, наилучший результат, может быть достигнут, вопервых, если будет осуществляться преемственность «детский сад-начальная школа-средняя школа»; во-вторых, будет повышаться престиж знания родного языка.

Цель работы опорной школы по теме: «Организация деятельности педагогов по реализации коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса»

(МКОУ «Горковская СКОШИ») (руководитель С.В. Евстратова) – создание условий для профессионального роста педагогов через освоение практики коррекционно-развивающего образования и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Реализация цели решалась через изучение материала в сети Интернет, проведение районного семинара-практикума на тему: «Применение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе школа как эффективного средства коррекции познавательных процессов», консультативно-методических объединений: «Личная траектория самореализации педагога (из опыта работы)», «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с эмоциональными расстройствами и нарушением поведения», «Элементы компьютерной грамотности как средство активации процесса усвоения образовательных программ учащимися школы 8 вида», выпуск и распространение сборника «Рекомендации специалистов службы сопровождения», проведение институционального семинара «Комплексный подход к определению индивидуального образовательного маршрута детей с нарушением интеллекта».

Проведена работа по распространению опыта работы опорной школы по коррекционной работе через:

работу сайта Горковской муниципальной специальной (коррекционной) общеобразовательной школы – интернат;

подготовку выпуска четвертого сборника «Из опыта работы педагогического коллектива ГМС(К)ОШИ»;

выпуск и распространение «Сборника рекомендаций специалистов службы сопровождения».

За 2013-2014 учебный год учителя школы представили опыт своей работы на конкурсах разных уровней, публикациями в педагогических изданиях. В целом деятельность учреждения за минувший 2013 – 2014 учебный год можно признать удовлетворительной. Возросла активность педагогов, их стремление к творчеству, увеличилось число педагогов, участвующих в конкурсах различных уровней и инновационных процессах в рамках опорной школы. Особое внимание в работе уделялось совершенствованию форм и методов организации учебновоспитательной работы. Педагоги систематически применяли авторские программы обязательных занятий, составленные учителями, воспитателями школы, которые оказывают коррекционное воздействие на учеников, стимулируют их развитие (следствие - рост качественного показателя). Наметилась положительная динамика роста качества обучения учащихся в течение учебного года (справка: I четверть-54%, III четверть- 64%). Уровень проведения мероприятий, качество их подготовки растет из года в год. Сказывается не только практика, опыт, навыки, приобретенные за много лет, но и доброжелательные отношения внутри коллектива. Благодаря творческим и деловым контактам между педагогами разных школ района, улучшилось содержание, и повысился уровень подготовки различных учебновоспитательного процесса, методической работы, инновационной деятельности.

Сотрудничество, осуществляемое в рамках участия в семинарах, дистанционного консультирования, консультативно-методических объединений (КМО), участия в различных мероприятиях района, позволяет координировать планы работы, учитывая возможности школ в организации деятельности учащихся их интересов и увлечений в данном направлении.

Проведение семинаров по коррекционной деятельности на базе Горковской коррекционной школы вошло в систему и направленно на активизацию творчества педагогов, их самообразования, желания сотрудничать с коллегами и профессионально расти. Проведена большая эффективная работа в рамках деятельности школы, способствующая обмену опытом среди педагогов их профессиональному росту, поддержку существующих школьных традиций поиску новых путей организации жизни ученического и педагогического коллективов.

Рекомендации:

1. Продолжить работу опорной школы по теме: «Организация деятельности педагогов по реализации коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса»

2. Отметить образовательные учреждения: МБОУ «Лопхаринская СОШ», МБОУ «Горковская СОШ», МКОУ «Горковская МС(К)ОШИ», МБОУ «Шурышкарская СОШ» за активное участие в работе опорной школы.

3. Разработать механизм взаимодействия специального (коррекционного) образовательного учреждения и общеобразовательных учреждений района в совместной работе опорной школы.

4. Запланировать проведение открытых мероприятий (уроки, мастер-классы, занятия и т.д.) в рамках работы опорной школы.

5. Консультирование педагогов образовательных учреждений Шурышкарского района по реализации коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса (выпуск сборника, размещение материалов на сайте ГМС(К)ОШИ, онлайн –консультации)

6. Продолжить работу по изучению, обобщению, пропаганде и распространению опыта работы педагогов в коррекционно - развивающем направлении учебно-воспитательного процесса.

В 2013-2014 учебном году работа опорного учреждения ЦВиДО (руководитель Л.К.

Романова) проводилось в соответствии с методической темой «Совершенствование форм и методов образовательного процесса в рамках реализации проекта модернизации общего образования». Основная цель объединения - достижение более высоких показателей качества образования. Руководителем МО с целью обобщения опыта педагогов дополнительного образования собраны методические разработки и оформлен методический сборник «Вернисаж педагогических идей». В соответствии с приказом управления образования от 29 апреля 2014 года № 251 в период с 5 по 12 мая 2014 года был проведн дистанционный семинар педагогов дополнительного образования на тему «Федеральные государственные общеобразовательные стандарты в системе дополнительного образования» В семинаре приняли участие педагоги шести образовательных организаций района. Итоги семинара были обсуждены на форуме сайта, у участников семинара была возможность оценить сво участие, назвать лучшие работы, представленные на семинар, отметить их практическую значимость, высказать свои предложения и пожелания организаторам семинара, руководителю опорного учреждения по дополнительному образованию детей.

Методического объединения «Иностранные языки» (Руководитель: О.А. Дейхина) в 2013-2014 учебный году работали над целью – обновление содержания иноязычного образования в свете требований новых ФГОС по иностранным языкам. Проектирование целостного образовательного пространства на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с целями ФГОС происходило последовательно и постепенно. Помимо работы над самообразованием учителя РМО разрабатывали программы саморазвития, которые являются неотъемлемой частью реализации стандартов 2 поколения. Педагоги начали использовать технологические карты, планируют и анализируют уроки в соответствие с ФГОС.

Использование проектной деятельности на иностранном языке остается приоритетным. В текущем учебном году все педагоги прошли дистанционное обучение «Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования». А учителя Дейхина О. А. (Горковская СОШ), Украинцева О.В. (Овгортская СОШ) приняли участие в Конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных учреждений Шурышкарского района и стали победителями. Педагоги (Дейхина О.А., Кноп Т.А., Феллер О.А принимали участие в Конкурсах методических разработок разных уровней.

Педагоги методического объединения в системе работают с одаренными детьми.

Ключевым в работе является участие во Всероссийской олимпиаде школьников по иностранным языкам. Традиционно ученики участвуют в институциональном и муниципальном этапах. В муниципальный этап прошли 6 учащихся, из них 3 учащихся 7-8 классов, максимально набранный балл составил 41%, 9-11 класс-3 учащихся, максимальный балл составил 60%,40% и 17 баллов. Победитель по результатам проверки выявлен Томенко Александр, учащийся 11 класса Мужевской СОШ (учитель Ибрагимова С.М.). В сравнении с прошлыми учебными годами, количество призеров и победители снизилось, поэтому необходимо создание индивидуальных образовательных программ для подготовки к олимпиаде.

Недостаточным в работе педагогов является отсутствие индивидуальных программ по подготовке к участию во Всероссийской олимпиаде школьников, т.к. большая часть учащихся, прошедшая в районный тур показывает недостаточный уровень владения иностранным языком.

У педагогов РМО вызывает озабоченность введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку, что требует проведения форм итогового контроля в форме переводных экзаменов, т.к.

это будет способствовать готовности сдать предмет, учащиеся приобретут необходимый опыт и психологически будут готовы пройти государственную итоговую аттестацию.

Исходя из вышесказанного, работу методического объединения можно считать удовлетворительной, т.к. работа учителей показывает наличие определенной системы по всем направлениям деятельности, что подтверждено результатами участия педагогов и учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, в самообразовании, в обобщении педагогического опыта, в проведении открытых уроков и разнообразных формах внеурочной деятельности не только по предмету, а также в работе школьных научных обществ.

Тема, над которой работало РМО учителей математики (руководитель Л.В.

Рожкова) «Совершенствование профессиональной компетентности учителя как условие повышения качества математического образования». Деятельность педагогов была направлена на достижение следующей цели: «Совершенствование профессиональной компетентности и педагогического мастерства с целью повышения качества образования.

За отчетный период проведена следующая работа:

Для обмена опытом учителей математики района создана виртуальная площадка в сети интернет, где уже размещены материалы учителей математики МБОУ «Горковская СОШ»

Харитоновой В.В., Попковой Н.П., Рожковой Л.В.

(https://drive.google.com/folderview?id=0BzJxO1JYeOcXdzduRGp3aTZPclk&usp=sharing).

С целью расширения сотрудничества между учителями математики района создана конференция на mail.ru, в которую вошли семь педагогов района (Новых И.П., Кректунова Н.А., Еприна Т.Л., Рожкова Л.В., Галицкая И.В., Рочева Е., Бабикова И.), где учителя в режиме реального времени имеют возможность получить консультацию при подготовке учащихся к итоговой аттестации.

Учителя математики изучили в ходе самообразования (в том числе в ходе курсовой переподготовки) следующую документацию:

- Стандарт среднего (полного) общего образования по математике;

- Примерную программу основного общего образования по математике;

- Методические рекомендации по формированию УУД на уроках математики;

- Методические рекомендации по формированию рабочих программ.

(г. Салехард, декабрь, 2013 «Актуальные вопросы введения ФГОС основного общего образования», 108ч.) На базе МБОУ «Мужевская СОШ» 13.04.2014 года для учителей математики района был проведн семинар – практикум по теме: «Особенности преподавания математики по ФГОС 2 поколения, промежуточные результаты успеваемости учащихся».

Первого апреля десять учителей района (из 18 заявленных) приняли участие в первой окружной олимпиаде по математике. Победителем и призром в районе стали Гимранова Р.Х.

(МБОУ «Мужевская СОШ») и Кондыгина В.Р. (МБОУ «Шурышкарская СОШ», которые приняли участие в окружном туре.

Так же педагоги принимали участие в дистанционных конкурсах педагогического мастерства:

- Открытый Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка – 2013»

(Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушинского «Новое образование»);

- Всероссийский конкурс на лучший урок;

- Независимая ассоциация педагогов гуманитарного, естественного цикла «Форум»:

Современный урок; Из методической лаборатории учителя математики; Лучшее из педагогического опыта за 2013-2014 учебный год и т.д.

Так же учащиеся школ района в течение года принимали участие во всероссийских олимпиадах и конкурсах.

Членами РМО учителей математики велась целенаправленная работа по достижению поставленной цели. План работы РМО за 2013-2014 учебный год реализован полностью.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по выполнение основных направлений национального проекта «Образование»:

-реализация ФГОС второго поколения;

-активно использовать современные информационные образовательные технологии;

-вести работу с одарнными детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

-использовать здоровьесберегающие технологии;

- внедрять в учебную и внеурочную деятельность дистанционное обучение, Интернеттехнологии и другие новые технологии;

- продолжать работу над повышением качества знаний;

- работать над повышением профессионального мастерства.

Пожелание учителей математики района: (выдержки из анкет участников семинара) Дистанционно обмениваться информацией по вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА (зарегистрировать всех учителей математики в конференции).

Провести следующий семинар с рассмотрением следующих вопросов:

- Результативность элективных курсов внеурочной деятельности по математике;

- Эффективные формы организации повторения и обобщения знаний школьного курса математики, диагностика математических знаний;

- Практические занятия по решению 2 части ГИА, части С в ЕГЭ;

- Профильное и предпрофильное образование, дистанционное обучение, как способ улучшения качества знаний учащихся.

Провести открытые уроки по математике в соответствии с ФГОС.

Анализ работы районного методического объединения учителей изобразительного искусства и музыки за 2013 – 2014 учебный год (руководитель А.И. Макушина) работали над темой: «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в аспекте содержания предметных ОО «Искусство».

В течение года обсуждались актуальные проблемы преподавания дисциплин образовательной области «Искусство».

Рассмотрены и изучены теоретические материалы:

Современные образовательные технологии в образовательной области «Искусство»:

Основные группы технологий современного обучения.

Технологии современного проектного обучения.

Проектная деятельность на уроках искусства.

Требования к выполнению творческого проекта учебного занятия и критерии оценки.

Проектно-исследовательская деятельность на уроках музыки.

Актуальные проблемы преподавания дисциплин образовательной области «Искусство».

Согласно плану 1.04.2014 года состоялся районный дистанционный семинар для педагогов музыки и изобразительного искусства образовательных учреждений Шурышкарского района по теме «Организация урока Искусства в системе современных требований, его специфика и методика проведения. Проектная технология на уроках Искусства».

Согласно плану, учителя представили в электронном варианте материалы:

1) Методическая разработка урока. "Использование модели "1 ученик - 1 компьютер" как средство мотивации обучающихся на уроках ИЗО и музыки". Материал представлен учителем изобразительного искусства и музыки Гевкан Е.И.

2) Методическая разработка урока "Черное и белое - основа языка графики". Материал представлен учителем ИЗО Русмиленко С.Н.

3) Специфика преподавания музыки- требования, методы, технологии. Материал представлен учителем музыки Пироговой Э.В.

4) "Использование творческих приемов и заданий на уроках музыки". Доклад из опыта работы представила Булыгина М.А., учитель музыки.

5) Методическая разработка урока «Рисование ладошкой». Материал представил учитель ИЗО Емельяненко А.Л.

6) "Требования к современному уроку". Материал представил учитель изобразительного искусства Макушина А.И.

Обобщение опыта работы педагогов:

Публикации, обмен опытом на разных уровнях: школьный, районный, окружной, всероссийский.

Материалы опубликованы на: http://pedsovet.su; http://openclass.ru; http://nsportal.ru/;

http://proshkolu.ru, и на сайтах учителей района.

Результаты работы по теме:

Получение педагогами представления о современных образовательных технологиях применяются на уроках ОО «Искусство»;

Сформированы умения моделировать и проводить уроки ОО «Искусство» с применением технологий проектного обучения.

Обобщен педагогический опыт.

Предложения по дальнейшей работе РМО:

1. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей.

2. Продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.

3. Провести в 2014-2015 учебном году выездной семинар учителей изобразительного искусства и музыки.

Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы (руководитель: Е.А. Дубинина) работали над темой: «Технологии активного обучения русскому языку и литературе на уроках и во внеурочной деятельности». Целью работы являлось непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области русского языка и литературы и методики их преподавания в рамках реализации проекта модернизации общего образования.

Педагоги МО активно занимались самообразованием: изучали методическую литературу, специализированные периодические издания, многие прошли курсы повышения квалификации как в очной, так и в заочной формах. Основными темами курсов являлись актуальные вопросы современного образования: введение ФГОС основного общего образования, подготовка выпускников к ГИА и ЕГЭ, проверка работ ГИА по русскому языку, повышение ИКТ компетентности педагога. Шесть педагогов района приняли участие в семинаре, организованном ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования».

Каждый член МО работал над выбранной в начале года темой самообразования.

Результаты данной работы были обобщены на открытых уроках, внеклассных мероприятиях внутри ШМО, районном и окружном семинарах. Многие педагоги опубликовали свои методические разработки на страницах популярных методических интернет-изданий («Продлнка», «Учитель», «Инфоурок», «ООО Форум» и др.).

Во многих школах района ( Мужевской, Шурышкарской, Азовской, Горковской, Питлярской) на протяжении года была организована работа профильных и предпрофильных курсов для школьников по русскому языку и литературе. Основная направленность работы подготовка старшеклассников к итоговой аттестации, совершенствование практических навыков по русскому языку.

24 марта 2014г, в целях непрерывного совершенствования уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области русского языка и литературы и методики их преподавания, на базе МБОУ «Горковская СОШ» прошл районный методический семинар учителей русского языка и литературы.

В целях повышения уровня ключевых компетенций субъектов образовательного процесса путем использования инноваций был создан блог Методическое объединение учителей русского языка и литературы Шурышкарского района ЯНАО (http://morusmuji.blogspot.ru/, который был презентован на районном семинаре. Данный блог — это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, новости в предметной области, полезные ссылки и онлайн работа.

Все педагоги-словесники Горковской и Мужевской школ в течение учебного года принимали участие в заочных творческих методических конкурсах. Дитц Е.А. (МБОУ «Горковская СОШ») стала победителем очного районного конкурса профессионального мастерства «Учитель года», а также Лауреатом окружного конкурса «Учитель Ямала 2014».

Системную и планомерную работу учителя РМО ведут с одарнными детьми. Учащиеся всех школ района не только участвуют в предметных олимпиадах по русскому языку и литературе, творческих конкурсах, интеллектуальных турнирах разных уровней, но и имеют высокие показатели. Наиболее активно проявили себя учащиеся Питлярской, Мужевской, Горковской и Азовской школ.

Во всех школах района в течение учебного года, в целях способствования повышению образовательного уровня учащихся, прошли предметные недели русского языка и литературы.

В рамках недель были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету, организованы предметные игры, конкурсы, викторины.

В целях реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011-2015 годы на территории Ямало-Ненецкого автономного округа в 2014-2015г. руководителем РМО была опубликована статья «Как живм, так и выражаемся или как выражаемся, так и живм?» в районной газете «Северная панорама» № 49 от 7 декабря 2013г. Статья направлена на повышение речевой культуры как школьников, так и взрослых.

Постоянно растт уровень педагогов в ИКТ компетентности. Учителя используют в работе ЦОРы, ЭОРы, материалы сети Интернет, он-лайн тестирование, интерактивные игры.

Так, руководителем РМО Дубининой Е.А. совместно с ЦВИДО с. Мужи Шурышкарского района запланирована районная он-лайн игра, посвящнная Дню славянской письменности и культуры, которая прошла 21 мая.

Подводя итог всему вышесказанному, работу РМО учителей русского языка и литературы можно считать удовлетворительной.

Анализ работы МО учителей мировой художественной культуры (руководитель Е.И.Гевкан) решали в течение учебного года проблему: расширение информационного взаимодействия учащихся в процессе художественно-эстетического образования как условие развития их креативности.

Среди основных вопросов, над которыми работало РМО учителей мировой художественной культуры, были вопросы освоения современных образовательных технологий.

На заседании РМО были представлены доклады по обмену опытом на такие темы как:

«Использование тестовых технологий в курсе мировой художественной культуры», «Современные образовательные технологии на уроках МХК», «Формированию ключевых компетенций с обучающимися на уроках МХК».

20 мая 2014 года прошл районный дистанционный семинар образовательных учреждений Шурышкарского района по теме «Современные технологии в преподавании предмета МХК с целью расширение информационного взаимодействия учащихся в процессе художественно-эстетического образования».

В этом учебном году очень плохо работал Интернет, и дистанционная работа была осложнена. Так же была затруднена работа по уточнению плана методической работы и в выборе темы выступления на семинаре.

Основные сохраняющиеся проблемы:

- невысокая активность учителей в обмене и обобщении опыта между коллегами;

- недостаточная ориентация учителей на участие их в конкурсах профессионального мастерства;

-изучение, освоение требований стандарта нового поколения в средней школе, а курс МХК реализуется только старшей школе;

- малая инициативность членов РМО,

- большая загруженность членов РМО проведению открытых мероприятий разного уровня, т.к. учителя преподающие уроки МХК, имеют нагрузки по своим основным предметам;

На следующий учебный год были поставлены следующий цели и задачи:

Цель: создание условий для развития творческой личности, способной действовать в сложных условиях современной действительности и виртуальном пространстве.

Задачи:

1. Развивать потребность в расширении информационного кругозора и сетевого взаимодействия учителя и учащегося;

2. Дать импульс к новому виду творчества, вызвать интерес к искусству сегодняшнего дня;

3. Развивать самостоятельность и потребность самоактулизации и расширения своих социальных возможностей;

4. Воспитывать эмоционально-чувственную сферу личности обучающегося;

5. Распространение передового педагогического опыта работы в свете интерактивных технологий;

6. Активизация педагогов к участию в олимпиадах и конкурсах;

7. Провести научно-методический семинар по реализации активных и интерактивных стратегий преподавания мировой художественной культуры и практикумы с использованием современных педагогических технологий;

8.Разнообразить формы работы с одарнными детьми.

Анализ работы районного МО специалистов ДОУ (для воспитателей детей младшего и среднего дошкольного возраста) (руководитель З.А.Аляба) 20 марта 2014 года на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Аленушка» общеразвивающего вида с.Мужи был проведен районный семинар-практикум для воспитателей детей младшего и среднего возраста дошкольных образовательных учреждений по теме: «Познавательно-речевое развитие детей младшего и среднего дошкольного возраста». Методическое мероприятие, проведенное в рамках муниципальной методической сети, прошло на хорошем профессиональном уровне.

В апреле 2014г на сайте образовательного центра «Методический кабинет»

г.Чебоксары были опубликованы методические материалы следующих педагогов МБДОУ «Аленушка»

ФИО педагога Название Конкурса Награда

–  –  –

Была подготовлена статья в районную газету «Главное для ребенка – слово взрослого».

Анализ работы профессионального педагогического объединения воспитателей ДОУ раннего возраста (руководитель: Е.Ю. Касимова) осуществляло деятельность на базе МБДОУ «Детский сад «Буратино». Методическое объединение работало по теме: «Организация игровой деятельности, направленной на формирование эмоциональных контактов развития детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования».

Формы организации методическое объединение воспитателей ДОУ раннего возраста:

изучение теории по проблемной теме, дистанционное консультирование, районный очный семинар-практикум, защита проектов, мастер-класс, деловая игра.

Был создан банк данных о педагогах районного методического объединения, работающих на раннем возрасте (возраст, образование, специальность, общий и педагогический стаж, квалификационная категория, темы по самообразованию, график прохождения аттестации, график повышения квалификации, сведения о профессиональных потребностях педагогов).

Дистанционные консультации представили: воспитатель МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка» (декабрь 2013), Сязи Октябрина Юрьевна на тему «Мелкая моторика и почему так важно ее развивать»; воспитатель МБДОУ «Детский сад «Малышок» (декабрь 2014) Ануфриева Анна Иосифовна на тему: «Дидактическая игра – как форма обучения детей раннего возраста»; воспитатель МБДОУ «Детский сад «Аленушка» (февраль 2014) Лаптандер Татьяна Александровна на тему: «Создание условий адаптации детей раннего возраста к детскому саду»; воспитатель МБДОУ «Детский сад «Аленушка» Батурина Ольга Александровна (март 2014) на тему «Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования»; воспитатель МБДОУ «Детский сад «Елочка» Филиппова Людмила Петровна (апрель 2014) на тему «Влияние окружающей среды на развитие познавательной деятельности детей раннего возраста»

Панораму открытой непосредственно образовательной деятельности с детьми раннего возраста провели (февраль 2014): воспитатели МБДОУ «Детский сад «Буратино» Конева В.В., Кельчина Т.Р., музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Аленушка» Уткина О.Н.

Вместе с тем в работе районного методического объединения воспитателей ДОУ раннего возраста были выявлены и негативные тенденции:

- как руководитель МО испытывала трудности с планированием;

- стаж работы многих воспитателей раннего возраста по району составляет 1-2 года.

Таким образом, к участию в методической работе привлекались высокопрофессиональные педагоги-практики. Формы методической работы определялись с учетом пожеланий педагогов.

Оценка деятельности строилась с учетом критериев: изучение, обобщение и распространение педагогического опыта.

Работа районного методического объединения специалистов ДОУ (музыкальных руководителей, инструкторов по физическому воспитанию) (руководитель О.М.

Смычагина) по теме «Совершенствование форм и методов работы инструкторов и музыкальных руководителей ДОУ, отражающих современные подходы к дошкольному воспитанию» была построена с целью поиска эффективных форм, инновационных методов и приемов работы с детьми для совершенствования уровня педагогического мастерства педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов физической культуры дошкольных образовательных организаций.

Согласно плану методического объединения музыкальных руководителей, инструкторов по физическому воспитанию, было проведено следующее на сайте ДОУ выложен материал педагогов в форме консультаций: «Творческое развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста», «Использование инновационных компьютерных технологий на музыкальных занятиях», «Педагогическая технология развития музыкально – ритмического и танцевального творчества старших дошкольников в музыкальных играх – этюдах» музыкальный руководитель МБДОУ «Северяночка» Русмиленко Н.Е.; «Двигательные способности и моторная одаренность ребенка», «Что бы занятия физкультурой всегда были веселыми, полезными, интересными» - инструктор ФК Смычагина О.М.

В рамках работы МО был проведен семинар – практикум по теме: «Совершенствование форм и методов работы инструкторов и музыкальных руководителей ДОУ, отражающих современные подходы к дошкольному воспитанию» на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Северяночка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей»

Деятельности МО показала как сильные стороны специалистов, такие как: повышение мотивации педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов ФК к внедрению инноваций в ДОУ, повышение их компетентности по данному направлению, повышение эффективности образовательного процесса в ДОУ за счет активного использования новых форм, методов и технологий, сформированность у участников МО потребности к поисковой и исследовательской работе. Так и слабые: отсутствие участников семинара-практикума и педагогов других детских садов, слабая Анализ работы методического объединения школьных библиотекарей (руководитель О.В.

Петрунина) работали на темой: «Самообразование школьного библиотекаря – важное средство повышения профессионального мастерства».

В 2013 – 2014 учебном году в объединение входило 7 школьных библиотекарей образовательных организаций общеобразовательных школ.(МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского», МБОУ «Лопхаринская СОШ», МБОУ-Питлярская СОШ "Образовательный центр", МБОУ «Овгортская общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования», МБОУ «Горковская СОШ»).

26 мая 2014 года прошл районный дистанционный семинар библиотекарей общеобразовательных организаций Шурышкарского района по теме: «Краеведческая работа приоритетное направление в работе школьной библиотеки».

На протяжении всей работы МО изучались материалы по проблемным темам.

Руководителем МО библиотекарей О.В. Петруниной были подготовлены методические рекомендации:

- Методические рекомендации по составлению плана работы школьной библиотеки

- Методические рекомендации «Формирование заказа на учебную литературу на новый учебный год»

- Ознакомление школьных библиотекарей с новинками методической и научнопопулярной литературы на бумажных и электронных носителях.(Библиотечный коллектор).

- Методические рекомендации по заполнения банка обеспеченности учебной литературой

- Методические рекомендации по организации работы школьной библиотеки ОО В пяти образовательных организациях Шурышкарского района (Овгорт, Мужи, Лопхари, Восяхово, Шурышкары) заключн договор о подключении «Библиотечного школьного коллектора», который возобновит работу с 1 сентября 2014 учебного года.

В рамках празднования дня православной книги в школьной библиотеке МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского» была оформлена и постоянно действующая выставка духовно-нравственной литературы «Добро - смысл жизни».

Все школьные библиотеки видят перспективы развития своего учреждения в модернизации и инновации всех библиотечных процессов, в осуществлении проектной деятельности и развитии партнерских связей с местным сообществом.

Все мероприятия, проводимые библиотекарями МО в этом году, были нацелены на литературное, историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ: тема МО библиотекарей на 2014 - 2015 учебный год «Формирование компетентного пользователя школьной библиотеки путм привлечения его к различным видам читательской деятельности».

С целью организации методической поддержки повышения профессиональной компетентности, творческого роста и самореализации педагогов, направленной на повышение качества преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях района, на базе МБОУ «Горковская СОШ» (руководитель Тугушева С.Д.), проводила работу постояннодействующего семинара по теме «Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства в условиях обновления содержания образования, модернизации всех компонентов образовательного процесса».

Согласно плану работы были проведены следующие мероприятия:

1. 4 апреля 2014 года на базе МБОУ «Горковская СОШ» проведен объединенный семинар учителей начальных классов по теме: «Образовательные технологии новых стандартов:



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Приказом от «26» мая 2015г. № 76 / В Заведующий МАДОУ №18 /М. Г. Кабусенко «28»мая 2015г. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ на 2015 – 2016учебный год Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада № 18 Принят решением педагогического совета Протокол № 5 от 20 мая 2015 г. Московская область г.о. Железнодорожный 1. Информационно – аналитическая справка о выполнении годового плана работы МАДОУ №18 Муниципальное автономное дошкольное...»

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ «Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук» ВАК РФ ВЕСТНИК ЧЕЛЯБИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 7/2014 Челябинск «Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень...»

««Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук» ВАК РФ ВЕСТНИК ЧЕЛЯБИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 3/2015 Челябинск «Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий,...»

«Анализ воспитательной работы ГБОУ СОШ № 668 имени героя Советского Союза В. П. Кислякова за 2014-2015 учебный год. «И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно» Л. Н. Толстой. Воспитание рассматривается педагогическим коллективом нашей школы как взаимосвязанная цепь развивающих воспитательных ситуаций, каждая из которых строится с учетом результатов предыдущих. Система воспитательной работы школы направлена на...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Региональная общественная организация «ЕДИНАЯ НЕЗАВИСИМАЯ АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ» ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Материалы Форума педагогов города Москвы ЧАСТЬ I ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, 26–28 августа 2015 г. Москва Российский университет дружбы народов УДК 371.3(063) Утверждено ББК 74.26 РИС...»

«государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» Сборник интегрированных олимпиадных работ для выпуСкников начальной школы Санкт-Петербург УДК 372.4 C 23 Рецензенты: Лозинская Надежда Юрьевна – кандидат педагогических наук, заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ ДППО ИМЦ Колпинского района...»

«УТВЕРЖДЕН протоколом заседания Аттестационной комиссии Омской области от 26 июня 2014 года № 6 РЕГЛАМЕНТ Аттестационной комиссии Омской области по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность Глава I. Общие положения 1. Аттестационная комиссия Омской области по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее – Комиссия) является постоянно действующим коллегиальным органом, формируемым...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.АКМУЛЛЫ» Р.Ф.МАЛИКОВ Практикум по имитационному моделированию сложных систем в среде AnyLogic Уфа 201 УДК 004.93 (0.75.8) ББК 32.973.26.018.2 я 7 М 1 Маликов, Р. Ф. Практикум по имитационному моделированию сложных систем в среде AnyLogic 6 [Текст]: учеб. пособие / Р. Ф. Маликов. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2013. – 296с. В пособии рассмотрены основные понятия, виды и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П.Астафьева» ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОСПОРТИВНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КРАСНОЯРСК 2013 СОДЕРЖАНИЕ Задачи практики ПФСС Обязанности студентов-практикантов Отчетность по практике Модульно-рейтинговая система оценки педагогической практики Запись бесед...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку июль 2015 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в июле 2015 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитно-хронологическом. Указано распределение по сигле хранения, а также количество...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Отдел информационного обслуживания Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку сентябрь 2014 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в сентябре 2014 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитнохронологическом. Указано распределение по...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 850.007.06 НА БАЗЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПО ДИССЕРТАЦИИ АКСЕНОВА АЛЕКСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ ДОКТОРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК аттестационное дело № _ решение диссертационного совета от 14 января № 104 О присуждении Аксёнову Алексею Михайловичу, гражданину РФ ученой степени доктора педагогических наук....»

«Оглавление ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА ФС РФ Депутаты Госдумы просят правительство в два раза увеличить финансирование на проведение весеннеполевых работ Госдума займется законодательным регулированием вопросов платы студентов за общежитие. 5 В Госдуму внесен законопроект, предлагающий приравнять спортивных тренеров к педагогам. 5 Госдума одобрила создание авиационного Института имени Жуковского Госдума одобрила в I чтении законопроект об обязательном хранении организаторами сайтов информации о...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 р.п. Переяславка муниципального района имени Лазо Хабаровского края Аналитическая справка по итогам 2014-2015 учебного года В школе обучается 241 учащийся (на начало 2014 года), что ниже муниципального задания (252 ученика). Все дети обучаются в одну смену, однако в связи с тем, что по многим предметам классы делятся на две группы, свободных учебных помещений нет. В 2014/15 учебном году в школе...»

«Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга «УТВЕРЖДАЮ» 31 августа 2015 г. директор школы-интерната № 1 им. К. К. Грота _ А. В. Мухин Раздел IV. Приложение 4.5. ПЛАН РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ 2015-2016 учебный год Раздел 1. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ В 2014/15 УЧЕБНОМ...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку апрель 2015 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в апреле 2015 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитно-хронологическом. Указано распределение по сигле хранения, а также количество...»

«СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС: ТРАДИЦИИ, ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ..8 Войтович Т.А. Организация работы по повышению учебной мотивации учащихся.8 Шумовская Т.В. Система работы учреждения образования по проблеме повышения учебной мотивации март, 2015 учащихся..13 Редакционный совет: МЫСЛЬ, ТВОРЧЕСТВО, ПОИСК Хованская И.В. Организация исследовательской работы С.А.Шатрун по русскому языку и литературе (из опыта работы).17 заместитель начальника отдела образования, спорта и Швайко Н.М....»

«ВЕСТНИК Челябинского государственного педагогического университета «Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук» ВАК РФ ВЕСТНИК ЧЕЛЯБИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2/201 Челябинск «Вестник Челябинского государственного педагогического университета»...»

«УНИВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК ИМ. СВ. ЕЛИЗАВЕТЫ, БРАТИСЛАВА, СЛОВАКИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ МАНПО, МОСКВА, РОССИЯ -ST. ELIZABETH UNIVERSITY OF SOCIAL SCIENCES AND HEALTH CARE, BRATISLAVA, SLOVAKIA INTERNATIONAL TEACHER'S TRAINING ACADEMY OF SCIENCE, MOSCOW, RUSSIA Hristo KYUCHUKOV and Ekaterina ARTAMONOVA (Editors) THE EDUCATIONAL AND SOCIAL SCIENCES IN THE 21 CENTURY Proceedings of International Conference August 14, 2013 in Bratislava...»

«СВЕДЕНИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ПУБЛИЧНОЙ ЗАЩИТЫ ДИССЕРТАЦИИ Мороз Виктории Викторовны на тему «АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА», представленной на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № 350 заседания диссертационного совета Д 212.181.01, созданного на базе ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» от 19.05.2015 г. ПРИСУТСТВОВАЛИ: 1....»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.