WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО: на заседании Педагогического совета Приказом МАДОУ – детского сада № 67 МАДОУ – детский сад № 67 № от « » _ 2015 г. Протокол № от «» _ 2015 г. Заведующий МАДОУ ...»

Управление образования Администрации города Екатеринбурга

Отдел образования Верх – Исетского района города Екатеринбурга

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский № 67

ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО:

на заседании Педагогического совета Приказом МАДОУ – детского сада № 67

МАДОУ – детский сад № 67 № ____от « ____» _____________ 2015 г.

Протокол № ____ от «____» ___________ 2015 г. Заведующий МАДОУ ________________ И.В. Федчук



ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ – ДЕТСКОГО САДА № 67 НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД Екатеринбург Содержание Раздел I. Информационно-аналитическая справка по результатам работы МАДОУ – детского сада №67 в 1.

2014-2015 учебном году Раздел II. Приоритетные направления работы коллектива МАДОУ-детского сада №67 в 2015-201 2. 16 учебном году Раздел III. План реализации годовых задач в МАДОУ-детский сад №67 3. 18 Раздел IV. Работа методического кабинета 4. 23 Раздел V. Организационно-административная работа с кадрами 5. 25 Раздел VI. Контрольно-аналитическая деятельность 6. 29 Раздел VII. Взаимодействие с родителями 7. 32

Приложения:

8.

Учебный план МАДОУ-детского сада №67 на 2015-2016 учебный год Годовой календарный учебный график МАДОУ – детского сада № 67 Режим дня МАДОУ – детского сада № 67 План непосредственно образовательной деятельности МАДОУ – детского сада № 67 План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Раздел I. Информационно-аналитическая справка по результатам работы МАДОУ – детс

–  –  –

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №67 вновь созданное учреждение (новостройка). В режиме полного дня начал функционировать с 29 сентября 2014 года.

В настоящее время в дошкольном учреждении функционирует 12 групп общеразвивающей направленности. Из них: 4 младшие группы, 4 средние группы, 3 старшие и 1 подготовительная группа. Списочный состав детей – 300 человек.

Руководит учреждением Федчук Ирина Викторовна.

1. Самоанализ деятельности по направлению работы с кадрами муниципальных образовательных организаций Предметом деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2014 – 2015 учебном году являлся присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.

В своей деятельности педагоги руководствовались:

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

Конвенцией ООН о правах ребенка;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

СанПиН 2.4.

1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях»;

Нормативно-правовыми актами Свердловской области, Управления образования г. Екатеринбурга, отделом образования Верх-Исетского района г. Екатеринбурга и органов местного самоуправления;

Уставом МАДОУ-д/с №67.

Приоритетными направлениями деятельности ДОУ в 2014 – 2015 учебном году были:

Внедрение здоровьесберегающих технологий в совместную деятельность педагогов и детей.

Создание предметно-пространственной оздоровительной среды, которая представляет собой систему условий оздоровления, социализации и индивидуализации детей.

Организация открытой системы сотрудничества дошкольного учреждения с семьей.

В рамках реализации годовых задач с педагогами проводились педагогические советы, индивидуальные и групповые консультации, семинары, семинары-практикумы, наставничество, творческие микрогруппы, индивидуальные опросы педагогов по выявлению трудностей в профессиональной деятельности, открытые просмотры, вовлечение педагогов в проведение детских мероприятий, праздников.

С целью более углубленного погружения в тему, совершенствования умений и навыков, обмена передовым опытом организовывались тематические семинары-практикумы.

Запланированы и проведены педагогические советы: «Формирование у дошкольников потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья посредством здоровьесберегающих технологий», «Взаимодействие с родителями по вопросам физического развития и оздоровления детей».





Консультации: «Организация режимных моментов», «Организация содержательного общения с дошкольниками в вечерние часы», «Взаимодействие педагогов в процессе физкультурно-оздоровительной работы», «Организация здоровьесберегающего пространства в ДОУ», «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями», «Игра — основа развития дошкольников» и др.

Открытые просмотры, на которых представлялся лучший опыт воспитательно-образовательного процесса:

«Организация и проведение закаливающих мероприятий» (воспитатели Стахеева Г.В., Большакова И.А.), просмотр различных форм работы педагогов с детьми «Минутка здоровья» (воспитатели Насырова О.В., Кайгородова Н.В., Попова Т.И.), организация спортивно-музыкальных развлечений инструктором по физической культуре Голышевой Н.В.

и музыкальным руководителем Романовой А.А. («День смеха», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Путешествие в космос» и др.).

Особое внимание уделялось нетрадиционным формам работы с педагогами, включение методов активизации педагогов. Это круглый стол, деловая игра, творческие конкурсы внутри ДОУ и др. Так в форме круглого стола прошел педагогический час «Давайте познакомимся», педагогический час «Формы взаимодействия с родителями» прошел в форме деловой игры и т.д. В конце года педагоги подготовили творческие отчеты о проделанной работе за год. Хорошо зарекомендовала себя форма работы в парах, педагоги совместно готовили и проводили различные мероприятия с детьми, оформляли детский сад.

Также консультации для педагогов готовили и проводили более опытные педагоги. Так консультацию на тему «Воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников» провела Стахеева Г.В. Воспитатель подготовительной группы Большакова И.А.подготовила для коллег консультацию на тему «Воспитание культуры поведения и самостоятельности у старших дошкольников», построенной на примерах из собственного опыта.

Внутри ДОУ для педагогов организовывались конкурсы, выставки. Была организована выставка стенгазет на тему «Здоровье», выставка развивающих книжек-малышек, конкурс разработок мероприятий с родителями в нетрадиционных формах.

Педагоги и младшие воспитатели приняли активное участие в Веселых стартах в рамках проведения Недели здоровья в детском саду.

В рамках реализации задачи по организации сотрудничества с семьей в детском саду прошел Фестиваль «Если есть семья – значит счастлив я».

Такое обучение позволяет организовать непрерывную работу по повышению профессиональной компетентности педагогических работников в условиях детского сада. В процессе деятельности происходит постоянный обмен опытом более креативных, высококвалифицированных педагогов с другими педагогами.

Для сплочения коллектива педагогом-психологом проводились тренинги: «Конфликты и способы их решения», «Как справляться со стрессом», «Мы вместе».

2. Общая характеристика педагогического состава

2.1 Показатели кадровой структуры учреждения

Дошкольное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня:

Заведующий – Федчук Ирина Викторовна – стаж административной работы – 3 года, педагогический стаж – 15 лет, аттестована на соответствие занимаемой должности «руководитель».

Заместитель заведующего по ВМР – Гильмуллина Светлана Александровна, педагогический стаж – 14 лет, в должности старшего воспитателя – 3 года, в должности заместителя заведующего по ВМР – 1 год.

Педагогический состав – 17 педагогов. Среди них:

Музыкальный руководитель – 2;

Педагог – психолог – 1;

Инструктор по физической культуре – 1.

Все педагогические и руководящие работники имеют педагогическое образование: 9 человек имеют высшее профессиональное образование, 8 человек – среднее профессиональное, что свидетельствует о высоком профессиональном уровне педагогического и руководящего состава.

Музыкальный руководитель Романова А.А. – магистрант УрГПУ. Программа «Менеджмент в искусстве и художественном образовании» института музыкального и художественного образования.

Музыкальный руководитель Кораблева Ю.Ю. получает высшее образование в УрГПУ, факультет эстрадноджазовый вокал.

Инструктор по физической культуре Голышева Н.В. проходит обучение по программе профессиональной переподготовки «Менеджер образования: подготовка менеджеров среднего звена в образовательной организации» (502 часа) в Институте дополнительного профессионального образования Уральского горного университета.

Воспитатели Малетина К.Б. и Кайгородова Н.В. получают высшее профессиональное образование в Российском государственном профессионально-педагогическом университете на факультете психологии и педагогики.

Воспитатель Чупина Е.Б. является студенткой заочного отделения Свердловского областного музыкальноэстетического педагогического колледжа.

По стажу педагогической работы коллектив распределен равномерно.

5 педагогов имеют стаж более 20 лет, обладают огромным опытом педагогической деятельности, не стоят на месте, постоянно повышают свой уровень и являются наставниками молодых педагогов. 1 педагог имеет стаж более 10 лет и 8 педагогов имеют опыт работы менее 5 лет.

Молодых педагогов, окончивших ВУЗы, в детский сад не поступало. В МАДОУ работают молодые педагоги со стажем педагогической работы менее 2 лет, либо педагоги, имеющие прерванный стаж работы в дошкольном учреждении менее 5 лет.

1 педагог находится в декретном отпуске: Жученко Е.Н. (воспитатель – молодой педагог, стаж менее 2 лет).

В течение учебного года кадровый состав ДОУ изменился уволились 3 воспитателя. Двое из них имели первую квалификационную категорию и стаж работы более 20 лет, одна – молодой педагог. На смену им пришли 3 молодых педагога, имеющих опыт работы менее 2 лет.

Из педагогического состава – 7 педагогов имеют первую квалификационную категорию, 10 педагогов не имеют квалификационной категории и 1 педагог аттестован на соответствие занимаемой должности.

–  –  –

2.2. Информация о педагогических и руководящих работниках ДОУ, имеющих отраслевые награды В коллективе трудится педагог, имеющий стаж педагогической работы 34 года. Это воспитатель подготовительной группы Большакова И.А. Заслуги педагога отмечены грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.

Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Гильмуллина С.А. награждена грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд (2014 г.).

–  –  –

2.3. Участие в профессиональных конкурсах Педагог-психолог детского сада приняла участие в городском конкурсе инновационных образовательных идей «Есть идея» -2015. Она представила материал на тему «Тренинг как метод развития социальной компетентности дошкольника».

–  –  –

Инструктор по физической культуре Голышева Н.В. приняла участие в первом этапе городского Фестиваля «Здоровье» и представила на конкурс конспект музыкально-спортивного мероприятия, посвященного 70-летию победы в Великой Отечественной войне «Великая Победа».

Танцевальный коллектив подготовительной группы «Знайки» под руководством музыкального руководителя Романовой А.А. приняли участие в танцевальном фестивале-конкурсе среди детских садов города Екатеринбурга, организованный Центральным парком культуры и отдыха им. В.В.Маяковского.

–  –  –

Повышение квалификации педагоги проходят по перспективному плану повышения квалификации, ежегодно.

6 педагогов посетили семинары, проводимые на базе других образовательных учреждений.

Воспитатель второй младшей группы «Гномики» Насырова О.В. посетила семинар на тему «Игра – как социализация», проводимого на базе МБДОУ-детского сада комбинированного вида №71 Ленинского района.

Семинар тему «Развивающий потенциал нетрадиционного оборудования для занятий физической культурой в ДОУ» на базе МБДОУ №461 посетила инструктор по физической культуре Голышева Н.В.

Музыкальные руководители Романова А.А. и Кораблева Ю.Ю. посетили МАДОУ детский сад №145 Кировского района, где состоялось заседание профессионально-педагогического объединения музыкальных руководителей на тему «Специфика работы музыкального руководителя с родителями дошкольников».

Воспитатель средней группы Чупина Е.Б. посетила семинар на тему «Способы организации конструктивного взаимодействия взрослых и детей в разных видах деятельности», МАДОУ-детский сад комбинированного вида №559 Верх-Исетского района.

Также молодой педагог Насырова О.В. приняла участие в занятиях Школы молодого воспитателя:

«Методика организации игровой деятельности детей дошкольного возраста».

«Применение информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ».

Вывод:

Анализ деятельности показывает уровень выполнения поставленных задач, как допустимый. В ДОУ был реализован принцип системности, ориентированный на достижение поставленных задач.

Анализ деятельности ДОУ выявил ряд проблем:

- проявление формализма у некоторых педагогов;

- отсутствие мотивации у педагогических работников по повышению квалификации на платной основе;

- отсутствие системности в работе педагогов.

Организация методической работы — важное звено непрерывного образования педагогов. Основная цель методической работы ДОУ — это создание условий для самореализации педагога, развития его ключевых компетенций:

воспитательных, коммуникативных, организаторских, исследовательских, проектировочных, конструктивных.

Ведущими принципами методической работы должны быть: дифференциация, непрерывность, системность и адресность. Следовательно, необходимо совершенствовать систему работы с педагогическими работниками. Один из способов решения этой задачи видится в предоставлении свободы выбора форм и методов повышения квалификации, получения вариативной методической помощи, поддержки инициатив представления индивидуального опыта педагога.

Совершенствование кадрового потенциала необходимо осуществлять также через создание мотивации по представлению педагогического опыта на разных уровнях и повышению квалификации в овладении информационнокоммуникационных технологий при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми, при взаимодействии с родителями.

Раздел II. Приоритетные направления работы коллектива МАДОУ-детского сада №67 в 2015-2016 учебном году определяются:

-введением в действие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

-необходимостью сохранения и укрепления здоровья воспитанников;

-повышением качества образования;

-необходимостью оснащения предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО;

-необходимостью повышения эффективности деятельности ДОУ;

-необходимостью удовлетворения заказа родителей на дополнительные образовательные услуги.

Основная цель работы педагогического коллектива в 2015-2016 учебном году: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Исходя из цели, были определены следующие задачи:

1. Введение ФГОС дошкольного образования в образовательное пространство ДОУ.

1.1. Создать условия для введения и реализации ФГОС ДО.

1.2. Привести в соответствие с требованиями ФГОС ДО нормативно-правовую базу ДОУ.

1.3. Создать информационно-методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС ДО.

1.4. Продолжать обогащение развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

1.5. Повышать педагогическую компетентность педагогов вопросах использования материалов и оборудования развивающей предметно-пространственной среды с детьми в ОД в РМ и самостоятельной деятельности детей; организации всех видов детской деятельности с использованием предметно-пространственной среды.

2. Повышение эффективности и качества оздоровительной работы с детьми.

3. Развитие познавательного интереса, интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка через проектноисследовательскую деятельность.

4. Углубление и расширение форм работы с родителями воспитанников, вовлечение семьи в воспитательнообразовательный процесс.

4.1. Организовать работу проблемных групп педагогов, направленную на поиск эффективных форм, методов и приемов взаимодействия с родителями воспитанников.

4.2. Отработать модели и формы взаимодействия с родителями воспитанников.

5. Обеспечение качества образования по всем областям развития ребенка

5.1.Обогатить содержание образования за счет кратковременных образовательных практик, использования инновационных технологий, форм, методов и приемов, взаимодействия с детьми и родителями

5.2. Отработать модели образовательно-воспитательного процесса с детьми по содержанию образовательных областей в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования на основе комплексно-тематического планирования.

5.3.Организовать дополнительные платные образовательные услуги детям в соответствии с социальным заказом родителей, в том числе неорганизованных детей.

5.4. Обогатить систему взаимодействия специалистов и воспитателей через включение специалистов в образовательную деятельность с детьми в ходе режимных моментов.

5.5. Повысить педагогическую компетентность педагогических кадров через систему методической работы, курсовую подготовку, процедуру аттестации на квалификационную категорию, соответствие занимаемой должности.

5.6. Выявить, обобщить и пропагандировать актуальный педагогический опыт на уровне района, города, сети Интернет.

Раздел III. План реализации годовых задач в МАДОУ-детский сад №67

–  –  –

№ п/п Мероприятие Сроки Организация и проведение педагогических советов, медико-педагогических 1.

совещаний, семинаров и т.д.

Обобщение педагогического опыта. В течение года 2.

Обзор новинок методической литературы и журналов. по плану 3.

Организация выставок, смотров, конкурсов, презентаций, методических недель.

4.

Помощь педагогам в планировании и оформлении рабочей документации.

5.

Помощь в разработке и утверждении:

6.

- плана совместной деятельности воспитателя с детьми в течение дня;

- программы физкультурно-оздоровительной работы;

- перспективно-тематических планов работы с родителями;

- индивидуального плана повышения профессиональной компетентности.

Разработка планов работы структурных подразделений: «Школы молодого 7.

педагога», семейного клуба «Диалог».

Оборудование и оснащение методического кабинета:

8.

- составление каталогов;

- мониторинга деятельности по образовательной программе;

- оформление альбомов, наглядной информации;

- разработка положений о конкурсах, смотрах;

- приобретение пособий и методической литературы по Программе.

- разработка и корректировка рабочих программ педагогов и специалистов и др.

Проведение педагогической диагностики во всех возрастных группах.

9.

Составление графика и плана работы по проведению аттестации педагогических 10.

работников ДОУ; составление индивидуальных планов прохождения аттестации.

Разработка методического сопровождения аттестации педагогов.

Помощь воспитателям в подготовке материалов к аттестации, анализ подготовки 11.

аттестационных дел педагогов, формирование портфолио педагогов, составлении 12.

рабочих программ.

Подготовка воспитателей к прохождению квалификационных испытаний.

Проведение квалификационных испытаний и аттестации педагогов на первую 13.

квалификационную категорию.

Подведение итогов аттестации педагогов, оформление документации.

Организация и проведение итоговых мероприятий по образовательным областям 14.

во всех возрастных группах.

15.

Проведение мониторинга готовности к школьному обучению детей 6-7 лет.

Подготовка аналитической справки по результатам срезов.

16.

Проведение отчетно-аналитических мероприятий по дополнительному 17.

образованию.

18.

Диагностика затруднений педагогов. Оформление индивидуальных карт профессионального мастерства.

19.

Помощь в анализе результатов итоговой диагностики, деятельности педагогов за учебный год.

20.

Анализ деятельности педагогического коллектива за 2014 – 2015 учебный год.

Определение задач на следующий учебный год.

21.

Анализ эффективности физкультурно-оздоровительной работы.

22.

Анализ удовлетворенности родителей работой ДОУ.

23.

Анализ работы педагогов по темам самообразования.

24.

Подготовка и участие педагогов ДОУ в городском конкурсе «Воспитатель года Подготовка проекта плана работы в летний оздоровительный период.

27.

–  –  –



Похожие работы:

«государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» Сборник интегрированных олимпиадных работ для выпуСкников начальной школы Санкт-Петербург УДК 372.4 C 23 Рецензенты: Лозинская Надежда Юрьевна – кандидат педагогических наук, заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ ДППО ИМЦ Колпинского района...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ города Калуги Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Психолого-медико-педагогический Центр диагностики и консультирования» города Калуги Согласован на заседании общего собрания трудового коллектива МБОУ «ПМПЦ ДиК» г. Калуги протокол заседания № 18 От «24» июня 2014 г. Ежегодный публичный доклад о деятельности учреждения за 2013/2014 учебный год Исполнитель: зам. директора МБОУ «ПМПЦ ДиК» г. Калуги Игнатова О.В. _ Согласовано: Директор МБОУ «ПМПЦ ДиК» г....»

««Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук» ВАК РФ ВЕСТНИК ЧЕЛЯБИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 3/2015 Челябинск «Вестник Челябинского государственного педагогического университета» включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий,...»

«Образование и наука. 2015. № 7 (126) ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ УДК 37 Л. И. Лурье Лурье Леонид Израилевич доктор педагогических наук, профессор, директор общеобразовательного лицея № 1 г. Перми; профессор кафедры математического моделирования систем и процессов Пермского национального исследовательского политехнического университета; заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Пермского военного института внутренних войск МВД РФ, Пермь (РФ). Е-mail:...»

«отзыв на автор еф ерат диссертац ии Т ру бина Юрия В асилъевича Педагогическая система подготовки молодежи к военной службе, представленного на соискание ученои степени кандидата педагогшIеских наук по специ€tлъности 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образованиf, Акryаrrъность выбранной темы исследования определяется проблемой подготовки молодежи к военной службе и выполнениrI кадрового зак€ва вооруженньж сил РФ в современных военно-политических, соци€lльноэкономических и...»

««УТВЕРЖДАЮ». «СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО» у Директор МБОУ «СОЩ № 6 Заместитель директора на заседании МО МО #1хтубинский район» по учебной работе ( JJ» iX-Siyu.^— 2015 г. 2015 Т. Л ли. 2(,)-15 г Руководитель МО Е.Н. Шмыгал и нас С.Ю. Григорьева Г. А. Сыроватская 1Г ч РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МБОУ «СОШ №6 МО «Ахтубинский район Щербаковой Т. А. по географии в 6 классе (базовый уровень) «РАССМОТРЕНО» \i-ia заседании педагогического с о и с т протокол №• «» \ 2015 г. Руководитель МО 2015-2016 учебный год...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку май 2015 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в мае 2015 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитнохронологическом. Указано распределение по сигле хранения, а также количество...»

«СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС: ТРАДИЦИИ, ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ..8 Войтович Т.А. Организация работы по повышению учебной мотивации учащихся.8 Шумовская Т.В. Система работы учреждения образования по проблеме повышения учебной мотивации март, 2015 учащихся..13 Редакционный совет: МЫСЛЬ, ТВОРЧЕСТВО, ПОИСК Хованская И.В. Организация исследовательской работы С.А.Шатрун по русскому языку и литературе (из опыта работы).17 заместитель начальника отдела образования, спорта и Швайко Н.М....»

«Министерство образования Республики Саха (Якутия) Государственное образовательное учреждение Якутский педагогический колледж Дошкольное заочное отделение Матвеева Розалия Святославна Выпускная квалификационная работа по специальности 050704 Дошкольное образование «Использование беседы как метод в обучении детей старшего дошкольного возраста правилам этикета» «Допустить к защите» Научный руководитель: Баишева Надежда Владимировна Зав. отделением: Саввина Мария Николаевна «_» _ 2011 г. Дата...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Фундаментальная библиотека Бюллетень новых поступлений в Фундаментальную библиотеку апрель 2015 г. Москва Составители: Т.А. Сенченко В бюллетень вошла учебная, учебно-методическая, научная и художественная литература, поступившая в Фундаментальную библиотеку в апреле 2015 г. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавитно-хронологическом. Указано распределение по сигле хранения, а также количество...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.