WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД за 2012 – 2013 учебный год Директор Алла Николаевна Никитина Содержание: 1. Общая характеристика образовательного учреждения 2. Особенности образовательного процесса. ...»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Прогимназия «Липовая роща»

Ленинского района города Ижевска

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2012 – 2013 учебный год

Директор Алла Николаевна Никитина

Содержание:

1. Общая характеристика образовательного учреждения

2. Особенности образовательного процесса.



3. Условия осуществления образовательного процесса.

4. Результаты деятельности МБОУ Прогимназии «Липовая роща»

5. Кадровое обеспечение педагогического процесса

6. Финансовые ресурсы МБОУ и их использование.

7.Заключение. Перспективы и планы развития.

Публичный доклад за отчетный период 2012 – 2013 учебный год

1. Общая характеристика образовательного учреждения.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназия «Липовая роща» функционирует с августа 2007 года Юридический адрес: 426052, г. Ижевск, Вараксинский бульвар, д. 47 «В», Телефоны: 545-676, 546-000 e-mail.lipro18@udmnet.ru эл. адрес сайта МБОУПрогимназии:http://www.lipki18.ru Учредителем Учреждения является муниципальное образование «городИжевск», в лице Администрации г.Ижевска.

В 2012 году получена бессрочная лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия РО, № 043039, регистрационный № 2022, от 31.01.2012).

Непосредственное управление и руководство учреждением осуществляет директор образовательного учреждения Никитина Алла Николаевна, образование – высшее, высшая квалификационная категория, стаж работы 28 лет.

Режим работы учреждения: ежедневно с 7.00- 19.00, кроме субботы, воскресенья и праздничных дней.

Типовым проектом предусмотрено 2 дошкольные разновозрастные группы и 4 класса начальной школы.Общее количество воспитанников и учащихся на начало 2012

– 2013 учебного года составляло 99 человек.

Дошкольное звено:

наименование Возрастной состав группы Количество детей группа дети раннего возраста ( 2 – 3 года) 14 человек с 2 до 4 лет дети младшего возраста (3 -4 года) 11 человек группа дети среднего возраста (4 – 5 лет) 12 человек с 4 до 7 лет дети старшего возраста ( 5 – 6 лет) 9 человек ( 6 – 7 лет) 10 человек ИТОГО: 56 человека

Начальная школа:

наименование Возрастной состав класса Количество детей 1 «а» класс 7 – 8 лет 9 человек 1 «б» класс 10 человек 2 класс 8 – 9 лет 12 человек 3 кла

–  –  –

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Уставом МБОУ и соответствующими положениями.

Формами самоуправления Прогимназии являются:

Общее собрание трудового коллектива Педагогический совет Родительский комитет

–  –  –

Основные принципы самоуправления: единоначалие, демократичность, открытость

2. Особенности образовательного процесса.

Педагогический процесс в ОУ регулируется основными нормативными документами в области образования и строится на основе реализации Общеобразовательной программы МБОУ Прогимназии, сформированной в соответствии с Уставом, с учетом Федеральных Государственных Требований к структуре основной образовательной программы, Федеральным Государственным Образовательным Стандартам начального общего образования, что обеспечивает разностороннее развитие и качественное образование детей от 2 до 10 лет с учетом их психофизических, возрастных и гендерных особенностей по основным направлениям развития.

Содержание образовательного процесса основано на реализации комплексных программ нового поколения:

Уровень, ступень Объем фонда учебной и учебно-методической литературы образования, вид образовательной Возраст, Наименование программ программы (основная кол-во детей дополнительная)

–  –  –

Основное предназначение, миссия образовательного учреждения.

Прогимназия предоставляет единое образовательное и воспитательное пространство для дошкольников и младших школьников, а также обеспечивает качественный уровень образования и воспитания через оптимальные для каждого ребенка технологии, формы и методы организации воспитательно-образовательного процесса.

Способствует поддержанию устойчивой позитивной самооценки, формированию положительного образа мира и окружающих людей.





Стратегическая цель ОУ:Формирование положительно мотивированной, социально адаптированной личности ребенка в условиях непрерывного дошкольного и начального образования. Осуществление качественного уровня дошкольного и начального образования для успешного поступления и дальнейшего обучения в образовательных учреждениях повышенного уровня.

Непрерывность дошкольного и начального образования решается через следующие задачи:

На дошкольной степени На ступени начальной школы

1. Приобщение детей к ценностям 1. Осознанное принятие ценностей здорового образа жизни; здорового образа жизни и регуляция

2. Обеспечение эмоционального своего поведения в соответствии сними;

благополучия каждого ребенка, развитие 2. Готовность к активному взаимодействию его положительного самоощущения; с окружающим миром (эмоциональная,

3. Развитие инициативности, интеллектуальная, коммуникативная, любознательности, произвольности, деловая и др.) способности к творческому 3. Желание и умение учиться, готовность самовыражению; к образованию в основном звене школы и

4. Формирование различных представлений самообразованию;

об окружающем мире; стимулирование 4. Инициативность, самостоятельность, коммуникативной, познавательной, игровой навыки сотрудничества в разных видах и др. активности детей в различных видах деятельности;

деятельности; 5. Совершенствование достижений

5. Развитие компетентности в сфере дошкольного развития (на протяжении отношений к миру, к людям, к себе; всего начального образования);

включение детей в различные формы специальная помощь по развитию сотрудничества (со взрослыми и детьми сформированных в дошкольном детстве разного возраста) интегративных качеств;

6. Индивидуализация процесса обучения, особенно в условиях опережающего развития или отставания В МБОУ обязательным является включение в воспитательно-образовательный процесс различных технологий оздоровления и профилактики.

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы МБОУ.

Блоки физкультурно- Содержание физкультурно-оздоровительной работы оздоровительной работы Создание условий для - Гибкий режим;

двигательной активности - занятия по подгруппам;

- оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, спортивных уголков в группах);

- индивидуальный режим пробуждения после дневного сна

–  –  –

Диагностика уровня -Диагностика уровня физического развития;

физического развития, -диспансеризация детей детской поликлиникой;

состояния здоровья, -диагностика физической подготовленности;

физической подготовленности.

–  –  –

Ценность дополнительного образования состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и представлений, полученных в дошкольном образовательном учреждении, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное – в условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и получают возможность полноценной организации свободного времени.

Взаимодействие МБОУ с объектами социального окружения (договоры о сотрудничестве):

Социальное партнерство является неотъемлемой частью образовательного процесса Прогимназии. Оно способствует накоплению познавательного социального опыта наших воспитанников и учащихся. В 2012-13 учебном году наше учреждение активно взаимодействовало:

–  –  –

3. Условия осуществления образовательного процесса.

Развивающая предметно-игровая и образовательная средаПрогимназии оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы РПС связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

Принципы РПС:

Безопасность Доступность Эстетичность Соответствие возрасту Принцип гендерного подхода Принцип развивающего обучения Многофункциональность Мобильность.

Для всестороннего развития воспитанников и качественного осуществления деятельности учреждения в ДОУ так же имеются:

Кабинет директора Учительская Кабинет психолога Музыкальная гостиная Физкультурный зал Медицинский кабинет Два групповых помещения с учетом возрастных особенностей детей (2 – 4 года и 4

– 7 лет);

4 класса начальной школы Спортивная площадка на улице Стадион Участки для прогулки для каждой группы детей Помещения, обеспечивающие быт, и т.д.

Кабинеты МБОУ оснащены необходимым оборудованием и инвентарем. В группах и классах имеется необходимое количество наглядного, игрового и дидактического материала, необходимого для осуществления педагогического процесса. Предметноразвивающая среда соответствует современным требованиям к ее построению.

Библиотечный фонд постоянно пополняется новой методической литературой, энциклопедической, детской художественной литературой.

В Прогимназии имеется большой ЖК телевизор, телевизоры в каждом классе, 3 магнитофона, два музыкальных центра.

Одним из направлений деятельности образовательного учреждения является активное внедрение и использование в образовательном процессе информационно коммуникационных технологий. В кабинете 2 класса установлена интерактивная доска.

Для проведения методической работы с педагогами, образовательной деятельности со старшими дошкольниками и учащимися начальных классов, а также для родительских собраний имеется ноутбук, мультимедиапроектор,2экрана. Учреждение оснащено 6 компьютерами, 3 принтерами, 2 МФУ; есть доступ в интернет.

Обеспечение безопасности.В целях безопасности детей и сотрудников помещение МБОУ Прогимназии оснащено противопожарной системой (АПС) и кнопкой тревожной сигнализации (КТС), установлен телефон прямой связи с пожарной частью. Заключены договоры на их обслуживание. Создан штаб гражданской обороны, добровольная противопожарная дружина.

Установлено видеонаблюдение центральной части здания и прогулочных участков.

На входных дверях учреждения имеются внутренние замки, гарантирующие ограничение доступа в помещение ДОУ посторонними лицам.

Организация питания. Питание – одно из ключевых факторов определяющих качество и жизнь ребёнка, его рост и развитие.Организовано питание в соответствии с санитарно - гигиеническими требованиями. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При составлении меню – требования, учитываются все медицинские противопоказания продуктов питания. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность.

В Прогимназии организовано 3-х разовое питание с уплотненным полдником на основе примерного 10-дневного меню, согласованного с Роспотребнадзором г. Ижевска.

В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи.

4. Результаты деятельности МБОУ Прогимназии «Липовая роща»

Одним из главных направлений в деятельности Прогимназии является организация и проведение эффективной физкультурно-оздоровительной работы, которая направлена прежде всего на сохранение и укрепление физического здоровья воспитанников и учащихся.

В текущем учебном году по результатам мониторинга данное направление было реализовано достаточно успешно.

–  –  –

Существенное место в решении многогранных задач физического воспитания занимают различные формы активного отдыха: спортивные досуги, праздники, дни и недели здоровья с привлечением родителей. Все это помогает создать оптимальный двигательный режим, который способствует повышению функциональных возможностей ребенка, улучшению его работоспособности и закаленности, является эффективным средством всестороннего развития и воспитания.

В течение 2012 - 2013 учебного года были проведены следующие спортивныемероприятия:

Начальная школа:

• Туристический поход (сентябрь) – учащиеся 1-3 классов, родители, сотрудники.

• Веселые старты среди учащихся 1-3 классов (февраль) – сборные команды из учащихся 1-3 классов.

• «Папа, мама, я – спортивная семья» (февраль) – 4 семьи (Лекомцевы, Пильио, Сидельниковы, Угрюмкины).

• Смотр песни и строя посвященный Дню Победы (май) - полные составы 1-3 классов.

• Туристическая эстафета (май) - полные составы 1-3 классов, команда родителей.

• Спортивное развлечение на свежем воздухе «Масленица идет» (март) - полные составы 1-3 классов.

–  –  –

Количество детей, не переболевших в отчетном году ни разу:

Всего __2_____ из них в возрасте 3 года и старше ____2____ Оздоровление детей в МДОУ в течение учебного года: всего ___56__, в том числе

1. Витаминами __56_____

2. Иммуномодулирующими средствами ________

3. Фитосредствами ___56______

4. Коррегирующими методами гимнастики __56_____

5. Физиопроцедурами _______

6. Массажем ____15_____

7. Водными процедурами ____25_____

8. Другими методами (указать какие) ____нет___

9. Использование здоровьесберегающих технологий (указать автора) «Психогимнастика»

Чистяковой

10. Программа по физической культуре __до 3 лет: Кочетова Н.П. «Кроха. Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста».с 3 лет «Воспитание здорового ребенка»

автор М.Д. Маханева

11. Методы закаливания: босоножие, воздушные ванны, обширное умывание, оздоровительный бег, корригирующая гимнастика после сна.

Дополнительные физкультурно-оздоровительные услуги:

12. Платные: Кружок «Здоровичок», Кислородные коктейли, массаж.

Бесплатные: нет Каждый учебный год начинается с периода адаптации для вновь поступающих детей. Анализ процесса адаптации помогает вскрыть причины возможной заболеваемости детей.. Воспитатели под контролем старшей медицинской сестры заполняют листы адаптации на каждого ребенка, в которые входят следующие параметры:

поведение;

аппетит;

настроение;

характер засыпания;

признаки утомления Показатели адаптации в 2012 -2013 учебном году

–  –  –

Оценка эффективности оздоровления = числоЧБД, снятых с учета, получ-х оздоровление = ---------------------------------------------------------------- __2_ x100 = _50_ (%) общее число ЧБД, получ-х оздоровление 4

Заболеваемость в промиллях:

Всего _ 2,222____ Ясли __4,307____ Сад __1,390____ Критерии и показатели реализации образовательной программы Планируемые итоговые результаты освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы МБОУ Прогимназии опираются на интегративные качества ребенка, которые он должен приобрести в результате освоения программы.

–  –  –

Развитие экологических представлений 50% 60%

Анализируя полученные результаты, можно отметить, что:

Выявлено достаточное повышение уровня усвоения программного материала по разделам «развитие элементарных математических представлений», «овладение основами первоначальной грамоты» и «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи», что свидетельствует об эффективности воспитательно-образовательной работы.

По разделу «Ознакомление с пространственными отношениями», незначительный рост уровня усвоения программного материала по разделам, по остальным разделам рост 10%. свидетельствуют о необходимости дополнительной воспитательно-образовательной и методической работы по данным направлениям.

Динамика развития детей на достаточно высоком уровне. Из 10 выпускников детского сада 7 детей поступило в лицеи и школы повышенного уровня.

Качество образовательной деятельности определяется качеством непосредственной профессиональной работы самого педагога. В течение 2012-13 учебного года пед.коллектив проявлял методическую активность, которая способствовала повышению профессиональной компетенции педагогов, и непосредственным образом отражалась на качестве образовательной деятельности с детьми.

Так, на уровне МБОУ: 71% - высокая активность в участии, подготовке и проведении различных методических мероприятий.

Организация и проведение зам. директора по УВР Тельпуковой Ф.Г. научнопрактической конференции «Крылья науки-2013», активное участие учителей и учащихся в этом мероприятии.

Наши достижения а уровне района, города и республики:

–  –  –

С 2009 года образовательное учреждение включено в сетевое взаимодействие среди ДОУ города, работающих по проблеме «Использование ИКТ при решении программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей». В 2012 – 13 учебном году Прогимназия работала, как опорная площадка Ленинского района и свой опыт работы в рамках сетевого взаимодействия был представлен 01.02.2013 года для образовательных учреждений Ленинского района. Тема семинара «Использование НИТ в реализации образовательных областей «Познание» и «Коммуникация». Работа в этом направлении будет продолжена в следующем учебном году.

Методическая поддержка педагогов ДОУ осуществлялась дифференцированно, с учетом стажа воспитателей, их индивидуальности, потребностей, заинтересованности. В целом, методическая работа в 2010-11 уч.году признана удовлетворительной.

5. Кадровое обеспечение педагогического процесса Качество образования в МБОУ Прогимназии «Липовая роща» во многом зависит от профессиональной компетенции педагогов, работающих с детьми. Коллектив педагогов имеет достаточный уровень образования и стажа для осуществления качественной педагогической деятельности.

Педагогический процесс в Прогимназии обеспечивают квалифицированные специалисты:

Директор;

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Заместитель директора по воспитательно-образовательной работе Педагог-психолог;

Музыкальный руководитель;

Учитель по физической культуре;

Учителя;

Воспитатели.

Педагогический процесс в ОУ обеспечивают:

–  –  –

В 2012-13 учебном году 3 педагога успешно прошли аттестацию на присвоение соответствующей заявленной квалификационной категории:

категория кол-во I кв.категория 1 вновь Высшая 2 вновь кв.категория Прошликурсы повышения квалификации – 3 педагога, в соответствии с планом переподготовки 2012-13г.г.

Почётное звание и нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

- 2 человека;

6. Финансовые ресурсы МБОУ и их использование.

МБОУ Прогимназия финансируется за счет бюджетных и внебюджетных средств муниципального образования г.Ижевска и Республики.

Расход бюджетных средств на 2012 год: обеспечение деятельности (в тысячах рублей) Бюджетное финансирование – 8 086, 6 тыс. рублей в том числе бюджет Республики – 6 943,01 тыс. рублей, бюджет города - 1 143,59 тыс. рублей Наименование расходов Статья расходов Всего за год

–  –  –

Расходы на одного воспитанника - 79,28 тыс. рублей ( 8086,6 /102 =79,28) Внебюджетная деятельность.

Доходы от платных услуг за 2012 год составили 268,110 тыс. рублей Наименование расходов по внебюджету Статья расходов Всего за год

–  –  –

Льготы для многодетных семей – 3 человека Льготы у помощника воспитателя – 1 человек

7.Заключение. Перспективы и планы развития.

На основании проблемного анализа за 2012-2013 учебный год и программы развития педагогическому коллективу в 2013 - 2014 учебном году предстоит разрешить следующие проблемы:

Совершенствовать работу по сохранению психофизического здоровья ребёнка посредством повышения эффективности оздоровительной работы с детьми.

Поиск новых эффективных форм работы с родителями, развитие практики социального партнёрства.

Решение проблемы преемственности начального и среднего звеньев общего образования.

Развитие интегративных качеств личности ребенка посредством разработки и внедрения инновационных технологий целостного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста

Приоритетные задачи на следующий год:

Обновление качества и форм организации образовательного процесса, обеспечение устойчивого развития учреждения на основе удовлетворения образовательных потребностей детей, родителей и социума.

Обеспечение условий безопасного и комфортного пребывания детей в образовательном учреждении. Приобщение детей к ценностям здорового образа жизни и к общечеловеческим ценностям.

Разработка и внедрение в образовательный процесс инновационных педагогических технологий целостного развития ребенка Повышение профессиональной компетентности педагогов в процессе овладения ими современными педагогическими технологиями.

Использование информационного ресурса в системе дошкольного образования как в разрезе управления образовательным учреждением, так и в образовательном процессе.





Похожие работы:

«Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет дошкольного образования Кафедра общей и дошкольной педагогики _ (рег.№ дата) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой Декан факультета У Поздеева Т.В. Воронецкая Л.Н. П _ 20 г. _ 20 г. БГ Й РИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ТО ЗИ «Дошкольная педагогика» О для специальности П 1-01 01 01 Дошкольное образование РЕ Составитель: Н.В. Литвина Рассмотрено и...»

«УНИВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК ИМ. СВ. ЕЛИЗАВЕТЫ, БРАТИСЛАВА, СЛОВАКИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ МАНПО, МОСКВА, РОССИЯ -ST. ELIZABETH UNIVERSITY OF SOCIAL SCIENCES AND HEALTH CARE, BRATISLAVA, SLOVAKIA INTERNATIONAL TEACHER'S TRAINING ACADEMY OF SCIENCE, MOSCOW, RUSSIA Hristo KYUCHUKOV and Ekaterina ARTAMONOVA (Editors) THE EDUCATIONAL AND SOCIAL SCIENCES IN THE 21 CENTURY Proceedings of International Conference August 14, 2013 in Bratislava...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И.ВЕРНАДСКОГО Географический факультет ЛЕТОПИСЬ КАФЕДРЫ ГЕОЭКОЛОГИИ 2005-06 учебный год Симферополь 2006 Предисловие В 1993 году на географическом факультете Таврического национального университета была образована кафедра геоэкологии. На протяжении всех лет обучение было направлено на формирование современного экологического мировоззрения и воспитание высоко нравственного человека будущего. Первый выпуск...»

«СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС: ТРАДИЦИИ, ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ..8 Войтович Т.А. Организация работы по повышению учебной мотивации учащихся.8 Шумовская Т.В. Система работы учреждения образования по проблеме повышения учебной мотивации март, 2015 учащихся..13 Редакционный совет: МЫСЛЬ, ТВОРЧЕСТВО, ПОИСК Хованская И.В. Организация исследовательской работы С.А.Шатрун по русскому языку и литературе (из опыта работы).17 заместитель начальника отдела образования, спорта и Швайко Н.М....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П.Астафьева» ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОСПОРТИВНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КРАСНОЯРСК 2013 СОДЕРЖАНИЕ Задачи практики ПФСС Обязанности студентов-практикантов Отчетность по практике Модульно-рейтинговая система оценки педагогической практики Запись бесед...»

«Анализ воспитательной работы ГБОУ СОШ № 668 имени героя Советского Союза В. П. Кислякова за 2014-2015 учебный год. «И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно» Л. Н. Толстой. Воспитание рассматривается педагогическим коллективом нашей школы как взаимосвязанная цепь развивающих воспитательных ситуаций, каждая из которых строится с учетом результатов предыдущих. Система воспитательной работы школы направлена на...»

«ФИЛОЛОГИЯ И ЧЕЛОВЕК НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ Выходит четыре раза в год № Филология и человек. 2015. № Учредители Алтайский государственный университет Алтайский государственный педагогический университет Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина Горно-Алтайский государственный университет Редакционный совет А.А. Чувакин, д.ф.н., проф. (Барнаул, председатель), О.В. Александрова, д.ф.н., проф. (Москва), К.В. Анисимов, д.ф.н., проф. (Красноярск), Е.Н. Басовская, д.ф.н., проф....»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.