WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 |

«Председатель комиссии: Сельдимиров Федор Вячеславович, директор ГАОУ МО СПО «МонПК» Заместитель председателя: Першина Ольга Вячеславовна, заместитель директора по учебной работе Члены ...»

-- [ Страница 1 ] --

Председатель комиссии:

Сельдимиров Федор Вячеславович, директор ГАОУ МО СПО «МонПК»

Заместитель председателя:

Першина Ольга Вячеславовна, заместитель директора по учебной работе

Члены комиссии:

Королева Вера Петровна заместитель директора по

воспитательной работе

Шемелина Наталья Александровна главный бухгалтер

Казакова Марина Викторовна куратор очного отделения Юхимец Юрий Николаевич заведующий заочным отделением Гусева Валентина Сергеевна заведующий учебной частью Александрова Марина Анатольевна председатель цикловой комиссии социально-экономических дисциплин Иванова Маргарита Алексеевна председатель цикловой комиссии строительных дисциплин Исиченко Ирина Васильевна председатель цикловой комиссии механико-металлургических дисциплин Казакова Марина Викторовна председатель цикловой комиссии математических и общих естественнонаучных дисциплин Тугаринова Наталья Николаевна председатель цикловой комиссии электротехнических дисциплин Яковлева Ирина Ивановна председатель цикловой комиссии гуманитарных дисциплин Отчет рассмотрен на заседании Совета ГАОУ МО СПО «МонПК»

"__20__"_апреля_2015__ г., протокол заседания №_3__ Введение На основании п.3 часть 2 ст. 29 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» в период с 01 по 31 марта 2014года было проведено самообследование колледжа. Ответственные исполнители экспертизы самообследования:

Таблица 1.

Фамилия, имя, Должность Круг вопросов экспертизы отчество Першина О.В. Заместитель директора Организация работы по по учебной работе самообследованию, координация действий, формирование отчета Королева В.П. Заместитель директора Воспитательная и социальная по воспитательной деятельность ГАОУ МО СПО работе «МонПК»

Новикова Т.А. И. о. начальника отдела Анализ качества кадрового кадров обеспечения ГАОУ МО СПО «МонПК»;

–  –  –

Вопросы о ходе самообследования колледжа обсуждались на заседаниях Совета колледжа, Педагогического совета, административных совещаниях, совещаниях председателей цикловых комиссий, заседаниях цикловых комиссий.

Особое внимание было уделено следующим направлениям работы педагогического коллектива:

- разработка и утверждение рабочих учебных планов и рабочих программ в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО);

- разработка комплекса методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с требованиями учебно-планирующей документации;

- совершенствование материально-технической базы и информационного обеспечения образовательного процесса;

- разработка материалов для проверки качества подготовки специалистов;

- совершенствование системы воспитательной работы и социальнобытовых условий жизни обучающихся.

В ходе проведения самообследования осуществлена проверка выполнения требований лицензионных и аккредитационных нормативов, дана оценка содержания основных профессиональных образовательных программ и условий их реализации, выполнен качественный анализ подготовки специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рассмотрены формы и содержание учебной, методической, исследовательской деятельности, воспитательной работы и внеучебной деятельности обучающихся колледжа, проанализировано состояние материально-технической базы, информационного и библиотечного обеспечения учебного процесса.

Материалы самообследования рассмотрены и утверждены на заседании Совета колледжа от 20.04.2015 протокол № 3,предъявляются в Министерство образования и науки Мурманской области, размещаются на сайте колледжа.

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж» осуществляет образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам специальностей среднего профессионального образования.

Год основания – 1945 г.

На основании приказа Министерства образования и науки Мурманской области № 737 от 02.04.2013 реорганизовано с сохранением наименования государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж» в форме присоединения государственного автономного образовательного учреждения Мурманской области среднего профессионального образования «Мончегорский технологический колледж».





Лицензия на право осуществления образовательной деятельности серия 51ЛО1 № 0000224 от 26 июня 2013 №131-13 года выдана Министерством образования и науки Мурманской области.

Свидетельство о государственной аккредитации серия 51АО1 №0000 от 29 декабря 2014 г. № 50-14выдано Министерством образования и науки Мурманской области.

Устав утвержден приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 28.12.2012 № 2747 (ГРН 2135107000268) с изменениями ( приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 21.06.2013 № 1427).

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 51 № 000388843.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 51 № 001797761.

Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 1 от 16.01.2009 выдано ОГПН г. Мончегорск, № 7 от 26.03.2012 выдано ОНД г. Мончегорска УНД ГУ МЧС России по Мурманской области.

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 51.01.08.000.М.000263.03.12 от 23.03.2012 и № 51.01.08.000.М.000228.03.09 от 10.03.2009 выданы Управлением Роспотребнадзора по Мурманской области.

Сведения о наличии государственной регистрации права субъекта Российской Федерации и права оперативного управления учреждения на недвижимое имущество:

свидетельство о государственной регистрации права – здание учебного корпуса общей площадью 6501,9 кв.м., адрес (местонахождение): Мурманская область, г. Мончегорск, просп. Металлургов, д.1 – оперативное управление от 15.03.2013 г. серия 51-АВ № 349245 выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Мурманской области;

свидетельство о государственной регистрации права – теоретический корпус общей площадью 2842,3 кв.м., адрес (местонахождение): Мурманская область, г. Мончегорск, ул. Нагорная 3-я, д.42 – оперативное управление от 02.09.2013 г. серия 51-АВ № 384914 выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Мурманской области;

свидетельство о государственной регистрации права – учебные мастерские общей площадью кв.м., адрес (местонахождение):

1884, Мурманская область, г. Мончегорск, ул. Нагорная 3-я, д.42 – оперативное управление от 03.09.2013 г. серия 51-АВ № 384922 выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Мурманской области;

свидетельство о государственной регистрации права – общественнобытовой корпус общей площадью 3158,5 кв.м., адрес (местонахождение):

Мурманская область, г. Мончегорск, ул. Нагорная 3-я, д.42 – оперативное управление от 03.09.2013 г. серия 51-АВ № 384923 выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Мурманской области;

свидетельство о государственной регистрации права – гараж общей площадью 137,2 кв.м., адрес (местонахождение): Мурманская область, г.

Мончегорск, ул. 3-я Нагорная, д.42 – оперативное управление от 03.09.2013 г.

серия 51-АВ № 384933 выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Мурманской области;

Сокращенное наименование: ГАОУ МО СПО «МонПК».

Место нахождения: 184511, Мурманская область, г. Мончегорск, пр-т Металлургов, д. 1.

Учредителем и собственником имущества является Мурманская область.

От имени Мурманской области функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования и науки Мурманской области, полномочия собственника имущества осуществляет Министерство имущественных отношений.

Имеет филиал в г. Заполярном. Полное наименование филиала: филиал Государственного автономного образовательного учреждения Мурманской области среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж» (филиал ГАОУ МО СПО «МонПК»).

В основе деятельности колледжа лежат действующие законодательные акты Российской Федерации, регулирующие отношения в сфере образования:

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.201 № 273-ФЗ, Концепция модернизации российского образования на период до 2015 года, федеральные государственные образовательные стандарты СПО, Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 22.01.2014 № 31, от 15.12.2014 № 1580), Положение о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений СПО, Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 г. N 968 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 31.01.2014 № 74) и др.

Образовательная деятельность в колледже осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами на основании нормативных (лицензионных, аккредитационных, санитарных и др.) требований к организации образовательного процесса и принимаемых на их основе локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность в колледже.

В целях разграничения полномочий, делегирования их на нижестоящий уровень, обеспечения координации и контроля, регламентации деятельности подразделений в колледже разработаны следующие локальные нормативноправовые акты:

Коллективный договор на 2012-2014 год (принят общим собранием работников, протокол № 5 от 24.02.2012, рег.№50/6806 от 29.02.2012г);

Коллективный договор на 2015-2017 год (рег.№2/7654 от 13.01.2015г);

Правила внутреннего трудового распорядка (приложение № 1 к кол.

Договору на 2012-2014 г.г., приложение № 1 к кол. договору на 2015-2017 г.г.);

Положение о Педагогическом совете ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 106-од от 21.10.2013г.);

Положение о Совете ГАОУ МО СПО «МонПК» (новая редакция) (пр. № 176-од от 31.10.2014г);

Положение о цикловой (предметной) комиссии ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр.№112-од от 22.10.2013г);

Положение об очном отделении (пр. № 85-од1 от 11.04.2014г.);

Положение о заочной форме обучения (пр. № 18-од от 30.01.2014г);

Положение о проведении государственной итоговой аттестации выпускников ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 08-од от 22.01.2014г);

Положение о проведении итогового контроля учебных достижений обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» по дисциплинам общеобразовательного цикла (пр. № 08-од от 22.01.2014г);

Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. №155-од от 13.12.2013) с изменениями и дополнениями (приказ № 15-од от 06.02.2015);

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в ГАОУ МО СПО «Мончегорский политехнический колледж» (пр.

№ 118-од от 27.06.2014);

Временное положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 71-од от 17.03.2014г.);

Положение о порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 49-од от 04.03.2014г);

Положение о библиотеке ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 06-од от 22.01.2014);

Правила пользования библиотекой ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 06од от 22.01.2014);

Положение о порядке реализации права педагогических работников на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 49-од от 04.03.2014г);

Положение о порядке участия обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» в формировании содержания своего профессионального образования (пр. № 48-од от 04.03.2014г.);

Временный порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ГАОУ МО СПО «МонПК» и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся (пр. № 71-од от 17.03.2014);

Положение о порядке предоставления нуждающемуся в жилой площади обучающемуся по основным образовательным программам среднего профессионального по очной форме обучения жилого помещения в общежитии в ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 150-од от 12.12.2013);

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 80-од от 08.04.2014);

Положение о порядке восстановления и перевода обучающихся (пр. № 117-од от 30.10.2013г.);

Положение о порядке отчисления и предоставления академических отпусков обучающимся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 123-од от 05.11.2013г);

Положение о порядке реализации права обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» на обучение по индивидуальному плану, в том числе ускоренное обучение (пр. № 48-од от 04.03.2014);

Временный порядок зачета ГАОУ МО СПО «МонПК» результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей, учебной и производственной практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность (пр. № 71-од от 17.03.2014) Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 49-од от 04.03.2014);

Положение о Совете по профилактике правонарушений в ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 171-од от 31.12.2013);

Положение о Совете обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 84од от 10.04.2014);

Положение о порядке посещения обучающимися по их выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом колледжа в ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. 48-од от 04.03.2014);

Временное положение о соотношении учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года (пр.

№ 71-од от 17.03.2014);

Положение о составе учебно-методических комплексов дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей (пр. № 61-од от 12.03.2014);

Положение о фонде оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 61-од от 12.03.2014);

Положение о режиме занятий обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК»

(пр. 48-од от 04.03.2014);

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (пр. № 119/1-од от 30.10.2013г);

Правила оказания платных образовательных услуг ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 121-од от 01.11.2013);

Положение о самостоятельной работе обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 215-од от 12.12.2014);

Положение о планировании и проведении консультаций для обучающихся ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 215-од от 12.12.2014);

Положение о планировании, организации и проведении лабораторных и практических занятий в ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 215-од от 12.12.2014);

Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) обучающимися ГАОУ МО СПО «МонПК» (пр. № 215-од от 12.12.2014);

Деятельность каждого подразделения колледжа регламентируется положением о структурном подразделении колледжа, которое разработано и утверждено в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом колледжа. Положения определяют статус, функции, основные задачи, структуру, права и обязанности каждого структурного подразделения, его взаимоотношения с другими подразделениями колледжа.

Показатели деятельности образовательного учреждения, подлежащие самообследованию, представлены в таблице 2.

Таблица 2.

Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию на 01.04.

–  –  –

численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях Вывод: на основании анализа организационно-правового обеспечения образовательной деятельности государственного автономного образовательного учреждения Мурманской области среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж»

можно сделать вывод: образовательная деятельность осуществляется в соответствии с требованиями, предусмотренными лицензией на право ведения образовательной деятельности, и фактическими условиями на момент самообследования. Система управления, сложившаяся в колледже, обеспечена необходимой нормативной и организационно распорядительской документацией, которая по содержанию соответствует требованиям действующего законодательства РФ и Устава колледжа и направлена на правильное построение учебно-воспитательного процесса, реализацию целей обучения, создание условий, в которых осуществляется, развивается и совершенствуется образовательный процесс. Колледж имеет собственную нормативную и организационно распорядительную документацию, соответствующую законодательству Российской Федерации, Уставу, и обеспечивающую взаимодействие структурных подразделений образовательного учреждения Раздел 2. Структура и система управления

2.1 Структура управления Управление колледжем осуществляется в соответствии с уставными требованиями, а также собственной нормативно - распорядительной базой, разработанной на основании действующего законодательства и Устава колледжа.

Общее руководство колледжем осуществляется на основе сочетания принципов централизованного руководства и коллективного управления.

Непосредственное управление деятельностью образовательного учреждения осуществляет директор, назначенный учредителем в установленном порядке.

В структуре колледжа имеются 3 уровня управления:

административно-управленческий уровень (директор, заместители директора, руководители структурных подразделений);

уровень коллективно-коллегиального управления (общее собрание работников и представителей обучающихся, Совет колледжа, Педагогический совет, цикловые комиссии, наблюдательный совет);

уровень студенческого самоуправления (Совет обучающихся, совет общежития, молодежные организации колледжа: волонтерская группа).

Формами самоуправления деятельностью колледжа являются: общее собрание колледжа, Совет колледжа, Педагогический совет. Органом государственно-общественного управления является Совет колледжа.

Общее собрание колледжа избирает Совет колледжа, его председателя и определяет срок их полномочий, рассматривает результаты его работы, принимает решение о назначении представителя работников членом наблюдательного совета или досрочном прекращении его полномочий.

К компетенции Совета колледжа относится:

принятие плана развития колледжа;

принятие решений о проекте объемов и профилей подготовки рабочих кадров и специалистов;

согласование распорядка работы колледжа;

утверждение локальных актов колледжа в пределах установленной компетенции;

согласование, по представлению директора, положения об оплате труда работников колледжа;

рассмотрение вопросов материальной поддержки студентов (обучающихся) и работников; представление кандидатуры на поощрение и награждение;

осуществление контроля за своевременностью предоставления отдельным категориям студентов (обучающихся) дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных законодательством российской федерации и законодательством мурманской области;

выработка предложений по установлению стимулирующих надбавок работникам колледжа и распределению стимулирующей части фонда оплаты труда;

осуществление контроля за работой столовой, общежития, медицинского кабинета в целях охраны и укрепления здоровья студентов (обучающихся) и работников колледжа;

заслушивание отчета директора по итогам финансового года.

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебнометодической и воспитательной работы, физического воспитания обучающихся в колледже создан Педагогический совет.

Педагогический Совет колледжа организуется в составе директора колледжа, его заместителей, заведующих отделениями по специальностям подготовки, библиотекой, другими подразделениями колледжа, председателей предметных (цикловых) комиссий, педагогических работников. Председателем Педагогического совета является директор колледжа, на которого возлагается непосредственное руководство работой Педагогического совета.

В компетенцию Педагогического совета колледжа входят:

вопросы анализа, оценки и планирования:

объема и качества знаний, умений и навыков студентов (обучающихся);

теоретического обучения, производственной практики, воспитательной и методической работы;

инспектирования и контроля образовательного процесса, содержания и качества дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

образовательных программ и учебных планов, а также изменений и дополнений к ним;

вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения педагогическими работниками новых педагогических технологий и методов воспитания;

методик и средств профессионального отбора и ориентации;

новых форм и методических материалов, пособий, средств обучения и контроля;

новых форм и методов теоретического и производственного обучения, производственной практики студентов.

Перспективные направления развития ГАОУ МО СПО «МонПК» на долгосрочный период определяет Программа развития образовательной организации ГАОУ МО СПО «Мончегорский политехнический колледж» на период 2014 – 2018 гг.

Цель программы: Комплексное развитие колледжа как ресурсного центра, позволяющего создать адаптивную к внешним требованиям организацию подготовки специалистов, востребованных на региональном рынке труда.

Задачи программы:

1. обновление содержания и развития дистанционных и сетевых форм реализации программ;

2. укрепление кадрового потенциала колледжа;

3. развитие материально-технической базы;

4. развития системы социального партнерства и создание отраслевого ресурсного центра горнопромышленного профиля В Программе определена миссия колледжа, стратегическая цель и основные направления развития.

Миссия колледжа - Подготовка специалистов и рабочих кадров, готовых к эффективной работе по специальности и смежной профессии на уровне современных стандартов, способных профессионально совершенствоваться в процессе инновационных изменений экономики региона, обладающих социальной и профессиональной мобильностью.

Стратегическая цель - создание профессионально-образовательной среды быстрого реагирования на требования инновационного развития экономики региона и современных потребностей общества, интегрируемой в образовательный кластер горно-металлургического производства.

Основные направления развития:

развитие колледжа как многоуровневого профессионального образовательного учреждения с высокой степенью диверсификации образовательного процесса, способного удовлетворить потребности различных категорий граждан региона в получении профессионального образования, приобретении профессиональных компетенций специалистов и рабочих по программам профессиональной переподготовки;

продвижение идеи формирования образовательного кластера горнометаллургического производства способного гибко реагировать на потребности отрасли в специалистах и рабочих с заданными профессиональными компетенциями, способных к мобильному реагированию на изменения требований работодателя;

определение механизмов социального партнерства учреждений профессионального образования и предприятий металлургической отрасли в образовательном кластере;

обеспечение условий личностного развития и совершенствование общих и профессиональных компетенций субъектов профессиональнообразовательной среды колледжа через освоение разнообразных средовых ниш колледжа (студенческие фирмы, студенческое самоуправление, клубы, творческие мастерские, спортивные секции и т.п.);

введение в образовательный процесс эффективных образовательных технологий и методов обучения, основанных на компетентностном подходе, обеспечивающих реализацию ФГОС;

модернизация организационной структуры и системы управления колледжем как многоуровневого профессионального образовательного учреждения, являющегося Межрегиональным отраслевым ресурсным центром, реализующего перечисленные направления деятельности.

Вывод: Организационная и управленческая структура колледжа предусматривает эффективное взаимодействие структурных подразделений, полностью соответствует уставным требованиям. Стратегические направления развития охватывают все сферы деятельности образовательной организации и нацелены на комплексное развитие колледжа.

2.2. Структурные подразделения, обеспечивающие учебно-воспитательный процесс Основным учебно-методическим объединением ГАОУ МО СПО «МонПК» являются цикловые комиссии, созданные на основании Устава и приказа по колледжу, работающие в соответствии с Положением о цикловой комиссии. Методическая работа организуется в рамках цикловых комиссий и направлена на последовательное создание методики преподавания дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей, оснащение учебного процесса необходимыми комплексами учебно-методических материалов и учебно-наглядных пособий.

В колледже работает 6 цикловых комиссий: социально-экономических дисциплин (председатель Александрова М.А.), общих гуманитарных дисциплин (председатель Яковлева И.И.), строительных дисциплин (председатель Иванова М.А.), математических и общих естественнонаучных дисциплин (председатель Казакова М.В.), механико-металлургических дисциплин (председатель Исиченко И.В.), электротехнических дисциплин (председатель Тугаринова Н.Н.).

Основными направлениями деятельности цикловых комиссий являются:

учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин и профессиональных модулей по профессиям и специальностям СПО в соответствии с требованиями ФГОС СПО в рамках ОПОП, реализуемых колледжем: разработка рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей; календарно-тематических планов; программ учебной и производственной практики (по профилю специальности и профессиональной подготовки); тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин, в том числе самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся.

обсуждение технологий обучения (обсуждение выбора средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС исходя из конкретных целей образовательного процесса.

обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и др. материалов, тематики курсовых работ (проектов), участие в разработке и формировании фонда контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся.

участие в формировании программы итоговой государственной аттестации выпускников образовательного учреждения (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итогового междисциплинарного экзамена по специальностям, тематики квалификационных выпускных работ, требований к выпускным квалификационным работам, критериев оценки знаний выпускников на аттестационных испытаниях).

совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, развитие принципов педагогического сотрудничества, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав цикловой (предметной) комиссии, распределению их педагогической нагрузки.

изучение, обобщение новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий с целью изучения методов и приемов обучения и воспитания.

рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебнометодической документации, учебников, плакатов, других средств обучения.

выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно - тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции цикловой комиссии.

На каждый учебный год разрабатывается комплексный план учебнометодической и воспитательной работы, основанный на планах работы цикловых комиссий.

Подготовка специалистов осуществляется по очной, заочной, очнозаочной формам обучения и в соответствии с этим в структуру колледжа входят два отделения: очное отделение, заочное отделение. По очно-заочной форме обучения подготовка ведется в филиале ГАОУ МО СПО «МонПК» в г.

Заполярном. Возглавляют и организуют работу на отделениях заведующие отделениями под непосредственным руководством заместителя директора по учебной работе.

–  –  –

Формирование контингента первого курса осуществляется по результатам вступительных испытаний: по результатам ГИА – очная форма обучения, по результатам вступительных испытаний и ЕГЭ – заочное и очнозаочная форма обучения.

Контингент обучающихся по состоянию на 01.04.2015:

-по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по очной форме обучения – 120;

- по программам подготовки специалистов среднего звена по очной форме обучения – 448, по очно-заочной форме обучения – 28, по заочной форме обучения – 189.

ВЫВОД: структура подготовки специалистов в колледже полностью соответствует имеющейся государственной лицензии.

3.2 Содержание подготовки

Подготовка специалистов в ГАОУ МО СПО «МонПК» осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям и профессиям.

Разработаны профессиональные образовательные программы по аккредитуемым специальностям, включающие в себя: федеральный государственный образовательный стандарт по специальности;

квалификационные требования к выпускнику по специальности; учебные планы; примерные учебные программы по дисциплинам; рабочие учебные программы по дисциплинам; рабочие программы по всем видам практик;

программы итоговой государственной аттестации выпускников.

На основе ФГОС СПО по специальностям разработаны рабочие учебные планы (РУП). Анализ РУП показал структурное соответствие по циклам дисциплин, соответствие фонда времени, соответствие максимальной и обязательной учебной нагрузки, соответствие общих объемов нагрузки по циклам дисциплин, соответствие объемов обязательной учебной нагрузки по дисциплинам, соответствие требованиям к организации и обеспечению образовательного процесса требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Содержание учебного процесса строится на основе рабочих учебных планов, графика учебного процесса по специальностям, утвержденным директором колледжа.

По всем дисциплинам теоретического обучения, профессиональным модулям, учебной и производственной практике на основании ФГОС СПО по специальностям и профессиям разработаны рабочие программы, на основании которых осуществляется календарно-тематическое планирование.

Обеспеченность рабочими учебными программами в целом по колледжу составляет 100%. Рабочие программы являются едиными для очной и заочной форм обучения и содержат пояснительную записку, требования к знаниям и умениям студента, распределение учебных часов по разделам (темам), темы для самостоятельного изучения и формы проведения самостоятельной работы, формы рубежного и итогового контроля знаний, список основной и дополнительной литературы. В содержании программ просматриваются межпредметные связи, а также логическая взаимосвязь и обоснованная последовательность изучения тем и разделов программы. С учетом академической свободы в формировании содержания образования во многие учебные программы включены темы, отражающие региональный компонент.

В соответствии с рабочей программой каждый преподаватель составляет календарно-тематический план, структура которого разработана и утверждена в колледже.

В календарно-тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем дисциплины, а также указаны вид, номер занятия, задания для самостоятельной работы. Календарно-тематические планы проходят согласование на уровне цикловых комиссий, утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Организация государственной итоговой аттестации осуществляется в соответствии с Программой государственной итоговой аттестации выпускников по специальностям, которая ежегодно разрабатывается выпускающей цикловой комиссией, рассматривается на заседании Педагогического совета колледжа, согласовывается с председателем ГАК и утверждается приказом директора.

Инновационная деятельность колледжа обеспечивается через совершенствование содержания, методов и форм организации образовательной деятельности всех субъектов образовательного процесса. Основной задачей инновационной деятельности является: формирование инновационной направленности деятельности педагогического коллектива, освоение современных образовательных технологий, систематическое изучение, обобщение, распространение педагогического опыта. Педагогический коллектив активно работает в направлении перехода на федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения. В данном направлении преподавателями и мастерами производственного обучения ведется планомерная работа, которая построена на основе индивидуальных планов работы педагогических работников на учебный год в соответствии с методической темой самообразования.

Содержание учебно-исследовательской деятельности студентов включает: выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ;

организацию учебно-исследовательской, проектной деятельности; участие в олимпиадах, конкурсах учебно-исследовательской и поисковой направленности. Данные о научно-исследовательской деятельности обучающихся и участии в олимпиадах различных уровней, творческих мероприятиях за период с 1 апреля 2014 по 1 апреля 2015 представлены в Приложении 2, 3.

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний за весенний семестр 2013-2014 учебного года и за зимний семестр 2014-2015 учебного года за анализируемый период показывает относительно стабильный показатель качества знаний по колледжу в целом – 52-57% и достаточно высокий качественный показатель успеваемости – за анализируемый период составляет 90%. (рис. 1, рис. 2.)

–  –  –

Рис. 2 Качество знаний и успеваемость за весенний семестр 2014учебного года Защита выпускной квалификационной работы является формой государственной итоговой аттестации выпускников по специальностям.

Численность выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших дипломы с отличием за анализируемый период составляет человека, это 10% от общей численности выпускников.

Все виды практик, предусмотренные рабочим учебным планом, организованы в соответствии с графиком учебного процесса. Интегрируя в своем содержании основные компоненты целостной структуры и содержания будущей профессии, практика на крупных предприятиях области обеспечивает логическую завершенность профессиональной подготовки специалиста.

Сотрудничество с предприятиями – базами производственной практики осуществляется на основании договоров.

Таблица Сведения о местах проведения практик по образовательным программам СПО

–  –  –

Основной базой производственной практики обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена является крупнейшее предприятие горно-металлургического комплекса «ОАО «Кольская горнометаллургическая компания», причем прохождение практики организовано не только на Мончегорской площадке, но и в г. Заполярном и пгт. Никель. Для всех обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих и по специальностям направления 080000 базами практики являются ведущие предприятия социально-экономической инфраструктуры г.

Мончегорска.

Вывод:

Отмечается соответствие содержания подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Профессиональные образовательные программы и учебно-методическое сопровождение соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по реализуемым специальностям. Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами и с учетом современных требований.

3.3 Достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана 3.3.1 Основная учебно-методическая литература. Библиотечный фонд Реализация подготовки дипломированного специалиста в колледже подкреплена необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением, которое базируется на использовании как традиционных, так и современных технологий обучения.

Обслуживание студентов и преподавателей колледжа осуществляется через библиотеку общей площадью 317,9кв. м. (в двух корпусах колледжа), имеющую два абонемента и читальные залы на 85 посадочных мест.

На основе внедрения современных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов совершенствуются библиотечные услуги: выход в Интернет, комплектование фонда на электронных носителях, оперативный поиск информации в электронных каталогах. В электронные каталоги внесено более 10500 экземпляров книг.

В основу комплектования библиотеки положены требования закона РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в РФ». Формирование фонда ведется в соответствии с профилем колледжа. В фонде представлена основная, учебная литература, дополнительная литература, справочные издания, обязательные периодические издания, соответствующие требованиям ФГОС.

Для более качественного комплектования фонда библиотека работает в тесном контакте с преподавателями и председателями цикловых комиссий.

Фонд библиотеки пополняется новой учебной литературой по их заявкам.

Учебная литература, приобретенная за последние 10 лет, имеет гриф Минобразования России, Федерального института развития образования Министерства образования и науки РФ и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации. За последние 5 лет приобретено новой учебной литературы 10492 экземпляра, из них 8232 экз.

учебников, в том числе 15 электронных.

–  –  –

Обеспеченность обучающихся печатными изданиями по всем циклам дисциплин составляет от 0,74 до 1 экземпляра на обучающегося. На одного студента очной и заочной форм обучения приходится в среднем 43 экз. учебной литературы.

Дополнительная литература представлена сборниками законодательных актов, энциклопедиями, справочной литературой, текстами, дополняющими учебную литературу, НТД, ГОСТами и периодическими изданиями.

Фонд периодических изданий библиотеки колледжа комплектуется центральными и местными общественно-политическими изданиями, профессиональными изданиями, соответствующими профилю колледжа. Всего фонд периодических изданий насчитывает 2714 экземпляров.

–  –  –

Библиотека для полного раскрытия своих фондов организует книжнотематические выставки, открытые просмотры, проводит обзоры литературы, составляет тематические списки. В библиотеке ведётся картотека обеспеченности литературой учебного процесса (в том числе по модулям), алфавитный и систематический каталоги, каталог названий, электронный каталог, СКС и другие тематические картотеки.

Высокий профессиональный уровень сотрудников библиотеки, их практический опыт – все направлено на оперативное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание студентов и преподавателей колледжа. Пользователи библиотеки имеют возможность работать на ПК с выходом в Интернет в программах:«Windows», «Word», «Excel», «Компас-3DVС:Библиотека колледжа»,«Консультант Плюс». Библиотека оказывает дополнительные платные копировально-множительные услуги.

–  –  –

Электрогазосварщик Обеспеченность обучающихся учебной, учебно-методической литературой, объём фонда основной учебной литературы и дополнительной, использование электронных изданий позволяют в полном объёме реализовывать образовательные программы базового и повышенного уровня, заявленные к лицензированию.

3.3.2 Собственные учебно-методические материалы Одним из важнейших направлений деятельности цикловых комиссий является разработка учебно-методических пособий, методических рекомендаций, контрольно-измерительных материалов, наглядных учебных пособий и других средств обучения с рекомендациями по их использованию в учебном процессе, направленных на формирование профессиональных компетенций. Одним из направлений работы цикловых комиссий колледжа является разработка Наряду с основной программно-методической документацией педагогический коллектив работает над созданием учебно-методических комплексов, разработкой учебно-методических материалов. Преподавателями всех учебных дисциплин разработаны методические рекомендации по организации самостоятельных работ, методические рекомендации по организации лабораторных и практических занятий. За период с 01.04.2014 по преподавателями в общей сложности подготовлено 01.04.2015 91 наименование. Все методические указания и контрольные задания, выполняемые преподавателями колледжа, разрабатываются на основе рабочих программ и ФГОС СПО по всем образовательным программам.

В целях повышения качества и результативности образовательного процесса, а также для пополнения учебно-методической литературы в колледже постоянно проводятся конкурсы кабинетов (лабораторий), методических разработок, учебно - методических комплексов дисциплин и др. Разработаны Положения по организации проведения таких конкурсов. Работы победителей во внутреннем конкурсе на лучшую методическую разработку отправляются на областные и всероссийские конкурсы методических разработок.

Сводные данные за анализируемый период по общему объему учебнометодических материалов приведены в Приложении 1.

3.3.3. Программно-информационное обеспечение

В колледже на компьютерах установлено современное лицензионное программное обеспечение с операционной системой Windows XP Professional или Windows 7, Windows 8 и соответствующим пакетом Microsoft Office 2007, причем процесс обучения организован так, что студенты поэтапно от первых курсов до старших, отрабатывают навыки работы во всех этих операционных системах. Также, в зависимости от специальности, обучаются работе с программными пакетами: Microsoft Office, Photoshop, CorelDraw, с информационной системой «Консультант Плюс».

Наличие неограниченного доступа к сети Интернет в информационнометодического центре позволяет решать широкий спектр задач от обучения работы на персональном компьютере до разработки курсовых работ и дипломных проектов.

Также в распоряжении студентов имеется в свободном доступе электронная библиотека мультимедийных обучающих программ, а также разработанные преподавателями колледжа в программе PowerPoint электронные учебные пособия.

В настоящий момент идет работа над созданием электронных УМК дисциплин, включающих курсы лекций по наиболее сложным разделам и темам дисциплин, методические указания к практическим работам, методические пособия.

В компьютерных классах проведена локальная сеть, что позволяет использовать в учебном процессе сетевые технологии. Классы укомплектованы оборудованием: персональными компьютерами (123 шт.), мультимедийными комплектами (интерактивная доска или проекционный экран с проектором) (33 шт.), лазерными принтерами (86 шт.), сканерами (7 шт.).

Преподавателями активно ведется работа по разработке прикладных обучающих программ с использованием программы презентационной графики PowerPoint. Наличие классов с мультимедийным оборудованием позволяет активно использовать обучающие программы в учебном процессе.

Создан сайт колледжа. Адрес сайта http://монпк.рф. На нем размещена вся оперативная информация для абитуриентов, отражены различные аспекты учебной, методической, воспитательной деятельности колледжа и т.д. Адрес электронной почты: monpk@yandex.ru.

Таблица 8 Обобщенные сведения об информатизации колледжа Наличие подключения к сети Internet есть Наличие единой локальной сети есть Количество компьютеров, объединенных в единую ЛВС 191 Количество выделенных серверов 5 Количество компьютеров, занятых в образовательном процессе и 119 объединенных в единую ЛВС Количество компьютеров, имеющих доступ в интернет 165 Количество учебных кабинетов (в т.ч. кабинетов информатики), 30 имеющих доступ в интернет Скорость подключения к интернет 2048 Кбит/с Количество компьютерных классов 7 Наименование используемых информационных систем Логика управления деятельностью ЕСМ

3.4. Содержание подготовки через организацию учебного процесса Учебный процесс в колледже организован в соответствии с рабочими учебными планами, утвержденными директором колледжа. Ежегодно составляется график учебного процесса, включающий графики проведения всех видов практик, графики подготовки и проведения промежуточной и государственной итоговой аттестации. На основе рабочих учебных планов, графиков учебного процесса, распределения педагогической нагрузки, составляется расписание учебных занятий на каждый семестр, расписание семестровых экзаменов, государственной итоговой аттестации, расписание консультаций.

При организации учебного процесса в колледже учитывается эффективное использование оборудования кабинетов, лабораторий и компьютерных классов. Лабораторные и практические работы проводятся в соответствующих кабинетах и лабораториях, оснащенных необходимыми стендами, машинами, механизмами, макетами, приборами, инструментами и средствами оргтехники и т.д. К лабораторным и практическим работам имеются методические указания по их выполнению и оформлению. При проведении занятий по иностранному языку, инженерной графики, а также при проведении лабораторных и практических работ учебные группы делятся на подгруппы.

Согласно Порядку организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденному Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464 и ФГОС СПО по специальностям и профессиям в колледже разработано «Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся государственного автономного образовательного учреждения Мурманской области среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж». В колледже реализуются следующие формы промежуточной аттестации:

- экзамен по отдельной дисциплине (не более 8 в учебном году);

- экзамен (квалификационный);

- комплексный экзамен по нескольким дисциплинам;

- зачет (не более 10 в учебном году, не считая зачета по «Физической культуре»

и зачетов по факультативным дисциплинам).

Оценка контрольных работ, результатов экзаменов, результатов защиты курсовых и дипломных проектов, дифференцированных зачетов производится в баллах.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«'• 1. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКСПЛУАТАЦИЯ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА» Раздел 1. Теоретические основы производственной эксплуатации машинно-тракторных агрегатов. Общая характеристика производственных процессов, машинных агрегатов и машинно-тракторного парка. Эксплуатационные свойства мобильных сельскохозяйственных машин. Эксплуатационные свойства мобильных энергетических средств. Комплектование машинно-тракторных агрегатов. Способы движения машинно-тракторных агрегатов. Производительность...»

«Мониторинг регуляторной среды – 27 октября 5 ноября 2014 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Президент и Правительство 27.10.2014. Опубликована методика оценки представителями референтных групп качества реализации механизмов открытости федеральными органами исполнительной власти. Ссылка 27.10.2014. Опубликована оценка реализации федеральными органами...»

«www.pwc.ru «И дым отечества нам сладок и приятен» Деофшоризация 3 марта 2014 года Налоговый семинар «В последнее время все больше и больше юридических лиц, созданных за рубежом американскими компаниями используют специальные механизмы, такие как создание «искусственного» ценообразования между материнской и дочерней компаниями, передачи прав на патенты, перемещение дохода в виде вознаграждения за управленческие услуги в низконалоговые юрисдикции, и другие аналогичные механизмы [.] для того,...»

««Всероссийский научно-исследовательский институт лесоводства и механизации лесного хозяйства» «ФБУ «ВНИИЛМ» Раков Александр Генрихович Охридский минер и другие инвазивные дендрофильные филлофаги в условиях формирования их ареалов в европейской части России Специальность 06.01.07 «Защита растений» Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наук Научный руководитель Кандидат биологических наук Гниненко Ю.И. Москва 2015 Введение Общая характеристика работы.. 4 Глава 1....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Назаров В.С., К.М. Дэвис, К.Дж. Гэрри, Полякова А.Г., Сисигина Н.Н., Соколов Д.В. Оценка эффективности и результативности системы здравоохранения Москва 201 Аннотация. Сохранение темпов развития российской системы здравоохранения требует повышения эффективности расходов. В развитых странах...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 2011—2012 Москва Издательство МЭИ 2013 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1.1—1.31 Институт энергомашиностроения и механики 2.1—2.48 Институт теплоэнергетики и технической физики 3.1—3.35 Институт проблем энергетической эффективности 4.1—4.39 Институт электротехники 5.1—5.35 Институт электроэнергетики 6.1—6.38 Институт автоматики и вычислительной...»

«АНИСИМОВ АНАТОЛИЙ ИВАНОВИЧ 1. Шварцман П.Я., Анисимов А.И., 1970. Изучение потенциальных повреждений хромосом в зрелых сперматозоидах дрозофилы при действии этиленимина // XXII Герценовские чтения, Естествознание, Ленинград, ЛГПИ, стр. 134-136.2. Шварцман П.Я., Анисимов А.И., 1973. Изучение механизмов инактивации и мутагенеза при действии этиленимина на половые клетки Drosophila melanogaster // Сообщение I. Частота доминантных летальных мутаций при хранении обработанных сперматозоидов....»

«Муниципальное автономное дошкольное обраовательное учреждение «Детский сад «Малышок»г. Советский»Проект на тему: «Мир птиц.» в старшей группе компенсирующей направленности «Капелька» (5-6 лет) Выполнили: воспитатели старшей группа компенсирующей направленности «Капелька» Синицина Т.А. Пинаева Т.Г. 2015 год Актуальность: Важной составной частью всех экосистем планеты являются птицы. Роль птиц в природе Земли огромна. Птицы регулируют численность насекомых, распространяют семена растений, опыляют...»

«ПИФЫ В МИРОВОЙ И РОССИЙСКОЙ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЕ Зыкина Светлана Андреевна Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» Санкт-Петербург, Россия MUTUAL FUNDS IN THE WORLD AND RUSSIAN FINANCIAL SYSTEM Zykina S.A. National mineral and raw university Gorny St. Petersburg, Russia Содержание Введение.. 3 1. Функционирование ПИФ.4 1.1 Понятие и виды ПИФ..4 1.2 Механизм работы паевых фондов.6 2. Особенности функционирования ПИФ в российской и мировой практике..9 2.1 Особенности функционирования...»

«Бюллетень новых поступлений (апрель 2015 г.) Содержание 1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 1.2 Физика. Астрономия 1.4 Науки о Земле. Биология 2.1 Энергетика 2.1.1 Теплоэнергетика 2.2 Радиоэлектроника 2.2.1 Радиотехника 2.2.2 Электроника 2.2.3 Автоматика и телемеханика 2.3 Горное дело 2.4.1 Технология металлов 2.4.2 Теория механизмов и машин. Детали машин 2.5 Приборостроение 2.6 Химическая технология. Легкая промышленность 2.8 Транспорт 5.1 Общественные науки в целом. Социология. Статистика. Демография 5.2...»

«'• 1. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКСПЛУАТАЦИЯ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА» Раздел 1. Теоретические основы производственной эксплуатации машинно-тракторных агрегатов. Общая характеристика производственных процессов, машинных агрегатов и машинно-тракторного парка. Эксплуатационные свойства мобильных сельскохозяйственных машин. Эксплуатационные свойства мобильных энергетических средств. Комплектование машинно-тракторных агрегатов. Способы движения машинно-тракторных агрегатов. Производительность...»

«Бюллетень новых поступлений (ноябрь 2014 г.) Содержание 1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 1.1 Математика. Механика 1.2 Физика. Астрономия 1.3 Химия 1.4 Науки о Земле. Биология 2. ТЕХНИКА 2.1 Энергетика 2.1.1 Теплоэнергетика 2.2 Радиоэлектроника 2.2.1 Радиотехника 2.2.2 Электроника 2.2.3 Автоматика и телемеханика 2.2.4 Вычислительная техника. Оргтехника 2.3 Горное дело 2.4.1 Технология металлов 2.4.2 Теория механизмов и машин. Детали машин 2.4.3 Обработка металлов 2.5 Приборостроение 2.7 Строительство....»

«  Список основных научных работ сотрудников Института маркетинга Монографии. 1. «Рынок нано: от нанотехнологий к нанопродуктам»/ Г.Л.Азоев и др.; под редакцией д.э.н., проф. Азоева Г.Л.М.: Изд-во БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011, 319 с.: ил.+1 электрон. опт. диск (СD-ROM) (Нанотехнологии) 2. Азоев Г. Л., Поршнев А.Г. Управление организацией. Инфра-М, 1998 3. Азоев Г.Л., Поршнев А.Г.Справочник директора. 5 изд. Инфра-М, 2001-2007.4. Азоев Г.Л., Поршнев А.Г.Управление организацией. 5 изд. Инфра-М,...»

«ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ ИЗ ПОЛИСТИРОЛА МЕТОДОМ ЛИТЬЯ ПОД ДАВЛЕНИЕМ Филиппова Ирина Олеговна Владимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых THE TECHNOLOGY OF PRODUCTION OF THE DETAIL OF BRAND POLYSTYRENE CAST BY INJECTION MOLDING Filippova I. O. Vladimir state university. Лист ВЛГУ.240100.05.4.00 ПЗ Изм Лист № док. Подп. Дата ВВЕДЕНИЕ Полистирол – жсткий, хрупкий, аморфный полимер с высокой степенью оптического светопропускания, невысокой механической прочностью....»

«lkntyelmyhteistyElknopettajientyelmjak yhteisty Elkntyelmyhteisty Elkntyelmyhteisty ElkntyelmyhteistyElkntyelmyhteis kntyelmyhteistyElkntyelmyhteistyElk nopettajientyelmjaksot Elknopettajientyelmjaksot Elknopettajientyelmja nopettajientyelmjaksot Elknopettajientyelm ntyelmjaksot Elkntyelmyhteisty Elkno lkntyelmyhteistyElknopettajientyelm isty Elknopettajientyelmjaksot Elknty jaksot Elkntyelmyhteisty Elknopett styElknopettajientyelmjaksot Elkno Тарья Фриск (под общей редакцией) Пособие по...»

«ИнстИтут космИческИх ИсследованИй РоссИйской академИИ наук Исследования Солнечной системы коСмИчеСкИе вехИ Материалы научной сессии, посвящённой 80-летию академика М. Я. Марова Четвёртый Международный симпозиум 3 по исследованию Солнечной системы 4M-S Под редакцией А. В. Захарова серия «механика, управление и информатика» москва УДК 523 ISSN 2075-6836 ББК 22. М Solar System Study: Some Milestones Proceedings Academician Mikhail Marov 80th anniversary session Forth Moscow Solar System Symposium,...»

«ГЕОФИЧЕСКИЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ЛАБОРАТОРИЯ ГЕОДИНАМИКИ 1995 г., Кавказ 2010 г., Железногорск 2005 г., Нижне-Канский массив 2012 г., Участок «Енисейский» Краснокаменск, ППГО 2007 г., Рудник Горлебен, Германия 2000 г., Ростовская АЭС 19932013 20 лет исследований О лаборатории безопасность, и общественности о вопросах, касающихся обращения с РАО и ОЯТ; Лаборатория геодинамики была создана в Геофизиг) организацию систем долговременного геодиначеском центре РАН в 1993 г. Инициировал ее...»

«ДИАГНОСТИКА САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ Абраменко Н.А. Филиал Южного федерального университета в г.Новошахтинске, Ростовская область, Россия DIAGNOSTICS SELF-RATING IDENTITY Abrаmenko N.A. Branch Southern Federal University of Novoshakhtinsk, Rostov region, Russia ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..1. Социально-психологическая природа самооценки. 2. Методики исследования самооценки личности. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 16 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 18 ВВЕДЕНИЕ В современном мире все большее значение приобретают проблемы...»

«Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Отчет о работе государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Таганрогский авиационный колледж имени В.М. Петлякова» в 2014-2015 учебном году Оглавление 1. Сохранение и развитие учебно-материальной базы 2. Состав педагогических кадров (преподавателей, мастеров) 3. Контингент студентов 4. Обеспечение механизма социального партнерства, трудоустройство выпускников 5. Организация...»

«Составители: Мельников О.М. – директор техникума Попова Е.Н. заместитель директора по учебной работе Овчинникова О.Л. – заместитель директора по воспитательной работе Шешегова Н.В. – заместитель директора по научно-методической работе Бегунова С.Л. – главный бухгалтер Новикова Е.А. – заведующий отделением профессиональной подготовки Логинова Е.Е. – начальник отдела кадров Заикин М.А. – начальник центра информационных технологий Немтинова Е.А. – зав. заочным отделением Хабибрахманова Н.Г.. –...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.