WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«Введение Самообследование краевого государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Бийский медицинский колледж» (колледж) представляет собой процесс ...»

-- [ Страница 1 ] --

Введение

Самообследование краевого государственного образовательного

учреждения среднего профессионального образования «Бийский медицинский колледж» (колледж) представляет собой процесс самостоятельного

изучения, анализа оценки результатов деятельности образовательного

учреждения, на основании проведенного внутреннего аудита.

Самообследование колледжа проведено в соответствии с пунктом 3

части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273- ФЗ «Об



образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326). Приказа Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения сомообследования образовательной организации», приказом Минобрнауки РФ от 10 декабря 2013г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» и с планом подготовки и проведения самообследования КГБОУ СПО « Бийского медицинского колледжа».

Цель самообследования – получение объективной информации о состоянии образовательного процесса по основным образовательным программам; установление степени соответствия содержания, уровня качества подготовки студентов требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов профессиональной подготовки по специальностям.

Задачи, решаемые при самообследовании:

Оценка качества и уровня подготовки студентов;

Выявление состояния нормативно-правовой базы деятельности колледжа;

Характеристика и оценка организации и содержания образовательного процесса в колледже;

Проведение анализа состояния воспитательной работы как важного фактора, влияющего на качество подготовки молодых специалистов;

Оценка объективности деятельности преподавателей, состояние и качество учебно-методической работы;

Анализ внешних связей колледжа, уровня взаимодействия с лечебнопрофилактическими и другими учреждениями;

Определение эффективности использования кадрового потенциала колледжа, качество управленческой деятельности;

Оценка материально-технической базы, в том числе – оснащенность современными средствами обучения;

Оценка качества профессиональной подготовки студентов;

Определение системы мер по совершенствованию деятельности колледжа, направленной на качественную подготовку специалистов со средним медицинским образованием.

Предметом анализа и оценки являлись: нормативно-правовая документация колледжа, Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям подготовки, рабочие учебные планы, программы дисциплин и модулей, учебнометодическое и информационное обеспечение образовательной деятельности, материалы по кадровому и материально-техническому обеспечению образовательного процесса, документация по организации воспитательной работы и финансовой деятельности колледжа.

По результатам самообследования представлен отчет в Главное управление Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности по состоянию на 1 апреля 2015г., содержание которого определяет состояние и качество подготовки специалистов среднего звена для практического здравоохранения.

Отчет подготовлен на основании результатов внутреннего аудита показателей деятельности колледжа, рассмотрен на Методическом совете 12 марта 2015г., протокол № 4., утвержден на заседании Педагогического совета от 15 апреля 2015г, протокол № 69.

I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Общие сведения об образовательном учреждении КГБОУ СПО «Бийский медицинский колледж» является краевым государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования.

Учредителем колледжа является Главное управление Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности.

Колледж является юридическим лицом и функционирует в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом.

Место нахождения колледжа: 659333 Российская Федерация, Алтайский край, г. Бийск, ул. Самарская, 46.

Тел/факс-8(385-4) 40-97-24, адрес электронной почты:

bmk@mail.biyskmedspo.ru.

–  –  –

Колледж, в своей деятельности руководствуется:

Конституцией Российской Федерации;

Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;





Конвенцией по правам ребенка;

Налоговым кодексом Российской Федерации;

Кодексом об Административных правонарушениях Российской Федерации;

Трудовым кодексом Российской Федерации;

Гражданским кодексом Российской Федерации;

Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»;

Постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации;

Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования;

Нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации;

Решениями и распоряжениями Главного управления Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности;

Решениями и распоряжениями, приказами Главного управления по образованию и молодежной политике Алтайского края;

Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан;

ФГОС СПО по специальностям среднего профессионального образования;

Собственной нормативной и организационно-распорядительной документацией.

Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор. Порядок назначения на должность директора колледжа определяется Уставом. В подчинении директора колледжа находятся назначенные им заместители, финансово-экономическая служба, отдел кадров, канцелярия, методист, заведующие отделениями, хозяйственная служба.

Каждый из заместителей директора руководит соответствующим структурным подразделением колледжа. В колледже функционирует Совет колледжа, а также органы самоуправления:

- Педагогический совет;

- Методический совет;

- Студенческий совет;

- Профсоюзный комитет.

За колледжем закреплено государственное имущество на праве оперативного управления. Здание общей площадью 4541,60 кв. м по адресу: г.

Бийск, ул. Самарская, 46. Свидетельство о государственной регистрации права от 13 октября 2011г., серия 22 АВ 824358. Земельный участок общей площадью 1.3481 га по адресу г. Бийск, ул. Самарская, 46, от 21 октября 2011г., серия 22 АН 825764, на одного обучающегося приходится 12,4 кв. м учебных помещений, при обучении в две смены.

Колледж осуществляет образовательную деятельность на основании действующих документов:

1. Устав краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Бийский медицинский колледж», утвержден Главным управлением Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности приказом № 389 от 12. 08.2011г.

2. Свидетельство о внесении записей в Единый государственный реестр юридических лиц от 6 августа 2012г серия 22 № 003499596 ОГРН 1022200554216, государственный регистрационный номер 2122204062825 выданное Федеральной налоговой службой.

3. Свидетельство серия 22 № 003210263 от 27 декабря 1995г. код 2204 Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 1 по Алтайскому краю о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, ИНН налогоплательщика 2226020789.

4. Акт готовности образовательного учреждения к 2014-2015 учебному году от 8 августа 2014г.

5. Свидетельство о государственной регистрации права от 27 марта 2008г.

серия 22 АБ № 264211 Выданное Управлением Федеральной регистрационной службы по Алтайскому краю.

6. Лицензия № 433 от 23 сентября 2013г., серия 22Л01 № 0000747, выданная Главным управлением образования и молодежной политики Алтайского края на осуществление образовательной деятельности по указанным в приложении образовательным программам.

7. Свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный № 375 от 23 июня 2014 г., Серия 22А01 № 0000576,выданное Главным управлением образования и молодежной политики Алтайского края.

–  –  –

КГБОУ СПО «Бийский медицинский колледж» установил прочные связи с работодателями и специалистами практического здравоохранения, инициируя реализацию совместных образовательных программ, стажировок и производственной практики. Все программы дисциплин и программы профессиональных модулей по учебным планам по специальностям подготовки согласованы с руководителями лечебно-профилактических учреждений.

Представители из ЛПО участвуют в проведении промежуточной и итоговой государственной аттестации студентов.

КГБОУ СПО «Бийский медицинский колледж имеет необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования.

–  –  –

Формы получения образования по образовательным программам среднего профессионального образования осуществляются на основании требований Федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям подготовки.

Образовательные программы разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно с участием работодателей с учетом требований рынка труда на основе их рекомендаций с учетом примерных основных образовательных программ. Образовательные программы, реализуемые колледжем, включают в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, дисциплин, модулей, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение студентов. Колледж ежегодно обновляет образовательные программы среднего профессионального образования с учетом развития и достижений медицинской науки и педагогики, экономики и социальной сферы.

Учебный план образовательных программ по специальностям:

31.02.01. «Лечебное дело»;

31.02.02. «Акушерское дело»;

33.00.01. «Фармация»;

34.02.01. «Сестринское дело»;

31.02.03. «Лабораторная диагностика»;

Определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных курсов, дисциплин, модулей, практики, иных видов учебной деятельности студентов и формы их промежуточной аттестации.

Проекты учебных планов обсуждаются с заместителем директора по практическому обучению, на заседании Методического совета колледжа, заведующим отделением, председателями предметных цикловых комиссий, которые участвуют в реализации учебного плана. Согласуется с работодателем и утверждается приказом директора колледжа. Рабочий учебный план стабилен и рассчитан на весь установленный срок обучения в колледже. Для каждой учебной группы составлен график на каждый учебный семестр, утвержден директором колледжа.

Расписание занятий является основой организации образовательной деятельности в колледже. Составление расписание занятий осуществляется с целью регламентации трудового ритма, влияние на творческую отдачу преподавателей и студентов. Расписание занятий составляется в точном соответствии с утвержденными учебными планами и графиками, в которых предусмотрена непрерывность учебного процесса в течение дня и учебной недели. Расписание занятий содержит полную информацию о времени, месте и виде занятий для каждого курса, отдельных учебных групп, с указанием лиц, проводящих занятия. Утвержденное директором расписание теоретических и практических занятий размещается на информационном стенде для студентов колледжа.

Образовательные программы колледжа предусматривают проведение практических занятий. Организация практического обучения определяется соответствующим положением колледжа.

Выполнение всех видов работ, предусмотренных образовательными программами по специальностям подготовки, обеспечивается преподавательским штатом КГБОУ СПО «Бийского медицинского колледжа», а также с привлечением совместителей из практического здравоохранения.

–  –  –

При планировании объема работы на учебный год используются документы:

- расчет объема годовой учебной нагрузки в колледже – общий бюджет учебного времени;

- расчет численности педагогических работников для его выполнения (количество педагогических ставок_ - штатное расписание;

- расчет объема годовой нагрузки для каждого преподавателя – тарификация.

Объем годовой учебной нагрузки рассчитывается на основании:

- учебных планов по каждой специальности;

- количества и численности планируемых учебных групп (подгрупп) с учетом групп нового набора.

Тарификация каждого преподавателя включает объем учебной нагрузки, объем дополнительных работ и оформляется приказом директора колледжа. Предварительная тарификация на следующий учебный год проводится до ухода преподавателей в отпуск.

Организация образовательной деятельности в колледже реализует профессиональные образовательные программы в течение всего учебного года: теоретический курс, практическая подготовка, промежуточная аттестация, государственная итоговая аттестация. Организация и реализация образовательных программ оформлена распорядительными актами колледжа:

- расписание занятий;

- расписание экзаменов (промежуточной аттестации);

- приказом о действующих образовательных стандартах, учебных планах, рабочих программ дисциплин, модулей;

- приказ о действующих кабинетах и лабораториях;

- приказы о переводе студентов с курса на курс;

- приказы о направлении на производственную и преддипломную практику;

- приказы об окончании колледжа;

- другие приказы, касающиеся учебно-организационной деятельности, об организации практики, квалификационном экзамене.

Учебный год в колледже начинается с 1 сентября текущего года и заканчивается, соответственно графика учебного процесса. Учебный год состоит из двух семестров, каждый из которых заканчивается предусмотренной учебным планом формой промежуточной или итоговой аттестации, предусмотрены каникулы зимние и летние в соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта. В колледже установлена шестидневная рабочая неделя. Начало занятий регламентировано правилами внутреннего распорядка.

Для всех видов аудиторных занятий академический час установлен продолжительностью 45 минут. Занятия сгруппированы в пары.

Практическое обучение проводится в соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 18 апреля 2013 года № 291. Порядком организации и проведения практической подготовки обучающихся, по профессиональным образовательным программам медицинского и фармацевтического образования, утвержденным приказом Минздрава России от 3 сентября 2013 года № 620н и Положением о проведении практической подготовки студентов колледжа, утвержденным директором колледжа от 18 сентября 2013 года.

Программы практической подготовки обучающихся (учебной и производственной практики) разработаны колледжем в соответствии с требованием ОПОП, ППСЗ, учебного рабочего плана по специальностям подготовки студентов и на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

Учебная практика студентов проводится в оснащенных кабинетах, специализированных лабораториях колледжа, на клинических базах практической подготовки. Производственная практика проводится в лечебнопрофилактических учреждениях медицинского профиля на основе договоров между организацией и колледжем. Сроки и продолжительность проведения практических занятий устанавливается в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

После освоения учебных циклов студенты колледжа проходят преддипломную практику в учреждениях здравоохранения, которая является завершающим этапом обучения Продолжительность и содержание практики определены учебным планом и программой практики.

Приказом Главного управления Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности от 16 марта 2012года № 252, от 10 апреля 2013года № 371 в лечебно-профилактических учреждениях г. Бийска колледжу предоставлены в безвозмездное пользование помещения для организации учебной работы.

В целях организации и проведения производственной практики колледжем заключены договора о совместной деятельности с 21 медицинской и фармацевтической организациями.

Медицинские учреждения предоставляют и обеспечивают условия для проведения практических занятий со студентами колледжа, содействуют получению согласия пациентов на участие студентов в оказании медицинской помощи, оказывают методическую помощь студентам при выполнении заданий в рамках производственной практики, предоставляют медицинскую технику и оборудование для проведения медицинских манипуляций.

Представители лечебно-профилактических учреждений участвуют в определении процедуры оценки результатов освоения общих и профессио

–  –  –

В колледже организована самостоятельная работа студентов. Методическое руководство самостоятельной работой студентов осуществляют преподаватели, которые определяют задания, предусмотренные учебным планом, организуют работу кабинетов и лабораторий. Преподавателями разработаны методические рекомендации и указания по организации самостоятельной работы студентов.

При формировании учебных групп студенты распределяются равномерно с учетом изучения иностранных языков и численности учебной группы. Численность студентов в учебной группе в КГБОУ СПО «Бийском медицинском колледже» при финансировании подготовки за счет бюджетных ассигнований по очной форме получения образования устанавливается 25 человек. На отчетный период в колледже обучается 30 учебных групп с общей численностью 801 человек. Общий контингент увеличился на 72 человека по сравнению с отчетным периодом прошлого года. В связи со спецификой получения среднего медицинского образования в колледже проводятся практические занятия с группами студентов меньшей численности и отдельными студентами, а также делить группы на подгруппы.

Успеваемость студентов в колледже оценивается результатами: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачет», «не зачет», модуль «освоен», «не освоен».

Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации не превышает 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов -10. Фонды оценочных средств, для проведения промежуточной аттестации, разрабатываются и утверждаются преподавателями колледжа, для проведения государственной итоговой аттестации утверждаются директором колледжа после предварительного положительного заключения работодателей. Оценка качества подготовки обучающихся выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка сформированности общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Порядок определения успеваемости студентов и контроль знаний регулируется локальными актами колледжа.

В КГБОУ СПО «Бийском медицинском колледже» созданы условия для успешной реализации образовательных программ по специальностям подготовки. Образовательные программы по каждой специальности обеспечены учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям. Рабочие программы учебных дисциплин, модулей, оценочные и методические материалы обеспечивают реализацию соответствующих образовательных технологий, воспитание и качество подготовки студентов по специальностям. Все это позволяет получать качественное образование студентам и выпускникам колледжа.

Для достижения образовательных результатов, отвечающих современным требованиям, в колледже используются современные средства обучения, являющиеся составной частью всех уровней информационной образовательной среды и формирующие все составляющие образовательного процесса. Выполнение требований ФГОС СПО, формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов обеспечивается комплексным использованием в образовательном процессе, как традиционных средств обучения, так и электронно-цифровых.

В отчетный период преподаватели колледжа активно используют в образовательном процессе интерактивные средства обучения, которые позволяют студентам, проявить самостоятельность при изучении нового материла.

Применить особые формы подачи информации, доступной каждому студенту, группе студентов, выстроить индивидуальную траекторию обучения. В образовательном процессе преподавателями и студентами используются электронные средства: мультимедийные проекторы, компьютеры с вебкамерой, многофункциональное устройство, Ноутбуки, домашний миникинотеатр, цифровая видеокамера, фотоаппарат, синтезатор, проигрыватель и др.

–  –  –

Сохранность студентов в 2012 -2013 учебном году составила 98,3%, в 2013-2014 учебном году 98,6%, что выше на 0,3% чем в предыдущем.

Доля студентов выпускных курсов, отчисленных за академическую неуспеваемость по результатам учебного процесса, преддипломной практики в 2013-2014 учебном году составила 1 чел./0,6% от общего количества выпускников.

Выпускники колледжа востребованы в лечебно-профилактических учреждениях города Бийска и районах Алтайского края. В 2014 году, 73,1% выпускников приступили к работе по специальности в регионах Алтайского края.

Учебный процесс, организованный в колледже обеспечивает получение качественного образования.

IV. Организация практического обучения Одной из составляющих процесса обучения в КГБОУ СПО «Бийском медицинском колледже» является практическая подготовка студентов.

Практическое обучение в колледже осуществляется согласно Государственным образовательным стандартам СПО и Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, программами учебной и производственной практики и стажировки.

Основными направлениями практической работы являются:

1. Ресурсное обеспечение:

- укрепление материально-технической базы;

- организация и проведение аттестации рабочих мест в кабинетах и лабораториях, согласно табелю оснащения.

2. Партнерские отношения колледжа с лечебно-профилактическими учреждениями:

- участие в сестринских конференциях совместно с ЛПО;

- проведение семинаров, Педагогических советов с главными и старшими сестрами о задачах учебно-производственной практики и производственной стажировки;

- работа с администрацией ЛПО по вопросам содействия трудоустройству выпускников;

- проведение санитарно-просветительной работы с больными и их родственниками;

- участие в субботниках;

- колледж представил стенды по реабилитации пациентов;

- работа волонтеров и участие студентов в «Школах здоровья».

–  –  –

С полной оплатой за обучение осуществляется подготовка средних медицинских работников по специальностям:

060301 «Фармация Администрацией колледжа с 15 июня 2013 года проводится работа со студентами поступившими, обучающимися по целевой контрактной подготовке специалистов согласно договорам, заключенным с работодателями и колледжем и обучающимся.

Администрация колледжа оказывает социальную поддержку выпускникам в трудоустройстве, сотрудничая с руководителями лечебнопрофилактических учреждений, Отделом Бийского межрайонного медицинского округа Главного управления Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности. Предоставляется информация о возможных вакансиях рабочих мест в ЛПО. Поддерживается связь с центром занятости населения по трудоустройству выпускников. На учете на 1 марта 2015 года выпускников колледжа в центре занятости не зарегистрировано. Колледж принимает участие в «Ярмарках рабочих мест», проводятся встречи выпускников с руководителями ЛПО по вопросам трудоустройства.

Большинство выпускников приступают к работе по месту направления. Несмотря на наличие свободных вакантных мест в ЛПО выпускники долго не задерживаются на рабочих местах из-за низкого уровня заработной платы. Именно низкая заработная плата средних медицинских работников вынуждает часть выпускников искать более оплачиваемое место работы.

Анализ трудоустройства вы выпускников колледжа в динамике:

2014 год Показатели человек % человек % человек % Заявки на средних медицинских работников от ЛПУ Алтайского края

–  –  –

Служба содействия трудоустройству выпускников колледжа далее (служба) создана в соответствии с Приказами директора колледжа от 9 сентября 2013 года № 58 и от 27 сентября 2013 года № 326 и действует на основании Устава колледжа и Положения о Службе содействия трудоустройства выпускников. Основной целью деятельности службы является адаптация выпускников на рынке труда и их эффективное трудоустройство. Работа Службы проводится в соответствии с Комплексным планом учебно-воспитательной работы.

Медицинские организации городов и районов Алтайского края ежегодно представляют информацию об имеющихся вакансиях, направляют запросы в колледж для направления к ним студентов на преддипломную практику с дальнейшим трудоустройством. С этой целью в рамках работы Службы с 2012 года проводится предварительное распределение выпускников в присутствии представителей из практического здравоохранения. В 2015 году 18 февраля проводилось очередное предварительное распределение. В рамках работы с социальными партнерами и представителями и руководителями ЛПО проведено анкетирование. Всего в анкетировании приняло участие 32 человека. После обработки результатов анкетирования, получена информация:

- укомплектованность средними медицинскими работниками в ЛПО города, составляет более 50%;

- текучесть молодых специалистов со средним профессиональным образованием до 50%;

- причины текучести кадров: низкий уровень заработной платы и снижение престижности профессии среднего медицинского работника;

- уровень качества знаний выпускников колледжа хороший – 22 чел – 68,7%, отличный -10 человек- 31,25%;

- умение выпускников работать в коллективе- 32 чел. – 100%;

- умение планировать свою деятельность -20 чел. – 90,9%;

- конкурентноспособность выпускников колледжа высокая, ответили 29 чел. 90,6%.

В колледже проводится мониторинг трудоустройства выпускников, а также наличие вакансий в ЛПО города по специальностям подготовки в колледже.

Доля выпускников, трудоустроенных по специальности в 2014 году составило 122 человека. Число студентов, работающих не по специальности, 2014 году 5 человек.

Установлено, что выпускники колледжа востребованы в организациях системы здравоохранения, хотя незначительная часть выпускников работает не по специальности.

Кадровый состав преподавателей в КГБОУ СПО «Бийском медицинском колледже» обеспечивает получение обучающимися качественного образования. Кадровый потенциал характеризуется высоким образовательным уровнем. Высшее образование в 2014-2015 учебном годах имеют 100% преподавателей колледжа. Среди преподавателей колледжа один Почетный работник образования и один Отличник физической культуры.

Директор колледжа имеет высшее медицинское образование и высшую квалификационную категорию.

В 2014 году для ведения учебных занятий на условиях внешнего совместительства привлекался 39 специалистов. В отчетном периоде наблюдается относительно стабильное состояние кадровой обеспеченности преподавателями в колледже, отсутствовала текучесть кадров связанная с увольнением преподавателей, но для более качественного осуществления образовательного процесса требуются молодые прогрессивные кадры, специалисты с высшим медицинским образованием.

Из общего числа работников колледжа в 2014 году штатная численность преподавателей составляла 67,1%. Административно управленческого персонала 2,7%, прочего персонала – 51,6%. Численность преподавателей колледжа, за последние 3 года, практически не изменилась.

На протяжении трех лет остается стабильным соотношение числа студентов и преподавателей, в среднем 1:6.

Возрастной состав преподавателей характеризуется малым количеством молодых специалистов.

–  –  –

По результатам анализа состава педагогических кадров по стажу работы сделан вывод: 42,6% преподавателей до 2014года имели стаж работы от 15 до 20 лет и выше и 14,9% преподавателей имели стаж работы до 5 лет. В 2014 году стаж работы от 15 до 20 лет и более имели 62,2% преподавателей.

–  –  –

За период с 2011 года по 2014 учебные годы (по состоянию на 1 октября каждого года) повышали свою квалификацию с 13,3% до 31,9% преподавателей колледжа.

План повышения квалификации в течение трех лет выполнялся в полном объеме.

В связи с введением Федеральных образовательных стандартов по специальностям подготовки в 2014 году 8 преподавателей клинических дисциплин и Технологии оказания сестринского ухода прошли стажировку на рабочем месте (100% от плана) в четырех лечебно-профилактических учреждениях г. Бийска. На 2015 год запланировано прохождение стажировки вновь принятых на педагогическую деятельность преподавателей.

В целом кадровый состав колледжа обеспечивает получение качественного образования.

–  –  –

С целью пропаганды медицинских профессий колледж ежегодно проводит «День открытых дверей» в 2015 году назначена на 19 марта, для выпускников школ Алтайского края. Информация о приеме и дате проведения мероприятий размещается в средствах массовой информации. В рамках программы мероприятия проводятся встречи выпускников школ с директором, заведующими отделениями, преподавателями, студентами выпускных групп.

Раздаются рекламные буклеты, демонстрировали студенты выполнение медицинских манипуляций, работу на фантомах. С 2012 года проводится презентация специальностей, индивидуальное психологическое тестирование на профпригодность. Студенты совместно с преподавателями проводят мастер - классы. Результаты проведения «Дня открытых дверей» преподавателями колледжа анализируются, обобщаются, после чего вносятся корректировки в план работы на следующий год. Всего на мероприятии присутствовало: 2011 году – 60 человек, в 2012 году – 82 человека, в 2013 году – 76 человек, 2014 году – 78 человек.

Кроме того колледж принимает участие в ярмарке образовательных услуг для учащихся выпускных классов средних общеобразовательных школ г. Белокуриха.

Студентами колледжа проводились встречи и беседы по профориентации с учащимися 9-11 классов общеобразовательных школ городов и районов Алтайского края.

В целях обеспечения социальной сферы и экономики края квалифицированными специалистами среднего звена. Постановлением Администрации Алтайского края от 7 мая 2009 года № 151-р, от 4 июня 2010 года № 170-р, от 20 июня 2011 года № 329, от 15 декабря 2011 года № 739, от 30 января 2012года. Приказом № 39 от 12 мая 2014г утверждены объемы и структура приема обучающихся за счет средств краевого бюджета в краевые государ

–  –  –

Платные услуги в колледже регламентированы нормативными актами:

- Положение о платных образовательных услугах;

- Положение о структурных подразделениях, утвержденное директором колледжа 15 января 2013года;

- Порядок организации и осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденное директором колледжа 2 декабря 2013 года.

В течение последних трех лет произошло снижение количества студентов обучающихся на платной основе.

–  –  –

В соответствии с пунктом 2.7. главы 2 Устава колледжа осуществляет прием студентов сверх установленных государственных заданий (контрольных цифр) для обучения на основе договора с оплатой стоимости обучения.

В соответствии с законодательством Российской Федерации колледж, начиная с 2013 года, в пределах государственных заданий (контрольных цифр) выделяет места для целевого приема граждан на основе договоров с государственными органами, органами местного самоуправления, в целях содействия им в подготовке специалистов со средним профессиональным медицинским образованием. По результатам приема в 2014 году принято по целевому приему: Лечебное дело

– 13 человек, Акушерское дело – 9 человек, Сестринское дело 17– человек. Всего 39 человек.

В соответствии с Положением о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования в колледже организованы курсы повышения квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием. Обучаются средние медицинских работников г. Бийска и районов Алтайского края. Обучение организуется по заявкам из лечебно-профилактических учреждений, а также выпускников колледжа. Обучение проводится в соответствии с требованиями образовательных стандартов по отраслевым специальностям колледжа и учебно-тематическим планам и программам.

Данные о результатах обучения и сертификации специалистов.

Постдипломная подготовка 2011 год 2012 год 2013 год 2014год Повышение квалификации всего 850 806 561 700 Сертификация 913 806 591 675 На отчетный период в колледже действует Положение об отделении постдипломной подготовки специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием № 6.2.4-01 -12, утвержденное директором колледжа 21 марта 2013 г.

На отделении дополнительного образования в части повышения квалификации контингент слушателей ежегодно остается стабильным. Обязательства, установленные договорами, выполнены колледжем своевременно в полном объеме.

Таким образом, учебный процесс в колледже обеспечивает получение качественного образования.

В колледже имеется библиотека с двумя читальными залами на 85 посадочных мест. Читальный зал и абонемент в главном корпусе имеет общую площадь 50 кв. м. и книгохранилище площадью 16,6 кв. м. Для обеспечения работы электронной библиотеки в читальном в читальном зале установлены компьютеры.

–  –  –

Учебный процесс обеспечен компьютерной и организационной техникой.

VI. Материально-техническая база В целях обеспечения образовательной деятельности за колледжем на праве оперативного управления закреплен объект краевой собственности (земля, здание, имущество и оборудование). Учебный корпус размещен в 3-х этажном здании по адресу: г. Бийск, ул. Самарская, 46. В колледже располагается бухгалтерия, административно-хозяйственная служба, экономист, отделение дополнительного образования. Учебные кабинеты, лаборатории, два лекционных зала, библиотека с читальным залом, тренажерный зал, спортивный зал, три компьютерных класса. Согласно положению об учебных кабинетах и лабораториях средних профессиональных медицинских учебных учреждений, они оснащены согласно табелю оснащения и требованию образовательных стандартов.

Территория колледжа обособлена, ограждена, в том числе зелеными насаждениями, освещена по периметру. Имеет зеленую зону, спортивную зону, хозяйственную и санитарную зону. Имеется два отдельных въезда на территорию.

Учебный корпус располагает учебно-лабораторной базой, которая в целом способствует требованиям образовательных стандартов, учебных планов и программ специальностей. В колледже имеется столовая, актовый зал, спортивный и тренажерный зал, медицинский пункт, массажный кабинет. Все кабинеты оборудованы новой учебной мебелью, средствами обучения, оснащены комплектами учебных и наглядных пособий, оборудованием, учебно-методической литературой и дидактическими материалами.

Для проведения занятий общего гуманитарного и социальноэкономического циклов используются кабинеты:

- русского языка, литературы – 105;

- физики, математики – 106, 303;

- химии, биохимии, аналитической химии -301;

- биологии, медицинской генетики – 108;

- иностранный язык – 114, 103;

- информатика, информационное обеспечение профессиональной деятельности – 303, 207, 304.

Для проведения занятий по общепрофессиональным дисциплинам кабинеты и лаборатории:

- анатомии и физиологии, основы патологии -201;

- микробиологии – 211;

- фармакологии, клинической фармакологии -302;

- гигиены – 107.

Для проведения занятий по профессиональным модулям кабинеты и лаборатории:

- выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра, основ сестринского дела -309, 208, 209;

Для проведения занятий по профессиональным модулям по специальности Лечебное дело:

ПМ.01. Диагностическая деятельность ПМ 02 Лечебная деятельность – кабинеты и лаборатории: 305, 306, 307, 308,3 учебные комнаты на базе КГБУЗ «Городская больница № 4 г. Бийск»

ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе- кабинеты: 311, 312, учебная комната в отделении хирургии на базе КГБУЗ «Центральная городская больница г. Бийск», КУГБУЗ «Станция скорой медицинской помощи г. Бийск»;

ПМ.04. Профилактическая деятельность – кабинет 210, учебные комнаты на базе КГБУЗ «Городская поликлиника №1г. Бийск», КГБУЗ «Центр профилактики г. Бийск».

ПМ.06. Организационно-аналитическая деятельность - кабинет 109, 207.

По специальности Сестринское дело:

ПМ.01. Проведение профилактических мероприятий- учебная комната на базе КГБУЗ «Городская больница №4 г. Бийск»; Учебная комната на базе КГБУЗ «Центр профилактики г. Бийск»;

ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах- кабинеты- 101, лекционные залы №1и 2, учебная комната, кабинет ЛФК, физиотерапевтический кабинет на базе КГБУЗ «Городская больница № 1 г. Бийск».

ПМ.03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях – кабинеты 307, 311, 304, 308 проведение практических занятий на базе КГБУЗ «Городская больница № 2 г. Бийск» травматологическое отделение и травматологический пункт.

По специальности Акушерское дело:

ПМ.01. Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода – кабинеты 305, 310, учебная комната на базе КГБУЗ «Городская больница № 2 г. Бийск» акушерский стационар.

ПМ.02. Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах – кабинеты 305, 306, 312, 310 учебная комната на базе КГБУЗ «Городская поликлиника № 1 г. Бийск» отделение женской консультации, КГБУЗ «Детская городская поликлиника №1 г. Бийск»;

ПМ.03. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни ПМ.04. Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода - кабинеты 305, 306, 312, 310. Учебная комната на базе КГБУЗ «Городская поликлиника № 1 г. Бийск» отделение женской консультации, КГБУЗ «Детская городская поликлиника №1 г. Бийск», КГБУЗ «Центральная городская больница г. Бийск» гинекологическое отделение, КГБУЗ «Городская больница № 4 г. Бийск»- Отделение дневного стационара при женской консультации.

По специальности Лабораторная диагностика:

ПМ.01. ПМ.01. Проведение лабораторных общеклинических исследований;

ПМ.02. Проведение лабораторных гематологических исследований;

ПМ.03. Проведение лабораторных биохимических методов исследований; - теоретическая часть лекционные залы, кабинеты: 301, 317, лабораторные отделения на базе КГБУЗ «Реабилитационнодиагностического центра Мать и дитя г. Бийск», КГБУЗ «Городская детская больница № 1 г. Бийск».

ПМ.04. Проведение микробиологических методов исследования, ПМ.06. Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований, ПМ. 07. Обеспечение техники безопасности в лабораториях учреждений здравоохранения и Роспотребнадзора РФ – кабинеты 107, 211, лаборатории микробиологии и техники безопасности на базе ФГУЗ «Роспотребнадзора РФ г. Бийск»;

ПМ. 05. Проведение лабораторных гистологических исследований – учебная комната патологоанатомического отделения КГБУЗ «Центральная городская больница г. Бийск».

В кабинетах и лабораториях имеются стенды, таблицы, наглядные пособия, раздаточный материал, инструментарий необходимый для проведения доклинической и учебной практики, муляжи, фантомы, симуляторы.

Каждая цикловая комиссия имеет мультимедийное оборудование, орг. тех

–  –  –

Состояние материально-технической базы колледжа позволяет проводить качественное обучение студентов.

VII. Воспитательная работа и социальная защита студентов Воспитательная работа играет важную роль в выполнении главной задачи колледжа удовлетворение образовательных интересов личности, подготовка конкурентно способных специалистов через создание условий развития саморазвития и самоорганизации личности студента. Эта задача выполняется через обучение, личностно ориентированное воспитание. Работа по названным направлениям способна реализовать концептуальную идею – воспитание гражданина России.

Воспитательная работа в колледже строится на основе Конституции России, Закона РФ «Об образовании», Концепции по правам ребенка, нормативно-правовых документов, Устава колледжа, плана воспитательной работы, который ориентирован на создание воспитательного пространства в целях обеспечения социально-культурного и профессионального самоопределения обучающейся личности.

Система управления воспитательной деятельности представляет сложившуюся вертикаль управления процессом воспитания на уровне колледжа. Непосредственно участвуют в организации и проведении воспитательной работы в КГБОУ СПО «Бийского медицинского колледжа»:

- заместитель директора по воспитательной работе;

- заведующие отделениями;

- социальный педагог;

- классные руководители.

Основу воспитательного процесса составляет учебный процесс. Планомерный график занятий, как на уровне его организации, так и на уровне его выполнения преподавательским составом колледжа. Грамотная и согласованная работа классных руководителей и старост групп по посещаемости занятий студентами, а также требовательность преподавателей к качеству усвоения учебного материала в сочетании с их личной увлеченностью, профессионализмом по преподаваемым дисциплинам с первого года обучения задают студентам колледжа исходные ориентиры в отношении к учебе и жизни.

Особое воспитательное воздействие на мировоззрение студентов оказывают преподавание цикла общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин, занятия которых направлены на патриотическое, трудовое, нравственное воспитание будущего медицинского работника. На протяжении всего обучения происходит формирование общих компетенций специалиста. На занятиях происходит приобщение к общечеловеческим ценностям. Неотъемлемой частью учебного процесса являются посещение разнообразных выставок, музеев города, края, посещение театра, ознакомительных экскурсий.

Воспитательная составляющая учебного процесса не прерывается в течение всего срока обучения студента.

Созданная в колледже организационная система обеспечения воспитательного процесса позволяет педагогам реализовывать цели и задачи воспитания и развития, среди которых главная – подготовить студентов к будущей самостоятельной жизни и профессиональной деятельности в постоянно изменяющихся социальных условиях. Сформировать способность к быстрой адаптации в социальной среде и поиска оптимальных решений при выходе из проблемных ситуаций, обеспечение фундаментальной, профессиональной, специальной и общекультурной подготовки будущих специалистов.

Формирование социально-нравственных ориентиров, обеспечение самосовершенствования, самовоспитания, самоуправления студентов.

В колледже особое внимание уделяется работе классных руководителей. Классные руководители назначаются приказом директора из числа преподавателей. Во главе с заведующими отделениями они являются основными звеньями организации и управления воспитательной работой. Деятельность классных руководителей распространяется на все группы, что способствует созданию оптимальных условий для благоприятной адаптации студентов-первокурсников. Работа классных руководителей также направлена на формирование студенческих коллективов, максимального раскрытия их потенциальных способностей и творческих возможностей.

Основными формами работы классного руководителя с группой является: проведение классных часов, праздничных тематических вечеров, индивидуальная работа со студентами их родителями. Организация участия студентов в мероприятиях, проводимых в рамках колледжа, города, края.

Неотъемлемой частью системы управления воспитательным процессом является студенческое управление и выполняет важнейшие функции организации студенческой жизни. Наиболее актуальные задачи, на которых сконцентрировано студенческое самоуправление:

- создание условий реализации творческой активности студента в учебно-познавательном и культурном отношениях;

- стимулирование социальной активности студентов;

- повышение роли студентов в организации учебной и воспитательной работы в жизни колледжа;

- создание оптимальных условий для учебной и вне учебной деятельности студентов, в соответствии с их реальными способностями и потребностями;

- организация эффективного взаимодействия между студентами, коллективом преподавателей и администрацией колледжа.

Студенты колледжа в количестве 10 человек являются депутатами Молодежного парламента города при отделе Администрации г. Бийска. Участвуют в школах молодежного парламентаризма, принимают участие в городских мероприятиях: фестивалях, акциях и т. д.

В течение отчетного периода студенческое самоуправление проявляло себя при проведении общеколледжных праздников, тематических вечеров, профориентационной работе, благотворительных акций, интеллектуальных игр, конкурсов, экологических субботников на территории г. Бийска, спартакиад и спортивных праздников и др.

В соответствии с целями и задачами воспитания студенческой молодежи, воспитательная работа ведется по следующим направлениям:

- нравственное воспитание;

- гражданско-патриотическое воспитание;

- культурно-эстетическое воспитание;

- физическое воспитание и формирование здорового образа жизни$

- профессионально-трудовое.

Духовно-нравственное воспитание студентов является одним и приоритетных направлений в воспитательной работе. Привитие студентам духовных, общечеловеческих и национально-культурных ценностей, формирование у студентов норм толерантного поведения, миролюбия и противодействия различным видам экстремизма, Этно-культурный фестиваль.

Важной составляющей нравственного воспитания является вовлечение студентов колледжа в благотворительную деятельность. Были проведены праздничные мероприятия: благотворительная акция «Подарок ветерану», «Здоровое сердце» в рамках всероссийской акции и др. Студенты колледжа участвуют в волонтерском движении, что позволяет им получать новые знания, необходимые в будущей профессии, пополнять и развивать свой личностный творческий потенциал, уверенность в себе, развитие чувства сострадания к человеку.

Гражданско-патриотическое воспитание студентов в колледже представляет собой целенаправленную и систематическую деятельность по формированию у студентов патриотических качеств личности, активной гражданской активности, способности и готовности выступить в роли гражданина.

Ежегодно студенты принимают участие в подготовке и проведении празднования Дня победы над фашизмом в том числе:

- концерт, организованный силами студентов для ветеранов колледжа;

- классные часы с приглашением ветеранов ВОВ;

- участие в митинге, посвященном Дню памяти и скорби;

- благоустройство и уборка территории мемориального памятника;

- посещение краеведческого музея имени «Бианки»;

- уроки мужества;

- конкурс плакатов и др.

Студенты также принимали участие в подготовке и проведению мероприятий, посвященным знаменательным датам, государственным и профессиональным праздникам: День города, День учителя, Всероссийский день согласия и примирения, День конституции Российской Федерации, День защиты детей, День победы, День России, День Международного студенчества.



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«КОНТРОЛЬНО–СЧЕТНАЯ ПАЛАТА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № 4 (12) Брянск 2012 год Председатель редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области В.А. Шинкарев Заместитель председателя редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области И.С. Разина Секретарь редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.В. Авдяков Члены редакционного Совета: Р.П. Жирякова, Я.В. Касенкова, О.П. Мамаева, Н.В. Подобедова, А.Б. Новикова, С.В. Зуев СОДЕРЖАНИЕ...»

«Информационно аналитическая справка БДОУ МО Динской район «Детский сад № 61» за 2013-2014 учебный год Раздел 1. Общая характеристика ДОУ Наименование ДОУ Полное наименование Учреждения в соответствии с Уставом: (вид) – документ, бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального подтверждающий образования Динского района «Детский сад №61» статус Сокращенное наименование: БДОУ МО Динской район «Детский сад №61» Организационно-правовая форма: образовательное учреждение Тип: бюджетное...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ МИНЗДРАВА РОССИИ ПО ИНФЕКЦИОННЫМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ БОЛЕЗНЯМ У ДЕТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЕВРО-АЗИАТСКОЕ ОБЩЕСТВО АКАДЕМИК РАН, ПРОФЕССОР ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ» И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ Ю.В.ЛОБЗИН ОРГАНИЗАЦИИ «АССОЦИАЦИЯ ВРАЧЕЙИНФЕКЦИОНИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ» 2015 _Ю.В. ЛОБЗИН 2015 КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛ ЛЕЧЕНИЯ) ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ БОЛЬНЫМ ШИГЕЛЛЕЗОМ...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ МИНЗДРАВА РОССИИ ПО ИНФЕКЦИОННЫМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ БОЛЕЗНЯМ У ДЕТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЕВРО-АЗИАТСКОЕ ОБЩЕСТВО АКАДЕМИК РАН, ПРОФЕССОР ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ» И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ Ю.В.ЛОБЗИН ОРГАНИЗАЦИИ «АССОЦИАЦИЯ ВРАЧЕЙИНФЕКЦИОНИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ» _Ю.В. ЛОБЗИН 201 КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛ ЛЕЧЕНИЯ) ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С КЛИНИЧЕСКОЙ СИТУАЦИЕЙ...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России) ПРИКАЗ № 370-ОД 25 декабря 2014 года г. Киров Об утверждении Инструкции по делопроизводству в ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России С целью создания оптимальных условий для всех операций с документами и организации документооборота (движения документа с момента...»

«Cтратегия ВОЗ в области народной медицины 2 0 1 4 2 0 2 3 гг. Cтратегия ВОЗ в области народной медицины 2014-2023 гг. WHO Library Cataloguing-in-Publication Data WHO traditional medicine strategy: 2014-2023.1.Medicine, Traditional. 2.Complementary therapies. 3.Health planning. 4.Delivery of health care. 5.Health policy. I.World Health Organization. ISBN 978 92 4 450609 7 (NLM classification: WB 55) © Всемирная организация здравоохранения, 2013 г. Все права защищены. Публикации Всемирной...»

«ФБУН «ЦЕНТРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭПИДЕМИОЛОГИИ» РОСПОТРЕБНАДЗОРА Литвинчук Ольга Александровна Клинико-эпидемиологические особенности и вопросы терапии острых вирусных кишечных инфекций у детей, связанных с оказанием медицинской помощи Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук по специальностям: 14.01.09 – инфекционные болезни 14.02.02 – эпидемиология Научные руководители: доктор медицинских наук, профессор Горелов А.В. кандидат медицинских наук...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОЮЗ ПЕДИАТРОВ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ПОСЛЕДСТВИЯМИ ПЕРИНАТАЛЬНОГО ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ С АТОНИЧЕСКИ-АСТАТИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ Главный внештатный специалист педиатр Минздрава России Академик РАН А.А. Баранов _ 2015 г. ОГЛАВЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОДЫ МКБ-10 ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ЭТИОЛОГИЯ ПАТОГЕНЕЗ КЛАССИФИКАЦИЯ КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ДИАГНОСТИКА ЛЕЧЕНИЕ ПРИМЕРЫ ДИАГНОЗОВ...»

«Проект МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 2014 года № _ Об утверждении Порядка оказания экстренной консультативной медицинской помощи и проведения медицинской эвакуации в режиме повседневной деятельности В соответствии с частью 2 статьи 37 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об охране здоровья граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 48, ст. 6724; 2012, № 26, ст. 3442, 3446) приказываю: 1. Утвердить...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ НАУК НАУЧНЫЙ СОВЕТ ПО ГИГИЕНЕ И ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ФГБУ «НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ» МИНЗДРАВА РОССИИ НИИ ГИГИЕНЫ и ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ и ПОДРОСТКОВ ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГИГИЕНЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ КАК БИОМЕДИЦИНСКОЙ НАУКИ на 2015-2020 годы Москва РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ НАУК НАУЧНЫЙ СОВЕТ ПО ГИГИЕНЕ И ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ФГБУ «НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ» МИНЗДРАВА РОССИИ НИИ...»

«ДИНАСТИЯ Вып.4 САУТКИНЫ Рязань, 2015 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации Научная библиотека Справочно-библиографический отдел Посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне ДИНАСТИЯ Вып. 4 САУТКИНЫ Рязань, 2015 УДК 61(092)+61:796 ББК 5г+75.0 Д 466 ДИНАСТИЯ. Вып. 4: САУТКИНЫ: сборник документов, воспоминаний...»

«Ногаллер Александр Михайлович К 95-летию со дня рождения Библиографический указатель Рязань, 2015 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации Научная библиотека Справочно-библиографический отдел Ногаллер Александр Михайлович К 95-летию со дня рождения Библиографический указатель Рязань, 2015 УДК 016:61(092)+616.3 ББК 5Г+54.13...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО _ _ПРЕДСЕДАТЕЛЬ РЕКТОР Комитета по здравоохранению Волгоградского государственного Администрации Волгоградской Медицинского университета области Академик РАМН АНИЩЕНКО Е.А. ПЕТРОВ В.И. А.С. ПОПОВ, А.В. ЭКСТРЕМ ОРГАНИЗАЦИЯ АНЕСТЕЗИОЛОГОРЕАНИМАЦИОННОЙ СЛУЖБЫ Практическое руководство по организации анестезиологореанимационной службы Волгоградской области Волгоград УДК 614.21:617-089.5-036.8(07) ББК 54.5я7 П58 Научный редактор – академик РАМН, профессор В.И. Петров. Авторы:...»

«Круглый стол «Россия без табака» ОПЫТ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ОГРАНИЧЕНИЮ ТАБАКОКУРЕНИЯ Андриянова О.В. ГУЗ «Свердловский областной центр медицинской профилактики», г. Екатеринбург Актуальность работы по ограничению табакокурения не вызывает сомнений. По заключению экспертов ВОЗ курение является ведущим поведенческим устранимым фактором риска неинфекционных заболеваний, которые в большей степени обусловливают смертность взрослого населения. В течение последних лет в Свердловской области...»

«МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное учреждение Новосибирской области ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ УТВЕРЖДАЮ Директор Центра _О.П. Бугай «_»_2015г. ОТЧЕТ О РАБОТЕ за 2014 год г. Новосибирск Содержание Содержание I Общие сведения об учреждении II Анализ деятельности учреждения по выполнению государственного задания на оказание социальных услуг III Организационно-методическая деятельность 3.1. Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОЮЗ ПЕДИАТРОВ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ГАСТРОЭЗОФАГЕАЛЬНОЙ РЕФЛЮКСНОЙ БОЛЕЗНЬЮ Главный внештатный специалист педиатр Минздрава России Академик РАН А.А. Баранов 2015 г. Оглавление МЕТОДОЛОГИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОД МКБ 10 ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ЭТИОПАТОГЕНЕЗ КЛАССИФИКАЦИЯ ГЭРБ КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ОСЛОЖНЕНИЯ ГЭРБ ДИАГНОСТИКА ПРИМЕР ДИАГНОЗА: ЛЕЧЕНИЕ ГЭРБ ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ПРОГНОЗ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ СПИСОК...»

«Здравоохранение Тема: Дата обновления: 09.02.2014 Аналитический обзор Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2014 N 2782-р Об утверждении перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов на 2015 год, а также перечней лекарственных препаратов для медицинского применения и минимального ассортимента лекарственных препаратов, необходимых для оказания медицинской помощи Правительством РФ утвержден перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов для медицинского...»

«План выполнения проектов улучшения Уровень совершенства EFQM «СТРЕМЛЕНИЕ К СОВЕРШЕНСТВУ» ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТОВ УЛУЧШЕНИЯ Наименование организации: Акционерное общество «Медицинский университет Астана» Version 2010 ДАННЫЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ Акционерное общество Наименование организации «Медицинский университет Астана» (АО МУА) Город Астана, улица Сарыарка, 95 Адрес Жумашева Закира Сраждиновна Контактное лицо Номер телефона +77172539527 Номер факса +77172539453. zakjs@mail.ru E-mail Дата...»

«Рабочие материалы к заседанию Профильной комиссии по медицине катастроф 22 мая 2014 г.1. Понятие и содержание экстренной консультативной медицинской помощи Как известно, до принятия Основ законодательства об охране здоровья граждан Российской Федерации в 1993 г. не было понятия «вид медицинской деятельности», а содержание медицинской деятельности излагалось в Положениях о медицинском учреждении или его структурном подразделении, осуществляющем эту деятельность. Исторически оказание экстренной и...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего СТО СМК профессионального образования «Красноярский государственный медицинский 4.2.18-15 университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской Федерации Лист 1/ 31 Изменение 0 Экземпляр КЭ Выпуск 3 ВПО КрасГМУ. Войно-Ясенецкого сии з 2015 г. СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Требования к оформлению учебно-методического комплекса дисциплины (курса) для дистанционного обучения CTO...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.