WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 |

«УТВЕРЖДЕН Директор ГБОУ СПО МУ № 5 Т.В. Григорина-Рябова « » 2014г. Годовой отчет за 2013 – 2014 учебный год СОДЕРЖАНИЕ 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище № 5 Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО МУ № 5)

УТВЕРЖДЕН

Директор ГБОУ СПО МУ № 5

____________ Т.В. Григорина-Рябова

« » 2014г.

Годовой отчет

за 2013 – 2014 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности



2. Материально-техническая база образовательного Учреждения

3. Анализ кадрового состава 4

4. Структура подготовки специалистов 9

5. Совет образовательного учреждения 12

6. Организация и обеспечение учебного процесса 13

7. Внутриучилищный контроль 19

8. Учебно-методическая работа, подготовка к введению ФГОС

9. Практическое обучение, подготовка к введению ФГОС 37

10. Воспитательная и психолого-педагогическая деятельность образовательного учреждения 42

11. Роль физического воспитания в подготовке к будущей 52 профессии

12. Организация и проведение ЕГЭ для выпускников Училища

13. Организация и проведение сертификации для выпускников Училища 55

14. Формирование контингента учащихся 55

15. Работа ОПК специалистов 56

16. Работа библиотеки 56

17. Анализ преемственности уровней обучения 61

18. Задачи и предложения по совершенствованию деятельности ГБОУ СПО МУ № 5 в 2013-2014 учебном году 61 3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сведения об учредительных документах, сроках окончания их действия.

1.1. Лицензия на правоведения образовательной деятельности Регистрационный № 031779 от 9 июня 2012 года. Лицензия действительна бессрочно.

1.2. Устав образовательного учреждения Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище №5 Департамента здравоохранения города Москвы» утверждён приказом Департамента здравоохранения города Москвы № 1899 от 27 декабря 2011 года. Устав зарегистрирован в Межрайонной инспекции ФНС России №46 по Москве 23 января 2012 года. ОГРН 1027739864096.

1.3. Свидетельство о регистрации юридического лица ГБОУ МУ № 5 зарегистрировано за основным государственным регистрационным номером 1027739864096 от 23 января 2012 года.

1.4. Свидетельство на право пользования имуществом (оперативного управления) от 10.02.1999 года бессрочно № 00-005501

1.5. Свидетельство о государственной регистрации прав на земельный участок Постоянное (бессрочное) пользование. Кадастровый номер 77:05:01009:023

1.6. Аккредитация образовательного учреждения Свидетельство о Государственной аккредитации: регистрационный № 001255 от 21 ноября 2013 года. Серия 77А01 № 0001255. Свидетельство действительно до 21 ноября 2019 года.

1.7. Анализ изменений за 2013-2014 учебный год:

В октябре 2013 года училище прошло Государственную аккредитацию

2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса:

2.1 Информация об основном здании: общая площадь 3518,1 м2, учебная площадь на 1 студента 10 м2

2.2 Дополнительные учебные площади, используемые образовательным учреждением: используются учебные и лечебные помещения в ЛПУ Департамента здравоохранения города Москвы на основании договоров о сотрудничестве и о социальном партнерстве.

2.3 Читальный зал: общая площади 20,7 м2, количество посадочных мест в зале – 14

2.4 Спортивный зал: общая площадь 139 м2, тренажерный зал 34 м2, спортивная площадка, полоса препятствий на территории училища

2.5 Медицинское обслуживание: медицинский пункт 18 м2 обслуживается согласно Договора сотрудниками подросткового отделения ГКБ № 1 им. Н.И. Пирогова

2.6 Организация питания: буфет-раздаточная на 68 посадочных мест, расположен в полуподвальном помещении.

2.7 Организация досуга: общая площадь актового зала 222 м2

2.8 Информационно-коммуникационное обеспечение: имеется 2 компьютерных класса (один - для преподавания дисциплины «Информатика», другой - для проведения занятий с использованием мультимедийных программ), 97 стационарных компьютера и ноутбука, из которых 66 используются в образовательном процессе, кроме того 17 аудиторий оснащены мультимедийными проекторами, имеется локальная сеть, подключение к сети Интернет.





2.9 Анализ изменений за 2013-2014 учебный год:

Изменений за отчетный период не произошло.

3. АНАЛИЗ КАДРОВОГО СОСТАВА

3.1 Сводные данные за 2013-2014 учебный год:

См. таблицу № 1 Анализируя таблицу, можно сделать вывод, что все штатные преподавателей училища имеют высшее образование, 7 (18,9%) из них имеют ученую степень и/или звание. Высшую и первую квалификационную категорию имеют 32 (86,5%) штатных преподавателей.

Все административные работники, являющиеся внутренними совместителями, имеют квалификационную категорию. Не имеют категории 4 преподавателя. Высшую квалификационную категорию также имеет 1 преподаватель – внешний совместитель.

3.2 Сводные данные о повышении квалификации штатными преподавателями:

См. таблицу № 2

3.3 Показатели укомплектованности педагогическими кадрами (в том числе преподавателями-совместителями) в %: в училище работают 37 штатных преподавателей (в том числе внутренние совместители), в течение учебного года привлекались к работе 18 преподавателей – совместителей, которые выполняли учебную нагрузку по дисциплинам, требующим специального обеспечения в клинических отделениях и лабораториях. Таким образом, укомплектованность педагогическими кадрами составила 100%.

3.4 Данные о запланированной и фактически выполненной нагрузке штатными преподавателями: штатными преподавателями выполнено 34782 часа педагогической нагрузки, что соответствует запланированной.

3.5 Повышение квалификации:

3.5.1 Роль администрации в обеспечении условий для повышения квалификации сотрудников: администрация училища постоянно уделяет большое внимание организации повышения квалификации, как преподавателей, так и самих членов администрации по соответствующим направлениям деятельности. В конце учебного года на административном совещании обсуждается и составляется график повышения квалификации. В течение года на педагогических и методических советах преподаватели, обучавшиеся на ФПК, делают сообщение с анализом прошедшей учебы, делают свои предложения по применению полученных знаний в организации учебного процесса в училище. В отчетном году 19 преподавателей обучались на курсах повышения квалификации.

3.5.2 Анализ соблюдения графика повышения квалификации, причины невыполнения графика: в отчетном году намеченный график повышения квалификации преподавателей выполнен.

3.6 Анализ динамики повышения квалификации преподавателями с 2008 года:

–  –  –

Кроме того 10 сотрудников посетили краткосрочные курсы повышения квалификации по специальности.

Обучение преподавателей по специальности всегда полностью соответствует преподаваемой дисциплине.

–  –  –

Директор Административноуправленческие кадры Преподавательские кадры (в том числе - внутренние совместители) Преподаватели, работающие на условиях внешнего совмещения Преподаватели, работающие на условиях почасовой оплаты

3.7 Анализ работы с преподавателями-совместителями: всего к учебному процессу привлекались 18 преподавателей-совместителей, которые выполнили 7849 часов педагогической нагрузки, что составило 18% от общей учебной нагрузки.

В связи с увеличением учебных часов, выделенных по ФГОСу на учебную и производственную практику, нам необходимо иметь некоторое количество преподавателейсовместителей, особенно по специальности Лабораторная диагностика. К производственной практике привлекались сотрудники медицинских учреждений.

Как и в предыдущие годы, продолжает деятельность семинар для преподавателей совместителей, который работает по плану, составленному и утвержденному в начале учебного года. Основные вопросы, рассматриваемые на заседаниях школы:

–  –  –

Преподаватели-совместители постоянно привлекаются к проведению училищных мероприятий: заседаний педагогического и методического советов, к работе ЦМК и экзаменационных комиссий, к торжественным мероприятиям, проводимым в училище и в городе (В.Г. Шамхалова, М.Б. Никитина, Вишнякова М.А. и др.).

3.8 Анализ работы с молодыми специалистами: в сентябре 2013 года на работу принята Вишнякова М.А. в качестве преподаывателя медицинской паразитологии на специальности Лабораторная диагностика. Ранее она закончила наше училище по этой же специальности, а сейчас является студенткой 5 курса биологического факультета Педагогического института.

3.9 Участие преподавателей в городском конкурсе «Лучший преподаватель»: в 2013 году 2 преподавателя училища: Токарева Г.И. и Марченко Н.М. выступили в финале конкурса «Золотая астра» в номинации «Лучший преподаватель и стали лауреатами. В мае 2014 года преподаватель математики В.В. Беликов и классный руководитель З.А. Каримова, принявшие участие во 2 туре конкурса, вышли в финал, который состоится в сентябреоктябре 2014 года.

4. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

4.1 Сведения по всем реализуемым основным и дополнительным образовательным программам и контингенту обучающихся:

См. таблицу № 2

4.2 Отсев обучающихся:

См. таблицу №3

–  –  –

ИТОГО: 29 8 4 1 42(8.4%)

4.3 Анализ причин отсева в 2013-2014 учебном году:

–  –  –

Больше всего студентов отчислены из училища по собственному желанию.

Наибольший отсев происходит с 1 курса специальности Акушерское дело. Отсев с 1 курса мы объясняем тем, что студенты, поступая в училище, рассчитывают на легкость обучения и не справляются с требованиями, предъявляемыми в училище, а также с неправильно выбранной профессией.

Сохраняется тенденция отсева большого количества иногородних студентов, которые во время обучения испытывают значительные материальные и бытовые трудности.

4.4 Анализ динамики отсева студентов за 2009-2014 годы: в отчетном учебном году, по сравнению с предыдущим годом, отмечается некоторое увеличение числа отсева. Большое количество студентов отчислено по семейным обстоятельствам. Основную часть их составляют студенты, поступившие на обучение после 11 класса, зачастую уже имеющие семью, детей, работу и не справляющиеся с учебной нагрузкой по очной форме обучения.

4.5 Деятельность образовательного учреждения по профилактике отчисления и сохранению контингента обучаемых: в прошедшем учебном году проводилась большая работа по профилактике отчисления и, в первую очередь – мероприятия по повышению уровня обученности студентов. Кроме того, проводились многочисленные беседы с родителями неуспевающих студентов, вызовы их на УВК и т.д., что зафиксировано в соответствующих документах. Воздействовать на студентов, уходящих по личному желанию, в связи с переменой места жительства или необходимостью возвращения по месту постоянной прописки весьма сложно.

5. СОВЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1 Наличие Положения о Совете образовательного учреждения, плана работы: для успешной реализации прав автономного развития ГБОУ СПО МУ № 5 (решение широкого круга вопросов, связанных с организацией образовательного процесса, финансовохозяйственной деятельностью и т.д.), для развития инициативы коллектива на основе самоуправления, в училище функционируют:

–  –  –

Имеются Положения о работе каждой из названных организаций. Эти структуры успешно охватывают все стороны деятельности учреждения.

5.2 Основные направления деятельности Совета: в зависимости от круга рассматриваемых вопросов, обсуждение той или иной проблемы выносилось на различный уровень. В Совет училища входят наиболее уважаемые, имеющие большой преподавательский опыт работы, а также жизненный, практический опыт. Это, своего рода, «Совет старейшин»

нашего училища. Однако для соблюдения принципов демократии, во избежание односторонней трактовки обсуждаемых проблем, туда же входят несколько преподавателей, относящихся к категории самых молодых. На заседаниях Совета обсуждаются общие, глобальные проблемы развития училища, намечаются вопросы, которые необходимо вынести на обсуждение на заседания Педагогического или Методического совета, обозначаются темы, в решении которых требуется помощь извне (например, консультации юристов) и т.д. Следует отметить, что Совет училища требует совершенствования своей деятельности.

5.3 Организация контроля выполнения решений Совета, анализ эффективности проводимых мероприятий:все решения Советов училища оформляются в виде протоколов или обобщающих справок, издаются приказы директора. На последующих заседаниях докладывается об исполнении принятых ранее решений, анализируется эффективность проводимых мероприятий.

Вывод: Работа Совета училища организована, однако в настоящее время основными работающими органами являются педагогический и административный советы. Совет училища требует вдумчивого совершенствования и активизации своей работы.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

6.1 Соответствие организационно-распорядительной документации образовательного учреждения, регламентирующей реализацию основных профессиональных образовательных программ, требованиям нормативно-правовой документации.

6.1.1-6.1.2 Наличие всех видов графиков учебного процесса: В училище утверждены и действуют следующие графики учебного процесса: годовой, семестровый и недельный.

Все они составлены с учетом рабочих учебных планов, скорректированным по кратности часов учебных дисциплин, количеству недель теоретического и практического обучения.

6.1.3 Соответствие распределения учебных дисциплин по семестрам с нагрузкой не более 8 учебных часов в неделю. Наличие завершающей формы контроля по дисциплинам цикла: учебные дисциплины распределены по семестрам с нагрузкой не более 8 учебных часов в неделю. По каждой дисциплине на последнем занятии проводится та или иная форма контроля знаний студентов, указанная в тематическом плане и учтённая в рабочих учебных планах.

6.1.4 Сведения о мероприятиях по коррекции рабочих учебных планов в 2013-2014 учебном году: все рабочие программы, подготовленные преподавателями к началу учебного года, в октябре 2013 года прошли экспертизу на соответствие требованиям ФГОС в автономной некоммерческой организации «Редакция журнала Среднее профессиональное образование» и были получены Сертификаты соответствия по специальностям:

060102 Акушерское дело - 6 штук 060604 Лабораторная диагностика - 9 штук В течение 2013-2014 учебного года была проведена работа по написанию рабочих программ и КТП для обеспечения учебного процесса в следующем учебном году (4 курс специальности Сестринское дело). Также проведена коррекция учебных планов (согласно приказу Минобрнауки РФ от 14.06.2013 года № 464) по специальностям Лабораторная диагностика и Сестринское дело в связи с тем, что часть дисциплин из циклов ОГСЭ, ОП и СД переведена на 1 курс, а часть образовательных – на 2-й курс.

6.1.5 Анализ качества проведенной тарификации: прошедший учебный год показал, что тарификация преподавателей была проведена в соответствии с Трудовыми договорами и (по возможности) с пожеланиями самих преподавателей. Нагрузка распределялась равномерно и была выполнена практически всеми преподавателями. Ведомости учебной нагрузки, скорректированные с учётом нового набора студентов, будут выданы преподавателям 31 августа 2013 года. Уменьшение учебной нагрузки у некоторых преподавателей будет сделано только по их личному заявлению.

6.1.6 Анализ выполнения требований к составлению расписанию - периодичность составления. Сведения о реализации теоретического обучения по дисциплинам циклов – единство расписания теоретических, практических и лабораторных занятий: расписание составлено с максимально возможным применением принципа периодичности и единства теоретических, практических и лабораторных занятий. Отдельно составлено расписание факультативных занятий и консультаций, экзаменов.

6.1.7 Анализ качества ведения и своевременности заполнения учебной документации;

организация и проведение контроля за ведением учебной документации: В училище действует Положение об оформлении учебной документации, составленное Учебной частью. Каждый преподаватель получает под роспись 1 экземпляр данного положения, а начинающие преподаватели изучают его на первом занятии «Школы начинающего преподавателя». Кроме того, в учебной части оформлен постоянный стенд по оформлению учебной документации. Ежемесячно проводится анализ ведения учебного журнала и каждый преподаватель получает листок, в котором отражены его основные ошибки. В конце каждого семестра составляется итоговая таблица, где анализируются ошибки, подчеркиваются успехи каждого преподавателя, вывешиваются ксерокопии страниц учебных журналов и зачетных книжек студентов, оформление которых не соответствует Положению, а также те страницы, которые можно использовать в качестве примера другим преподавателям. Следует отметить, что в прошедшем учебном году число нарушений при ведении учебной документации уменьшилось. В конце года составлена итоговая аналитическая справка.

6.2. Организация и подготовка к введению ФГОС по специальностям.

К началу 2013-14 учебного года были подготовлены все рабочие программы и КТП, получены рецензии на них, обеспечивающие организацию учебного процесса на 3 курсе по всем реализуемым специальностям.

Проведено обновление ОПОП по всем реализуемым специальностям так, как этого требуют ФГОСы.

6.3 Организация и анализ проведения мероприятий по определению качества знаний студентов:

6.3.1 Наличие Положения, виды, организация и анализ проведения промежуточной аттестации: в училище имеется Положение о системе контроля знаний, в котором определены основные виды проведения промежуточной аттестации студентов (контрольная работа, зачет, дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен). Там же детально прописана организация и проведение каждого вида промежуточной аттестации.

Для проведения промежуточной аттестации были разработаны и утверждены следующие экзаменационные материалы:

Специальность 060102 Акушерское дело Квалификационный экзамен по ПМ.03 Квалификационный экзамен по ПМ.04 Экзамен для проведения промежуточной аттестации по ПМ.02 Специальность 060501 Сестринское дело Экзамен для проведения промежуточной аттестации по ПМ.02 (осенний и весенний семестры) Психология Квалификационный экзамен по ПМ.01 Специальность 060604 Лабораторная диагностика Квалификационный экзамен по ПМ.01 Квалификационный экзамен по ПМ.05 Квалификационный экзамен по ПМ.06 Экзамен для проведения промежуточной аттестации по ПМ.03 Администрация контролирует и анализирует проведение промежуточной аттестации.

Ее итоги обсуждаются на заседаниях ЦМК, Методического Совета, Педагогического Совета и фиксируются в итоговой справке согласно плану контрольно-инспекционной деятельности.

В отчетном году был сделан акцент на проведение «срезов» знаний по практическим манипуляциям. У студентов 4 курса «срезы» были проведены дважды: в 1 полугодии и перед выходом на стажировку. Считаем очень важным проведение нами «срезов» знаний у студентов 4 курса по всем дисциплинам, которые выносятся на ГИА. Анализ результатов позволяет внести необходимые коррективы, «подтянуть» те или иные темы, либо отдельных студентов перед ГИА.

6.3.2 Наличие программы ГИА, материалов ГЭК, экзаменационных материалов: в училище имеются утвержденные программы ГИА по всем 3-м специальностям, сформированные папки председателей ГЭК, полный комплект экзаменационных материалов. В течении 2013-2014 учебного года выполнялся план по устранению недостатков, выявленных при проведении ГИА в предыдущем учебном году, основной акцент в котором был сделан на проведение с последующим анализом «срезов» знаний у студентов III и IV курсов по практическим навыкам.

6.3.3 Организация и анализ проведения Итоговой государственной аттестации, план реализации рекомендаций ГЭК по улучшению качества подготовки выпускников: В отчетном году состав ГЭК существенно изменился по сравнению с тремя предыдущими годами.

Сменились председатели ГЭК на специальности Сестринское дело и Акушерское дело.

Тем не менее, председателями ГЭК была отмечена хорошая организация проведения ГИА по всем специальностям, рациональность расписания, высокий уровень подготовки выпускников. В течение учебного года был выполнен план мероприятий по устранению недостатков, выявленных на ГИА 2013 года, а также составлен новый по результатам ГИА 2014 года.

Согласно ФГОС формой ГИА является защита ВКР. В отчетном году мы впервые подготовили и провели защиту ВКР в виде дипломной работы по специальности Акушеоское дело.

Согласно приказа Минобра РФ от 16 августа 2013 года № 968 нами была разработана и утверждена вся документация, обеспечивающая проведение защиты дипломных работ:

Программа ВКР Книга протоколов Методические рекомендации по оформлению дипломной работы Положение о предзащите Оценочные листы и др.

Все 20 выпускников, защищавшие дипломную работу своевременно и качественно справились с поставленной задачей и получили положительные отзывы научных руководителей и рецензентов.

6.3.4 Анализ качества знаний выпускников по результатам Итоговой государственной аттестации в 203-2014 учебном году

–  –  –

Важнейшим показателем качества подготовки специалистов мы считаем участие и результаты профессионального конкурса «Московские мастера», который ежегодно проводится среди выпускников медицинских училищ и колледжей Департамента здравоохранения города Москвы (под эгидой Правительства Москвы).

Мы гордимся результатами, которые показали выпускники нашего училища на конкурсах 2014 года: участвуя в профессиональном конкурсе «Московские мастера» по специальности Лабораторная диагностика, выпускник Ротфельд Павел занял 3 место.

6.3.5 Успеваемость обучающихся лиц по итогам учебного года

–  –  –

6.3.6 Сравнительный анализ динамики успеваемости за 2008-2012 годы:

В течение 4-х лет средний балл остаётся практически одинаковым, с небольшой тенденцией к повышению (3,93-4,0). Процент качества после небольшого спада в 2010 году снова имеет тенденцию к повышению (74% вместо 70% в прошлом году).

6.4 Анализ работы заместителя директора по учебной работе и предложения по улучшению организации учебного процесса: основная работа заместителя директора по учебной работе в отчётном году включала в себя следующее:

Выполнен весь комплекс работ для успешного прохождения процедуры аккредитации училища в октябре 2013 года Выполняются графики ФПК и аттестации преподавателей Разработаны новые рабочие программы и КТП по дисциплинам, получены рецензии из ФИРО на них.

Скорректированы учебные планы на 2014-2015 учебный год в связи с тем, что часть дисциплин ОГСЭ, ОП, СД циклов будут изучаться на 1 курсе, а часть общеобразовательных дисциплин – на 2-ом.

Разработаны и утверждены комплекты экзаменационных материалов для проведения квалификационного экзамена по ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04 (специальность 060102 Акушерское дело), ПМ.01, ПМ.03, ПМ.06, (специальность 060604 Лабораторная диагностика), ПМ.01 (специальность 060501 Сестринское дело) Разработано и утверждено положение о ВКР Повышается уровень творческих отчётов ЦМК Организована работа 6 факультативов (в т.ч. факультатив по шахматам), на которых занималось около 120 студентов разных курсов Получены высокие результаты во время выступлений наших студентов на городских предметных Олимпиадах и профессиональных конкурсах: на конкурсе «Московские мастера» наш выпускник занял 3 место по специальности Лабораторная диагностика, студентка 1 курса заняла 2 место на Олимпиаде по химии, три студента 1 курса заняли 3 место во всероссийской дистанционной Олимпиаде по математике.

Проведены «срезы» знаний у студентов всех курсов и специальностей (в рамках прокурорской проверки и согласно графику «срезов» знаний) по 17 дисциплинам. Составлены и проанализированы аналитические справки. Кроме того, проведены «срезы знаний» во время проведения процедуры государственной аккредитации.

Разработан (совместно с ООО «Вектор Бест») и введен новый факультатив «Инновационные технологии в лабораторной диагностике с углубленным изучением ИФА» для студентов 4 курса специальности 060604 Лабораторная диагностика. Занимались 22 выпускника, получили Свидетельство.

В основном, выполнены планы: инспекционно-контролирующей деятельности, график «срезов» знаний, по повышению уровня обученности и др.

Разработан полный пакет документации для проведения квалификационных экзаменов и защиты дипломных работ.

Считаем, что в 2014-2015 учебном году необходимо:

1. Проводить «срезы» знаний более широко, уделяя особое внимание выполнению практических манипуляций.

2. Строже контролировать и анализировать выполнение Положения об оформлении учебной документации.

3. Продолжать внедрять в учебный процесс рабочие программы в соответствии с ФГОС.

4. Организовать работу по написанию и защите ВКР по специальностям 060501 Сестринское дело и 060604 Лабораторная диагностика.

5. Подготовить рабочие программы и КТП для 4 курса и получить рецензию на соответствие их требованиям ФГОС.

6. Совершенствовать проведение квалификационных экзаменов.

7. ВНУТРИУЧИЛИЩНЫЙ КОНТРОЛЬ

7.1 Направление контроля: внутриучилищный контроль проводится по следующим направлениям:

Соблюдение Устава, правил внутреннего трудового распорядка, локальных актов, принятых в училище Реализация утвержденных образовательных программ и учебных планов Качество знаний, успешность обучения Уровень сформированности общеучебных умений и навыков Использование материальных средств в соответствии с нормативами и по назначе нию Закупки товаров и услуг для обеспечения образовательного процесса в соответствии с законодательством.

Соблюдение техники безопасности в образовательном процессе Соблюдение пожарной безопасности в училище Используются следующие виды контроля в учебном процессе: предупредительный, тематический, личностно-профессиональный, группо-обобщающий. Во время контроля используются различные методы: беседа, наблюдение, изучение документации, устные, письменные опросы, срезы знаний, тестирование, анкетирование, обходы училища, инвентаризация оборудования и т.д.

7.2 Наличие плана контроля: план внутриучилищного контроля составляется ежегодно и включает в себя планы контроля по подразделениям училища. План утверждается на первом заседании Административного совета училища в данном учебном году. Ежемесячно, вместе с планом работы училища вывешивается план контрольно-инспекционной работы.

20

7.3 Анализ эффективности мероприятий: по итогам инспектирования в зависимости от его формы, целей и задач, с учетом реального положения дел, проводятся заседания Педагогического, методического и административного советов, ЦМК, УВК. По результатам проверки оформляются соответствующие итоговые справки, отчеты, приказы, принимаются иные решения.

Принятая в училище система внутриучилищного контроля явилась весьма эффективной, она позволила наглядно выявлять «слабые места» нашей деятельности, вовремя вносить корректировку, принимать меры по устранению недостатков, поощрять или наказывать сотрудников.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПОДГОТОВКА К ВВЕДЕНИЮ ФГОС

8.1 Подготовка учебно-методической документации к введению Федерального государственного образовательного стандарта С введением Федерального государственного образовательного стандарта по всем специальностям СПО, разработаны новые рабочие программы и КТП по дисциплинам и профессиональным модулям по специальностям 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело, 060604 Лабораторная диагностика.

Содержание рабочих программ по дисциплинам и профессиональным модулям полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, включает в себя: паспорт программы профессионального модуля, результаты освоения профессионального модуля, структуру и примерное содержание профессионального модуля, условия реализации профессионального модуля, контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.

8.2 Наличие примерных рабочих программ по дисциплинам (в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС) По всем дисциплинам имеются рабочие программы, которые отвечают требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и составлены на основании Примерных программ, разработанных Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 2 Департамента здравоохранения города Москвы» по специальности 060501 «Сестринское дело» и Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы» по специальности 060102 Акушерское дело. В этом учебном году получены сертификаты соответствия РОСС RU. И831.04ФБЛО МО на рабочие программы по специальности акушерское дело: ПМ.02 Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах, гигиена и экология человека, генетика человека с основами медицинской генетики, русский язык и культура речи, правовое обеспечение профессиональной деятельности, физическая культура;

по специальности 060604 Лабораторная диагностика: ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований, ПМ.02 Проведение лабораторных гематологических исследований, ПМ.04 Проведение лабораторных микробиологических исследований и дисциплинам: биология с основами медицинской генетики, русский язык и культура речи, информационные технологии в профессиональной деятельности, фармакология, математика, физическая культура.

С введением Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям СПО разработаны рабочие программы и КТП по всем дисциплинам и профессиональным модулям, и составлены в соответствии с новыми требованиями к структуре и оформлению рабочих программ.

Профессиональная подготовка в медицинском училище осуществляется на основании Федерального государственного образовательного стандарта по всем специальностям СПО 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело, 060604 Лабораторная диагностика.

8.3 Наличие календарно-тематических планов Календарно-тематические планы имеются по всем дисциплинам и разработаны преподавателями в соответствии с требованиями и структурой, утвержденной на Методическом совете ГБОУ СПО МУ № 5. В календарных планах отражены названия профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, разделов и тем занятий, количество часов на данное занятие, вид занятия, общие и профессиональные компетенции, перечень наглядных пособий, основная и дополнительная литература.

Все КТП скорректированы с учетом организации учебной и производственной практик продолжительностью по 6 часов, практических и лабораторных занятий продолжительностью по 2 часа, а также указаны виды внеаудиторной самостоятельной работы по темам и разделам.

8.4 Анализ реализации единой методической темы года Городская методическая тема 2011-2014 учебных годов: «Разработка оценочного фонда материалов к ФГОС СПО по реализуемым специальностям» была отражена в основных направлениях планов методической работы училища, Педагогического совета, Методического совета и планах работы цикловых методических комиссий преподавателей. Основная методическая задача ГБОУ СПО МУ № 5: «Создание условий для обеспечения преемственности по реализации государственных образовательных стандартов».

Планирование и организация методической работы цикловых комиссий проводилась согласно утвержденным планам комиссий на 2013-2014 г. Цели и задачи ЦМК определены в соответствии с общими задачами ГБОУ СПО МУ № 5 и задачами каждой цикловой комиссии. Работа комиссий была направлена на повышение эффективности работы преподавателей и реализацию методической задачи года.

С целью реализации единой методической темы большая работа была проведена администрацией училища по подготовке преподавателей для реализации ФГОС, обеспечению учебно-методического сопровождения в соответствии с требованиями ФГОС, повышению квалификации преподавателей при переходе на компетентностный подход в обучении, повышению качества профессионального образования на основе применения инновационных педагогических методик и технологий, организации и повышению качества работы цикловых методических комиссий, дальнейшему улучшению материальнотехнического и методического обеспечения кабинетов, разработке оценочного фонда материалов к ФГОС СПО по реализуемым специальностям.

Учитывая задачи образовательных учреждений Департамента здравоохранения города Москвы по разработке оценочных фондов для всех этапов подготовки по основным образовательным программам ФГОС большую работу провели председатели городских предметных комиссий. Были созданы рабочие группы преподавателей, куда вошли и преподаватели нашего училища для создания контрольно-оценочных материалов по специальности 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело, 060604 Лабораторная диагностика. Практически все преподаватели принимали активное участие в работе предметных комиссий, городских ЦМК, методических советах училища, выступали с педагогической инициативой, разрабатывали контролирующие материалы в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Материалы, представленные рабочими группами, по разработке оценочного фонда материалов по реализуемым специальностям составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочей программой. Контролирующие материалы были представлены тестовыми заданиями первого, второго и третьего уровня сложности, которые должны позволить проверить у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Для проведения промежуточной аттестации разработаны и откорректированы контролирующие материалы по всем дисциплинам и профессиональным модулям по специальности 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело, 060604 Лабораторная диагностика. Промежуточная аттестация практически по всем дисциплинам проводилась в виде компьютерного тестирования. Промежуточная аттестация проводилась в виде зачетов, контрольных работ, дифзачетов, экзаменов и экзаменов (квалификационных).

Задания для экзамена (квалификационного) делятся на 3 типа:

задания, ориентированные на проверку освоения вида деятельности в целом;

задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля;

задания, проверяющие отдельные компетенции внутри профессионального модуля.

Задания на проверку усвоения необходимого объема информации носят практико ориентированный комплексный характер. Содержание задания максимально приближено к ситуации профессиональной деятельности и представлены в виде ситуационных задач.

Экзаменационные материалы отражают весь объем проверяемых теоретических знаний и практических умений по профессиональному модулю в соответствии с ФГОС, базовый уровень среднего профессионального образования и дополнительными требованиями образовательного учреждения.

Для защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы) подготовлены положения о предзащите и защите дипломных работ, разработаны темы, рекомендации к оформлению и защите дипломных работ для студентов 3 курса по специальности 060102 Акушерское дело.

В рамках Педагогического совета был проведен творческий отчет председателей ЦМК о работе комиссий в этом учебном году. Все преподаватели активно занимались созданием или коррекцией учебно-методической документации, готовили материалы КОС для проведения промежуточной аттестации и контроля знаний текущих занятий.

Основные профессиональные образовательные программы по специальности 060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело, 060604 Лабораторная диагностика обеспечены учебно-методической документацией.

С целью реализации основных профессиональных образовательных программ студенты имеют доступ к сети Интернет, к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.

Наличие современных средств визуализации и информационно-коммуникационных технологий на учебных занятиях: аудио- и видеоматериалы, компьютерные технологии, сеть Интернет позволило преподавателям вести занятия более эффективно, наглядно и доступно для восприятия. Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Библиотечный фонд практически полностью укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам и обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

8.5 Анализ качества комплексно-методического обеспечения дисциплин Анализ рабочих программ, календарно-тематических планов, учебных журналов, свидетельствует о выполнении программ дисциплин, предусмотренных учебным планом училища на основании ФГОС по специальности 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело, 060604 Лабораторная диагностика.

Для проведения промежуточной аттестации разработаны и откорректированы контролирующие материалы по всем дисциплинам и профессиональным модулям. Промежуточная аттестация проводилась в виде зачетов, контрольных работ, дифзачетов, экзаменов и комплексных экзаменов. Промежуточная аттестация практически по всем дисциплинам проводилась в виде компьютерного тестирования.

Общее количество методического материала в печатных листах составляет: 39,4 Методическое обеспечение кабинетов соответствует на 95%-96%.

1. Учебные пособия

1.1. Учебное пособие «Сестринская помощь при патологии системы крови с основами трансфузиологии» (лекции и презентации) "ГЭОТАР - Медиа" 2014г.

1.2 Электронная библиотечная система ЕБС «Консультант студента»

1.3 Учебное пособие по математике для студентов медицинских училищ и колледжей (Беликов В.В., Кудрявцева В.В.) (готовится к изданию)

2.Методические пособия

2.1 Методическое пособие по теме «Клизмы, газоотводная трубка» - Полякова Н. Э.

2.2 Методическое пособие по теме «Сердечно-легочная реанимация» - Полякова Н. Э.

2.3 Методическое пособие по теме «Методы простейшей физиотерапии» - Горячкина Н. Э.

2.4 Методическое пособие по теме «Промывание желудка» - Горячкина Н. Э.

2.5 Методическое пособие по теме «Медикаментозное лечение в сестринском деле» Горячкина Н. Э.

2.6 Методическое пособие для организации внеаудиторных занятий по математике на втором курсе специальностей 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело и 060604 Лабораторная диагностика (представлено для участия во втором этапе конкурса «Золотая астра») - Беликов В.В.

2.7 Методическое пособие по теме: «Моделирование генетического кода» - Камаева Н.Ф.

2.8 Материалы для проведения Олимпиады по биологии среди студентов 1 курса - Камаева Н.Ф.

2.8 Методическое пособие по организации кружковой работы со студентами 1 и 2 курсов по теме: «Философия патриотического движения в войне с Наполеоном через малоизвестные произведения русской философии и литературы того времени» - Марченко Н.М., Токарева Г.И.

2.9 Методическое пособие «Титрование» - Доронина Т.В.

2.10 Методическое пособие по теме: «Медицина в изобразительном искусстве»- Каримова З.А.

2.11 Методическое пособие для студентов по теме: «Гельфильтрация» - Каримова М.Х.

2.12 Методическое пособие теоретического занятия по теме «Наследование признаков при взаимодействии аллельных и неаллельных генов» - Марченко Т.М.

2.13 Методическое пособие теоретического занятия по теме: "Антибиотики" – Хусаинова Е.Ю.

3. Материалы для проведения внеклассных мероприятий

3.1 В рамках кружковой работы сценарий открытого мероприятия, посвященного 200летию победы над Наполеоном - Токарева Г.И. и Марченко Н.М.

3.2 Научно-познавательный альманах (устный журнал) на тему: «Современная реабилитация –воплощение фантастических идей» Гессе О. Б., Трусова М. И.

3.3 В рамках марафона Руки помощи подготовлено и проведено открытое внеаудиторное мероприятие «Капля жизни», посвященная Дню Донора - Стаханова М. А.

3.4 Презентация по кружковой работе «Колизей - чудо Рима» - Каримова М.Х., Хусаинова Е.Ю.

8.6 Использование современных средств визуализации и информационнокоммуникационных технологий на учебных занятиях: аудио- и видеоматериалы, компьютерные технологии, сеть Интернет.

В училище имеется 2 компьютерных класса по 12 компьютеров в каждом. Кабинеты оснащены компьютерной техникой, видеомагнитофонами, DVD-плеерами, мультимедийными проекторами, установлены большие экраны, имеется локальная сеть, подключение к сети Интернет.

Благодаря оснащенности большинства кабинетов мультимедийным оборудованием и интернетом, занятия стали проводиться на новом, более современном уровне. Все преподаватели регулярно использовали технические средства обучения, оборудование на занятиях, пополняли и обновляли подборки видеоматериалов и компьютерных презентаций.

Наличие современных средств визуализации и информационно-коммуникационных технологий на учебных занятиях: аудио- и видеоматериалы, компьютерные технологии, сеть Интернет позволило преподавателям вести занятия более эффективно, наглядно и доступно для восприятия.

8.7 Наличие банка методических материалов сопровождения мероприятий Методические материалы представлены в виде методических пособий теоретических и практических занятий для преподавателей и студентов, материалов контроля, для проведения внеаудиторных занятий, внеклассных мероприятий, обучающих программ, альбомов, сборников слайдов иллюстративного материала, таблиц, схем и видеофильмов.

1. Комиссия «Общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин»:

1.1 Методическое пособие для организации внеаудиторных занятий по математике на втором курсе специальностей 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело и 060604 Лабораторная диагностика (представлено для участия во втором этапе конкурса «Золотая астра») - Беликов В.В.

1.2 Методическое пособие по теме: «Моделирование генетического кода» - Камаева Н.Ф.

1.3 Материалы для проведения Олимпиады по биологии среди студентов 1 курса - Камаева Н.Ф.

1.4 Методическое пособие по организации кружковой работы со студентами 1 и 2 курсов по теме: «Философия патриотического движения в войне с Наполеоном через малоизвестные произведения русской философии и литературы того времени» - Марченко Н.М., Токарева Г.И.

2. Комиссия « Обще-профессиональных дисциплин»:

2.1 Методическое пособие для студентов по теме: «Гельфильтрация» - Каримова М.Х.

2.2 Методическое пособие теоретического занятия по теме «Наследование признаков при взаимодействии аллельных и неаллельных генов» - Марченко Т.М.

2.3 Методическое пособие теоретического занятия по теме: "Антибиотики" – Хусаинова Е.Ю.

3. Комиссия «Лабораторная диагностика»:

3.1 Методическое пособие «Титрование» - Доронина Т.В.

3.2 Методическое пособие по теме: «Медицина в изобразительном искусстве»- Каримова З.А.

4. Комиссия Клинических дисциплин

4.1 Методическое пособие по теме «Клизмы, газоотводная трубка» - Полякова Н. Э.

4.2 Методическое пособие по теме «Сердечно-легочная реанимация» - Полякова Н. Э.

4.3 Методическое пособие по теме «Методы простейшей физиотерапии» - Горячкина Н. Э.

4.4 Методическое пособие по теме «Промывание желудка» - Горячкина Н. Э.

4.5 Методическое пособие по теме «Медикаментозное лечение в сестринском деле» Горячкина Н. Э.

Методические материалы, разработаны в соответствии с современными требованиями к написанию и оформлению методических материалов, требованиям ФГОС и рабочих программ.

8.8 Анализ организации и осуществления внеаудиторной учебно-исследовательской работы студентов.

8.8.1 Наличие и функционирование кружков.

Работа кружков и факультативов проводилась согласно графику работы. При каждом кабинете создан студенческий кружок, руководителями, которых являются преподаватели дисциплин. На первом заседании кружка студенты и руководитель совместно намечают план работы, выбирают наиболее интересные темы и формы работы. В этом учебном году работали кружки и факультативы:

В течение всего учебного года функционировали предметные кружки и секции:

по обществознанию (Токарева Г.И.) по русскому языку для студентов 4 курса «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ» (Пашинская Е.И. и Марченко Н.М.);

по английскому языку «Песенное творчество Великобритании и США» (Сихарулидзе Н.Г.);

по физкультуре (Голованова Т.П., Юдович Н.Ю., Григорьев М.В.);

работали секции: шахматы, шашки, настольный теннис, волейбол, баскетбол, мини-футбол в рамках кружковой работы подготовили сценарий открытого мероприятия, посвященного 200-летию победы над Наполеоном, и провели репетиции со студентами 1 и 2 курсов (Токарева Г.И., Марченко Н.М.) на занятиях по литературе используют метод проектов, что мотивирует обучающихся к более глубокому анализу произведений. (Марченко Н.М. и Пашинская Е.И.) организовала и проводит занятия по Русскому языку с отстающими студентами (Пашинская Е.И.) регулярно проводит конкурс компьютерных презентаций среди студентов 2 курса (Проконина С.В.) в рамках кружковой работы по иностранному языку регулярно проводит со студентами разных курсов открытые мероприятия на английском языке (Сихарулидзе Н.Г.) провела творческую работу по теме «Медицинская символика Лабораторной диагностики» (Боровик Т.А.) подготовила презентации «Состав мочи, мокроты при заболеваниях» (Ильина Г.А.) вела факультативные занятия «Подготовка к ЕГЭ по химии» со студентами 4 курса.

(Стрельченя Е.Ю.) посещали медицинские выставки и конференции (Сединкина Р. Г., Гессе О. Б., Полякова Н. Э., Горячкина Т. Ф., Носова Л. И., Саруханова Я. Р., Чебан Н. Ю.) руководителями дипломных проектов выпускников по специальности 060102 Акушерское дело были преподаватели (Гессе О. Б., Саруханова Я. Р., Носова Л. И, Курочка А. В.) 8.8.2 Подготовка, организация и проведение (либо пассивное участие) научнопрактических конференций и др.

Преподаватель Саруханова Я. Р. была автором - разработчиком профессиональной задачи, сценария, для проведения II этапа ежегодного городского конкурса профессионального мастерства «Московские мастера» по специальности Сестринское дело.

Совместно с ЦПК и ПО Саруханова Я. Р. так же принимала участие в подготовке теоретического материала для проведения III этапа конкурса.

Курочка А. В. являлся членом экспертной комиссии II и III этапов городского конкурса профессионального мастерства «Московские мастера» по специальности Сестринское дело.

Курочка А. В. – принял участие в Спартакиаде преподавателей медицинских училищ и колледжей.

Гессе О. Б., Носова Л. И. совместно студентами 20 группы (АД) в рамках Международного дня акушерки приняли участие в городской конференции выпускников акушерских отделений училищ и колледжей. Ими были подготовлены доклад «Неонатология. История развития» и художественная зарисовка «Связь времен» - преподаватели награждены грамотой.

Хусаинова Е.Ю., Марченко Т.М. подготовили и провели открытое мероприятие по теме "Капля жизни" в рамках марафона "Руки помощи".

Ким Ж.А. организовала и провела городскую открытую конференцию среди преподавателей Медицинских училищ и колледжей города Москвы по теме «Панорама педагогических достижений: методические находки».



Pages:   || 2 | 3 |


Похожие работы:

«МЕДИЦИНА 2007 МАТЕРИАЛЫ круглых столов «О ходе реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» 6 8 июня Конгресс-центр ЦМТ Москва 2007 Материалы круглых столов «О ходе реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» М., 2007 168 с. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации №164 от 12 марта 2007 г. Министерство здравоохранения и социального развития РФ ЗАО «МЕДИ Экспо» ISBN 978-5-94943-036МЕДИ Экспо», 2007  РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ...»

«Здравоохранение Тема: Дата обновления: 09.02.2014 Аналитический обзор Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2014 N 2782-р Об утверждении перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов на 2015 год, а также перечней лекарственных препаратов для медицинского применения и минимального ассортимента лекарственных препаратов, необходимых для оказания медицинской помощи Правительством РФ утвержден перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов для медицинского...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКЙЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра ортопедической стоматологии МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ 3-ГО КУРСА 5 СЕМЕСТРА Методические разработки утверждены на методическом совещании кафедры ортопедической стоматологии Зав.кафедрой ортопедической стоматологии, д.м.н., профессорС.А.Наумович Минск БГМУ 2011 УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой, д.м.н., профессор С.А. Наумович Протокол...»

«государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Тюменский ГМУ Минздрава России) ПРИКАЗ 30т 2015 г. Тюмень О введении в действие Положения о порядке предоставления платных медицинских услуг в Тюменском государственном медицинском университете В целях приведения локальных нормативных актов Университета в соответствие с требованиями Федерального...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ МИНЗДРАВА РОССИИ ПО ИНФЕКЦИОННЫМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ БОЛЕЗНЯМ У ДЕТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЕВРО-АЗИАТСКОЕ ОБЩЕСТВО АКАДЕМИК РАН, ПРОФЕССОР ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ» И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ Ю.В.ЛОБЗИН ОРГАНИЗАЦИИ «АССОЦИАЦИЯ ВРАЧЕЙИНФЕКЦИОНИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ» _Ю.В. ЛОБЗИН 201 КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛ ЛЕЧЕНИЯ) ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С КЛИНИЧЕСКОЙ СИТУАЦИЕЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОЮЗ ПЕДИАТРОВ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ПОСЛЕДСТВИЯМИ ПЕРИНАТАЛЬНОГО ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ С АТОНИЧЕСКИ-АСТАТИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ Главный внештатный специалист педиатр Минздрава России Академик РАН А.А. Баранов _ 2015 г. ОГЛАВЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОДЫ МКБ-10 ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ЭТИОЛОГИЯ ПАТОГЕНЕЗ КЛАССИФИКАЦИЯ КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ДИАГНОСТИКА ЛЕЧЕНИЕ ПРИМЕРЫ ДИАГНОЗОВ...»

«ФБУН «ЦЕНТРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭПИДЕМИОЛОГИИ» РОСПОТРЕБНАДЗОРА Литвинчук Ольга Александровна Клинико-эпидемиологические особенности и вопросы терапии острых вирусных кишечных инфекций у детей, связанных с оказанием медицинской помощи Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук по специальностям: 14.01.09 – инфекционные болезни 14.02.02 – эпидемиология Научные руководители: доктор медицинских наук, профессор Горелов А.В. кандидат медицинских наук...»

«Министерство здравоохранения Украины ГУ «Крымский государственный медицинский университет имени С.И. Георгиевского» Кафедра нормальной анатомии 1-й медицинский факультет ОТЧЕТ научной деятельности кафедры за 2013 год Заведующий кафедрой проф. Пикалюк В.С. _ Подпись Ответственный за научную работу и составление отчета: доц. Кривенцов М.А. _ Подпись Контактный телефон: 099 76 22 177 E-mail (обязательно): maksimkgmu@mail.ru 1. Данные о научных кадрах. Количество сотрудников кафедры: (всего/...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ НАУК НАУЧНЫЙ СОВЕТ ПО ГИГИЕНЕ И ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ФГБУ «НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ» МИНЗДРАВА РОССИИ НИИ ГИГИЕНЫ и ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ и ПОДРОСТКОВ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ВЫПОЛНЕННЫХ В 2014 году Москва 2015 г. Составители: В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, М.А. Поленова, М.И. Степанова, Е.И. Шубочкина, Л.М. Текшева СОДЕРЖАНИЕ 1. Аналитический обзор научно-исследовательских работ 3 2. Краткая аннотация о...»

«Ногаллер Александр Михайлович К 95-летию со дня рождения Библиографический указатель Рязань, 2015 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации Научная библиотека Справочно-библиографический отдел Ногаллер Александр Михайлович К 95-летию со дня рождения Библиографический указатель Рязань, 2015 УДК 016:61(092)+616.3 ББК 5Г+54.13...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ МИНЗДРАВА РОССИИ ПО ИНФЕКЦИОННЫМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ БОЛЕЗНЯМ У ДЕТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЕВРО-АЗИАТСКОЕ ОБЩЕСТВО АКАДЕМИК РАН, ПРОФЕССОР ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ» И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ Ю.В.ЛОБЗИН ОРГАНИЗАЦИИ «АССОЦИАЦИЯ ВРАЧЕЙИНФЕКЦИОНИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ» _Ю.В. ЛОБЗИН 2015 КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛ ЛЕЧЕНИЯ) ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ БОЛЬНЫМ ЦИТОМЕГАЛОВИРУСНОЙ...»

«Федеральные клинические рекомендации по диагностике и лечению латентной туберкулезной инфекции у детей Москва УДК 616.2 ББК 55.4 Ф Федеральные клинические рекомендации по диагностике и лечению латентной туберкулезной инфекции у детей. – М.: РООИ «Здоровье человека», 2015. – 36 с. ISBN 978-5-9906059-5-4 ББК 55.4 Шифр по МКБR00-R99 Результаты туберкулинодиагностики туберкулеза R 76.1 Анормальные реакции на введение туберкулина R 76.1.1 – подгруппа А – вираж (первичное инфицирование) R 76.1.2 –...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России) ПРИКАЗ № 370-ОД 25 декабря 2014 года г. Киров Об утверждении Инструкции по делопроизводству в ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России С целью создания оптимальных условий для всех операций с документами и организации документооборота (движения документа с момента...»

«ВЕСТНИК ГОМЕОПАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ №2 / 2005 Издатель: Ассоциация гомеопатов Украины Publisher: Ukrainian Homeopathic Association © перепечатка в любом виде, в том числе в переводе на другие языки, возможна только с письменного согласия издателя. No part of this publication may be reproduced or transmitted into any language in any form without written permission of the publisher. Главный редактор: Chief-editor: Антон Владимирович Попов MD Anton Popov к.м.н., председатель правления President of...»

«государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального ооразования «Тюменский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Тюменский ГМУ Минздрава России) ПРИКАЗ О 6 OKI 2015 г. Тюмень ту» / f t ' / / Об утверждении и введении в действие редакции Положения о самостоятельной работе обучающихся в Тюменском государственном медицинском университете В соответствии с частью 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГБОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОНДАРЕНКО Анна Сергеевна РОЛЕВОЙ СТАТУС И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ВРАЧА И ПАЦИЕНТКИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ 14.02.05 – Социология медицины Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук Научный руководитель – доктор медицинских наук, профессор Мингалева Наталия Вячеславовна Научный консультант – Доктор социологических наук, профессор Щекин Геннадий...»

«АНО ДО «Планета детства «Лада» Детский сад № 160 «Дубравушка» г.о. Тольятти ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДС № 160 «ДУБРАВУШКА» ЗА 2014 – 2015 УЧ.ГГ. СОДЕРЖАНИЕ Информационная справка I ЧАСТЬ. Аналитическая.. 2 1. Анализ системы управления.. 3 2. Анализ организации образовательного процесса.. 3 3. Анализ качества подготовки воспитанников (результаты образовательной деятельности – личностные характеристики, достижения воспитанников). 4. Анализ медицинского обеспечения,...»

«ГБОУ ВПО Тюменский государственный медицинский университет Минздрава России Опыт обучения эффективному управлению ресурсами в медицинских организациях Уральского федерального округа Проректор по учебной работе, д.м.н., профессор Фролова Ольга Игоревна Томск, 5 ноября 2015 Актуальность непрерывного профессионального образования по вопросам организации управления здравоохранением Актуальность создания комплексной системы подготовки и непрерывного системность профессионального развития...»

«29 ноября 2010 года N 326-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБЯЗАТЕЛЬНОМ МЕДИЦИНСКОМ СТРАХОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 19 ноября 2010 года Одобрен Советом Федерации 24 ноября 2010 года Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 14.06.2011 N 136-ФЗ, от 30.11.2011 N 369-ФЗ, от 03.12.2011 N 379-ФЗ, от 28.07.2012 N 133-ФЗ, от 01.12.2012 N 213-ФЗ, от 11.02.2013 N 5-ФЗ, от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 23.07.2013 N 251-ФЗ, от 27.09.2013 N 253-ФЗ, от...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ МИНЗДРАВА РОССИИ ПО ИНФЕКЦИОННЫМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ БОЛЕЗНЯМ У ДЕТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЕВРО-АЗИАТСКОЕ ОБЩЕСТВО АКАДЕМИК РАН, ПРОФЕССОР ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ» И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ Ю.В.ЛОБЗИН ОРГАНИЗАЦИИ «АССОЦИАЦИЯ ВРАЧЕЙИНФЕКЦИОНИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ» _Ю.В. ЛОБЗИН 201 КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛ ЛЕЧЕНИЯ) ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ БОЛЬНЫМ МЕНИНГОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИЕЙ...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.