WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А. Б. Ходжаян «27» февраля 2015 г. ОТЧЕТ о самообследовании кафедры патологической физиологии Зав. кафедрой, профессор Щетинин Е. В. «27» февраля ...»

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________ А. Б. Ходжаян

«27» февраля 2015 г.

ОТЧЕТ

о самообследовании кафедры

патологической физиологии

Зав. кафедрой,

профессор ________ Щетинин Е. В.

«27» февраля 2015 г.

Ставрополь 2015

1. Аналитическая часть № Наименование и содержание раздела

Введение:

1.1.

Кафедра патологической физиологии основана в 1938 году. У истоков основания кафедры патологической физиологии стояли: к. м. н., доцент М. П. Деревягин; асс. В. Н.

Жмаев. В августе 1941 в состав кафедры вошли: профессор Ф. М. Бриккер и доцент И. Н.

Сухотеплый, Т. М. Лукин. С 1946 года по 1961 год кафедру возглавлял профессор В.А.Чепурин. С 1965 года профессор Л.Н. Очеленко. С 1990 по 2002 годы заведующим кафедрой был профессор В.И. Чумаков. Огромный вклад в развитие кафедры внесли доцент Г.Н. Зажогина, доцент В.А. Шатохин, старший преподаватель Л.Е. Щедренко. С 2010 года кафедру возглавляет проректор по науке и инновационному развитию университета, профессор Е.В. Щетинин. Научное направление коллектива кафедры сегодня связано с изучением роли факторов индивидуальной реактивности в прогнозировании развития, течения и исходов патологических процессов и вариативности фармакологического эффекта лекарственных препаратов.

Кафедра патологической физиологии является одним из структурных подразделений ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России и относится к лечебному факультету. Кафедра располагается на третьем этаже главного корпуса СтГМУ по адресу: г. Ставрополь ул.

Мира 310. Общая площадь помещений, занимаемых кафедрой, составляет-267 м2 (4 учебных аудитории, в каждой по 15-18 посадочных мест, общей площадью – 113 м2;

лаборатория (состоящая из трех помещений) – 40 м2; лаборантская – 10 м2; два кабинета для ассистентов -20 м2; кабинет заведующего кафедрой – 12 м2; кабинет доцента – 12 м2, материальная – 9 м2, а также холл-коридор – 51 м2.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности кафедры строиться на основе Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации" и на основе Устава СтГМУ, положений, нормативных, локальных приказов и распоряжений ректора ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России.

Кадровый состав:

1.2.

- всего 7,5 ставок (7 человек);

- 87% - 6,5 ставок (5 человек) преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс, имеющих ученую степень и звание (д. м. н., доцент – 0,5 ст. (1 человек), к.м.н., доцент – 1,0 ст. (1 человек), к.м.н. – 5,0 ставки (4 человека));

- 26,7% (2 человека) преподавателей, имеющих базовое образование и ученую степень по патофизиологии;

- 100% преподавателей кафедры работают на штатной основе В настоящее время приоритетным направлением кадровой политики кафедры является омоложение преподавательского состава и улучшение ее качественных показателей. Средний возраст НПР составляет 37 лет.

Преподаватели кафедры: доцент Вафиади М.Ю., ассистенты: к.м.н. Петросян Г.Г., Радзиевская Н.Г. окончили двухгодичное обучение в ИПДО ГБОУ ВПО СтГМУ и получили диплом о дополнительном (к высшему) образовании, квалификация – Преподаватель высшей школы.

В 26 февраля 2015 года ассистент кафедры Радзиевская Н.Г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук.

Научно-исследовательская деятельность:

1.3.

Основной научной темой кафедры является изучение индивидуальной реактивности и вариативности патологических состояний и фармакологического эффекта.

Работа выполняется в рамках инициативной программы и носит фундаментальный характер.

В исследованиях по основной научной теме задействованы все преподаватели кафедры, очные аспиранты, а так же студенты кружковцы.

В 2014 году согласно плану научной работы были осуществлены следующие мероприятия:

- студентами кружковцами завершен набор материала и осуществлен анализ информации, полученной в ходе работы над внутривузовским грантом по теме «Прогностическое значение факторов индивидуальной реактивности в развитии морфофункциональных нарушений дыхательной и сердечно-сосудистой системы у студентов СТГМУ». В настоящее время осуществляется оформление полученных результатов;

- в рамках кафедральной научной темы на кафедре начала исследовательскую работу очный аспирант Паразян Л.А.;

- в истекшем году ассистент кафедры Радзиевская Н.Г. завершила исследование и успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук по теме «Альвеолопластика после экстракции зуба: патофизиологические механизмы и клинические перспективы».

- в рамках исследований, проводимых кафедрой, ассистентом Радзиевской Н.Г.

завершен набор материала, необходимого для проведения исследования по теме «Изучение функции эндотелия при аллергических заболеваниях», данные находятся на стадии статистической обработки;

- сотрудники кафедры принимают участие в конкурсе на получение гранта РФФИ с работой, посвященной закономерностям взаимодействий при введении различных модификаций ниосомальных микроконтейнеров с биологически активными веществами;

- во 2 квартале отчетного года сотрудники кафедры представляли 2 работы («Разработка технологии направленной тканевой регенерации в челюстно-лицевой области с использованием экто-мезенхимальных плюрипотентных клеток из субэпителиальных тканей мягкого неба» (Е.В. Щетинин) и «Изучение механизмов репаративной остеоинтеграции в челюстных костях экспериментальных животных при имплантации различных остеоиндуктивных, остеокондуктивных материалов и тканеинженерной конструкции с использованием нерезорбируемого пористого титана и пористых гранулированных кальцийфосфатных биокерамических материалов» 9Е.В.

Щетинин, Л.А. Паразян) для участия в конкурсе на получение гранта на научные исследования, проводимого Российским научным фондом.

За отчетный период в рамках данной научно-исследовательской работы сотрудниками кафедры опубликовано 15 научных статей, из них 12 в журналах рецензируемых ВАК, 3 работы – в иностранных журналах. Издана 1 монография.

Образовательная деятельность:

1.4.

На кафедре патофизиологии обучаются студенты:

2-3-го курса по дисциплине патофизиология-патофизиология головы и шеи по специальности 060201.65 «Стоматология»;

3-го курса по дисциплине патофизиология, клиническая патофизиология по специальности 060101.65 «Лечебное дело» и 060103.65 «Педиатрия»;

3-го курса по дисциплине частная патология по направлению подготовки 034400.62 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»;

2-го курса по дисциплине общая патология по направлению подготовки 060500.62 «Сестринское дело» (форма обучения – заочная).

По всем учебным дисциплинам составлены рабочие учебные программы на основании требований ФГОС ВПО 3 поколения.

Организация учебного процесса:

1.5.

В разрезе современных требований к организации учебного процесса коллектив кафедры патологической физиологии разработал и внедряет в учебный процесс новые и доступные технологии обучения, которые в значительной степени углубляют его и создают условия для получения знаний, умений, владений, а значит быть компетентным в изучаемой дисциплине.

Учебный материал распределен между лекциями, практическими занятиями и самостоятельной работой студента в учебное и вне учебное время.

Для реализации компетентного подхода, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО 3 поколения в учебном процессе используются активные и интерактивные формы обучения.

Лекции читаются по наиболее важным проблемам (проблемные лекции) данной изучаемой дисциплине. Содержание лекций отражает современные достижения науки и практики. Каждая лекция сопровождается презентацией. Электронный вариант презентаций доступен каждому желающему студенту.

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы занятий (компьютерные симуляции, ролевые игры, решение ситуационных задач, данных лабораторных и инструментальных методов исследования и т.д.). Для каждого практического занятия на кафедре разработаны тестовые задания, ситуационные задачи.

Применяются симуляционные методы обучения, т.е. искусство имитировать реальность, используя различные типы симуляционного обучения: деятельность, визуализация, прослушивание. На практической части занятия студенты самостоятельно под руководством преподавателя проводят экспериментальные исследования, протоколируют и анализируют полученные результаты, изучают готовые мазки крови, различные микропрепараты, данные гемограмм, электрокардиограмм, результаты биохимических анализов, и др., проводят патофизиологический анализ, формулируют заключение по данным ситуационных задач. Многие экспериментальные исследования сопровождаются учебными фильмами, которые позволяют за короткое время визуализировать механизмы изучаемых процессов в динамике. Учебные фильмы, которые используются на практических занятиях, созданы сотрудниками кафедры совместно со студентами. Фонд учебных фильмов кафедры составляет 13 фильмов. При проведении практических занятий по темам: типовые нарушения сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем используется диагностическая аппаратура (комплекс для исследования кардиореспираторной системы и гидратации тканей организма «Диамант», ангиоскан, аппарат кардиоинтервалограф, эргометр ЕХ1, комплекс с РЭГ «ТЕЛЕПАТ – 104ДР») на базе персональных компьютеров.

По каждой теме на кафедре разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей. Каждое занятие сопровождается презентацией.

На кафедре используются элементы дистанционных технологий обучения, которые предусматривают размещение учебно-методических материалов по всем дисциплинам на страничке кафедры патофизиологии СтГМУ сайта университета.

Для подготовки студентов к практическим занятиям на кафедре разработаны методические рекомендации к практическим занятиям по патофизиологии с основами организации самостоятельной работы студентов (лечебного и педиатрического факультетов). Часть и (рекомендованы УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия). Методические рекомендации содержат основные положения тем практических занятий (наименование занятия, актуальность темы, общую цель занятия, учебные цели: что студент должен знать, уметь, чем владеть и каким набором компетенций обладать, изучив данную тему занятия), учебные, тестовые задания, ситуационные задачи, программы самостоятельной подготовки студентов во вне учебное время, список основной и дополнительной литературы, перечень вопросов и тестовых заданий по итоговым занятиям, перечень практических навыков, экзаменационных вопросов и экзаменационных тестовых заданий. Данные рекомендации предназначены для организации и повышения эффективности самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям и экзамену.

На кафедре для самостоятельной подготовки студентов оформлены учебные комнаты по основным разделам патофизиологии (учебные №1, 2 и 4). В этих комнатах студенты могут самостоятельно готовиться к практическим занятиям в вечернее время.

Студенты по направлению подготовки «Сестринское дело», изучающие дисциплину общая патология пишут контрольную работу по вопросам, отражающим темы основных разделов данной дисциплины.

В четвертом семестре обучения (студенты стоматологического факультета) и в пятом семестре обучения (студенты лечебного и педиатрического факультетов) выполняют научно исследовательскую работу в виде написания и защиты по определенной теме УИРС Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах по «патофизиологии, патофизиологии головы и шеи» для специальности 060201.65 «Стоматология» - 62 часа;

«патофизиология, клиническая патофизиология» для специальности 060101.65 «Лечебное дело» - 117 часов; «патофизиология, клиническая патофизиология» для специальности 060103.65 «Педиатрия» - 117 часов; «частная патология» для специальности 034400.62 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» - 30 часов; «общая патология» по направлению подготовки 060500.62 «Сестринское дело» - 5 часов.

Содержание и качество подготовки обучающихся:

1.6.

Для решения целей и задач образовательного процесса на кафедре разработаны учебно-профессиональные (методические) комплексы по каждой дисциплине, включающие в себя ряд элементов: федеральный государственный образовательный стандарт, примерная учебная программа, рабочая учебная программа, методические разработки для студентов и преподавателей по практическим занятиям, методические разработки по лекциям, фонд оценочных средств, перечень информационного и материального обеспечения образовательного процесса.

С целью контроля усвоения учебной дисциплины (для каждой дисциплины разработаны оценочные средства) на кафедре осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний.

Результаты промежуточной аттестации обучаемых по каждой дисциплине в сравнении с предыдущим аналогичным периодом.

–  –  –

Если сравнить показатели успеваемости 2011-2012 учебного года с 2012-2013 учебным годом, наблюдается повышение уровня успеваемости на лечебном, стоматологическом факультетах и англоязычном отделение, а уровень успеваемости на педиатрическом факультете не изменился.

Если сравнить показатели успеваемости 2012-2013 учебного года с показателями 2013-2014 учебного года, наблюдается повышение уровня успеваемости на педиатрическом факультете, а уровень успеваемости на лечебном, стоматологическом и англоязычном отделение незначительно снизился.

Если сравнить показатели успеваемости 2011-2012 учебного года с показателями 2013-2014 учебным годом, наблюдается повышение уровня успеваемости на лечебном, педиатрическом и стоматологическом факультетах, а на англоязычном отделение уровень успеваемости незначительно снизился.

Все студенты факультета ГМБО (АФК) по частной патологии и студенты ГМБО (Сестринское дело) по обшей патологии сдали зачет.

Разработка учебно-методического обеспечения 1.7.

Обеспеченность студентов учебной и методической литературой по дисциплине «патофизиология, клиническая патофизиология», «патофизиология-патофизиология головы и шеи», «частная патология» и «общая патология» составляет 2,5 экземпляра на 1-го студента. 100% обеспеченность основной литературой.

В электронной базе студентов «Консультант студент» имеется современная литература для изучения патологической физиологии.

За последние 5 лет на кафедре разработаны учебно-методические материалы:

Тестовые задания по патологической физиологии для студентов 3-го курса 1.

лечебного и педиатрического факультетов (занятие 1-18) Ставрополь, СтГМА, 2010.

- 62с.

Тестовые задания по патологической физиологии для студентов 3-го курса 2.

стоматологического факультета (5-й семестр обучения) Занятие 1-18 Ставрополь, СтГМА, 2010. - 70с.

Тестовые задания по патологической физиологии для студентов 3-го курса 3.

лечебного и педиатрического факультетов (6-й семестр обучения) Занятие 1-18 Ставрополь, СтГМА,2011. - 68с.

Тестовые задания по патологической физиологии для студентов 2-го курса 4.

стоматологического факультета (4-й семестр обучения) Занятие 1-18 Ставрополь, СтГМА,2011. - 62с.

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по 5.

патологической физиологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов. Ставрополь, СтГМА, 2012. - 178с.

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по 6.

патофизиологии-патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета. Ставрополь, СтГМА, 2012. - 240с.

«Тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников 7.

медицинских вузов по специальности 060301 – Педиатрия: электронный сборник тестовых заданий для выпускников педиатрических факультетов специальности 060301 – Педиатрия»

Методические рекомендации к практическим занятиям по патофизиологии 8.

с основами организации самостоятельной работы студентов (лечебного и стоматологического факультетов) Учебное пособие в 2-х частях. Рекомендовано УМО по медицинским и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов обучающихся по специальности 060101.65 «Лечебное дело» и 060103.65 «Педиатрия» - Ставрополь: изд-во СтГМУ, 2014. – часть 1-205 с. и часть 2 – 308 с.

Бюллетень антибиотикорезистентности респираторных патогенов в 9.

ОИТАР г. Ставрополя. Учебно-методическое пособие. СтГМУ, 2014г.

С целью контроля усвоения учебной дисциплины (для каждой дисциплины разработаны оценочные средства) на кафедре осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний. Применяется тестовый контроль, решение ситуационных задач, проведение итоговых занятий, сдача практических навыков. Студент аттестуется на каждом практическом занятии (получает оценки по входному тест контролю, разбору теоретического материала, выполнению практической части и решению ситуационных задач). За время обучения проводится четыре итоговых занятия (на лечебном, педиатрическом и стоматологическом факультетах), а на факультете ГМБО (адаптивная физическая культура) – два итоговых занятия. Для каждого итогового занятия разработаны тестовые задания и билеты, в которых содержатся по три вопроса.

Успеваемость студентов в ходе изучения дисциплины обобщается и каждому из них определяется рейтинг успеваемости. Рейтинг успеваемости применяется для определения итоговой оценки студенту, согласно Положению о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов на кафедре.

Итоговая аттестация осуществляется после 6 семестра (на лечебном и педиатрическом факультетах) в форме экзамена по патофизиологии и в форме зачёта по клинической патофизиологии в 12 семестре, а на стоматологическом факультете итоговая аттестация осуществляется после 5 семестра. Программа и порядок проведения экзамена заблаговременно доводится до сведения студентов. Перед экзаменом проводятся консультации по графику. Процедура проведения экзамена предусматривает три этапа: 1) оценка уровня теоретической подготовки путем тестирования; 2) оценка уровня освоения практических навыков и умений; 3) собеседование по основным разделам изучаемой дисциплины (оценка уровня компетенции с использованием теоретической базы). В конце цикла по клинической патофизиологии зачет студентам выставляется по результатам БРС (успеваемости в ходе семестра).

Итоговая аттестация на факультете ГМБО (АФК) по частной патологии в 5 семестре обучения и (Сестринское дело) по обшей патологии в 3 семестре обучения осуществляется в ходе сдачи зачета. Процедура сдачи зачета включает три этапа:

тестирование, контроль практической подготовки и итоговое собеседование по билету (с учетом результатов текущей успеваемости).

Материально-техническая база:

1.8.

Кафедра патологической физиологии имеет 4 учебных аудитории. Каждая комната оснащена ЖК-телевизорами и ноутбуками. Тематические наглядные пособия: схемы, таблицы. Учебная аудитория №1 оформлена (стенды) по темам второго раздела патофизиологии – общие типовые патологические процессы. Учебная аудитория №2 оформлена по типовым нарушениям системы крови, а учебная аудитория №4 оформлена по темам первого раздела патофизиологии – общая нозология.

На кафедре имеется лаборатория оснащенная оборудованием: электроэнцефалограф «ТЕЛЕПАТ 104Р»; комплекс мониторный кардио-респираторной системы и гидратации тканей КМ-АР-01 «ДИАМАНТ»; - электрокардиограф; спектрофотометр; велоэргометр;

«АнгиоСкан – 01» система кардиоинтервалографическая Кармин; центрифуга.

На кафедре для проведения практических занятий имеется так же: аппарат для определения уровня глюкозы в крови; микроскопы; различные микропрепараты;

химические реактивы; аппараты для измерения артериального давления;

стетофонендоскопы; медицинский инструментарий; термометры; аппарат Комовского;

гемометры Салли; камера Горяева; счетчик клеток крови; весы.

Сотрудники кафедры имеют персональные компьютеры

–  –  –

Приоритетной целью кафедры является подготовка высококвалифицированных кадров. В настоящее время приоритетным направлением кадровой политики кафедры является омоложение преподавательского состава (средний возраст НПР составляет 37 лет) и улучшение ее качественных показателей.

За кафедрой в настоящее время закреплено четыре учебных дисциплины: патофизиологияпатофизиология головы и шеи по специальности 060201.65 «Стоматология»; патофизиология, клиническая патофизиология по специальности 060101.65 «Лечебное дело» и 060103.65 «Педиатрия»; частная патология по направлению подготовки 034400.62 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»; общая патология по направлению подготовки 060500.62 «Сестринское дело». Кафедра осуществляет подготовку научно-педагогических и научных кадров по специальности 14.03.03. – «патологическая физиология», 30.06.01.- «фундаментальная медицина», обучаются два очных аспиранта (первого и третьего года обучения) и один соискатель.

В образовательном процессе занято 100% штата кафедры, в том числе 1 профессор, 1 доцент, 5 ассистента. Общий объем нагрузки кафедры—9750 часов. В феврале 2015 года ассистент кафедры Радзиевская Н.Г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук и как следствие пополнила состав кафедры сотрудников со степенью кандидатов медицинских наук. Также планируется поступление в аспирантуру по патофизиологии студента 6го курса лечебного факультета Гатило Ю.Ю. Соответственно плану университета все преподаватели кафедры проходят курсы повышения квалификации. На кафедре активно осуществляют деятельность 7 сотрудников учебно-вспомогательного персонала.

Организационно правовое обеспечение образовательной деятельности кафедры строится на основе Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014) и на основе Устава СтГМУ, положений, нормативных, локальных приказов и распоряжений ректора ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России.

На заседаниях кафедры патофизиологии которые проходят один раз в месяц обсуждаются прошедшие, текущие и последующие занятия проводимые по утвержденному календарному плану практических занятий. На кафедральных заседаниях рассматриваются вопросы совершенствования и повышения качества учебного процесса по всем учебным дисциплинам изучаемым на кафедре. В начале учебного года на кафедральном заседании рассматриваются и утверждаются: рабочие программы или дополнения к рабочим программам по всем учебным дисциплинам, которые изучают студенты на кафедре; планы лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов; календарные планы лекций, практических занятий, самостоятельной работы; экзаменационный материал (перечень практических навыков, экзаменационные тесты, экзаменационные вопросы); графики консультаций, отработок, работы сотрудников, учебное расписание и т.д.

Ежегодно совершенствуется методическое обеспечение различных составляющих учебнометодического комплекса по всем дисциплинам.

Состояние делопроизводства на кафедре соответствует положениям нормативных документов об организации образовательной деятельности в вузе, а также направлениям подготовки и специальностям.

На кафедре в наличии, своевременно и достаточно полно ведется планирующая, организационнораспорядительная и отчетная документация, соответствующая требованиям Университета.

На кафедре ведется научная работа в рамках инициативной программы и носит фундаментальный характер тема которой «Изучение индивидуальной реактивности и вариативности патологических состояний и фармакологического эффекта». В исследованиях по основной научной теме задействованы все преподаватели кафедры, аспиранты, а так же студенты кружковцы. В связи с утверждением государственного задания университета на 2015 год и плановый период 2016 и 2017 годы заведующий кафедрой патофизиологии, д.м.н., профессор Е.В. Щетинин назначен руководителем научного исследования по теме «Изучение механизмов регенерации при использовании новых биоинженерных конструкций на основе аутологичных мезенхимальных стволовых клеток и материалов различного происхождения». Для повышения уровня научноисследовательской деятельности кафедры осуществляется возможность международных контактов.

Кафедра имеет достаточно хорошую материальную базу. Все учебные комнаты оснащены мультимедийным оборудованием и тематически оформлены. Однако отсутствуют специализированная лаборатория, виварий и уникальное оборудование для проведения научноисследовательской деятельности кафедры.

Форма 12

–  –  –



 

Похожие работы:

«КОНТРОЛЬНО–СЧЕТНАЯ ПАЛАТА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № 4 (12) Брянск 2012 год Председатель редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области В.А. Шинкарев Заместитель председателя редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области И.С. Разина Секретарь редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.В. Авдяков Члены редакционного Совета: Р.П. Жирякова, Я.В. Касенкова, О.П. Мамаева, Н.В. Подобедова, А.Б. Новикова, С.В. Зуев СОДЕРЖАНИЕ...»

«ГОУ ВПО “СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ” 1920-2005 СМОЛЕНСК 2005. Педиатрический выпуск. Выпуск посвящен 35-й годовщине со дня основания кафедры госпитальной педиатрии СГМА Редакторы: Л. В. Козлова, Н. Ф. Фаращук. Смоленск : Изд-во СГМА, 2005.– №4.150 с. Электронная версия выпуска размещена в Интернете на web-сайте: www//smolensk.ru/user/SGMA Главный редактор В.Г. Плешков Редакционная коллегия: Р.С. Богачев, А.И....»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Н. БУРДЕНКО» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Степанов Илья Вячеславович МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНЫЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ГИПЕРВАСКУЛЯРНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ И КРОВОТЕЧЕНИЙ В ОБЛАСТИ ГОЛОВЫ И ШЕИ 14.01.14. – стоматология ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени доктора медицинских наук Научные консультанты: заслуженный врач Российской...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ НАУК НАУЧНЫЙ СОВЕТ ПО ГИГИЕНЕ И ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ФГБУ «НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ» МИНЗДРАВА РОССИИ НИИ ГИГИЕНЫ и ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ и ПОДРОСТКОВ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ВЫПОЛНЕННЫХ В 2014 году Москва 2015 г. Составители: В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, М.А. Поленова, М.И. Степанова, Е.И. Шубочкина, Л.М. Текшева СОДЕРЖАНИЕ 1. Аналитический обзор научно-исследовательских работ 3 2. Краткая аннотация о...»

«Общероссийская общественная организация медицинских сестер «Ассоциация медицинских сестер России» МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССЙСКОГО ФОРУМА МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР 11–13 октября 2012 г.  Санкт-Петербург БУДУЩЕЕ ПРОФЕССИИ СОЗДАДИМ ВМЕСТЕ:  открытость, доступность, информированность Санкт-Петербург Материалы Всероссийского форума медицинских сестер Общероссийская общественная организация медицинских сестер «Ассоциация медицинских сестер России» Санкт-Петербург © РАМС, 2012 © Атика, 2012 Уважаемые коллеги,...»

«ИНСТИТУТ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА И СРАВНИТЕЛЬНОГО ПРАВОВЕДЕНИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ научно-практический КОММЕНТАРИЙ к федеральному закону ОБ ОБЯЗАТЕЛЬНОМ МЕДИЦИНСКОМ СТРАХОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 29 ноября 2010 г. № 326-ФЗ Ответственный редактор кандидат юридических наук Н.В. Путило Москва Юриспруденция УДК 347. ББК 67.404.2 Н Авторский коллектив: О.А. Акопян (ст. 6, 7, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30); В.Л. Баранков (ст. 48); Н.М. Бевеликова (ст. 5, 8); Б.А. Булаевский (ст. 31,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОЮЗ ПЕДИАТРОВ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОКАЗАНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ГАСТРОЭЗОФАГЕАЛЬНОЙ РЕФЛЮКСНОЙ БОЛЕЗНЬЮ Главный внештатный специалист педиатр Минздрава России Академик РАН А.А. Баранов 2015 г. Оглавление МЕТОДОЛОГИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОД МКБ 10 ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ЭТИОПАТОГЕНЕЗ КЛАССИФИКАЦИЯ ГЭРБ КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ОСЛОЖНЕНИЯ ГЭРБ ДИАГНОСТИКА ПРИМЕР ДИАГНОЗА: ЛЕЧЕНИЕ ГЭРБ ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ПРОГНОЗ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ СПИСОК...»

«Ю.Ю. БОРИСОВ ТЕОРИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА Учебник КРАСНОДАР 2014 УДК 616-083.075.8 ББК 53.5 Автор: Борисов Ю.Ю. доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАЕ, Заслуженный деятель науки Кубани Борисов Ю.Ю. Теория сестринского дела. Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 34.03.01 Сестринское дело. Краснодар, 2014. 121 с. Рецензенты: Адамчик А.С. д.м.н., профессор, зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России, Горбань В.В....»

«МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное учреждение Новосибирской области ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ УТВЕРЖДАЮ Директор Центра _О.П. Бугай «_»_2015г. ОТЧЕТ О РАБОТЕ за 2014 год г. Новосибирск Содержание Содержание I Общие сведения об учреждении II Анализ деятельности учреждения по выполнению государственного задания на оказание социальных услуг III Организационно-методическая деятельность 3.1. Методические...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края Л.А. Корольчук Рабочая тетрадь для практических занятий по микробиологии Фамилия-Имя Отчество-Специальность-КурсГруппа-Лабинск 2013-2014 учебный год Содержание: стр.Содержание2 Занятие 1 «Микробиологическая лаборатория, е устройство. Морфология микроорганизмов»-3-10 Занятие2 «Экология микроорганизмов»-11Занятие 3 «...»

«ДИНАСТИЯ Вып. УЗБЕКОВЫ Рязань, 201 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации Научная библиотека Справочно-библиографический отдел ДИНАСТИЯ Вып. 2 УЗБЕКОВЫ Рязань, УДК 61(092) ББК 5г Д ДИНАСТИЯ. Вып. 2: Узбековы: сборник документов, воспоминаний и фотографий / авторы текста: Д.Г. Узбекова, М.Г. Узбеков; сост.: Н.А....»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Волгоградский государственный медицинский университет Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ГБОУ ВПО ВолгГМУ Минздрава России Разработка, исследование и маркетинг новой фармацевтической продукции Сборник научных трудов Выпуск 70 УДК 615(063) ББК 52.8 Р 17 Печатается по решению Ученого совета Пятигорского медико-фармацевтического института-филиала ГБОУ ВПО ВолгГМУ Минздрава России Редакционный совет просит все предложения и...»

«Проект КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ЦЕНТРА ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ (СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СтГМУ) Предпосылки создания Центра практических навыков Реализация приоритетных национальных проектов в сфере здравоохранения, процессы реформирования и модернизации отрасли, выявили с особой остротой проблему профессиональной подготовки медицинских работников. Повсеместно в отрасли ощущается острый дефицит специалистов высокой квалификации. Поэтому, закономерно, что одним из главных направлений в сфере высшего...»

«СЕВЕРНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СЗО РАМН СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БЮЛЛЕТЕНЬ СЕВЕРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА I Международный молодежный медицинский форум «Медицина будущего – Арктике» № АРХАНГЕЛЬСК БЮЛЛЕТЕНЬ СЕВЕРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА № 1 – 2014 год (выпуск XXXII) Материалы I Международного молодежного медицинского форума «Медицина будущего – Арктике» АННОТАЦИЯ: В бюллетене представлены материалы I Международного молодежного...»

«Администрация Краснодарского края Министерство здравоохранения Краснодарского края ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ В 2012 ГОДУ ББК 51.1 (2) УДК 614.2 О состоянии здоровья населения Краснодарского края в 2012 году: государственный доклад / Администрация Краснодарского края, Министерство здравоохранения Краснодарского края; под общей редакцией Е.Н. Редько. – Краснодар: ГБУЗ МИАЦ.196 с. В Государственном докладе о состоянии здоровья населения...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА ФАКУЛЬТЕТСКОЙ ПЕДИАТРИИ «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой доцент_Л.Я.Климов МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для студентов IV курса педиатрического факультета по проведению практического занятия по разделу «Патология детей старшего возраста» Тема занятия: «Осложнения пневмонии. Хронические...»

«ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ 3 (21)/20 Человек и четыре стихии. Гравюра из английского астрологического трактата XVIII в. УДК 57.034:616-092.11:612. Костоглодов Ю.К.*, Михайлис А.А.** Ю.К. Костоглодов А.А. Михайлис Хронопрофилактика стресс-ассоциированной сердечно-сосудистой патологии: недостающее звено _ *Костоглодов Юрий Константинович, инженер лаборатории проектирования и эксплуатации информационных систем Российского научного Центра хирургии им. акад. Б.В. Петровского (РНЦХ), Москва E-mail:...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ГЛАВНЫЙ ВНЕШТАТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРАВЛЕНИЯ МИНЗДРАВА РОССИИ ПО ИНФЕКЦИОННЫМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ БОЛЕЗНЯМ У ДЕТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЕВРО-АЗИАТСКОЕ ОБЩЕСТВО АКАДЕМИК РАН, ПРОФЕССОР ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ» И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ Ю.В.ЛОБЗИН ОРГАНИЗАЦИИ «АССОЦИАЦИЯ ВРАЧЕЙИНФЕКЦИОНИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ» 201 _Ю.В. ЛОБЗИН 2015 КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛ ЛЕЧЕНИЯ) ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ БОЛЬНЫМ ПНЕВМОКОККОВОЙ...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК Содержание Предисловие Медицинская страховка Возможности получения медицинской страховки Врачебная помощи в Эстонии Семейный врач и семейная медсестра Врач-специалист Медсестринская помощь Медицинские устройства Лекарства Если помощь нужна быстро Экстренная врачебная помощь Врачебная помощь и возможности лечения за границей Денежные компенсации Если есть сомнение в необходимости или качестве услуги здравоохранения Человек с хроническим заболеванием Для поддержки...»

«УДК: 61 (063) ББК: 5 Ш – 52 1-я Итоговая Научная Сессия молодых ученых РостГМУ / Сборник материалов – Ростов-на-Дону.: ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России, 2014. – 123 с. НАУЧНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ СЕССИИ Президиум: Горбань С.И. Вице-губернатор Ростовской области, д.э.н. Быковская Т.Ю. Министр здравоохранения Ростовской области, д.м.н. Шлык С.В. Ректор ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России, д.м.н., профессор Волкова Н.И. Проректор по научной работе, д.м.н., профессор Василенок А.В. Председатель...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.