WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 |

«Цели и задачи дисциплины (модуля) 1.1. Образовательный процесс в рамках учебной дисциплины строится в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.

Цели и задачи дисциплины (модуля)

1.1.

Образовательный процесс в рамках учебной дисциплины строится в соответствии с

требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации» (в послед. ред.). Общей целью преподавания дисциплины

(модуля) является развитие у студентов личностных качеств, навыков профессиональной

деятельности, а также общекультурных и профессиональных компетенций, указанных в п.п.4.3, 4.4., п.5.1 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2010 г. № 464 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).



Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: нормотворческая; правоприменительная;

правоохранительная; экспертно-консультационная; педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

а) нормотворческая деятельность:

– участие в подготовке нормативно-правовых актов;

б) правоприменительная деятельность:

– обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

– составление юридических документов;

в) правоохранительная деятельность:

– обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

– охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование

– правонарушений;

– защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

г) экспертно-консультационная деятельность:

– консультирование по вопросам права;

– осуществление правовой экспертизы документов;

д) педагогическая деятельность:

– преподавание правовых дисциплин;

– осуществление правового воспитания.

Земля (юридически оформленные земельные участки) представляет особую ценность для человеческого общества, являясь первоначальным источником всякого богатства. Она выступает, прежде всего, в качестве единственного места обитания всех поколений людей, выполняет функцию пространственного базиса для размещения и развития отраслей производства. Среди материальных условий, необходимых для производственной деятельности людей, особое место принадлежит земле с ее почвенным покровом, недрами, лесами и водами. По сравнению с иными природными ресурсами земля выполняет наиболее широкие и значимые функции в системе общественных отношений, поэтому вопросы, связанные с правомерным использованием и охраной земель, являются на сегодняшний день одними из наиболее актуальных.

Земельное право является отраслью российского права, которая призвана регулировать особую сферу общественных отношений, складывающихся по поводу земли как природного богатства и объекта недвижимости.

Целью изучения дисциплины «Практикум по земельным спорам» является:

формирование у студентов практических навыков в правоприменительной деятельности по земельным спорам.

Задачи:

активизация теоретических знаний студентов применительно к конкретной практической ситуации;

формирование умения толковать и применять нормативные правовые акты к конкретной практической ситуации, юридически правильно квалифицировать действия практической ситуации;

умение принимать правовые решения в соответствии с законом, уметь составлять процессуальные документы.

получение представления о действующих нормативных актах, регулирующих предмет земельного права, знаний о предмете права, его сущности и выработка практических навыков по применению полученных знаний.





Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1.2.

Дисциплина «Практикум по земельным спорам» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы и является дисциплиной по выбору (Б.3.06).

Дисциплина «Практикум по земельным спорам» является логическим продолжением изучения дисциплины «Земельное право». В ходе освоения данной дисциплины закрепляются и систематизируются знания, полученные при освоении других правовых дисциплин, таких как земельное право, гражданское право, экологическое право, административное право, уголовное право. Перечень дисциплин с указанием тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины:

Теория государства и права. Темы: земельное право как отрасль права; источники земельного права, земельные правоотношения; юридическая ответственность за земельные правонарушения.

Гражданское право. Темы: источники земельного права, сделки с земельными участками, юридическая ответственность за земельные правонарушения.

Административное право. Темы: источники земельного права, государственное управление земельными ресурсами, юридическая ответственность за земельные правонарушения.

Уголовное право. Юридическая ответственность за земельные правонарушения.

Налоговое право. Тема: плата за землю и оценка земли.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения 1.3.

дисциплины (модуля) В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК–7);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК–3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК–4);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации, способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК–13);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК–16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– основы российского земельного законодательства, его принципы, важнейшие категории и институты, правовой статус субъектов земельного права;

Уметь:

– анализировать и применять действующее земельное законодательство;

– анализировать документы в сфере земельных отношений и давать юридическую оценку законности указанных документов;

анализировать социально-экономическую ситуацию в сфере земельных

– отношений;

– уметь анализировать управленческие ситуации и принимать эффективные решения в соответствии с требования земельного законодательства;

– использовать информационные системы для поиска необходимой информации.

Владеть:

– земельно-правовыми понятиями и категориями;

– навыками анализа документов юридического характера в сфере земельных отношений, в том числе документов правоприменительной практики;

– навыками подготовки документов юридического характера в сфере земельных отношений;

– навыками консультирования по вопросам регулирования земельных отношений.

–  –  –

ИТОГО: 64 0-100

4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С

ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

–  –  –

Тема 1. Споры о разделе (выделе) земельных участков Объект раздела (выдела).

Раздел участка садоводческого товарищества. Раздел участка, выделенного для комплексного освоения с целью строительства жилья. Раздел участка при разводе супругов.

Процессуальные вопросы по делам о разделе (выделе) земельных участков.

Тема 2. Споры о признании права собственности и иных прав на земельный участок.

Споры о признании права собственности на земельный участок. Споры, возникающие при перерегистрации или переоформлении в собственность ранее предоставленных земельных участков на праве постоянного (бессрочного) пользования или пожизненного наследуемого владения. Споры о признании права собственности на земельный участок при смене собственников строения, находящегося на земельном участке.

Споры о признании иных прав на земельный участок.

Процессуальные вопросы по делам о признании права собственности и иных прав на земельный участок.

Модуль 2 Тема 1. Споры об определении порядка владения и пользования земельным участком Споры об определение порядка пользования земельным участком, находящимся на праве собственности нескольким лицам. Споры об определение порядка пользования земельным участком, находящимся на праве постоянного (бессрочного) пользования.

Спор по определению границы земельного участка. Споры об использовании земельного участка не по назначению. Захват территории. Споры, связанные с самовольными постройками.

Процессуальные вопросы.

Тема 2. Споры о признании незаконными действий (бездействий) государственных и (или) муниципальных органов Споры о признании незаконными действий (бездействия) государственных органов и (или) местного самоуправления по предоставлению в собственность земельных участков.

Оспаривание решений органов местного самоуправления по проведению торгов и результатов торгов по реализации прав на земельные участки. Обжалование бездействий органов местного самоуправления по непредставлению земельных участков и отказов в предоставлении земельных участков. Обжалование постановлений органов местного самоуправления по предоставлению земельных участков. Обжалование постановлений органов местного самоуправления об отмене ранее изданных постановлений о предоставлении земельных участков. Обжалование нормативных правовых актов органов местного самоуправления, связанных с земельным законодательством. Обжалование действий Федеральной регистрационной службы по отказу в регистрации прав на земельные участки и о признании незаконными действий по государственной регистрации прав на земельные участки.

Процессуальные вопросы.

Тема 3. Споры об изъятии и резервировании земельных участков для государственных или муниципальных нужд Оспаривания владельцем земельного участка правомерности изъятия у него земельного участка.

Споры о выкупной цене, по которой изымаются земельные участки.

Оспаривание размера компенсационных выплат в случае принудительного изъятия земельного участка для государственных или муниципальных нужд.

Процессуальные вопросы.

Модуль 3 Тема 1. Земельные споры, вытекающие из договорных отношений Признание договоров недействительными и действительными в судебном порядке.

Предыдущие договоры - судебная практика. Признание договора заключенным в судебном порядке. Судебная практика по вопросам заключения, расторжения, признания недействительными договоров аренды земли. Понуждение заключения договора аренды или купли-продажи земельного участка «сервитут», «суперфиций», «эмфитевзис», «узуфрукт» – теория и практика применения. Практика установления сервитута в договорном и в судебном порядке. Возможные риски «договорных» споров.

Тема 2. Споры о праве на земельную долю.

Споры о праве собственности на земельные доли при реорганизации колхозов и совхозов. Споры по разделу общей долевой собственности. Споры из-за внесения земельных долей в уставный капитал.

Споры о праве на земельный участок, выделенный одному из супругов в период брака. Споры о праве на приватизированный в период брака земельный участок, находившийся в пользовании одного из супругов до заключения брака. Споры о праве на земельную долю, выделенную одному из супругов при реорганизации сельхозпредприятий.

Процессуальные вопросы Тема 3. Споры о наследовании земельных участков.

Споры о наследовании земельных участков, находящихся в общей совместной собственности.

Споры о наследовании земельных участков, принадлежащих на праве пожизненного наследуемого владения.

Наследование и право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком.

Процессуальные вопросы (материальное и процессуальное право).

5.2. Планы семинарских занятий (практические занятия).

Модуль 1 Тема 1. Споры о разделе (выделе) земельных участков Вопросы темы.

1. Объект раздела (выдела).

2. Раздел участка садоводческого товарищества.

3. Раздел участка, выделенного для комплексного освоения с целью строительства жилья.

4. Раздел участка при разводе супругов.

5. Процессуальные вопросы по делам о разделе (выделе) земельных участков.

Тема 2. Споры о признании права собственности и иных прав на земельный участок.

Вопросы темы:

1. Споры о признании права собственности на земельный участок.

2. Споры, возникающие при перерегистрации или переоформлении в собственность ранее предоставленных земельных участков на праве постоянного (бессрочного) пользования или пожизненного наследуемого владения.

3. Споры о признании права собственности на земельный участок при смене собственников строения, находящегося на земельном участке.

4. Споры о признании иных прав на земельный участок.

5. Процессуальные вопросы по делам о признании права собственности и иных прав на земельный участок.

Модуль 2

Вопросы темы:

Тема 1. Споры об определении порядка владения и пользования земельным участком

1. Споры об определение порядка пользования земельным участком, находящимся на праве собственности нескольким лицам.

2. Споры об определение порядка пользования земельным участком, находящимся на праве постоянного (бессрочного) пользования.

3. Спор по определению границы земельного участка.

4. Споры об использовании земельного участка не по назначению.

5. Захват территории. Споры, связанные с самовольными постройками.

6. Процессуальные вопросы.

Тема 2. Споры о признании незаконными действий (бездействий) государственных и (или) муниципальных органов.

Вопросы темы:

1. Споры о признании незаконными действий (бездействия) государственных органов и (или) местного самоуправления по предоставлению в собственность земельных участков.

2. Оспаривание решений органов местного самоуправления по проведению торгов и результатов торгов по реализации прав на земельные участки.

3. Обжалование бездействий органов местного самоуправления по непредставлению земельных участков и отказов в предоставлении земельных участков.

Обжалование постановлений органов местного самоуправления по 4.

предоставлению земельных участков.

5. Обжалование постановлений органов местного самоуправления об отмене ранее изданных постановлений о предоставлении земельных участков.

6. Обжалование нормативных правовых актов органов местного самоуправления, связанных с земельным законодательством.

7. Обжалование действий Федеральной регистрационной службы по отказу в регистрации прав на земельные участки и о признании незаконными действий по государственной регистрации прав на земельные участки.

Тема 3. Споры об изъятии и резервировании земельных участков для государственных или муниципальных нужд.

Вопросы темы:

1. Оспаривания владельцем земельного участка правомерности изъятия у него земельного участка.

2. Споры о выкупной цене, по которой изымаются земельные участки.

3. Оспаривание размера компенсационных выплат в случае принудительного изъятия земельного участка для государственных или муниципальных нужд.

4. Процессуальные вопросы.

Модуль 3 Тема 1. Земельные споры, вытекающие из договорных отношений.

Вопросы темы:

1. Признание договоров недействительными и действительными в судебном порядке. Предыдущие договоры – судебная практика.

2. Признание договора заключенным в судебном порядке.

Судебная практика по вопросам заключения, расторжения, признания 3.

недействительными договоров аренды земли.

4. Понуждение заключения договора аренды или купли-продажи земельного участка 5. «Сервитут», «суперфиций», «эмфитевзис», «узуфрукт» – теория и практика применения. Практика установления сервитута в договорном и в судебном порядке.

6. Возможные риски «договорных» споров.

Тема 2. Споры о праве на земельную долю.

Вопросы темы:

1. Споры о праве собственности на земельные доли при реорганизации колхозов и совхозов.

2. Споры по разделу общей долевой собственности.

3. Споры из-за внесения земельных долей в уставный капитал.

4. Споры о праве на земельный участок, выделенный одному из супругов в период брака.

5. Споры о праве на приватизированный в период брака земельный участок, находившийся в пользовании одного из супругов до заключения брака.

6. Споры о праве на земельную долю, выделенную одному из супругов при реорганизации сельхозпредприятий.

7. Процессуальные вопросы Тема 3. Споры о наследовании земельных участков.

Вопросы темы:

1. Споры о наследовании земельных участков, находящихся в общей совместной собственности.

2. Споры о наследовании земельных участков, принадлежащих на праве пожизненного наследуемого владения.

3. Наследование и право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком

4. Процессуальные вопросы.

–  –  –

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАКТИКУМ ПО

ЗЕМЕЛЬНЫМ СПОРАМ»

Написание контрольной работы предусмотрено учебной нагрузкой для студентов очной формы обучения. Контрольная работа выполняется студентом самостоятельно, защищается в аудитории в форме доклада. Тема контрольной работы выбирается в соответствии с порядковым номером в списке группы либо – в соответствии с алгоритмом выбора варианта контрольной работы в соответствии с первой буквой фамилии студента (студентки). На титульном листе обязательно указывается тема и номер варианта.

Если в контрольной работе предусмотрено рассмотрение только теоретического вопроса. То она оформляется следующим образом. Объем работы: 15 листов машинописного текста, 14 шрифтом Times New Roman, через 1,5 интервала, выравнивание – по ширине страницы, поля – стандартные, переносы – в автоматическом режиме.

Структура работы: титульный лист, лист «Содержание», лист «Введение», 2–3 параграфа основного текста, лист «Заключение», лист «Список использованной литературы».

Список литературы должен состоять из 10–14 источников, в качестве источников информации могут быть использованы официальные Интернет-ресурсы (например, сайты профильных министерств, ведомств, высших судов Российской Федерации), научные периодические издания, учебные пособия, монографии, диссертации и т.п. Основными источниками при написании контрольной работы являются учебные пособия, имеющиеся в библиотечном фонде Института, в т.ч. и в ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

(www.biblioclub.ru), использование которых обязательно отражается в списке литературы.

Если контрольная работа предусматривает решение практических задач (заданий), то она выполняется в форме их решения с помощью изложенного ниже пошагового (поэтапного) алгоритма решения задач гражданско-правового характера (казусов):

Гражданско-правовые задачи решаются дедуктивным методом, т.е. путем следования логических посылок от общего к частному (пошагово) с опорой на соответствующие источники (нормы) права и судебную практику. При решении задач используется также метод структурного анализа, позволяющий перейти от общего условия задачи к применению в конкретной гражданско-правовой ситуации конкретной нормы права, норм права (конкретной статьи либо статей нормативных правовых актов).

Шаг 1: необходимо внимательно ознакомиться с условием задачи. Для получения правильного ответа недопустимы предположения и домысливание изложенных в задаче ситуаций. Никакие новые обстоятельства не должны вводиться в условие задачи.

Отвечать нужно только на конкретно поставленный вопрос.

Шаг 2: необходимо определиться с отраслью права (гражданское право, земельное право, жилищное право, либо – смежные отраслевые институты) и с конкретным правовым институтом (институтами), рассматриваемыми в задаче.

Шаг 3: определить объект и субъекты правоотношений, рассматриваемые в задаче (физические лица, юридические лица, органы государственной власти, органы местного самоуправления, пр.).

Шаг 4: необходимо определиться с источниками права – с нормативными правовыми актами (далее – НПА), которые будут использованы при разрешении конкретных правоотношений. Как правило, это Земельный кодекс Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Жилищный кодекс Российской Федерации, специализированные федеральные законы и законы субъекта федерации, подзаконные

НПА, постановления Пленумов Верховного Суда Российской Федерации, пр.:

а) найти соответствующий правовой институт в НПА – источнике права (земельном, гражданском законодательстве и пр., как правило, это соответствующая глава соответствующей части ЗК РФ, ГК РФ и пр.);

б) отыскать соответствующую норму (нормы) права, статью (статьи) НПА, применимые к правоотношениям, изложенным в задаче.

Шаг 5: необходимо отработать соответствующую судебную практику (решения судов общей юрисдикции по гражданским делам, решения арбитражных судов, обзоры судебной практики в Бюллетене Верховного Суда Российской Федерации (БВС РФ)), применимую к конкретной юридической задаче с тем, чтобы в выводе логически совместить теоретический и практический аспекты юридической ситуации.

Шаг 6: на основе проведенного анализа сделать юридический вывод – дать аргументированный ответ на вопрос (вопросы) задачи со ссылками на соответствующие нормы права и судебную практику, т.е. построить логически завершенное суждение, представляющее собой лаконичный ответ на поставленный вопрос (вопросы).

Ответ на условие задачи не должен содержать бытовое толкование типа: «Я думаю, что…», «Я предполагаю, что…» и пр. Также в ходе ответа на вопрос задачи недопустимы голословные ссылки на нормативные правовые акты без обоснования необходимости их применения, т.к. они не отражают уровня понимания студентом соответствующего нормативного материала.

При решении контрольной работы также возможно (по заданию преподавателя) проведение структурного анализа конкретного нормативного правового акта, прежде всего, федерального закона (НПА):

Определить юридические реквизиты конкретного НПА и его место в системе 1.

российского законодательства (в системе документированных источников конкретной отрасли права);

Определить сферу действия НПА (во времени, в пространстве и по кругу лиц), а 2.

также основной круг правоотношений, регулируемых конкретным законом;

Определить структуру НПА (разделы, главы, количество статей, пр.), его 3.

основные положения, тезисно обозначив их;

Определить основные понятия (определения), используемые в конкретном НПА 4.

(как правило, даются в первых статьях закона, ст.ст.1, 2);

Сформулировать целесообразность принятия данного конкретного НПА и 5.

предполагаемую степень его эффективности;

Определить: имеются ли в конкретном НПА моменты, способствующие 6.

проявлениям элементов коррупции? По-возможности, дать некоторые рекомендации по их устранению;

Сделать собственный общий вывод о значимости, эффективности и степени 7.

работоспособности конкретного НПА.

ПК-3 ОК-7 Код и формулировка компетенции

–  –  –

+ + + ++ ++ + ++ + ++ + + ++ + ПКДисциплина относится к базовой части.

**Дисциплина относится к вариативной части (в том числе дисциплины по выбору студента).

***Дисциплины специализации.

–  –  –

Виды занятий: Л – лекции, П – практические занятия.

Оценочные средства: КР – контрольная работа, Т – тест.

8.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 8.3.1. Примерный перечень тестовых и ситуационных заданий

1. В предмет земельного права входят следующие виды отношений:

A) Земельные отношения

B) Земельно-имущественные отношения

C) Имущественные отношения

D) Личные неимущественные отношения, связанные с землей

2. К принципам земельного законодательства относятся:

Единство судьбы земельного участка и прочно связанных с ним объектов A) Приоритет земли как недвижимого имущества перед ее использованием в качестве B) средства производства Не ограниченная свобода собственников земельных участков по их использованию 2.

Учет значения земли как основы жизни и деятельности 3.

3. В систему земельного права входят следующие правовые институты:

A) Институт земель запаса

B) Институт землеустройства

C) Институт строительных работ

D) Институт разграничения государственной собственности на землю

4. Земельное законодательство находится:

В исключительном ведении Российской Федерации A) В совместном ведении РФ и субъектов РФ B) В исключительном ведении субъектов РФ C) В ведении муниципальных образований D)

5. Земельные отношения это:

Отношения по использованию и охране земель в РФ как основы жизни и A) деятельности народов, проживающих на соответствующей территории Отношения по владению, пользованию и распоряжению земельными участками, а B) также по совершению сделок с ними Отношения по использованию и охране земель в РФ как основы жизни и C) деятельности народов, проживающих на соответствующей территории, а также отношения по владению, пользованию и распоряжению земельными участками, по совершению сделок с ними

6. Отношения по владению, пользованию и распоряжению земельными участками, а также по совершению сделок с ними, это:

Земельные отношения A) Имущественные отношения, связанные с землей B) Административно-имущественные отношения C) Отношения собственности D)

7. Отношения по владению, пользованию и распоряжению земельными участками, а также по совершению сделок с ними регулируются:

Исключительно гражданским законодательством A) Исключительно земельным законодательством B) Земельным законодательством, если иное не предусмотрено гражданским C) законодательством Гражданским законодательством, если иное не предусмотрено земельным D) законодательством

8. Земельный участок как объект земельных отношений это:

Земельным участком является часть земной поверхности, границы которой A) определены в соответствии с федеральными законами Часть поверхности земли (включая поверхностный почвенный слой), границы B) которой описаны и удостоверены в установленном порядке, а также все, что находится над и под поверхностью земельного участка, если иное не предусмотрено федеральными законами о недрах, об использовании воздушного пространства и иными федеральными законами Часть поверхности земли (в том числе почвенный слой), границы которой описаны и C) удостоверены в установленном порядке Часть поверхности земли (в том числе поверхностный почвенный слой), границы D) которой описаны и удостоверены в установленном порядке, а также все, что находится над и под поверхностью земельного участка

9. Правовой режим земельных участков состоит из:

Требований к целевому назначению земельного участка A) Требований к сохранению межевых знаков на земельном участке B) Требований к соблюдению прав собственников соседних земельных участков C) Требований к разрешенному использованию земельного участка D)

10. Требования к целевому назначению земельного участка определяются:

Исходя из категории земель, к которой отнесен земельный участок A) Исходя из статуса землепользователя B) Исходя из конкретных целей использования земельного участка C) Исходя из имущественного права на земельный участок D) Исходя из принадлежности земельного участка к той или иной территориальной E) зоне

11. Требования к разрешенному использованию земельного участка определяются:

Исходя из категории земель, к которой отнесен земельный участок A) Исходя из статуса землепользователя B) Исходя из конкретных целей использования земельного участка C) Исходя из имущественного права на земельный участок D) Исходя из принадлежности земельного участка к той или иной территориальной E) зоне

12. Собственник земельного участка имеет право:

Использовать в установленном порядке для собственных нужд имеющиеся на A) земельном участке общераспространенные полезные ископаемые Добывать в установленном порядке имеющиеся на земельном участке полезные B) ископаемые Возводить жилые, производственные, культурно-бытовые и иные здания, строения, C) сооружения

13. Целями охраны земель являются:

Предотвращение нарушения прав собственников земельных участков A) Предотвращение негативных (вредных) воздействий хозяйственной деятельности B) Предотвращение уничтожения межевых знаков C) Улучшение и восстановление земель D)

14. Рекультивация – это:

Восстановление нарушенного почвенного слоя a.

Коренное улучшение земель путем проведения гидромелиорации, B) агролесомелиорации и т.д.

Временное исключение земли из хозяйственного использования C) Перевод земельного участка в категорию земель сельскохозяйственного назначения D)

15. Земельный участок находится в государственной собственности, если:

Он не находится в собственности граждан, юридических лиц и муниципальных A) образований Имеется свидетельство о государственной собственности на земельный участок B) Он не находится в собственности граждан, юридических лиц и муниципальных C) образований, либо имеется свидетельство о государственной собственности на земельный участок Он находится в федеральной собственности или собственности субъекта РФ D)

16. Земельные участки предоставляются в постоянное (бессрочное) пользование:

Гражданам A) Государственным и муниципальным учреждениям, федеральным казенным B) предприятиям Любому лицу по усмотрению органа, предоставляющего земельный участок C) Органам государственной власти и органам местного самоуправления D)

17. В соответствии с Земельным кодексом Российской Федерацией публичный сервитут может устанавливаться:

Для проведения народных гуляний A) Прогона скота через земельный участок B) Для обеспечения прохода и проезда через соседний земельный участок для нужд C) собственника недвижимого имущества Прохода или проезда через земельный участок D)

18. Арендатор земельного участка вправе передать земельный участок в субаренду:

С согласия собственника земельного участка A) Без согласия собственника земельного участка B) Без согласия собственника земельного участка, если договором аренды не C) предусмотрено иное Передача земельного участка в субаренду запрещена D)

19. В безвозмездное срочное пользование могут предоставляться земельные участки, находящиеся в государственной или муниципальной собственности:

Государственным и муниципальным учреждениям, федеральным казенным A) предприятиям Гражданам и юридическим лицам на основании договора B) Гражданам для садоводства C) Органам государственной власти и органам местного самоуправления D)

20. Если здание и земельный участок, на котором оно расположено, находится в собственности одного лица, то при отчуждении здания:

Отчуждается земельный участок, за исключением случаев, предусмотренных A) Земельным кодексом Российской Федерации Продавец здания имеет право передать земельный участок приобретателю здания на B) любом праве, предусмотренном Земельным кодексом Российской Федерации Земельный участок передается в постоянное (бессрочное) пользование C) приобретателю здания

21. Объектом купли-продажи могут быть:

Земельные участки A) Только земельные участки, прошедшие кадастровый учет B) Части земельных участков C)

22. Основанием прекращения права собственности на земельный участок является:

Установление публичного сервитута A) Неиспользование земельного участка, предназначенного для сельскохозяйственного B) производства в указанных целях в течение одного года Отказ от права собственности C)

23. Реквизиция земельного участка – это:

Безвозмездное изъятие земельного участка у его собственника по решению суда в A) виде санкции за совершение преступления Временное изъятие земельного участка у его собственника в целях защиты жизненно B) важных интересов граждан, общества и государства от возникающих в связи с этими чрезвычайными обстоятельствами Изъятие земельного участка, в том числе путем выкупа, для государственных или C) муниципальных нужд

24. Земельные споры разрешаются:

Судом A) Органами исполнительной власти и органами местного самоуправления B) В административном порядке C) Третейским судом D)

25. Плата за использование земли – это:

Земельный налог a.

Плата при приобретении на торгах права собственности на земельный участок или B) права на заключение договора аренды земельного участка Административные штрафы за земельные правонарушения C) Арендная плата D)

26. Объектами мониторинга являются:

A) Все земли Российской Федерации

B) Земли, находящиеся в государственной или муниципальной собственности

C) Земли, находящиеся в собственности юридических и физических лиц

27. Согласно Земельному кодексу Российской Федерации к видам земельного контроля относятся:

A) Государственный контроль

B) Местный контроль

C) Производственный контроль

D) Контроль субъекта РФ

28. За земельные правонарушения юридические лица привлекаются:

К административной, гражданско-правовой ответственности A) К административной, уголовной, дисциплинарной, гражданско-правовой B) ответственности К гражданско-правовой ответственности C)

29. Земельный кодекс Российской Федерации подразделяет земли на:

A) Пять категорий земель

B) Семь категорий земель

C) Двенадцать категорий земель

D) Категорирование земель в РФ упразднено

30. Земли сельскохозяйственного назначения – это:

Земли, предоставленные гражданам и юридическим лицам для ведения A) сельскохозяйственного производства, создания защитных насаждений, научноисследовательских, учебных и иных целей, связанных с сельскохозяйственным производством Земли за чертой поселений, предоставленные для нужд сельского хозяйства, а также B) предназначенные для этих целей Земли за чертой поселений, предоставленные для нужд сельского хозяйства, а также C) в сельских поселениях, предназначенные для сельскохозяйственного использования При добровольном отказе собственника от земельного участка 31.

сельскохозяйственного назначения, земельный участок поступает В земли запаса A) В фонд перераспределения B) По усмотрению органа местного самоуправления земельный участок переводится в C) фонд перераспределения или земли запаса

32. Земли поселений – это:

Земли, предназначенные для нужд поселений, расположенные как в черте, так и за A) чертой поселений Земли, используемые и предназначенные для застройки и развития городских и B) сельских поселений и отделенные их чертой от земель других категорий Все земли, находящиеся в черте сельских и городских поселений, за исключением C) земель городов федерального значения Если объект недвижимости не соответствует градостроительному 33.

регламенту, его собственник:

Вправе продолжить использование, если это не опасно для жизни и здоровья людей, A) окружающей среды, памятников истории и культуры Если объект недвижимости находится в исторической зоне поселения, то B) собственник обязан привести его в соответствие с градостроительным регламентом, если нет, то вправе продолжить использование, если это не опасно для жизни и здоровья людей, окружающей среды, памятников истории и культуры Обязан привести объект недвижимости в соответствие с градостроительным C) регламентом в срок до 01.01.2015 г.

34. Земли промышленности и иного специального назначения находятся:

A) Как в черте, так и за чертой поселений

B) В черте поселений

C) За чертой поселений

35. Земельные участки в полосах отвода автодорог из земель транспорта могут предоставляться гражданам и юридическим лицам:

Для проведения строительных, геологоразведочных, топографических, горных и A) изыскательских работ, а также устройство наземных сооружений Для размещения объектов дорожного сервиса и наружной рекламы B) Для распашки земельных участков C) Для строительства складов D)

36. К землям рекреационного назначения относятся земельные участки, используемые:

A) Для туризма

B) Для отдыха и спорта в поселениях

C) Для организации лечебно-оздоровительных местностей и курортов

D) Для размещения спортзалов, бассейнов

37. Лесные земли – это:

A) Земли, покрытые лесной растительностью

B) Земли, предназначенные для ведения лесного хозяйства

C) Земли, не покрытые лесной растительностью, но предназначенные для ее восстановления

D) Земли, не покрытые лесной растительностью

38. К землям водного фонда относятся:

Земли, занятые водными объектами A) Земли, не занятые водными объектами, но предназначенные для их восстановления B) или создания Земли, выделяемые для установления полос отвода и зон охраны водозаборов, C) гидротехнических сооружений и иных водохозяйственных сооружений, объектов Земли, занятые спортивными бассейнами D)

39. Земли запаса – это:

Земли, которые по своим природным свойствам могут быть отнесены к различным A) категориям земель Земли, находящиеся в государственной или муниципальной собственности и не B) предоставленные гражданам или юридическим лицам, включая фонд перераспределения Земли, находящиеся в государственной или муниципальной собственности и не C) предоставленные гражданам или юридическим лицам, за исключением фонда перераспределения Земли, включенные в фонд перераспределения D)

40. Обладатели сервитута это:

Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками на праве постоянного A) (бессрочного) пользования или на праве безвозмездного пользования Лица, имеющие право ограниченного пользования чужими земельными участками B) Собственники земельных участков, землепользователи, землевладельцы и C) арендаторы земельных участков Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками по договору аренды, D) субаренды.

41. Собственники земельных участков это:

A) Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками на праве постоянного (бессрочного) пользования или на праве безвозмездного пользования

B) Лица, имеющие право ограниченного пользования чужими земельными участками

C) Лица, являющиеся собственниками земельных участков

D) Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками по договору аренды, субаренды

42. Землепользователями являются:

Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками на праве постоянного A) (бессрочного) пользования или на праве безвозмездного пользования Лица, имеющие право ограниченного пользования чужими земельными участками B) Собственники земельных участков, землепользователи, землевладельцы и C) арендаторы земельных участков Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками по договору аренды, D) субаренды

43. Правообладателями земельных участков являются:

Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками на праве постоянного A) (бессрочного) пользования или на праве безвозмездного пользования Лица, имеющие право ограниченного пользования чужими земельными участками B) Собственники земельных участков, землепользователи, землевладельцы и C) арендаторы земельных участков Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками по договору аренды, D) субаренды

44. Землевладельцы это:

Лица, владеющие и пользующиеся земельными участками на праве пожизненного A) наследуемого владения.

Собственники земельных участков, землепользователи, землевладельцы и B) арендаторы земельных участков Лица, являющиеся собственниками земельных участков C)

45. Объектами земельных отношений являются:

Земля как природный объект и природный ресурс A) Недра как природный объект и природный ресурс B) Земельные участки C) Части земельных участков D) Земельные доли E) Земельные наделы F)

46. Определением земельного участка является следующее утверждение:

Земельный участок как объект права собственности и иных предусмотренных A) Земельным кодексом Российской Федерации прав на землю является недвижимой вещью, которая представляет собой часть земной поверхности и имеет характеристики, позволяющие определить ее в качестве индивидуально определенной вещи. В случаях и в порядке, которые установлены федеральным законом, могут создаваться искусственные земельные участки Земельным участком является часть земной поверхности, границы которой B) определены в соответствии с федеральными законами. В случаях и в порядке, которые установлены федеральным законом, могут создаваться искусственные земельные участки Искусственный земельный участок, созданный на водном объекте, находящемся в C) федеральной собственности – сооружение, создаваемое на водном объекте, находящемся в федеральной собственности, или его части путем намыва или отсыпки грунта либо использования иных технологий и признаваемое после ввода его в эксплуатацию также земельным участком

47. Право ограниченного пользования чужим земельным участком является:

Узуфруктом A) Суперфицием B) Сервитутом C) Эмфитевзисом D)

48. Целями охраны земель являются:

Предотвращение негативного воздействия на земли и почвы, а также обеспечение A) рационального использования земель Предотвращение и ликвидация загрязнения, истощения, деградации, порчи, B) уничтожения земель и почв, а также обеспечение рационального использования земель Предотвращение и ликвидация загрязнения, истощения, деградации, порчи, C) уничтожения земель и почв и иного негативного воздействия на земли и почвы, а также обеспечение рационального использования земель, в том числе для восстановления плодородия почв на землях сельскохозяйственного назначения и улучшения земель

49. Земельные участки образуются:

При разделе, объединении, перераспределении земельных участков или выделе из A) земельных участков, а также из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности При разделе, объединении, выделе земельных участков, а также из земель, B) находящихся в государственной или муниципальной собственности При выкупе, разделе, перераспределении земельных участков или выделе из C) земельных участков, а также из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности

50. Государственный кадастровый учет земельных участков (ст.70 Земельного кодекса Российской Федерации) осуществляется в порядке требований, установленных:

Федеральным законом «О государственном кадастре недвижимости»

A) Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «О государственном B) кадастре недвижимости»

Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «О государственном C) кадастре недвижимости», Постановлением Правительства РФ от 08.04.2000 г. № 316 (в ред. 30.06.2010) «Об утверждении Правил проведения государственной кадастровой оценки земель»

Ситуационное задание 1.

В статье 1 Земельного кодекса Российской Федерации (далее – ЗК РФ) одним из базовых принципов земельных правоотношений закреплен принцип единства судьбы земельных участков и прочно связанных с ними объектов, согласно которому все прочно связанные с земельными участками объекты следуют судьбе земельных участков, за исключением случаев, установленных федеральными законами (пп.5 п.1 ст.1 ЗК РФ).

Поясните, пожалуйста, данный принцип, дав аргументированный юридический ответ по его толкованию.

Ситуационное задание 2.

Дайте определение предмета земельного права. Проведите разграничение между предметами гражданского и земельного права.

Какой ответ можно дать правоведам, считающим, что земельное право – подотрасль гражданского права, а не самостоятельная отрасль права?

Ситуационное задание 3.

Предметом земельного права являются отношения, возникающие в сфере владения, пользования, распоряжения, рационального использования и охраны земель.

Регулирование этих отношений осуществляется различными методами.

Определите методы правового регулирования отношений, возникающих при куплепродаже земельных участков, осуществлении кадастрового учета земель, взимании земельного налога и арендной платы, привлечении к ответственности за нарушения земельного законодательства, предоставлении земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности.

Ситуационное задание 4.

Гражданин Ревунов решил пробурить на земельном участке, принадлежащем ему на праве собственности и приобретенном под индивидуальное жилищное строительство, скважину для обеспечения своего хозяйства водой, установив электронасос для подъема воды с глубины 25 м., объясняя это тем, что вода из городского колодца ввиду его малой глубины (5 м.) недостаточно чиста.

Дайте определение недр и подземных водных объектов. В чьей собственности находятся недра и подземные водные объекты в Российской Федерации? Вправе ли гражданин Реутов произвести такие работы на собственном земельном участке без получения разрешительной документации?

Ситуационное задание 5.

Гражданин Новиков решил купить у гражданина Ковалева дачу с земельным участком. После составления договора купли-продажи они обратились в филиал учреждения юстиции по регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним для регистрации договора. В регистрации было отказано по той причине, что договор нотариально не удостоверен, а земельный участок не имеет кадастрового номера.

Правомерен ли отказ? С какого момента переходит право собственности при отчуждении недвижимого имущества, в частности, при отчуждении его по договору купли-продажи? Разрешите дело.

Ситуационное задание 6.

Для организации крестьянского фермерского хозяйства в собственность гражданина Шабанова был предоставлен земельный участок площадью 59 га, расположенный в Ипатовском районе Ставропольского края. Через несколько лет Шабанов продал дом и переехал в городе Армавир Краснодарского края, где зарегистрировался по новому адресу. В течение трех лет земельный участок никем не используется.

Сохранится ли право собственности Шабанова на этот земельный участок?

Определите правовую судьбу земельного участка.

Ситуационное задание 7.

Член дачного кооператива Тихонов имеет земельный участок размером 25 соток, расположенный рядом с землей крестьянского (фермерского) хозяйства. По взаимной договоренности фермер Петренко и Тихонов решили объединить земельные участки для последующей земельной обработки.

Законно ли такое решение? Ответ юридически обоснуйте.

Ситуационное задание 8.

Гражданин Семенюк, осуществляющий предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, обратился в администрацию района с ходатайством о выделении земельного участка для строительства склада. Ходатайство было отклонено на том основании, что нет предварительного согласования о месте размещения объекта.

Семенюк полагая, что отказ местной администрации противоречит закону, обратился с жалобой к прокурору района.

Какой ответ должен дать прокурор после проверки законности и обоснованности принятого решения?

Ситуационное задание 9.

Гражданин Петров, являясь собственником земельного участка, разрешил гражданину Трефилову построить жилой дом на территории своего земельного участка.

За это Трефилов обязался пристроить к дому Петрова веранду.

Правомерно ли такое соглашение? Ответ юридически обоснуйте.

Ситуационное задание 10.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Управление культуры Администрации города Екатеринбурга УТВЕРЖДАЮ Директор ДХШ № 1 имени П.П.Чистякова _ Е.В.Рогозина «» _ 2015 г. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Муниципального бюджетного образовательного учреждения культуры дополнительного образования детей «Детская художественная школа № 1 имени П.П.Чистякова» за 2014 год Екатеринбург 2015 Председатель комиссии: директор ДХШ № 1 имени П.П.Чистякова Рогозина Е.В. Члены комиссии: заместитель директора по УВР Жирова С.Ф., заместитель директора по УМР...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Цели и задачи дисциплины (модуля) 1.1. Образовательный процесс в рамках учебной дисциплины (модуля) строится в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в послед. ред.). Общей целью преподавания дисциплины (модуля) является развитие у студентов личностных качеств, навыков профессиональной деятельности, а также общекультурных и профессиональных компетенций, указанных в п.п.4.3, 4.4., п.5.1...»

«конференц 4 Бушуев Константин Эдуардович, студент IV курса факультета физической культуры ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров Развитие силы спортсменов методом непредельных усилий Актуальность исследования. В настоящее время особую актуальность приобретает проблема развития силы. Необходимость развития силы спортсменов отражена в работах Захарова Е. Н., Карасёва А. В., Сафонова А. А. Проблема исследования: поиск средств повышения эффективности развития силы...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.