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(2-1) Neil Holmes

THOUGHTS ON APPROACHING LANGUAGE ACQUISITION

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E. Niemann

SCHWIERIGKEITEN DER DEUTSCHEN SPRACHE

FR DIE DEUTSCHEN SCHLER

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IMPROVING STUDENTS COMMUNICATIVE COMPETENCE

BY USING VIDEO IN ENGLISH LESSONS

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Et Renart celle part s'adresce, Tout coiement le col bessie. .

Moult par estoit en grant esfroi, Les gelines veult traire soi Que devant lui voit paturant.

Et Renart vait cheant levant. [9: I, 18-19] : , , , , , , .

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Tibers, si est dedens sailli.

Au pot en vint, n'a pas failli, Sa teste a bien dedens botee Au let boivre a mis sa pensee Tybert durement hume et boit. [9: IV, 17].

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Vers le bois trestot eslaissie S'en va fuiant le col baissie Ne s'est gueres arreste Tant qu'en la forest est venu [9: VII, 80].

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Dass die Gesellschaft der Musikfreunde weiter unsere Herzen ffnen und uns beschenken mge mit der Macht der Musik, das wnsche ich ihr und uns allen von Herzen! [8].

Brder und Schwestern, wenn wir diesen zweiten Schritten machen, dann erleben wir selber Pfingsten in unserem Leben. Gott gibt uns Zeichen.

Aber dazu mssen wir erst Hrende werden, wir mssen heruntersteigen von unserer Selbstsicherheit und zugeben, dass wir Hilfe brauchen. Komm, Hl.

Geist, hilf uns in unserer Ratlosigkeit, mit der Gabe des Rates, in unserer Schwche mit der Gabe der Strke, in unserer Hilflosigkeit mit der Gabe der Weisheit! Und er tut es.

Brder und Schwestern, zum Abschluss bitte ich Sie, fragen Sie sich selber: Wo habe ich in der letzten Zeit Pfingsten in meinem Leben erlebt? Wo durfte ich erleben, dass der Hl. Geist mir Zeichen gibt fr meinen Weg? [8].

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