WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«ТУРНИР ИМ. М. В. ЛОМОНОСОВА в г. Кирове МАТЕРИАЛЫ ТУРНИРА ПО МАТЕМАТИКЕ, ФИЗИКЕ, БИОЛОГИИ И ХИМИИ 27 СЕНТЯБРЯ 2015 ГОДА КИРОВ Печатается по решению учебно-методического совета КОГАОУ ДО ...»

Кировское областное государственное автономное образовательное

учреждение дополнительного образования

«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ»

___________________________________________________________________________________

Турнир им. М. В. Ломоносова, 2015

ТУРНИР

ИМ. М. В. ЛОМОНОСОВА

в г. Кирове

МАТЕРИАЛЫ ТУРНИРА



ПО МАТЕМАТИКЕ, ФИЗИКЕ, БИОЛОГИИ И ХИМИИ

27 СЕНТЯБРЯ 2015 ГОДА КИРОВ Печатается по решению учебно-методического совета КОГАОУ ДО «Центр дополнительного образования одаренных школьников»

Авторы и составители: математика – И. А. Семенова, В. В. Сидоров, О. В. Старостина, А. В. Черанева, физика – А. П. Сорокин, биология – Д. Ю. Петухова, Е. Н. Лимонова, химия – М. А. Бакулева, И. А. Токарева Рецензенты: математика – И. С. Рубанов, физика – К. А. Коханов, химия – Р. В. Селезенев, биология – А. Н. Ляпунов Турнир им. М. В. Ломоносова в г. Кирове: материалы турнира по математике, физике, биологии и химии: 27 сентября 2015 года / Сост. М.А. Бакулева, Е.Н. Лимонова, Д.Ю. Петухова,

И.А. Семенова, В.В. Сидоров, А.П. Сорокин, О.В. Старостина, И.А. Токарева, А.В. Черанева. – Киров:

Изд-во ЦДООШ, 2015. – 24 с.

Формат 60 84 1/16. Бумага типографская. Усл. п. л. 1,5. Тираж 1000. Подписано в печать 26.09.2015.

г. Киров, Октябрьский пр-кт., д. 87а

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие..........

Условия Решения стр. стр.

Конкурс по математике для 7 класса.. 3..

для 8 класса.. 4.. 11 Конкурс по физике для 7 класса.. 5..

для 8 класса.. 6.. 13 Конкурс по биологии для 7 класса.. 7.. 1 для 8 класса.. 8..

–  –  –

VIII класс Внимание! Стоимость каждой задачи указана в условии.

Часть А (записать ответ) А1 (3 балла). Олимпийские игры (и летние, и зимние) проходят раз в четыре года.

Последние зимние Олимпийские игры прошли с 7 по 23 февраля 2014 года в России.

Сколько еще летних и зимних Олимпийских Игр будет проведено до сентября 3015 года, если предположить, что зимние всегда будут проходить в феврале, а летние — в августе? Напомним, что ближайшие летние Олимпийские игры пройдут с 5 по 21 августа 2016 года в Бразилии.

А2 (3 балла). Петя купил большой праздничный торт в прямоугольной коробке размером 50 см20 см10 см. Продавщица предложила на выбор три способа упаковки коробки (см. рис.). Петя выбрал вариант, при котором расход упаковочной ленты наименьший. Сколько сантиметров ленты будет использовано?

А3 (3 балла). Сколько цифр в числе 45 513?

Часть Б (три задачи, записать решение) Б1 (5 баллов). В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC на стороне ВС нашлась точка D такая, что треугольники ADC и ADB равнобедренные (AC = DC, AD = BD). Найдите угол ABC.

Б2 (5 баллов). Десять кандидатов в мэры рассказывали о себе. Через некоторое время один сказал: «До сих пор соврали лишь один раз». Другой сказал: «А теперь дважды». «А теперь трижды», — сказал третий, так далее до десятого, который сказал: «А теперь соврали десять раз». Оказалось, что по крайней мере один кандидат правильно посчитал, сколько раз соврали до него. Так сколько же всего раз соврали кандидаты?

Б3 (6 баллов). В каждой клетке таблицы 44 записано по числу так, что сумма соседей у каждого числа равна 1 (соседними являются клетки, имеющие общую сторону).

Чему равна сумма всех чисел таблицы?

–  –  –

Внимание! Стоимость каждой теоретической задачи составляет 6 баллов. Экспериментальная задача оценивается в 9 баллов.

1. Почтовый ящик Узнать о наличии в почтовом ящике писем или газет можно даже не открывая его.

Для этого достаточно постучать по одной из его боковых стенок. Объясните, как по стуку можно определить наличие (отсутствие) писем или газет в ящике.

2. Призмаборд Вычислите, за какое время полностью сменяется картинка на призмаборде (рекламный щит, состоящий из вращающихся элементов), если фотография, изображённая на рис. Ф7.1, сделана через 3 с после того, как начал поворачиваться первый элемент конструкции.

Считать, что элементы конструкции вращаются после- Рис. Ф7.1 довательно слева направо: следующий элемент начинает вращение сразу после того, как его заканчивает предыдущий.





3. Морж на льдине Объясните, почему льдина, на которой сидит морж (рис. Ф7.2), не переворачивается. Сделайте поясняющий рисунок.

–  –  –

Рис. Ф7.3

5. Экспериментальная задача «Лодочка из пластилина»

Возьмите кусочек пластилина и, придав ему форму лодочки, аккуратно отпустите на поверхность воды, добившись того, чтобы он находился на плаву. Опишите метод нахождения объёма воздуха в лодочке из пластилина. Определите минимальный объем, при котором лодочка сможет плавать.

Оборудование: кусочек пластилина, пластиковый стаканчик, вода, полимерный шприц.

–  –  –

3. Верно-неверно (5 баллов) Ниже перечислены суждения. Определите, какие из них являются верными («+») и неверными («-»). Соответствующие знаки поставьте в таблицу.

А) Дама под вуалью – это название гриба.

Б) Кукушкин лен относится к отделу Покрытосеменные растения.

В) Морской огурец – растение, которое является родственником домашнего огурца, произрастающее в море.

Г) Трубач – морское многоклеточное животное, имеющее форму воронки.

Д) Живой волос (волосатик) – представитель круглых червей, являющийся паразитом насекомых.

А Б В Г Д

–  –  –

8

КОНКУРС ПО ХИМИИ

VIII класс Внимание! Стоимость каждой задачи указана в условии.

1. Странная история (4,5 балла) Фрагменты названий химических элементов часто представляют собой самостоятельные слова. Используя табл. Д. И. Менделеева, попробуйте догадаться, фрагменты названий каких элементов использованы в рассказе, запишите в скобках их символы.

«В одном из городов стоял небольшой цирк (____), в котором выступал знаменитый маг (____). Маг был рад (____) этому, если бы не мышь (____), которая выбрала себе для жилья высокий дуб (____) совсем рядом с цирком. Больше всего на свете маг любил крем (____) и желе (____), которые замечательно готовил сам. Но однажды, маг забыл убрать приготовленное желе в холодильник, а мышь его благополучно съела. Маг был очень зол (____), он срубил дуб.

Мышь переселилась жить в лес. Маг обрадовался и закричал ура (____).»

2. Раствор (5,5 баллов) Ученику 8 класса поручили приготовить 1 кг 10% раствора сахара. Какую навеску вещества и какой объем воды должен взять для этого ученик?

3. Ребусы (5 баллов) Определите, какие явления зашифрованы на следующих картинках (рис. Х1).

Рис. Х1

4. Разная посуда (5 баллов) На рис. Х2 показаны фотографии лабораторной посуды. Напишите название посуды и её назначение.

5. Практическая задача «Воздушный шарик» (5 баллов)

–  –  –

ОТВЕТЫ, РЕШЕНИЯ, КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ

КОНКУРС ПО МАТЕМАТИКЕ

Ответы и решения к заданиям для VII класса А1 (3 балла). Из условия следует, что первый покрасил половину всего забора, второй – 1/4, а третий — 1/5 всего забора. Тогда четвертый выкрасил 1 – (1/2 +1/4 + 1/5) = 1/20 всего забора, что составляет 3 метра. Значит, длина всего забора 3 20 = 60 метров.

Ответ: 60 метров.

А2 (3 балла). См. пример ответа.

А3 (4 балла). Ответ: в п. а) получается фигура №1; в п. б) — № 5.

А4 (4 балла) Чем больше вклад буквы в общую сумму, тем больше должно быть значение этой буквы. Подсчитаем вклад каждой буквы в сумму. Буква А умножается на 11001, М — на 10001, Т — на 1100, И — на 100, К — на 10 и Е — на 10. Поэтому А = 9, М = 8, Т = 7, И = 6, К и Е равны (в любом порядке) 4 и 5. Откуда получается максимальное значение 187407.

Ответ: 187407.

Б1 (6 баллов). Так как ENDK — квадрат, то полупериметр прямоугольника AMEK равен 4 см = AK + KE = AK + KD = AD. Аналогично полупериметр прямоугольника ELCN равен 1,5 см = CN + NE = CN + ND = CD. Тогда площадь прямоугольника ABCD равна AD CD = 4 1,5 = 6 см2.

Ответ: 6 см2.

Б2 (6 баллов). Заметим, что один из двух — Миша или Вадим — лжёт, а другой говорит правду. Так как говорит правду только один, то Костя лжёт. Значит, Вадим говорит правду, Миша лжёт и он съел шоколад.

Ответ: Миша.

Б3 (7 баллов). Разобьём данную доску на прямоугольник 1 6 и девять квадратов

2 2. В квадрате 2 2 может быть закрашено не более двух клеток, иначе найдётся закрашенный трёхклеточный уголок. Тогда закрашенных клеток будет не более 2 9 + 6 = 24. Пример, как закрасить 24 клетки, показан на рисунке.

Ответ: 24 клетки.

10 Ответы и решения к заданиям для VIII класса А1 (3 балла). В течение 1000 лет (с августа 2016 года по август 3015 года) пройдет 1000 : 4 = 250 летних игр и столько же зимних. Всего 250 + 250 = 500 игр.

Ответ: 500.

А2 (3 балла). Заметим, что длина ленты в каждом из случаев равна (2a + 2b) + (2a + 2c)=4a + 2b + 2c=2a + 2(a + b + c), где a, b, c — длины сторон коробки в каком-то порядке. Поэтому наименьшая длина ленты будет равна 2 10 + 2(10 + 20 + 50) = 180 (см).

Ответ: 180 см.

А3 (3 балла). Заметим, что 45 513 = 210 510 53=1010 125 = 1250000000000.

Ответ: 13.

Б1 (5 баллов). Пусть углы при основании AB равнобедренного треугольника ADB равны по x. Тогда угол при вершине D равнобедренного треугольника ACD равен x + x = 2x как внешний для треугольника ADB. Поэтому углы DAC и ACD равны 2x и 180° – 2x – 2x соответственно. Наконец, угол BAC с одной стороны равен сумме углов BAD и DAC, т. е. x + 2x = 3x, а с другой стороны равен углу DCA, так как треугольник ABC равнобедренный. Итак, 3x = 180° – 2x – 2x. Откуда x = 180°/7.

Ответ: 180°/7.

Б2 (5 баллов). Пусть прав оказался k-й кандидат. Тогда до него соврали k раз. Кроме того, (k + 1)-й соврал, так как до него соврали k раз, а не k + 1. Аналогично показывается, что соврали и все последующие кандидаты. Значит, всего соврали k + (10 – k) = 10 раз.

Ответ: 10.

Б3 (6 баллов). Для удобства занумеруем все клетки квадрата числами от 1 до (см. рисунок), а через ai обозначим число, стоящее в i-й клетке. Тогда по условию задачи сумма чисел во 2-й, 3-й, 9-й, 12-й, 13-й и 16-й клетках равна (a1+a6+a3) + (a2+a7+a4) + (a5+a10+a13) + (a8+a11+a16 ) + (a9+a14) + (a12+a15). Видим, что каждое число таблицы выписано и притом ровно один раз. Значит, сумма всех чисел таблицы равна 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 6.

Ответ: 6.

КОНКУРС ПО ФИЗИКЕ

Общие критерии проверки и оценки заданий В седьмом классе стоимость каждой теоретической задачи составляет 6 баллов. Экспериментальная задача оценивается в 9 баллов. В восьмом классе за каждую теоретическую задачу ставится по 4 балла, за экспериментальную – 9 баллов. Оценивание задач осуществляется с учётом примерной разбалловки, приведённой к возможным решениям задач.

Ответы, решения и возможная разбалловка к заданиям VII класса

1. Почтовый ящик Определить наличие писем или газет в почтовом ящике можно по звуку, возникающему во время стука по одной из его боковых стенок. При наличии внутри него газет звук глухой и низкий, а при отсутствии – звонкий и высокий.

За указание изменения звука ставится 4 балла; за пояснение того, как меняется звук, добавляется 2 балла.

2. Призмаборд За время t = 3 c повернулось n = 12 элементов подвижной конструкции, значит, один элемент поворачивается за время t 1 = t n = 3 c 12 = 0,25 c (1). Призмаборд состоит из n0 = 36 элементов, следовательно, картинка сменяется полностью за время t 0 = t1 n0 = 0,25 c 36 = 9 с (2).

За формулы (1), (2) или численные значения ставится по 3 балла.

3. Морж на льдине Льдина, на которой сидит морж, представляет собой надводную часть айсберга, большая часть которого находится под водой (рис. Ф7.4), поэтому она и не переворачивается.

За верный ответ ставится 4 балла; за поясняющий рисунок добавляется 2 балла.

Фотография, приведённая в задании, взята с сайта http://www.russian-travels.ru/foto2/priroda/g_6.php?number=6

4. Следы на парковке Обе фотографии могли быть сделаны осенью, когда выпадает Рис. Ф7.4 первый снег. Образование «проталин»: автомобиль стоял на парковке во время обильного снегопада, при этом под него снег практически не попадал, а когда он уехал, на парковке остался незанесённый снегом след.

Образование запорошенных снегом следов: автомобиль поставили на парковку сразу после обильного снегопада, наутро свежевыпавший снег вокруг него растаял на солнце, а под ним остался, потому что туда не попадали солнечные лучи.

За верное объяснение каждого эффекта ставится по 3 балла.

Фотографии, приведённые в задании, взяты с сайтов http://avtorus.com/?attachment_id=2735 и http://www.thenakedscientists.com/HTML/experiments//exp/settling-snow/

5. Экспериментальная задача «Лодочка из пластилина»

Минимальный объем воздуха в пластилиновой лодочке определяется из условия плавания в случае, когда её верхний край едва касается поверхности воды. Объем полости, занимаемой воздухом, определяется по заполнению её водой из шприца. Численная оценка показывает, что минимальный объем воздуха в лодочке из пластилина плотностью 1200 кг/м3 и массой 6 г, плавающей на поверхности воды, равен примерно 1 см3.

За описание метода определения объёма воздуха ставится 2 балла; способа нахождения минимального объёма ставится 3 балла; за численный результат ставится 4 балла.

12 Ответы, решения и возможная разбалловка к заданиям VIII класса

1. Следы наоборот Изначально это были «обычные» следы в виде углублений, оставленных человеком. Снег в них более плотный, утрамбованный по сравнению со снегом вокруг. В результате того, что на севере часто дуют сильные ветра, рыхлый и мягкий снег вокруг следов «выдуло», в результате чего следы оказались в виде выступов.

За указание, что снег в следах более плотный ставится 2 балла; за указание про сильные ветра добавляется 2 балла.

Фотография, приведённая в задании, взята с сайта http://www.irivika.com/article/4681

2. Лабиринт Сила давления воды на поршень определяется по формуле а Fд = p S (1), где p – это постоянное давление жидкости, S – площадь поперечного сечения. Если заштриховать трубы, которые заполнятся водой (рис. Ф8.5), то можно увидеть, что:

а) поршни 1, 2, 3, 6 останутся в покое; 2 3 45 78

б) поршни 5 и 8 сместятся к отверстию б;

в) поршень 4 сместится к отверстию а;

г) поршень 7 останется на месте, так как силы давления со стороны жидкости будут одинаковые.

За формулу (1) или соответствующие рассуждения ставится 1 б балл; за утверждения а) – г) ставится по 0,5 балла; за рисунок или соответствующие рассуждения ставится 1 балл.

3. Одно встряхивание Частицы гречневой крупы имеют большую массу, чем манной, а, следовательно, они более инертны, в результате чего частицы манной крупы, двигаясь с большей скоростью, проникают в свободные промежутки между частицами гречневой крупы. В первом сосуде крупа перемешалась лучше, потому что в процессе встряхивания у частиц круп была возможность смещаться друг относительно друга сильнее.

За рассуждения о смещении частиц друг относительно друга ставится 2 балла; за рассуждения об инертных свойствах вещества добавляется 2 балла.

4. Две тысячи сто градусов по Цельсию На фотографии видно, что ребра куба более тёмные, чем его боковые грани, что говорит о значительной разности температур в разных точках на поверхности куба. Это возможно только при условии, что материал обладает очень низкой теплопроводностью.

За рассуждения о разной температуре поверхности куба ставится 2 балла; за вывод о низкой теплопроводности материала добавляется 2 балла.

Фотография, приведённая в задании, взята с сайта http://facttrue.ru/1457-razgadan-sekretkubikov-nagretyh-do-2100-gradusov.html

5. Экспериментальная задача «Лодочка из пластилина»

Минимальный объем воздуха в пластилиновой лодочке определяется из условия плавания в случае, когда ее верхний край едва касается поверхности воды. Объем полости, занимаемой воздухом, определяется по заполнению её водой из шприца. Численная оценка показывает, что минимальный объем воздуха в лодочке из пластилина плотностью 1200 кг/м3 и массой 6 г, плавающей на поверхности воды, равен примерно 1 см3.

За описание метода определения объёма воздуха ставится 2 балла; способа нахождения минимального объёма ставится 3 балла; за численный результат ставится 4 балла.

КОНКУРС ПО БИОЛОГИИ

Общие критерии проверки и оценки заданий Ниже предлагаются примерные варианты ответов и оценки. Суждения, гипотезы, предложения, не учтённые здесь, но высказанные учащимися, оцениваются аналогично.

Ответы, решения и возможная разбалловка к заданиям VII класса

1. Урожайный лен (8 баллов) В данной пословице заложен следующий биологический смысл. Клевер – растение, которое относится к семейству Бобовые (1 балл). Как известно, на корнях бобовых образуются клубеньки – результат симбиоза с азотфиксирующими бактериями (3 балла). Бактерии способны усваивать атмосферный азот, обогащая почву этим элементом, необходимым для роста вегетативной массы (2 балла). Следовательно, растения, которые посеяны после бобовых, растут уже на обогащённой азотом почве и поэтому дают хороший урожай (2 балла).

2. Лишний плод (6 баллов) Группа Лишний плод Обоснование плодов (вписать букву) Односемянный плод, остальные – многосемянные или А-В – I Г плод яблоко, а Г – однокостянка II В Семянки подсолнечника, остальные плоды – зерновки III Б Сухой плод, остальные – сочные По 1 баллу ставится за каждый верный ответ (букву и обоснование).

3. Хмурая ель (7 баллов) Ель – вечнозелёное хвойное растение (1 балл). Листья (хвоя) сохраняются на растении более 1 года (1 балл). После перенесённой зимы они тёмного цвета, т.к. обменные процессы ещё только начинаются, поэтому она кажется нам хмурой (2 балла). Но не все хвойные растения бывают такими. Например, лиственница – листопадное голосеменное (3 балла). После зимы – это безлистное растение. При наступлении благоприятных условий из почек у неё разовьются молодые изумрудные листочки.

4. Биологические уравнения (5 баллов)

А) Мёд + пыльца = перга

Б) Тутовое дерево + тутовый шелкопряд = шёлк

В) Молоко кобылы + молочнокислые бактерии = кумыс

Г) Дрожжи + сахар + рожь = квас

Д) Крахмал + вода + ягоды = кисель По 1 баллу ставится за каждое верно вписанное значение.

5. Пазлы (7 баллов) Названия растений: вишня, яблоня, ирга, малина, шиповник, боярышник.

Ключевое слово:

Р Я Б И Н А

По 1 баллу ставится за каждое найденное название растения и ключевое слово.

Ответы, решения и возможная разбалловка к заданиям VIII класса

1. Вредные мошки (4 балла) Примерный ответ: по-видимому, в данной пословице речь идёт не о конкретных мошках и букашках, а о насекомых в целом. Опасным бывает их массовый вылет. Например, саранча съедает буквально всю растительность полей, оставляя людей без урожая. Кроме взрослых насекомых, личинки также могут наносить урон сельскохозяйственным угодьям, поедая листья, подгрызая корни или стебли растений. (2 балла) При этом нарушается минеральное питание, фотосинтез;

растение тратит пластические вещества не на формирование будущего урожая, а на восстановление целостности организма. (2 балла)

–  –  –

5. Венгерский кроссворд (5 баллов) Названия отрядов насекомых: Тараканы, Жуки, Чешуекрылые, Стрекозы, Блохи, Термиты, Прямокрылые, Ручейники.

Колонии образуют представители отряда Термиты.

По 0,5 балла ставится за правильное название отряда, 1 балл – за название отряда, образующего колонии.

КОНКУРС ПО ХИМИИ

Ответы, решения и разбалловка к заданиям VIII класса Стоимость каждой задачи указана в условии.

1. Странная история (4,5 балла) «В одном из городов стоял небольшой цирк (Zr), в котором выступал знаменитый маг (Mg). Маг был рад (Ra и/или Rn) этому, если бы не мышь (As), которая выбрала себе для жилья высокий дуб (Db) совсем рядом с цирком. Больше всего на свете маг любил крем (Si) и желе (Fe), которые замечательно готовил сам. Но однажды, маг забыл убрать приготовленное желе в холодильник, а мышь его благополучно съела. Маг был очень зол (Au), он срубил дуб. Мышь переселилась жить в лес. Маг обрадовался и закричал ура (U).»

2. Раствор (5,5 баллов) Из условия задачи следует, что 1 кг раствора должен содержать 10% сахара. Находим массу сахара, который должен содержаться в растворе, это и будет масса навески m(сахара) = (1000 г · 10%) / 100% = 100 г. Теперь нужно определить объем воды. В 1000 г раствора будет содержаться 100 г сахара, а остальное это вода, следовательно, масса воды m(Н2О) = 1000 г – 100 г = 900 г. Тогда V(Н2О) = m / = 900 г · 1 г/мл = 900 л Ответ: для получения 1 кг 10% раствора сахара потребуется 100 г сахара и 900 мл воды.

3. Ребусы (5 баллов)

а) горение, б) испарение, в) окисление, г) растворение, д) перегонка.

4. Разная посуда (5 баллов) Название Назначение 1 Чашка Петри Для микробиологических исследований 2 Коническая колба Для проведения демонстрационных опытов 3 Склянка Для хранения растворов или жидких веществ 4 Пробирка Для проведения лабораторных опытов Для приготовления растворов и проведения различХимический стакан ных опытов

5. Практическая задача «Воздушный шарик» (5 баллов) Выделится углекислый газ и шарик надуется.

Если завязать ниткой и отпустить шарик, то он очень быстро упадет на пол, т.к.

углекислый газ в 1,5 раза тяжелее воздуха.

–  –  –

КОГАОУ ДО «Центр дополнительного образования одарённых школьников» проводит IX Кировский Турнир юных биологов (ТЮБ), в котором могут принимать участие команды общеобразовательных школ г.

Кирова и Кировской области. Кировский Турнир юных биологов является региональным этапом Всероссийского Турнира юных биологов.

ТЮБ является командно-личным соревнованием, в котором учащиеся решают сложные биологические проблемные задачи, представляют решения и защищают их в научной дискуссии (биологическом бое).

Сроки проведения Турнира: 17-18 октября 2015 года.

Место проведения: ЦДООШ, г. Киров, Октябрьский проспект 87а.

Участия в Турнире бесплатное, при необходимости питание и проживание команды из школ Кировской области оплачивают самостоятельно.

Требования к командам: команда-участница Турнира должна состоять из 3-5 учащихся 6классов и сопровождаться руководителем. Участие в турнире команд численностью более 5 человек не допускается. Возможно участие нескольких команд от одной школы или сборных команд разных школ. Руководители команд будут привлекаться к работе в жюри турнира.

Для того, чтобы принять участие в IX Кировском ТЮБ, необходимо

1. Подать заявку на участие в Турнире c 1 сентября по 1 октября 2015 года через сайт http://reg.bioturnir.ru. Заявки, поданные после 1 октября будут иметь более низкий приоритет, по сравнению с заявками, поданными в срок. Заявки на участие в Турнире может подавать как руководитель, так и капитан команды.

2. Подтвердить своё участие в Турнире до конца суток 6 октября через сайт http://reg.bioturnir.ru.

Задания Турнира. Турнир проводиться по заранее известным заданиям, которые уже опубликованы на сайте http://bioturnir.ru. Список заданий для IX Кировского ТЮБ сформирован на основе списка заданий для IX Всероссийского ТЮБ и включает в себя задачи с 1 по 11 (исключены задачи 12, 13, 14, 15). В соответствии с правилами Турнира каждая команда может отказаться от решения любых 4 (четырёх) задач из 11 обсуждаемых (см. пункты правил 2.5 и 4.4).

Правила Турнира. Турнир очень сильно отличается по своей направленности и специфике от обычных олимпиад школьников. С правилами биологических боев и критериями оценки работы участников можно ознакомиться на сайте http://bioturnir.ru. Как и ранее, все команды будут разделены на две лиги: «сеньоры» – для команд, где участники являются учениками 9-11 классов и «юниоры» – для команд в которых не менее 75% участников являются учениками 6-8 классов.

Что даёт участие в Турнире? Турнир – это не только соревнование, но и уникальный образовательный процесс, в котором школьники учатся активно применять свои знания, анализировать информацию, вести научную дискуссию и работать в команде.

Контакты оргкомитета:

Координатор Турнира – Лимонова Елена Николаевна (моб. тел.: 8-951-351-40-62), телефон биологического отделения ЦДООШ: (8332) 36-10-56 (Лимонова Елена Николаевна, Петухова Дарья Юрьевна), электронная почта: bio@cdoosh.ru Полную информацию о IX Кировском ТЮБ можно найти на сайте http://bioturnir.ru

ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ

об открытом турнире юных химиков КОГАОУ ДО «Центр дополнительного образования одарённых школьников» проводит открытый турнир юных химиков (ТЮХ), в котором могут принимать участие команды общеобразовательных школ г. Кирова, Кировской области и других регионов России.

Турнир юных химиков – это соревнование школьников в умении решать сложные химические задачи (научные проблемы), убедительно представлять своё решение и отстаивать его в научных дискуссиях – химбоях.

Турнир по своей форме не является олимпиадой или конференцией, хотя сочетает в себе черты и того, и другого. Это командное состязание, которое состоит из отдельных химбоёв.

Задачи для турнира юных химиков формируются организационным комитетом и публикуются на сайте. Это задачи открытого типа (т. е. не имеющие окончательного и однозначного решения), допускающие огромное разнообразие подходов. При этом заранее допускается, что задание выполняется коллективно. Допускается использование любых литературных источников, а также консультации со специалистами.

Пример заданий турнира:

«Вкусная посуда». Как известно, использованная одноразовая пластиковая посуда является загрязнителем окружающей среды, не подвергающимся разложению в природных условиях. Предложите состав и технологию изготовления съедобной посуды, которая была бы стойкой к пищевым продуктам и быстро перерабатывалась в организме.

Турнир проводится по заранее опубликованному списку заданий (задачи турнира будут размещены на страничке турнира http://www.cdoosh.ru/kyct/kyct.html немного позднее).

Ориентировочные сроки проведения турнира – 07–08 ноября 2015 года.

Команда-участница турнира должна состоять из 3–5 учащихся 8–11-х классов и руководителя (желательно учителя химии). Участие в турнире команд численностью более 5 человек не допускается. По предварительной договорённости с организаторами одна школа может выставить две или более команды.

Вся информация о правилах турнира, заданиях, точных сроках и порядке проведения и т.д. будет размещена на страничке турнира http://www.cdoosh.ru/kyct/kyct.html.

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

10 ДЕКАБРЯ 2015 ГОДА пройдёт традиционная международная природоведческая игра-конкурс «ГЕЛИАНТУС».

Приглашаем Вас принять участие!

Целями игры является предоставление участникам возможности попробовать свои силы в решении интересных и занимательных задач по указанным предметам, получение сравнительной оценки знаний. Игра становится все более популярной в нашей стране: в прошедшем году в российском конкурсе приняли участие школьники из 48 регионов.

Участвовать в конкурсе могут все желающие школьники 1–11-х классов без всякого предварительного отбора. Ученикам из 1–2, 3–4, 5–6, 7–8, 9 и 10– 11-х классов будет предложено соответственно 16, 16, 20, 28, 36 и 40 заданий об окружающих явлениях с точки зрения названных предметов. Все вопросы будут связаны со следующими объектами: ЗРЕНИЕ, ОБОНЯНИЕ, ВКУС, ОРИЕНТАЦИЯ.

Участникам из 1–4-х классов о каждом объекте игры будет предложено по четыре вопроса природоведческого характера. В 5–11-х классах основная часть вопросов о зрении будет связана с физикой, об обонянии – с химией, о вкусе – с биологией, об ориентации – с географией. Например, в 7–8-х классах о зрении будет 4 вопроса по физике и по одному – по химии, биологии и географии; об обонянии– 4 вопроса по химии и по одному – по другим предметам и т. д. В целом спецификация заданий такова:

в 1–2-х и 3–4-х классах 4 вопроса о каждом объекте, в 5–6-х классах 2 + 1 + 1 + 1 вопрос о каждом объекте, в 7–8-х классах 4 + 1 + 1 + 1 вопрос о каждом объекте;

в 9-м классе 3 + 2 + 2 + 2 вопроса о каждом объекте;

в 10–11-х классах 4 + 2 + 2 + 2 вопроса о каждом объекте.

Стоимость всех вопросов составляет 1 балл.

При выполнении заданий решений к ним писать не нужно: достаточно выбрать из предложенных вариантов ответа правильный и отметить его номер на специальном бланке. На работу в 1–4-х классах отводится 45 минут, в 5–11-х классах – 1 час 30 минут. Итоги конкурса подводятся отдельно по каждому классу. В начале марта школы получат ведомости с результатами своих участников и местом каждого в международном и общероссийском списке своей параллели, все участники игры – соответствующие сертификаты, а лучшие – призы.

На сайте Центра дополнительного образования одарённых школьников (http://www.cdoosh.ru/) можно познакомиться с заданиями прошлых лет.





Похожие работы:

«Инв. № 12-03360 Содержание 1 Общая часть 2 Общие положения ОВОС. Методология 2.1 Цели и задачи ОВОС 2.2 Принципы проведения ОВОС 2.3 Законодательные требования к ОВОС 2.4 Методы, использованные в ОВОС 3 Характеристика промышленной площадки ОАО ГНЦ НИИАР.3.1 Географическое расположение промышленной площадки 3.1.1 Географическая характеристика района расположения ОАО ГНЦ НИИАР. 11 3.1.2 Близлежащие промышленные предприятия 3.1.3 Автомобильные и железнодорожные пути, воздушный и трубопроводный...»

«10-14 декабря 2012 г., 50 неделя Инновационные кластеры получат субсидии от правительства РФ В следующем году правительство РФ обещает выделить 1,3 млрд рублей в виде субсидий на поддержку пилотных инновационных кластеров, сообщил замначальника отдела стратегического управления и институционального развития Минэкономразвития РФ Иван Якименко на проходящем в Нижнем Новгороде форуме «Перспективы развития инновационных кластеров» — предусматривается также федеральное финансирование...»

«Внимание! Эта книга о диабете предназначена для взрослых больных. Во избежание психических травм не рекомендуем давать ее для прочтения детям и подросткам младше 16—18 лет. Астамирова X., Ахманов М. А 91 Настольная книга диабетика. — М.: Изд-во ЭКСМОПресс, 2001. —400 с. ISBN 5-04-006179-Х Диабет не болезнь, а образ жизни Если вы заболели, не надо отчаиваться, старайтесь активно поддерживать свой организм в нормальном состоянии с помощью диеты, лекарств и физических нагрузок А этому диабетик...»

«Ф.М. Бетеньков, А.С.Грязнов, А.Д. Насонов, Т.И.Новичихина Лабораторные работы по физике полимеров Барнаул – 20 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» Ф.М. Бетеньков, А.С.Грязнов, А.Д. Насонов, Т.И.Новичихина Лабораторные работы по физике полимеров Барнаул – 2015 УДК 537.7 (075.5) ББК 22.3я7 Н 316 Лабораторные работы по физике полимеров :...»

«СПИСОК ИЗДАНИЙ, ОТОБРАННЫХ ДЛЯ СКАНИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Физико-математические науки Математика Физика Техника. Технические науки Пищевые производства Домашняя кулинария Сельское и лесное хозяйство. Сельскохозяйственные и лесохозяйственные науки Почвоведение СОЦИАЛЬНЫЕ (ОБЩЕСТВЕННЫЕ) И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Социология История. Исторические науки Экономика. Экономические науки Политика. Политология Политология Международные отношения. Внешняя политика. Дипломатия Право. Юридические науки...»

«Список изданий из фондов РГБ, предназначенных для оцифровки в июле 2015 года Естествознание Физико-математические науки Математика Физика. Механика. Астрономия Химические науки Науки о Земле Биологические науки Техника. Технические науки Строительство. Архитектура Транспорт Сельское и лесное хозяйство Здравоохранение. Медицинские науки Социология История. Исторические науки Экономика Общественно-политические организации Государство и право. Юридические науки Военное дело Культура. Наука....»

«РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ РУКОВОДСТВО ПО КОНТРОЛЮ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРЫ РД 52.04.186-8 Государственный комитет СССР Министерство по гидрометеорологии здравоохранения СССР МОСКВА 199 Информационные данные 1. РАЗРАБОТАН И ВНЕСЕН Государственным комитетом СССР по гидрометеорологии и Министерством здравоохранения СССР РАЗРАБОТЧИКИ: Ордена Трудового Красного Знамени Главная геофизическая обсерватория им. А.И. Воейкова Госкомгидромета СССР (ГГО). Институт общей и коммунальной гигиены им. А.И. Сысина...»

«Кафедра естествознания организована с 1 сентября 2015 года при реорганизации факультетов физико-математического (1949-2015) и естествознания (1990-2015; в 1934-1978 – географический факультет) и образования единого факультета математики и естествознания. С 1 сентября 2015 г. кафедру возглавляет Шарухо Игорь Николаевич (до этого декан факультета естествознания), кандидат педагогических наук, доцент. Кафедра естествознания создана путем объединения кафедр географии и охраны природы (1996-2015; в...»

««Евразийское Научное Объединение» • № 5 • Май, 2015 Содержание III СОДЕРЖАНИЕ Неборак Е.В., Сяткин С.П., Хомяков Ю.Ю., ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ Шевкун Н.А. НАУКИ Влияние производных анилина на скорость синтеза путресцина и полиаминов в ткани с Гайсин М.А. усиленной пролиферацией...............36 Единая теория поля. Физическая природа Салимгареева Т.М., Каримова Л.К., отрицательного заряда.................. Маврина Л.Н., Бейгул Н.А., Гимаева З.Ф. Гарнаева Г.И.,...»

«Бюллетень новых поступлений в библиотеку за 3 квартал 2015 года Физико-математические науки Геометрия : 7-9 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений. 22-е изд. М. : 1 экз. Просвещение, 2012. 383, [1] с. : ил. Предм. указ.: с. 374. ISBN 978-5-09Демидченко, Владимир Иванович. 1 экз. Физика : [учеб. для студ. высш. учеб. заведений]. Изд. 2-е, перераб. и доп. Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. 573, [1] с. (Серия Высшее образование). ISBN 978-5-222-18917-17 : 479.00. Мордкович, Александр Григорьевич. 1...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» ГЛОБАЛЬНАЯ ЯДЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ № 1(10) Основан в ноябре 2011 г. Подписной индекс в объединенном каталоге «Пресса России» – 10647 Выходит 4 раза в год ISSN 2305-414X Главный редактор: М.Н. Стриханов, доктор физико-математических наук, профессор Редакционный совет: М.Н. Стриханов (главный редактор, д-р физ.-мат. наук, проф.), В.А....»

«Деятельность Смоленского государственного университета в III квартале 2015 года О положительном опыте работы Смоленского государственного университета в III квартале 2015 года 1. С 11 мая по 11 июля 2015 года в библиотеке СмолГУ прошла вторая благотворительная акция «Подари библиотеке новую книгу!». Цель акции – укрепление библиотечной культуры пользователей, повышение престижа «человека читающего» как человека успешного, оказание помощи библиотеке СмолГУ в пополнении и обновлении ее фондов. В...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт физики В.М. Безменов Картографо-геодезическое обеспечение кадастра Конспект лекций Казань 2014 Безменов В.М Картографо-геодезическое обеспечение кадастра.Конспект лекций / Безменов В.М.; Казанский (Приволжский) федеральный университет.– Казань. – 39 с Аннотация Предлагаемые лекции предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Геодезия и дистанционное зондирование»,...»

«УТВЕРЖДЕНА Приказом Невско-Ладожского бассейнового водного управления Федерального агентства водных ресурсов от 09 декабря 2014 № СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ БАССЕЙНА РЕКИ НЕМАН И РЕК БАССЕЙНА БАЛТИЙСКОГО МОРЯ (РОССИЙСКАЯ ЧАСТЬ В КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ) КНИГА 1 Общая характеристика речного бассейна Содержание Введение Глава 1 Физико-географическое описание территории 1.1 Общие сведения, географическое положение 1.2 Геологическое строение и полезные ископаемые 1.3...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский физико-технический институт (государственный университет) Заочная физико-техническая школа ФИЗИКА Законы отражения и преломления света Задание №4 для 8-х классов (2014 – 2015 учебный год) г. Долгопрудный, 2015 2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Физика. Законы отражения и преломления света Составители: И.А. Попов, доцент кафедры молекулярной физики МФТИ, В.П. Слободянин, доцент кафедры общей физики МФТИ. Физика: задание №4 для 8-х...»

«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРОМЫШЛЕННЫХ СТОЧНЫХ ВОД Г.ВЛАДИКАВКАЗ Леликова К., Оказова З.П. Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л.Хетагурова Владикавказ, Россия ENVIRONMENTAL ASSESSMENT OF INDUSTRIAL WASTEWATER Vladikavkaz Lelikova K. Okazova ZP North Ossetian State University. K.L.Hetagurova Vladikavkaz, Russia Сточные воды образуются в результате хозяйственно-бытовой и производственной деятельности человека. Особенно актуальна эта проблема для Республики Северная Осетия-Алания, с её...»

«Статистико-аналитический отчет о результатах ЕГЭ ФИЗИКА в Хабаровском крае в 2015 г. Часть 2. Отчет о результатах методического анализа результатов ЕГЭ по ФИЗИКЕ в Хабаровском крае в 2015 году 1. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ЕГЭ Количество участников ЕГЭ по предмету % от общего % от общего % от общего Предмет чел. числа чел. числа чел. числа участников участников участников Физика 1909 24,72 1416 21,29 1406 23,94 В ЕГЭ по физике приняло участие 1406 человек, из которых 73,97% юношей и 26,03%...»

«Аннотация В дан.ной дипломной работе ис.следуются характеристики электрического преобра.зователя для В.ЭС с ком.мутирующим выпр.ямителем. Пр.оводить данное ис.следование позволяет физическая модель ветроэлектродвигателя, которая была изготовлена за счет анализа необходимого электродвигателя. Ф.изическая модель представляет собой учебно.-исследовательский стенд, для которого также были выбраны со.ответствующий ветрогенератор, корпус, измерительные приборы и необходимые элементы. Для...»

«СПИСОК ИЗДАНИЙ, ОТОБРАННЫХ ДЛЯ СКАНИРОВАНИЯ Математика Физика Учебные пособия Химические науки Геологические науки Географические науки Энциклопедии, пособия, справочники Крым: природа, культура, история Здравоохранение. Медицинские науки Акушерство, гинекология, перинатология Кардиология Реаниматология Онкология Неврология Психиатрия Дерматовенерология Урология Педиатрия Хирургия Гастроэнтерология Офтальмология Отоларингология Диетология Стоматология Гематология Анестезиология Эндокринология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Московского физико-технического института (государственного университета) в 2011 году МОСКВА МФТИ Под редакцией Н.Н. Кудрявцева, Т.В. Кондранина, Ю.Н. Волкова, Л.В. Ковалевой Результаты работы Московского физико-технического института (государственного университета) в 2011 году. – М.: МФТИ, 2012. – 286 с. © федеральное государственное автономное...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.