WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

Pages:   || 2 |

«ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН «БИРСКИЙ МЕДИКО - ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» по ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Республики Башкортостан «Бирский медико – фармацевтический колледж»

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН



«БИРСКИЙ МЕДИКО - ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

по состоянию на 1 апреля 2015 года.

Бирск 2015 год.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Система управления Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Башкортостан «Бирский медико – фармацевтический колледж»

2. Содержание и качество подготовки обучающихся

3. Организация учебного процесса

4. Востребованность выпускников

В колледже работает служба содействия трудоустройству выпускников...................

5. Качество кадрового обеспечения

6. Качество учебно-методического обеспечения.

7. Качество библиотечно-информационного обеспечения

8. Качество материально-технической базы

9. Социально - бытовые условия обучающихся

10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования............. 60

11. Анализ показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию

1. Система управления Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Башкортостан «Бирский медико – фармацевтический колледж»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж»создано путем изменения типа государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Башкортостан Бирский медико-фармацевтический колледж Министерства здравоохранения Республики Башкортостан, в соответствии с распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 26 октября 2009 года № 1156-р.

Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 9 апреля 2014 года №303-р установлено следующее наименование – государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» (далее – Учреждение).

Новая редакция Устава принята в связи с приведением в соответствие с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Устав ГАПОУ РБ «Бирский медико – фармацевтический колледж» согласован заместителем министра земельных и имущественных отношений РБ 15.05.2014 года А.К. Газизовым, утвержден министром здравоохранения РБ 16 мая 2014 года, зарегистрирован в межрайонной ИФНС России №39 по Республике Башкортостан 27 мая 2014 года Г.А. Шебаевым.

Основной Государственный регистрационный номер – 1050201249218.

Идентификационный номер налогоплательщика – 0257006678.

Лицензия - № 2776 от 09.06.2014 года, серия 02Л01 № 0001450, выданная Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан; приложение №1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности, утвержденное приказом Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан №2793 от 09 октября 2014г.;

Свидетельство о государственной аккредитации № 1257 от 23.06.2014 года, выданное Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан, действительно до 29 ноября 2018г.; приложение №1 к свидетельству о государственной аккредитации, утвержденное приказом Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан № 2009 от 23 июня г.

Здания и помещения для осуществления образовательного процесса признаны соответствующими санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (заключение №02.20.01.000 М. 000346.12.12 от 25.12.2012 г.; №02.20.01.000 М.

000347.12.12 от 25.12.2012 г.; №02.20.01.000 М. 000348.12.12 от 25.12.2012 г) и требованиям пожарной безопасности (Заключение № 06/11 от 10.01.2013 г.

«Заключение о соответствии (не соответствии) объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности».

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» (далее – Учреждение) является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ и оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий Министерства здравоохранения Республики Башкортостан в сфере образования.





Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени Республики Башкортостан осуществляет Министерство здравоохранения Республики Башкортостан (далее – Учредитель).

Функции и полномочия собственника имущества Учреждения от имени Республики Башкортостан осуществляет Министерство земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан.

Договор о взаимоотношениях между Министерством здравоохранения Республики Башкортостан и подведомственным государственным автономным профессиональным образовательным учреждением Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» от 23 декабря 2010 года, дополнительное соглашение к Договору о взаимоотношениях от 23.12.2010 г., подписан 12 января 2015г. Министерством здравоохранения Республики Башкортостан А.А Бакировым. Учреждение является юридическом лицом с момента государственной регистрации и имеет печать со своим наименованием, угловой штамп, бланки и другие реквизиты.

Место нахождения Учреждения:

юридический адрес:

452452, Республика Башкортостан, г.Бирск, ул.Интернациональная, д.96;

фактический адрес:

452452, Республика Башкортостан, г.Бирск, ул.Интернациональная, д.96.

Учреждение для осуществления образовательной деятельности имеет учебные корпуса, расположенные по следующим адресам:

452452, Республика Башкортостан, г. Бирск, ул. Интернациональная, д.96;

452452, Республика Башкортостан, г. Бирск, ул. Интернациональная, д.94;

452450, Республика Башкортостан, г. Бирск, ул. Мира, д. 35;

452450, Республика Башкортостан, район Бирский, с/с Кусекеевский, с.

Кусекеево, учебно-спортивный комплекс озеро Шамсутдин.

Органами Учреждения являются:

1) Наблюдательный совет Учреждения;

2) Директор Учреждения;

3) Общее собрание работников и обучающихся Учреждения;

4) Совет Учреждения;

5) Педагогический совет Учреждения.

Наблюдательный совет Образовательного учреждения создан в составе членов – представители Учредителя – 2 человека, представители Министерства земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан – 1 человек;

представители общественности – 3 человека; представители работников Учреждения – 3 человека. Председатель Наблюдательного совета избран на срок полномочий Наблюдательного совета членами Наблюдательного совета.

Председатель Наблюдательного совета организует работу Наблюдательного совета, созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.

За 2014 год проведено 7 заседаний Наблюдательного совета Директор Учреждения осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем трудового договора.

Заместитель директора по учебной работе организует образовательный процесс, осуществляет общее руководство учебно – методической деятельностью преподавателей.

Заместитель директора по общим вопросам осуществляет контроль хозяйственного обслуживания и надлежащее состояние образовательного учреждения. Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств.

Заведующий отделом по учебной работе руководит деятельностью учебной части. Организует управление качеством образования в учебном заведении.

Заведующий отделом по воспитательной работе организует внеаудиторную работу, руководит социальной работой в образовательном учреждении.

Заведующий производственной практикой осуществляет общее руководство практическим обучением, организует работу по материально – техническому обеспечению учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Заведующие отделениями организуют текущее и перспективное планирование работы отделения и его исполнение.

В Учреждении сформированы коллегиальные органы управления:

1. Общее собрание работников и обучающихся Учреждения;

2. Совет Учреждения;

3. Педагогический совет Учреждения.

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция коллегиальных органов управления Учреждением, порядок принятия ими решений и выступления от имени Учреждения установлены Уставом, локальными актами Учреждения и утверждены приказом № 156 от 29.08.2014.

Педагогический Совет Учреждения создан в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ среднего профессионального образования, повышения качества обучения и воспитания обучающихся, совершенствования методической работы, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.

В состав педагогического Совета входят:

- директор Учреждения;

- заместители директора Учреждения;

- педагогические работники.

Состав педагогического Совета утверждается приказом директора сроком на один год. Председатель педагогического Совета – директор образовательного учреждения.

Педагогическим Советом определен порядок формирования предметных (цикловых) комиссий. В текущем году сформировано 11 цикловых методических комиссий.

2. Содержание и качество подготовки обучающихся

Учреждение реализует следующие виды образовательных программ:

1) основные общеобразовательные программы:

- образовательные программы среднего общего образования;

2) основные профессиональные образовательные программы:

- образовательные программы среднего профессионального образования;

- программы подготовки высококвалифицированных рабочих, служащих;

- программы подготовки специалистов среднего звена.

3) дополнительные образовательные программы:

- дополнительные общеразвивающие программы;

- дополнительные предпрофессиональные программы.

4) дополнительные профессиональные программы:

- программы повышения квалификации.

Перечень реализуемых образовательных программ, специальностей и уровень подготовки:

–  –  –

Учреждение в соответствии с лицензией реализует различные по срокам и уровню подготовки образовательные программы, с учетом потребности, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися.

Каждая образовательная программа включает в себя нормативно – правовые основы разработки программы, характеристику профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена, учебный план, календарный учебный график, учебные программы дисциплин, профессиональных модулей, программу производственной практики (преддипломной), материально-техническое обеспечение реализации программы, учебно-методическое обеспечение реализации программы, раздел контроль и оценка достижений обучающихся, Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, Положение об организации курсового проектирования, программу государственной итоговой аттестации по специальности.

Все ППССЗ, ППКРС согласованы с работодателем, утверждены директором.

Согласно приказу Министерства здравоохранения Республики Башкортостан от 04.07.2014 г. № 1976-Д «Об организации и проведении практической подготовки студентов государственных автономных профессиональных образовательных учреждений, подведомственных Министерству здравоохранения Республики Башкортостан», в качестве баз практической подготовки определены ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ и аптечные учреждения ГУП «Башфармация РБ».

Организация и проведение учебной и производственной практики осуществляется на основе договоров с медицинскими и фармацевтическими организациями, о совместной деятельности по проведению практической подготовки обучающихся с изменениями, согласно письму Министерства здравоохранения Российской Федерации от 29.09.2014г № 16-1/10/2-7372 «О рекомендуемой форме договора об организации практической подготовки обучающихся».

Учебная практика направлена на формирование у обучающихся профессиональных умений, приобретение практического опыта, реализуется в рамках профессиональных модулей по видам профессиональной деятельности для развития общих и формирования профессиональных компетенций по избранной специальности.

Учебная практика проводится в специально оборудованных 43 учебных кабинетах и 17 лабораториях, в центре доклинической практики, симуляционном классе, а также учебно-опытном участке, спортивно-оздоровительном комплексе, Центре здоровья, учебных комнатах ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ, что составляет 100 % от перечня кабинетов, предусмотренных ФГОС СПО по специальностям.

На практических занятиях и учебной практике профессиональных модулей студенты заполняют Книжки освоения практических умений. Книжка разработана на основании Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 22.08.2013г № 585н «Об утверждении Порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования 2014г. Книжка отпечатана типографским способом для каждого обучающегося по каждой специальности.

Предназначена для обязательного использования на практических занятиях и учебной практике профессиональных модулей, рассчитана на весь период обучения и является отчетным документом обучающегося, составлена с целью контроля за формированием и освоением умений, оценки, является основанием допуска обучающегося к производственной практике.

Продолжительность рабочей недели обучающегося при прохождении учебной и производственной практики составляет 36 академических часов.

Производственная практика включает этапы: практика по профилю специальности; преддипломная.

Практика по профилю специальности направлена на приобретение обучающимися практического опыта, формирование общих и профессиональных компетенций и реализуется в рамках профессиональных модулей по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО.

К практике по профилю специальности допускаются обучающиеся, выполнившие соответствующие разделы программы междисциплинарного курса, учебной практики по данному профессиональному модулю, итогом практики является дифференцированный зачет, на котором присутствует руководитель практики от медицинской организации.

Преддипломная практика (стажировка) направлена на углубление обучающимся первоначального профессионального опыта, формирование общих и профессиональных компетенций, проверку готовности к самостоятельной трудовой деятельности.

Итоговая аттестация преддипломной практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании результатов освоения практического опыта, общих и профессиональных компетенций, определенных программой преддипломной практики и подтверждаемых соответствующими документами, с выставлением оценки по пятибалльной шкале.

Программное обеспечение учебной практики, производственной практики по профилю специальности и преддипломной практики соответствует требованиям ФГОС СПО по специальностям подготовки, которые являются составной частью ППССЗ.

Программы учебных и производственных практик согласованы с руководителем ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ и генеральным директором ГУП «Башфармация», приказ № 156 от 29.08.2014г.

Учебная практика проводится в специально оборудованных учебных кабинетах и лабораториях, в центре доклинической практики, симуляционных кабинетах, а также учебно-опытном участке, спортивно-оздоровительном комплексе, учебных комнатах ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ, что составляет 100 % от перечня кабинетов, предусмотренных ФГОС СПО по специальностям.

Все кабинеты и лаборатории для проведения практических занятий оснащены в соответствии с требованиями ФГОС СПО - имеется необходимое количество наглядных пособий, оборудования и методического материала для студентов и преподавателей: фантомов, муляжей, тренажеров, инструментов, лабораторного оборудования, ТСО, мультимедийного 3-Д оборудования, обучающих и контролирующих стендов и плакатов, интерактивных досок и мультимедиа систем, позволяющие осуществлять образовательный процесс с использованием инновационных технологий.

В Центре здоровья функционирует аппаратно-программный комплекс «АПК Здоровье-экспресс», для обучения скрининг оценке уровня психофизиологического и соматического здоровья, резервов организма, параметров физического развития и выдачи индивидуальных рекомендаций по коррекции состояния и выбора образа жизни.

Внедрение симуляционного обучения является одним из условий повышения качества предоставления образовательных услуг. В колледже внедрена система интерактивного мониторинга качества образования «ВОТУМ», интерактивная анимационная обучающая компьютерная система «МАКСИМ», что позволяет эффективно проводить образовательную деятельность на современном уровне.

Работу обучающихся на практических занятиях с электронными ресурсами обеспечивают лицензионные программы: Stduviewer, Winjvu, пакеты Microsoft MS Office 2003 и 2007, электронный каталог «1С. Библиотека колледжа». Программноинформационное обеспечение образовательного процесса включает лицензионное программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows XP Professional, Microsoft MS Office 2007 и 2010, антивирусы: Kaspersky, Dr.Web и т.п., справочно-правовая система «Консультант +», 1С:Предприятие 8.0, обучающие модульные системы по медицинским манипуляциям, 1С: Регистратура, 1С:

Поликлиника, 1С: Аптека.

В соответствии с планом подготовки и проведения самообследования ГАПОУ РБ «Бирский медико – фармацевтический колледж» проведен анализ содержания и качества подготовки обучающихся по каждой специальности.

–  –  –

1. Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающимися по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в 2014-2015 учебном году показал, что показатели качественной

–  –  –

0,5 2013-2014 2014

–  –  –

1. Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающимися по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в 2014-2015 учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 65,6%, по сравнению с 2013-2014 учебным годом (60,6%).

2. Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.02 Акушерское дело.

Специальность 33.02.01 Фармация В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 33.02.01 Фармация, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов программы подготовки специалистов среднего звена ГУП Башфармация РБ рекомендует использовать на удовлетворение потребностей рынка труда, углубленное формирование умений и знаний, практического опыта и освоение компетенций, предусмотренных стандартом.

В связи с этим часы вариативной части распределены:

на введение учебных дисциплин – ВЧУЦ.ОГСЭ 05 Основы правового статуса личности - 56ч, ВЧУЦ. ОГСЭ.06 Башкирский язык как государственный - 60ч;

ВЧУЦ ОГСЭ 07 Основы права - 34ч, ВЧУЦ ОП.12 Введение в специальность – ч; ВЧУЦ.ОП.13 Психология - 42ч, ВЧУЦ.ОГСЭ.08 Основы предпринимательской деятельности - 66ч.;

на увеличение часов по дисциплинам - ОП.02 Анатомия и физиология человека

- 30ч; ОП 03 Основы патологии – 36ч., ОП 07.Ботаника - 14ч; ОП.08.Общая и неорганическая химия - 34ч; ОП. 09. Органическая химия - 40ч; ОП. 10.

Аналитическая химия - 30 ч;

на увеличение часов профессиональным модулям - ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента - 266ч; ПМ. 02.

Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля -116ч; ПМ. 03. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием-104ч.

По специальности 33.02.01 Фармация контроль умений, знаний прошли 100 % студентов.

Анализ контроля знаний студентов проводился по всем учебным циклам дисциплин и профессиональным модулям учебного плана.

–  –  –

3,7 3,6 2013-2014 2014-20 2013-2014 2014-20

–  –  –

1.Итоги самообследования в части определения уровня умений, знаний обучающихся обсуждены на заседаниях цикловых методических комиссий, в ходе которых рассмотрены основные недостатки в подготовке специалистов и составлены планы мероприятий по их устранению.

2.Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающимися по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в 2014-2015 учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 65,2%, по сравнению с 2013-2014 учебным годом (54,6%).

3.Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 33.02.01 Фармация.

Специальность 34.02.01 Сестринское дело Анализ контроля знаний обучающихся проводился по учебным циклам дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей учебного плана текущего семестра. Контроль знаний прошли 100% присутствующих на занятиях студентов 1-4 курсов специальности Сестринское дело.

Итоговые данные контроля знаний по учебным циклам дисциплин и ПМ представлены в таблице.

–  –  –

3,75 3,7 2013-2014 2014-2015 2013-2014 2014-2015

–  –  –

1. Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающимися по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в 2014-2015 учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 64,8%, по сравнению с 2013-2014 учебным годом (56,9%).

2. Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям соответствующего Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

–  –  –

1. Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающимися по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в 2014-2015 учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 63,7%, по сравнению с 2013-2014 учебным годом (50,7%).

2. Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика.

Сводная таблица результатов контроля знаний студентов по учебной и производственной практике в соответствии с требованиями ФГОС СПО:

–  –  –

4,1 78 4,1 4,1

–  –  –

4,0 64 4,0 4,0 60 3,9 2013-14 2014-2015

–  –  –

3,88 3,86 3,84 2013-2014 2014-2015 2013-2014 2014-2015

–  –  –

Итоги самообследования в части определения уровня умений, знаний обучающихся обсуждены на заседаниях цикловых методических комиссий, в ходе которых рассмотрены основные недостатки в подготовке специалистов и составлены планы мероприятий по их устранению.

В целом содержание и качество подготовки обучающихся по специальностям Образовательной Организации соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

С целью привлечения в колледж абитуриентов в течении учебного года проводилась профориентационная работа среди школьников. Организацией и проведением данной работы занимается Служба маркетинга и содействия трудоустройства выпускников. В течении 2014-2015 учебного года Служба маркетинга и содействия трудоустройства выпускников провела 4 Дня открытых дверей. Учащимся школ из городов Бирск, Благовещенск, Уфа, Янаул и районов Караидельский, Бирский, Благоварский, Чекмагушевский, Аскинский, Бураевский, Балтачевский, Мишкинский была предоставлена информация об условиях приема г., проведены экскурсии по колледжу. Выступления студенческой агитбригады познакомило будущих абитуриентов с особенностями работы по каждой специальности.

В марте Учреждение принимало участие в ярмарках учебных мест с выпускниками общеобразовательных школ г. Бирска, Краснокамского и Калтасинского районах, где познакомили учащихся с Правилами приема в ГАПОУ РБ "Бирский медико-фармацевтический колледж" на 2015-2016 учебный год и рекламными роликами о специальностях и жизни студентов колледжа.

В колледже работает кабинет профориентации. На официальном сайте образовательного учреждения имеется постоянно обновляющийся раздел «Абитуриенту».

Результаты приема 2014г:

–  –  –

Обучение осуществляется по специальностям 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика, 33.02.01 Фармация, 34.02.01 Сестринское дело, по профессии 34.01.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными - по ФГОС СПО 2013 года.

По специальностям 31.02.02 Акушерское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика, обучение осуществляется по базовой подготовке. По специальностям 33.02.01 Фармация, 34.02.01 Сестринское дело - по базовой и углубленной подготовке. По специальности 31.02.01 Лечебное дело - по углубленной подготовке.

Разработаны, согласованы с работодателем и утверждены директором программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС), программы дополнительного профессионального образования (ДПО).

Календарные учебные графики утверждены в составе ППССЗ для каждой учебной группы.

Рабочие программы учебных дисциплин, рассмотрены на заседаниях ЦМК, согласованы с заместителем директора по УР, утверждены директором, приказ №156 от 09.08.2014 г.

Рабочие программы междисциплинарных курсов и профессиональных модулей рассмотрены на заседаниях ЦМК, согласованы с работодателем, заместителем директора по УР, утверждены директором приказ №156 от 09.08.2014 г..

График учебного процесса сформирован на основе учебных планов специальностей и профессии, утвержден директором приказ №156 от 09.08.2014 г.

Расписание учебных занятий составлено в соответствии с Положением «О расписании учебных занятий». Расписание в электронном виде по каждой специальности расположено в холле образовательного учреждения. Контрольный вариант расписания хранится в учебной части на бумажном носителе. Расписание подписывается заместителем директора по учебной работе, согласовывается председателем профсоюзной организации и утверждается директором. В расписании указывается полное название учебных дисциплин, ПМ, МДК.

Занятия проводятся согласно расписания, с 08:30 до 18:00, с 11:50 предусмотрен большой перерыв - 40 минут, с 14:05 - 20 минут. Учебные занятия проводятся парами по 45 минут.

Еженедельная нагрузка составляет 36 аудиторных часов, ежедневная - не превышает 6 часов. Расписание консультативных занятий составляется отдельно.

Календарно – тематические планы составлены в соответствии с «Положением о календарно – тематическом планировании в ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж», имеются по всем учебным дисциплинам, профессиональным модулям текущего учебного года, согласованы с председателями цикловых методических комиссий, утверждены заместителем директора по учебной работе.

Журналы учебных групп оформлены в соответствии с «Положением о заполнении журнала учебных занятий ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж». Записи в журналах оформляются аккуратно, соответствуют календарно-тематическому плану, количество оценок достаточное.

Журналы текущего учебного года хранятся в учебной части, выпускных групп сданы в архив.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ РБ «Бирский медико – фармацевтический колледж», графиком учебного процесса, расписанием.

В учебных планах специальностей прописаны формы промежуточной аттестации по дисциплинам МДК и ПМ. Количество экзаменов в учебном году не превышает - 8, дифференцированных зачетов – 10. График проведения экзаменов с указанием времени и места проведения утверждается директором, доводится до сведения обучающихся за две недели до начала экзаменационной сессии.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. В один день планируется только один экзамен. За 1 день до экзамена проводится консультация. Интервал между экзаменами составляет два календарных дня. По итогам зачета, дифференцированного зачета, экзамена, в том числе междисциплинарного и квалификационного по профессиональному модулю, преподаватель заполняет экзаменационную ведомость и зачетную книжку. В ведомости, в зачетной книжке преподаватель записывает полное название дисциплины, профессионального модуля, междисциплинарного курса в соответствии с требованием ФГОС и учебного плана. Оценочная ведомость по профессиональному модулю оформляется на каждого обучающегося с указанием названия профессионального модуля, перечисления всех проверяемых общих и профессиональных компетенций.

В сводной оценочной ведомости по профессиональному модулю выставляются все результаты промежуточной аттестации профессионального модуля, учебной и производственной практики.

Программы промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, МДК и ПМ, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рассмотрены на заседаниях цикловых методических комиссий, утверждены директором.

Для проведения экзамена по профессиональным модулям разработаны комплекты контрольно-оценочных средств (КОС), согласованные с работодателем.

Результаты промежуточной аттестации заносятся в сводную оценочную семестровую ведомость.

Анализ сводных семестровых ведомостей, позволяет определить показатели учебной деятельности:

–  –  –

На основании приказа №968 от 15.04.2013 года «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» в образовательном учреждении разработано «Положение о государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) выпускников». Имеется вся нормативная документация:

- приказ министра здравоохранения о назначении председателей ГИА по специальностям;

- приказ директора Учреждения о создании комиссии ГИА по каждой специальности;

- утвержденное «Положение о выпускной квалификационной работе (далее ВКР) выпускников ГАПОУ РБ «Бирский медико – фармацевтический колледж»;

- методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы;

- положение об апелляционной комиссии;

- положение о государственной экзаменационной комиссии;

- приказы о допуске студентов к ГИА;

- приказ о создании апелляционной комиссии;

- расписание защиты ВКР и консультаций;

- книги протоколов ГИА по специальностям;

- отчеты председателей государственных аттестационных комиссий за 2013 – 2014 учебный год; На основании отчетов председателей ГИА цикловыми методическими комиссиями рассмотрены замечания по защите ВКР, разработаны планы реализации замечаний.

Тематика выпускных квалификационных работ определена цикловыми методическими комиссиями по профессиональным модулям и утверждена приказом директора.

Расписание экзаменов и консультаций по ГИА утверждены директором. Книги протоколов прошнурованы, пронумерованы, скреплены печатью и подписью директора Учреждения.

–  –  –

получателей государственной услуги среди обучающихся выпускных групп – 248 человек в соответствии с опросным листом, утвержденным Постановлением правительства РБ от 10.10.2014г. №464 «Об утверждении стандарта качества государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования в Республике Башкортостан». Опрос получателей государственной услуги показал:

–  –  –

Образовательная деятельность Учреждения соответствует нормативным требованиям по подготовке квалифицированных специалистов среднего звена, конкурентоспособных на рынке труда.

4. Востребованность выпускников Структура подготовки медицинских и фармацевтических кадров связана с региональной потребностью в специалистах и формируется на основе Государственного задания Министерства здравоохранения Республики Башкортостан.

Мониторинг потребности в медицинских и фармацевтических кадрах учреждений здравоохранения и аптечных учреждений.

–  –  –

Оценка востребованности выпускников осуществляется исходя из:

- анализа текущей и перспективной потребности в специалистах;

- анализа договоров о совместной деятельности по организации и проведению

–  –  –

С целью планомерного и систематического повышения квалификации педагогических и руководящих работников ежегодно составляются и подаются заявки в соответствующие учреждения повышения квалификации. Имеется электронная база данных о повышении квалификации педагогических и руководящих работников. Повышение квалификации проходят в ВУНМЦ, ФИРО,

РУНМЦ МО РБ, ГОУ ДПО ИРО РБ, ИПО ГБОУ ВПО БГМУ, ИПО ГБОУ ВПО

ПГФА, ГБОУ ВПО БирГСПА, ГБОУ ВПО БГПУ, ГОУ ЦПК при 21 больнице, ГАОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» (документ о прохождении курсов повышения квалификации действителен в течение трех лет).

–  –  –

Методическая работа в Учреждении организуется Методическим Советом колледжа, деятельность которого осуществляется в соответствии с Положением о методическом Совете и охватывает различные направления учебно-методической, научно-методической, научно-исследовательской и воспитательной работы.

Обеспечивает коллегиальность обсуждения методической работы и целенаправленное методическое обеспечение учебного процесса. В состав методического совета входят: председатели предметных (цикловых) комиссий, заведующий производственной практикой, методист. Состав утвержден приказом директора №156 от 29.08.2014 года. План работы является частью комплексного плана, утвержден директором. Заседания проводятся ежемесячно.

Тематика заседаний Методического Совета 2014-2015 учебный год Анализ обеспеченности учебно-программной документацией учебного процесса и фонда 1.

оценочных средств в соответствии с ФГОС Об аттестации и повышении квалификации преподавателей 2.

Подготовка и проведение самообследования 3.

Создание унифицированной базы учебно-методической документации, соответствующей 4.

требованиям ФГОС СПО по специальностям колледжа Подготовка материалов к конкурсу на установление контрольных цифр приема среди 5.

средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений, подведомственных Минздраву РБ Организация и проведение Всероссийского информационно-обучающего семинара по 6.

специальности Фармация в рамках внедрения ФГОС СПО нового поколения» среди средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений ПФО Разработка программ проведения Республиканских информационно-обучающих 7.

педагогических семинаров по дисциплинам «Физическая культура», ПМ 01. «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», «Безопасность жизнедеятельности»

8. Организация и проведение Республиканских олимпиад по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», ПМ 01. «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

9. Организация и проведение Республиканского конкурса «Студенческие исследования Подготовка и участие в региональном этапе Республиканского конкурса «Преподаватель года – 2015»

11. Систематизация работы по повышению профессиональной и психолого-педагогической квалификации преподавателей

12. Анализ подготовки к проведению экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям ФГОС СПО, а также показателей деятельности ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж»

13. Анализ выполнения годового плана и планирование работы на 2015-2016 учебный год Оборудован методический кабинет, который оснащен необходимой для его функционирования мебелью, оргтехникой (1 компьютер, 1 принтер). Создана база данных нормативных учебно-программных, научно-методических документов, современных информационных источников и средств наглядности:

нормативные документы, в том числе локальные акты, регламентирующие образовательную деятельность Учреждения;

Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям подготовки. Примерные и рабочие учебные программы по дисциплинам и профессиональным модулям;

перспективные и текущие планы работы структурных методических единиц;

образцы заполнения учебной документации (календарно-тематических планов, поурочных технологических карт, бланков отчетности и др.);

рекомендации и указания по выполнению видов профессиональной педагогической деятельности, составлению учебно-методических материалов;

научно-педагогическая литература, тематические периодические издания;

методические разработки преподавателей.

Все вышеперечисленное позволяет осуществлять методическую работу эффективно и в полном объеме.

Работа методического кабинета проводится по плану:

консультирование педагогов по организации образовательного процесса;

оказание методической помощи в разработке и составлении учебнометодических материалов;

организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников Учреждения;

организация участия преподавателей и обучающихся в республиканских, всероссийских, международных конкурсах, семинарах, конференциях, олимпиадах;

Вопросы методической работы регулярно рассматриваются на заседаниях педагогического Совета, методического Совета, заседаниях цикловых комиссий колледжа, о чем свидетельствуют протоколы.

Учебно-методическая работа включает:

разработку и обновление рабочих программ по дисциплинам и профессиональным модулям, предусмотренных учебными планами специальностей 31.02.01 Лечебное дело, 31.02.02 Акушерское дело, 33.02.01 Фармация, 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика.

создание и выпуск учебно-методических комплексов, учебников, учебно-методических пособий для обучающихся, методических указаний, сборников методических разработок для самостоятельной внеаудиторной работы, словарей, рабочих тетрадей, сборников задач, методических разработок бинарных учебных занятий.

издание пособий для организации методической работы преподавателей колледжа.

Всего за 2014 -2015 год создано 46 методических разработок занятий, 80 методических указаний к практическим занятиям для обучающихся с целью организации самостоятельной работы, издано 1 методическое пособие, 45 контрольно – измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации и самообследования, 7 рабочих тетрадей, 15 учебно-методических комплексов дисциплин.

Для проведения текущего, рубежного, итогового контроля знаний используются электронные контролирующие программы: hypertest, yes, mytest, netopskhool, votum. Банки заданий, созданные преподавателями, введены в вышеперечисленные программы. Обучающиеся могут воспользоваться контролирующими программами для самостоятельной проверки знаний в компьютерных классах.

Учебно-научно-методическая деятельность педагогического коллектива Учреждения технически оснащена.

Программно-информационное обеспечение образовательного процесса включает лицензионное программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows XP SP-3, Microsoft Windows 7 Basic; пакеты Microsoft MS Office 2003 и 2007, антивирусное программное обеспечение Kaspersky 6.0, Dr. Web, справочно правовую систему «Консультант », 1с: предприятие 8.0, Парус, ИБС студента.

Кроме этого, используется программное обеспечение, находящееся в свободном доступе.

В 2014- 2015 учебном году проведено 4 Республиканских информационнообучающих педагогических семинара по дисциплинам «Фармакология», «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности», семинар для преподавателей естественнонаучных дисциплин, 1 Всероссийский информационнообучающий семинар по специальности 33.02.01 Фармация.

По итогам семинаров:

- созданы электронные учебно-методические комплексы дисциплин «Фармакология», «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф», «Физическая культура;

- разработано положение о ВКР и методические рекомендации по выполнению и защите ВКР;

С целью обмена передовым педагогическим опытом преподаватели практикуют взаимопосещение учебных занятий и внеаудиторных мероприятий. Ежегодно каждый преподаватель посещает не менее десяти занятий коллег. Количество посещенных занятий отражается в индивидуальных отчетах преподавателей, в отчетах цикловых методических и предметных комиссий.

Повышение квалификации организовано по двум направлениям:

по специальности: ФПК, стажировка на рабочем месте по педагогике и психологии, по информационно-коммуникационным технологиям.

Формами повышения квалификации в колледже являются:

обучение на курсах повышения в ВУНМЦ, ФИРО, РУНМЦ МО РБ, ГОУ

ДПО ИРО РБ, ИПО ГБОУ ВПО БГМУ, ИПО ГБОУ ВПО ПГФА, ГБОУ ВПО

БирГСПА, ГБОУ ВПО БГПУ, ГОУ ЦПК при 21 больнице, ГАОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» (документ о прохождении курсов повышения квалификации действителен в течение трех лет).

участие в научно-практических семинарах, конференциях, выставках регионального, республиканского, всероссийского и международного масштаба.

участие в Республиканских информационно-обучающих педагогических семинарах совершенствование специальных, педагогических, психологических знаний в процессе подготовки докладов на заседания педагогического Совета колледжа, методического Совета, цикловых методических и предметных комиссий, Совета классных руководителей.

Уровень организации учебно-методической и научно- методической работы Учреждения характеризует результативное участия педагогов и студентов в конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах, олимпиадах, интернетэкзаменах:

Участие преподавателей в работе конференций, семинаров, конкурсах различного уровня:

Результа № Наименование мероприятия ФИО преподавателя тивность п/п участия Международный уровень II Международная научно – практическая 1 конференция «Экологическая педагогика и психология здоровья: проблемы, перспективы Попкова О.А. участие развития», посвященной Всемирному дню здоровья, г.Уфа, 07.04.2014 г.

–  –  –

фонды оценочных средств» в рамках реализации ФГОС СПО по специальности Лечебное дело ПФО, 13.02.2015 Межрегиональный заочный конкурс методических Махмутова Л.Р. 2 место

–  –  –

кроссвордов по дисциплине «Анатомия и физиология человека» ПФО, до 25.03. 2015 Заочный конкурс рабочих тетрадей по МДК ПМ Кащеева Н.А. Результаты

–  –  –

конференция «Научно-методическое обеспечение ЦМК интеграции обучения и воспитания в системе СПО», 02.02.2015 Республиканский информационно-обучающий Балякова И.С. участие педагогический семинар по ПМ 03 Медицинская помощь женщине при гинекологических заболеваниях в различные периоды жизним

–  –  –

педагогический семинар по УД «Анатомия и физиология человека», 19. 02.2015 Республиканский информационно-обучающий Филиппова Т.И. участие

–  –  –

педагогический семинар по ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. Тема «Сестринская помощь в терапии» специальности 34.02.01 Сестринское дело, 26.02.2015 Республиканский информационно-обучающий Фатхуллина Р.М. участие

–  –  –

секции «Организационно-исторические Бухарова С.

аспекты фармацевтической деятельности» Александрова А факультета довузовской подготовки

–  –  –

средних медицинских и фармацевтических Шайнурова Д.

профессиональных образовательных учреждений Приволжского Федерального округа по учебной дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики», г. Туймазы, 17.12.2014 г.

Заочный конкурс электронных кроссвордов Семенова А.К. 3 место

–  –  –

вопросам ПМ 03 Неотложная медицинская Садыкова Д.Г помощь на догоспитальном этапе среди выпускников специальности 060101 Лечебное дело,17.02.2015

–  –  –

Республиканская Спартакиада среди Семенова Э. Халитова 6 место по стрельбе 9 студентов ГАОУ СПО РБ, 04.06.– 05.06.2014 Д. Галиакбаров Р.

г.

Республиканская Спартакиада среди Карлышева Д. 3 место по

–  –  –

конференция «Российская фармакотерапия» Лещина А.А. 25.04.2015 среди студентов средних медицинских и Насибуллина И.

фармацевтических образовательных Зиганшина Ч.

учреждений ПФО по разделу МДК 01.01.

«Лекарствоведение» ПМ 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», 10.03.2015 Республиканская заочная олимпиада по Стишакова О.Н. 6 место 20 учебной дисциплине «Анатомия и физиология Ибатуллина Ю человека», 12.03.2015

–  –  –

учебной дисциплине «Башкирский язык как Саляхаутдинова Р Государственный язык РБ», 12.03.2015 Республиканская заочная олимпиада по ПМ Колонских Е.Г. 3 место

–  –  –

«Медицинская помощь женщине, Шуматова А.

новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода», 25.03.2015 Республиканская заочная олимпиада по Ахмедзянова В.В. 5 место

–  –  –

С целью эффективной адаптации преподавателей, имеющих небольшой педагогический стаж, организована «Школа молодого педагога». Занятия проводятся по плану. Каждый слушатель «Школы педагогического мастерства»

является наставником молодого педагога. Разработана вся необходимая документация: оформлена папка «В помощь молодому педагогу», в которой имеется перечень инструктивно – нормативных документов, перечень необходимой документации преподавателя на каждое занятие, рекомендации по составлению календарно-тематических планов, технологических карт, планов занятий, указаний для студентов и методических разработок для преподавателей с примерами.

Научно-методическое направление тесно пересекается с научноисследовательской деятельностью педагогов. Преподаватели Учреждения активно занимаются творческой исследовательской работой, апробируют новые педагогические технологии в ходе организации образовательного процесса, публикуются в научных сборниках, специальных журналах. Обучается в аспирантуре 1 человек, является соискателем ученой степени кандидата наук – 1.

За отчетный период преподавателями колледжа была издана 22 публикации научных статей в журналах и сборниках конференций, семинаров Республиканского, межрегионального, Всероссийского и международного уровней.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«ПЯТИГОРСКИЙ МЕДИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ Издательство ПМФИ, УДК 06.013:615.15:37(093.2) ББК 74.5:52.8 Составители: доктор медицинских наук В. Л. Аджиенко, доктор медицинских наук А. В. Воронков, доктор медицинских наук М. В. Черников, доцент Л. И. Щербакова, профессор Е....»

«ФАРМАЦИЯ И ФАРМАКОЛОГИЯ Научно-практический журнал. Периодичность 6 номеров в год. 1 (2) январь-февраль Свидетельство регистрации СМИ: ПИ № ФС 77 – 53041 от 04.03.2013. Главный редактор Петров В.И. академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор (г. Волгоград) Заместители главного редактора Аджиенко В.Л. доктор медицинских наук (г. Пятигорск) Коновалов Д.А. доктор фармацевтических наук, профессор (г. Пятигорск) Редакционная коллегия Андреева И.Н. доктор фармацевтических наук, профессор (г....»

«ПЯТИГОРСКИЙ МЕДИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ Издательство ПМФИ, УДК 06.013:615.15:37(093.2) ББК 74.5:52.8 Составители: доктор медицинских наук В. Л. Аджиенко, доктор медицинских наук А. В. Воронков, доктор медицинских наук М. В. Черников, доцент Л. И. Щербакова, профессор Е....»

«ФАРМАЦИЯ И ФАРМАКОЛОГИЯ Научно-практический журнал. Периодичность 6 номеров в год. 1 (2) январь-февраль Свидетельство регистрации СМИ: ПИ № ФС 77 – 53041 от 04.03.2013. Главный редактор Петров В.И. академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор (г. Волгоград) Заместители главного редактора Аджиенко В.Л. доктор медицинских наук (г. Пятигорск) Коновалов Д.А. доктор фармацевтических наук, профессор (г. Пятигорск) Редакционная коллегия Андреева И.Н. доктор фармацевтических наук, профессор (г....»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Пятигорская государственная фармацевтическая академия Разработка, исследование и маркетинг новой фармацевтической продукции Сборник научных трудов Выпуск 67 Пятигорск УДК 615(063) ББК 52. Р 17 Печатается по решению учёного совета Пятигорской государственной фармацевтической академии Р 17 Разработка, исследование и маркетинг новой фармацевтической продукции: сб. науч. тр. / под ред. М.В. Гаврилина. – Пятигорск: Пятигорская...»

«МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР, ОКТЯБРЬ 20 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД «ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО СЕКТОРА МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦЕВТИКИ» Данный доклад основан на аналитических материалах, подготовленных экспертами следующих организаций: Ю. А. Крестинский, директор «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ» (www.public-health.ru) Д.В. Мелик-Гусейнов, генеральный директор Н.В. Беспалов, руководитель департамента аналитических исследований и консалтинга Е.А. Олейник,...»

«РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕНИЯ ТАШКЕНТСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ «Утверждаю» Проректор по учебной части проф. Зайнутдинов Х.С. «_»2013 г. Современные аспекты контроля качества лекарственных средств Тексты лекций для студентов 5 курса Составитель: Проф. Тиллаева Г.У. Ташкент 201 Maruzalar matni Toshkent farmatsevtika instituti Markaziy uslubiy kengashining 2013 yil 1-sonli yig`ilishida muhokama qilindi va tasdiqlandi. Maruzalar matni Toshkent farmatsevtika instituti Ilmiy...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ ЛЕКАРСТВ ЖИДКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ЛЕКЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ «ФАРМАЦИЯ» И «КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАЦИЯ» Доцент кафедры технологии лекарств НФаУ, кандидат фармацевтических наук Азаренко Юлия Николаевна ПЛАН ЛЕКЦИИ Введение 1. Характеристика жидких лекарственных форм, их классификация 2. Растворители, применяемые в технологии жидких лекарственных форм. Требования к ним. Классификация 3. Растворы....»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.