WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«ПЛАН практических занятий по микробиологии для студентов 2 курса стоматологического факультета на осенний семестр 2013-2014 учебного года ЗАНЯТИЕ 1 (3 часа) Тема: Методы исследования в ...»

ПЛАН

практических занятий по микробиологии для студентов 2 курса

стоматологического факультета

на осенний семестр 2013-2014 учебного года

ЗАНЯТИЕ 1 (3 часа)

Тема: Методы исследования в микробиологии. Микроскопический (бактериоскопический) метод исследования. Характеристика основных форм бактерий. Простые методы окраски.

Устройство микробиологической лаборатории, режим работы в ней. Правила работы с заразным

материалом и культурами бактерий. Правила работы с электрическими и газовыми приборами. История кафедры микробиологии, основные направления работы.



Основные принципы систематики микроорганизмов. Таксономические группы. Микробиологическая характеристика класса бактерий. Основные формы истинных бактерий. Характеристика шарообразных, палочковидных и извитых форм бактерий.

Микроскопический (бактериоскопический) метод исследования, задачи, этапы, оценка. Техника приготовления мазков из культур бактерий и окраска их простыми методами. Техника микроскопии.

Лабораторная работа.

1. Приготовление и простая окраска мазков из агаровой культуры кишечной палочки и бульонной культуры стафилококка.

Демонстрация.

1. Стрептококк, чистая культура, окраска по Граму.

2. Вибрион, чистая культура, окраска по Граму.

3. Бацилла, чистая культура, окраска по Граму.

Видеофильм: «Техника безопасности в лаборатории».

Табл.: 2, 12, 14, 15, 16, 16а, 31.

ЗАНЯТИЕ 2 (3 часа) Тема: Микроскопический (бактериоскопический) метод исследования. Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски.

Отличия прокариотов от эукариотов. Структура поверхностных образований бактериальных клеток:

капсулы, клеточной стенки, цитоплазматической мембраны, жгутиков, фимбрий. Методы их выявления. Грамположительные и грамотрицательные микробы. Техника и механизм окраски по Граму. Методы обнаружения капсул.

Структура цитоплазматических образований бактериальных клеток (нуклеоида, включений). Методы выявления нуклеоида, волютиновых зерен. Окраска по Нейссеру и Леффлеру.

Кислотоустойчивость бактерий, методы ее выявления. Техника и механизм окраски по ЦилюНильсену.

Лабораторная работа.

1. Приготовление мазков и окраска по Граму смеси грамположительных и грамотрицательных микроорганизмов.

Демонстрация.

1. Смесь стафилококка и кишечной палочки, окраска по Граму.

2. Капсула клебсиелл, окраска по Гинсу-Бурри.

3. Смесь палочки туберкулеза и сарцины, окраска по Цилю-Нильсену.

4. Зерна волютина, окраска по Нейссеру (Леффлеру).

5.Техника приготовления тушевого препарата.

Компьютерное тестирование: «Бактериоскопический метод исследования».

Табл.: 2, 3, 4, 12, 14, 15, 16, 16а, 56.

ЗАНЯТИЕ 3 (3 часа) Тема: Микроскопический (бактериоскопический) метод исследования. Дефектные и покоящиеся формы бактерий. Морфология спирохет, актиномицетов, риккетсий, хламидий, микоплазм.

Формы бактерий с дефектами клеточной стенки (протопласты, сферопласты, L-формы). Фазовоконтрастная микроскопия. Покоящиеся формы бактерий. Споры, методы их выявления.

Систематическое положение и морфология спирохет, актиномицетов, риккетсий, хламидий, микоплазм. Окраска по Романовскому-Гимзе. Темнопольная микроскопия. Люминесцентная микроскопия.

Лабораторная работа.

1. Приготовление мазка из взвеси риккетсий с окраской фуксином.

Демонстрация.

1. Споры палочки сибирской язвы, окраска по Ожешко.

2. Трепонема в зубном налёте, окраска по Граму.

3. Лептоспира в темном поле.

Стоматологический факультет, 2-й курс

4. Боррелия в «толстой капле» крови, окраска по Романовскому-Гимзе.

5. Риккетсии, окраска по Граму.

6. Включения хламидий в цитоплазме эпителиальных клеток, окраска по Романовскому-Гимзе.

7. Актиномицеты, чистая культура, окраска по Граму.

8. Кишечная палочка в люминесцентном микроскопе, окраска акридиновым оранжевым.

Видеофильмы: «L-формы бактерий», «Спорообразование у бактерий».

Компьютерное тестирование: «Бактериоскопический метод исследования».

Табл.: 24, 29, 30, 44, 45, 46.

ЗАНЯТИЕ 4 (3 часа) Тема: Экология микробов. Методы стерилизации и дезинфекции. Асептика, антисептика.





Экология микроорганизмов. Формы экологических связей. Практическое использование микробного антагонизма. Понятие о бактериоциногении.

Противомикробные мероприятия. Определение понятий асептики, стерилизации, дезинфекции, антисептики. Применение в стоматологической практике.

Термические, механические, химические и другие методы стерилизации. Отличия стерилизации от дезинфекции. Виды дезинфектантов. Механизмы действия на микробы. Антисептические средства, происхождение, свойства, группы, механизмы действия на микроорганизмы. Типы антисептики.

Лабораторная работа.

1. Опыт по антисептике.

2. Опыт по антисептической обработке полости рта.

Демонстрация.

1. Аппаратура для стерилизации, растворы для дезинфекции, антисептики.

Видеофильм «Препараты фирмы Джонсон для асептики».

Компьютерное тестирование: «Стерилизация и дезинфекция».

УИРС: Заслушивание докладов по темам: «Экология микробов», «Асептика, антисептика».

ЗАНЯТИЕ 5 (3 часа) Тема: Культуральный (бактериологический) метод исследования. Методы выделения чистых культур бактерий.

Методы культивирования микроорганизмов (бактерий, риккетсий, хламидий, микоплазм).

Питательные среды, общая характеристика и классификация. Требования, предъявляемые к питательным средам. Принципы приготовления. Условия выращивания микробов. Термостат.

Культуральный (бактериологический) метод исследования, задачи, этапы, оценка. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных микроорганизмов. Характеристика колоний микроорганизмов.

Методы и аппаратура для создания анаэробиоза.

Лабораторная работа.

1. Учёт опытов по антисептике.

2. Второй этап выделения чистой культуры аэробов.

Демонстрация.

1. Различные виды питательных сред.

2. Различные виды материалов.

3. Техника посева на чашку с МПА и на среды накопления.

4. Различные виды колоний.

5. Анаэростат.

Компьютерное тестирование: «Питательные среды».

Табл.: 6, 61, 82, 82а.

ЗАНЯТИЕ 6 (3 часа) Тема: Культуральный (бактериологический) метод исследования. Методы идентификации чистых культур бактерий.

Идентификация микробов, её принципы и методы. Вид у микробов, критерии вида.

Биохимические свойства микробов и методы их изучения. Ферменты микробов, их значение для идентификации микроба: а) протеолитические (протеазы, пептидазы, дезаминазы, декарбоксилазы, цистиназа, триптофаназа, уреаза); б) сахаролитические (карбогидраза, амилаза); в) липолитические (липаза, лецитиназа); г) окислительно-восстановительные (дегидрогеназы, оксидазы, каталаза); д) гемолизины. Альфа-, бета-, гамма-гемолиз.

Автоматические микробиологические анализаторы, использование в культуральных исследованиях.

Лабораторная работа.

1. Третий этап выделения чистых культур аэробов

2. Идентификация культуры: посев на сахарозу, мальтозу, маннит, проба на индол, на подвижность.

Стоматологический факультет, 2-й курс

Демонстрация.

1. Среды Гисса с различными индикаторами, жидкие и полужидкие.

2. Гемолиз, лецитиназная и оксидазная активности.

3. Системы для быстрой идентификации микроорганизмов.

Компьютерное тестирование: «Бактериологический метод исследования».

Табл.: 6, 17, 82, 82а.

ЗАНЯТИЕ 7 (3 часа) Тема: Методы изучения генетики микроорганизмов. Методы молекулярной диагностики.

Устройство генетического аппарата бактерий. Виды изменчивости микроорганизмов. Практическое значение изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации и генетические рекомбинации:

трансформация, трансдукция и конъюгация. Принцип генетического анализа (см. методичку).

Методы выделения мутантов. Плазмиды и их функции.

Методы молекулярной диагностики (молекулярная гибридизация, полимеразная цепная реакция).

Определение. Задачи. Преимущества.

Молекулярная гибридизация: материал для исследования, зонды, постановка реакции, учёт и интерпретация результатов. Области применения.

Полимеразная цепная реакция (ПЦР): материал для исследования, реагенты, аппаратура, постановка ПЦР, учёт и интерпретация результатов. Области применения.

Лабораторная работа.

1. Идентификация чистой культуры (учёт).

2. Опыт конъюгации.

3. Постановка ПЦР для детекции M. tuberculosis в бронхо-альвеолярном лаваже (идентификация микроорганизма без выделения чистой культуры).

Демонстрация.

1. Метод реплик.

Компьютерное тестирование: «Генетика микроорганизмов».

УИРС: Заслушивание рефератов по теме: «Практические аспекты генетики микробов».

Табл.: 21, 22, 23, 83, 84а, 84б, 85, 111.

ЗАНЯТИЕ 8 (3 часа) Тема: Инфекция. Методы изучения чувствительности микробов к антибиотикам.

Инфекция и её формы, классификация. Патогенность и вирулентность. Факторы патогенности, единицы измерения вирулентности. Методы определения адгезинов, токсигенности, ферментовтоксинов, капсульного вещества.

Биологический метод исследования, оценка, этапы. Применение в микробиологии. Методы заражения животных. Вскрытие.

Антибиотики, характеристика, классификация. Механизм противомикробного действия. Лекарственная устойчивость микробов, механизмы, методы ее определения. Особенности использования антибиотиков в стоматологической практике.

Лабораторная работа.

1. Постановка опыта по определению чувствительности микробов к антибиотикам методом бумажных дисков.

2. Учёт опыта по определению чувствительности микроорганизмов к антибиотикам методом серийных разведений в МПА.

Демонстрация.

1. Методы определения факторов патогенности (капсулы, плазмокоагулазы, гемолизинов, лецитиназы).

4. Палочка сибирской язвы в мазке-отпечатке органов мыши, окраска по Граму.

5. Метод дисков.

6. Метод серийных разведений в МПА и в пробирках.

7. Ускоренный метод определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.

Компьютерное тестирование: «Инфекция. Биологический метод исследования», «Антибиотики».

УИРС: 1. Решение задач.

2. Заслушивание рефератов по теме: «Антибиотики».

Табл.: 19, 20, 99, 100.

ЗАНЯТИЕ 9 (3 часа) Итоговое занятие по теме: «Морфология и физиология микроорганизмов».

1. Характеристика микроскопического (бактериоскопического) метода исследования.

2. Световые микроскопы. Принципы устройства простого, фазовоконтрастного, темнопольного, люминесцентного микроскопов и их применение в микробиологии. Техника иммерсионной микроскопии.

Стоматологический факультет, 2-й курс

3. Типы микроскопических препаратов. Этапы приготовления фиксированного мазка. Простые методы окраски.

4. Дифференциально-диагностические методы окраски микробов. Окраска по Граму, механизм и техника окраски.

5. Морфология бактерий. Отличия прокариотов от эукариотов. Основные формы бактерий.

6. Структура и функции поверхностных образований бактериальной клетки. Капсула. Методы выявления.

7. Структура и функции клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий. Формы бактерий с дефектами клеточной стенки.

8. Цитоплазматические структуры бактерий, функции, методы выявления. Кислотоустойчивые микробы. Метод окраски.

9. Покоящиеся формы микробов. Спорообразование у бактерий, стадии, методы выявления спор.

10. Подвижность бактерий, методы выявления подвижности.

11. Принципы систематики микробов. Систематическое положение микробов. Таксономические категории. Понятие и критерии вида.

12. Систематическое положение и морфология спирохет. Методы изучения.

13. Систематическое положение и морфология актиномицетов.

14. Систематическое положение и морфология микоплазм. Методы изучения.

15. Систематическое положение и морфология риккетсий и хламидий.

16. Питание микробов. Источники углерода, азота, ростовых факторов и зольных элементов. Способы питания. Способы проникновения питательных веществ в клетку через мембрану.

17. Дыхательный аппарат бактерий. Пути биологического окисления. Классификация микробов по этому признаку.

18. Способы размножения микробов. Механизм и фазы клеточного деления.

19. Характеристика культурального (бактериологического) метода исследования.

20. Питательные среды для аэробов и анаэробов. Требования, предъявляемые к питательным средам, классификация.

21. Методы выделения чистых культур аэробов.

22. Методы выделения чистых культур анаэробов.

23. Идентификация микроорганизмов: морфологическая, культуральная, серологическая, биологическая, генетическая.

24. Биохимический метод идентификации: определение протеолитических, сахаролитических, липолитических свойств, выявление гемолизинов и оксидоредуктаз. Использование автоматических микробиологических анализаторов.

25. Генетический аппарат бактерий (хромосомы, плазмиды), характеристика бактериальных транспозонов. Биологическая роль плазмид.

26. Виды изменчивости бактерий. Фенотипическая и генотипическая изменчивость. Понятие о популяционной изменчивости.

27. Мутационная изменчивость. Генетические рекомбинации. Практическое значение изменчивости микроорганизмов. Понятие о генной инженерии и биотехнологии.

28. Молекулярная диагностика. Цель. Задачи. Методы. Молекулярная гибридизация. Полимеразная цепная реакция.

29. Учение об инфекции. Условия возникновения инфекционного процесса. Отличительные признаки инфекционных заболеваний. Типы инфекций.

30. Роль микроорганизма в инфекционном процессе. Патогенность и вирулентность. Генетический контроль. Факторы патогенности.

31. Роль макроорганизма, физической и социальной среды в инфекционном процессе.

32. Биологический метод исследования: задачи, оценка, этапы.

33. Химиотерапия и химиопрофилактика. Антибиотики, определение, классификация. Особенности применения в стоматологической практике.

34. Механизм действия антибиотиков. Побочное действие антибиотиков.

35. Устойчивость микроорганизмов к антибиотикам.

36. Методы изучения чувствительности микробов к антибиотикам.

37. Экология микроорганизмов. Типы экологических связей.

38. Стерилизация, дезинфекция. Определение понятий, методы проведения.

39. Асептика, антисептика. Определение понятий. Способы проведения. Особенности в стоматологической практике.

Перечень практических навыков:

1. Приготовить мазок из бульонной культуры бактерий.

2. Приготовить мазок из агаровой культуры бактерий.

3. Окрасить препарат водным раствором фуксина.

4. Окрасить препарат водным раствором метиленовой синьки.

5. Окрасить препарат по Граму.

6. Техника иммерсионной микроскопии.

7. Определить морфологию чистой культуры стафилококка, окраска по Граму.

8. Определить морфологию чистой культуры кишечной палочки, окраска по Граму.

Стоматологический факультет, 2-й курс

9. Определить морфологию грамположительных и грамотрицательных микроорганизмов в смеси, окраска по Граму.

10. Определить морфологию культуры в мазке, окрашенном по Гинсу-Бурри.

11. Определить морфологию чистой культуры стрептобацилл, окраска по Граму.

ЗАНЯТИЕ 10 (3 часа) Тема: Методы клинической и инфекционной иммунологии. Иммунная система. Методы изучения естественного иммунитета.

Иммунная система организма человека: органы, клетки, молекулы.

Иммунитет, виды иммунитета.

Естественный иммунитет. Факторы иммунной и неиммунной природы. Система комплемента: состав, пути активации, функции, методы определения активности. Лизоцим, бета-лизины.

Система полинуклеарных и мононуклеарных фагоцитов. Фагоцитарная реакция: фазы, механизмы внутриклеточной бактерицидности, исходы. Методы определения активности фагоцитоза.

Естественные киллеры (маркёры, функции).

Антигенпрезентирующие клетки. TOLL-рецепторы и их роль в распознавании.

Лабораторная работа.

1. Учёт опыта по определению чувствительности микробов к антибиотикам методом бумажных дисков.

2. Определение показателей фагоцитоза в препаратах, окрашенных по Романовскому-Гимзе.

Демонстрация.

1. Титрование комплемента.

2. Незавершённый фагоцитоз стафилококков, окраска по Граму.

3. Незавершённый фагоцитоз гонококков, окраска по Граму.

Компьютерное тестирование: «Система комплемента».

УИРС: 1.Решение задач.

Табл.: 2, 6, 7, 8, 32, 34, 139, 142, 143.

ЗАНЯТИЕ 11 (3 часа) Тема: Методы клинической и инфекционной иммунологии. Иммунный ответ организма.

Иммунный ответ организма, определение, условия развития.

Антигены: строение, свойства, классификация.

В-система лимфоцитов. Основные маркёры. В-клеточный рецептор. Гуморальный иммунный ответ.

Антитела: структура молекулы, классы, функции. Моноклональные антитела, принципы получения, применение.

Т-система лимфоцитов. Маркёры Т-клеток. Т-клеточный рецептор. Характеристика субпопуляций Тлимфоцитов: супрессоров, хелперов, киллеров, эффекторов ГЗТ. Т-хелперы 1-го и 2-го типов.

Клеточный тип иммунного ответа и его проявления.

Взаимодействие и контроль в иммунной системе.

Методы оценки Т- и В-системы лимфоцитов: количественные и функциональные тесты.

Лабораторная работа.

1. Определение количества Т-лимфоцитов в готовых препаратах иммунных розеток.

Демонстрация.

1. Реакция бласттрансформации лимфоцитов.

2. Метод иммунных розеток для определения В-лимфоцитов, окраска по Романовскому-Гимзе.

3. Определение количественного содержания иммуноглобулинов G, A, M классов в сыворотке крови методом простой радиальной иммунодиффузии по Манчини.

Видеофильм: «Гуморальный иммунный ответ».

Компьютерное тестирование: «Клеточный иммунный ответ», «Гуморальный иммунный ответ».

Табл.: 4, 5, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 23, 129, 144, 145.

ЗАНЯТИЕ 12 (3 часа) Тема: Серологический метод исследования.

Серологический метод исследования, характеристика (см. методичку). Титр антител. Диагностический титр. Диагностикумы. Диагностические сыворотки.

Реакция агглютинации (РА), пассивной гемагглютинации и обратной пассивной гемагглютинации (РПГА, РОПГА), латексагглютинации.

Реакция преципитации. Варианты реакции преципитации: а) кольцепреципитации; б) двойной диффузии в агаре; в) простой радиальной иммунодиффузии в агаре по Манчини; г) иммуноэлектрофорез; д) встречный иммуноэлектрофорез.

Реакции иммунного лизиса, применение. Реакция связывания комплемента (РСК): характеристика ингредиентов, постановка, учёт, оценка.

Стоматологический факультет, 2-й курс

Реакция иммунофлюоресценции (РИФ). Прямой и непрямой варианты. Иммуноферментный анализ (ИФА). Радиоиммунный анализ (РИА).

Лабораторная работа.

1. Постановка реакции агглютинации на стекле.

2. Учёт реакции пассивной гемагглютинации.

3. Учёт РСК с целью определения титра антител в сыворотке крови.

4. Постановка и учёт ИФА для определения HBs-антигена в донорской сыворотке.

Демонстрация.

1. Методика постановки и учёта реакции агглютинации в пробирках.

2. РСК.

3. Реакция двойной диффузии в агаре.

4. Реакция кольцепреципитации.

5. Реакции иммунофлюоресценции.

6. Иммуноферментный анализ.

Компьютерное тестирование: «Серологический метод исследования».

УИРС: 1.Решение задач.

Табл.: 17, 19, 24, 24а, 25, 27, 28, 29, 92, 93, 94, 109а, 125, 130.

ЗАНЯТИЕ 13 (3 часа) Тема: Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных заболеваний. Иммунопатология и клиническая иммунология.

Иммунопрофилактика и иммунотерапия.

Вакцины, виды, требования, предъявляемые к вакцинам. Поствакцинальный иммунитет, факторы, влияющие на его формирование. Методы оценки поствакцинального иммунитета.

Пассивная иммунопрофилактика. Иммунные сыворотки и сывороточные препараты. Способы получения, применение.

Аллергия, стадии, типы аллергических реакций. Механизмы ГНТ: медиаторный (I тип), цитотоксический (II тип), иммунокомплексный (III тип). Механизмы ГЗТ (IV тип). Лекарственная аллергия. Аллергены в стоматологии. Методы диагностики аллергических состояний.

Клиническая иммунология: определение, задачи. Иммунный статус организма. Уровни оценки иммунного статуса.

Первичные и вторичные иммунодефициты.

Аутоиммунные болезни. Причины возникновения, проявления. Аутоантитела, диагностическое значение, методы определения.

Противоопухолевый иммунитет. Методы коррекции нарушений иммунного статуса. Иммуносупрессия. Иммуностимуляция. Иммуномодуляторы. Препараты тимуса, селезенки, костного мозга. Интерлейкины, интерфероны.

Лабораторная работа.

1. Постановка РПГА для определения ревматоидного фактора.

2. Постановка реакции латекс-агглютинации для определения антител к тиреоглобулину.

Демонстрация.

1. Реакция дегрануляции тучных клеток.

2. Аллергены.

3. Препараты для иммунокоррекции.

Компьютерное тестирование: «Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных заболеваний. Иммунопатология и клиническая иммунология».

УИРС: 1. Зарисовка схем механизмов реакций ГНТ.

1. Оценка иммунограмм.

2. Заслушивание рефератов по темам: «Иммунокоррекция», «Иммунодефициты».

Табл.: 4, 5, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 26, 125, 128.

ЗАНЯТИЕ 14 (3 часа) Итоговое занятие по теме: «Иммунология. Иммунитет. Аллергия».

1. Иммунология. Определение, задачи, методы.

2. Иммунная система организма. Характеристика. Органы, клетки, биомолекулы. Взаимодействие и контроль в иммунной системе.

3. Цитокины. Определение. Классификация. Биологическая роль.

4. Иммунитет, виды иммунитета. Характеристика противоинфекционного иммунитета.

5. Естественный иммунитет. Определение. Факторы неиммунной и иммунной природы и их характеристика. Антигенпрезентирующие клетки. TOLL-рецепторы и их роль в распознавании.

6. Комплемент, пути активации, функции. Значение в противоинфекционной защите. Методы определения активности.

7. Фагоцитоз. Фагоциты. Фазы фагоцитоза. Исходы. Хемотаксины, опсонины, происхождение и роль в противоинфекционном иммунитете.

Стоматологический факультет, 2-й курс

8. Методы определения показателей фагоцитоза.

9. Иммунный ответ и факторы, определяющие его выраженность.

10. В-система лимфоцитов. Гуморальный иммунный ответ, этапы.

11. Методы определения количества и функциональной активности В-лимфоцитов.

12. Антигены: структура, классификация, характеристика.

13. Антигенная структура бактерий. Перекрёстнореагирующие антигены.

14. Антитела, структура молекулы, свойства. Моноклональные и антиидиотипические антитела.

15. Классы иммуноглобулинов, характеристика.

16. Механизмы взаимодействия антигенов и антител. Специфичность. Фазы. Проявления. Авидность.

17. Серологический метод исследования. Задачи, этапы, оценка.

18. Реакция агглютинации. Цели и методы постановки, учет, оценка. Применение.

19. Реакция пассивной гемагглютинации, ингредиенты. Методика постановки, учет, оценка. Применение. Реакции обратной пассивной гемагглютинации, латексагглютинации.

20. Реакция преципитации. Цели и методы постановки, учет, оценка. Применение.

21. Реакция иммунофлюоресценции, прямой и непрямой методы. Применение.

22. Иммуноферментный анализ. Ингредиенты, постановка, учет, оценка. Области применения. Радиоиммунный анализ.

23. Реакции иммунного лизиса. Гемолиз.

24. Реакция связывания комплемента. Ингредиенты, постановка, учет, оценка. Применение.

25. Т-система лимфоцитов, характеристика. Динамика формирования клеточного иммунного ответа.

26. Методы определения количества и функции Т-лимфоцитов.

27. Аллергия. Стадии аллергии. Типы аллергических реакций.

28. Аллергены, определение, классификация, характеристика.

29. Аллергические реакции гиперчувствительности немедленного типа (ГНТ), виды, клинические проявления.

30. Медиаторный (I) тип ГНТ, механизмы, клинические проявления. Способы предупреждения.

31. Цитотоксический (II) и иммунокомплексный (III) типы ГНТ.

32. Гиперчувствительность замедленного типа (IV). Виды, клинические проявления.

33. Методы диагностики ГНТ (in vivo и in vitro).

34. Методы диагностики ГЗТ (in vivo и in vitro).

35. Иммунологическая толерантность. Определение, механизмы, биологическое значение.

36. Трансплантационная реакция. Антигены гистосовместимости. Типы реакций. Механизмы отторжения. Предупреждение.

37. Клиническая иммунология, определение, цели, задачи.

38. Иммунный статус организма, уровни и принципы оценки, методы.

39. Иммунодефицитные состояния: врождённые и приобретённые.

40. Аутоиммунные болезни. Аутоантигены. Механизмы аутоиммунитета.

41. Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных болезней. Достижения и проблемы.

42. Вакцины, требования к вакцинам. Виды вакцин, характеристика. Методы приготовления. Новые подходы к созданию вакцин.

43. Поствакцинальный иммунитет. Факторы, влияющие на его развитие.

44. Пассивная иммунопрофилактика. Иммунные сыворотки и сывороточные препараты (лечебные, профилактические, диагностические).

45. Иммунокоррекция. Показания к проведению. Методы подавления и стимуляции иммунного ответа.

Перечень практических навыков:

1. Учесть результаты реакции агглютинации.

2. Учесть результаты реакции иммунопреципитации в агаре.

3. Учесть результаты реакции связывания комплемента.

4. Учесть результаты РПГА.

5. Проставить реакцию агглютинации на стекле.

6. Определить концентрацию иммуноглобулинов.

7. Определить количество Т-лимфоцитов в препаратах иммунных розеток.

8. Рассчитать показатели фагоцитоза в готовых препаратах.

ЗАНЯТИЕ 15 (3 часа) Тема: Методы микробиологической диагностики заболеваний, вызываемых стафилококками, стрептококками и нейссериями.

Стафилококки, общая характеристика. Факторы патогенности. Заболевания стафилококковой природы, в том числе в стоматологии. Стафилококки - возбудители внутрибольничных инфекций. Методы микробиологической диагностики стафилококковых инфекций. Материал для исследования в зависимости от формы инфекции, правила и методы взятия. Схема бактериологического исследования гноя, слизи, крови. Фаготипирование стафилококков. Принципы терапии и профилактики стафилококковых инфекций.

Стрептококки, систематика, общая характеристика. Антигенная структура. Пиогенный стрептококк, пневмококк, стрептококк мутанс и другие стрептококки полости рта. Роль стрептококков в норме и патологии полости рта. Острые и хронические стрептококковые инфекции. Патогенез, иммунитет. Мето

<

Стоматологический факультет, 2-й курс

ды микробиологической диагностики. Материал для исследования, правила и методы взятия, схема бактериологического исследования. Принципы терапии и профилактики.

Нейссерии, систематика, общая характеристика. Роль в норме и патологии полости рта. Менингококк. Гонококк. Факторы патогенности. Патогенез, иммунитет. Заболевания, проявления в полости рта. Методы микробиологической диагностики, материал для исследования. Схема бактериологического исследования. Принципы терапии и профилактики.

Лабораторная работа.

1. 2-й этап исследования гноя, взятого от больного стафилококковым периоститом:

а) изучение колоний на ЖСА;

б) мазок из колоний с окраской по Граму;

в) проба на плазмокоагулазу.

2. 3-й этап выделения чистой культуры стрептококков:

а) изучение характера роста в сывороточном бульоне;

б) определение морфологии культуры в мазке по Граму;

в) определение серогруппы стрептококка в реакции кольцепреципитации.

Демонстрация.

1. Рост стафилококков на ЖСА, кровяном агаре, бульоне.

2. Стафилококк в гное, окраска по Граму.

3. Фаготипирование стафилококков.

4. Пробы на плазмокоагулазу и анаэробную ферментацию маннита.

5. Препараты для специфической профилактики и лечения стафилококковых инфекций.

6. Рост стрептококков на кровяном агаре и бульоне.

7. Чистая культура стрептококка, окраска по Граму.

8. Чистая культура пневмококка, окраска по Граму.

9. Пневмококк в органах белой мыши, окраска по Граму.

10. Мазок со слизистой полости рта больного гонорейным стоматитом, окраска по Граму.

11. Мазок из ликвора больного менингитом, окраска метиленовым синим.

12. Проба на оксидазу.

УИРС: 1. Решение задач.

2. Доклад по теме: «Стафилококки - возбудители внутрибольничных инфекций», «Профилактика осложнений при стрептококковых инфекциях».

Компьютерное тестирование по теме: «Стафилококки», «Стрептококки», «Нейссерии».

Табл.: 9, 10, 11, 151,153, 154, 155, 156.

ЗАНЯТИЕ 16 (3 часа) Тема: Методы микробиологической диагностики заболеваний, вызываемых энтеробактериями.

Общая характеристика представителей семейства энтеробактерий.

Эшерихии, общая характеристика, роль в норме и патологии.

Сальмонеллы, классификация и общая характеристика.Роль в патологии, патогенез заболеваний в полости рта при брюшном тифе.

Шигеллы, классификация, общая характеристика, роль в патологии.

Принципы микробиологической диагностики острых кишечных инфекций.

Демонстрация.

1. Чистые среды Эндо, Левина, Плоскирева и с ростом эшерихий, сальмонелл, шигелл.

2. Биохимическая активность эшерихий и сальмонелл.

3. Реакция агглютинации на стекле для идентификации сальмонелл.

4. Морфология эшерихий, сальмонелл, шигелл (окраска по Граму).

УИРС: 1. Решение задач.

2. Доклад по теме: «Внутрибольничный сальмонеллёз».

Компьютерное тестирование по темам: «Эшерихии. Брюшной тиф, паратифы», «Дизентерия.

Сальмонеллёзы».

Табл.: 5, 7, 167, 168, 168а, 170, 175.

ЗАНЯТИЕ 17 (3 часа) Тема: Методы микробиологической диагностики заболеваний, вызываемых клебсиеллами, псевдомонадами, кампилобактериями. Принципы диагностики пищевых отравлений.

Клебсиеллы, систематика, общая характеристика, роль в патологии.

Кампилобактерии, общая характеристика, роль в патологии человека. Механизмы патогенеза.

Диагностика кампилобактериоза. Хеликобактериоз.

Синегнойная палочка, общая характеристика, роль в патологии человека.

Этиология пищевых отравлений, принципы диагностики.

–  –  –

Стоматологический факультет, 2-й курс



Похожие работы:

«Главное в работе с малышами – не упустить «золотое время» когда пластичность всех систем детского организма создает основу для благоприятного развития физических качеств и двигательных навыков. Раздел 1.1.Общие положения Здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Оно является важнейшим показателем отражающим биологические характеристики ребенка, социально-экономическое состояние страны, условия воспитания,...»

«НАЦИОНАЛЬНОЕ ГЕМАТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по ДИАГНОСТИКЕ ЛИМФАДЕНОПАТИЙ Рекомендации утверждены на II Конгрессе гематологов России (апрель 2014г) Коллектив авторов под руководством академика В.Г.Савченко Рабочая группа: Меликян А.Л., Ковригина А.М., Никитин Е.А. ФГБУ «Гематологический Научный центр» Минздрава России, г.Москва Эксперты: Поддубная И.В.1, Тумян Г.С.2, Грицаев С.В.3, Давыдкин И.Л.4, Шатохин Ю.В.5, Звонков Е.Е.6, Кравченко С.К.6, Полевиченко Е.В.7, Поспелова...»

«Каф. Информационных технологий Внимание Для РУПа из списка основной литературы нужно выбрать от 1 до 5 названий. Дополнительная литература до 10 названий. Если Вы обнаружите, что подобранная литература не соответствует содержанию дисциплины, обязательно сообщите в библиотеку по тел. 62-16-74 или электронной почте. Мы внесём изменения Оглавление Вычислительная техника и сети в отрасли Информатика для спец.: Перевод и переводоведение, Декоративно-прикладное искусство и дизайн, Родной язык и...»

«УДК 57 : 378.4(476-25).096-057.85(03) ББК 28р31(4Беи-2)я2 В А в т о р ы: В. В. Лысак, Т. И. Дитченко, В. В. Гричик, И. М. Попиначенко Рекомендовано ученым советом биологического факультета 15 сентября 2010 г., протокол № 1 Рецензент доктор биологических наук, профессор В. М. Юрин Выпускники биологического факультета / В. В. Лысак [и др.]. — Минск : В92 БГУ, 2011. — 327 с. : ил. ISBN 978-985-518-517-9. В справочнике представлены списки выпускников-биологов Белорусского государственного...»

«САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОЛОКА И МОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ Бердасова А.С. Научно-исследовательский институт эпидемиологии и микробиологии им. Г.П. Сомова; Дальневосточный федеральный университет Владивосток, Россия STUDY SANITARY-MICROBIOLOGICAL INDICATORS OF MILK AND DAIRY PRODUCTS Berdasova A.S. Research institute of epidemiology and microbiology n.a. G.P. Somov; Far Eastern Federal University Vladivostok, Russia Материалы и методы В качестве объектов исследования использовались...»

«ISSN 0201-7997. Сборник научных трудов ГНБС. 2015. Том 140 УДК 634.6:631.526.3(477.75) ОЦЕНКА СОРТОВ ХУРМЫ В КОЛЛЕКЦИИ НИКИТСКОГО САДА С.Ю. ХОХЛОВ Никитский ботанический сад – Национальный научный центр, г. Ялта Обобщено описание биологических и морфологических признаков сортов хурмы восточной. Приведены средние многолетние данные фенологических наблюдений, дана оценка сортов по качеству плодов. Выделены наиболее перспективные сорта для использования в селекционном процессе и закладки...»

«Проект итогового доклада расширенной коллегии Федерального медико-биологического агентства. Публичная декларация-2015. В течение почти 70 лет система медико-санитарного обслуживания работников опасных производств и населения отдельных территорий обеспечила достойный уровень показателей, характеризующий здоровье обслуживаемого контингента. Это система полного цикла специфических мероприятий от научной разработки до внедрения их в практику. На 2014 год в рамках поэтапного вхождения федеральных...»

«ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 551.579(268.45) ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В ГУБЕ ДОЛГОЙ БАРЕНЦЕВА МОРЯ Д.В. Моисеев, М.С. Громов Мурманский морской биологический институт КНЦ РАН Аннотация На основе исследований ММБИ КНЦ РАН, проведенных в 2008–2009 гг., и литературных данных дано описание гидрометеорологических условий губы Долгой Баренцева моря. Показаны основные черты метеорологического и гидрологического режимов губы Долгой в связи с планируемым строительством в ней приливной...»

«Хавра Астамирова Михаил Ахманов Большая энциклопедия диабетика «Большая энциклопедия диабетика»: Эксмо; Москва; 2007 ISBN 978-5-699-04606-5 Аннотация Перед вами самое полное издание, посвященное проблемам диабетиков. Над этой книгой авторы работали последние 2–3 года. За это время накопилось много интересной информации, появились новые лекарства и приборы. Из «Большой энциклопедии диабетика» вы узнаете о новых марках инсулина и сахароснижающих препаратах, о биологически активных добавках и...»

«1. Цель и задачи учебной дисциплины Основной целью данной учебной дисциплины является получение знаний о распространении, распределении и особенностях миграции радиоактивных элементов в окружающей среде, а также об экологических проблемах, связанных с воздействием радиоактивности как от природных, так и искусственных радиоактивных элементов. Изучение дисциплины направлено на решение следующих задач:формирование представления о существующей радиационной обстановке, которая формируется в...»

«ПРОФИЛАКТИКА ВИЧ-ИНФЕКЦИИ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ Пособие для подготовки тренеров, работающих со специалистами системы образования и волонтерами Алматы, 2009 Рекомендовано 1. Экспертным советом Республиканского института повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования Министерства образования и науки Республики Казахстан. (выписка из Протокола №1 от 10.03.2009 г.) 2. Министерство образования и науки Кыргызской Республики. (Приказ №270/1 от 16.04.2009...»

«ПЛАН лабораторных занятий по микробиологии для студентов 3 курса педиатрического факультета на осенний семестр 2013-2014 учебного года ЗАНЯТИЕ 1 Тема: Методы микробиологической диагностики острых кишечных инфекций (ОКИ), вызываемых энтеробактериями. Общая характеристика представителей семейства энтеробактерий. Различия между родами. Общие принципы диагностики острых кишечных инфекций, вызываемых патогенными энтеробактериями. Дифференциально-диагностические среды, принципы их работы. Эшерихии,...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий» Истринского муниципального района Отделение «МОУ «Покровская СОШ» «Пейте, дети, молоко! Будете здоровы!» Хромова Ирина 10 класс Авторф: Гребенин Владимир 10 класс Корнева Ольга Александровна Научный учитель биологии и географии руководитель: Д. Покровское 2015 год Содержание Стр. Введение 3-6 Глава 1. Обзор литературных источников по проблеме исследования. 1.1. Молоко....»

«Г И Д Р О Э Н Т О МО Л О Г И Я В Р ОССИ И И С О П Р Е Д Е Л Ь Н ЫХ СТ Р АНАХ БОРОК 2013 Российская Академия Наук Научный совет по гидробиологии и ихтиологии Российский Фонд Фундаментальных Исследований Институт биологии внутренних вод им. И.Д. Папанина РАН ГИДРОЭНТОМОЛОГИЯ В РОССИИ И СОПРЕДЕЛЬНЫХ СТРАНАХ МАТЕРИАЛЫ V ВСЕРОССИЙСКОГО СИМПОЗИУМА ПО АМФИБИОТИЧЕСКИМ И ВОДНЫМ НАСЕКОМЫМ БОРОК 2013 УДК 59(063) ББК 28.691.89я431 Г4 Гидроэнтомология в России и сопредельных странах: материалы V...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ АГЕНТСТВО Доклад «Об осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и населения отдельных территорий, подлежащих обслуживанию ФМБА России, а также в сфере донорства крови и её компонентов на территории Российской Федерации и об эффективности такого контроля (надзора)» Москва Содержание: Введение.. 3 1. Состояние...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт фундаментальной медицины и биологии Кафедра биоэкологии, гигиены и общественного здоровья А.М. Басыйров Экология человека Конспект лекций Казань, 2014 Направление подготовки: 020400.62 «Биология» Учебный план: «Биотехнология, физиология растений, зоология, биоэкология, ботаника» (очное, 2012) Дисциплина: «Экология человека» (бакалавриат, 4 курс, очное обучение) Количество часов: 72 ч. (в том...»

«БИОЛОГИЯ В современной России система этичного питания не является очередным веянием моды, а восстанавливает утраченные позиции, в том числе научно-биологические, поскольку «вегетарианские общества перестали существовать после 1 91 7 г. Идеологизация всех сторон бытия, начавшаяся в 20-е годы, монополизация научной мысли, особенно в общественных науках и биологии, привели к полному вытеснению из науки специалистов, поддерживающих вегетарианство» [7, с. 11 ]. В.В. Усов указывает на «поразительные...»

«УДК 347.51 С.В. Клейн1,2, Э.В. Седусова1, Т.М.Лебедева3, В.Г.Новоселов3 ФБУН «Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения», ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», ГБОУ ВПО «Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А.Вагнера» Минздрава России, г. Пермь, Россия ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ БАЗЫ ВРЕДА ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ ХЛОРОРГАНИЧЕСКИМИ...»

«1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины «Проблемы геоэкологии»: дать магистрам общие представления о структуре, составе, взаимосвязях, динамике и эволюции основных геосферных оболочек планеты (атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера), их экологических функциях и изменениях, происходящих под воздействием человека. познакомить с основными проблемными качественными и количественными изменениями геосферных оболочек под воздействием природных фактором и в результате деятельности...»

«1. Цель и задачи учебной дисциплины Основной целью данной учебной дисциплины является получение знаний об одном из всеобщих свойств материи-радиоактивности и её материальных носителях радиоактивных элементах, а также о тех проблемах которые возникают в процессе использования данного явления и данных элементов для удовлетворения основных потребностей человека. При этом, должно быть получено целостное, взаимосвязанное представление о том, что общая радиационная обстановка формируется как при...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.